ga 5 tuan 6 hai qv

KÓ chuyÖn ®îc chøng kiÕn hoÆc tham gia.. -Tãm t¾t néi dung bµi. - Mét sè em nèi tiÕp nhau nãi tríc líp tªn c©u chuyÖn c¸c em sÏ kÓ.. KL: ChØ dïng thuèc khi thËt cÇn thiÕt, dïng ®óng t[r]

Trang 1

2- Hiểu các từ ngữ trong bài.

- Nội dung: Phản đối chế độ phân biệt chủng tộc , ca ngợi cuộc đấu tranh của ngời da

đen ở Nam Phi

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Kho

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 2 và trả

lời câu hỏi 1:

* Cho học sinh đọc thầm đoạn 3 và trả

lời câu hỏi 2, 3

-HD học sinh rút ra ý nghĩa bài văn

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Hớng dẫn đọc diễn cảm

- Theo dõi, uốn nắn sửa sai

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

-Quan sát tranh minh hoạ

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em đọcmột đoạn ) kết hợp tìm hiểu chú giải

* Đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi

2, 3

- Ngời da đen ở Nam Phi đã đứng lên

đòi bình đẳng Cuộc đấu tranh của họcuối cùng đã giành thắng lợi

- Vì không thể chấp nhận một chính sách phân biệt chủng tộc dã man , tàn bạo

-Học sinh nêu , nhắc lại

- Đọc nối tiếp

- 2-3 em thi đọc diễn cảm trớc lớp.+ Nhận xét

Trang 2

- Nhắc chuẩn bị giờ sau.

Toán

Luyện tập

I/ Mục tiêu.

Giúp HS củng cố về:

- Mối quan hệ của các đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích, so sánh các số đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

- Giáo dục các em lòng say mê học toán

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: sách, vở, bảng con

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Viết các số đo sau dới dạng số đo có

đơn vị là mét vuông

- Học sinh làm bài, nêu kết quả

- Đọc yêu cầu của đề bài

- Khoanh vào chữ cái đặt trớc câu trả lời

Sau khi học bài này, học sinh biết:

- Nguyễn Tất Thành chính là Bác Hồ kính yêu

Trang 3

- Nguyễn Tất Thành ra nớc ngoài là do lòng yêu nớc , thơng dân, mong muốn tìmcon đờng cứu nớc.

- Giáo dục lòng kính trọng và nhớ ơn Bác Hồ

- Học sinh: sách, vở, phiếu

- Giới thiệu bài :

+ Gợi cho HS nhắc lại những phong trào

chống Pháp đã diễn ra

+ Vì sao những phong trào đó thất bại ?

+ Nớc ta cha có con đờng cứu nớc thích

hợp Bác đã quyết chí ra đi tìm đờng cứu

nớc mới cho dân tộc

- Nêu nhiệm vụ học tập cho học

sinh(sgk)

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

- HD thảo luận nhóm đôi nhằm nêu bật

nhiệm vụ bài học

- GV kết luận

c) Hoạt động 3: (làm việc theo nhóm)

- GV nêu nhiệm vụ :

+ Nguyễn Tất Thành ra nớc ngoài để

3/ Hoạt động nối tiếp

- Tóm tắt nội dung bài

- Các nhóm thảo luận,trả lời các câu hỏi, cử đại diện báo cáo trớc lớp

Đạo đức

Có chí thì nên ( tiết 2 )

I/ Mục tiêu.

- Trong cuộc sống con ngời thờng phải đối mặt với nhữnh khó khăn, thử thách

Trang 4

TG Giáo viên Học sinh

* Mục tiêu: Mỗi nhóm nêu đợc một tấm

gơng tiêu biểu để kể cho lớp cùng nghe

b) Hoạt động 2: Tự liên hệ ( bài tập 4 )

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách liên hệ

- Các nhóm thảo luận về những tấm

g-ơng đã s tầm đợc

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả làm việc của nhóm mình

- HS tự phân tích những khó khăn của bản thân

- Trao đổi nhóm nhóm về những khó khăn đó

- Các nhóm cử đại diện trình bày trớc lớp

- Lớp thảo luận tìm cách giúp đỡ những bạn khó khăn

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

- Học sinh: sách, vở, báo chí về chủ điểm Hoà bình

5 A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

Trang 5

- Giải nghĩa từ: hoà bình

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết

học này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

- Dán bảng tiêu chuẩn đánh giá bài kể

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của

đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể, nói

rõ đó là truyện ca ngợi hoà bình chống chiến tranh

* Thực hành kể chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô

về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

- Nội dung

- Cách kể

- Khả năng hiểu câu chuyện.-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Thứ ba ngày 2 tháng 9 năm 2012.

Thể dục

Đội hình đội ngũ - Trò chơi: Chuyển đồ vật.

I/ Mục tiêu.

- Ôn đội hình đội ngũ: cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Nắm đợc cách chơi, nội quy chơi, hứng thú trong khi chơi

- Giáo dục lòng ham thích thể dục thể thao

II/ Địa điểm, ph ơng tiện.

- Địa điểm: Trên sân trờng, vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn

Trang 6

cho cán sự lớp chỉ huy các bạn tập

luyện

b/ Trò chơi: “Chuyển đồ vật”

- Nêu tên trò chơi, HD luật chơi

- Động viên nhắc nhở các đội chơi

* Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi

- Chơi thử 1-2 lần

- Các đội chơi chính thức (có hình thức phạt các đội thua)

1- Đọc trôi chảy,lu loát toàn bài, đọc đúng các tên riêng ( Si- le, Ra- ri )

- Đọc đúng một số từ ngữ, thể hiện tình cảm qua bài đọc

2- Hiểu ý nghĩa câu chuyện :

- Ca ngợi cụ già ngời Pháp thông minh, biết phân biệt nhời Đức với bọn phát xít Đức

và dạy cho tên sĩ quan Đức một bài học sâu cay

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài( trực tiếp)

2) Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

* Cho học sinh đọc thầm toàn bài và trả

lời câu hỏi 1, 2, 3, 4

- GV theo dõi, giúp đỡ các em tìm ra

câu trả lời đúng

- 1-2 em đọc bài giờ trớc

- Nhận xét

- Học sinh khá, giỏi đọc toàn bài

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em

đọc một đoạn )

- Đọc nối tiếp theo đoạn( mỗi em

đọc một đoạn ) lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải và giải nghĩa từ khó

- Câu 2 : Cụ đánh giá Si- le là một

Trang 7

-Tóm tắt nội dung bài.

c-+ Nêu và đọc to nội dung bài

- Đọc nối tiếp toàn bài

5 1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

* Giới thiệu đơn vị đo diện tích héc - ta

- Thông thờng , khi đo diện tích một

thửa ruộng, một khu rừng, ngời ta

dùng đơn vị héc- ta

- 1 héc - ta bằng một héc- tô- mét

vuông, và viết tắt là ha

- HD học sinh tự phát hiện mối quan hệ

- HS tự làm bài rồi chữa bài

22 200 = 222 km2.+ Nhận xét

- HS làm bài vào vở, chữa bài:

Bài giải:

12 ha = 120 000 m2.Diện tích mảnh đất dùng để xây tào nhà chính của trờng là:

120 000 : 40 = 3000 ( m2 )

Trang 8

d)Củng cố - dặn dò

Đáp số:3000 m2

Chính tả

Nhớ - Viết : Ê- mi- li, con

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng bài chính tả: Ê- mi- li, con

2- Làm đúng các bài tập đánh dấu thanh ở các tiếng có nguyên âm đôi a, ơ

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

- Chữa bài tập giờ trớc

- HS nhớ lai, tự viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

- Đọc yêu cầu bài tập 2

Học xong bài này, học sinh:

- Chỉ đợc trên bản đồ của các laọi đất, các loại rừng của nớc ta

Trang 9

- Nêu đợc một số đặc điểm của đất phe- ra –lít và đất phù sa; rừng rậm nhiệt đới

và rừng ngập mặn

- Biết đợc vai trò của đất và rừng đối với đời sống con ngời

- Giáo dục HS ý thức bảo vệ đất và rừng

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1: GV yêu cầu HS quan sát các

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

- Đọc thầm mục 1

+ Quan sát lợc đồ,bản đồ trong sgk vàthảo luận nhóm, làm bài đợc giao

+ Nhận xét, bổ sung

- Đọc to nội dung chính trong mục 1

- Quan sát các hình , đọc SGK, thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập

- Cử đại diện báo cáo

- Nhận xét, hoàn chỉnh nội dung

- Cho ta nhiều sản vật, điều hoà khí hậu, che phủ đất và hạn chế lũ lụt

- Củng cố các đơn vị đo diện tích và bảng đơn vị đo diện tích

- Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan

- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 10

- Tóm tắt nội dung bài.

- Chữa bài tập ở nhà

a/ Chuyển đổi từ các đơn vị lớn ra các

đơn vị bé hơn liền kề

b/, c/: Chuyển đổi từ các đơn vị bé ra các đơn vị lớn hơn liền kề

a/ Đờng sắt từ ĐN đến TP.HCM là:

791 + 144 = 935 (km)b/ Đờng sắt từ HN đến TP.HCM là:

791 + 935 = 1726 (km)

Hoạt động NGLL

Hoạt động làm sạch đẹp trờng lớp.

I/ Mục tiêu.

1- Tổ chức cho học sinh lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng và khu vực xung quanh

trờng Trồng và chăm sóc bồn hoa, vờng rau

2- Rèn kĩ năng lao động, vệ sinh lớp học, sân trờng và khu vực xung quanh trờng

3- Giáo dục ý thức tự giác, thói quen giữ vệ sinh chung

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: chổi, mo hót rác, xô chậu

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1/ Chia tổ, phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng tổ

2/ Hớng dẫn các tổ trởng chỉ huy các thành viên trong tổ của mình

3/ Cho các tổ tiến hành vệ sinh, tới cây và chăm sóc vờn rau

4/ Kiểm tra, đánh giá và nghiệm thu

Trang 11

I/ Mục tiêu.

Giúp HS củng cố về :

- Các đơn vị đo diện tích đã học

- Giải các bài toán có liên quan đến diện tích

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Học sinh: sách, vở,

Sau khi học bài này, học sinh:

1- Mở rộng, hệ thống hoá vốn từ về về tình hữu nghị, hợp tác Làm quen với các thành ngữ nói về tình hữu nghị, hợp tác

2- Biết đặt câu với các từ, các thành ngữ đã học

3- Giáo dục ý thức tự giác học tập

Trang 12

TG Giáo viên Học sinh.

5

2

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc yêu cầu của bài

- Trao đổi nhóm, cử đại diện nhóm nêu kết quả

- Nhóm khác nhận xét, bổ sung

+ Trao đổi nhóm đôi

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Trao đổi nhóm bốn

+ Báo cáo kết quả làm việc

+ Viết bài vào vở

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

- Học sinh: sách, vở, báo chí

Trang 13

- Gọi HS đọc đề và HD xác định

đề

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết

học này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về

ý nghĩa câu chuyện

3) HD kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của

đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk.+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ýnghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô

về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

-Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

Mĩ thuật

Vẽ trang trí: Hoạ tiết đối xứng qua trục.

( giáo viên bộ môn dạy)

- Xác định khi nào nên dùng thuốc

- Nêu những điểm cần chú ý khi phải dùng thuốc và khi mua thuốc

- Nêu tác hại của việc dùng không đúng thuốc , không đúng cách và không đúng liều lợng

- Giáo viên: nội dung bài, Một số vỏ đựng thuốc, HD sử dụng thuốc

1/ Khởi động - Cả lớp hát bài hát yêu thích

Trang 14

2/ Bài mới.

a)Hoạt động 1: Làm việc theo cặp

* Mục tiêu: Khai thác vốn hiểu biết của

thuốc để chữa trị, tuy nhiên nếu dùng

không đúng sẽ rất nguy hiểm

b) Hoạt động 2: Thực hành làm bài tập

trong SGK

* Mục tiêu: Giúp HS xác địng đợc khi

nào nên dùng thuốc, những điểm cần

chú ý khi dùng và mua thuốc

* Cách tiến hành

- Yêu cầu HS làm bài tập trang 24

KL: Chỉ dùng thuốc khi thật cần thiết,

dùng đúng thuốc, đúng cách Khi mua

thuốc cần đọc kĩ thông tin và bản hớng

dẫn

c) Hoạt động 3: Trò chơi “ Ai nhanh, ai

đúng ”

* Mục tiêu: Giúp HS biết cách sử dụng

thuốc và tận dụng giá trị dinh dỡng của

thức ăn để phòng tránh bệnh tật

* Cách tiến hành

- GV giao nhiệm vụ và hớng dẫn

- GV tuyên dơng nhóm thắng

- Thảo luận nhóm đôi và trả lời câu hỏi trong sgk

+ 2, 3 cặp nên bảng để hỏi và đáp lời nhau trớc lớp

+ Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- Nêu yêu cầu bài tập

- Thảo luận bài tập theo nhóm đôi

- Một vài nhóm trình bày trớc lớp và giải thích tại sao lại chọn nh vậy?

- Lớp cử trọng tài và quản trò

* Tiến hành chơi : Quản trò đọc câu hỏi, các nhóm thảo luận rồi giơ thẻ, trọng tài đánh giá

- Học sinh: sách, vở, bảng con

1/ Kiểm tra bài cũ

Trang 15

- Tóm tắt nội dung bài.

Vẽ trang trí: Hoạ tiết đối xứng qua trục.

( giáo viên bộ môn dạy)

- Các đơn vị đo diện tích đã học; cách tính diện tích các hình đã học

5 1/ Kiểm tra bài cũ

540 000 : 900 = 600 ( viên ) Đáp số: 600 viên

- Các nhóm làm bài , nêu kết quả Bài giải

Chiều rộng của thửa ruộng là:

80 : 2 = 40 ( m )Diện tích thửa ruộng là:

80 x 40 = 3200 ( m2) Đáp số : 3200 m2.+ Nhận xét bổ sung

- HS làm vở, chữa bài:

Bài giảiChiều dài của mảnh đất đó là:

Trang 16

- Chấm, chữa bài cho học sinh

d)Củng cố - dặn dò

5 x 1000 = 5000 ( cm )

5000 = 50 mChiều rộng của mảnh đất đó là:

3 x 1000 = 3000 ( cm )

3000 = 30 mDiện tích của mảnh đất đó là:

50 x30 = 1500 ( m2 ) Đáp số: 1500 m2

Tập làm văn

Luyện tập làm đơn.

I/ Mục tiêu.

1 Biết cách viết một lá đơn đúng quy định và trình bbày nguyện vọng trong đơn

2 Rèn kĩ năng dùng từ chính xác, trình bày khoa học cho HS

3 Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Học sinh: sách, vở, bút màu

5

2

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

- Đọc bài: Thần chết mang bảy sắc cầu vồng, trả lời các câu hỏi

* Câu 1 : Chất độc màu da cam đã phá huỷ hơn 2 triệu ha rừng, làm sói moà đát, gây ra những bệnh nguy hiểm cho ngời nhiễm độc và con cái họ: nh ung th, nứt cột sống, thần kinh, sinh quái thai,dị tật bẩm sinh

* Câu 2 : Chúng ta cần thăm hỏi,

động viên, giúp đỡ các gia đình có ngời bị nhiễm chất độc màu da cam, vận động mọi ngời giúp đỡ, lao độngcông ích gây quỹ ủng hộ nạn nhân chất độc màu da cam

- Đọc yêu càu bài 2 và những điểm cần chú ý về thể thức đơn

- HS viết đơn, nối tiếp nhau đọc đơn

- Lớp theo dõi , nhận xét :

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	56,12 KB