Giáo án tuần 32

-Hôm nay cô cùng tìm hiểu dấu hiệu của một số hiện tượng tự nhiên và các tác dụng tác hại của hiện tượng tự nhiên với cuộc sống con người các con đồng ý không nào. -Vâng ạ[r]

TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC VÀ HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Thời gian thực hiện: 2 tuần Tuần 32 Tên chủ đề nhánh:Các hiện tượng tự nhiên

Thời gian thực hiện từ:22/6/2020

TỔ CHỨC Hoạt

động

-Đón

trẻ

TD

sáng

Điể

m

danh

1.Đón trẻ

- Cô đón trẻ vào lớp nhắc trẻ cất đồ

dùng cá nhân vào đúng nơi quy

định

- Cho trẻ xem tranh ảnh về một số

hiện tượng tự nhiên tác hại của các

hiện tượng tự nhiên xấu với sức

khỏe con người

2.Trò chuyện chủ đề

-Trò chuyện với trẻ về chủ đề

3.Thể dục buổi sáng

4.Điểm danh

- Cô đón trẻ đúng giờ

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến lớp với cô

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép với mọi người

Biết cất đồ dùng đúng nơi quy định

- Giúp trẻ hiểu về chủ

đề đang học,biết tên gọi 1 số đặc điểm của các hiện tượng tự nhiên

-Trò chuyện giúp trẻ hiểu hơn về các hiện tượng tự nhiên

- Trẻ chú ý lắng nghe

cô, phát triển tư duy, trí tưởng tượng óc sáng tạo

-Biết lợi ích của việc luyện tập thể dục

- Trẻ biết tập đúng các động tác Rèn luyện sự khéo léo, dẻo dai, phát triển thể lực cho trẻ

- Trẻ có ý thức tập thể dục

-Cô biết được số trẻ đến lớp,báo ăn đầy đủ

-Trẻ biết quan tâm đến các bạn trong lớp

-Trường lớp sạch sẽ

-Trang phục của

cô gọn gàng

- Tranh ảnh về chủ đề

- Câu hỏi đàm thoại

-Bài PTC

-Sổ điểm danh

Từ ngày 15/6 đến 26/6 năm 2020

Số tuần thực hiện :01 tuần

đến ngày : 26/6/2020

CÁC HOẠT ĐỘNG

1.Đón trẻ

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần

- Cô nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ, các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân

- Cho trẻ vào lớp xem tranh về các hiện tượng tự nhiên

đàm thoại cùng cô về các hiện tượng tự nhiên với cuộc

sống con người

2 Trò chuyện:

+Các con thấy thời tiết ngày hôm nay như thế nào ?

-Các con có thể kể tên 1 số hiện tượng tự nhiên mà chúng

mình biết cho cô và các bạn nghe không ?

-Các hiện tượng tự nhiên nào có ảnh hưởng không tốt với

cuộc sống con người ?

- Để tránh được các hiện tượng tự nhiên xấu đó con

người phải làm gì ?

.Giáo dục trẻ biết yêu quí cây xanh không chặt phá rừng

trồng rừng giữ đất tranh mưa lũ sói mòn đất

3.Thể dục sáng

* Khởi động:

- Cho trẻ hát và vận động theo bài “Cho tôi đi làm mưa

với”, dồn hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau

một sải tay

* Trọng động:

- Cho trẻ tập các động tác

+ĐT 1: Thổi nơ

+ ĐT 2: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ ĐT 3: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước

+ §T 4: Hai tay chống hông quay người 9độ

+ §T 5: Bật chụm tách chân

( Mỗi động tác tập 2 lần 8 nhịp)

* Hồi tĩnh:

-Cho trẻ đi nhẹ nhàng vòng quanh sân

4.Điểm danh:

-Cô gọi tên từng trẻ

-Chào cô, chào bố mẹ,

- Cất đồ dùng vào nơi quy định

- Trò chuyện cùng cô

-Trẻ kể các hiện tượng tự nhiên mà trẻ biết

-Tác hại của các hiện tượng tự nhiên xấu với cuộc sống con người

-Khởi động -Dàn hàng

-Tập bài PTC

-Vận động nhẹ nhàng -Trẻ đứng lên dạ cô

Hoạt

động NỘI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

có chủ

đích

TCV

Đ

Chơi

tự do

1.Hoạt động có chủ

đích

- Quan sát bầu trời các

hiện tượng nắng

gió,mây và hoạt động

của con người

2.Trò chơi vận động

- Chơi thổi bong óng xà

phòng

-Mưa rơi

3.Chơi tự do

-Cho trẻ chơi với cát và

nước

-Chơi với thiết bị đồ chơi

ngoài trời

- Trẻ nhận biết sự khác nhau của thời tiết trong ngày

-Lắng nghe và phân biệt các

âm thanh khác nhau.Rèn luyện kỹ năng quan sát so sánh,phân biệt

- Giúp trẻ mở rộng sự hiểu biết,phát triển tư duy ,sự liên

hệ thời tiết với sức khỏe con người.Biết mặc quần áo phù hợp với thời tiết

Trẻ biết được cách chơi, luật chơi và hứng thú khi chơi trò chơi

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh thần đoàn kết,sự hợp tác nhóm

- Trẻ biết đoàn kết phối hợp nhịp nhàng với bạn trong khi chơi

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi hoạt động,biết giữ an toàn trong khi chơi

- Sân trường sạch sẽ

Mũ dép cho trẻ,trang phục gọn gàng

-Lọ đựng nước xà phòng

-Bể cát và nước

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Hoạt động có mục đích

- Cô cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan

quan sát

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào? Nhiều mây

hay ít mây?

+Thời tiết ngày hôm nay con thấy thế nào?Có gì khác

mọi ngày không?

-Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với thời tiết

-Cho trẻ xem tranh 1 số hiện tượng tự nhiên đặt câu hỏi

đàm thoại trò chuyện cùng trẻ:

+Các con đã nhìn thấy các hiện tượng tụ nhiên nào ?

+Khi trời mưa các con thấy bầu trời như thế nào ?

+Mưa có tác dụng gì tới cuộc sống của con người và các

loại động thực vật

-Các hiện tượng tự nhiên động đất núi lửa,sóng thần có

ảnh hưởng thế nào tới cuộc sống con người

-Giáo dục trẻ trồng cây xanh bảo vệ khí quyển không

chặt phá rừng xả rác bữa bãi

2.Trò chơi vận động

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Chơi thổi bong bóng xà phòng

-Cách chơi : Cô phát cho các bạn tổ trưởng mỗi tổ 1 lọ

bong bóng xà phòng các bạn sẽ cho ông vào lọ thổi ra

bong bóng xà phòng và các bạn trong đội cùng nhau

chơi đuổi bắt bong bóng xà phòng

-Tổ chức cho trẻ chơi theo hứng thú của trẻ

* TC: Mưa rơi

-Cách chơi : Cô cho trẻ xếp vòng tròn tổ chức cho trẻ

chơi mô phỏng tiếng mưa rơi ,mưa rơi nhỏ tí tách tí

tách,mưa rơi to lộp bộp,lộp bộp gió thổi ù ù,gió thổi to

-Tổ chức chức cho trẻ chơi Động viên khích lệ trẻ kịp

thời

3.Chơi tự do

- Cô cho trẻ chơi với cát và nước ,quan sát hướng dẫn

động viên khích lệ trẻ kịp thời Chơi với thiết bị đồ chơi

ngoài trời Cho trẻ làm công tác vệ sinh sau khi chơi

-Trẻ quan sát

-Mưa gió sấm chớp

-Cung cấp nước cho con người

-Lắng nghe

Trẻ cùng chơi theo sự hướng dẫn của cô

-Tham gia chơi đoàn kết cùng bạn

Hoạt

động

NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

1.Góc phân vai:

-Bác bán nước giải khát

2.Góc xây dựng

-Xây dựngcông viên,khu

nghỉ mát

3.Góc nghệ thuật

-Tô màu xé dán tranh cảnh

mùa hè

-Hát bài hát chủ đề mùa hè

4.Góc học tập:

-Tô màu vẽ tranh phong

cảnh mùa hè

5.Góc thiên nhiên

-Chơi với cát và nước

-Chơi thả vật nổi vật chìm

- Biết thể hiện vai chơi

- Biết cách trang trí nhà cho đẹp.Rèn luyện cho trẻ tính ngăn nắp gọn gàng

-Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ

- Trẻ biết yêu quý gia đình, chú bộ đội, cô giáo,

- Phát triển trí tưởng tượng,sáng tạo của trẻ.Biết chia sẻ với bạn những suy nghĩ của mình,mở rộng sự giao tiếp

-Rèn luyện cho trẻ cách

tô màu,cách sử dụng kéo để làm ra sản phẩm

-Tập cho trẻ cách biểu diễn tự nhiên,thể hiện được tình cảm qua các bài hát

-Nhận biết được 1 số hình ảnh trong tranh Biết đọc diễn cảm bài thơ nói về chủ điểm

-Trẻ biết chơi với cát và nước,giữ vệ sinh sau khi chơi

- Rèn luyện các giác quan,

Đồ dùng gia đình -Đồ dùng dạy học

Đồ chơi bán hàng

- Gạch xây dựng,đồ chơi lắp ghép,cây hoa

-Màu sáp,kéo giấy màu,hồ dán

-Tranh chuyện về chủ đề,sách báo cũ,kéo,hồ dán -Các loại hình khối

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

1.Thỏa thuận chơi

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì? Lớp mình có

những góc chơi gì?

-Cô giới thiệu góc chơi,đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi

Các con thích góc chơi ở góc nào thì hãy về góc chơi đó nhé

2 Quá trình chơi

* Góc đóng vai:

- Cô gợi mở trò chuyện với trẻ xem nếu đóng vai ông,bà cha

mẹ thì phải làm thế nào, làm như thế nào khi đi mua hàng

VD: Bác ơi tôi muốn mua 1 cốc nước dừa thì bao nhiêu

tiền?

* Góc xây dựng:

- Các bác đang xây công trình gì thế?

+ Nếu xây công viên khu nghỉ mát cần có gì ?

+Bác cần những nguyên liệu gì để xây?

+ Ai là người chở vật liệu để xây ?

+ Bác sẽ trồng những loại cây gì ở trong khu vui chơi ?

+ Để cho cây xanh tốt bác phải làm thế nào?

* Góc nghệ thuật:

-Cho trẻ xem tranh xé dán tô màu tranh phong cảnh mùa hè

-Hướng dẫn trẻ chọn bài hát và biểu diễn cùng nhau

* Góc học tập :

+Con nhìn thấy những gì trong tranh này?

- Cô gợi ý cho trẻ lựa chọn tranh trong sách báo cũ,cắt

những tranh phù hợp với chủ đề

* Khóc thiên nhiên :

-Cho trẻ chơi với cát và nước

-Chơi vật nổi vật chìm

3.Kết thúc quá trình chơi

- Cho trẻ tham quan nhận xét sản phẩm ở các góc chơi

- Gợi hỏi xem trẻ có ý tưởng gì,sẽ làm gì khi được chơi

tiếp ở các góc.Khuyến kích trẻ hôm sau chơi sẽ cố gắng

sáng tạo nhiều hơn

- Yêu cầu trẻ dọn đồ chơi

-Thưa cô có góc phân vai,góc nghệ thuật,xây dựng,khoa học và góc sách

-Tôi đang xây khu vui chơi

-Tôi cần có gạch,xi măng,cát

-Tôi trồng cây bóng mát

-Chơi cùng bạn đoàn kết

-Cất dọn đồ sau khi chơi

Hoạt

động NỌI DUNG HOAT ĐỘNG MỤC ĐÍCH YÊU CẦU CHUẨN BỊ

Hoạt

động

ăn

1.Trước khi ăn

2.Trong khi ăn

3 Sau khi ăn

- Trẻ biết rửa tay,rửa mặt sạch sẽ,đúng cách

Biết tiết kiệm nước khi rửa tay.Nhận đúng khăn mặt của mình

-Ăn hết xuất của mình không làm rơi vãi thức ăn

-Biết lau miệng sạch sẽ ,uống nước đầy đủ và ngồi

về chỗ nghỉ chờ đi ngủ

phòng, khăn mặt

-Bát,thìa, đĩa đựng cơm khăn lau tay

- Khăn lau tay,lau mặt,nước uống Hoạt

động

ngủ

1.Trước khi ngủ

2.Trong khi ngủ

3.Sau khi ngủ

- Trẻ biết lấy đồ dùng cá nhân của mình,nằm đúng chỗ của mình

-Nằm ngủ đúng tư thế,không nói chuyện trong giờ ngủ

Trẻ thoải mái ,linh hoạt sau khi ngủ dậy.- Biết quý trọng không lãng phí đồ ăn

-Phòng ngủ thoáng sạch,chăn gối cho trẻ

Khăn mặt,quà chiều

Hoạt

động

chiều

1.Ôn tập: - Nghe đọc

chuyện,ôn lại các bài

hát,bài thơ

2.Chơi theo ý thích

3.Nêu gương

- Biểu diễn văn nghệ

về chủ đề

-Nhận xét nêu gương,

bé ngoan cuối tuần

- Trẻ hiểu và cảm nhận được nội dung chuyện,thơ nói về các nghề

- Giáo dục trẻ biết đoàn kêt trong khi chơi

-Trẻ biết cách chơi các trò chơi tập thể

- Trẻ thuộc các bài hát,biểu diễn tự nhiên

- Biết tự nhận xét mình và bạn

- Tranh các hiện tượng tự nhiên

- Chữ cái p,q

- Đồ chơi trong các góc

Đàn,nhạc, dụng cụ âm nhạc

Bảng bé ngoan,

cờ, bé ngoan

Trả trẻ rả trẻ

-Trao đổi về tình hình

của trẻ

- Giáo dục trẻ biết

chào cô

-Trả trẻ đúng phụ huynh.Đầy đủ đồ dùng cá nhân của trẻ

- Chuẩn bị đồ dùng cá nhân cho trẻ

HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ HOẠT ĐỘNG CỦA

TRẺ

1.Trước khi ăn:

- Hướng dẫn trẻ xếp hàng thành từng tổ lần lượt đi rửa tay:

- B1: Cô hướng dẫn trẻ làm ướt tay, tắt vòi nước để tiết kiệm nước

B 2:: xoa xà phòng lên 2 bàn tay

B3 : Xoa 2 bàn tay,ngón tay

B 4::tay nọ đặt chồng lên tay kia rửa mu bàn tay kẽ ngón tay

B 5: Xoay rửa cổ tay , đầu ngón tay

B6:Rửa dưới vòi nước chảy cho hết xà phòng,lau khô tay

2.Trong khi ăn

- Cô chia cơm cho trẻ , giới thiệu các món ăn , các chất dinh dưỡng

có trong bữa ăn

3.Sau khi ăn

Hướng dẫn trẻ uống nước,làm vệ sinh cá nhân

Trẻ đi rửa tay

- Trẻ rửa mặt

- Tổ trưởng chia cơm cho nhóm mình

- Mời cô mời bạn ăn cơm

1.Trước khi ngủ:

Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ

2.Trong khi ngủ

- Cô kiểm tra sự an toàn trong phòng ngủ,sửa tư thế nằm

cho trẻ

3.Sau khi ngủ

Cho trẻ dậy vận động nhẹ nhàng một số động tác và ngồi

vào bàn ăn quà chiều

Vận động nhẹ nhàng

và ăn quà 1.Ôn tập:

Cô kể chuyện cho trẻ nghe,dạy trẻ đọc thơ

-Cho trẻ đọc ôn lại chữ cái: p,q

-Ôn bài hát: Mây và gió

2.Chơi theo ý thích

-Cô gợi ý trẻ tự nhận góc chơi mình thích và vào đó chơi

3.Nêu gương:

- Cô gợi ý để trẻ chọn bài hát phù hợp với chủ đề

- Nhận xét nêu gương:

- Hỏi trẻ những tiêu chuẩn nào cần đạt để được bé ngoan

- Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan

- Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn

- Cắm cờ bé ngoan

- Phát bé ngoan cuối tuần

Trẻ ôn lại chữ cái cùng cô

- Trẻ chơi theo ý thích

-Tiêu chuẩn bé căm,bé sạch,bé ngoan

- Trẻ nhận xét

Trả trẻ:

- Trả trẻ nhắc trẻ chào cô chào bố mẹ và mọi người xung

quanh

- Trẻ chào cô chào bố mẹ…

Thứ 2 ngày 22 tháng 6 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : THỂ DỤC:-VĐCB: Trèo lên xuống 7 gióng thang

- TCVĐ: Đuổi bắt

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ :- Bài hát: Nắng Sớm I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức.

-Trẻ biết trèo lên xuống 7 gióng thang

-Trẻ biết thực hiện theo yêu cầu của cô

-Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng.

-Rèn kỹ năng vận động cho trẻ

-Kỹ năng quan sát thực hành

3.Giáo dục thái độ.

-Giáo dục trẻ yêu thích vận động

-Yêu thích thể dục

II.CHUẨN BỊ

1.Đồ dùng cho giáo viên và trẻ

*Đồ dùng cho giáo viên

-Đài đĩa,bài tập,thang 7 gióng

*Đồ dùng cho trẻ

-Sân tập

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp học

III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định tổ chức:

-Cho trẻ hát bài:Nắng sớm

-Con thấy buổi sáng mùa hè như thế nào?

-Các con ạ mùa hè nắng vì vậy khi ra ngoài các con nhớ đội

mũ

-Trẻ hát -Trời xanh trong,nắng vàng -Vâng ạ

2.Giới thiệu bài:

- Muốn có sức khỏe tốt để đến trường học tập cùng cô chúng

mình phải làm gì?

-Chúng mình phải ăn uống đầy dủ các chất dinh dưỡng và

thường xuyên tập thể dục cho cơ thể phát triển khỏe mạnh đấy

-Hôm nay cô sẽ cùng các con tập bài tập “Bò chui qua ống dài”

-Trước khi vào bài tập có con nào bị ốm,bị đau tay ,đau chân

không?

-Trẻ kể -Trẻ lắng nghe

-Trẻ trả lời:Có hoặc không

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Khởi động

-Cô cho trẻ khởi động theo bài hát “Một đoàn tàu” kết hợp đi

các kiểu chân: đi thường, đi bằng gót bàn chân, mũi bàn chân,

chạy nhanh chạy chậm

b.Hoạt động 2: Trọng động

-Đi cùng cô

*Bài tập phát triển chung:

+ ĐT 2: Tay đưa lên cao gập vào vai

+ ĐT 3: Hai tay chống hông đưa 1 chân ra trước

+ §T 4: Hai tay chống hông quay người 9độ

+ §T 5: Bật chụm tách chân

* Vận động cơ bản: Trèo lên xuống 7 gióng thang

chúng mình đã học rất nhiều vận động đòi hỏi sự khéo léo hôm

nay cô có bài tập đòi hỏi sức mạnh của chân đó là bài: “ Trèo

lên xuống 7 gióng thang”

-Lần 1: Cô làm mẫu không phân tích động tác

-Lần 2: Cô làm mẫu kết hợp phân tích động tác

+TTCB: Đứng thẳng 2 tay thả xuôi

+Thực hiện:Cô thực hiện động tác lên xuống 7 gióng thang

khéo léo kết hợp tay lọ chân kia

-Cô vừa thực hiện xong vận động gì?

-Lần 3:Mời 1 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát

-Cô quan sát sửa sai cho trẻ (nếu có) các con có nhận xét gì về

vận động ném xa bằng 2 tay ?

-Cho trẻ thực hiện 4-5 lần

-Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?

* TCVĐ:Đuổi bắt

Cách chơi:Cô có 1 lọ bong bóng xà phòng cô sẽ thổi ra các quả

bóng xanh đỏ đủ màu các bạn lớp mình sẽ đuổi theo quả bong

bóng xà phòng của cô

-Cho trẻ chơi 3 -5 phút

c.Hoạt động 3:Hồi tĩnh.

-Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng quanh lớp

-Tập theo cô nhịp 2x8

-Trẻ quan sát -Quan sát lắng nghe

-Ném xa bằng 2 tay

-Trẻ thực hiện -Trẻ nhận xét -Trẻ thực hiện -Trẻ chơi

-Trẻ đi nhẹ nhàng quanh lớp

4.củng cố:

-Các con vừa học bài học gì?chơi trò chơi gì?

-Học bài :Trèo lên xuống 7 gióng thang

5 Kết thúc:

-Nhận xét –Tuyên dương,cho trẻ ra chơi

-Lắng nghe,ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………

……

………

……

…….………

Thứ 3 ngày 23 tháng 6 năm 2020

TÊN HOẠT ĐỘNG : KPKH :Tìm hiểu về một số hiện tượng tự nhiên.

HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ : Hát:Trời nắng ,trời mưa I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1.Kiến thức

-Trẻ biết tên và đặc điểm của một số hiện tượng tự nhiên

-Biết cách bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi

-Trẻ biết chơi trò chơi

2.Kỹ năng

-Rèn kỹ năng ,quan sát giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ

-Kỹ năng mạnh dạn trong giao tiếp

3.Giáo dục thái độ

-Giáo dục trẻ biết đội mũ khi ra nắng

II.Đồ dùng đồ chơi

*Đồ dùng cho cô

-Hình ảnh pa poir về nắng,mưa…

-Đài đĩa,bài hát

*Đồ dùng cho trẻ

- Mỗi trẻ 1 bộ lô tô nắng,mưa,mấy ,ông mặt trời

2.Địa điểm tổ chức

-Trong lớp

III.TIẾN HÀNH

1.Ổn định lớp tổ chức:

-Hát :Trời nắng trời mưa

+Trong bài hát nói về hiện tượng thời tiết nào?

+Khi trời mưa các con phải phải làm gì?

-Trẻ hát +Nắng,mưa +Vào nhà

2.Giới thiệu bài:

-Hôm nay cô cùng tìm hiểu dấu hiệu của một số hiện

tượng tự nhiên và các tác dụng tác hại của hiện tượng tự

nhiên với cuộc sống con người các con đồng ý không

nào?

-Vâng ạ

3.Hướng dẫn:

a.Hoạt động 1: Quan sát

-Chúng mình cùng đi tham quan triển lãm tranh về các

hiện tượng tự nhiên : Mưa, gió núi lửa , hạn hán , lũ lụt,

động đất, sóng thần

-Các con ơi đã đến phòng triển lãm rồi chúng mình cùng

quan sát xem ở phòng triển lãm có những bức tranh gì?

-Cho trẻ kể tên các hình ảnh trong tranh mà trẻ quan sát

-Đi thăm triển lãm -Ông mặt trời,biển -Về lớp