GIAO AN LOP 4 TUAN 7 KNS MT

- Trao đổi ý kiến với các thành viên của nhóm, với gia đình và cộng đồng về các biện pháp phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa. II[r]

Trang 1

MễN: TẬP ĐỌC

Tiết 13 : Trung thu độc lập

I MụC tiêu:

- Bước đầu biết đọc diễn cảm đoạn văn phự hợp với nội dung

- Hiểu nội dung: Tỡnh thương yờu cỏc em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh vềtương lai đẹp đẽ của cỏc em và của đất nước.(TL được cỏc cõu hỏi sgk)

* KNS: Xỏc định giỏ trị; Đảm nhận trỏch nhiệm (xỏc định nhiệm vụ của bản thõn)

II đồ dùng dạy - học:

- Tranh minh họa nội dung bài

- Tranh, ảnh các nhà máy, công trình thủy điện, nông trờng,

III hoạt động dạy - học:

Cỏc hoạt động của giỏo viờn Cỏc hoạt động của học sinh

1 Bài cũ :

- Gọi 2 em đọc bài Chị em tôi và TLCH

3, nêu ý nghĩa câu chuyện

quý của con ngời, giúp cho con ngời

hình dung ra tơng lai, vơn lên trong

cuộc sống

- Cho HS xem tranh minh họa bài đọc

- GT : Anh bộ đội đứng gác trong đêm

trung thu năm 1945, lúc đó nớc ta vừa

giành đợc độc lập Trong đêm trung thu

đầu tiên, anh đã suy nghĩ và mơ ớc về

t-ơng lai của đất nớc, của trẻ em

*HĐ1: Luyện đọc

- Gọi 1 hs đọc toàn bài

- Gọi 1 hs đọc chỳ giải

- Gọi Hs chia đoạn

- Gọi Hs đọc nối tiếp từng đoạn.(lần 1)

- Gv kết hợp ghi từ cần luyện đọc lờn

bảng

- Gọi Hs đọc nối tiếp từng đoạn.(lần 2)

- Gv gắn bảng phụ ghi cõu cần luyện

đọc lờn bảng rồi hướng dẫn luyện đọc

- Tổ chức luyện đọc nhúm đụi

- Gv đọc mẫu: giọng nhẹ nhàng, tự hào

*HĐ2: Tìm hiểu bài

- Yêu cầu đọc đoạn 1 và TLCH :

 Anh chiến sĩ nghĩ tới trung thu và các

em nhỏ vào thời điểm nào ?

Trăng trung thu độc lập có gì đẹp ?

- Yêu cầu đọc đoạn 2 và TLCH :

 Anh chiến sĩ tởng tợng đất nớc trong

- Đọc thầm và nối tiếp nhau TLCH :

Dòng thác nớc chảy xuống làm chạymáy phát điện; giữa biển rộng, cờ đỏ saovàng phấp phới bay trên những con tàulớn; ống khói nhà máy chi chít, cao thẳm,

Trang 2

Theo em, cuộc sống hiện nay có gì

giống với mong ớc của anh chiến sĩ

năm xa ?

- Cho HS xem tranh về thành tựu kinh

tế ĐN

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 3 và TLCH:

- Em mơ ớc đất nớc ta mai sau sẽ phát

triển nh thế nào ?

- Bài văn nói lên điều gì ?

- GV ghi bảng, 2 em nhắc lại

*HĐ3: Đọc diễn cảm

- Gọi HS nối tiếp đọc cả bài

- HD cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn

độc lập đầu tiên còn nhiều khó khăn

Ước mơ của anh đã thành hiện thực

- HS trao đổi tranh ảnh tự su tầm

- HS đọc thầm và TLCH

HS tự do phát biểu

Tình thơng yêu các em nhỏ của anhchiến sĩ, mơ ớc của anh về tơng lai củacác em trong đêm trung thu độc lập đầutiên của đất nớc

- 3 em đọc, cả lớp theo dõi tìm giọng đọccủa từng đoạn

- Cú kĩ năng thực hiện phộp cộng, phộp trừ và biết cỏch thử lại phộp cộng, phộp trừ

- Biết tỡm một thành phần chưa biết trong phộp cộng, phộp trừ

ii đồ dùng dạy - học:

- Giấy khổ lớn, bút dạ

iII hoạt động dạy - học:

Trang 3

Muốn thử lại phép trừ, ta lấy hiệucộng với số trừ, nếu kết quả là SBTthì phép tính đúng.

- HS làm VT, 3 em lên bảng

- HS làm VT, 2 em làm giấy rồi dánbài lên bảng

a) Trao đổi về ND đoạn thơ

- Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ

- Hỏi : Đoạn thơ muốn nói với chúng ta

Trang 4

c) HD trình bày

Trong đoạn thơ có từ nào đợc viết hoa ?

Vì sao ?

- Lu ý cách viết lời nói trực tiếp : sau dấu

hai chấm và ngoặc kép

- Gọi 1 em nhắc lại cách trình bày thơ lục

bát

d) Viết, chấm, chữa bài

- GV cho HS viết, xuống lớp giúp các em

- Cho HS đọc yêu cầu đề

- Gọi 1 em đọc đoạn văn cha hoàn chỉnh

- Chia nhóm thảo luận

- Dán 2 phiếu khổ lớn ghi sẵn đoạn văn lên

bảng, chia 2 đội chơi điền tiếp sức vào

đoạn văn

- Gọi HS nhận xét, chữa bài

Gợi ý : Khi em trở thành phi công bay

lợn trên bầu trời, em sẽ thấy dới mặt đất là

- HS viết bài, tự soát lỗi

- 2 em cùng bàn đổi vở soát lỗi

Trang 5

- Tranh minh họa truyện

- Trong giờ học hôm nay, các em sẽ đợc

nghe kể câu chuyện Lời ớc dới trăng.

Nhân vật trong truyện là ai ? Ngời đó đã

-ớc điều gì ? Các em cùng theo dõi

*HĐ1: GV kể chuyện

- GV kể giọng chậm rãi, nhẹ nhàng

- GV kể lần 1

- GV kể lần 2, kết hợp chỉ tranh minh họa

và phần lời dới mỗi tranh

- Tổ chức cho HS thi kể từng đoạn

- Gọi HS nhận xét, cho điểm từng em

- Tổ chức HS thi kể toàn chuyện

- 4 em nối tiếp kể theo nội dung 4tranh

- HS nhận xét

- 3 em thi kể

- HS nhận xét

Trang 6

c Tìm hiểu nội dung và ý nghĩa

- Gọi HS đọc ND yêu cầu 3 trong SGK

- Chia nhóm thảo luận

* GD: Vẻ đẹp của ỏnh trăng để thấy được

giỏ trị của mụi trường thiờn nhiờn với

cuộc sống con người ( đem đến nguồn hi

Trang 7

LUYỆN TẬP TIẾNG VIỆT ( TC)

ÔN CHÍNH TẢ

I MỤC TIÊU:

- Luyện viết các từ khó, câu có từ khó ở 2 bài tập đọc vừa học

- Luyện viết chữ sạch, đẹp, trình bày bài rõ ràng

- Làm đúng các bài tập phân biệt ch/tr; ươn/ương.

II ĐỒ DÙNG DẠY - HỌC:

- Phiếu bài tập ghi nội dung bài 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Các hoạt động của giáo viên Các hoạt động của học sinh

*HĐ1: Củng cố kiến thức

- GV nêu các từ khó, học sinh đã viết sai

trong bài chính tả Người viết truyện thật

thà: dự tiệc, bật cười, truyện dài, truyện

ngắn, ấp úng,

- GV phân tích lại cách viết các từ trên

- Yêu cầu học sinh viết bảng con

- GV đọc câu có từ khó cho HS viết:

- Đọc lại cho HS soát lỗi

- Thu vở chấm (HS yếu - TB)

- Nhận xét bài viết

b Làm bài tập:

- Yêu cầu HS làm bài tập sau vào vở, gọi

HS làm trên bảng, chữa bài, nhận xét

1.Điền vào chỗ trống những tiếng có âm đầu

bắt đầu bằng ch/tr? (bài 2a/67)

2.Tìm các từ có tiếng mở đầu bằng ươn/

- HS đổi chéo vở cho nhau để soát lỗi

- HS làm bài, đổi chéo vở chấm bàitheo nhận xét trên bảng của GV



Trang 8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

Bài 3 Xã Yên Bình có 16 545 người, xã

Yên Hoà có 20 628 người Hỏi cả hai xã có

bao nhêu người?

Bài 4 Một cửa hàng ngày thứ nhất bán được

2632 kg đường, ngày thứ hai bán được ít

hơn ngày thứ nhất 264 kg đường Hỏi cả hai

ngày cửa hàng đó bán được bao nhiêu tấn

Trang 9

Tiết 13: Cách viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam

I MụC tiêu:

1 Nắm đợc quy tắc viết hoa tên ngời, tên địa lí Việt Nam

2 Biết vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa têngời và tên địa lí VN để viết

đúng 1 số tên riêng VN

- 1 tờ phiếu khổ to ghi sẵn bảng sơ đồ họ, tên riêng, tên đệm của ngời

- Phiếu BT khổ lớn, bút dạ

- GV viết lên bảng các tên riêng của

ngời và tên địa lí (nh SGK) Yêu cầu

HS quan sát và nhận xét

Nguyễn Huệ, Hoàng Văn Thụ

Trờng Sơn, Vàm Cỏ Tây

- Hỏi :

Tên riêng gồm mấy tiếng ? Mỗi

tiếng cần đợc viết nh thế nào ?

Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, ta

cần phải viết nh thế nào ?

*HĐ2: Ghi nhớ

- Yêu cầu HS đọc ghi nhớ

Lu ý : tên ngời, tên đất ở Tây

Nguyên có cấu tạo phức tạp hơn, sẽ

Nguyễn

Nguyễn Thị Huệ Minh Khai

- Hỏi : Tên ngời VN thờng gồm những

thành phần nào ? Khi viết ta cần chú ý

điều gì ?

*HĐ3: Luyện tập

Bài 1:

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự làm bài

HD cách viết : tên, tổ đoàn kết,

thôn, xã, thị xã, tỉnh

- Hỏi HS viết bảng : Vì sao em phải

viết hoa tiếng đó ?

Tên riêng thờng gồm 1, 2 hoặc 3tiếng trở lên Mỗi tiếng đợc viết hoachữ cái đầu mỗi tiếng

Khi viết tên ngời, tên địa lí VN, cầnviết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạothành tên đó

- 3 em đọc, cả lớp đọc thầm

- Lắng nghe

Gồm : họ, tên đệm, tên riêng Khiviết ta cần chú ý phải viết hoa các chữcái đầu của mỗi tiếng ở từng bộ phậncủa tên ngời

Ngô Thị Hồng Nhung - Tổ 2 thônTrảng Kèo - xã Cẩm Hà - thị xã Hội

An - tỉnh Quảng Nam

Trang 10

Bài 2:

- Yêu cầu HS tự làm bài

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS viết bảng nói rõ vì sao

viết hoa các từ đó mà từ khác lại không

viết hoa

Bài 3:

- Yêu cầu nhóm 4 em làm vào giấy lớn

- Nhận biết được biểu thức dơn giản chứa hai chữ

- Biết tớnh giỏ trị một số biểu thức đơn giản cú chứa hai chữ

- Bảng phụ viết sẵn VD (nh SGK) và kẻ 1 bảng theo mẫu của SGK (cha ghi số vàchữ)

1 Bài cũ :

- Gọi HS giải lại bài 3 trang 41

- Gọi HS nêu lại cách thử lại phép cộng,

phép trừ

2 Bài mới:

*HĐ1: GT biểu thức có chứa 2 chữ

- GV treo bảng phụ, nêu VD và giải thích

cho HS biết, mỗi chỗ " " chỉ số con cá do

anh (hoặc em, hoặc cả 2 anh em) câu đợc

- 2 em lên bảng

- 1 số em TB

- Lắng nghe, nhìn vào bảng phụ

Trang 11

- Yêu cầu HS nêu lại VD và yêu cầu cần

giải quyết

- GV làm mẫu, vừa nói vừa viết vào bảng

Anh câu đợc 3 con, em câu đợc 2 con,

cả 2 anh em câu đợc bao nhiêu con cá ?

- GV HDHS tự nêu và viết vào bảng, dòng

cuối cùng là :

Anh câu a con, em câu b con, cả 2 anh

em câu đợc a + b con

- GT : "a + b" là biểu thức có chứa 2 chữ

*HĐ2: GT giá trị của biểu thức có chứa

2 chữ

- GV nhắc lại "a + b" là biểu thức có chứa

2 chữ rồi HD hco HS nêu :

- Yêu cầu HS tự làm bài, 2 em lên bảng

- Gọi HS nhận xét, kết luận, ghi điểm

4a

20b

Trang 12

MÔN: KHOA HỌC

Tiết 13: PHÒNG BỆNH BÉO PHÌ

I MỤC TIÊU:

- Nêu cách phòng bênh béo phì

:+ Ăn uống hợp lí , điều độ, ăn chậm, nhai kĩ

+ Năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập TDTT

- KNS: + Nói với những người trong gia đình hoặc người khác nguyên nhân và cách phòng bệnh do ăn thừa chất dinh dưỡng; ứng xử đúng đối với bạn hoặc người khác bị béo phì

+ KN ra quyết định: Thay đổi thói quen ăn uống để phòng tránh bệnh béo phì

+ KN kiên định: Thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi

- Hình 28,29 SGK.; - Phiếu học tập

1.Kiểm tra:

- Nguyên nhân dẫn đến các bệnh còi

xương , suy dinh dưỡng và bệnh bươú cổ

+Thường giảm hiệu suất LĐ và sự lanh

lợi trong sinh hoạt

Trang 13

+ Có nguy cơ bị bệnh bệnh tim mạch ,

huyết áp cao, bệnh tiểu đưòng, sỏi mật

*HĐ2: Thảo luận về nguyên nhân và

cách phòng bệnh beó phì

- Nêu nguyên nhân của bệnh béo phì?

- Nêu cách phòng bênh béo phì?

*HĐ3: Đóng vai:

GV chia nhóm và giao nhiệm vụ cho các

nhóm;

TH1: Em của Lan có dấu hiệu bị béo phì,

Nếu là Lan ban sẽ nói gì với mẹ và có thể

làm gì để giúp em mình?

TH2: Nga cân nặng hơn nhưũng người

cùng tuổi Nga đang muốn thay đổi thói

quen ăn vặt, Nếu l;à Nga bạn sẽ làm gì?

3 Củng cố - Dặn dò:Phòng 1 số bệnh

lây qua đường tiêu hoá

- H/S quan sát và trả lời câu hỏi

- Các nhóm thảo luận , đưa ra tình huống

và trình diễn



Trang 14

- Tranh minh họa

- Bảng phụ viết sẵn đoạn cần HD luyện đọc

III hoạt động dạy - học:

- Đoạn trích dới đây kể lại việc 2 bạn

tới Vơng quốc Tơng lai trò chuyện

với những bạn nhỏ sắp ra đời

* HĐ1: Luyện đọc và tìm hiểu màn

1 "Trong công xởng xanh"

a) GV đọc mẫu : rõ ràng, hồn nhiên,

tâm trạng háo hức, ngạc nhiên của

Tin-tin và Mi-tin, lời em bé tự tin

b) Gọi 3 em nối tiếp đọc 3 đoạn của

màn 1

- Gọi 1 em đọc chú giải

- Cho HS luyện đọc theo cặp

- Gọi HS đọc cả màn kịch

c) Tìm hiểu nội dung

Tin-tin và Mi-tin đến đâu và gặp

Các phát minh ấy thể hiện ớc mơ

gì của con ngời ?

và thứ haiHS3: Em bé thứ ba, thứ t và thứ năm

những ngời ở đây vẫn cha ra đời

Vật làm cho con ngời hạnh phúc, 30

vị thuốc trờng sinh, 1 loại ánh sáng kì lạ,

1 cái máy bay nh con chim, máy dò tìmkho báu trên mặt trăng

ớc mơ đợc sống hạnh phúc, sống lâu,

Trang 15

Những trái cây mà Tin-tin và

Mi-tin trông thấy có gì khác thờng ?

- 2 em nhắc lại

- Nhóm 6 em đóng 5 vai (Mi-tin, Tin-tin

và 3 em bé) - ngời dẫn chuyện để thi đọc

- Biết tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng

- Bước đầu biết sử dụng tớnh chất giao hoỏn của phộp cộng trong thực hành tớnh

- Bảng phụ kẻ sẵn bảng nh SGK/ 42

Trang 16

- Mỗi lần cho a và b nhận giá trị số lại yêu

cầu HS tính giá trị của a + b và b + a rồi so

- HS làm VT rồi trình bày miệng

- Tranh minh họa Ba lỡi rìu để kiểm tra bài cũ

- Phiếu khổ to - mỗi tờ viết nội dung cha hoàn chỉnh của 1 đoạn văn

1 Bài cũ :

- KI 2 em - nhìn tranh Ba lỡi rìu, phát triển

ý nêu dới tranh thành 1 đoạn văn hoàn

chỉnh

2 Bài mới:

* GT bài

- Trong tiết học hôm nay, các em sẽ tiếp

tục luyện tập xây dựng các đoạn văn hoàn

chỉnh của 1 câu chuyện

- 2 em lên bảng kể

- Lắng nghe

Trang 17

* HD làm bài tập

Bài 1 :

- Gọi 1 em đọc cốt truyện

- Giới thiệu tranh minh họa

- Yêu cầu nêu các sự việc chính trong cốt

truyện

- GV chốt lại : Trong cốt truyện trên, mỗi

lần xuống dòng đánh dấu 1 sự việc

Bài 2 :

- Nêu yêu cầu của đề

- Gọi 4 em nối tiếp đọc 4 đoạn cha hoàn

chỉnh của truyện Vào nghề

2 Va-li-a xin học nghề và đợcgiao việc quét chuồng ngựa

3 Va-li-a giữ sạch chuồng ngựa vàlàm quen với chú ngựa diễn

4 Va-li-a trở thành diễn viên tàigiỏi

- Lắng nghe

- 4 em đoc

- HS đọc thầm, tự lựa chọn đểhoàn chỉnh 1 đoạn vào VBT

- 4 em làm vào phiếu, mỗi em 1

đoạn

- HS dán phiế lên bảng theo thứ tự

1  4 và nối tiếp nhau trình bày

- Chọn đoạn văn hay nhất

- Củng cố, vận dụng quy tắc viết hoa để viết đỳng tờn người, tờn địa lớ Việt Nam

- Tỡm và viết đỳng tờn riờng

- Phiếu bài tập

1 Củng cố kiến thức:

- Nờu lại quy tắc viết hoa tờn người, tờn

địa lớ Việt Nam

- Cho vớ dụ

2 Luyện tập:

Bài 1: Tỡm danh từ chung và danh từ

riờng trong đoạn văn sau:

ễm quanh Ba Vỡ là bỏt ngỏt đồng

bằng, mờnh mụng hồ nước với những

Suối Hai, đồng Mụ, Ao Vua,…nổi tiếng

vẫy gọi Mướt mỏt rừng keo những đảo

Hồ, đảo Sếu…xanh ngỏt bạch đàn những

đồi Măng, đồi Hũn….Rừng ấu thơ, rừng

thanh xuõn….Tiếng chim gự, chim gỏy,

khi gần khi xa như mở rộng mói ra khụng

gian mựa thu xứ Đoài

- 2-3 hs nờu

- Cả lớp viết bảng con

- Hs tỡm và viết tất cả cỏc danh từ chung

và danh từ riờng, viết vào vở nhỏp

- 2 hs trỡnh bày phiếu

Trang 18

Vừ Văn Trực

Bài 2: Viết lại cỏc cụm từ sau cho đỳng

cho đỳng quy tắc viết hoa danh từ riờng:

- xó kim liờn, huyện nam đàn, tỉnh nghệ

an

- sụng cửu long, nỳi ba vi, chựa thiờn mụ,

hồ hoàn kiếm, đốo hải võn, bến nhà rồng

Bài 3 Trong cõu ca dao dưới đõy, danh từ

riờng khụng được viết hoa, em hóy viết lại

MễN: LUYỆN TỪ VÀ CÂU

Tiết 14: Luyện tập viết tên ngời, tên địa lí Việt Nam

I MụC tiêu:

- Nắm được quy tắc viết hoa tờn người, tờn địa lý Việt Nam; biết vận dụng quy tắc đóhọc để viết đỳng một số tờn riờng Việt Nam (BT1, BT2, mục II), tỡm và viết đỳng mộtvài tờn riờng Việt Nam (BT3)

- Bảng phụ viết bài ca dao ở BT1

- 1 bản đồ địa lí VN và 1 số bản đồ cỡ nhỏ, giấy khổ lớn

Bài 1:- Gọi HS đọc yêu cầu đề

- GV nêu cách làm bài : Trong bài ca

dao có 1 số tên riêng viết không đúng

quy tắc chính tả, các em tìm và viết lại

cho đúng các tên riêng đó

- Treo bảng phụ có bài ca dao

- GV gạch chân các tên riêng viết cha

đúng

- Yêu cầu HS viết lại các tên riêng đó

vào VBT cho đúng, phát giấy cho 3 em

- HS làm VBT, 3 em làm giấy rồi dánlên bảng

- HS nhận xét

- Lắng nghe

Tiêu đề	Tập đọc trung thu độc lập
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	32
Dung lượng	68,33 KB