GIAO AN LOP 2 TUAN 2 CHUAN

nhau và thực hiện phép tính từ trái qua phai.. +Đến trường gặp thầy,cô giáo.[r]

Trang 1

KẾ HOẠCH BÀI DẠY TUẦN 2

(từ ngày … /… đến ngày …/…/2012)

Phần thưởngPhần thưởngLuyện tậpHọc tập sinh hoạt đúng giờ ( tiết 2)

KNS

KNS + HCM3

Phần thưởngSố bị trừ – số trừ - hiệuPhần thưởng

Gấp tên lửa (tiết 2)4

Tập đọc

Toán

Luyện từ và câu

123

Làm việc thật là vuiLuyện tập

Từ ngữ về học tập Dấu chấm hỏi

Chữ hoa Ă, ÂLuyện tập chungBộ xương

6

Chính ta

ToánTập làm văn

HĐTT

123

Làm việc thật là vuiLuyện tập chungChào hỏi Tự giớ thiệu KNS

Thứ hai ngày 01 tháng 9 năm 2011

TẬP ĐỌC

Trang 2

PHẦN THƯỞNG

I)Mục đích yêu cầu

-Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;Biết nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ

-Hiểu nội dung câu chuyện:Câu chuyện đề cao lòng tốt và khuyến khích HS làm việc tốt.(Tra lời được các câu hỏi 1,2,4)

*KNS:

- Xác định giá trị: có khả năng hiểu rõ những giá trị của bản thân, biết tôn trọng và thừa nhận người khác có những giá trị khác.

- Thực hiện sự thông cảm.

II)Đồ dùng dạy học

-Tranh minh họa SGK

-Bang phụ ghi sẵn câu văn cần luyện đọc

III)Hoạt động dạy học Tiết 1

1)Ổn định lớp,KTSS

2)Kiểm tra bài cũ

-HS nhắc lại tựa bài

-HS đọc bài và tra lời câu hỏi:

+Hãy cho biết họ tên của em?

+Hãy cho biết tên địa phương nơi em ở?

-Nhận xét ghi điểm

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:

-HS quan sát tranh SGK và giới thiệu

Hôm nay các em sẽ làm quen với một bạn HS tên

Na.Na học chưa giỏi nhưng cuối năm lại được

một phần thưởng đặc biệt.Đó là phần thưởng gì?

Nó từ đâu mà có?Các em tìm hiểu câu

chuyện:Phần thưởng

-Ghi tựa bài

b)Luyện đọc đoạn 1,2

-Đọc mẫu ca bài

*Luyện đọc,kết hợp giai nghĩa từ

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc từng câu

trong đoạn 1,2

-Đọc từ khó:nửa cục tẩy,phần thưởng,lặng

yên,chua giỏi,bí mật,sáng kiến.Kết hợp giai nghĩa

cac từ ở mục chú giai

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn 1,2

-luyện đọc ngắt nghỉ

Một buổi sáng,/vào giờ ra chơi,/các bạn trong lớp

-Hát vui

-Tự thuật-Đọc bài tra lời câu hỏi-Phát biểu

Trang 3

túm tụm bàn bạc điều gì/có vẻ bí mật lắm.//

-Đọc đoạn theo nhóm

-Thi đọc giữa các nhóm(CN,từng đoạn)

-Nhận xét tuyên dương

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Câu 1:Câu chuyện này nói về ai?

-Bạn ấy có đức tính gì?

-Hãy kể những việc làm tốt của Na?

*Câu 2:Theo em,điều bí mật được các bạn của

Na bàn bạc là gì?

-Luyện đọc nhóm-Thi đọc nhóm

-Nói về một bạn HS tên Na

-Tốt bụng,hay giúp đỡ mọi người.-Na sẵn sàng giúp đỡ bạn,sẵn sàng chia cho bạn những gì mình có cho bạn

-Các bạn đề nghị với cô giáo thưởng cho Na vì lòng tốt của Na đối với mọi người

Tiết 2

a)Luyện đọc đoạn 3

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn

-Đọc từ khó:bất ngờ,vỗ tay,lặng lẽ,đỏ hoe.Kết hợp

giai nghĩa các từ ở mục chú giai

-Đọc đoạn:HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn

-Đọc ngắt nghỉ nhấn giọng

Đây là phần thưởng /ca lớp đề nghị tặng bạn Na.//

Đỏ bừng mặt,/cô bé đứng dậy,/bước lên bục.//

-Thi đọc giữa các nhóm(CN,từng đoạn)

b)Hướng dẫn tìm hiểu bài

*Câu 3:(Dành cho HS khá giỏi)

-Em có nghĩ rằng Na xứng đáng được thưởng

không?Vì sao?

*Câu 4:Khi Na được phần thưởng,những ai vui

mừng?Vui mừng như thế nào?

=>Chốt lại ý của bài:Đề cao lòng tốt,khuyến khích

học sinh làm việc tốt

c)Luyện đọc lại

-HS thi đọc theo cặp

4)Củng cố

+Câu chuyện đề cao lòng tốt của ai?

-GDHS:Cần cù,tốt bụng,thường xuyên giúp đỡ

-Na xứng đáng được thưởng vì người tốt cần được thưởng

-Na vui mừng:đến mức tưởng nghe nhầm,đỏ bừng mặt

-Cô giáo và các bạn:vui vỗ tay vangdậy

-Mẹ Na vui:khóc đỏ hoe ca mắt.-Thi đọc

-Nhắc tựa bài-Câu chuyện dề cao lòng tốt của Na

Trang 4

5)Nhận xét – Dặn dò

-Nhận xét tiết học

-Về nhà luyện đọc lại bài

-Xem bài mới

TOÁN LUYỆN TẬP

I)Mục tiêu

-Biết quan hệ giữa dm và cm để viết số đo có đơn vị là cm thành dm và ngược lại trong trường hợp đơn gian

-Nhận biết được độ dài đề-xi-mét trên thước thẳng

-Biết ước lượng độ dài trong trường hợp đơn gian

-Vẽ được đoạn thẳng có độ dài 1dm

*Làm bài tập: 1, 2, 3(cột 1, 2), 4

-Thước có vạch chia cm

III)Hoạt động dạy học

1)Ổn định lớp

-HS lên bang làm BT

a)Giới thiệu bài:Để các em hiểu và nắm rõ hơn

về đề-xi-mét.Hôm nay các em học toán bài:Luyện

tập

-Ghi tựa bài

b)Thực hành

*Bài 1:Số

-HS đọc yêu cầu

-HS làm BT bang lớp+bang con

10cm=1dm | 1dm=10cm

-HS tìm và chỉ trên thước vạch chỉ 1dm

-HS lên bang vẽ đoạn thẳng AB dài 1dm

-Nhận xét sửa sai

-Hát vui

-Đề-xi-mét-Làm BT bang lớp

-Nhắc lại

-Đọc yêu cầu-Làm BT bang lớp+bang con-Tìm và chỉ trên thước -Vẽ đoạn thẳng 1dm

Trang 5

*Bài 2:HS đọc yêu cầu

a)Hướng dẫn HS đếm từ vạch 0 đến 20 và nói:

20cm = 2dm

b)HS làm BT bang lớp+bang con

2dm = 20cm

*Bài 3:Số?

-Hướng dẫn:Các em nhìn vào các số đã cho là

dm hoặc cm rồi điền số vào chỗ chấm

-HS làm BT vào vở+bang lớp

*Bài 4:Điền cm hoặc dm

-Chia lớp thành 3 nhóm thao luận

-HS trình bày

-Nhận xét sủa sai

a)Độ dài cái bút chì là 10cm

b)Độ dài một gang tay của mẹ là 2dm

c)Độ dài một bước chân của Khoa là 30cm

4)Củng cố

-HS làm BT bang lớp+bang con

1dm = 10cm | 20cm = 2dm

-GDHS:Ước lượng cẩn thận và chuyển đổi số đơn

vị đo cẩn thận để điền đúng

-Về nhà xem lại bài

-Xem bài mới

-Đọc yêu cầu-Làm BT bang con+bang lớp

-Đọc yêu cầu-Làm BT vở+bang lớp

Dành cho HS khá giỏi

-Đọc yêu cầu-Thao luận-Trình bày

-Nhắc tựa bài-Làm BT bang lớp+bang con

ĐẠO ĐỨC HỌC TẬP, SINH HOẠT ĐÚNG GIỜ

I)Mục tiêu

-Nêu được một số biểu hiện của học tập,sinh hoạt đúng giờ

Trang 6

-Nêu được ích lợi của việc học tập,sinh hoạt đúng giờ.

-Biết cùng cha mẹ lập thời gian biểu hằng ngày của ban thân(HS khá giỏi)

-Thực hiện theo thời gian biểu

* Giáo dục tư tưởng Hồ Chí Minh.

*KNS:

- Kĩ năng quản lí thời gian để học tập sinh hoạt đúng giờ.

- Kĩ năng lập kế hoạch để học tập, sinh hoạt đúng giờ.

-Cờ xanh đỏ để thao luận HD1

-Phiếu thao luận nhóm HD2,3

III)Hoạt động dạy học TIẾT 2

-Nêu câu hỏi

+Hằng ngày em thường làm những công việc gì?

+HS đọc thời gian biểu của mình

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Các em đã hiểu thế nào là học tập

sinh hoạt đúng giờ.Hôm nay các em sẽ hiểu sâu

hơn về học tập sinh hoạt đúng giờ

-Ghi tựa bài

Hoạt động 1:Thao luận lớp

-HS lấy cờ xanh,đỏ

-Quy định đỏ tán thành,xanh không tán thành

-Đọc từng ý trong BT4 VBT đạo đức

-HS chọn và giơ 1 trong 2 màu để biểu thị thái độ

của mình

-HS giai thích vì sao lại chọn màu như vậy

=>Kết luận:Học tập,sinh hoạt đúng giờ có lợi cho

sức khỏe và việc học tập của ban thân

Hoạt động:Hành động cần làm

-Chia lớp thành 3 nhóm

-Phát phiếu cho các nhóm

Nhóm 1:Ghi lợi ích khi học tập đúng giờ

Nhóm 2:Tự ghi lợi ích khi sinh hoạt đúng giờ

Nhóm 3:Hãy ghi những việc cần làm để học

tập,sinh hoạt đúng giờ

-Hát vui

-Học tập,sinh hoạt đúng giờ-Tra lời

-Phát biểu-Đọc thời gian biểu

-Nhắc lại-Lấy cờ xanh,đỏ

-Bày tỏ thái độ

-Giai thích

Trang 7

-HS thao luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Việc học tập,sinh hoạt đúng giờ.Giúp ta

học tập có kết qua,thoai mái hơn.Học tập,sinh hoạt

đúng giờ là việc làm cần thiết

Hoạt động 3:Thao luận nhóm

-Chia lớp thành nhóm đôi và giao nhiệm vụ cho

các cặp về thời gian biểu của nhau

+Đã hợp lí chưa?

+Đã thực hiện như thế nào?

+Có làm đủ các việc đã đề ra chưa?

-Các cặp HS thao luận

-HS trình bày

=>Kết luận:Thời gian biểu phù hợp với điều kiện

cua từng em.Việc thực hiện đúng thời gian biểu

giúp các em làm việc,học tập có kết qua và bao

đam sức khỏe

=>Kết luận chung:Cần học tập,sinh hoạt đúng giờ

để bao đam sức khỏe,mau tiến bộ

4)Củng cố

+Học tập,sinh hoạt đúng giờ có lợi ích gì?

-GDHS:Thực hiện đúng thời gian biểu,tiết kiệm

thời gian

-Xem bài mới

-Thao luận nhóm-Trình bày

-Thao luận-Trình bày

-Nhắc tựa bài-Bao đam sức khỏe,học tập tiến bộhơn

Thứ ba,ngày … tháng … năm 2012

KỂ CHUYỆN PHẦN THƯỞNG

-Dựa vào tranh minh họa và gợi ý,kể lại được từng đoạn câu chuyện(BT1,2,3)

-Bang phụ ghi gợi ý từng tranh

Trang 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1)Ổn định lớp,KTSS

-HS tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em nhớ và dựa vào gợi ý

của các tranh kể lại được từng đoạn câu

chuyện:Phần thưởng

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn kể chuyện

*Kể từng đoạn theo tranh

-HS quan sát tranh SGK

-HS tập kể đoạn 1 theo nhóm

-HS kể chuyện

-Gợi ý:

Đoạn 1:

+Na là một cô bé thế nào?

+Trong tranh Na đang làm gì?

+Na còn bâng khuâng điều gì?

Đoạn 2:

+Cuối năm học các bạn bàn tán về chuyện gì?Na

làm gì?

+Các bạn của Na đang bàn nhau chuyện gì?

+Cô giáo khen các bạn thế nào?

Đoạn 3:

+Phần đầu buổi lễ phát thưởng diễn ra như thế

nào?

+Có điều gì bất ngờ trong buổi lễ?

+Khi Na được nhận phần thưởng Na,các bạn,cô

giáo,mẹ Na vui mừng thế nào?

4)Củng cố

-HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện

-GDHS:Cố gắng học tập và giúp đỡ các bạn mới

-Na là một cô bé tốt bụng

-Na cho Minh nửa cục tẩy

-Na học chưa giỏi

-Các bạn bàn tán về điểm thi …giỏi môn nào

-Tặng Na một phần thưởng vì lòng tốt

-Sáng kiến rất hay

-Cô giáo phát thưởng cho HS

-Cô giáo mời Na lên nhận phần thưởng

-Cô giáo và các bạn vui mừng,mẹ Namừng rơi nước mắt,Na thì mừng rỡ sung sướng

-Nhắc tựa bài-Kể lại toàn bộ câu chuyện

Trang 9

-Về tập kể lại câu chuyện

-Xem bài mới

TOÁN

SỐ BỊ TRỪ - SỐ TRỪ - HIỆU

I)Mục tiêu

-Biết số bị,trừ số,hiệu

-Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

-Biết giai bài toán bằng một phép trừ

*Làm bài tập: 1, 2 (a, b, c), 3

-Bang phụ ghi sẵn BT3

-Bang nhóm

-HS làm BT bang lớp

1dm = 10cm 10cm = 1dm

4dm = 40cm 80cm = 8dm

3)Bài mới

a)Giới thiệu số bị trừ,số trừ,hiệu

-Ghi bang phép tính

59 - 35 = 24

-HS đọc phép tính

-Chỉ vào từng số trong phép tính và nêu:trong phép

tính này 59 gọi là số bị trừ,35 gọi là số trừ,24 gọi là

hiệu

-Chỉ vào từng số trong phép tính cho HS nhắc lại

59 - 35 = 24

| | |

Số bị trừ Số trừ Hiệu

-Viết phép trừ dọc và hướng dẫn HS tính

59  Số bị trừ

-Đọc phép tính

-Nêu tên gọi

Trang 10

-Chỉ vào từng số cho HS nêu tên gọi trong phép

tính

b)Thực hành

*Bài 1:Viết số thích hợp vào ô trống

-Hướng dẫn:tìm hiệu,lấy số bị trừ,trừ với số trừ

được hiệu rồi ghi vào ô trống

-HS làm BT theo nhóm

-HS trình bày

Số bị trừ 19 90 87 59 72 34

Số trừ 6 30 25 50 0 34

Hiệu 13 60 62 09 72 0

*Bài 2:Đặt tính rồi tính

-Hướng dẫn:đặt tính dọc,viết các số thẳng cột với

nhau.Thực hiện phép tính từ phai sang trái

-HS làm BT bang con + bang lớp

a)79 và 25 b)38 và 12 c)67 và 33

79 38 67

- - -

25 12 33

5 4 26 34

d)55 và 22 => 55

22

33

*Bài 3:Bài toán

-HS đọc bài toán

-Hướng dẫn:

+Bài toán cho biết gì?

+Bài toán hỏi gì?

+Bài toán yêu cầu tìm gì?

-HS làm BT vở + bang nhóm

-HS trình bày

-Nêu lại tên gọi

-Đọc yêu cầu

-Làm BT theo nhóm -Trình bày

-Đọc yêu cầu

-Làm BT bang con + bang lớp

Dành cho HS khá giỏi

-Đọc bài toán

-Sợi dây dài 8dm,cắt đi một đoạn 3dm

-Đoạn dây còn lại dài mấy đê-xi-mét?

-Phát biểu -Làm BT vở +bang lớp -Trình bày

Bài giai

Trang 11

Tóm tắt

Sợi dây: 8dm

Cắt đi: 3dm

Đoạn dây:…dm?

4)Củng cố

-HS thi tính nhanh

56 75

32 53

24 22

-HS nhắc lại tên gọi trong phép tính

-GDHS:Làm tính cẩn thận,đọc kĩ bài toán có lời

văn để làm cho đúng

-Xem bài mới

Đoạn dây còn lại dài là:

8 – 3 = 5(dm) Đáp số:5dm

-Nhắc tựa bài -Thi tính nhanh

-Nhắc tên gọi các số trong phép tính

CHÍNH TẢ (TẬP CHÉP) PHẦN THƯỞNG

I) Mục đích yêu cầu

- Chép lại chính xác,trình bày đúng đoạn tóm tắt bài phần thưởng

- Làm được BT2,3,4

II) Đồ dùng dạy học

- Viết sẵn bài chính ta

- Bang phụ ghi sẵn BT2,3

- Bang nhóm

-HS viết bang lớp + nháp các từ:vở hồng,học

hành,chăm chỉ,vẫn còn

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Để các em chép đúng chính

-Hát vui -Ngày hôm qua đâu rồi?

-Viết bang lớp + nháp

Trang 12

ta.Hôm nay các em học chính ta bài:Phần thưởng.

-Ghi tựa bài

b)Hướng dẫn tập chép

*Hướng dẫn chuẩn bị

-Đọc bài chính ta

-HS đọc lại

*Hướng dẫn nhận xét

-Doạn này có mấy câu?

-Cuối mỗi câu có dấu gì?

-Những chữ nào trong bài chính ta được viết hoa?

*Hướng dẫn viết từ khó

-HS viết từ khó vào bang con,kết hợp phân tích

tiếng:phần thưởng,ca lớp,đặc biệt

-Lưu ý HS:chữ đầu đoạn viết hoa lùi vào 1 ô,tên

riêng viết hoa,cách cầm viết,ngồi viết để vở ngay

ngắn

*Viết chính ta

-HS viết bài vào vở

-Quan sát uốn nắn HS

*Chấm,chữa bài

-Đọc cho HS soát lại

-HS tự chữa lỗi

-Chấm 4 vở của HS nhận xét

c)Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2:Điền vào chỗ trống

-Hướng dẫn:Các em chọn vần ăn /ăng để diền

vào chỗ trống

-HS làm BT vào vở +bang lớp

b) ăn hay ăng?

Cố gắng,gắn bó,gắng sức,yên lặng.

*Bài 3:Diền chữ cái

-Hướng dẫn:Các em điền chữ cái theo tên chữ

cái

-HS thao luận nhóm

-HS trình bày

Số thứ tự Chữ cái Tên chữ cái

-Nhắc lại

-Đọc bài chính ta

-Hai câu-Dấu chấm-Chữ đầu mỗi câu và tên riêng-Viết bang con từ khó

Trang 13

-HS viết bang lớp các lỗi mà HS viết sai nhiều

-GDHS:Viết cẩn thận,rèn chữ viết,chú ý lắng

nghe để viết đúng,sạch,đẹp

-Về nhà chữa lỗi

-Xem bài mới

-HTL chữ cái-Nhắc tựa bài-Viết bang lớp

THỦ CÔNG GẤP TÊN LỬA

I)Mục tiêu

-Biết cách gấp tên lửa

-Gấp được tên lửa.Các nếp gấp tương đối phẳng,thẳng

-Quy trình làm tên lửa

-Giấy màu,kéo

-KT sự chuẩn bị của HS

-Nhận xét

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:Ở tiết 1 các em học thủ công bài

gấp tên lửa.Hôm nay các em hoàn thành san phẩm

của mình

Ghi tựa bài

-Hát vui

-Nhắc tựa bài

Trang 14

b)Hướng dẫn gấp

*Nhắc lại các bước gấp

-Bước 1:Gấp tạo mũi và thân tên lửa

-Bước 2:Tạo tên lửa và sử dụng

-HS lên làm mẫu

-HS thực hành

-Gợi ý cho HS trang trí san phẩm

-Chọn 4 san phẩm đẹp làm mẫu tuyên dương

-Đánh giá san phẩm

+Hoàn thành tốt

+Hoàn thành

+Chưa hoàn thành

-HS thi phóng tên lửa

-Nhắc HS trật tự,vệ sinh an toàn khi phóng tên

lửa

4)Củng cố

-GDHS:Giữ gìn vệ sinh chung trong và ngoài lớp

sạch sẽ

-Về nhà thực hành lại

-Chuẩn bị giấy màu,kéo để học bài mới

-Làm mẫu-Thực hành

-Phóng tên lửa

-Nhắc tựa bài

Thứ tư,ngày … tháng … năm 2012

TẬP ĐỌC LÀM VIỆC THẬT LÀ VUI

-Đọc đúng,rõ ràng toàn bài;Biết ngắt nghỉ hơi sau các dấu chấm,dấu phẩy,giữa các cụm từ -Hiểu ý nghĩa:Mọi người,vật đều làm việc;Làm việc mang lại niềm vui

-Tra lời được các câu hỏi trong bài

* Giáo dục môi trường

*KNS:

- Tự nhận thức về bản thân: ý thức được mình đang àm gì và cần phải làm gì.

- Thể hiện sự tự tin, có niềm tin vào bản thân, tin rằng mình có thể trở thành người có ích, có nghị lực để hoàn thành nhiệm vụ.

-Bang phụ ghi sẵn câu văn luyện đọc

Trang 15

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS1)Ổn định lớp,KTSS

-HS đọc bài,tra lời câu hỏi:

+Câu chuyện này khuyên các em điều gì?

3)Bài mới

a)Giới thiệu bài:

-HS quan sát tranh SGK hỏi:

+Tranh vẽ gì?

Hằng ngày các em đi học,mẹ đi làm.Tới trường

em thấy thầy,cô bận rộn,không chỉ con người

làm việc bận rộn.Mà con vật,đồ vật đều làm việc

bận rộn,vì sao bận rộn,vất va mà ai cũng vui?

Hôm nay các em học tập đọc bài:Làm việc thật

là vui

-Ghi tựa bài

b)Luyện đọc

*Đọc mẫu

-Giọng vui hào hứng nhịp nhanh hơn

*Luyện đọc,kết hợp giai nghĩa từ

-Đọc câu:HS tiếp nối nhau luyện đọc câu

-Đọc từ khó:quanh ta,tích tắc,gáy vang,sắp

sáng,sắc xuân,rực rỡ,tưng bừng,mọi vật,quét

nhà.Kết hợp giai nghĩa các từ ở mục chú giai

-Đọc đoạn:Chia đoạn

+Đoạn 1:Từ đầu … tưng bừng

+Đoạn 2:Phần còn lại

HS tiếp nối nhau luyện đọc đoạn

-Đọc nhấn giọng,ngắt nghỉ

Quanh ta,/mọi vật,/mọi người/đều làm việc.//

Con tu hú kêu /tu hú,/tu hú.//Thế là sắp đến mùa

vai chín.//

Cành đào nở hoa/cho sắc xuân thêm rực

rỡ,/ngày xuân thêm tưng bừng.//

-Thi đọc giữa các nhóm(từng đoạn,CN)

c)Hướng dẫn tìm hiểu bài

-Câu hỏi 1:Các vật và con vật xung quanh làm

những việc gì?

-Hát vui

-Phần thưởng-Đọc bài tra lời câu hỏi

-Khuyên các em làm nhiều việc tốt

-Quan sát-Phát biểu

-Con vật:gà trống,tu hú,chim bắt sâu

Trang 16

+Em hãy kể thêm các vật,con vật có ích mà em

biết?

-Câu hỏi 2:Em thấy cha mẹ và những người em

biết làm việc gì?

+Bé làm những việc gì?

+Hằng ngày em làm những việc gì?

+Em có đồng ý với bé là làm việc rất là vui

+Nhận xét sửa sai

+Bài văn giúp em hiểu điều gì?

d)Luyện đọc lại

-HS thi đọc lại đoạn 2(CN)

4)Củng cố

+Các con vật và vật trong bài làm những việc

gì?

-GDHS:Tích cực học tập cũng là một việc làm

có ích cho ban thân

-Về nhà luyện đọc lại bài

-Xem bài mới

-Con vật:gà trống,tu hú,chim bắt sâu

TOÁN LUYỆN TẬP

I)Mục tiêu

-Biết trừ nhẩm số tròn chục có hai chữ số

-Biết thực hiện phép trừ các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100

-Biết giai bài toán bằng một phép tính

*Làm bài tập: 1, 2(cột 1, 2), 3, 4

-Bang phụ ghi sẵn BT2,4

-Bang nhóm

Định dạng
Số trang	33
Dung lượng	59,45 KB