Giao an lop 5 tuan 1

em đã ổn định dần nề nếp tự quản + Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm + Thực hiện tốt nề nếp đi học đúng giờ, đầu giờ đến sớm + Đầu giờ trật tự truy bài.. + Đầu giờ[r]

Trang 1

Trường Tiểu học Yên Phú I Lưu Thị Chinh Nga 5A3

TUẦN 1 Thứ hai ngày 27 tháng 8 năm 2012

Chào cờTuần 1

- Biết đọc nhấn giọng từ ngữ cần thiết, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Hiểu nội dung bức thư: Bác Hồ khuyên H chăm học, biết nghe lời thầy, yêu bạn Học thuộc lòng đoạn: Sau 80 năm … công học tập của các em

- Trả lời được các câu hỏi 1, 2, 3

* Bổ sung: HS khá giỏi thể hiện được tình cảm thân ái, trìu mến, tin tưởng.

II CHUẨN BỊ:

- Tranh minh họa trong SGK

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1.Giới thiệu bài:

- Giới thiệu chủ điểm

- Giới thiệu bài đọc - Lắng nghe và quan sát

2 Hướng dẫn luyện đọc:

- Hd chia 3 đoạn và luyện đọc đoạn: - 1H đọc mẫu

+ Lần 1: Kết hợp sửa sai, đọc từ khó:

kiến thiết, cường quốc, - H đọc đoạn nối tiếp (2 lần).+ Đọc từ khó

+ Lần 2: Hd hiểu nghĩa 1 số từ + H đọc giải nghĩa từ trong SGK

- Hd luyện đọc trong nhóm - Đọc theo nhóm 2

3 Tìm hiểu bài:

1 Ngày khai trường tháng 9 năm 1945 có gì đặc

biệt so với những ngày khai trường khác? - Là ngày khai trường đầu tiên của nướcVN Dân chủ cộng hòa sau khi nước ta

giành được độc lập sau 80 năm nô lệ chothực dân Pháp

2 Sau Cách mạng tháng Tám, nhiệm vụ của

toàn dân là gì? - Xây dựng lại cơ đồ đã để lại, làm chonước ta theo kịp các nước trên hoàn cầu

3 H có nhiệm vụ gì trong công cuộc kiến thiết

đất nước? - H phải cố gắng siêng năng học tập, ngoanngoãn, nghe thầy, đua bạn, góp phần đưa

VN sánh vai với các cường quốc năm châu Nội dung của bức thư Bác Hồ muốn khuyên

chúng ta điều gì? * H thảo luận nhóm 2 để rút ra nd bài đọc.

- Ghi nội dung lên bảng - H nhắc lại nội dung

4 Luyện đọc lại:

- Treo bảng phụ, hd đọc ngắt nghỉ đúng chỗ, H - H luyện đọc diễn cảm, ngắt nghỉ câu dài

Trang 2

khá đọc diễn cảm - H khá đọc thể hiện được tình cảm thân ái

trìu mến, tin tưởng

- Hướng dẫn H đọc thuộc lòng

- Nhận xét, ghi điểm - H nhẩm đọc thuộc lòng. - Thi học thuộc lòng

5 Củng cố, dặn dò:

- G nhận xét tiết học - Yêu cầu H về nhà luyện đọc tiếp

- Dặn H đọc trước bài: “Quang cảnh - 2 H nhắc lại nội dung của bài

2 Tìm hiểu thông tin:

- G treo tranh và nêu yêu cầu:

Kết luận: Lớp 5 là lớp lớn nhất trong trường.

Vì vậy các em cần gương mẫu về mọi mặt để

các em lớp dưới học tập.

- H quan sát và trả lời các câu hỏi

- Vẽ quang cảnh ngày khai giảng ở trườngtiểu học ở Hà Nội

Trang 3

thiếu sót để xứng đáng là H lớp 5

5 Chơi trò chơi “Phóng viên”:

- G hướng dẫn trò chơi: 3 H thay phiên nhau

6 Hoạt động tiếp nối.

- Dặn H lập bản kế hoạch phấn đấu của bản

thân trong năm học này Sưu tầm các bài thơ,

bài hát, các câu chuyện về H lớp 5 gương

mẫu Vẽ tranh chủ đề “Trường em”

- Biết đọc, viết phân số; biết biểu diễn một phép chia số tự nhiên cho 1 số tự nhiên khác 0

và viết 1 số tự nhiên dưới dạng phân số Làm được bài 1, 2, 3, 4

II CHUẨN BỊ:

- Các tấm hình cắt và vẽ như các hình vẽ trong SGK

- hình thức: cá nhân, cả lớp

1 Ôn tập khái niệm ban đầu về phân số.

- Hd quan sát từng tấm bìa rồi nêu tên

gọi phân số, tự viết phân số đó và đọc

phân số Chẳng hạn :

- G viết lên bảng phân số 32 , đọc là :

hai phần ba

- Làm tương tự với các tấm bìa còn lại

2 Ôn tập cách viết thương hai số tự

nhiên, cách viết mỗi số tự nhiên dưới

- Bài 1: Gọi H trả lời miệng

- Bài 2, 3: Cho H làm vào vở

- H quan sát miếng bìa rồi nêu : một bănggiấy được chia thành 3 phần bằng nhau, tômàu 2 phần, tức là tô màu hai phần ba bănggiấy, ta có phân số 32

và nêu, chẳng hạn : hai phần ba, năm phầnmười, ba phần tư, bốn mươi phần trăm làcác phân số

- Chẳng hạn 1 : 3 = 13 ; rồi giúp H tự nêumột phần ba là thương của 1 chia 3

- Bài 1: H đọc các phân số và nêu các tử số,

mẫu số trong bài

- Bài 2, 3: H biểu diễn phép chia 2 số tự

nhiên dưới dạng phân số

Trang 4

- Bài 4: Viết số thích hợp vào ô trống

4 Củng cố, dặn dò.

- Nhận xét tiết học.Dặn chuẩn bị tiết sau

- Bài 4: H làm vào vở, giải thích vì sao mình

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1 Hướng dẫn nghe - viết:

- G đọc bài chính tả - H lắng nghe - 2H đọc lại

- Luyện viết từ khó: dập dờn, Trường Sơn,

nhuộm bùn

- H luyện viết nháp,1 em lên bảng viết

- Đọc lại các từ khó

- Nhắc H cách trình bày bài thơ lục bát - Quan sát, nêu cách trình bày bài

- Nhắc H về tư thế ngồi viết

- G đọc từng cụm từ, từng câu cho H viết, mỗi

câu đọc 3 lần

- H viết chính tả

- Nhắc nhở những H ngồi viết sai tư thế

- G đọc lại toàn bài, Hd soát lỗi - H tự phát hiện lỗi và sửa lỗi

- G chấm 5 đến 7 bài - Đổi vở cho nhau soát lỗi

- G nhận xét chung về ưu, khuyết điểm

2 Hd làm bài tập chính tả:

- Hd chọn tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh; g

hoặc gh; c hoặc k để điền.

- Làm bài theo nhóm

- Trình bày kết quả

- Chốt lời giải đúng: Ngày, nhi, ngát, ngữ, nghỉ,

gái, có, ngày, của, kết, của, kiên, kỉ

- Nhận xét kết quả của bạn

- Tiếp nối đọc bài văn đã hoàn chỉnh

- G nhắc lại yêu cầu, hd làm bài - H làm bài cá nhân Lớp nhận xét

- Hd trình bày kết quả, chốt lại - H ghi lời giải vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học Nhắc H chuẩn bị bài sau - Nhắc lại quy tắc viết chính tả

~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

Toán(LT)Luyện thêm

Trang 5

GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toán 5 tập 1

Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp

III.Hoạt động dạy học:

1- Hoạt động 1: HD H/s làm và chữa bài:

Bài 1 tr 3 Viết các thương dưới dạng phân số:

a, 2 : 3 = b 7 : 9 = c 15 ; 8 = d 13 : 7 =

* HS biết viết thành phân số có SBC là tử số và số chia là mẫu số

Bài 2 tr 3 Viết số tự mhiên có dạng phân số có mẫu số là 1:

3 = 1 = 15 = 4 =

0 = 6 =

* HS hiểu STN cũng chính là phân số có mẫu số là 1.

Bài 3 tr 3 Khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng:

Có 5 hộp kẹo như nhau cân nặng tất cả 2kg Hỏi mỗi hộp kẹo đó cân nặng bao nhiêu ki- lô- gam?

* HS vận dụng giải bài toán trước khi lựa chọn đáp án.

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về phân số.

GV+HS: Vở nháp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 1

Dự kiến hoạt động: Cá nhân, cả lớp

Bài 1 tr 3 Chọn tiếng bắt đầu bằng c hay k ở trong ngoặc đơn để điền vào từng chỗ trống chophù hợp

Trang 6

Trường Tiểu học Yờn Phỳ I Lưu Thị Chinh Nga 5A3

í vở thụ .thể

( cơ, kiến, kệch, kịch)

Bài 2 tr 4 Tỡm tiếng bắt đầu bằng ng hoặc ngh để điền vào chỗ chấm cho phự hợp

Chỉ qua mấy mưa đầu xuõn, đồi chố đó xanh toàn những bỳp chố úng mượt và duyờn dỏng Mỗi thõn cõy rộ lờn từng đợt là lửa đặc biệt của cõy, thắp lờn cỏi sinh khớ mới là mắt của cõy mựa xuõn Cõy hộ muụn ỏnh mắt ngàng hồn hậu đún mừng năm mới

Bài 3 tr 4 Điền g hay gh vào từng chỗ chấm để hoàn chỉnhmỗi thành ngữ sau:

ần nhà xa ngừ Lờn thỏc xuống .ềnh

úp giú thành bóo Dỡ ẻ con chồng

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức phõn biệt c-k, ng- ngh, g-gh khi viết đỳng chớnh tả 3- Dặn dũ:

Bài 1: Giới thiệu chơng trình - tổ chức lớp

đội hình đội ngũ - trò chơi kết bạn“ ”

I Mục tiêu:

- Biết đợc một số nội dung c bản của chơng trình và một số quy định, yêu cầu trong các giờhọc thể dục

- Thực hiện đợc tập hợp hàng dọc, dóng hàng, cách chào, báo cáo, cách xin phép ra vào lớp

- Biết cách chơi và tham gia chơi đợc các trò chơi

Trang 7

- Nêu yêu cầu của VD1, VD2?

- Nêu cách quy đồng ứng với từng VD?

HS trả lời

- H tự rút gọn ra nháp - nêu kết quả.

- H nêu

- H làm bài - nêu kết quả- chữa bài.

- H nêu - tự quy đồng mẫu số.

III Các Hoạt động dạy học:

HĐ1: Trò chơi “Bé giống ai?”

- Đa phiếu dán sẵn hình bố, mẹ, bé bị xáo trộn.

Chọn 2 đội chơi

- G phổ biến cách chơi luật chơi.

- G nhận xét- kết luận.

HĐ2 Làm việc với SGK

- Tổ chức làm việc theo cặp, hớng dẫn quan sát

hình1, 2, 3, đọc lời thoại, liên hệ gia đình mình

- Gọi H trình bày kết quả.

- Em hãy nói về ý nghĩa của sự sinh sản đối với

- Nêu ý nghĩa của sự sinh sản?

- H quan sát tìm từng cặp bố- con, mẹ- con

( H nhận phiếu)

- H chơi

- H thảo luận trong cặp

- Đại diện trả lời- các nhóm khác bổ sung.

- H trả lời

- H nêu.

- H làm bài trong vở bài tập

Trang 8

- Bớc đầu hiểu từ đồng nghĩa là những từ có nghĩa giống nhau hoặc gần giống nhau; hiểu

thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn , từ đồng nghĩa không hoàn toàn

- Tìm đợc từ đồng nghĩa theo yêu cầu bài tập 1, 2 (2 trong 3 từ); đặt đợc câu với một cặp

từ đồng nghĩa theo mẫu bài 3

* Bổ sung: HS khỏ giỏi đặt cõu được với 2,3 cặp từ đồng nghĩa tỡm được.

Bài 2: - Nêu yêu cầu của bài?

- Vì sao các từ: xây dựng, kiến thiết lại thay thế

đ-ợc cho nhau?

- GV kết luận: từ xây dựng, kiến thiết đợc gọi là

các từ đồng nghĩa hoàn toàn

- Thế nào là từ đồng nghĩa hoàn toàn?

- Vì sao các từ: vàng xuộm, vàng hoe, vàng lịm lại

không thể thay thế đợc cho nhau?

- Những từ đó đợc gọi là từ đồng nghĩa không

hoàn toàn

- Thế nào là từ đồng nghĩa không hoàn toàn?

HĐ2 Ghi nhớ.

- Lấy VD về từ đồng nghĩa, từ đồng nghĩa hoàn

toàn, từ đồng nghĩa không hoàn toàn?

HĐ3 Luyện tập:

- Hd thảo luận và trả lời, chốt ý đúng.

- Hd thi tìm từ tiếp sức.

- Nhận xét, tuyên dơng đội tìm đợc nhiều từ đúng

nhanh

- Lu ý H đặt 2 câu, mỗi câu có chứa 1từ trong cặp

- H nêu nh trong SGK

- H nhắc lại

- H nêu yêu cầu

Vì nghĩa của chúng hoàn toàn giốngnhau

H nêu, thảo luận nhóm 2 tự hoàn thành

bài- nêu kết quả- nhận xét bổ sung.

- Lớp chia làm 3 đội, tham gia thi.

- H tự làm bài vào vở, đọc câu mình đặt.

HĐ4 Củng cố- dặn dò.

- Thế nào là từ đồng nghĩa? đồng nghĩa hoàn toàn? đồng nghĩa không hoàn toàn?

- Nhận xét giờ học- dặn H thuộc ghi nhớ.

Trang 9

- Kể đợc toàn bộ câu chuyện và hiểu đợc ý nghĩa câu chuyện.

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh Lý Tự Trọng giàu lòng yêu nớc, dũng cảm bảo vệ

đồng chí, hiên ngang, bất khuất trớc kẻ thù

*Điều chỉnh: HS kể từng đoạn và kể nối tiếp.

* Bổ sung: HS khỏ giỏi kể được cõu chuyện một cỏch sinh động, nờu đỳng ý nghĩa cõu chuyện.

- G kể lần 2 vừa kể vừa chỉ tranh minh hoạ.

HĐ2 Hớng dẫn H kể chuyện, trao đổi ý nghĩa

của câu chuyện

Bài 1 - Nêu yêu cầu của bài?

- Nêu lời thuyết minh cho từng tranh?

- Đa bảng phụ ghi lời thuyết minh.

Bài 2 - Nêu yêu cầu của bài?

-Tổ chức cho HS làm việc theo

nhóm 3

- Tổ chức cho H thi kể trớc lớp.

- G nhận xét, khen ngợi H kể hay.

Bài 3: Nêu yêu cầu của bài?

- H nghe kết hợp quan sát tranh.

- H nêu, thảo luận nhóm tìm lời thuyết

minh cho tranh

- H nêu lời thuyết minh, nhận xét.

- 1 H đọc lại các lời thuyết minh.

- 1 H đọc yêu cầu H làm việc theo nhóm

6, mỗi H kể theo 1-2 tranh

- Kể toàn bộ câu chuyện.

- 3-5 H thi kể, H nhận xét lời kể của bạn,

GV+HS: Vở nhỏp,VBT trắc nghiệm và tự luận Toỏn 5 tập 1

Dự kiến hoạt động: Cỏ nhõn, cả lớp

Trang 10

Bài 1 tr 3Nối các phân số bằng nhau( theo mẫu):

* HS lưu ý khi rút gọn phải chia cả tử và mẫu số cho cùng một số.

2- Hoạt động 2 : Củng cố kiến thức về quy đồng và rút gọn phân số.

* Điều chỉnh : Không hỏi câu hỏi 2.

* Bổ sung : Hs khá giỏi đọc diễn cảm được toàn bài, nêu được tác dụng gợi tả của từ ngữ chỉ màu vàng.

II ChuÈn bÞ:

2

3

3 4

4 5

60 100

18 45

24 60

54 90

16

20

14 21

45 60

Trang 11

- Bảng phụ ghi đoạn: Màu lúa chín vàng mới.

- Hình thức: cá nhân, nhóm, cả lớp.

III Các Hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ.

- Đọc thuộc lòng đoạn văn trong Th gửi các học

sinh của Bác Hồ và trả lời câu hỏi 1,2

- Nhận xét cho điểm.

2 Bài mới

HĐ1 Luyện đọc

- Gọi một H đọc bài.

- Hớng dẫn H chia bài thành 4 đoạn.

- Gọi H luyện đọc lần 1 kết hợp sửa lỗi phát âm

cho H

- Gọi H luyện đọc lần 2 kết hợp giải nghĩa một số

từ khó

- Lần 3 luyện đọc theo cặp (lặp lại hai lần).

- Gọi 1, 2 H đọc toàn bài.

- H đọc cho nhau nghe theo cặp (lặp lại 2

lợt để mỗi H đều đợc đọc cả bài)

- H thảo luận nhóm tìm hiểu nội dung

bài

- H trả lời, hs khác bổ sung.

- H nêu nội dung chính của bài.

- H tìm giọng đọc phù hợp với nội dung

bài

- H đọc, nêu các từ ngữ cần nhấn giọng

- Luyện đọc diễn cảm theo cặp.

I Mục tiêu:

- Biết đợc thời kì đầu thực dân Pháp xâm lợc, Trơng Định là thủ lĩnh nổi tiếng của phong

trào chống Pháp ở Nam Kì Nêu đợc các sự kiện chủ yếu về Trơng Định: không tuân theo lệnhvua, cùng nhân dân chống Pháp

- G treo bản đồ, chỉ địa danh Đà Nẵng, 3 tỉnh

miền Đông, 3 tỉnh miền Tây Nam Kì

- G giao nhiệm vụ học tập cho HS:

+ Khi nhận đợc lệnh của triều đình điều gì làm

Trang 12

+ Trơng Định đã làm gì để đáp lại lòng tin yêu

- Em có suy nghĩ thế nào trớc việc Trơng Định

không tuân lệnh triều đình, quyết tâm ở lại cùng

- 2 H đọc nội dung bài học.

- Nhận xét giờ học, dặn H học thuộc bài, chuẩn bị bài sau.

- Muốn so sánh hai phân số cùng mẫu số ta làm

thế nào?

- Làm tơng tự với trờng hợp so sánh hai phân số

khác mẫu số

HĐ2 Thực hành

Bài 1: - Điền dấu < ; > ; =

- Gọi H đọc kết quả so sánh, nêu cách làm

- Nhận xét, cho điểm.

- Yêu cầu H tự làm bài.

Trang 13

- Nắm đợc cấu tạo ba phần (mở bài, thân bài, kết bài) của một bài văn tả cảnh

- Chỉ rõ đợc cấu tạo ba phần của bài Nắng tra.

- G giải nghĩa từ hoàng hôn- giới thiệu về sông

Hơng

- Yêu cầu H đọc thầm bài, xác định các phần mở

bài, thân bài, kết bài

- G chốt lời giải đúng.

Bài 2: - G nêu yêu cầu của bài.

-Tổ chức H làm việc theo nhóm 4 Yêu cầu các

nhóm đọc lớt bài thảo luận yêu cầu của bài tâp

- G nhận xét, chốt lại lời giải đúng.

- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh?

- Đọc yêu cầu của bài tập và bài văn Nắng tra.

- G đa bảng phụ ghi cấu tạo của bài Nắng tra

HĐ4 Củng cố- dặn dò.

- Nêu cấu tạo của bài văn tả cảnh.

- 1 H đọc yêu cầu và đọc bài Hoàng hôn trên sông Hơng.

- H đọc thầm phần chú giải.

- H phát biểu ý kiến Nêu rõ các phần của

bài văn

- Nhận xét phần trả lời của bạn.

- H đọc lớt bài văn, trao đổi theo nhóm.

- Đại diện nhóm trình bày kết quả.

GV+HS: Vở nhỏp,VBT trắc nghiệm và tự luận T.Việt 5 tập 1

Dự kiến hoạt động: Cỏ nhõn, cả lớp

Bài 1 tr 4 Chọn trong cỏc từ sau những từ đồng nghĩa với từ thế giới

Đất nước hoàn cầu quốc tế năm chõu

Bài 2 tr 4 Điền vào chỗ chấm một từ đồng nghĩa với từ đó cho

Bố mẹ miệng quờ

* HS hiểu được một số từ phương ngữ.

Bài 3 tr 4 Xếp cỏc từ cho trong ngoặc thành 3 nhúm từ đồng nghĩa, rồi điền từng nhúmtừ vào mỗi chỗ trống

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	78,63 KB