giao an lop 3 buoi 2

Trong tieát hoïc hoâm nay, caùc em seõ laøm baøi taäp thöïc haønh : Baùo caùo tröôùc caùc baïn trong toå hoaït ñoäng cuûa toå trong thaùng vöøa qua döïa theo maãu cuûa baøi “Baùo caùo[r]

Trang 1

II Các hoạt động dạy học:

- nêu y/c – hd bài mẫu

- y/c hs làm bài vào vbt

- theo dõi giúp đỡ hs làm bài

- Gv gắn bảng phụ ghi nd bài 2

- gọi hs lên bảng điền nhanh

Bài 1:điền dấu <, >, = 8bc … 7de ab9 … ab6 a9c … a8d

Bài 2:

a, Viết tất cả các số có ba chữ số giống nhau?

b, bớt 1

- thực hiện theo y/c gv

- hsg nêu – hsk nhận xét nhắc lại

- hs ghi số lớn nhất, bé nhất vào bảng con, giơ bảng

*HSG 8bc> 7de (vì 800> 700) ab9 > ab6 ( vì bo = bo ; 9>6) a9c > a8d

Trang 2

3 Củng cố hàng chục và hàng đơn vị giống nhau?

- Rèn kĩ năng đọc thành tiếng cho hs Biết đọc bài với giọng rõ ràng, trôi chảy.

- Năm đợc nghĩa của các từ mới: Điều lệ, danh dự.

- Hiểu nd bài đọc Bớc đầu có hiểu biết về đơn từ và cách viết đơn.

- cho hs luyện đọc đoạn, câu

- phát hiện từ, câu hs đọc sai y/c luyện đọc từ khó

- Đọc đoạn kết hợp hd các em ngắt nghỉ hơi đúng.

- Luyện đọc nhóm kết hợp giảI nghĩa từ khó.

- HD hs luyện đọc diễn cảm

- nhận xét - đánh giá.

H Đơn này là của ai gửi cho ai?

H Nhờ đâu em biết điều đó?

- thực hiện theo y/c của gv

- Luyện đọc diễn cảm (nhiều hs

I Mục tiêu:

- Củng cố cách cộng, trừ các số có ba chữ số (không nhớ)

- Làm một số bt nâng cao.

1 Giới thiệu - Nêu mục đích y/c tiết học - Lắng nghe

Trang 3

- y/c hs làm bài vào vbt

- theo dõi giúp đỡ hs làm bài

- gọi hs đọc bài trớc lớp – hs cả

lớp kiểm tra bài của mình

- chữa bài – chốt cách nhẩm cộng, trừ các số tròn chục, tròn trăm

- nhận xét – chỉnh sửa.

+ Chốt cách đặt tính, và thực hiện tính?

- cho hs làm bài vào vbt

- gọi hs lên bảng thi tiếp sức viết các phép tính đúng.

Bài 1: Viết tất cả các só có ba chữ số mà tổng các chữ số bằng 5

HD: Với số có ba chữ số mà có tổng bằng 5 thì tổng đó có thể là:

1+2+2=5 ; 2+1+2=5 ; 2+0+3=5 Bài 2: Tìm x

- Thực hiện theo y/c Trờng Thắng Lợi có số hs nữ là:

350 + 4 = 354 ( hs nữ) Đáp số: 354 hs nữ

- hsk nêu

- hsg nêu

- làm bài vbt 542-42=500 ; 500+42=542 ; 42+500=542 ; 542-500=42 ;

- Luyện cho hs viết đúng, viết đẹp bài 1 (đúng chữ mẫu, khỏng cách, kích cỡ, … )

- Rèn cho hs ý thức viết sạch, viết đẹp.

Trang 4

ND Giáo viên Học sinh

- nêu y/c tiết học

- y/c hs giở vlv trang 1 qs chữ

H Nêu chiều cao của các chữ

- y/c hs viết hoa các chữ vào bảng con.A, V

- nhận xét – viết lại trên bảng lớp để hs qs.

- cho hs viết bài vào vở luyện viết

- theo dõi giúp đỡ hs viết bài

+ Chữ cách chữ 1 li + Các chữ hoa cao 2,5 li, t : 1,5 li,

- Củng cố cho hs một số thông tin về tổ chức Đội TNTPHCM

- Viết đợc một đoạn văn nêu lí do xin vào đội theo ý của em

- nêu y/c tiết học

- Cho hs đọc lại bài đơn xin vào đội

- Hỏi để nắm chắc nd của lá đơn

H Đơn này là của ai gửi cho ai?

H Nhờ đâu em biết điều đó?

Viết đoạn văn nêu lí do xin vào độiGợi ý:

+ Vì sao bạn viết đơn xin vào đội?

- Đội là nơi tạo điều kiện cho thiếu nhi noigơng …

- Đội giúp em rèn luyện đạo đức tốt

- đọc đề bài – nêu y/c đề bài

- Nêu miệng nhờ những lý do nào mà

em thích vào đội

- nhận xét bổ sung cho nhau

- Làm bài vào vở

Trang 5

I Mục tiêu:

- Củng cố cách cộng, trừ các số có ba chữ số (có nhớ)

- Làm một số bt nâng cao

1 Giới thiệu bài

- y/c hs làm bài vào vbt

- theo dõi giúp đỡ hs làm bài

- gọi hs đọc bài trớc lớp – hs cả lớp rà vào bài của mình

H nêu cách đặt tính vá tính?

H Khi thực hiện phép tính có nhớ cần lu

ý gì?

- chữa bài – chốt cách cộng có nhớ

Trang 6

Bài làm thêm

3 Củng cố

- cho hs nhìn vào tóm tắt đọc lại đề bài

H Bài toán cho biết gì, hỏi gì?

H Muốn tìm cả hai buổi bán đợc bao nhiêu lít xăng ta làm thế nào?

- y/c hs giảI vào vbt

là số có hai chữ số bé nhất

HD:

- số có ba chữ số lớn nhất là: 999

- số có hai chữ số bé nhất là 10 Vậy 999 – 10 = 989

Bài 2:

H Khi số trừ là bao nhiêu thì hiệu số bằng số trừ?

H Số bị trừ và số ttrừ thế nào thì hiệu sốbằng 0?

- hsk tính nhẩm

- hsg nêu cách tính nhẩmVD: 810 + 50 = 860

KHI MEẽ VAẫNG NHAỉ

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU

1 Luyeọn ủoùc:

- ẹoùc troõi chaỷy caỷ baứi

+ Caức tửứ : traộng tinh , quang vửụứn , khoự nhoùc …

Bieỏt nghổ hụi sau moói doứng thụ vaứ giửaừ caực khoồ thụ

- Naộm ủửụùc nghúa vaứ bieỏt duứng caực tửứ mụựi ủửụùc giaỷi nghúa ụỷ sau baứi ủoùc (buoồi , quang )

- Hieồu noọi dung tửứng caõu thụ vaứ yự nghúa cuỷa baứi thụ (hai baứn tay raỏt ủeùp , raỏt coự ớch vaứ ủaựng yeõu )

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Tranh minh hoaù baứi ủoùc trong SGK

- Baỷng phuù vieỏt nhửừng khoồ thụ caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ HTL

III CAÙC HOAẽT ẹOÄNG DAẽY – HOẽC

Trang 7

1; GTB – Nêu y/c tiết học

2 ; Luyện đọc

a, GV đọc bài thơ ( với giọng vui tươi , dịu

dàng , tình cảm )

- Cho hs đọc câu

- GVtheo dõi ghi từ hs phát âm sai y/c

luyện đọc từ khó

+ Luyện đọc đoạn

- GV hướng dẫn HS luyện đọc câu đoạn

chú ý sữa cho hs đọc ngắt nghỉ đúng dấu

câu, các từ cần nhấn giọng tự nhiên và thể

hiện tình cảm qua giọng đọc

- Gvnhận xét – đánh giá

3 , Hướng dẫn tìm hiểu bài

H Bạn nhỏ làm những việc gì đỡ mẹ ?

H Kết quả công việc của bạn nhỏ thế nào ?

GV :Mẹ khen bạn nhỏ ngoan

H Vì sao bạn nhỏ không dám nhận lời

khen của mẹ ?

GV chôùt lại : Bạn nhỏ tự thấy mình chưa

ngoan vì chưa giúp mẹ được nhiều hơn

Mẹ vẫn vất vả , khó nhọc ngày đêm nên áo

bạc màu vì mưa , đầu cháy tóc vì nắng

H Em thấy bạn nhỏ có ngoan không ? vì

sao ?

4 Hướng dẫn học thuộc lòng bài thơ

GV hưóng dẫn HS học thuộc từng khổ thơ ,

cả bài thơ ,

5 , Củng cố - dặn dò

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà HTL bài thơ

- Lắng nghe

- HSđọc nối tiếp-mỗi em 1 dòng thơ

- Luyện đọc từ khó(mục 1)

- HS đọc từng khổ thơ nhiều lần

- Từng cặp HS đọc thầm

- Thi đọc

HS đọc thầm và trả lời câu hỏi

HS đọc khổ thơ 1

… luộc khoai , cùng chị giã gạo , thổi cơm ,nhổ cỏ vườn , quét sân và quét cổng

2 HS đọc khổ thơ còn lại

… lúc nào mẹ đi làm về cũng thấy mọi việccon đã làm xong đâu vào đấy : khoai đãchín , gạo đã giã trắng tinh , cơm dẻo vàbgon , cỏ vườn quang , cổng , nhà đượcquét dọn sạch sẽ

+ HSG - Bạn nhỏ nhận là mình chưa ngoan

vì chưa làm cho mẹ hết vất vả khó nhọc Qua lời tự nhân là mình chưa ngoan Tathấy bạn rất thương yêu mẹ Bạn đúng làđứa con ngoan

HS đọc thuộc cả bài thơ

ThĨ dơc

Trang 8

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng ,đi nhanh chuyển sang chạy

- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Tìm ngời chỉ huy

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Còi, kẻ sẵn vạch

- Học sinh: Đi giày ba ta ( dép quai hậu)

- Giẫm chân tại chỗ ,đếm to theo nhịp

- Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh

- GV nhận xét – chỉnh sửa

12

2P1P

- GV theo dõi vừa hô vừa chỉnh sửa cho hs

- Đi theo vạch kẻ thẳng , đi nhanh chuyển

sang chạy

- Đi kiễng gót hai tay chống hông

- Chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy

x

GV x x

x

Kết

thúc

- Đi thờng và hát

- Giáo viên và học sinh hệ thống bài

- Dặn học sinh ôn đội hình, đội ngũ

1P1P1P

I Mục tiêu:

Trang 9

- Biết cách thực hiện phét trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần ở hàng chục hoặc hàng trăm)

- gọi hs đọc bài trớc lớp – hs cả lớp kiểm tra bài của mình

- cho hs làm bài vào vbt

- gọi hs lên bảng thi tiếp sức viết các phép tính đúng

Bài 1: Tính bằng cách thuận tiện nhất

a, 9 – 8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 3 – 2 + 1- 0

b, 815 – 23 -77 + 185HD: Nhóm các cặp số để có kq bằng nhau

Bài 2: Điền dấu thích hợp vào ô trống

- Thực hiện theo y/c

Đoạn dây điện còn lại là:

650 - 245 = 405 (cm) Đáp số: 405 cm

- làm bài vbt

*HSG

a, 9–8 + 7 – 6 + 5 – 4 + 3 – 2 + 0

1-= (9-8)+(7-6)+(5-4)+(3-2)+(1-0)

= 1 + 1 + 1 + 1 + 1 = 5Hoặc: 9–8 +7–6 +5 – 4+3 – 2+ 1-0

= (9+1) + (7+3) - (8+2) - (6+4) +5

= 10 + 10 - 10 - 10 + 5

= 5

b, 815 – 23 -77 + 185 = (815 + 185) – (23 + 77) = 100 - 100 = 900

Trang 10

2 HD – QS chữ

mẫu

3 Thực hành

4 Củng cố

- y/c hs giở vở luyện viết trang 3 qs chữ mẫu

H Nêu các chữ hoa có trong bài?

H Nêu kiểu chữ, khoảng cách giữa các chữ?

H Nêu chiều cao của các chữ

- y/c hs viết hoa các chữ vào bảng con

ă, â, c, b, đ

- nhận xét – viết lại trên bảng lớp để

hs qs

- cho hs viết bài vào vở luyện viết

- theo dõi giúp đỡ hs viết bài

- Chấm bài

- nhận xét chungnhận xét tiết học

- Dặn dò

- lắng nghe

- qs nhận xét chữ mẫu+ ă, â, c, b, đ

- HS nêu+ ă, â, c, b, đ cao 2,5 li

- viết bảng con, giơ bảng– nhận xét rút kinh nghiệm

- viết bài vào vở

- về nhà viết phần ở nhà

Nghệ thuật Thủ côngGấp tàu thủy hai ống khói

I Mục tiêu:

- Xếp thành thạo tàu thủy hai ống khói

- Trình bày sản phẩm đẹp,

- Yêu thích học bộ môn, có ý thức trân trọng sản phẩm

- Gọi hs nêu ích lợi của tàu thủy

- y/c hs nêu các bớc gấp tàu thủy hai ống khói

- GV theo dõi nhắc nhở – hoàn thành nêucác bớc gấp

- Cho hs xem vật mẫu

- y/c hs thực hành gấp tàu thủy hai ống khói

- Theo dõi giúp đỡ hs thực hành

- Tổ chức trng bày sản phẩm-y/c hs nhận xét - đánh giá lẫn nhau

Trang 11

Thứ sáu ngày 27 tháng 8 năm 2010

Viết đơn

I Mục tiêu:

- Củng cố cho hs một số thông tin về tổ chức Đội TNTPHCM

- Viết đợc một đoạn văn nêu lí do xin vào đội theo ý của em

- Cho hs đọc lại bài đơn xin vào đội

Đề bài: Viết 5 – 6 câu bày tỏ nguyện vọng đợc vào đội TNTP HCM và lời hứa nêu đơn đợc chấp nhận

- Đợc đứng trong hàng ngũ đội em xin hứa

sẽ thực hiện tốt điều lệ đội, cố gắng hơn nữa để xứng dáng là con ngoan trò giỏi

- Teõn ngửụứi, toồ chửực nhaọn ủụn

- Ho teõn ngaứy thaựng sinh cuỷa ngửụứi vieỏt ủụn

Trang 12

Muùc tieõu :

- Nờeõu ủửụùc nhửừng vieọc neõn laứm vaứ khoõng neõn laứm ủeồ giửừ VS cụ quan hoõ haỏp

- Bieỏt ủửụùc moọt soỏ beọnh thửụứng gaởp ụỷ cụ quan hoõ haỏp

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

- Hỡnh trong SGK

III Caực hoaùt ủoọng daùy – hoùc chuỷ yeỏu.

-nêu y/c tiết học

Baứi 1: Vệ sinh hô hấp

H Taọp thụỷ buoồi saựng coự lụùi gỡ ? vỡ sao?

H Haứng ngaứy chuựng ta caàm laứm gỡ ủeồ giửừ saùch muừi hoùng?

KL: Neõn taọp theồ duùc buoồi saựng vaứ giửừ veọ sinh cụ quan hoõ haỏp

H Trong thửùc teỏ caực em coự theồ laứm nhửừng vieọc gỡ ủeồ baỷo veọ cụ quan hoõ haỏp?

KL: Khoõng neõn: Huựt thuoỏc, chụi nụi khoựi buùi, khaùc nhoồ bửứa baừi

+ Neõn: Queựt doùn laứm veọ sinh, ủeo khaồutrang, troàng caõy xanh

H ẹeồ baỷo veọ cụ quan hoõ haỏp chuựng ta neõn laứm gỡ?

Baứi 2: Phòng bệnh đờng hô hấp

H Haừy keồ teõn moọt soỏ beọnh ủửụứng hoõ haỏp maứ em bieỏt?

* Taỏt caỷ caực boọ phaọn cuỷa cụ quan hoõ haỏp ủeàu coự theồ bũ beọnh: Vieõm muừi, vieõm hoùng, vieõm pheỏ quaỷn

H Chuựng ta caàn laứm gỡ ủeồ phoứng beọnh ủửụứng hoõ haỏp?

- laộng nghe caực nhoựm trỡnh baứy kq thaỷo

- Laộng nghe

HSG - Taọp thụỷ buoồi saựng coự lụùi cho sửực khoeỷ vỡ buoồi saựngkhoõng khớ trong laứnh; sau nguỷ caàn vaọn ủoọng ủeồ maựu lửu thoõng

HSK - Lau saùch muừi, sửực mieọng baống nửụực muoỏi

Trang 13

Hẹ 2: Thửùc

haứnh

3 Cuỷng coỏ

luaọn

- nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

H Em thaỏy nhửừng nguyeõn nhaõn naứo daón ủeỏn beọnh ủửụứng hoõ haỏp

H Phoứng beọnh baống caựch naứo?

a, Giửừ aỏm cụ theồ

b, Aấn uoỏng ủuỷ chaỏt

c, giửừ nụi ụỷ ủuỷ aỏm, thoaựng khớ, traựnh gioự luứa

d, Giửừ veọ sinh muừi hoùng

g, taọp theồ duùc thửụứng xuyeõn

h, Thửùc hieọn taỏt caỷ nhửừng vieọc treõn

Baứi 2: GV gaộn leõn baỷng teõn moọt soỏ

coõng vieọc laứm haứng ngaứyỏ y/c hs trửng caàu yự kieỏn taựn thaứnh(theỷ ủoỷ); khoõng taựn thaứnh ( theỷ xanh) veà nhửừng vieọc neõn laứm ủeồ giửừ gỡn cụ quan hoõ haỏp

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ

-Hs chụi thửỷ

- nhieàu hs neõuVD: Caỷm laùnh, hớt KK oõnhieóm, khoõng veọ sinh muừi,hoùng …

- HS laứm baứi theo nhoựm ủoõi

- trỡnh baứy kq vaứ giaỷi thớch vỡsao em ủaựnh vaứo muùc ủoự

- nhaọn xeựt – boồ sung

- HS suy nghú roài giụ giaỷi thớch vỡ sao em giụ theỷủoự

2 HD hs làm

bài vbt

- Nêu mục đích y/c tiết học

Bài 1: a, Tính độ dài đờng gấp khúc

ABCD

B

42 cm 26cm

- Lắng nghe

Trang 14

- gọi hs đọc bài trớc lớp – hs cả lớp KT vào bài của mình

H Muốn tính độ dài đờng gấp khúc ta làm thế nào?

- chữa bài – chốt cách tính độ dài đờng gấp khúc

+ Chốt cách tính chu vi hình tam giác

+ Đo độ dài mỗi cạnh rồi tính chu vi:

a, Hình tứ giác ABCD?

A B

C D

- nêu bài toán

- cho hs nhìn vào hình ở vbt rồi đo độ dài các cạnh của hình ghi vào mỗi cạch

H Muốn tính chu vi hình tứ giác ta làm thế nào?

- y/c hs giảI vào vbt

Độ dài đờng gấp khúc ABCD là:

42 + 26 + 34 = 102 (cm) Đáp số: 102 cm

Trang 15

Bài làm thêm

3 Củng cố

Bài 1: hãy kẻ thêm vào hình vẽ dới đây

hai đoạn thẳng để có 5 hình tam giác?

Bài 2: hình sau đây có mấy tam giác, mấy tứ giác?

- nhận xét – chữa bài

Taọp ủoùc

CHUÙ SEÛ VAỉ HOA BAẩNG LAấNG

I MUẽC ẹÍCH , YEÂU CAÀU

1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- Chuự yự caực tửứ ngửừ : baống laờng , seỷ non , toồ , cửỷa soồ , maỷnh mai

- ẹoùc ủuựng caực kieồu caõu ( caõu caỷm , caõu hoỷi) phaõn bieọt ủửụùc lụứi daón chuyeọn vaứ lụứi nhaõn vaọt beự Thụ

2 Reứn kú naờng ủoùc - hieồu

- Hieồu nghúa cuỷa caực tửứ ngửừ mụựi (baống laờng , chuực … )

- Naộm ủửụùc coỏt chuyeọn vaứ veỷ ủeùp cuỷa caõu chuyeọn : tỡnh caỷm ủeùp ủeừ , caỷm ủoọng maứ boõng hoa baống laờng vaứ seỷ non giaứng cho beự Thụ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY – HOẽC

- Moọt caứnh hoa baống laờng

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

Trang 16

A Luyện đọc

a GV đọc mẫu lần và gợi ý cách đọc

Đoạn 1 và 2 ( từ đầu … hoa đã qua)đọc chậm

rãi , nhẹ nhàng

Đoạn 3 ( sẻ non … khuôn của sổ ) đọc với giọng

hồi hộp

Đoạn 4 (còn lại ) đọc nhanh , vui , lời bé Thơ

một tiếng reo

b GV hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải

- GV nhắc nhở các em ngắt nghỉ hơi đúng , đọc

đúng các câu hỏi , câu cảm

Mùa hao này ,/ bằng lăng không vui / vì bé

Thơ,/ bạn của cây / phải nằm viện

GV giúp các em hiểu các từ ;

TN : bằng lăng( thân cây gỗ , hoa màu tím

hồng)

TN :chúc ? ( chúi xuống thấp )

- Đọc từng nhóm

- GV theo dõi hướng dẫn nhóm đọc đúng

c Hướng dẫn HS tìm hiểu bài

H Truyện có những nhân vật nào ?

H Bằng lăng để dành bông hoa cuối cùng cho

ai ?

H Vì sao bằng lăng phải để dành một bông hoa

cho bé thơ ?

H Vì sao bé thơ nghĩ là mùa hoa đã qua ?

- HS lắng nghe – đánh dấu các đoạn

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu đếnhết bài (2 lần )

- HS luyện đọc từ khó: Bằng Lăng,ngỡ, Sẻ non, đáp xuống

+ HS đọc tiếp nhau từng đoạn

- HS từng cặp đọc và trao đổi nhau vềcách đọc

Các nhóm nối tiếp đọc từng đoạn + HS đọc từng đoạn trao đổi về nộidung

HS đọc thầm bài văn và trả lời câu hỏiHSK + …Bé Thơ , bằng lăng , sẻ non HSK + … cho bé Thơ

HSG +… vì bé Thơ bị ốm phải nằmviện suốt mùa bằng lang nở hoa BéThơ không được ngắm hoa bằng lăngmuốn giữ lại một bông hoa cuối cùngđể đợi bé thơ về

- HS đọc thầm đoạn 2

HSK + …Vì bé không nhìn thấy bông

Trang 17

H Seỷ non ủaừ laứm gỡ ủeồ giuựp ủụừ hai baùn nhoỷ cuỷa

mỡnh?

H Moói ngửụứi baùn cuỷa beự thụ coự ủieàu gỡ toỏt?

- GV toồng keỏt : Tỡnh caỷm thaõn thieỏt ủeùp ủeừ cuỷa

Baống Laờng, Seỷ Non ủoỏi vụựi beự thụ

D luyeọn ủoùc laùi

GV treo baỷng phuù , hửụựng daón caực em ngaột nghổ

hụi , nhaõn gioùng ủuựng ụỷ ủoaùn 1 cuỷa baứi

- GV nhaọn xeựt caựch ủoùc

Cuỷng coỏ – daởn doứ

- GV nhaọn xeựt tieỏt hoc

- Nhaộc nhửừng HS ủoùc chửa toỏt veà luyeọn ủoùc

- 3 HS ủoùc dieón caỷm ủoaùn vaờn 1 Hai HS thi ủoùc caỷ baứi

Caỷ lụựp nhaọn xeựt

- Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng ,đi nhanh chuyển sang chạy

- Bớc đầu biết cách chơi và tham gia chơi đợc trò chơi Tìm ngời chỉ huy

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Còi, kẻ sẵn vạch

- Học sinh: Đi giày ba ta ( dép quai hậu)

III Ph ơng pháp:

Đàm thoại, quan sát, luyện tập thực hành

IV Các hoạt động dạy học:

n

Tgian Phơng pháp tổ chức

Trang 18

Mở

đầu

- GV nhận lớp phổ biến yêu cầu nội dung

bài học

- Giẫm chân tại chỗ ,đếm to theo nhịp

- Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh

- GV nhận xét – chỉnh sửa

12

2P1P

- GV theo dõi vừa hô vừa chỉnh sửa cho hs

- Đi theo vạch kẻ thẳng , đi nhanh chuyển

sang chạy

- Đi kiễng gót hai tay chống hông

- Chơi trò chơi Tìm ngời chỉ huy

x x

GV x x

x

Kết

thúc

- Đi thờng và hát

- Giáo viên và học sinh hệ thống bài

- Dặn học sinh ôn đội hình, đội ngũ

1P1P1P

I Mục tiêu:

- Biết cách xem đồng hồ, đọc giờ theo hai cách

2 HD hs làm

bài vbt

Bài 1: Viết vào chỗ chấm theo mẫu

- nêu y/c

- thực hiện theo y/c của gv

+ 9 giờ 15 phút, 9 giờ 30 phút, 9 giờ

45 phút

- HSG nêu

- HS làm bài theo nhóm đôi

- KT bài nhau – nêu bạn nào làm saiy/c làm lại

- Thực hiện theo y/c+7 giờ 30 phút, 11 giờ 45 phút, 13 giờ

25 phút, 16giờ 40 phút

Trang 19

Bài làm thêm

3 Củng cố

- gọi hs lên bảng thi tiếp sức nối đồng hồthích hợp

- Từ 3 giờ sáng đến 2 giờ chiều

- Từ 5 giờ sáng đến 7 giờ tối

b, Kim phút đi từ vạch số 1 đến vạch số

4, vạch số 7 trong bao nhiêu phút?

- GV vừa đọc đề vừa quay kim đồng hồ

nh y/c của bài ra để hs theo dõi

- Hệ thống ND bài học

- - Nhận xét tiết học

* HS đọc giờ theo y/c của GV (đọcbằng hai cách)

* HSG:

+ Có 21 – 1 = 20 giờ

+ 2 giờ chiều tức là 14 giờ 14 -3

= 11 giờ+ 7 giờ tối tức là 19 giờ 19 – 5 =

14 giờ

- hs qs đồng hồ và trả lời

+ Từ vạch số 1 vạch số 4 có 3 vạch liền nhau, nên kim phút phảI trong vòng 5 x 3 = 15(phút)

+ Từ vạch số 1 vạch số 7 có 6 vạchliền nhau, nên kim phút phảI là 5 x 6 =

30 (phút)

Luyện viết

Bài 3

I Mục tiêu:

2 HD – QS chữ

mẫu

3 Thực hành

4 Củng cố

- y/c hs giở vlv trang 5 qs chữ mẫu

A, V

hs qs

H Nêu cách trình bày bài viết?

- Chấm bài

- Dặn dò

- lắng nghe

- qs nhận xét chữ mẫu+ b, c, h, t

- HS nêu + Các chữ hoa cao 2.5 li,

- viết bảng con, giơ bảng– nhận xét rút kinh nghiệm+ Câu 6 chữ thụt vào hai ô, câu 8 chữ thụt vào một ô

Nghệ thuật

Mĩ thuật Xem tranh thiếu nhi

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh ảnh của họa sĩ về đề tài môi trờng

- Biết cách mô tả, nhận xét hình, màu sắc trong tranh

- có ý thức bảo vệ môi trờng

Trang 20

II Đồ dùng:

- Trang về đề tài bảo vệ môi trờng

- GV giới thiệu tranh về đề tài môi trờng, tranh về những hoạt động bảo vệ môi tr-ờngvà một số tranh ảnh về các đề tài khác(giới thiệu về cảnh trong tranh, nội dung tranh, tác dụng của tranh, …)

H Bức tranh vẽ cảnh gì? hình ảnh nào chính, hình ảnh nào phụ? màu sắc ntn? )

- y/c hs thực hành vẽ tranh về đề tài bảo vệmôi trờng

- Tổ chức trng bày sản phẩm-y/c hs nhận xét - đánh giá lẫn nhau

- nhận xét tiết học

- Dặn dò

- lắng nghe

- quan sát và nhận xét

- Nhiều hs đợc tham gia đánh giá

- HS vẽ tranh vào tờ giấy A4

- Rèn kĩ năng viết: Biết viết một lá đơn xin nghỉ học hoàn chỉnh

- y/c hs thảo luận theo cặp kể về gia đình cho bạn nghe

Gợi ý:- Gia đình em có mấy ngời? đó là những ai? Ông bà nội ngoại của em năm nay bao nhiêu tuổi? Còn khỏe không?

Hàng ngày mỗi ngời thờng làm những công việc gì? Em có mấy anh chị em? Em

là con thứ mấy của gia đình? Tình cảm của em đối với gia đình ntn?

- Tập viết một lá đơn xin nghỉ học

Đề bài: Cho những nội dung dới đây em hãy viết thành một lá đơn xin nghỉ họchoàn chỉnh

Ngời viết đơn: Nguyễn Thị Hồng- HS lớp 3A – Trờng tiểu học Kim Đồng

- Đơn gửi cô giáo chủ nhiệm lớp để xin nghỉ học buổi sáng ngày thứ t- 21 – 5 –

- Moọt soỏ caởp keồ trửụực lụựp

- Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựm keồ hay

- hs ủoùc thaàm ủeà baứi

- Quoỏc hieọu vaứ tieõu ngửừ

- ẹũa ủieồm, ngaứy

- Teõn ủụn

Trang 21

- Tên người, tổ chức nhận đơn.

- Ho tên ngày tháng sinh của người viết đơn

Mục tiêu :

- HS nhớ lại nd kiến thức của hai bài đã học trong tuần từ đóbiết:

+ Nguyện nhân và cách phòng bệnh lao phổi

+ Nắm được các bộ phận của cơ quan tuần hoàn, chức năng của các bộ phận đó

II.Đồ dùng dạy – học.

- Hình trong SGK

III Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

-nªu y/c tiÕt häc

Bài 1: BƯnh lao phỉi

H Nguyên nhân gây ra bệnh lao phổi là gì?

H Biểu hiện của bệnh như thế nào?

H Bệnh lao phổi phải được truyền lây nhiễm bằng con đường nào?

H Bệnh gây ra tác hại gì?

KL: Bệnh lao phổi do vi rút gây ra, lây qua đường hô hấp Làm sức khoẻ giảm

HS - Qua đường hô hấp

HSK - Sức khoẻ giảm lây lanđến người khác

Trang 22

H Việc nào không nên làm?vì sao?

H Em và gia đình cần làm gì để phòng tránh bệnh lao phổi?

KL: Tiêm phòng lao, nhà cửa sạch, ăn đủ chất, uống thuốc, khạc nhổ bừa bãi

Để phòng bệnh lao phổi

Bài 2: M¸u vµ c¬ quan tuÇn hoµn

H Máu chảy là chất lỏng hay đặc?

H Máu gồm mấy phần? Là những phần nào?

H Huyết cầu đỏ có hình dạng gì?

H Chứa năng của nó?

H Cơ quan vận chuyển máu đi khắp

cơ thể gọi là gì?

KL: Máu là chất lỏng màu đỏ gồm 2 phần Cơ quan toần hoàn gồm có:

Tim và mạch máu

Bài 1:Đánh dấu x vào trươc câu trả lời

đúng nhất

Nguyên nhân nào dẫn đến bệnh lao phổi?

a, Do bị nhiễm lạnh

b, Do một loại vi khuẩn gây ra

c, Do biến chứng của các bệnh truyền nhiễm

d, Do nhiễm trùng đường hô hấp

Bài 2: GV gắn lên bảng sơ đồ câm như

hình ở vbt trang 9 y/c hs lên bảng gắn thẻ ghi tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn và nêu chức năng của mỗi bộ phận đó?

- Nhận xét – đánh giá

- Thảo luận theo bàn

- Đại diện nhóm trình bày

- Nhóm khác bổ xung

- Tiêm phòng lao, nhà cửa ngăn nắp, ăn đủ chất

- Không hút thuốc, nhà bẩn, khạc nhổ bừa bãi

- cá nhân HS nêu – HS khác bổ xung

HSK - Chất lỏng màu đỏ

- 2 Phần: Huyết tương và huyết cầu

- Như cái đĩa, lõm 2 mặt.HSG - Mang ô xi đi nuôi cơ thể

- Cơ quan tuần hoàn

- HS thảo luận nhóm đôi hoàn thành bài tập

- HS chia thành hai nhóm lớngắn ở dưới lớp sau đó cử đạidiện lên bảng trình bày

- các nhóm nhận xét – đánhgiá lẫn nhau

Trang 23

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc.

- Daởn doứ

TUầN 4

Thứ ba ngày 7 tháng 9 năm 2010

ToánLuyện tập

I Mục tiêu:

- Chữa bài kiểm tra

- Củng cố mở rộng các kiến thức đã học về cộng trừ các số có ba chữ số (có nhớ một lần), GiảI toán có lời văn, cách tính độ dài đờng gấp khúc, chu vi hình tam giác, tứ giác

- Làm bài vở bài tập

2 Chữa bài kt

2 HD hs làm

bài vbt

Bài làm thêm

- GV trả bài kiểm tra

- Nhận xét bài làm của HS

- Chữa bài

Bài 1: Đặt tính rồi tính

- Y/c hs làm bài lần lợt vào bảng con

- Chữa bài mỗi lần giơ bảng+ Chốt cách đặt tinh, cách tính Bài 2: Khoanh vào 1/4 số bông hoa có trong mỗi hình

Bài 3:

- nêu y/c

H Bài toán cho biết gì , hỏi gì?

- gọi hs đọc bài trớc lớp – hs cả lớp KT vào bài của mình

Bài 4: Tính độ dài đờng gấp khúc ABCDEG

- y/c hs đọc đề rồi làm bài vào vbt

Bài 2: Thùng thứ nhất đựng 78 lít sữa, thùng thứ hai đựng nhiều hơn thùng thứ

Giải:

Đội đó xếp đợc số hàng là:

45 : 5 = 9 (hàng) Đáp số: 9 hàng

- đọc đề - làm bài

- Chữa bàiGiải:

Độ dài đờng gấp khúc ABCDElà:

Trang 24

3 Củng cố

nhất 35 lít sữa, thùng thứ ba đựng ít hơn thùng thứ hai 18 lít sữa Hỏi cả ba thùng

đựng bao nhiêu lít sữa?

Hệ thống nd bài học

* HSG:- HS đọc bài làm bài vào vở

- Nêu bài giải – nhận xét chữa bài

Giải:

Thùng thứ hai đựng đợc là:

78 + 35 = 113 (lít) Thùng thứ ba đựng đợc là:

113 – 18 = 95 (lít) Cả ba thùng đựng đợc là:

78 + 113 + 95 = 286 (lít)

Đáp số : 286 Lít

Luyeọn ủoùc MEẽ VAẫNG NHAỉ NGAỉY BAếO

I MUẽC ẹÍCH YEÂU CAÀU

1 Reứn kú naờng ủoùc thaứnh tieỏng :

- Chuự yự ủoùc ủuựng caực tửứ deó phaựt aõm sai: baừo noồi , veà queõ , ửụựt , cuỷi muứn

- Bieỏt ngaột ủuựng nhũp giửừa caực doứng thụ ; nghổ hụi ủuựng sau moói doứng thụ vaứ giửừa caực khoồ thụ

2 Reứn kú naờng ủoùc - hieồu

- Naộm ủửụùc nghúa vaứ bieỏt duứng caực tửứ mụựi ủửụùc giaỷi nghúa ụỷ sau baứi ủoùc (thao thửực , cuỷi muứn , naỏu chua )

- Hieồu noọi dung vaứ yựa nghúa baứi thụ : Theồ hieọn tỡnh caỷm gia ủỡnh ủaỏm aỏm , moùi ngửụứi luoõnnghú ủeỏn nhau , heỏt loứng yeõu thửụng nhau

- Hoùc thuoọc loứng baứi thụ

II ẹOÀ DUỉNG DAẽY HOẽC

- Baỷng phuù vieỏt nhửừng khoồ thụ caàn hửụựng daón HS luyeọn ủoùc vaứ HTL

Hoaùt ủoọng cuỷa giaựo vieõn Hoaùt ủoọng cuỷa hoùc sinh

1 , Kieồm tra baứi cuừ

- GV nhaọn xeựt ghi ủieồm

2 , Baứi mụựi

1; GTB :

2 ; Luyeọn ủoùc

a, GV ủoùc baứi thụ ( vụựi gioùng : nheù

nhaứng , tỡnh caỷm , raỏt vui ụỷ khoồ thụ cuoỏi

b, GV hửụựng daón HS luyeọn ủoùc , keỏt hụùp

giaỷi nghúa tửứ

GV keỏt hụùp nhaộc nhụỷ caực em ngaột nghổ

hụi ủuựng tửù nhieõn vaứ theồ hieọn tỡnh caỷm

qua gioùng ủoùc

- 1 nhoựm 6 HS leõn baỷng keồ laùi caõuchuyeọn ngửụứi meù theo vai ,

- HS ủoùc noỏi tieỏp - moói em 1 doứng thụ(hai lửùụùt) Sau ủoự laàn lửụùt tửù ủửựng leõnủoùc noỏi tieỏp ủeỏn heỏt baứi thụ (2 lửụùt)

Trang 25

+ Höôùng daên HS ñóc töøng khoơ thô

GV keât hôïp caùc em nghư hôi ñuùng sau moêi

doøng thô , khoơ thô …

TN : thao thöùc ? (khođng ngụ ñöôïc vì coù

ñieău gì phại suy nghó )

TN : cụi muøn ? (cụi goê vún vaø muøn cöa)

TN : naâu chua ? ( naâu canh chua )

3 , Höôùng daên tìm hieơu baøi

H ïVì sao mé vaĩng nhaø ngaøy baõo ?

H.Ngaøy baõo vaĩng mé ba boâ con vaât vạ

theâ naøo ?

H Tìm nhöõng cađu thô cho thaây cạ nhaø

luođn nghó ñeân nhau ?

H Tìm nhöõng hình ạnh noùi leđn nieăm vui

cụa cạ nhaø khi mé veă ?

H Khi mé em ñi vaĩng , em coù cạm giaùc

nhôù vaø thaây thieâu mé nhö boâ con bán nhoû

trong baøi thô naøy khođng ? Haõy noùi cạm

nghó cụa em

4 Höôùng daên hóc thuoôc loøng baøi thô

GV höôùng daên HS hóc thuoôc töøng khoơ thô

, cạ baøi thô , theo caùch xoaù daăn töøng

doøng , töøng khoơ

5 , Cụng coâ - daịn doø

- HS ñóc töøng khoơ thô ( 5 HS ñóc noâi tieâp

5 khoơ thô ) ( 2 –3 laăn )

- HS ñóc baøi theo nhoùm ñođi ( ñóc töøngkhoơ thô)

5 nhoùm noâi tieâp ñóc 5 khoơ thô

- Cạ lôùp ñóc thaăm baøi thô ( gióng nhénhaøng

HS ñóc khoơ thô 1 : HS ñóc thaăm vaø trạlôøi cađu hoûi

HSK +… vì mé veă queđ gaịp baõo , möa togioù lôùn laøm mé khođng trôû veă nhaø ñöôïc

HS ñóc khoơ thô 2, 3 , 4 + HS trao ñoơi nhoùm roăi trạ lôøi

… giöôøng coù 2 chieâc thì moôt chieâc öôùt

nöôùc möa , cụi muøn ñeơ naâu côm cuõng bò

öôùt Ba boâ con phại thay mé laøm móivieôc : Chò haùi laù nuođi thoû , em chaím ñaønngan , boâ ñoôi noùn ñi chôï , naâu côm

+ Ba boâ con luođn nghó ñeân mé , ba ngöôøi

naỉm chung moôt giöôøng vaên thaây troâng phía trong vì thieâu mé neđn Naỉm aâm maø thao thöùc

ÔÛ queđ , mé cuõng khođng ngụ ñöôïc vìthöông boâ con vúng veă / cụi muøn thì láiöôùt

1 HS ñóc to khoơ thô cuoâi cuøng

HSG + … Mé veă nhö naĩng môùi laøm cạ nhaø saùng aâm leđn

- HS suy nghó phaùt bieơu

- HS thi hóc thuoôc baøi thô döôùi caùc hìnhthöùc nađng cao daăn

- HS hai toơ thi nhau ñóc tieâp söùc Toơ 1ñóc tröôùc ( Moêi HS tieâp noâi nhau ñóc 2doøng thô cho ñeân heât baøi Tieâp ñeẫn toơ 2

…

2 – 3 HS ñóc thuoôc cạ baøi thô

Trang 26

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà HTL bài thơ

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

- Còi , kẻ sân chơi trò chơi

III NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP

Hoạt động của giáo viên Thời gian Hoạt động của học sinh

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung

yêu cầu giờ học

2 Phần cơ bản

- GV hướng dẫn ôn tập hợp hàng

ngang , điểm số , quay phải , quay

trái

- GV nhắc HS chú ý động tác để

thực hiện tốt

- GV hướng dẫn học tập hợp hàng

ngang , dóng hàng , điểm số

- GV nêu tên động tác , sau đó vừa

làm mẫu vừa nêu tóm tắt lại động

tác

GV dùng khẩu lệnh cho HS tập

- GV uốn nắn động tác cho các

8-10 phút

- Lớp trưởng tập hợp lớp và báocáo

Giậm chân tại chỗ

- Chạy nhẹ nhàng theo hàng dọctrên địa hình tự nhiên ở sân trường

- Ôn đứng nghiêm , đứng nghỉ ,quay phải , quay trái , điểm số từ 1đến hết

- HS ôn tập các động tác đội hìnhhàng ngang , dóng hàng , điểmsố , quay , quay phải , quay trái ,( lớp trưởng hô cho lớp tập )

- HS tập theo sự điều khiển củaGV

Trang 27

* Chụi troứ chụi (Thi xeỏp haứng)

GV neõu caựch chụi

GV nhaộc nhụỷ caực em thửùc hieọn ủuựng

caựch chụi , chuỷ ủoọng tham gia troứ

chụi Sau moọt soỏ laàn thỡ ủoồi vũ trớ

ngửụứi chụi

3 Phaàn keỏt thuực

GV nhaọn xeựt giụứ hoùc

Bài 4: Viết số thích hợp vào chỗ trống?

- gọi hs lên bảng thi tiếp sức lên điền số thích hợp

b, X x 3 < 7 x 3

X < 7hai tích có cùng một thừa số, Tích nào

bé hơn thì thừa số còn lại bé hơn Vậy: X < 7

X = 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6

C, 4 < X x 2 < 10

Trang 28

3 Củng cố

Bài 2: Có một số táo lấy ra 9 quả còn lại

chia đều vào 6 đĩa , mỗi đĩa có 4 quả

táo Hỏi tất cả có bao nhiêu quả táo?

- Hệ thống ND bài học

- - Nhận xét tiết học

2 x2 < X x 2 < 2 x 5 2< X<5( nhận xét nh câu b)

- Luyện cho hs viết đúng, viết đẹp bài 4 (đúng chữ mẫu, khỏng cách, kích cỡ, …)

- Rèn cho hs ý thức viết sạch, viết đẹp

2 HD – QS chữ

mẫu

3 Thực hành

4 Củng cố

c, m, d, đ, h,

hs qs

- Chấm bài

- c, m, d, đ, h, cao 2,5 li, t 1,5 li, …

Nghệ thuật

Gấp con ếch

I Mục tiêu:

- HS tiếp xúc, làm quen với tranh ảnh của họa sĩ về đề tài môI trờng

- Biết cách mô tả, nhận xét hình, màu sắc trong tranh

- có ý thức bảo vệ môi trờng

II Đồ dùng:

- Trang về đề tài bảo vệ môi trờng

H Nêu các bớc gấp con ếch?

- Theo dõi nhắc nhở hs khi nêu sai

- GV gấp mẫu

- y/c hs thực hành gấp con ếch

Trang 29

I.Mục tiêu:

- Rèn kĩ năng kể về các câu chuyện đã nghe ngắn gọn, hài hớc dễ nhớ

- Rèn kĩ năng viết: Biết điền đúng nội dung vào một bức điện báo tin tức của mình cho bạn

- Gv kể lại câu chuyện : Dại gì mà đổi

đợc Em hãy viết giúp Thanh bức điện báovới những ND vừa nêu trên

- GV gọi ý để hs hiểu y/c của đề bài

- Gọi hs đọc bài – nhận xét – chỉnh sửa

- Chấm bài – nhận sét

- Dặn dò

- lắng nghe

- Xung phong traỷ lụứi caõu hoỷi

- HS thaỷo luaọn theo caởp keồ theo hai caựch

- Moọt soỏ caởp keồ trửụực lụựp

- Lụựp nhaọn xeựt bỡnh choùn nhoựmkeồ hay

- hs ủoùc thaàm ủeà baứi

- Laứm baứi caự nhaõn vaứo vụỷ

- Moọt soỏ hs ủoùc baứi trửụực lụựp

- nhaọn xeựt, boồ sung baứi nhau

- HS nhụự laùi nd kieỏn thửực cuỷa hai baứi ủaừ hoùc trong tuaàn tửứ ủoựbieỏt:

+ Đặc điểm của hoạt động tuần hoàn

+ Cỏch vệ sinh cơ quan tuần hoàn

II.ẹoà duứng daùy – hoùc.

Trang 30

- Hình trong SGK.

Bài 1: Hoạt động tuần hồn

- Treo tranh CQTH

H Chỉ động mạch, tĩnh mạch, và mao mạch trên sơ đồ và nêu chức năng của máu?

H Chỉ đường đi của máu trong vòng tuần hoàn nhỏ – chức năng

H Chỉ đường đi của vòng tuần hoàn lớn – chức năng

KL:Tim co bóp đẩy máu đi nuôi cơ thể

Vòng tuần hoàn lớn:đưa máu có nhiều

ô xi, dinh dương di nuôi cơ thể và nhậnchất thải

-Phát sơ đồ câm – phiếu ghi tên rời

Bài 2: Vệ sinh cơ quan tuần hồn

H Nếu tim ngừng đập cơ thể sẽ ntn?

- y/c hs làm bt 1

- chấm chữa bài

H Để bảo vệ tim mạch em nên làm gì và không nên làm gì?

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò

- Lắng nghe

- Thảo luận theo bàn QS tranh thực hiện theo y/c

- HS lên bảng gắn tên các bộphận của CQTH vào

I Mơc tiªu:

Trang 31

- áp dụng Giải toán có lời văn, - Làm bài vở bài tập.

- Y/c hs làm bài lần lợt vào bảng con

- Chữa bài mỗi lần giơ bảng

- y/c hs nêu cách tính của mỗi phép nhân

- Nhận xét – chữa bài+ Chốt cách cách tính Bài 2: Đặt tính rổi tính

- - Y/c hs làm bài lần lợt vào bảng con

- Chữa bài mỗi lần giơ bảng

- y/c hs nêu cách đặt tính và tính của mỗi phép nhân

- Nhận xét – chữa bài+ Chốt cách đặt tính, cách tính Bài 3:

- nêu y/c

H Bài toán cho biết gì , hỏi gì?

- gọi hs đọc bài trớc lớp – hs cả lớp

KT vào bài của mình

Bài 4: Vẽ kim đồng hồ chỉ t/g tơng ứng

- y/c hs đọc đề rồi làm bài vào vbt

- Gọi 1 hs lên bảng làm

- Chữa bài nhận xét

Bài 5: Viết số thích hợp vào ô trống

- tổ chức cho hs thi viết nhanh viết

* HSG:- HS đọc bài làm bài vào

Trang 32

Luyện đọc

MÙA THU CỦA EM.

I MỤC TIÊU :

A Tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng :

- Luyện đọc các từ khó Lá sen , rước đèn , hội rằm , lật trang vở ,…

- Biết ngắt đúng nhịp giữa các dòng thơ, nghỉ hơi đúng sau mỗi dòng và khổ thơ

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu.

- Hiểu được nghĩa của từ trong bài

- Hiểu tình cảm yêu mến của bạn nhỏ với vẻ đẹp của mùa thu

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Tranh minh hoạ bài thơ Một bông cúc vàng tươi , một nắm cốm gói lá sen (nếu có)

III LÊN LỚP

1 Ổn định

1 Kiểm tra bài cũ :

-GV gọi HS lên kể lại câu chuyện Người lính

- GV đọc mẫu , hướng dẫn cách đọc.( Đọc bài

thơ với giọng vui , nhẹ nhàng )

- GV nhận xét và sửa chữa những lỗi sai

- Kết hợp giảng từ khó

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung

- Gọi 1 HS đọc khổ thơ 1-2

H Bài thơ tả những màu sắc nào của mùa thu ?

-Lần lượt mỗi em 1 đoạn kể về

Người lính dũng cảm.

- HS nhắc lại

- HS chú ý nghe và theo dõi trongSGK

- HS đọc bài theo khổ thơ

- HS nhận xét cách đọc của bạn

- HS đoc các từ chú giải cuối bài

- 1 HS đọc khổ thơ 1-2

HSK … màu vàng của hoa cúc , máuxanh của cốm mới

Trang 33

- GV : HS quan sát tranh để biết được màu sắc

của hoa cúc, mùi thơm của cốm mới bọc trong lá

sen

H Những hình ảnh nào gợi ra các hoạt động của

HS vào mùa thu ?

GV chốt ý Rước đèn vào tết trung thu, được đến

trường gập thầy gặp bạn cũng là bước vào năm

học mới

H Tìm các hình ảnh so sánh trong bài và cho

biết các em thích nhất hình ảnh nào?

* Luyện đọc lại :

- GV cho HS đọc thuộc theo khổ thơ, bài thơ

3/ CỦNG CỐ - DẶN DÒ:

- Khuyến khích HS xung phong đọc thuộc bài

thơ

- GV nhận xét tuyên dương

- Về nhà học thuộc bài thơ và chuẩn bị tiết sau

- HS quan sát tranh

HSG + Hình ảnh rước đèn họp bạngợi ra hoạt động vui chơi của HSvào ngảy tết trung thu Hình ảnhngôi trường có thầy có bạn mongđợi , quyển vở lật trang mới gợi rahoạt động khai giảng vào cuối mùathu

- HS trả lời HS khác nhận xét

HS + …Bài thơ có hai hình ảnh mà

em thích Hoa cúa như nghìn conmắt mở nhìn trời / mùi hương nhưgợi từ màu lá sen

HS đọc theo khổ thơ , bàithơ

- HS xung phong đọc bài khôngnhìn sách

- Chơi trò chơi : “Thi xếp hàng” yêu cầu

II ĐỊA ĐIỂM PHƯƠNG TIỆN

- Nơi thoáng mát bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ

- Còi , kẻ sân chơi trò chơi

Trang 34

III NOÄI DUNG VAỉ PHệễNG PHAÙP LEÂN LễÙP

1 Phaàn mụỷ ủaàu

- GV nhaọn lụựp phoồ bieỏn noọi dung

yeõu caàu giụứ hoùc

2 Phaàn cụ baỷn

- GV hửụựng daón oõn taọp hụùp haứng

ngang , ủieồm soỏ , quay phaỷi , quay

traựi

- GV nhaộc HS chuự yự ủoọng taực ủeồ

thửùc hieọn toỏt

- GV hửụựng daón hoùc taọp hụùp haứng

ngang , doựng haứng , ủieồm soỏ

- GV neõu teõn ủoọng taực , sau ủoự vửứa

laứm maóu vửứa neõu toựm taột laùi ủoọng

taực

GV duứng khaồu leọnh cho HS taọp

- GV uoỏn aộn ủoọng taực cho caực em

* Chụi troứ chụi (Thi xeỏp haứng)

GV neõu caựch chụi

GV nhaộc nhụỷ caực em thửùc hieọn ủuựng

caựch chụi , chuỷ ủoọng tham gia troứ

chụi Sau moọt soỏ laàn thỡ ủoồi vũ trớ

ngửụứi chụi

3 Phaàn keỏt thuực

GV nhaọn xeựt giụứ hoùc

2-3 phuựt

1 phuựt

10-12phuựt

8-10 phuựt

1-2 phuựt

- Lụựp trửụỷng taọp hụùp lụựp vaứ baựocaựo

Giaọm chaõn taùi choó

- Chaùy nheù nhaứng theo haứng doùctreõn ủũa hỡnh tửù nhieõn ụỷ saõn trửụứng

- OÂn ủửựng nghieõm , ủửựng nghổ ,quay phaỷi , quay traựi , ủieồm soỏ tửứ 1ủeỏn heỏt.(lụựp trửụỷng ủieàu khieồn)

- HS oõn taọp caực ủoọng taực ủoọi hỡnhhaứng ngang , doựng haứng , ủieồmsoỏ , quay , quay phaỷi , quay traựi ,( lụựp trửụỷng hoõ cho lụựp taọp )

HS taọp theo sửù ủieàu khieồn cuỷa GV

- HS taọp theo toồ Sau ủoự thi ủuagiửừa caực toồ

- Rèn cho hs kĩ năng nói và giúp hs biết cách tổ chức một cuộc họp

- Củng cố cho hs biết tổ chức cuộc họp theo đúng quy trình

Trang 35

ND Giáo viên Học sinh

- y/ c hs đọc lại bài : Cuộc họp của chữ

viết

H Tìm những câu trong bài thể hiện

đúng diễn biến của cuộc họp?

H Diễn biến của cuộc họp theo trình tự nào? gồm các nội dung nào?

+ Đề bài: Dựa vào cách tổ chức cuộc họp mà em đã biết Hãy cùng các bạn tập tổ chức cuộc họp tổ về việc giữ vệ sinh răng miệng

- GV phát cho mỗi tổ 1 tờ bìa

- y/c các tổ thảo luận và ghi nội dung của các bớc tổ chức cuộc họp bàn về giữ

vệ sinh chung

- Gv theo dõi nhắc nhơ hs làm bài

- Gv đánh giá các tổGợi ý:

1, Mục đích cuộc họp: tha các bạn hôm

nay chúng ta tổ chức cuộc họp bàn về công tác giữ vệ sinh chung trong trờng, lớp

2, Tình hình: Theo y/c của đội thì chúng

ta luôn luôn phải có ý thức giữ gìn vs chung trong toàn trờng Tổ ta đợc phân công làm vs ở trớc sân trờng Nhng hiện nay dụng cụ cha đầy đủ nên ảnh hởng

đến công tác vs toàn trờng

3 nguyên nhân: Do chúng ta cha phân

công cụ thể các bạn trong tổ mang dụng

cụ nên công việc làm vs không thể nhanh và sạch đợc

4, Cách giải quyết: Các tổ trao đổi thống

nhất phân chia lại khu vực vệ sinh …

- Neõu nguyeõn nhaõn daón ủeỏn tỡnh hỡnh ủoự

- Neõu caựch giaỷi quyeỏt

- Giao vieọc cho moùi ngửụứi

- Cáaực nhoựm ủoùc ủeà baứi roài thửùc hieọn theo y/c cuỷa GV

- Ghi noọi dung xong cửỷ moọt ủaùi dieọn leõn ủieàu haứnh cuoọc hoùp

- Toồ khaực nhaọn xeựt

Trang 36

- HS nhớ lại nd kiến thức của hai bài đã học trong tuần từ đóbiết:

+ Biết cách phòng bệnh tim mạch

+Biết đặc điểm hoạt động bài tiết nước tiểu

- Hình trong SGK

Bài 1: Phòng bệnh tim mạch

H Hãy kể một số bệnh tim mạch mà

em biết?

KL: Bệnh thường gặp ở trẻ em đó là bệnh thấp tim

* Thấp tim là bệnh tim mạch lứa tuổi

HS thường mắc Bệnh để lại di chứng cho van tim và dẫn đến suy tim

Nguyên nhân là do viêm họng, a – mi – đan, viêm khớp kéo dài không chữa trị kịp thời, dứt điểm

H Nêu những việc nên làm và không nên làm để bảo vệ tim mạch?

KL: Phòng bệnh thấp tim: Giữ ấm cơ thể, ăn đủ chất, vệ sinh cá nhân tốt, rèn luyện thân thể hằng ngày …Bài 2: Hoạt động bài tiết nước tiểu

H Trong cơ thể cơ quan nào có chức năng bài tiết nước tiểu?

- Đưa tranh giới thiệu: Đây là cơ quan bài tiết – Hãy quan sát xem cơ quan bài tiết nước tiểu

KL: Cơ quan bài tiết nước tiểu gồm: 2 quả thận, 2ống dẫn nước tiểu, bóng đáivà ống đái

- Giao nhiệm vụ – gợi ý câu hỏi

- Lắng nghe

- Thảo luận theo bàn QS tranh thực hiện theo y/c

- Cá nhân hs nêu

- lớp nhận xét bổ sung

Trang 37

Hẹ 2: thửùc

haứnh

3 Cuỷng coỏ

H Nửụực tieồu taùo thaứnh tửứ ủaõu?

H Nửụực tieồu xuoỏng boựng ủaựi baống ủửụứng naứo?

H Nửụực tieồu ủửụùc chửựa ụỷ ủaõu?

H Moói ngaứy moọt ngửụứi thaỷi ra bao nhieõu lớt nửụực tieồu?

KL: Thaọn loùc maựu, laỏy caực chaỏt ủoọc haùi coự trong maựu=> nửụực tieồu,nửụực tieồuủửa xuoỏng boựng ủaựi qua oỏng daón nửụực tieồu

- Toồ chửực cho hs chụi troứ chụi: ẹoỏ baùn

GV phoồ bieỏn luaọt chụi: 1 toồ ủửa ra vieọc laứm theồ hieọn baỷo veọ tim maùch, toồ khaực giụ theỷ taựn thaứnh hay khoõng taựn thaứnh vaứ giaỷi thớch vỡ sao nhoựm em ủửa theỷ ủoự

- Chổ vaứ hỡnh neõu hoaùt ủoọng cuỷa cụ quan baứi tieỏt nửụực tieồu

H ẹeồ baỷo veọ tim maùch em neõn laứm gỡ vaứ khoõng neõn laứm gỡ?

- Nhaọn xeựt – ủaựnh giaự

- Nhaọn xeựt tieỏt hoùc

- Daởn doứ

- caực nhoựm nhaọn xeựt – ủaựnhgiaự laón nhau

- HS thửùc hieọn chụi troứ chụi

- hs xung phong leõn baỷng chổ

I Mục tiêu:

- Củng cố nâng cao kiến thức dạng toán tìm một trong các phần bằng nhau của một số và

áp dụng Giải toán có lời văn, - Làm bài vở bài tập

2 HD hs làm bài vbt - Nêu mục đích y/c tiết học

Bài 1: Viết tiếp vào chỗ chấm

Trang 38

Bài làm thêm

3 Củng cố

H Em đã làm ntn?

+ GV chốt: Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào?

- Y/c hs làm bài lần lợt vào bảng con các bài còn lại

- Chữa bài mỗi lần giơ bảng Bài 2:

- Gọi hs đọc bài toán

H Bài toán cho biết gì? hỏi gì?

- y/c hs tự giảI vào vở bt

- Gọi 1 em lên bảng làm

- Nhận xét – chữa bàiBài 3:

- nêu y/c

- Gọi hs đọc bài toán và qs hình

H hình nào đã đợc chia thành các phần bằng nhau?

H Hình B đã tô màu một phần mấy?

H Hình C đã tô màu một phần mấy?

H Vì sao em biết?

KL: Muốn tìm một trong các phần bằng nhau của một số ta làm thế nào?

(Lấy số đó chia cho số phần)

Bài 1: Quãng đờng thứ nhất dài 48

km Quãng đờng thứ hai dài bằng 1/6 quãng đờng thứ nhất Hỏi cả hai quãng

đờng dài bao nhiêu km?

- Chữa bài – Chấm điểmBài 2: Lớp 3A có 40 học sinh, trong đó

có 1/4 là học sinh giỏi, 1/2 là học sinh khá Hỏi lớp 3A có bao nhiêu học sinh trung bình? Biết rằng lớp 3A không có học sinh khá giỏi

- Nếu hs khó hiểu GV - HD gợi ý+ Tìm 1/4 của 40

+ Hình B đã tô màu 1/4+ Hình B đã tô màu 1/6Vì: Hình B chia 4 phần bằng nhau

Hình C chia 6 phần bằng nhau

- hs làm bài vào vbt

* HSK:

- Làm vào vở

- 1 hs lên bảng làm – nhậnxét chữa bài

Luyện viết

Bài 6

I Mục tiêu:

- Luyện cho hs viết đúng, viết đẹp bài 6 (đúng chữ mẫu, khỏng cách, kích cỡ, …)

- Rèn cho hs ý thức viết sạch, viết đẹp

1 Giới thiệu bài - nêu y/c tiết học - lắng nghe

Trang 39

2 HD – QS chữ

mẫu

3 Thực hành

4 Củng cố

c, m, d, đ, h,

- nhận xét – viết lại trên bảng lớp để hsqs

- Chấm bài

- Hát đúng nhạc, đúng giai điệu bài hát

- Biết thể hiện động tác, khi hát

- GV hất mẫu hai bài hát trên

- Gọi hai HSG hát mẫu

- Cho hs luyện hát cá nhân – bàn – tổ

- về nhà tập gấp các con vật khác

Thứ sáu ngày 24 tháng 9 năm 2010

TAÄP LAỉM VAấNKeồ laùi buoồi ủaàu ủi hoùc.

I.Muùc ủớch - yeõu caàu

- Cuỷng coỏ cho hs: Keồ laùi buoồi ủaàu tieõn em ủi hoùc, Keồ laùi moọt caựch hoàn nhieõn, chaõn thaọt

Trang 40

- Rèn kĩ ngăn viết: Viết lại những điều vừa kể miệng thành một đoạn văn khoảng 7- 10 câu, diễn đạt rõ ràng, đủ ý

- Vở ô li

III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu.

Bài 2: Viết lại

điều vừa kể

- Nhận xét – cho điểm

- Nêu mục đích y/c tiết họcGợi ý:

- Các em nhớ lại buổi buổi đầu đi học của mình (học lớp 1)

- Hôm đó, khi còn ở nhà em đã sửa soạn những gì?

- Tâm trạng của em lúc đó ra sao?

- Tâm trạng của cả nhà?

- Buổi đầu tiên em đến lớp là sáng hay chiều? Ai đưa em đi, em cảm thấy như thế nào? Buổi học kết thức như thế nào?

- Nhận xét – tuyên dương

- Nêu đề bài

- Giúp HS xác định yêu cầu

- Nhận xét chung giờ học

- Dặn dò:

- Xác định nội dung cuộc họp

- Nắm được trình tự công việc Trong cuộc họp

- Lắng nghe

-1 hs khá kể mẫu

- Kể theo cặp

- Thi kể trước lớp

- Bình chọn bài viết hay, tốt

LuyƯn: Tù nhiªn vµ x· héi

Bµi 11: VƯ sinh c¬ quan bµi tiÕt níc tiĨu

Bµi 12:C¬ quan thÇn kinh

Tiêu đề	Luyện Toán
Trường học	Trường Tiểu Học
Chuyên ngành	Giáo dục Tiểu học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	286
Dung lượng	637,35 KB