GA 4 T15 MOI

- Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ... Hs biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0. Rèn luyện kĩ năng thực h[r]

KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY TUẦN 15

Thứ/

SDNL TKHQ

Cánh diều tuổi thơ

Mở rộng vốn từ : Đồ chơi – Trò chơi

Vẽ tranh : Vẽ chân dung

Bài 29

Chia cho số có hai chữ số

Tuổi Ngựa

Chia cho số có hai chữ số (TT)

Cánh diều tuổi thơ (nghe viết)

Hoạt động sản xuất của người dân…(TT)

Chia cho số có hai chữ số (TT)

I Mục đích , yêu cầu :

- Biết đọc với giọng vui, hồn nhiên ; bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài

- Hiểu ND : Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứa tuổi nhỏ (trả lời được các CH trong SGK)

- Giáo dục hs chơi những trò chơi nhằm đem lại niềm vui và khát vọng tốt đẹp

II Đồ dùng dạy học :

- GV : tranh – HS : Học bài cũ và xem bài mới

III Các hoạt động dạy học :

+ Trò chơi thả diều đã đem lại cho trẻ

em những niềm vui lớn như thế nào ?

+ Trò chơi thả diều đem lại cho trẻ em

những ước mơ đẹp như thế nào ?

+ Qua những câu mở bài và kết bài, tác

giả muốn nói điều gì về cánh diều tuổi

+ 2 hs đọc cả bài

- Hs nhận xét để rút ra giọng của bài

- Hs học nhóm đôi

- Đại diện các nhóm trả lời câu hỏi:

+ Cánh diều mềm mại như cánh bướm/Trên cánh diều có nhiều loại sáo/ Tiếngsáo diều vi vu trầm bổng

+ Các bạn hò hét nhau thả diều thi, vuisướng đến phát dại nhìn lên trời

+ Nhìn lên bầu trời đêm huyền ảo, đẹpnhư một tấm thảm khổng lồ, bạn nhỏ thấylòng cháy lên, cháy mãi khát vọng Suốtmột thời mới lớn, bạn đã ngửa cổ chờ đợimột nàng tiên áo xanh bay xuống từ trời,bao giờ cũng hi vọng, tha thiết cầu xin :Bay đi diều ơi ! Bay đi !

+ Cánh diều tuổi thơ khơi dậy những ước

mơ tốt đẹp cho tuổi thơ

- Niềm vui sướng và những khát vọng tốtđẹp mà trò chơi thả diều đem lại cho lứatuổi nhỏ

1’

- Gv tổ chức thi đọc diễn cảm cá nhân

- Gv nhận xét, tuyên dương và ghi

điểm

4 Củng cố :

- Em cảm nhận điều gì qua bài văn ?

Gv kết hợp giáo dục hs chơi trò chơi có

ích

5 Dặn dò :

- Học bài và xem bài : Tuổi Ngựa

- Gv nhận xét tiết học

- Hs theo dõi và luyện đọc đoạn 1

- Hs thi đọc cá nhân diễn cảm đoạn 1 trên

1 Hs biết cách thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

2 Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

3 Giáo dục hs tính cẩn thận , say mê học toán

II Đồ dùng dạy học :

- GV :Bảng phụ - HS : học bài cũ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

3.1: Giới thiệu bài :

GV nêu yêu cầu và ghi đề

3.2 Ôn tập.

- Lớp hát -2hslên bảng làmbài 2,3VBTT

- 3 hs nộp vở

- HS nhận xét

- Lắng nghe và nhắc đề

- Gv cho hs ôn lại các kiến thức :

- Khi chia một số cho một tích ta làm như

nhiều hơn số chia.

- Gv tiến hành tương tự 3.3 đối với phép

Bài3:

- Gv tổ chức hs học nhóm

- Gv nhận xét và ghi điểm

4 Củng cố :

- Nội dung của tiết học hôm nay?

(Gv kết hợp giáo dục tinh thần ham học)

- Gv nhận xét tiết học

5 Dặn dò :

- Chuẩn bị bài Chia cho số có hai chữ số

x = 640 x = 420+ Hs trình bày bảng phụ và nêu cách tìm

- Hs nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs học nhóm 4 để tóm tắt và giải :

Bài giải :a.Nếu mỗi toa xe chở 20 tấn thì cần sốtoa:

180 : 20 = 9 (toa)b.Nếu mỗi toa xe chở 30 tấn thì cần sốtoa:

180 : 30 = 6 (toa) Đáp số : a 9 toa xe ; b 6 toa xe.+ Đại diện 2 nhóm trình bày

- Hs nhận xét và bổ sung

- Chia hai số có tận cùng là các chữ số 0

- nghe

- Lắng nghe và ghi nhớ

Đạo đức : Tiết 15

Bài : BIẾT ƠN THẦY GIÁO, CÔ GIÁO (Tiết 2)

I Mục đích , yêu cầu :

- Biết được công lao của các thầy giáo, cô giáo

- Nêu được những việc cần làm thể hiện sự biết ơn đối với thầy giáo , cô giáo

- GD HS kính trọng, lễ phép, vâng lời thầy giáo , cô giáo

II Đồ dùng :

- Gv : tư liệu - Hs : sáng tác, tư liệu, …

III Các hoạt động day và học :

- Gv tổ chức hs thi đua giữa các nhóm có

quy định thời gian

- Gv nhận xét tiết học

Lịch sử : Tiết 15

Bài :NHÀ TRẦN VÀ VIỆC ĐẮP ĐÊ

I Mục đích , yêu cầu :

- Nêu được một vài sự kiện về sự quan tâm của nhà Trần tới sản xuất nông nghiệp

- Rèn kĩ năng quan sát để nhận biết kiến thức

- Giáo dục hs có ý thức bảo vệ đê điều và phòng chống lũ lụt ; ý thức BVMT

II Đồ dùng dạy học :

-GV : tranh , ảnh - HS : Học bài cũ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+Sông ngòi gây ra những khó khăn gì?

+Em hãy kể tóm tắt về một cảnh lụt lội

mà em đã chứng kiến hoặc biết qua

+ Tìm những sự kiện nói lên nhà Trần

quan tâm đến đê điều

- Gv giới thiệu cảnh đắp đê thời Trần

+ Nhà Trần đã thu được kết quả như thế

nào?

- Gv tổ chức học nhóm 4

+ Nhân dân làm gì để chống lũ lụt ?

- Gv nhận xét và giảng thêm

* Liên hệ, giáo dục HS : GV gợi ý để

HS thấy được vai trò , ảnh hưởng to lớn

của sông ngòi đối với đời sống con

người .Qua đó thấy được tầm quan

- Hs đọc sách và trả lời câu hỏi :

+ Sông ngòi gây ra lũ lụt làm cuốn trôi củacải và tính mạng của con người

+ 3 Hs kể trước lớp

- Hs nhận xét và bổ sung

- Hs đọc SGK và trả lời câu hỏi :+Nhà Trần quan tâm đến việc đắp đêphòng lụt : lập Hà đê sứ ; năm 1248 nhândân cả nước được lệnh mở rộng việc đắp

đê từ đầu nguồn các con sông cho đến cửabiển ; khi có lũ lụt , tất cả mọi người phảitham gia đắp đê; các vua Trần…

- Hs quan sát và nhận biết + Hệ thống đê dọc theo những con sôngchính được xây đắp, nông nghiệp pháttriển

- Hs học nhóm 4 để thảo luận

+ Trồng rừng, chống phá rừng, xây dựngcác trạm bơm nước, củng cố đê điều,

1.Hs ôn bài thể dục phát triển chung Hs tham gia nhiệt tình trò chơi “Thỏ nhảy”.

2 Rèn kĩ năng tập bài thể dục phát triển chung đúng , nhanh , dứt khoát

3 Giáo dục học sinh tính kỉ luật

II Địa điểm, phương tiện : Sân trường sạch và có còi

III Hoạt động dạy và học :

T

A Phần mở đầu :

- Gv nhận lớp phổ biến nhiệm vụ,

yêu cầu giờ học

- Cho lớp khởi động : xoay khớp cổ

chân, cổ tay, hông

B Phần cơ bản :

1 Bài thể dục phát triển chung

- Ôn động tác của bài thể dục phát

triển chung : vươn thở, tay, chân,

lưng-bụng, phối hợp, thăng bằng, nhảy

, điều hoà

2 Trò chơi “ Thỏ nhảy”

- GV phổ biến luật chơi

- GV làm mẫu và cho hs chơi thử

- Tổ chức hs chơi thi đua

2L

GV

* * * *

* * * *

CB XPĐ

- GV: bảng phụ -HS : xem bài mới

III Hoạt động dạy và học chủ yếu:

+ Đoạn văn gợi cho em tình cảm gì

đối với thiên nhiên và tuổi thơ?

* GD ý thức yêu thích cái đẹp của

thiên nhiên và quý trọng những kỉ

niệm đẹp của tuổi thơ.

+ Cả lớp đọc thầm và viết từ dễ sai

- Viết hoa chữ đầu câu

- Hs viết bài

- Hs theo dõi rút kinh nghiệm.

- Hs nêu yêu cầu và lựa chọn

- Hs thảo luận nhóm 4 ở VBTTVa.- ch : chong chóng, chó bông, chó đi xe đạp,que chuyền ; chọi dế, chọi cá, chọi gà, thảchim, chơi chuyền, ……

- tr : trống ếch, trống cơm, cầu trượt, đánhtrống, trốn tìm, trồng nụ trồng hoa,…

b thanh hỏi: ôtô cứu hoả, tàu hoả, tàu thuỷ,.nhảy ngựa, nhảy dây, điện tử, thả diều, thanh ngã: ngựa gỗ, bày cỗ, diễn kịch,…+ 4 hs làm bảng phụ trình bày

- Hs nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs viết cá nhân, rồi trình bày Tôi muốn tả cho các bạn biết chiếc ôtô cứuhoả mẹ mới mua cho tôi Các bạn hãy xemnày: Chiếc xe cứu hoả trông thật oách! Toànthân màu đỏ sậm, các bánh xe màu đen, còicứu hoả màu vàng tươi đặt ngay trên nóc xe.Mỗi lần tôi vặn máy dưới bụng xe, thả xexuống đất, lập tức xe chạy tới chạy lui, đènbáo hiệu lấp loáng, rú còi báo động y hệt mộtchiếc xe cứu hoả loại xin

- Hs nhận xét

- Kĩ năng viết chính tả và viết những tiếng có

âm đầu và thanh dễ lẫn

- Lắng nghe và ghi nhớ

Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ.

I Mục đích , yêu cầu :

1 Hs biết cách chia số có ba chữ số cho số có hai chữ số

2 Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

3 Giáo dục hs tính cẩn thận , say mê học toán

II Đồ dùng dạy học : GV :Bảng phụ - HS : học bài cũ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

3.1: Giới thiệu bài :

GV nêu yêu cầu và ghi đề

(Gv theo dõi và hướng dẫn)

3.3 Trường hợp chia có dư

+2x1=2,viết 2 2x2=4, viết 4 42=0,viết0

Vậy : 672 : 21 = 32

- Hs nêu cách thực hiện phép chia

779 18

72 43 59 54

1 phòng : ……bộ bàn ghế ?

Bài giải : Mỗi phòng học có số bộ bàn ghế là :

Thứ ba, ngày 23 tháng 11 năm 2010.

Luyện từ và câu : Tiết 29

Bài : MỞ RỘNG VỐN TỪ : ĐỒ CHƠI - TRÒ CHƠI

I Mục đích , yêu cầu :

- Biết thêm tên một số đồ chơi, trò chơi (BT1, BT2); phân biệt được những đồ chơi có lợi

và những đồ chơi có hại (BT3); nêu được một vài từ ngữ miêu tả tình cảm , thái độ của conngười khi tham gia các trò chơi (BT4)

TG Hoạt động của GV Hoạt động của HS

2 Kiểm tra bài cũ :

-Ngoài dùng câu hỏi để hỏi điều chưa

biết, câu hỏi dùng làm gì ? Cho ví dụ ?

- Gv nhận xét và ghi điểm

3 Bài mới :

3.1 Giới thiệu bài

- GV nêu yêu cầu và ghi đề bài

b Trò chơi, đồ chơi có ích Có ích như

thế nào? Chơi có đồ chơi ấy như thế

nào là có hại ?

c Những đồ chơi, trò chơi có hại Có

- Lớp hát

- Câu hỏi dùng để tỏ thái độ khen, chê/khẳng định, phủ định/ thể hiện yêu cầu,mong muốn Ví dụ :……

- Hs nhận xét

- nghe và nhắc đề

- Hs nêu yêu cầu

- Hs học nhóm đôi và nối tiếp trình bàymiệng

+ Tranh 1: diều- thả diều + Tranh 2: đầu sử tử, đàn gió, đèn ông sao -múa sư tử, rước đèn

+ Tranh 3: dây thừng, búp bê, bộ xếp hìnhnhà cửa, đồ chơi nấu bếp - ……

+ Tranh 4: màn hình, bộ xếp hình - Tròchơi…

+ Tranh 5: dây thừng - kéo co+ Tranh 6 : khăn bịt mặt - Bịt mắt bắt dê

- Hs nhận xét bổ sung

- Hs nêu yêu cầu

- 2 nhóm thi tiếp sức tìm từ :+ Đồ chơi: bóng, quả cầu, kiếm, quân cờ,súng phun nước, đu, cầu trượt, đồ hàng,

……

+ Trò chơi: đá bóng, đá cầu, đấu kiếm, cờtướng, bắn súng phun nước, đu quay, cầutrượt, bày cỗ đêm Trung thu, …

- Hs nhận xét

- Hs nêu yêu cầu

- Hs trao đổi nhóm đôi và trình bày miệng.a.- đá bóng, đấu kiếm, cờ tướng, lái máybay trên không, lái mô tô,…

- búp bê, nhảy dây, nhảy ngựa, trồng hoatrồng nụ, chơi chuyền, chơi ô ăn quan,…

- thả diều, rước đèn, trò chơi điện tử, xếphình, cắm trại, đu quay, bịt mắt bắt dê, …

b thả diều(thú vị, khoẻ) - Rước đèn ôngsao (vui) - Bày cỗ(vui, khéo tay) - Xếphình(rèn trí thông minh) - Đu quay(rèn tínhdũng cảm), … Nếu ham chơi quá, quên ăn,quên ngủ, quên học, thì sẽ có hại, ảnhhưởng đến sức khoẻ…

- Nêu nội dung tiết học ?

Gv gd hs say mê tìm hiểu về đề tài này

+ Hs có thể đặt câu

- Hs nhận xét và bổ sung

- Nhận biết và sử dụng một số từ ngữ về đồchơi, trò chơi

- Lắng nghe và ghi nhớ

Khoa học : Tiết 29

Bài : TIẾT KIỆM NƯỚC

I Mục đích, yêu cầu :

- Thực hiện tiết kiệm nước

- Rèn luyện hs kĩ năng quan sát, nhận biết và vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước

- Giáo dục hs ý thức say mê tìm hiểu khoa học

GD BVMT ; sử dụng NLTKHQ

II Chuẩn bị : - GV : Hình trang 60, 61 / SGK

- Hs : học bài cũ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

2 Kiểm tra bài cũ:

-Ta cần làm gì để bảo vệ nguồn nước?

- Gv nhận xét và ghi điểm

3.Bài mới:

3.1 Giới thiệu bài: GV nêu yêu cầu

3.2.Hoạt động1: Tại sao phải tiết

kiệm nước và làm thế nào để tiết

- Hs học nhóm đôi để quan sát tranh trang

60, 61 SGK và trả lời câu hỏi:

+ Hình1: Khoá vòi nước không để nướctràn

+ Hình 3: Gọi thợ chữa ngay khi ống bịhỏng, nước bị rò rỉ

* Nêu lí do cần tiết kiệm nước ?

- Gv nhận xét và kết luận: Tiết kiệm

nước khi chính là BVMT và sử dụng

NLTKHQ bởi vì …

3.3 Hoạt động 2: Vẽ tranh cổ động

tuyên truyền tiết kiệm nước

- Gv chia nhóm và giao nhiệm vụ :

Vẽ tranh cổ động tuyên truyền mọi

người cùng tiết kiệm nước

- Gv nhận xét và đánh giá

* Nhắc HS : Thực hiện tiết kiệm nước

và vận động mọi người cùng tham gia

4 Củng cố:

-Nội dung của bài học hôm nay là gì?

(Gv giáo dục ý thức uống nước sạch)

+ Hình 6: Tưới cây để nước chảy tràn lan.+ Hình 7: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoasen , vặn vòi nước rất to tương phản vớicảnh người ngồi đợi hứng nước mà nướckhông chảy

+ Hình 8: Vẽ cảnh người tắm dưới vòi hoasen , vặn vòi nước vừa phải, nhờ thế cónước cho người khác dùng

* Hs nêu

- Hs trình bày, nhận xét và bổ sung

- Hs học nhóm 4 thảo luận tìm ý nội dung

và phân công các thành viên trong nhóm vẽhoặc viết từng phần của bức tranh

=> Đại diện các nhóm trình bày

- Hs nhóm khác nhận xét và góp ý

- Những việc nên làm để tiết kiệm nước

- Hs lắng nghe và ghi nhớ

Thứ tư ngày 19 thỏng 12 năm 2007

Mĩ thuật: Vẽ tranh: Vẽ chân dung

I/ muc tiêu:

- HS nhận biết đỵc đỈc điĨm cđa một số khuôn mỈt ngời

- HS biết cách vẽ và vẽ đỵc tranh chân dung theo ý thích

- HS biết quan tâm đén mọi ngời

II/ Chuẩn bị

-Một số tranh chân dung cđa hoạ sĩ và ảnh chân dung

-Giấy vẽ, bĩt chì, màu…

III/ Các hoạt động dạy học.

Hoạt động của giỏo viờn TG Hoạt động của học sinh

- GV tóm tắt : Mỗi ngời đỊu có khuôn

mỈt khác nhau Mắt , mịi, miƯng cđa

mỗi ngời đỊu có hình dáng và vị trí

-2,3 HS trả lời câu hỏi : tranh chân dung

đ-ỵc vẽ bằng tay, thờng tập trung diƠn tả vàonhững đỈc điĨm chính cđa nhân vật ảnh

đỵc chơp bằng máy nên rất giống thật và rõtừng chi tiết

-HS quan sát

- HS ghi nhớ

- HS tìm ra cách vẽ tranh:

+ Vẽ phác hình khuôn mỈt, cỉ, vai, tóc phùhỵp với phần giấy

+ Vẽ mắt , mịi, miƯng

+ Vẽ tóc, da, áo,… và màu nỊn theo cảmnhận

- hs quan sát-HS vẽ tranh

- Nhận xét bài cđa bạn và bình chọn bài vẽ

đĐp

- Hs nêu

- Gv gi¸o dơc hs yªu thÝch tranh ch©n

dung vµ nhËn xÐt tiÕt häc

5 DỈn dß :

- ChuÈn bÞ tiÕt sau :TËp nỈn t¹o d¸ng:

T¹o d¸ng con vËt hoỈc « t« b»ng vá

- Giáo dục hs biết yêu quý và giữ gìn đồ chơi của mình.

II Đồ dùng dạy học :

- GV :bảng phụ – HS: học bài cũ

III Hoạt động dạy và học :

- Em hãy nêu lại những truyện đã học

có nhân vật là những đồ chơi của trẻ

em hoặc những con vật gần gũi với trẻ

em ?

- Ngoài ra em đã đọc những chuyện

nào về nhân vật là những đồ chơi của

trẻ em hoặc những con vật gần gũi với

trẻ em?

- Nêu tên câu chuyện em kể

- Gv gợi ý hs kể theo 3 phần: mở bài,

diễn biến, kết bài

mà em đã được nghe, được đọc có nhân vật

là những đồ chơi của trẻ em hoặc nhữngcon vật gần gũi với trẻ em

- Dế Mèn phiêu lưu kí ; Búp bê của ai ? ;Chú Đất Nung ; Chim Sơn Ca và bông CúcTrắng ; Chú sẻ và bông hoa bằng lăng ;

………

- Chú lính chì dũng cảm ; Võ sĩ bọ ngựa ;Voi nhà; ………

- Hs nối tiếp giới thiệu câu chuyện của mình

- nghe

- Hs học theo cặp : kể và trao đổi về ý nghĩacâu chuyện

- Hs thi kể trước lớp + Hs trao đổi cả lớp về nhân vật, chi tiết, ýnghĩa câu chuyện

+ Hs nhận xét bình chọn bạn kể hay nhất,

có câu trả lời hay nhất

- Tuổi thơ gắn liền với các đồ chơi, trò chơi,những con vật quen thuộc…

- Nghe và ghi nhớ

Toán : CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (Tiếp theo)

I Mục đích , yêu cầu :

1 Hs biết cách chia số có nhiều chữ số cho số có hai chữ số

2 Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép chia cho số có hai chữ số

3 Giáo dục hs tính cẩn thận , say mê học toán

II Đồ dùng dạy học : GV :Bảng phụ - HS : học bài cũ

III Các hoạt động dạy học chủ yếu :

Hoạt động của giáo viên TG Hoạt động của học sinh

3.1: Giới thiệu bài :

GV nêu yêu cầu và ghi đề