Giao an lop 3 tuan 34 da chinh sua xong

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tên bài... Bài 4 : Gọi học sinh nêu bài tập1 - Yêu cầu lớp thực hiện vào SGK - Dặn về nhà học và xem lại các bài tập.Chuẩn bị tố

TUẦN 34 LỊCH BÁO GIẢNG

Kể chuyện Sự tích chú Cuội cung trăngToán Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000(tt)Luyện đọc

HĐTT TĐTV: Biết tự nhận thức và biết tự chủAnh văn

g Nghe- Kể :Vươn tới các vì sao.Ghi chép sổ tay

Âm nhạc Ôn tập và biểu diễn bài hát

DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG

Điềm Hy, ngày … tháng … năm 2015 TT

Ngày soạn:01/4/2015

Thứ hai ngày dạy: 11/5/2015

Tập đọc – Kể chuyện

I) Mục tiêu

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm câu, giữa các cụm từ

- Hiểu ND ý nghĩa:Ca ngợi tình nghĩa thủy chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay lên mặt trăng của loài người (trả lời được các câu hỏi trong SGK)

- Kể lại từng đoạn câu chuyện dựa theo câu hỏi gợi ý

II)Chuẩn bị:

- GV: SGK, tranh ảnh minh họa, bảng phụ viết các gợi ý từng đoạn câu chuyện

- HS: SGK,vở

C) Các hoạt động dạy học :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Học sinh đọc bài “Mặt trời xanh của

tôi”

- Nêu nội dung đoạn vừa đọc

- Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới: Tập đọc :

a) Phần giới thiệu :

*Giới thiệu “Sự tích chú Cuội cung

trăng” ghi tên bài lên bảng

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu diễn cảm toàn bài

- Đọc giọng kể linh hoạt thay đổi

giọng cho phù hợp với nội dung từng

đoạn câu chuyện

* Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ

- Yêu cầu hs đọc từng câu

- Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai

- Yêu cầu hs đọc từng đoạn trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài

- Giải nghĩa một số từ:

-Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm

-Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- GV nhận xét tuyên dương

* Tìm hiểu nội dung

-Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1,

trả lời câu hỏi:

- Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra

cây thuốc quý ?

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3

- Vì sao chú Cuội lại bay lên cung

trăng ?

- Theo em chú Cuội sống trên cung

trăng như thế nào ?

d) Luyện đọc lại :

- Yêu cầu em thi đọc cả bài

- GV nhận xét tuyên dương

* Kể chuyện :

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ

- Yêu cầu một em đọc các câu hỏi gợi ý

- Treo bảng phụ đã viết sẵn các câu hỏi

gợi ý tóm tắt mỗi đoạn

- Mời một em khá kể lại đoạn 1

- Gọi từng cặp kể lại câu chuyện

- Mời 3 em nối tiếp thi kể lại 3 đoạn

của câu chuyện trước lớp

- Giáo viên tuyên dương

- Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ?

đ) Củng cố dặn dò :

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Dặn về nhà học bài xem trước bài

mới

-Tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ con bằng lá thuốc nên Cuội đã phát hiện ra cây thuốc quý

- 1 em đọc đoạn 2 lớp đọc thầm

- Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người , Cuội đã cứu sống nhiều người trong đó có con gái phú ông và được phú ông gả con cho

-Vợ Cuội bị té vỡ đầu rịt thuốc nhưng không tỉnh lại, Cuội nặn bộ óc bằng đất sét rồi rịt thuốc vào vợ Cuội tỉnh lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên

- 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3

- Vợ Cuội không nhớ lời Cuội dặn nên lấy nước giải tưới cho cây, vì thế cây bay lên trời Cuội sợ mất cây thuốc quý nên túm rễ kéo lại và cứ thế cây đưa Cuội bay lên trời

- Phát biểu theo suy nghĩ của bản thân

- 2em thi đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét

- Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học

- 1 em đọc các câu hỏi gợi ý trong SGK

- 1 em khá dựa vào câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn 1 câu chuyện

- Lớp thực hiện

- 3 em lên thi kể câu chuyện trước lớp

- Lớp theo dõi nhận xét bạn kể hay nhất

- HS nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập

bốn phép tính trong phạm vi 100000

b) Luyện tập:

- Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập1

- Yêu cầu lớp thực hiện vào SGK

- Gọi 4 em nêu miệng kết quả nhẩm

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập

- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp

- Yêu cầu 8 học sinh làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 3 : Gọi một em nêu đề bài 3

- H/dẫn học sinh cách giải bài toán

- Yêu cầu lớp thực hiện vào vở

- Thu 1 số vở n hận xét

- Yêu cầu 1 học sinh làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Một em lên bảng làm bài, lớp làm nháp

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

*Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tên bài

Bài 4 : Gọi học sinh nêu bài tập1

- Yêu cầu lớp thực hiện vào SGK

- Dặn về nhà học và xem lại các bài

tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

- GV đọc bài“Sự tích chú cuội cung trăng”

-Y/c hs đọc tiếp nối mỗi em 1câu

GV theo dõi sửa cách phát âm cho hs

-Y/c HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn trước

lớp.(3 lượt)

- Nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng sau dấu

chấm,dấu phẩy

Hướng dẫn tìm hiểu bài :

-Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 1, trả

lời câu hỏi:

- Nhờ đâu mà chú Cuội phát hiện ra cây

thuốc quý ?

- Mời 1 em đọc đoạn 2 lớp đọc thầm

- Cả lớp nghe GV giới thiệu bài

- Lớp theo dõi lắng nghe giáo viên đọc

- HS tiếp nối nhau đọc mỗi em đọc 1câu

- 9 hs nối tiếp từng đoạn trước lớp

- Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì ?

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm đoạn 3

- Vì sao chú Cuội lại bay lên cung trăng ?

- Theo em chú Cuội sống trên cung trăng

Thì thầm

A) Mục tiêu:

- HS nghe viết đúng chính xác bài chính tả “Thì thầm ”

- Trình bày đúng các khổ thơ dòng thơ 5 chữ

- GD HS có thói quen viết đúng sạch đẹp

-Giới thiệu bài – Ghi tựa

HĐ1: Hướng dẫn HS nghe- viết :

- Chính tả “Thì thầm ”

- Giáo viên đọc bài thơ

- Yêu cầu hs đọc lại

+ Bài thơ gồm mấy dòng thơ?

+Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

- Những chữ đầu mỗi dòng thơ

- Lớp nêu ra một số tiếng khó,phân tích

- Cả lớp viết bảng con

- Theo dõi

- Lắng nghe

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Kiểm tra chéo lẫn nhau

- Lắng nghe

- Lắng nghe

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

b) Luyện tập thực hành VBT

- Phần 1:

Bài 1: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

Bài 2: HS nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Yêu cầu hs tự điền dấu vào VBT

Bài 4:Yêu cầu HS nêu bài tập,lớp đọc thầm.

Yêu cầu hs làm bài vào VBT

- Mời 1 hs làm bảng phụ

Lớp theo dõi giới thiệu bài

- 1 hs nêu yêu cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Cả lớp tự điền dấu vào VBT

Thì thầm.

A) Mục tiêu :

- Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng các khổ dòng thơ 5 chữ

- Đọc-Viết đúng tên một số nước Đông Nam Á

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 hs lên bảng viết cả lớp viết

vào nháp một số từ theo lời đọc của GV

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- Nghe viết bài thơ “Thì thầm”

b) Hướng dẫn nghe viết :

1/ Hướng dẫn chuẩn bị :

- GV đọc mẫu bài viết Thì thầm

- Yêu cầu 2 em đọc bài, cả lớp đọc thầm

- Những sự vật,, con vật nào nói chuyện

với nhau trong bài thơ ?

+ Những chữ nào trong bài cần viết hoa ?

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra từ

khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- 2 học sinh lên bảng viết cả lớp viết vào nháp

- Lớp nhận xét

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tên bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lớp đọc thầm

- Các sự vật con vật trong bài là: Gió thì thầm với lá, lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm, trời thì thầm với sao, sao trời tưởng im lặng hóa ra cũng thì thầm cùng nhau …

- HS phát biểuLớp thực hành rút từ khó rồi phân

tích.

- Lớp viết từ khó vào bảng con.

- GV đọc lại bài viết lần 2.

- Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- Giáo viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

c) Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2: Nêu yêu cầu của bài tập

- Gọi 4 em đọc tên các nước Đông Nam Á

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách ghi tên

nước ngoài

- GV hận xét chốt lại

*Bài 3b: Nêu yêu cầu của bài tập.

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở BT

- Gọi 1 hs làm bảng phụ

- GV nhận xét chốt lại

- Yêu cầu 2 hs đọc lại bài làm hoàn chỉnh

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước

bài mới

- Lắng nghe GV đọc

- Lắng nghe

- Lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Nộp bài

- 2học sinh nêu lớp đọc thầm

- 4 em đọc tên 11 nước Đông Nam Á

- Hai em nhắc lại cách viết tên các nước

- Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “ Yêu cầu biết cách chơi tương đối chủ động

- Giáo dục học sinh có thói quen tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày

B) Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …

C) Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập

1.Bài mới:

a)Phần mở đầu :

- GV phổ biến nội dung tiết học

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m

Chơi trò chơi “Chim bay cò bay”

b) Phần cơ bản :

* Ôn tung và bắt bóng theo nhóm hai, ba người

- Yêu cầu 3 HS đứng đối diện theo hình tam giác , ba em đều

tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay Tung bóng

sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần

đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó

chuyển sang phải, sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua

bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt

*Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút

-Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định

*Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vậ”.

-Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

Sau đó cho chơi chính thức, Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong

luyện tập và chú ý một số trường hợp phạm quy

c)Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học Dặn dò

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta tìm hiểu về “ Ôn tập

về đại lượng”

c) Luyện tập :

Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập

- Yêu cầu học sinh tự làm vào SGK

- Gọi một em làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: Mời một hs nêu y/c bài tập.

- yêu cầu hs thảo luận nhóm 3

- Mời đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét đánh giá

*Bài 3: Mời một học sinh nêu đề bài

- yêu cầu hs thảo luận nhóm đôi

- Mời đại diện nhóm trả lời

- GV nhận xét đánh giá

*Bài4:Mời một học sinh nêu đề bài

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Dặn về nhà học và xem lại bài Chuẩn

bị tốt cho tiết sau

- Một học sinh lên bảng làm bài

- Hiểu ND:Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống gia đình của tác giả (trả lời được các câu hỏi trong SGK).học thuộc 2,3 khổ thơ

- GDBVMT HS biết Mưa làm cho cây cối, đồng ruộng thêm tươi tốt; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho con người chúng ta từ đó các em có ý thức BVMT thiên nhiên

B)Chuẩn bị:

- GV: Tranh minh họa bài thơ.SGK, bảng phụ ghi sẵn bài thơ

- HS: SGK, vở

C) Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 em lên nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện “Sự tích chú Cuội cung trăng ”

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Mưa”

- Giáo viên ghi bảng tựa bài

b) Luyện đọc:

- GV đọc mẫu bài thơ

- H/ dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ

-Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ

- Luyện đọc tiếng từ học sinh phát âm sai

- Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp

- Luyện đọc ngắt nghỉ các dòng thơ khổ thơ

- Y/c học sinh đọc từng khổ thơ trong nhóm

-Yêu cầu 2 nhóm thi đọc

- Yêu cầu 1 hs đọc lớp đọc thầm khổ thơ 4

- Ba em nối tiếp kể lại câu chuyện :

“Sự tích chú Cuội cung trăng”

- Nêu lên nội dung ý nghĩa câu chuyện

- Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

- Lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Lần lượt đọc mỗi em 2 dòng thơ

- 5 hs nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trước lớp

- 1 hs đọc lớp đọc thầm

- Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm

cúng như thế nào?

- Yêu cầu 1hs đọc lớp đọc thầm khổ thơ

còn lại

- Vì sao mọi người lại thương bác ếch ?

- Hình ảnh của bác ếch gợi cho em nhớ tới

ai ?

- Liên hệ giáo dục BVMT

d) Học thuộc lòng bài thơ :

-Yêu cầu 2 HS thi đọc diễn cảm bài thơ

- GV nhận xét

-Hướng dẫn đọc thuộc lòng từng khổ thơ và

cả bài thơ, bằng cách xóa dần bảng

-Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ

thơ cả bài thơ

- GV nhận xét tuyên dương

* Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới

- Cả nhà ngồi bên bếp lửa , bà xâu kim, chị ngồi đọc sách , mẹ làm bánh khoai

- Điền đúng dấu chấm, dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn

- Giáo dục HS lòng yêu thiên nhiên , biết thiên nhiên mang lại cho con người

những gì ; con người đã làm những gì để thiên nhiên đẹp thêm , giàu thêm

B) Chuẩn bị:

- GV: SGK,bảng phụ ghi sẵn bài tập 3

- HS: SGK,VBT,vở

C) Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 em đọc lại đoạn văn có dùng - Hai học sinh đọc đoạn văn có sử

phép nhân hóa tả về bầu trời buổi sáng

hoặc tả vườn cây đã học ở tiết trước

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta sẽ học bài: “ Từ ngữ

về thiên nhiên-Dấu chấm, dấu phẩy”

b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập:

* Bài 1 : Yêu cầu 1hs nêu bài tập 1.

- Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi

- Yêu cầu các nhóm cử đại diện phát biểu

- Giáo viên nhận xét chốt lời giải đúng

- Mời 4 em đọc lại kết quả

-Liên hệ giáo dục

*Bài 2: Mời 1em nêu bài tập

-Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm đôi

- Mời các nhóm cử đại diện phát biểu

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Yêu cầu hs đọc lại kết quả

*Bài 3 : Mời 1hs nêu bài tập

-Yêu cầu lớp làm bài cá nhân vào VBT

- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu

nhiên”

- GV nhận xét tuyên dương

d) Củng cố - Dặn dò

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà học bài xem trước bài mới

dụng phép nhân hóa tả về cảnh bầu trời vào buổi sáng hoặc tả về vườn cây

- Lớp nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- 2 hs nhắc lại tựa bài

- 1 hs nêu y/cầu bài tập,lớp đọc thầm

- Lớp trao đổi theo nhóm đôi

- Các nhóm cử đại diện phát biểu

- Nhóm khác nhận xét bổ sung

- Theo dõi

- Lắng nghe

- 1 hs nêu bài tập.Lớp đọc thầm

- Lớp trao đổi theo nhóm đôi

- Đại diện các nhóm lên phát biểu

- Lớp nhận xét bổ sung

- 4 hs đọc lại

- 1 hs nêu lớp đọc thầm -Lớp làm bài cá nhân

- 4 hs lên điền dấu thích hợp vào chỗ trống

- Viết đúng và tương đối nhanh các chữ hoa A, M, N , V (kiểu 2) , viết đúng tên

riêng An Dương Vương và câu ứng dụng : Tháp Mười đẹp nhất bông sen / Việt

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 1hs nêu từ câu ứng dụng đã học

a) Giới thiệu bài:

- Ôn viết chữ hoa A, M, N, V kiểu 2 và

một số từ, câu ứng dụng

b)Hướng dẫn viết trên bảng con

*Luyện viết chữ hoa :

-Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài :

- Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết

từng chữ

- Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ

vừa nêu

-Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng

-Yêu cầu đọc từ ứng dụng An Dương

Vương

- Giới thiệu An Dương Vương là tên hiệu

Thục Phán, vua nước Âu Lạc cách đây

2000 năm

*Luyện viết câu ứng dụng :

- Yêu cầu một học sinh đọc câu

- Tháp Mười đẹp nhất bông sen / Việt Nam

đẹp nhất có tên Bác Hồ

- Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng

- Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ

hoa và danh từ riêng

c) Hướng dẫn viết vào vở :

- 1 học sinh nêu: Phú Yên ; Yêu trẻ ,

trẻ hay đến nhà /kính già,già để tuổi cho

- HS thực hiện

- Lớp nhận xét bài viết của bạn

-Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài

-Tìm ra các chữ hoa có trong bài :

-Câu thơ ca ngợi Bác Hồ

- Luyện viết từ ứng dụng bảng con

(Tháp Mười , Việt Nam )

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên

- Lắng nghe

- Theo dõi

- Viết câu ứng dụng 2 lần

- Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các

con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu

Thu 1 số bài nhận xét

* Củng cố - Dặn dò:

-Giáo viên nhận xét đánh giá

-Dặn về nhà học bài và xem trước bài

- Học sinh xác định được góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng

- Tinh` được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận, chính xác khi làm toán

-Yêu cầu học sinh thảo luận theo nhóm 3

- Yêu cầu đại diện nhóm phát biểu

-Giáo viên nhận xét đánh giá

- Liên hệ giáo dục

Bài 2 : Mời một học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu nhắc lại cách tính chu vi tam giác

- Yêu cầu lớp thực hiện vào nháp

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Vài học sinh nhắc lại tựa bài

*Bài 3: Mời một học sinh đọc đề bài

- H/D học sinh tìm hiểu bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào vở

- Thu 1 số vở nhận xét

- Y/C hs làm bảng phụ

- GV nhận xét đánh giá

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

*Bài4: Mời một học sinh đọc đề bài

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán

- Ghi tóm tắt đề bài lên bảng

- Yêu cầu cả lớp làm vào nháp

1 Kiểm tra bài cũ:

-Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh

-Giáo viên nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

Hôm nay chúng ta ôn lại các kiến thức đã học qua bài “Ôn tập chủ đề

Đan nan và làm đồ chơi đơn giản”

b) Khai thác:

*Hoạt động 1 :

-Các tổ trưởng báo cáo về sự chuẩn

bị của các tổ viên trong tổ mình

-Lớp theo dõi giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài học

Yêu cầu học sinh lần lượt nêu lại các thao

tác cắt , gấp các đồ chơi đã học

-Gọi một học sinh nêu lại lần lượt từng

bài đã học trong chương III và chương IV

-Lưu ý học sinh khi nêu tên bài học cần

nêu lại các thao tác gấp , cắt , dán để tạo ra

-Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

-Dặn về nhà xem lại bài Chuẩn bị dụng

cụ đầy đủ để tiết sau thực hành tiếp

- Hai em nêu lại trình tự các bước gấp đồng hồ để bàn

- Đan nong mốt , đan nong đôi

- Gấp cắt dán lọ hoa gắn tường

- Gấp cắt dán Đồng hồ để bàn

- Gấp cắt dán quạt tròn

- Các nhóm thực hành cắt giấy rồi gấp các đồ vật theo yêu cầu bằng bìa theo các bước để tạo ra các bộ phận của sản phẩm như hướng dẫn giáo viên

- Các nhóm tổ chức trưng bày sản phẩm

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 2 hs lên bảng viết các từ theo lời

đọc GV, lớp viết vào nháp

- GV nhận xét đánh giá

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài

- 2 hs lên bảng viết cả lớp viết vào nháp

- Nhận xét bài viết của bạn

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

b) Hướng dẫn nghe viết :

- GV đọc mẫu bài “ Dòng suối thức ”

-Yêu cầu 2 học sinh đọc lại bài thơ

- Những chữ nào cần viết hoa

-Yêu cầu hs đọc thầm đoạn viết rút ra

từ khó phân tích luyện đọc

- GV đọc cho hs viết vào bảng con

- GV đọc lại bài viết lần 2

-Nhắc tư thế ngồi viết, liên hệ giáo dục

- G/viên đọc cho học sinh viết vào vở

* Đọc lại để HS soát bài tự bắt lỗi

- Đổi vở kiểm tra chéo

* Thu 1 số vở nhận xét đánh giá

- GV nhận xét tiết học

c) Hướng dẫn làm bài tập

*Bài 2a: Nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu lớp làm bài vào bảng con

- GV chốt lại lời giải đúng

- Mời hs em đọc lại

Bài 3b : Nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu lớp làm bài vào SGK

- Cho hs chơi trò chơi “Bốc số ngẩu

nhiên”

- GV nhận xét chốt lại lời giải đúng

- Mời hs đọc lại

d) Củng cố - Dặn dò:

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học bài và xem lại bài

xem trước bài mới

- Hai em nhắc lại tên bài

- Lắng nghe đọc mẫu bài viết

- 2 em đọc lại bài thơ lớp đọc thầm theo

- Lớp nghe hs viết bài vào vở

- HS kiểm tra chéo

- Giáo dục học sinh thói quen tập thể dục vào buổi sáng hàng ngày

B) Địa điểm phương tiện :

- Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ 3 em có 1 quả bóng

C)Các hoạt động dạy học:

Nội dung và phương pháp dạy học Đội hình luyện tập

1.Bài mới:

a)Phần mở đầu :

- GV phổ biến nội dung tiết học

- Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp

- Chơi trò chơi “ Kết bạn “

- Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m

b) Phần cơ bản :

* Ôn tập tung và bắt bóngcá nhân theo nhóm 2 -3 người

- Mỗi lần gọi hai hoặc ba em lên thực hiện động tác tung và bắt

bóng, khoảng cách giữa các em từ 2 – 4 m tung bóng qua lại

cho nhau bằng cả hai tay Tung bóng sao cho bóng không rơi

xuống đất

- Giáo viên đánh giá theo 2 mức Hoàn thành và Chưa hoàn

thành

- Hoàn thành : Trong 1 đợt mỗi em tung bóng được 2 lần và

bắt bóng được 2 lần động tác tung và bắt bóng phối hợp nhịp

nhàng , khéo léo khi tung bóng không nhẹ quá hoặc mạnh quá

và bóng bay đúng hướng thì được đánh giá là hoàn thành tốt

- Chưa hoàn thành :Bắt được bóng dưới 2 lần , tung bóng có

nhiều sai sót , động tác không nhịp nhàng , chưa có sự cố gắng

trong tập luyện thì được đánh giá là chưa hoàn thành

*Chơi trò chơ :“Chuyển đồ vậ”.

- Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm

- Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau

- Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt

Sau đó cho chơi chính thức Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong

luyện tập và chú ý một số trường hợp phạm quy

c)Phần kết thúc:

- Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng

- Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân

Toán

Ôn tập về hình học(tt).

GV

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng “ Ôn tập về hình học”

c) Luyện tập :

- Bài 1:- Gọi học sinh nêu bài tập

- Y/cầu hs thảo luận nhóm 4 rồi trả lời

- Giáo viên nhận xét đánh giá

- Liên hệ giáo dục

Bài 2 : Mời học sinh đọc đề bài

- Yêu cầu học sinh nhắc lại cách tính chu vi

*Bài 3: Mời một học sinh đọc đề bài

- Hỏi học sinh về nội dung đề bài toán

- Yêu cầu cả lớp làm vào nháp

- Yêu cầu cả lớp làm cá nhân

- Mời một học sinh lên bảng xếp hình

- GV nhận xét đánh giá

d) Củng cố - Dặn dò:

*Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà học và xem lại bài tập.Chuẩn

bị tốt cho tiết sau

- Hình thành cho các em thói quen đọc truyện, tạo cơ hội cho HS hiểu và thưởng thức câu chuyện

- GDHS biết tự nhận thức và biết tự chủ cho bản thân để cùng bạn thực hiện tốt những việc nên làm và những việc không nên làm

- HS ham thích đọc truyện

B) Chuẩn bị:

- GV: Tranh, truyện đọc

C) Hoạt động Đọc to nghe chung :

A)Trước khi đọc:

- Cho HS xem bìa truyện và đặt câu hỏi :

+Tranh vẽ gì?

- HS đoán tên câu chuyện

- Giáo viên giới thiệu tên câu chuyện

B) Trong khi đọc:

- GVđọc cho HS nghe câu chuyện

- Cho HS xem tranh trang 1 và nêu câu hỏi

+ Hôm nay bạn thấy bạn Ly làm gì?

+ Bạn Ly biết bạn nhìn thấy nên bạn Ly dặn

- HS xem tranh trả lời

- HS xem tranh trả lời

- GV cho HS thi kể theo nhóm.

- Yêu cầu các nhóm khác nhận xét

- GV nhận xét tuyên dương

* Dặn dò:

- Về nhà kể lại câu chuyện cho gia đình nghe

- Trên thư viện còn rất nhiều truyện hay giờ

ra chơi các em đến thư viện đọc sách để

- Nghe và nói lại được thông tin trong bài Vươn tới các vì sao

- Ghi vào sổ tay ý chính của 1 trong 3 thông tin nghe được

- Giáo dục học sinh ý thức tự học biết ghi chép sổ tay

B) Chuẩn bị:

- GV:Tranh ảnh trong bài vươn tới các vì sao, SGK

- HS: SGK,VBT, nháp

C)Các hoạt động dạy học:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi hai em lại bài viết trong cuốn sổ

tay đã học ở tiết trước

- GV nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài :

b) Hướng dẫn làm bài tập :

*Bài 1 : Gọi 1 hs nêu yêu cầu bài tập

-Yêu cầu lớp quan sát tranh minh họa

-Yêu cầu hai em đọc tên tàu vũ trụ và

tên hai nhà du hành vũ trụ

- Yêu cầu lớp thảo luận nhóm đôi

- Y/cầu đại diện nhóm phát biểu

- Giáo viên nhận xét

- Liên hệ giáo dục

Bài tập 2 :- Yêu cầu hs nêu nêu đề bài

- Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay

những ý chính của từng thông tin

- Hai em đọc bài viết trong sổ tay của mình

- Lớp theo dõi nhận xét

- Nghe GV giới thiệu bài

- Hai học sinh nhắc lại tựa bài

- Mời một số em nối tiếp nhau phát

biểu trước lớp

- GV nhận xét tuyên dương

c) Củng cố - Dặn dò:

- Nhận xét đánh giá tiết học

- Dặn về nhà xem lại bài, chuẩn bị tốt

cho tiết sau

- 5 em đọc những ý chính đã ghi vào sổ tay trước lớp

- HS biết giải bài toán bằng hai phép tính

- Giáo dục học sinh tính cẩn thận khi làm toán

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta ôn tập về giải toán

b) Luyện tập:

Bài 1: Gọi một em nêu đề bài

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- Yêu cầu hs làm bài vào nháp

- Yêu cầu 1học sinh làm bảng phụ

- Giáo viên nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

- Liên hệ giáo dục

Bài 2: Gọi học sinh nêu bài tập.

-Yêu cầu học sinh nêu dự kiện và yêu

- Lớp theo dõi nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi GV giới thiệu bài

- Vài học sinh nhắc lại tên bài

Bài 3: Gọi học sinh nêu bài tập

- Ghi tóm tắt bài toán lên bảng

-Yêu cầu học sinh làm bài vào nháp

- Yêu cầu một em làm bảng phụ

- GV nhận xét tuyên dương

- Kiểm tra lớp bằng thẻ

Bài 4: Gọi học sinh nêu bài tập

-Yêu cầu học sinh làm bài vào SGK

- Dặn về nhà học bài và xem lại các bài

tập.Chuẩn bị tốt cho tiết sau

Ôn tập và biểu diễn bài hát

Bài: Bài ca đi học

A) Mục tiêu

- Ôn tập một số bài hát đã học ở học kỳ I

- Tập biểu diễn bài hát đó

- HS yêu thích học môn âm nhạc

II-Chuẩn bị:

• GV: Máy nghe ; đĩa, một số động tác phụ hoạ

• HS: Sách âm nhạc

C) Lên lớp :

1 Kiểm tra bài cũ:

- Yêu cầu 2 học sinh hát “Bài ca đi học”

- GV nhận xét

2.Bài mới:

a) Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng ta hát và biểu diễn bài

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Hai em nhắc lại tên bài

- Lắng nghe

- Giáo viên hát mẫu.

- Cho cả lớp hát lại bài hát, hát đều và đúng

nhạc

- Chia ra các tổ hát nối tiếp

*Hoạt động 1 : Hướng dẫn học sinh hát

- Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học

- Về tập hát cho thuộc lời bài hát và tự biểu

diễn Chuẩn bị tốt cho tiết sau

Môn : H ĐTT (tiết 34)

Sinh hoạt lớp - Giáo dục hoạt động ngoài giờ lên lớp

kính yêu Bác Hồ

I Yêu cầu giáo dục :

- Giúp HS hiểu thêm về Bác Hồ là vị lãnh tụ vĩ đại của dân tộc Việt Nam

- HS thi làm thơ,đọc thơ nói về Bác Hồ

- Giáo dục HS lòng kính yêu quý Bác Hồ

- Từ đó động viên HS cố gắng học tập để không phụ lòng thầy cô và cha mẹ để xứng đáng là cháu ngoan Bác Hồ

Giới thiệu chương trình hoạt động

b) Hoạt động chính:

* HĐ1 Kiểm điểm công tác tuần qua

- Lớp trưởng yêu cầu từng tổ trưởng báo cáo kết quả học

tập và các mặt khác trong tuần qua của tổ

- Các lớp phó báo cáo

- HS nêu ý kiến

- Lớp trưởng nhận xét, xếp thi đua giưa các tổ

- GV phát biểu:

* Ưu điểm duy trì và phát huy…

* Khuyết điểm: sửa chữa , khắc phục những nhược

điểm…

+ GV bổ sung thêm cho HS, có thể cho HS xem thêm 1 số tranh ảnh về

thời niên thiếu của Bác, hoặc các mẫu chuyện về Bác

-Tổ chức cho HS hát các bài hát về Bác Hồ

-G/dục hs lòng biết kính yêu BácHồ và lòng biết ơn công lao to lớn của

Bác

*Phương hướng tới:

- Thực hiện tốt nội quy trường, lớp

- Tiếp tục việc duy trì đầu giờ

- * Tuyên truyền an toàn vệ sinh thực phẩm

- HS ăn điều độ,ăn chín,uống sôi, không ăn những thực phẩm bị ôi

thiu, không ăn những trái cây có vỏ xanh

- Rửa tay sạch trước khi ăn:

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được,khắc phục những nhược điểm

còn tồn

*HĐ2: Thi làm thơ đọc thơ nói về Bác Hồ

- GV chia lớp thành 3 nhóm thi đọc thơ làm thơ nói về Bác Hồ

- Lớp trưởng điều khiển chương trình