tuan 23 lop 3

II. tùy điều kiện của học sinh ) có kích thước đủ lớn để quan sát được, các nan dọc và nan ngang khác màu nhau.. - Tranh quy trình đan nong mốt.[r]

Trang 1

Tuần 23

Thứ hai ngày 30 tháng 01 năm 2012

Tiết 1: Chào cờ

Tiết 2: Tập đọc - kể chuyện

Nhà ảo thuật

A/ Mục tiêu:

*Tập đọc

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Chú ý đọc đúng các từ dễ viết sai

- Giọng đọc phù hợp với trạng thái bất ngờ, ngạc nhiên

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu các từ ngữ đợc chú giải chú giải cuối bài

- Hiểu nội dung câu chuyện: Khen ngợi hai chị em Xô- phi là những

em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chí lí là ngời tài ba, nhân hậu, rất yêu quý trẻ em

* Kể chuỵên:

1 Rèn kỹ năng nói: Dựa vào trí nhớ và tranh minh hoa, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên cauu chuyện Nhà ảo thuật theo lời Xô-phi( hoặc Mác)

2 Rèn kỹ năng nghe

B/ Đồ dùng dạy học

- Tranh minh hoạ truyện

- Bảng phụ

C/ Các hoạt động dạy học:

Tập đọc

I KT bài cũ: (2 em)

II Bài mới:

1,Giới thiệu chủ điểm và truyện đọc :

2, Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm toàn bài

- HS quan sát tranh minh hoạ bài đọc

- GV hớng dẫn đọc bài

b, HS luyện đọc

* Đọc từng câu:

- HS Đọc lần 1 + đọc từ khó

- HS Đọc lần 2

* Đọc từng đoạn trớc lớp:

- Đọc lần 1 + đọc câu khó

- HS đọc lần 2 + giải nghĩa từ

+ Đoạn 1, : ? Em hiểu về nghệ thuật ntn?

+ Đoạn2,: ?Tình cờ là ntn?

+ Đoạn 3+4: ? Thế nào là chứng kiến?

? Thán phục là ntn?

? Em hiểu đại tài nghĩa ntn?

- Đọc đoạn lần 3

+ HS đọc đoạn theo N2

+1 nhóm HS đọc bài

+ HS cả lớp đọc ĐT cả bài

3, Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm đoạn 1

? Vì sao chị em Xô- phi không đi xem ảo thuật?

Trang 2

- HS đọc thầm đoạn 2

? Hai chị em đã gặp và giúp đỡ Nhà ảo thuật ntn ?

? Vì sao hai chị em không nhớ chú Lý dẫn vào rạp?

- HS đọc thầm đoạn 3, 4:

? Vì sao chú Lý tìm đến nhà Xô-phi và Mác ?

? Những truyện gì đã xảy ra khi mọi ngời uống trà ?

? Theo em, chị em Xô-phi đã đợc xem ảo thuật cha?

GV: Nhà ảo thuật đã tìm đến nhà 2 bạn nhỏ để biểu diễn bày tỏ sự cảm ơn đối với hai bạn

? Câu chuyện giúp em hiểu về điều gì?-> ND (MT)

4, Luyện đọc lại:

- 4 HS thi đọc nối tiếp

- GV đọc diễn cảm đoạn 4

- 3- 4HS thi đọc đoạn 4

- HS+ GV nhận xét, ghi điểm

Kể chuyện

1, GV nêu nhiệm vụ

2, HS kể từng đoạn theo tranh

- HS quan sát tranh, nêu nội dung từng tranh

- Gv nhắc nhở HS cách dùng từ sng hô cho nhất quán

- HS tập kể theo N4

- 2 HS nhập vai kể 1 đoạn

- 4 HS thi kể đoạn 4

- 1 HS kể lại toàn bộ câu chuyên

- HS + GV nhận xét, đánh giá

III Củng cố - dặn dò:

? Qua câu chuyện em học tập đợc gì ở bạn ?

? Chuyện ca ngợi những ai? Ca ngợi về điều gì

- GV tổng kết + nhận xét giờ học

- Tập kể chuyện ở nhà

- Chuẩn bị bài sau

Tiết111:Nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số(tiếp)

A/ Mục tiêu:

- HS biết thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( có nhớ 2 lần)

- Vận dụng phép nhân để làm tính và giải toán

B/ Các hoạt động dạy học:

II Bài mới:

1 Hớng dẫn thực hiện phếp nhân 1427 x 3

- GV giới thiệu: 1427 x 3 =?

- HS đọc phép tính

? Nêu cách thực hiện phép nhân? ( đặt tính, thực hiện nhân từ phải sang trái)

- HS đặt và tính ở nháp -1 HS lên bảng

1427

x

3

4281

- HS nêu cách tính

- 2-3 HS nhắc lại

Vậy 1427 x 3 = 4281

?Phép nhân có gì đặc biệt ?( có nhớ 2 lần )

Trang 3

GV: Khắc sâu lại cách thực hiện phép tính, lu ý phép nhân có nhớ ở lần nào, cộng với kết quả của lần nhân đó

2 Thực hành

* Bài 1: Tính

- HS đọc yêu cầu

- HS làm bài bảng con

2318

x

3

69

54

1092

x

3

32

76

1317

x

4

52

68

1409

x

5

70

45

* Bài 2: Đặt tính rồi tính

- HS làm bài vào vở – chữa bài

1107

x

6

66

42

2319

x

4

92

76

1106

x

7

77

42

1218

x

5

60

90

* Bài 3:

- HS đọc bài toán - lớp đọc thầm

- HS tóm tắt bài toán - giải bài

Tóm tắt Mỗi xe: 1425 kg gạo

3 xe: kg gạo?

Bài giải

Số số gạo mà 3 xe chở đợc là:

1425 x 3 = 4275(kg)

Đáp số : 4275 kg gạo

* Bài 4:

- HS đọc đề bài

? Muốn tính chu vi hình vuông

làm thế nào?

- HS tự làm bài vào vở, rồi đổi

chéo bài KT

Bài giải Chu vi khu đất đó là:

1508 x 4 = 6032 (m)

Đáp số: 6032 m

- HS nhắc lại các bớc thực hiện phép nhân?

- GV nhận xét giờ

- xem lại bài tập

Bài 11:Tôn trọng đám tang (tiết1)

A/ Mục tiêu:

- HS biết đám tang là lễ chôn cất ngời đã chết, là một sự kiện đau buồn đối với ngời thân của họ

- Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến đám tang lễ cồn cát ngời khác

- HS biết ứng xử khi gặp đám tang

- HS có thái độ tôn trọngđám tang, cảm thông với nỗi đau khổ của những gia đình có ngời vừa mất

- Vở bài tập

II Bài mới:

Trang 4

* Hoạt động 1: kể chuyện đám tang

- GV kể chuyện kết hợp tranh minh hoạ

- đàm thoại

? Thế nào là đám tang?

? Mẹ Hoàng và một số ngời đi đờng đã làm gì khi gặp đám tang?

? Vì sao mẹ Hoàng dừng xe , nhờng đờng cho đám tang ?

? Hoàng đã hiểu ra điều gì sau khi nghe mẹ giải thích?

? Qua câu chuyện trên, các em thấy cần phải làm gì khi gặp đám tang?

? Vì sao phải tôn trọng đám tang?

=>GV kết luận : Tôn trọng đám tang là không làm gì xúc phạm đến tang lễ

* Hoạt động 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập 2

- HS làm bài vào VTB

- HS trình bày kết quả làm việc trớc lớp và giải thích lí do vì sao theo mình hành vi đó lại đúng hoặc sai

- GV kết luận;

Các việc b, d là những việc làm đúng thể hiện sự tôn trọng

đám tang;

Các việc a, c, đ, e là những việc không nên làm

* Hoạt động 3:

- GV nêu y/c tự liên hệ

- HS tự liên hệ theo nhóm N4 về cách ứng xử của bản thân

- HS trao đổi trớc lớp về ứng xử của mình

- HS + GV nhận xét, khen ngợi những hành vi đúng của HS khi gặp

đám tang

-? Khi gặp đám tang cần có thái độ ntn?

- GV nhận xét giờ học

- Nhắc nhở HS thực hiện tôn trọng đám tang và nhắc các bạn bè cùng thực hiện

Thứ ba ngày 31 tháng 01 năm 2012

(Giáo viên chuyên dạy)

Tiết 111:Luyện tập

A/ Mục tiêu:

- Rèn kỹ năng thực hiện phép nhân số có bốn chữ số với số có một chữ số( có nhớ 2 lần)

- Củng cố kỹ năng giải toán có 2 ph tính, tìm số bị chia

II Bài mới:

* Bài 1: Đặt tính rồi tính

- HS tự làm bài , rồi chữa bài

1324

x

2

26

48

1719

x

4

68

76

2308

x

3

69

24

1206

x

5

60

30

Trang 5

* Bài 2:

- 1HS đọc bài toán - lớp đọc thầm

? Giải bài toán qua mấy bớc gồm những bớc nào?

- HS tự làm bài - rồi chữa bài

Bài giải

Số tiền mua 3 cái bút là:

2500 x 3 = 7500(đồng)

Số tiền còn lại là:

8000 - 7500 = 500(đồng) Đáp số : 500đồng

* Bài 3: Tìm x

- Muốm tìm số bị chia cha biết làm thế nào

a) X : 3 = 1527

X = 1527 x 3

X = 4581

a) X : 4 = 1823

X = 1823 x 4

X = 7292

* Bài 4

- HS đọc yêu cầu:

- HS đếm

a)Tô màu thêm 2 hìnhvuông để tạo thành 1 hình vuông có 9 ô vuông b) Tô màu thêm 4 hình vuông để tạo thành 1 hình CN có 12 ô vuông

- HS nhắc lại ND ôn tập?

- xem lại bài tập

Chơng trình xiếc đặc sắc

A/ Mục tiêu:

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc đúng các từ ngữ:

- Đọc trôi chảy, rõ ràng, ranh mạch, nghỉ hơi đúng , chính xác các chữ số, các tỉ lệ phần trăm và số điện thoại

2 Rèn kỹ năng đọc hiểu:

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo trong bài

- Bớc đầu có những hiểu biết về đặc điểm nội dung, hình thức trình bày và mục đích của một số tờ quảng cáo

Tranh minh hoạ tờ qủng cáo

Một số tờ quảng cáo

2 em kể chuyện: Nhà ảo thuật

II Bài mới:

1, Giới thiệu bài:

2, Luyện đọc:

a, GV đọc diễn cảm toàn bài thơ

- HS quan sát tranh minh hoạ

- GV hớng dẫn đọc bài

* Đọc từng dòng thơ

- HS đọc lần 1 ; đọc 1-6; 50%; 10%; 5180 360

- HS đọc lần 2

* Đọc từng khổ trớc lớp: 4 đoạn

- Tên chơng trình, tên rạp xiếc

Trang 6

- Tiết mục mới

- Tiện nghi và cớc giảm giá vé

- Thời gian biểu diễn, cách liên hệ và lời mời

- HS đọc lần 1

- HS đọc lần 2+ Giải nghĩa từ

+ Khổ 1+2: ? Tiết mục là ntn?

+ Khổ 3: ? Tu bổ là gì?

+ Khổ 4: ? Thế nào là mở màn?

? Hân hạnh là ntn?

- HS đọc lần 3

+ Đọc từng khổ trong N2

+ 4 HS đại diện 4 nhóm đọc bài

+ 2HS đọc toàn bài

3, Tìm hiểu bài:

- HS đọc thầm toàn bộ ND bản quảng cáo

? Rạp xiếc in tờ quảng cáo này để làm gì?

? Em thícắonhngx nội dung nào trong tờ quảng cáo? Vì sao? - N2 ?Cách trìng bày bản quảng cáo có gì đặc biệt?

? Em thờng thấy quảng cáo có ở những đâu?

- HS trình bày bản quảng cáo mà các em su tầm đợc?

? Bản quảng cáo có tác dụng gì?

4, Luyện đọc thuộc lòng bài thơ:

- 1HS khá giỏi đọc lại cả bài

- VG đọc đoạn 2

- Hớng dẫn HS đọc đoạn 2

- HS đọc theo nhóm 2

- 3- 4 HS thi đọc

- GV + HS nhận xét , bình chọn

- 2 HS thi đọc cả bài

? HS nêu tờ quảng cáo có những phần nào?

- Về nhà đọc lại nhiều lần

- Chuẩn bị bài cho tiết TLV

Tiết 4: Chính tả (Nghe - Viết)

Nghe nhạc

A/ Mục tiêu:

Rèn kỹ năng viết chính tả

1 Nghe viết chính xác, trình bày đúng đẹp bài thơ Nghe nhạc

2 Làm đúng các bài tập phân biệt l/n hoặc ut/uc

VBT, Bảng phụ

I KT bài cũ:

II Bài mới:

2, Hớng dẫn HS nghe viết:

a, HS chuẩn bị:

- GV đọc nội dung bài viết+ 1 em đọc lại - lớp đọc thầm

? Bài thơ kể chuyện gì?

? Những chữ nào trong bài đợc viết hoa?

Trang 7

- HS tập viết các từ khó viết hay mắc lỗi

b, GV đọc bài cho HS viết

- GV đọc chính tả

- GV theo rõi uốn nắn

- GV đọc HS đổi chéo vở KT

c, Chấm, chữa bài

- GV chấn 1/3 lớp chữa lỗi phổ biến, nhận xét

3, Bài tập:

*Bài 2:

- HS làm bài tập vào VBT

- 2 HS chữa bài đúng, nhanh trên bảng

- HS +GV nhận xét bài – GV chốt lại bài

- 2- 3 Hs đọc lại toàn bài đúng

a) Náo động – hỗn láo – béo núc ních- lúc đó

b) ông bụt – bục gỗ -, chim cút – hoa cúc

*Bài 3:

- GV giúp HS năm vững yêu cầu của bài

- 3 nhóm HS chữa bài thi tiếp sức

- HS +GV nhận xét bài – GV chốt lại bài

- 2- 3 Hs đọc lại toàn bài đúng

L: lấy, làm việc, loan báo

N: nói, nấu, nớng, nung

- HS nêu ND bài viết

- Xem lại bài tập; Chuẩn bị bài sau,

Tiết 5: Thủ công

Tiết 23: Đan nong mốt (Tiết 2)

I MỤC TIấU :

- Học sinh biết cỏch đan nong mốt

- Đan được nong mốt đỳng quy trỡnh kĩ thuật

- Yờu thớch cỏc sản phẩm đan nan

II GIÁO VIấN CHUẨN BỊ :

- Mẫu tấm đan nong mốt bằng bỡa ( hoặc giấy thủ cụng dày, lỏ dừa, tre, nứa … tựy điều kiện của học sinh ) cú kớch thước đủ lớn để quan sỏt được, cỏc nan dọc và nan ngang khỏc màu nhau

- Tranh quy trỡnh đan nong mốt

- Cỏc nan đan mõu ba màu khỏc nhau

- Bỡa màu hoặc giấy thủ cụng, bỳt chỡ, thước kẻ, kộo thủ cụng, hồ dỏn

Trang 8

III PHƯƠNG PHÁP

Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC.

1.ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ :

- Kiểm tra đồ dùng học tập chuẩn bị đan nong mốt của học sinh

3 Bài mới.

Hoạt động 3 : Học sinh thực hành đan nong mốt

- Giáo viên yêu cầu học sinh

nhắc lại quy trình đan nong

mốt

- Giáo viên nhận xét và hệ

thống lại các bước

- Tập cho học sinh thực hành

đan nong mốt

- Giáo viên quan sát giúp đỡ

học sinh còn lúng túng để các

em hoàn thành sản phẩm

d Hoạt động 4 :

Tập cho học sinh trang trí

trình bày sản phẩm

- Chọn vài tấm đẹp để lưu giữ

tại lớp học, khen ngợi học

sinh có sản phẩm đẹp

- Giáo viên đánh giá sản

phẩm của học sinh

- 1 Học sinh nhắc lại quy trình đan nong mốt

Bước 1 : Kẻ, cắt các nan đan

Bước 2 : Đan nong mốt bằng giấy bìa theo các đan nhấc 2 nan đè 1 nan vừa đan vừa dồn nan cho khít

Bước 3 : Dán nẹp xung quanh tấm đan

- Học sinh thực hành đan nong mốt

- Học sinh trang trí và trình bày sản phẩm

4 Củng cố dặn dò :

Trang 9

- Gọi học sinh nhắc lại cỏch đan nong mốt và nhận xột.

- Tự cho học sinh kẻ, cắt cỏc nan bằng giấy, bỡa tập đan nong mốt

- Về nhà tập đan và chuẩn bị giấy bỡa màu, kộo, hồ dỏn tiết sau thực hành trờn lớp tiết 1 đan nong đôi

Thứ t ngày 01 tháng 02 năm 2012

Tiết 113:Chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số

A/ Mục tiêu:

- HS biết thực hiện phép chia : trờng hợp chia hết, thơng có 4 chữ số

và thơng có 3 chữ số

- Vận dụng phép chia để làm tính và giải toán

II Bài mới:

1 Cách thực hiện phép chia 1427 x 3

- VD1: GV giới thiệu: 6369 : 3 =?

? Thực hiện phép cha qua mấy bớc? Thực hiện theo thứ tự nào?

- HS đặt và tính ở nháp – 1 HS lên bảng

6369 3 03

06 09 0

2123

- 2-3 HS nhắc lại Vậy 6369 : 3 = 2123

- VD1: GV giới thiệu: 1276 : 4 =?

- HS đặt và tính ở nháp - 1 HS lên bảng

07 36 0

319

- 2-3 HS nhắc lại Vậy 1276 : 4 =319

2 Thực hành

* Bài 1: Tính

- HS đọc yêu

cầu

- HS làm bài

bảng con

08 06 02 0

243 1

03 06 09 0

1123 2896 09 4

16 0

724

* Bài 2:

- HS đọc bài toán -lớp đọc thầm

- HS tóm tắt bài toán - giải bài Mỗi thùng có số gói bánh là:Bài giải

1648 : 4 = 412(gói)

Đáp số: 412 gói

* Bài 3 : Tìm X

? Muốn tìm thừa số cha biết làm thế nào?

X x 2 = 1846 3 x X = 1578

Trang 10

X = 1846 :2

X = 923 X = 1578 :3 X = 526

- Nắm vững cách chia vân dụng vào làm bài

Tiết 2: Luyện từ và câu

Nhân hoá - Ôn cách đặt câu và trả lời

câu hỏi: Nh thế nào?

A/ Mục tiêu:

- Củng cố hiểu biết về các cách nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi : Nh thế nào?

Bảng phụ

-VBT

?Nhân hoá là gì?

II Bài mới:

1 Giới thiệu bài

2 Hớng dẫn HS làm bài tập

* Bài tập 1:

- HS đọc yêu cầu bài tập - cả lớp theo dõi

- 1HS đọc bài thơ: Đồng hồ báo thức

- Hs quan sát đồng hồ

- Hs trao đổi theo cặp – Hoàn thành bài vào VBT

Cáchnhân hoá

Vật đợc nhân

Hoá

Những sự vật đợc gọi bằng

Những sự vật đợc tả bằng những

từ ngữ

hàng

chuông vàng

? Em thích hình ảnh nào nhất? Vì sao?

=> GVkết luận:

* Bài tập 2:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS Hỏi đáp theo cặp

- vài cặp HS thực hành hỏi đáp trớc lớp

- HS + GV nhận xét chốt lại

- 2HS đọc lại bài làm đúng

a) Bác kim giờ nhíchvề phía trớc từng li, từng tí

b)Anh kim phút đi lầm lì từng bớc, từng bớc

c) Bé kim giây chạy lên trớc

* Bài tập 3:

- HS đọc yêu cầu bài tập

- HS nối tiếp nhau dặt câu hỏi cho bộ phận in đậm trong mõi câu

- HS + GV nhận xét chốt lại ghi bảng

- 2HS đọc lại bài làm đúng

Trang 11

a) Trơng Vĩnh Ký hiểu biết ntn?

b) Ê - đi – xơn làm việc ntn?

c) Hai chị em nhìm chú Lí ntn?

d) Tiếng nhạc nổi lên ntn?

-? Có mấy cách nhân hoá?

- Xem lại bài

- Chuẩn bị bài sau

Tiết 3: Thể dục

( Giáo viên chuyên dạy)

Ôn chữ hoa : Q

A/ Mục tiêu:

- Củng cố cách viết chữ hoa Q thông qua bài tập ứng dụng

- Viết tên riêng: Quang Trung bằng cỡ chữ nhỏ

- Viết câu ứng dụng bằng cỡ chữ nhỏ

- Mẫu chữ hoa Q

Tên riêng: Quang Trung

I KT bài cũ:

HS viết từ ứng dụng giờ trớc

II Bài mới:

2, HS viết trên bảng con bảng con

a, Luyện viết chữ hoa:

- HS tìm chữ hoa có trong bài: Q, T, B

- GV viết mẫu, nhắc lại cách viết chữ: Q

- HS viết trên bảng con chữ: Q, T, B

- GV nhận xét

b, HS viết từ ứng dụng

- HS đọc : Quang Trung

- GV giới thiệu về Quang Trung là tên hiệu Nguyễn huệ (1753-1792) ngời anh hùng dân tộc đã có công lớn trong cuộc đại phá quân Thanh

- HS viết trên bảng con: Quang Trung

- GVnhận xét giúp đỡ HS

c, HS viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng:

- GV giúp HS hiểu về câu ứng dụng: Câu thơ tả cảnh đẹp bình dị của một miền quê

- HS tập viết bảng con : Quê, Bên

3, Hớng dẫn học sinh viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu

- HS viết bài vào vở

- GV quan sát gợi ý HS yếu

4, Chấm, chữa bài:

- chấm 1/3 lớp

- GV nhận xét,chữa những lỗi phổ biến của bài viết

- HS nhắc lại cách viết chữ Q

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	33,02 KB