Giáo án các môn tuần 23 lớp 4 - Tài liệu học tập miễn phí

-KN: Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu. Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ: Đọc đoạn văn kể lại cuộc nói chuyện giữa em và bố mẹ về kết quả học tập của em tuần qua. Nhận xét [r]

Thứ hai ngày 15 tháng 2 năm 20

TẬP ĐỌC: HOA HỌC TRÒ

I/ Mục tiêu:

- KT: Biết đọc diễn cảm bài văn giọng nhẹ nhàng, tình cảm

Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng, loài hoa gắn với những kỷniệm và niềm vui của tuổi học trò

- KN: Biết đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài.( Tự nhận thức, xác định giá trị, hợp tác)

- TĐ: Yêu hoa phượng, yêu tuổi học trò

II/ Đồ dùng:

-Tranh minh họa bài tập đọc Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện

đọc và tìm hiểu bài:

a,Luyện đọc:

Sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho

từng học sinh

Kết hợp giải nghĩa một số từ mới

Đọc diễn cảm bài văn,nhấn giọng ở

Lắng nghe

1 em đọc toàn bài

3 em đọc nối tiếp

Đóa, mỗi hoa, tán hoa lớn xòe

ra, đưa đẩy, nỗi niềm, bỗng

1 em đọc chú giảiĐọc theo cặp

1 em đọc thành tiếng đoạn 1,cảlớp đọc thầm,trao đổi và trả lờicâu hỏi

+ Cả một loạt.cả một vùng, cảmột góc trời đỏ rực, người tanghĩ đến cây, đến tán lớn xòe

ra như muôn ngàn con bướmthắm đậu khít nhau

+ Đỏ thắm, màu đỏ rất tươi vàsáng

1 em đọc đoạn 2,3+ Vì phượng là loài cây gầngũi với tuổi học trò Phượngđược trồng rất nhiều trên sântrường Hoa phượng nở vàomùa hè, mùa thi của tuổi họctrò Khi hoa phượng nở, cậuhọc trò nghĩ đến nghỉ hè,

H: Màu hoa phượng thay đổi như

thế nào theo thời gian?

Ghi nội dung chính của bài: Bài văn

tả vẻ đẹp độc đáo của hoa phượng,

loài hoa gắn với những kie niệm và

niềm vui của tuổi học trò

c, Luyên đọc diễn cảm

Treo bảng phụ - hướng dẫn đọc

3.Hoạt động 4: Củng cố dăn dò:

Nhận xét tiết học

+ Vừa vui lại vừa buồn Buồn

vì phải xa trường, xa thầy côbạn bè Vui vì được nghỉ hè cónhiều lí thú

+ Nở nhanh đến bất ngờ, khắpthành phố đỏ rực lên như nhànhà dán câu đối đỏ

+ Bình minh còn non, có mưacàng tươi dịu, số hoa tăng,

1 em đọc toàn bài Nêu ý chínhcủa bài

3 em nêu lại nội dung chính

III/ Các hoạt động dạy học:

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Lưu ý: Chỉ điền dấu Còn các bước

trung gian làm ở giấy nháp

+ 2 em lên bảng Cả lớp làmvào vở

Nhận xét

+ Nêu yêu cầu bài tập

Tự làm vào vở

a Phân số bé hơn 1

a) 75 chia hết cho 2 nhưng

không chia hết cho 5

= = ; = =

= =

Vì < < nên < <

Xếp như sau: ; ; Nêu yêu cầu bài tập

2 em lên bảngb) 75 chia hết cho 9

số vừa tìm được có chia hết cho 2 và 3 không?

CHÍNH TẢ: NHỚ - VIẾT: CHỢ TẾT

I/ Mục tiêu:

- KT: Nhớ - viết đúng chính tả bài Chợ Tết Làm bài tập tìm tiếng thích hợp có âm

đầu hoặc vần dễ lẫn( s/ x hoặc ưc/ ưt) điền vào các ô trống.

- KN: Biết trình bày một bài chính tả đẹp

-TĐ: Cẩn thận, tự giác

II/Chuẩn bị Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

+ Nêu yêu cầu của bài

+ Viết đoạn từ Dải mây trắng đến

ngộ nghĩnh đuổi theo sau

3 em lên bảng viết, cả lớp viết vào giấy nháp

Nhận xétLắng nghe

1 em đọc yêu cầu

3 em đọc thuộc lòng đoạnthơ Theo dõi, đọc thầm ởsách giáo khoa

+ Trong khung cảnh rất đẹp:

8phút

2phút

H: Mọi người đi chợ Tết trong

khung cảnh như thế nào?

H: Mỗi người đi chợ Tết với những

tâm trạng và dáng vẻ ra sao?

H:Yêu cầu tìm từ khó viết

Lưu ý:

+Ghi tên bài vào giữa(lùi vào 3ô)

+Đầu dòng thơ lùi vào 1 ô

+Viết bài

3.Hoạt động 4: Chấm chữa bài

Đưa bài mẫu

+ Đọc thầm để tìm tiếng viết

dễ sai: Sương hồng lam, ôm

ấp, nhà gianh, viền, mép, lon xon, khom, yếm thắm, nép đầu, ngộ nghĩnh

Đọc lại bài vừa điền

ĐẠO ĐỨC: GIỮ GÌN CÔNG TRÌNH CÔNG CỘNG (tiết 1)

I/ Mục tiêu: Học xong bài này HS có khả năng:

-KT:Biết được vì sao phải bảo vệ, giữ gìn các công trình công cộng

-KN:Nêu được một số việc cần làm để bảo vệ các công trình công cộng

(Kĩ năng xác định giá trị văn hoá tinh thần của những nơi công cộng

Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin …)

-TĐ: Trân trọng, giữ gìn, bảo vệ công trình và tuyên truyền mọi người cùng bảo vệcông trinhg công cộng

III/ Phương tiện dạy học Sách giáo khoa

1/ Kiểm tra bài cũ:

Thế nào là lịch sự với mọi người?

Kết luận: Nhà văn hoá xã là một

công trình công cộng, là nơi sinh

hoạt văn hoá chung của nhân

dân, được xây dựng bởi nhiều

công sức, tiền của Vì vậy, Thắng

cần phải khuyên Hùng nên giữ

gìn, không được vẽ bậy lên đó

b, Cần phân tích lợi ích của biển

báo giao thông, giúp các bạn nhỏ

thấy lợi hại của hành động ném

đất đá vào biển báo giao thông và

HS nhận xét trao đổi ý kiến , bổ sung …

1 HS đọc đề nêu yêu cầu

- Từng nhóm HS thảo luận

- Đại diện các nhóm trình bày

- Cả lớp trao đổi, tranh luận

Tác giả tiêu biểu : Lê Thánh Tông, Nguyễn Trãi, Ngô Sĩ Liên

* Tác phẩm tiêu biểu : Quốc âm thi tập, Hồng Đức quốc âm thi tập, Dư địa chí,Lam Sơn thực lục

-KN: Đọc, hiểu văn học và khoa học thời Hậu Lê

-TĐ: Ham học hỏi và tìm hiểu kiến thức

II.Đồ dùng dạy học:

- GV: + Phiếu thảo luận nhóm

+ Một số bài thơ, văn tiêu biểu của 1 số tác phẩm ( nếu có )

GD dưới thời hậu Lê?

+ Nhà hậu Lê đã làm gì để khuyến

- GV giới thiệu chữ Hán, chữ Nôm

+ Hỏi: hãy kể tên các tác giả, tác

phẩm lớn thời kì này?

+ Nội dung các tác phẩm thời kì này

nói lên điều gì?

- Cho HS đọc SGK để hoàn thành

bảng thống kê về văn hoá tiêu biểu

thời hậu Lê ( Phiếu học tập )

- Nhận xét, nêu ý đúng

+ Hỏi: Em thấy những tác giả nào là

tác giả tiêu biểu cho thời kì này

- Đại diện nhóm báo cáo

- Nguyễn Trãi và Lê Thánh Tông

- Vài HS đọc ghi nhớ

Thứ ba ngày 16 tháng 2 năm 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: DẤU GẠCH NGANG

I/ Mục tiêu:

-KT:Nắm được tác dụng của dấu gạch ngang

-KN: Sử dụng đúng dấu gạch ngang khi viết.

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.

II/Chuẩn bị: Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Yêu cầu hs tìm những câu văn có

chứa dấu gạch ngang

những con tính - Pa-xcan nói

2 em lên bảng đặt câu 2 em trả lời Nhận xét

Lắng nghe

3 em nêu yêu cầu bài tập Cả lớp đọcthầm

Tiếp nối nhau đọc

Đoạn a: - Cháu con ai?

- Thưa ông, cháu là con ông Thư

Đoạn b :- Cái đuôi dài- bộ phận

khỏe nhất mạn sườn

Đoạn c:- Trước khi bật quạt , đặt

quạt nơi chắc chắn

- Khi điện đã vào quạt, tránh để

- Hàng năm tra dầu mỡ vào trục

- Khi không dùng cất quạt

Hoạt động nhóm đôi Thảo luận Đọc yêu cầu bài tập

Hoạt động nhóm 4Trình bày Nhận xét bổ sung

-Dấu gach ngang đánh dấu chỗ bắtđầu lời nói của nhân vật

-Đánh dấu phần chú thích

-Liệt kê các biện pháp cần thiết để đểbảo quản quạt

Trả lờiNhận xét3-5 em nhắc lại

Nêu yêu cầu bài tập, 2 em nối tiếpđọc Cả lớp đọc thầm

Hoạt động nhóm 4Trình bày

Tác dụng của dấu gạch ngang

+ Đánh dấu phần chú thích trong câu

+ Đánh dấu phần chú thích trong câu

+Dấu thứ nhất: đánh dấu chỗ bắt đầucâu nói của Pa-xcan

+ Dấu thứ hai: đánh dấu phần chúthích(đây là lời của Pa-xcan nói với

Để đánh dấu các câu đối thoại vàđánh dấu phần chú thích.

Thực hành viết đoạn vănGắn bảng nhóm

3 em đọc bài làm vừa gắn lên bảngLớp nhận xét

TOÁN: LUYỆN TẬP CHUNG

I/ Mục tiêu:

-KT: Giúp học sinh ôn tập củng cố về dấu hiêu chia hết cho 2, 3, 5, 9 Khái niệm

ban đầu của phân số, tính chất cơ bản của phân số, rút gọn phân số, quy đồng mẫu

số hai phân số, so sánh các phân số Một số đặc điểm cơ bản của phân số

-KN: Rèn kĩ năng về dấu hiệu chia hết, khái niệm ban đầu, một số tính chất cơ bản

của phân số

-TĐ: Có thái độ học tập nghiêm túc.

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

Bài tập yêu cầu chúng ta làm gì?

Muốn tìm phân số chỉ phần học sinh

trai hoặc gái trong số học sinh cả

lớp cần thêm yếu tố nào?

Lắng ngheNêu yêu cầu bài tập

Hoạt động nhóm đôi Trả lời

Nêu, giải thích phân số bằng

là \f(15,27 Phân số bé hơn 1: \f(8,9

KỂ CHUYỆN: KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC

I/ Mục tiêu:

-KT: Học sinh kể lại tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe đã đọc

có nội dung ca ngợi cái đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh giữa cái đẹp với cái xấu,cái thiện và cái ác

Hiểu truyện, trao đổi được với các bạn về nội dung ý nghĩa câu chuyện

-KN: Rèn kĩ năng nói, kĩ năng nghe, kĩ năng đọc sách.( Tự nhận thức, xác định giá

trị, hợp tác)

-TĐ: Tích cực học tập

II/Chuẩn bị:

Bảng phụ Các tập truyện cổ tích, ngụ ngôn, truyện cười,

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5phút

1phút

10phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Kể lại câu chuyện Con vịt xấu xí

Nhận xét nội dung truyện

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

tìm hiểu yêu cầu đề bài:

Đề bài: Kể chuyên về một em đã

được nghe, được đọc ca ngợi cái

đẹp hay phản ánh cuộc đấu tranh

giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện

với cái ác.

Dùng phấn màu gạch chân các

từ:đã được nghe, được đọc, ca ngợi

cái đẹp, cuộc đấu tranh,đẹp, xấu,

2 em kể nối tiếpNhận xét

D

2phút

thiện, ác.

H: Em biết câu chuyện nào có nội

dung ca ngợi cái đẹp?

H:Em biết câu chuyện nào nói về

cuộc đấu tranh giữa cái thiện và cái

+ Cây khế, Cây tre trăm đốt,

Sọ Dừa, Thạch Sanh, Tấm Cám, Gà trống và Cáo,

Giới thiệu

Hoạt động nhóm bốnThảo luận

Trình bày

Thi kể trước lớpCác đại diện thi kể trước lớp+ Bình chọn bạn có câuchuyện hay nhất, bạn có câuchuyện hấp dẫn nhất

Lắng ngheNhận xét

Thứ tư ngày 17 tháng 2 năm 20

TẬP ĐỌC: KHÚC HÁT RU NHỮNG EM BÉ LỚN TRÊN LƯNG MẸ

I/ Mục tiêu:

- KT:Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng âu yếm, dịu dàng, đầy tình thương yêu.Hiểu nội dung ý nghĩa của bài thơ: Ca ngợi tình yêu nước, yêu con sâu sắc củangười phụ nữ Tà-ôi trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước

+ Hành động nào của nhân vật làm bạn nhớ nhất?

+ Câu chuyện muón nói với ta điều gì?

HS nghe kể hỏi:

-Tại sao bạn lại chọn câu chuyện này?

-Câu chuyện của bạn có ý nghĩa gì?

-Bạn thích nhất tình tiết nào trong câu chuyện?

Tranh minh hoạ Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc nối tiếp bài Hoa học trò Trả

lời câu hỏi

Nêu nội dung chính của bài

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn luyện

đọc và tìm hiểu bài:

a, Luyện đọc:

Hướng dẫn cách ngắt giọng

Đọc diễn cảm bài văn, nhấn

giọng :ngoan , nuôi, nóng hổi,

nhấp nhô, đưa nôi, hát, thương,

mở, rung chày lún sân, đừng rời,

Giảng bài: Phụ nữ miền núi đi đâu

cũng địu con trên lưng

H:Người mẹ làm những công việc

gì? Những công việc đó có ý

nghĩa như thế nào?

H: Những hình ảnh nào trong bài

nói lên tình yêu thương và niềm hi

vọng của người mẹ đối với con?

H: Theo em cái đẹp trong bài thơ

này là gì?

Ghi ý chính: Bài thơ ca ngợi tình

yêu nước, yêu con sâu sắc của

người phụ nữ Tà-ôi trong cuộc

kháng chiến chống Mĩ cứu nước

c, Luyện đọc diễn cảm Học thuộc

lòng bài thơ

3 em đọcNhận xét

Lắng nghe

1 em đọc cả bàiLuyện đọc nối tiếp nhau 2 em.Mỗi em một khổ thơ

1 em đọc chú giảiLuyện đọc theo cặp

Cả lớp đọc thầm bài thơ,trao đổinhóm đôi Nêu câu hỏi

+ Lưng đưa nôi tim hát thành lời,

mẹ thương A kay mẹ thương bộđội Mai sau con lớn vung chàylún sân

+ Thể hiện lòng yêu nước thiết tha

và tình thương con của người mẹ

2 em nhắc lại

Luyện đọc nối tiếp Thi đọc diễn cảm

-KT: Giúp học sinh nhận biết phép cộng hai phân số cùng mẫu số Biết cộng hai

phân số cùng mẫu số Nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng hai phân số

-KN: Rèn kĩ năng cộng hai phân số cùng mẫu số.

-TĐ: Cẩn thận, tự giác học tập

II/Chuẩn bị:Bảng phụ

Băng giấy kích thước 20cm x 80cm

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:

a) Hướng dẫn thực hành trên băng

giấy

đặt vấn đề: Có một băng giấy, bạn

Nam tô phần băng giấy sau đó tô

tiếp băng giấy Hỏi nam tô bao

nhiêu phần băng giấy

Hướng dẫn, làm mẫu:

Gấp đôi 3 lần để được 8 phần

Lần 1 tô bao nhiêu phần?

Lần hai tô bao nhiêu phần?

Vậy đã tô bao nhiêu phần?

Kết luận: Cả hai lần tô băng giấy

Lắng nghe

Nhẩm để nhớ vấn đề

Trả lời

H: Muốn biêït cả hai ô tô chuyển

được bao nhiêu ta làm thế nào?

Nhận xét

Chấm điểm

3.Hoạt động 5: Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học

Cộng tử số giữ nguyên mẫu số

Nêu yêu cầu bài tập

4 em lên bảng

d) + = = Nhận xét

Nêu yêu cầu bài tập

Cả hai ô tô chuyển được là:

+ = (số gạo trong kho) Đáp số: số gạo trong kho

TẬP LÀM VĂN: LUYỆN TẬP MIÊU TẢ CÁC BỘ PHẬN CỦA CÂY CỐI

I/ Mục tiêu:

- KT: Thấy được những điểm đặc sắc trong cách quan sát và miêu tả các bộ phận

của cây cối(hoa, quả) ở một số đoạn văn mẫu

- KN: Viết được một đoạn văn miêu tả hoa hoặc quả của cây Đoạn văn cần có

hình ảnh so sánh hoặc nhân hóa, lời văn chân thật sinh động

- TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống

II/Chuẩn bị:

Tranh ảnh một số loại cây ăn quả Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

4phút

1phút

10phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc đoạn văn Bàng thay lá, Cây tre

Nhận xét cách miêu tả của tác giả

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2.Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh

luyện tập:

Bài1:

Phát phiếu học tập

+ Tác giả miêu tả cái gì?

+ Cách miêu tả hoa quả của nhà văn?

2 em đọc nối tiếpNhận xét

Lắng nghe

2 em nêu yeu cầu bài tập Cả

lớp đọc thầm bài Hoa sầu đâu

và Quả cà chua.

Hoạt động nhóm 4

Gọi học sinh phát biểu

Kết luận lời giải đúng

Giảng bài: hoa sầu đâu còn gọi là hoa

Nhânû xét

Đọc yêu cầu bài tập

Làm bài vào vở bài tậpDán bài

Đọc bàiNhận xét

Về nhà hoàn chỉnh bài văn tảcây cối

Thứ năm ngày 18 tháng 2 năm 20

LUYỆN TỪ VÀ CÂU: MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÁI ĐẸP

I/ Mục tiêu:

-KT: Làm quen với các câu tục ngữ liên quan đến cái đẹp Biết nêu hoàn cảnh sử

dụng các câu tục ngữ đó Tiếp tục mở rộng, hệ thống hóa vốn từ, nắm nghĩa các từmiêu tả mức độ cao của cái đẹp

-KN: Biết sử dụng các từ ngữ thuộc chủ điểm để đặt câu.

-TĐ: Nghiêm túc học tập

II/Chuẩn bị: Bảng phụ

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

4phút

2phút

8phút

8phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Đọc đoạn văn kể lại cuộc nói

Lắng nghe

1 em nêu yêu cầu Hoạt động nhómđôi

Thảo luậnTrình bàyNhận xét

2 em đọc thành tiếngĐọc yêu cầu bài tập

Hoạt động nhóm đôi

1 em giỏi làm mẫu3- 5 em trình bày Nhận xét bổ sung

em chơi, khi bạn về, mẹ em bảo:

Bạn con nói năng thật dễ nghe

Đúng là: Người thanh nói tiếng

cũng thanh Chuông kêu khẽ

cười bảo em: Đừng quên là Cái nết đánh chết cái đẹp đấy nhé Phải chịu

rèn luyện để có những đức tính tốtcháu nhé

Nêu yêu cầu bài tập

+ Tuyệt vời, tuyệt diệu, tuyệt trần,

mê li, không tả xiết, nghiêng nứơc, nghiêng thành, như tiên, không tưởng tượng nổi,

Nêu yêu cầu bài tậpĐặt câu

10 em đọc trước lớp

- Bức tranh đẹp tuyệt vời.

- Cô ấy đẹp nghiêng nước nghiêng thành

- Động Phong Nha đẹp không tưởng tượng nổi.

- Quang cảnh nơi đây đẹp vô cùng

Nhận xét

TOÁN: PHÉP CỘNG PHÂN SỐ (TT)

I/ Mục tiêu:

- KT: Giúp học sinh nhận biết phép cộng hai phân số khác mẫu số Biết cộng hai

phân số khác mẫu số Củng cố về phép cộng hai phân số cùng mẫu số

- KN: Rèn kĩ năng cộng hai phân số khác mẫu số.

- TĐ: Có ý thức trong môn học, áp dụng vào thực tế cuộc sống

II/Chuẩn bị:

Học sinh: 3 Băng giấy kích thước 2cm x 12cm

Giáo viên: 3 Băng giấy kích thước 1dm x 6 dm

III/ Các hoạt động dạy học:

T.gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS

5phút

1phút

6phút

A Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ:

Nêu quy tắc cộng hai phân số khác

mẫu số

Tính: + ; +

Nhận xét bài cũ

B.Bài mới:

1.Hoạt động 2: Giới thiệu bài mới:

2 Hoạt động 3: Tìm hiểu bài:

a) Hướng dẫn thực hành trên băng

giấy

Đặt vấn đề: Có một băng giấy, bạn

1 em đọc quy tắc

1 em lên bảngNhận xét

Lắng nghe

Nhẩm để nhớ vấn đề