- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài.[r]
Trang 1Ngày soạn: Tiết thứ: 21 Ngày giảng:
MẪU Cể HAI ĐỒ VẬT ( Tiết 1 – Vẽ hỡnh )
1
MỤC TIấU
1.1Kiến thức:
- Học sinh biết đợc cấu tạo cái bình đựng nớc, cái hộp và bố cục bài vẽ
1.2 Kĩ năng:
- Học sinh vẽ đợc hình có tỉ lệ gần giống mẫu
1.3 Thỏi độ:
- HS yêu thớch và hứng thỳ với mụn học
- Học sinh có thói quen quan sát những vật xung quanh
1.4 Cỏc năng lực được phỏt triển:
- Năng lực tư duy
- Năng lực hợp tỏc
- Năng lực giải quyết vấn đề
- Năng lực cảm thụ thẩm mỹ
- Năng lực biểu đạt
- Năng lực quan sỏt, đỏnh giỏ
- Năng lực thực hành
2
CHUẨN BỊ
2.1.Giỏo viờn :
2.1.1.Tài liệu tham khảo:
- SGK, SGV MT 6
2.1.2 Đồ dựng dạy học:
* Giỏo viờn:
- Mẫu vẽ: gồm cái bình đựng nớc, cái hộp
- Một vài bài vẽ của học sinh năm trớc
2.2.Học sinh:
- Giấy vẽ, vở vẽ, bút chì, tẩy
3 PHƯƠNG PHÁP :
- Phơng pháp trực quan
- Phơng pháp thuyết trình,
- Phơng pháp vấn đáp
- Phơng pháp luyện tập
4 TIẾN TRèNH DẠY HỌC
4.1.Ổn định tổ chức: (1 phỳt)
- Kiểm tra sĩ số :
Trang 24.2 Kiểm tra bài cũ:
? Em hóy nờu cỏc bước vẽ cụ thể của bài theo mẫu?
B1: Quan sỏt và nhận xột mẫu vẽ
B2: Vẽ khung hỡnh
B3: Vẽ phỏc nột chớnh
B4: Vẽ chi tiết
B5: Vẽ đậm nhạt
4.3.Bài mới:( 1 phỳt)
Giới thiệu bài: - Giới thiệu mẫu với học sinh
Hoạt động 1:
Hớng dẫn HS quan sỏt – nhận xột
- Mục tiờu:
+ Hs biết được đặc điểm cấu tạo của mẫu và hướng ỏnh sỏng chiếu vào vật mẫu.
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, gợi mở.
- Thời gian: (7p)
- Cỏch thức thực hiện:
- G/v bầy mẫu yêu cầu h/s
quan sát
? Mẫu vẽ gồm mấy vật?
đó là những vật nào?
? Vật nào đứng trước, vật
nào đứng sau?
? Vật nào to vật nào ?
? Khung hình chung của
hai vật mẫu là hình gì?
* Quan sát hình dáng bình
? Cấu tạo bình gồm mấy
phần
? Bình nằm trong khung
hình gì?
? So sánh miệng bình và
đáy bình phần nào lớn hơn
? So sánh chiều rộng và
chiều cao bình?
? Vị trí quai
* Cấu tạo hộp gồm mấy
mặt
- Độ đậm nhạt ở hộp so với
ở bình
*Quan sát độ đậm nhạt của
mẫu ?
- Quan sát hớng ánh sáng
? tìm đậm nhạt trên mẫu
- Mẫu vẽ gồm hai vật: cái bình và cái hộp
- Cái hộp đứng trớc cái bình
- Hộp nhỏ bình to
- Hình chữ nhật nằm
- Gồm 4 phần: miệng, vai, thân- quai, đáy
- Hình chữ nhật đứng
- Đáy bình lớn hơn
- Chiều cao lớn hơn
- Nằm ở phần vai và phần thân, có thể ở các vị trí khác nhau tuỳ theo vị trí ngời nhìn
- Gồm 3 mặt
- Độ đậm nhạt ở hộp rõ ràng
- Độ đậm nhạt ở thân bình chuyển tiếp nhẹ nhàng, tạo khối tròn
I) Quan sỏt và nhận xột
- Mẫu vẽ gồm 2 vật: cái bình và cái hộp
- Cấu tạo bình gồm 4 phần: miệng, vai, thân- quai, đáy
- Cấu tạo hộp: gồm 3 mặt
Trang 3(Đậm -trung gian- sáng )
? So sánh độ đậm nhạt giữa
hai vật mẫu?
* Cho h/s quan sát một số
bài vẽ để h/s tìm ra cách
sắp xếp bố cục
- Từ trái qua phải
- Bình đậm hơn so với hộp
Hoạt động 2:
Hớng dẫn HS cách vẽ
- Mục tiờu:
+ Hs biết cỏc bước cụ thể để hoàn thiện được bài vẽ theo mẫu cỏi bỡnh và hỡnh hộp
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp.
- Thời gian: (6p)
- Cỏch thức thực hiện:
- Treo tranh hướng dẫn
cách vẽ
? Dựa vào tranh hãy nêu
cách vẽ?
? Khung hình chung đợc
tính ntn?
( c/ cao đợc tính từ miệng
bình đến điểm đặt của cái
hộp ,c/rộng đợc tính
cạnh ngoài cùng bên phải
của bình đến cạnh ngoài
cùng bên trái hộp )
- Dựng khung hình chung
- Dựng khung hình riêng
- Phác trục tìm tỉ lệ của các
bộ phận của mẫu
- Phác hình (bằng nét thẳng)
- Sửa hình
- Vẽ đậm nhạt
II) Cỏch vẽ
- Dựng k/h chung
- Dựng k/h riêng
- Phác trục, tìm vị trí các
bộ phận
- Phác hình
- Hoàn chỉnh
- Vẽ đậm nhạt
Hoạt động 3:
Hớng dẫn HS thực hành
- Mục tiờu:
+ Hs vẽ theo mẫu cỏi bỡnh và cỏi hộp hoàn thiện được về phần hỡnh
- Phương phỏp: Trực quan, vấn đỏp, thực hành.
- Thời gian: (23p)
- Cỏch thức thực hiện:
Giáo viên theo dõi quan sát
học sinh làm bài, giúp đỡ
những học sinh yếu về cách
vẽ hình, cách chia tỉ lệ các
bộ phận
-Hs quan sỏt kĩ mẫu, vẽ bài theo cỏc bước giỏo
III Bài tập
Tiết 1: Yêu cầu học sinh
vẽ hình
Trang 4Uèn n¾n häc sinh vÏ theo
tiÕn tr×nh cña bµi
viên hướng dẫn
4.4 Đánh giá kết quả học tập:
- Mục tiêu:
+ Học sinh trình nhận xét được bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí: về
bố cục, tỉ lệ, hình vẽ
+ Rèn năng lực quan sát, đánh giá, giải quyết vấn đề, cảm thụ thẩm mỹ, biểu đạt
- Phương pháp: Trực quan, vấn đáp, thảo luận.
- Thời gian: 5 phút
- Cách thức thực hiện:
- GV để HS tự treo bài theo nhóm, hướng dẫn HS nhận xét bài tập của bản thân, của bạn theo các tiêu chí:
+ Bố cục
+ Tỉ lệ
+ Nét vẽ, hình vẽ
- Gọi một vài HS nhận xét bài của bản thân và nhận xét bài của bạn khác.
- HS trả lời theo cảm nhận
- GV chốt kiến thức, động viên, xếp loại một số bài
- Nhận xét - Kết luận chung
.4.5 Hướng dẫn về nhà: (2 phút)
- Bài tập về nhà: Quan sát độ đậm nhạt ở đồ vật có mặt cong, ở quả dạng hình hộp
- Chuẩn bị bài mới:Xem trước bài 21: “ Mẫu có hai đồ vật”.
5 RÚT KINH NGHIỆM GIỜ DẠY:
- Nội dung:
- Phương pháp:
- Thời gian: