Mĩ thuật 6 (Từ bài 21 đến 34)

Bài mới: :L 1 phút - Gv dẫn dắt vào bài: Bài 21: Vẽ theo mẫu MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT Vẽ hình Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh cách bày mẫu:L 4 phút - Gv giới thiệu một số vật mẫuCái bình đựn

Tuần 22 Ngày soạn: 19/01/2012

Bài 21: Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

(Tiết 1-Vẽ hình)

I.Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Hs nắm được hình dáng,cấu tạo,tỉ lệ của mẫu vẽ.

-Nắm được phương pháp vẽ theo mẫu

2 Kĩ năng: -Hs vẽ được mẫu có hai đồ vật,biết cách bố cục bài vẽ,vẽ hình gần giống với mẫu.

3 Thái độ: -Hs có thái độ tích cực trong học tập.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Mẫu vẽ (cái bình đựng nước và cái hộp)

-Hình minh họa cách vẽ theo mẫu

-Hình minh họa cách bố cục bài vẽ

2 Kiểm tra bài cũ: :L (3 phút)

? Giá trị nghệ thuật của bức tranh :“Đám cưới chuột“,“Gà đàn“,“Chợ quê“,“Phật bà quan âm“

3 Bài mới: :L (1 phút)

- Gv dẫn dắt vào bài: Bài 21: Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT

( Vẽ hình)

Hoạt động 1:Hướng dẫn học sinh cách bày mẫu:L (4 phút)

- Gv giới thiệu một số vật mẫu(Cái bình đựng

nước,và cái hộp)

- Hướng dẫn học sinh cách bày mẫu

- Gv bày mẫu hai vật là cái bình đựng nước và cái

hộp ở những vị trí cách xa nhau,gần kề nhau và

che khuất nhau một chút

? Theo em bày mẫu như thế nào là hợp lí nhất?

- Hs quan sát và nhận ra cách bày mẫu hợp lí,nêu

lí do

I Bày mẫu.

- Gv tóm tắt nhận xét của hs về mẫu vẽ.

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét.:L (8 phút)

-Gv hướng dẫn học sinh quan sát và nhận xét mẫu

ở những hướng khác nhau

?Vị trí của bình đựng nước và cái hộp?

-Hs quan sát và nhận ra cái hộp nắm trước bình và

che khuất một phần của bình đựng nước

?Hình dáng của bình đựng nước và cái hộp?

Hoạt động 3: Hướng dẫn học sinh cách vẽ:L (8 phút)

-Gv treo hình minh hoạ cách vẽ hình lọ và

quả,yêu cầu hs nêu cách vẽ

-Hs nêu các bước làm bài

-Gv hướng dẫn hs tìm ra tỉ lệ khung hình chung

chứa mẫu

-Hs quan sát và tìm ra khung hình chung của mẫu

-Gv làm mẫu,giải thích cách làm

+Bước 1: Vẽ phác khung hình chung.

Quan sát tìm ra tỉ lệ của khung hình,phác vào

trang giấy cho hợp lí

+Bước 2: Ước lượng tỉ lệ của bình đựng nước và

cái hộp,tìm ra khung hình của từng vật,phác

khung hình vào khổ giấy.kẻ đường trục của bình

để có tỉ lệ đúng

III Cách vẽ

1.Nhìn mẫu,tìm tỉ lệ,phác khung hìnhchung

2.Tìm tỉ lệ các vật vẽ,phác khung hìnhriêng của từng vật

3 Tìm tỉ lệ các bộ phận của bình và hộp

4 Vẽ phác các nét chính của hình

5 Nhìn mẫu vẽ net chi tiết cho giốngmẫu

+Bước 3: Quan sát kĩ tỉ lệ của bình nước và hộp

vẽ,phác hình bằng những nét thẳng,chú ý đặc

điểm của hình

+Bước 4: Vẽ nét chi tiết của hình,chú ý độ đậm

nhạt về nét

-GV gợi ý hs quan sát góc độ vẽ và có thể điều

chỉnh lại vị trí của vật trên bài để có bố cục đẹp

-Gv treo hình minh hoạ cách bố cục

?Em hãy tìm ra hình có bố cục đẹp?nêu lí do?

-Hs chỉ ra hình có bố cục đẹp,nêu lí do

Hoạt động 4: Hướng dẫn học sinh thực hành:L (16 phút)

-GV nêu nội dung của bài tập

-Hướng dẫn hs quan sát mẫu,ước lượng tỉ lệ của

mẫu,vẽ khung hình vào trang giấy cho hợp lí

-Hs quan sát mẫu theo hướng nhìn của mình,vẽ

phác hình vào giây cho cân đối

-Gv động viên,khuyến khích hs làm bài,nhắc nhở

hs làm bài theo thứ tự từng bước

-Hs làm bài,chú ý vẽ hình gần giống với đặc điểm

của mẫu,nét vẽ co đậm có nhạt

-Gv bao quát,phát hiện,sửa lỗi sai cho hs

-Hs hoàn thành bài vẽ

* Câu hỏi và bài tập:

Em hãy vẽ cái bình đựng nước và cáihộp

(Vẽ hình)

Hoạt động 5: Nhận xét,đánh giá:L (3 phút)

-Gv chọn 1 số bài vẽ tiêu biểu để nhận xét

-Hs trưng bày bài theo nhóm

-Gv hướng dẫn hs nhận xét về các nội dung sau

-Gv nhắc nhở học sinh về nhà tập quan sát đậm nhạt ở một số vật dụng trong gia đình

-Chuẩn bị cho bài học sau:

Bài 21: Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT (Vẽ đậm nhạt)

Tuần 23 Ngày soạn:23/01/2012

Bài 22: Vẽ theo mẫu MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

( Tiết 2-Vẽ đậm nhạt)

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-Hs phân biệt được các độ đậm nhạt chính trên mẫu.

- Nắm được phương pháp vẽ đậm nhạt mẫu vẽ có hai đồ vật

2 Kĩ năng: -Hs biết phân chia mảng đậm nhạt.

-Diễn tả được đậm nhạt với 4 mức độ chính:Đậm,đậm vừa,nhạt và sáng

3 Thái độ: -Hs có thái độ tích cực trong học tập.

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét:L (8 phút)

- Gv yêu cầu học sinh lên bày lại mẫu như tiết

trước

- Hs lên bày lại mẫu

- Gv hướng dẫn học sinh so sánh mẫu với bài vẽ

hình ở tiết trước

- Hướng dẫn Hs quan sát và tìm hiểu về mẫu

? Ánh sáng chiếu từ hướng nào vào vật mẫu?

- Hs trả lời:Chiều ánh sáng chiếu vào vật mẫu

- Hs phân tích đậm nhạt và tìm ra đặc điểm của

mẫu với những góc nhìn khác nhau

- Gv kết luận:Ở mỗi hướng nhìn khác nhau độ lớn

của các mảng đậm nhạt của hình hộp và bình

nước cũng có sự khác nhau.Với góc nhìn chính

diện ánh sáng tập trung nhiều,nghiêng phải mảng

đậm sẽ nhiều hơn

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ đậm nhạt:L (9 phút)

- Gv treo hình minh họa cách vẽ đậm nhạt

? Muốn vẽ đậm nhạt mẫu (Bình và hộp) ta phải

+ Bước 3: Quan sát mẫu,điều chỉnh đậm

nhạt,không gian để bài vẽ có chiều sâu

-Gv chú ý: Bài vẽ cần phải dảm bảo các mảng

đậm nhạt:đậm vừa,đậm,nhạt,sáng chú ý cách cài

nét cho phù hợp với cấu trúc của mẫu

- Gv giới thiệu một số bài vẽ đậm nhạt của Hs

khóa trước.Phân tích để học sinh cảm nhận được

vẻ đẹp ở từng bài

II.Cách vẽ đậm nhạt

- Phác mảng hình đậm nhạt theo cấu trúccủa vật mẫu

- Vẽ đậm nhạt,Bài vẽ cần có các độđậm,đậm vừa,nhạt và sáng

Hoạt động 3: Thực hành:L (18 phút)

- Gv hướng dân học sinh làm bài.

-Hs quan sát mẫu,điều chỉnh hình vẽ trong bài cho

giống với mẫu

- Hs treo bài theo nhóm,tự xếp bài và đánh giá về

các nội dung sau:

? Bố cục bài vẽ,nét vẽ có giống đặc điểm của mẫu

Tuần 24 Ngày soạn:28/01/2012

Bài 23: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-Hs hiểu hơn về bản sắc văn hóa dân tộc qua các phong tục tập quán ở mỗi miền

quê hương trong ngày tết và mùa xuân

-Nắm được phương pháp vẽ tranh đề tài

2 Kĩ năng: -Hs biết chọn nội dung cho phù hợp với đề tài.

-Vẽ được 1 bức tranh về đề tài ngày tết và mùa xuân

3 Thái độ: -Hs có thái độ tích cực trong học tập.

-Thêm yêu thương quê hương

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Bộ tranh,ảnh về đề tài ngày tất và mùa xuân

-Hình minh họa cách vẽ tranh đề tài

-Bài vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân của học sinh lớp trước

2 Học sinh: -Đồ dùng học tập.

III Phương pháp:

-Trực quan,quan sát-luyện tập -Đàm thoại-giải thích.thảo luận nhóm

IV Tiến trình dạy học:

- Gv dẫn dắt vào bài mới Bài 22: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

Hoạt động 1: Hướng dẫn học sinh tìm chọn nội dung đề tài:L (12hút)

- Gv dẫn dắt vào nội dung bài:Vào những ngày

lễ,tết,mùa xuân đến mỗi nhà lại náo nức trong

không khí của ngày hội mừng đất nước đổi mới

? Trong những ngày đó các em thường làm gì?

- Hs nhớ lại những việc đã làm,sẽ làm vào dịp

xuân:Đi chơi xuân,thăm ông bà,bạn bè Chuẩn

bị đón tết

? Quê hương em có những gì mới lạ khi vào

xuân?

I.Tìm,chọn nội dung đề tài:

- Các hoạt động trong ngày tết và mùaxuân:Lễ hội vui chơi,thăm hỏi,chúctụng,chợ tết,đón giao thừa,du xuân,hộilàng

- Ở tranh dân gian:Múa Rồng,Đấu vật,Đóngiao thừa

- Hs miêu tả về vẻ đẹp của quê hương:Vườn hoa

ngát hương thơm,phố xá đông vui nhộn nhịp,

- Gv giới thiệu 1 số tranh,ảnh, tranh dân gian nói

về đề tài mùa xuân

- Hướng dẫn Hs thảo luận nhóm theo phiếu câu

hỏi,mỗi nhóm tìm hiểu 1 tranh

? Bức tranh vẽ về nội dung gì?

- Hs thảo luận và trả lời được:

+ Nội dung:Chợ tết (chơi hội làng,bơi thuyền

? Màu sắc trong tranh như thế nào?

- Hs: Màu hài hòa,nhẹ nhàng,thể hiện không khí

nhộn nhịp của phiên chợ

- Hs nhóm khác nhận xét,bổ sung

- Gv nhận xét,tóm tắt kiến thức:Nội dung lồng

ghép

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh:L (12hút)

-Gv treo hình minh họa cách vẽ tranh lên

bảng,cho Hs lên bảng viết tên các bước vẽ tranh

- Gv nhận xét,hướng dẫn học sinh cách làm

+ Tìm,chọn nội dung đề tài: Nội dung phù hợp

có ý nghĩa thiết thực:dọn dẹp nhà cửa đón

tết,chọ tết,làm bánh chưng,họi làng

+ Tìm,sắp xếp hình ảnh chính,phụ trong tranh

vào các mảng hình cho chặt chẽ,hài hòa.Chú ý

tới nhịp điệu của các mảng hình

+ Vẽ,phác các nét chính của hình ảnh.H-a chính

vẽ trước,phụ vẽ sau.Chú ý các động tác của

nhận vật cho sống động,phù hợp với nội dung

+ Vẽ nét chi tiết,vẽ màu chú ý tới đặc

II Cách vẽ tranh:

- Tìm,chọn nội dung đề tài:

- Sắp xếp các mảng hình ảnh chính,phụtrong tranh cho hợp lí

- Vẽ,phác hình ảnh chính trước,phụ sau

- Vẽ màu

điểm,không khí trong bài,thể hiện rõ nội dung

?Em sẽ vẽ nội dung gì về đề tài này?

- Hs chọn nội dung mình sẽ vẽ,nêu cách thể

hiện

- Gv gợi ý thêm cách thể hiện bài cho hs,động

viên hs phát huy ý tưởng

Hoạt động 3: Thực hành:L (15phút)

-Gv hướng dẫn học sinh làm bài

-Hs chọn những hoạt động hay làm vào ngày tết

và mùa xuân để thể hiện

-Gv bao quát nhắc nhở hs cách thể hiện,chú ý

thể hiện đặc điểm của từng vùng miền

-Hs thể hiện bài theo cảm xúc của mình

-Gv gợi ý hs sáng tạo cho bài vẽ thêm sinh

động.Động viên,khích lệ hs có trí tưởng tượng

phong phú

* Câu hỏi và bài tập:

Vẽ một bức tranh về đề tài ngày tết và mùaxuân

4 Dặn dò,kết thúc::L (1 phút)

- Gv nhắc nhở Hs tìm thêm tư liệu cho bài vẽ sau

- Chuẩn bị bài mới bài mới: Bài 24: Vẽ Tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN (Tiết 2)

Tuần 25 Ngày soạn:03/02/2012

Bài 24: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN

(Tiết 2)

I.Mục tiêu:

1 Kĩ năng: -Hs biết chọn nội dung cho phù hợp với đề tài.

-Vẽ được 1 bức tranh về đề tài ngày tết và mùa xuân

- Bài vẽ thể hiện cảm xúc

2 Thái độ: -Hs có thái độ tích cực trong học tập.

-Thêm yêu thương quê hương

- Gv dẫn dắt vào bài mới Bài 24: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI NGÀY TẾT VÀ MÙA XUÂN (Tiết 2)

Hoạt động 1: Thực hành:L (39 phút)

-Gv hướng dẫn học sinh làm bài

-Hs lấy bài vẽ ở tiết trước ra và hoàn thành

-Gv bao quát nhắc nhở hs cách thể hiện,chú ý

thể hiện đặc điểm của từng vùng miền.Phong

tục tập quán của từng vùng quê

-Hs thể hiện bài theo cảm xúc của mình

-Gv gợi ý hs sáng tạo cho bài vẽ thêm sinh

động.Động viên,khích lệ hs có trí tưởng tượng

phong phú

-Hs hoàn thành bài,vẽ màu theo ý thích

* Câu hỏi và bài tập:

Vẽ một bức tranh về đề tài ngày tết và mùaxuân

Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá:L (3 phút)

-Gv hướng dẫn hs trưng bày và nhận xét bài vẽ

-Hs trưng bày bài theo nhóm

-Gv gợi ý hs nhận xét bài vẽ theo các nội dung

+Nội dung tranh vẽ?

+Hình tượng có phù hợp với đề tài không?

+Bố cục thể hiện như thế nào?

Tuần 26 Ngày Soạn: 25/02/2012

-Học sinh có thái độ tích cực trong học tập

-Nâng cao khả năng cảm thụ thẩm mỹ

II Chuẩn bị.

1 Giáo viên.

- Bảng mẫu chữ in hoa nét đều

- Một số chữ in hoa nét đều ở sách báo, tranh cổ động

- Luyện tập, Vấn đáp, Đàm thoại, giải thích

IV Tiến trình dạy học.

1. Ổn định tổ chức (1phút)

2. Kiểm tra bài cũ (3phút)

?Cách vẽ tranh đề tài ngày tết và mùa xuân? Nhận xét bài vẽ

4, Bài mới (1phút)

Vào bài KẺ CHỮ IN HOA NÉT ĐỀU

Hoạt động 1:Quan sát,nhận xét (8 phút)

-Gv giới thiệu nguồn gốc của chữ Việt:Chữ tiếng

việt hiện nay có nguồn gốc từ chữ La Tinh.Có

nhiều kiểu chữ:Chữ nét to,nét nhỏ,chữ có

chân,chữ hoa mĩ,chữ chân phương

- Gv đưa ra một số mẫu chữ có trong sách

báo Để hs nắm được ứng dụng của chữ trong

đời sống

-Treo bảng mẫu mẫu chữ cái in hoa nét đều

? Chữ in hoa nét đều có đặc điểm gì?

I Đặc điểm của chữ in hoa nét đều:

-Chữ in hoa nét đều có các nét đều bằngnhau

-Chữ có hình dáng chắc khỏe

-Độ rộng hẹp của chữ có thể thay đổi.-Phân loại chữ:

+Chữ chỉ có nét thẳng:A,E,H,N,L,I

- Hs quan sát và nhận ra: -Chữ in hoa nét đều có

giới thiệu về độ rộng hẹp của các chữ có sự khác

nhau.Chữ M,O có độ rộng lớn hơn chữ cái

khác.Chữ I nhỏ hơn

,M,T,K,V,Y,X+Chữ có cả nét thẳng và nét cong:D,U,G,R,B,Đ,U

+ Bước 2:Phân chia khoảng cách các con chữ

trong dòng,chú ý khoảng cách giữa các chữ

cái,các từ tùy thuộc vào hành dáng đặc điểm

của chữ để tìm khoảng trống cho hợp lí

+ Bước 3:Phác hình dáng chữ cái,độ lớn của nét

chữ bằng nhau

+ Bước 4:Kẻ chữ đều,chú ý tới đặc điểm của nét

chữ.Vẽ màu chữ trước,nền sau,nên sử dụng màu

- Gv nhận xét,giải thích:Không nên để khoảng

cách giữa các chữ cái quá rộng hoặc quá

hẹp.Khoảng cách giữa chữ H,I,N,M thường rộng

hơn khoảng cách giữu các chữ H,O,C

- Gv giới thiệu 1 số bài vẽ chữ nét đều của Hs

lớp trước,phân tích để hs nhận ra vẻ đẹp hài hòa

cân đối trong từng bài

Hoạt động 3: Thực hành (18 phút)

-Gv Nêu nội dung của bài tập,hướng dẫn học

sinh làm bài theo các nhân

- Bao quát hs làm bài,chú ý nhắc nhở các em

cách sắp xếp dòng chữ cho hợp lí,chia khoảng

cách giữa các chữ cái phù hợp

- Hs ước lượng chiều cao dòng chữ,phân chia

khoảng cách các con chữ,kẻ chữ,vẽ màu như các

TỐT-Hoạt động 4: Nhận xét,đánh giá.(3 phút)

- Chọn một số bài vẽ tiêu biểu đề nhận xét,hướng

dẫn học sinh nhận xét về các nộ dung sau:

?Bố cục dòng chữ?

?Màu sắc của bài ra sao?

- Hs nhận xét bài theo cảm nhận riêng

Tuần 27 Ngày soạn: 01/03/2012

-Học sinh kẻ được một chữ in hoa nét thanh nét đậm

-Biết cách trình bày bố cục dòng chữ cho hợp lí

3 Thái độ.

-Học sinh có thái độ tích cực trong học tập

-Nâng cao khả năng cảm thụ thẩm mỹ

II Chuẩn bị.

1 Giáo viên.

- Bảng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm

- Một số chữ in hoa nét thanh nét đậm ở sách báo, tranh cổ động

- Luyện tập, Vấn đáp, Đàm thoại, giải thích

IV Tiến trình dạy học.

1 Ổn định tổ chức ::L (1 phút)

- Ổn định lớp,kiểm tra sĩ số,đồ dùng

2 Kiểm tra bài cũ ::L (3 phút)

- Gv nhận xét chung bài làm,kết quả của Hs,xếp loại bài vẽ

3, Bài mới ::L (1 phút)

- Gv dẫn dắt vào bài mới: Bài 26: Vẽ trang trí

KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM

Hoạt động 1: Tìm hiểu đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm.::L (8 phút)

- Gv treo hai bảng mẫu chữ nét đều và chữ nét

thanh nét đậm

?Em hãy so sánh 2 bảng chữ trên?

- Hs so sánh và tìm ra:

+ Chữ nét đều có các net đều bằng nhau

I Đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm:

- Trong kiểu chữ nét thanh nét đậm,mỗi

+ Chữ có nét thanh và nét đậm

? Kiểu chữ có nét thanh và nét đậm gọi là kiểu

chữ gì?

- Gv đưa ra một số mẫu chữ có trong sách

báo Để hs nắm được ứng dụng của chữ nét

thanh nét đậm trong đời sống

-Treo bảng mẫu mẫu chữ cái in hoa nét thanh

-Độ rộng hẹp của chữ có thể thay đổi

- Gv phân tích,chỉ lên đồ dùng dạy học:Chữ in

hoa nét thanh nét đậm có chữ rộng ngang như

chũ M,G,có con chữ hẹp ngang như chữ E,T,V

- Gv làm mẫu kẻ chữ in hoa nét thanh nét thanh

nét đậm,và chỉ ra:Nét kéo từ trên xuống là nét

đậm,nét đưa lên,đưa ngang là nét thanh

chữ đều có nét thanh(nét nhỏ)và nétđậm(nét to)

- Tỉ lệ của chữ có thể thay đổi tùy vào ýđịnh trình bày của người kẻ chữ

+ Bước 2:Phân chia khoảng cách các con chữ

trong dòng,chú ý khoảng cách giữa các chữ

cái,các từ tùy thuộc vào hành dáng đặc điểm

của chữ để tìm khoảng trống cho hợp lí

+ Bước 3:Phác hình dáng chữ cái,độ lớn của nét

thanh phải bằng nhau,nét đậm phải bằng nhau

+ Bước 4:Kẻ chữ đều,chú ý tới đặc điểm của nét

II Cách sắp xếp dòng chữ:

-Tìm tỉ lệ dòng chữ,sắp xếp chữ thành dòng

-Phân chia khoảng cách các chữ cái trong dòng

-Phác ,kẻ dáng chữ

-Vẽ màu

chữ.Vẽ màu chữ trước,nền sau,nên sử dụng màu

- Gv nhận xét,giải thích:Không nên để khoảng

cách giữa các chữ cái quá rộng hoặc quá

hẹp.Khoảng cách giữa chữ H,I,N,M thường rộng

hơn khoảng cách giữu các chữ H,O,C

- Gv giới thiệu 1 số bài vẽ chữ nét thanh nét

đậm của Hs lớp trước,phân tích để hs nhận ra vẻ

đẹp hài hòa cân đối trong từng bài

Hoạt động 3: Thực hành::L (19 phút)

-Gv Nêu nội dung của bài tập,hướng dẫn học

sinh làm bài theo các nhân

- Bao quát hs làm bài,chú ý nhắc nhở các em

cách sắp xếp dòng chữ cho hợp lí,chia khoảng

cách giữa các chữ cái phù hợp

- Hs ước lượng chiều cao dòng chữ,phân chia

khoảng cách các con chữ,kẻ chữ,vẽ màu như các

- Gv nhắc nhở Hs hoàn thành bài ở nhà (nếu ở lớ chưa xong)

- Đọc và tìm hiểu trước bài mới

Bài 27:Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM

Bài 27: Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:-Hs biết được những công việc hàng ngày của Mẹ.

-Nắm được phương pháp vẽ tranh đề tài

2 Kĩ năng: -Hs biết chọn nội dung cho phù hợp với đề tài.

-Vẽ được 1 bức tranh về đề tài Mẹ của em

3 Thái độ: -Hs có thái độ tích cực trong học tập.

-Thêm yêu thương,kính trọng Cha Mẹ

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Bộ tranh,ảnh về đề tài Mẹ của em.

-Hình minh họa cách vẽ tranh đề tài

-Bài vẽ tranh đề tài mẹ của học sinh lớp trước

2 Học sinh: -Đồ dùng học tập.Giấy A4,bút chì,màu vẽ,tẩy

-Bộ tranh về Mẹ

III Phương pháp:

-Trực quan,quan sát-luyện tập -Đàm thoại-giải thích.thảo luận nhóm

IV Tiến trình dạy học:

1 Ổn định tổ chức: :L (1 phút)

- Kiểm tra sĩ số,đồ dùng học tập

2 Kiểm tra bài cũ: :L (3 phút)

? Cách trình bày chữ in hoa nét thanh,nét đậm?

? Nhận xét bài vẽ?

3 Bài mới: :L (1 phút) - Gv dẫn dắt vào bài mới.

Bài 27:Vẽ tranh

ĐỀ TÀI MẸ CỦA EM

Hoạt động 1:Tìm và chọn nội dung đề tài:L (8 phút)

- Gv khơi gợi về hình ảnh và công lao to lớn của

Mẹ.những công việc hằng ngày trong gia đình và

xã hội của Mẹ

? Em hãy kể về Mẹ em?

? Mẹ của em làm nghề gì?Những công việc hằng

ngày của mẹ?

- Hs kể về công việc và những kỉ niệm về Mẹ:Mẹ

hái rau chuẩn bị cơm,mẹ đi làm đồng,hát ru em

ngủ,dọn dẹp nhà cửa

- Gv cho hs xem tranh về đề tài Mẹ của em

- Thảo luận tranh theo nhóm về tranh,mỗi nhóm 1

I Tìm và chọn nội dung đề tài

- Những công việc của Mẹ:trồng và

chăm sóc cây,mẹ đi dạy học,ru em ngủ,làm rãy,bán hàng,đánh cá

- Gv phát tranh và phiếu học tập

- Hs thảo luận về tranh của nhóm mình về những

nội dung sau:

? Tranh vẽ nội dung gì?

- Hs thảo luận và trả lời:

+ Nội dung:Mẹ và em đang dạo chơi ở công viên

? Hình ảnh chính,phụ trong tranh là gì?

+ Hình ảnh:Mẹ,em,công viên,cây cối,xích đu

? Cách sắp xếp các mảng hình ảnh như thế nào?

+ Lối bố cục dàn hàng ngang,chặt chẽ,sinh động

? Màu sắc trong tranh ra sao?

+ Màu tươi mang không khí mát mẻ của trời xuân

Nổi rõ hình ảnh Mẹ em

- Hs nhóm khác nhận xét,bổ sung

- Gv nhận xét phần trả lời của các nhóm.tóm tắt

nội dung chính

Hoạt động 2:Hướng dẫn học sinh cách vẽ tranh:L (9 phút)

-Gv treo hình minh họa cách vẽ tranh lên

bảng,cho Hs lên bảng viết tên các bước vẽ tranh

- Gv nhận xét,hướng dẫn học sinh cách làm

+ Tìm,chọn nội dung đề tài: Nội dung phù hợp

với đề tài:Mẹ đi chợ về

+Tìm,sắp xếp hình ảnh chính,phụ trong tranh vào

các mảng hình cho chặt chẽ,hài hòa.Chú ý tới

+ Vẽ nét chi tiết,vẽ màu chú ý tới đặc điểm,không

khí trong bài,thể hiện rõ nội dung tranh

- Gv giới thiệu 1 số bài vẽ của Hs lớp trước,phân

tích để học sinh nhận ra vẻ đẹp của từng bài qua

hình ảnh,nét vẽ,màu sắc.sự phong phú về nội

dung đề tài

- Gv gợi ý Hs;

?Em sẽ vẽ nội dung gì về đề tài này?

- Hs chọn nội dung mình sẽ vẽ,nêu cách thể

viên hs phát huy ý tưởng.Chú ý đến tình yêu bao

la của Mẹ đối với đứa con,với cuộc sông xung

quanh.Có thể vẽ tranh chân dung về Mẹ

Hoạt động 3:Thực hành:L (19 phút)

-Gv hướng dẫn học sinh chọn nội dung.thể hiện

bài vẽ theo cảm nhận riêng

Chú ý cách bố cục bài vẽ

-Hs chọn những hình ảnh đẹp nhất về Mẹ của

mình để thể hiện

-Gv bao quát nhắc nhở hs cách thể hiện,chú ý thể

hiện tình cảm ,tâm trạng của Mẹ trong tranh,tình

cảm của em đối vơí Mẹ

-Hs thể hiện bài theo cảm xúc của mình

-Gv gợi ý hs sáng tạo cho bài vẽ thêm sinh

động.Động viên,khích lệ hs có trí tưởng tượng

phong phú

-Hs hoàn thành bài,vẽ màu theo ý thích

*Câu hỏi và bài tập:

Hoạt động 4:Nhận xét,đánh giáL (3 phút)

- Gv cho Học sinh trưng bày bài theo nhóm

- Hs xếp bài từ loại tốt,khá,trung bình

- Hướng dẫn học sinh nhận xét bài của nhóm theo

- Gv nhận xét chung tiết học,nêu bài học đạo đức

trong bài:Yêu thương,kính trọng Cha Mẹ,gắng

sức học tập,rèn luyện để đền đáp công ơn của Cha

mẹ

3. Dặn dò,kết thúc ::L (1 phút)

- Gv nhắc nhở hs về nhà hoàn thành bài (Nếu ở lớp chưa xong)

- Tìm,sưu tầm sách báo có kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm

- Chuẩn bị cho bài học sau:

Bài 28: Vẽ theo mẫuMẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

Bài 28-Vẽ theo mẫu

MẪU CÓ HAI ĐỒ VẬT

(Tiết 1-Vẽ hình)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: -Hs nắm được hình dáng,cấu tạo,tỉ lệ của mẫu vẽ và một số đồ vật.

-Nắm được phương pháp vẽ theo mẫu

-Biết cách đặt mẫu vẽ cho hợp lí,đẹp

2 Kĩ năng: -Hs vẽ được mẫu có hai đồ vật,biết cách bố cục bài vẽ,vẽ hình gần giống với mẫu.

3 Thái độ: -Hs có thái độ tích cực trong học tập.

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên: -Mẫu vẽ (cái bình phích nước và quả)

-Hình minh họa cách vẽ theo mẫu

-Hình minh họa cách bố cục bài vẽ

2.Học sinh: -Đồ dùng học tập (Giấy vẽ,chì,tẩy )

2 Kiểm tra bài cũ: :L (2 Phút)

? Thu bài vẽ đề tài Mẹ của em?

3 Bài mới: :L (1 phút)

- Gv dẫn dắt vào bài: Bài 28-Vẽ theo mẫu

MẪU VẼ CÓ HAI ĐỒ VẬT

( Vẽ hình)

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh quan sát,nhận xét.:L (9 Phút)

- Gv giới thiệu một số mẫu (Cái phích,ấm tích,cái

chai )và hướng dẫn Hs nhận ra cấu tạo của của