- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực hành - Đọc yêu cầu cần đạt được của bài, yêu cầu học sinh thực hành theo các bước.. - Hs trả lời theo sgk..[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 24 Bài 23: Vẽ trang trí
KẺ CHỮ IN HOA NÉT THANH NÉT ĐẬM
I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Hs hiểu về kiểu chữ in hoa nét thanh nét đậm, và tác dụng của chữ trong trang trí
- Hs hiểu được những đặc điểm của chữ in hoa nét thanh nét đậm và vẻ đẹp của chữ
* Kĩ năng:
- Hs kẻ được chữ in hoa nét thanh nét đậm
- Biết cách bố cục dòng chữ
* Thái độ:
- Yêu thích môn học, tích cực luyện tập
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy học:
1.1 Đối với giáo viên
- Bảng mẫu chữ in hoa nét thanh nét đậm
- Một số mẫu chữ khác
1.2 Đối với học sinh:
- Bút chì, tẩy, màu vẽ…
2 Phương pháp dạy học:
- Trực quan, vấn đáp, luyên tập
III Tiến trình dạy – học:
Nội dung Hoạt động của giáo viên T/g Hoạt động của học sinh
Bài 23: Vẽ trang
trí
KẺ CHỮ IN
HOA NÉT
THANH NÉT
ĐẬM
- Kiểm tra sĩ số
- Kiểm tra đồ dùng học tập
* Hoạt động 1: Giới thiệu
bài
- Gv đưa ra một số kiểu chữ khác nhau.Yêu cầu hs nhận biết kiểu chữ
- Gv chỉ vào chữ nét thanh nét đậm Hôm nay chúng ta
sẽ học cách kẻ chữ in hoa nét thanh nét đậm
* Hoạt động 2: Hướng dẫn
2’
2’
6’
- Lớp báo cáo
- Chữ nét nhỏ, chữ nét to, chữ có chân, chữ không
có chân, chữ nét đều
- Hs ghi đầu bài
Trang 2I Quan sát nhận
xét
II Cách kẻ chữ
- Bố cục dòng chữ
- Phác khoảng sắp
xếp con chữ
- Kẻ chữ
- Thể hiện màu
III Thực hành
Em hãy kẻ một
dòng chữ nét đều
với nội dung tự
chọn
học sinh quan sát nhận xét
- Gv treo bảng chữ cái chữ
in hoa nét thanh nét đậm
- So sánh với các kiểu chữ khác em hãy tìm ra đặc điểm của chữ nét đều là gì?
Gv đưa ra 2 dòng chữ kẻ đúng và kẻ chưa đúng.Hỏi:
- Em thấy dòng chữ nào đẹp hơn và vì sao?
- Vậy kẻ chữ như nào là đúng, đẹp, chúng ta chuyển sang phần 2
* Hoạt động 3: Hướng dẫn
học sinh cách kẻ chữ
- Gv đặt câu hỏi:
Cách kẻ chữ cần lưu ý những điều gì?
- Gv diễn giải trên hình minh hoạ
- GV kẻ mẫu trên bảng các bước tiến hành
- Gv kể mẫu một số chữ khó hơn
* Hoạt động 4: Hướng dẫn
học sinh thực hành
- Yêu cầu học sinh nhắc lại các bước thực hành
- Đọc yêu cầu cần đạt được của bài, yêu cầu học sinh thực hành theo các bước
- Gv quan sát hs làm bài, và
5’
25’
- Hs quan sát
- Đặc điểm của chữ nét đều là :
+Các nét đều bằng nhau + Dáng chắc khoẻ
+ Có sự khác nhau về độ rộng và độ hẹp
+ Hình dáng chữ có 3 loại:
Loại chỉ có nét thẳng
Loại vừa có nét thẳng và nét cong
Loại chỉ có nét cong
- Hs quan sát
-Hs trả lời theo ý hiểu
- Hs trả lời theo sgk
- Hs quan sát và ghi nhớ
- Nhắc lại các bước
- Thực hành theo yêu cầu
và theo các bước đã học
Trang 3giúp đỡ các em còn yếu
kém
- Chỉ ra cho các em cách kẻ
một số chữ khó
* Hoạt động 5: Đánh giá
nhận xét
- Gv treo một số bài hoàn
thành và chưa hoàn thành
của hs
- Gv tôn trọng ý kiến của hs
và có bổ sung để các em biết
cách kẻ chữ
- Gv biểu dương một số bài
đẹp
- Củng cố: Gv đặt câu hỏi hs
nhắc lại các bước cách vẽ?
- Dặn dò:
Sưu tầm tranh và bài viết
về tranh Dân gian Việt Nam
Đọc trước bài ở nhà
5’
- Học sinh làm bài dưới
sự hướng dẫn của gv
- Hs tự nhận xét bài vẽ của bạn mình theo cảm nhận riêng
- Tự đánh giá bài vẽ của bạn
- Nhắc lại các bước