Ke hoach bo mon sinh8

n Tiết Tên bài dạy Kiến thức trọng tâm bài Phương pháp thí nghiệm ĐDDH và CM.. Bài tập rèn luyện[r]

Trang 1

n Tiế t Tên bài dạy Kiến thức trọng tâm bài Phương pháp thí nghiệm ĐDDH và

CM

Bài tập rèn luyện trọng tâm kiến thức

chương

BÀI MỞ ĐẦU

-Nêu rõ mục đích , nhiệm vụ và ýnghĩa cuả môn học

-Xác định được vị trí cuả con người trong tự nhiên

-Nêu được phương pháp học tập đặc thù cuả môn học cơ thể người và vệ sinh

-Nêu vấn đề + vấn đáp -Quan sát -Hoạt động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 1.1,2,3 SGK -Tài liệu có liên quan đến bộ môn

-Trực quan + gợi mở -Đàm thọai -Phân tích -Họat động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 2.1,2,3 SGK -Bảng phụ trang

9 SGK

-Bài tập 3 trang 7SBT

-Cơ thể người gồm mấy phần?

-Khoang ngực ngăn cách khoang bụng nhờ

cq nào?

Chương I :

KHÁI QUÁT

CƠ THỂ NGƯỜI

-Giới thiệu khái quát về cơ thể người

-Tế bào là đơn

vị cấu tạo nên mọi cơ quan trong cơ thể -Chức năng sinh

lý cơ bản của hệthần kinh liên quan đến họat động cơ thể và

2 3 Bài 3:

TẾ BÀO

-Trình bày được thành phần cấu trúc cơ bản của tế bào gồm : màng sinh chất ,chất tế bào , nhân

-Phân biệt được chức năng từng thành phần cấu tạo của tế bào -Chứng minh tế bào là đơn vị chức năng của cơ thể

-Phân tích +vấnđáp

-Quan sát -Họat động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 3.1 SGK và bảng 3.1 SGK

-Bài tập 2 trang 9SGK

-Hãy chứng minh

tế bào là đơn vị cấu trúc cơ thể

Trang 2

Bài tập rèn luyện

Kiến thức trọng tâm chương

MÔ

-HS trình bày được khái niệm mô-Phân biệt được các loại mô chính và chức năng từng loại mô

-Diễn giải -Quan sát +so sánh

-Hoạt động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 4.1,2,3,4 SGK

- Bảng phụ so sánh các loại mô

-Bài tập 2,4 trang

10 SBT-Máu thuộc loại

mô gì? Vì sao máu được xếp vào loại mô đó?

quan sát được tếbào mô cơ vân ,mô cơ trơn

và mô cơ tim

THỰC HÀNH : QUAN SÁT TẾ BÀO VÀ MÔ

-Chuẩn bị được tiêu bản tạm thời

tế bào mô cơ vân -Quan sát và vẽ các TB trong cáctiêu bản đã làm sẵn : TB niêm mạc miệng (mô biểu bì ) ,mô sụn,mô xương ,mô cơ vân ,mô cơ trơn ,phân biệt các bộ phận chínhcuả TB gồm : màng sinh chất ,chất tế bào và nhân

-Phân biệt được những điểm khác nhau cuả mô biểu bì ,mô cơ,mô liên kết

-Thực hành -Quan sát -Hoạt động nhóm

- Dụng cụ :

KHV ,bộ đồ

mổ ,khăn lau ,giấy thấm ,dungdịch sinh lý NaCl 0,65% , ống hút dung dịch axít 1% ,bộ tiêu bản động vật

-Thí nghiệm chứng minh

-Phân biệt cung phản xạ với vòngphảnxạ

-Phân tích +vấnđáp

-Quan sát -Gợi mở -Họat động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 6.1,2 SGK và-Sơ đồ vòng phản xạ

-Bài tập 2 trang

13 SGK

- Sự khác biệt giữa phản xạ ở động vật và hiện tượng cảm ứng ở thực vật

Trang 3

n Tiết Tên bài dạy Kiến thức trọng tâm bài Phương pháp thí nghiệm ĐDDH và

CM

kiến thức trọng tâm chương

4 7 Bài 7:

BỘ XƯƠNG

- Trình bày được các thành phần cuả bộ xương và xác định vị trí củaxương ngay trên cơ thể mình -Phân biệt được các loại xương dài,xương ngắn ,xương dẹt và hình thái cấu tạo

-Phân biệt các loại khớp xương ,nắm vững cấu tạo khớp động

-Đàm thọai -Quan sát -So sánh-Hoạt động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 7.1,2,3,4 SGK -Mô hình bộ xương người

Có mấy loại khớp xương?

Đó là những khớp nào ?

Chương II: VẬN ĐỘNG

-Nêu được các thành phần chính của bộ xương -Đặc điểm cấu tạo và tính chấtcủa xương Sự tiến hóa của xương và hệ cơphù hợp với tư thế đứng thẳng

và lao động -Những biện pháp vệ sinh hợp lý -Nêu được lợi ích của sự co cơ

-Giải thích được tính chất

cơ bản của sự

co cơ

4 8 Bài 8:

CÂÚ TẠO VÀ TÍNH CHẤT CUẢ XƯƠNG

-Trình bày được câú tạo chung của

1 xương dài.Từ dó giải thích được

sự lớn lên của xương và khả năng chịu lực cuả xương

-Xác định được thành phần hoá học cuả xương để chứng minh được tính đàn hôì và rắn chắc của xương

-Phân tích vấn

đề -Quan sát -Hoạt động nhóm + cá nhân -TN biểu diễn

- Tranh hình 8.1,2,3,4 SGK

-Dụng cụ :

+ đèn cồn ,cốc nước lả ,cốc đựngdung dịch HCl 1%, xương đùi ếch

-TNCM

-Bài tập 2,3 trang 17 SBT

- Thành phần hóa học của xương có ý nghĩa gì đối với chức năng của xương ?

CÂÚ TẠO VÀ TÍNH CHẤT CỦA

-Họat động

-Tranh hình 9.1,2,3 SGK -Bài tập 2,3trang 18

SBT

Trang 4

CM

Bài tập rèn luyện Kiến thức trọng tâm

chương

5 10 Bài 10:

HOẠT ĐỘNG CUẢ CƠ

- Chứnh minh được sự co cơ sinh

ra công Công của cơ được sử dụngvào hoạt động di chuyển

-Trình bày được nguyên nhân của

sự mỏi cơ và nêu được các biện pháp chống mỏi cơ

-Nêu được lợi ích cuả sự luyện tập

cơ , từ đó mà vận dụng vào đời sống , thường xuyên tập thể dục ,thể thao và lao động vừa sức

-Phân tích -Thuyết trình -Quan sát nhậnbiết

-Tranh hình 10 SGK

-Dụng cụ:

-Máy ghi công -Bảng phụ 10 trang 34 SGK

-Bài tập 4 trang 19 SBT -Hãy giải thích nguyên nhân của sự mỏi cơ ?

6 11 Bài 11:

TIẾN HOÁ CUẢ

HỆ VẬN ĐỘNG -VỆ SINH HỆ VẬN ĐỘNG

-Chứng minh được sự tiến hoá cuả người so với động vật thể hiện ở hệ

cơ xương -Vận dụng được những hiểu biết

về hệ vận động để giử vệ sinh rèn luyện thân thể chống các bệnh tật

về cơ xương thường xãy ra ở tuổi thiêú niên

-Vấn đáp +gợi

mở -Quan sát nhậnbiết

-Hoạt động nhóm

- Tranh hình 11.1,2,3 SGK -Bảng 11 trang 38SGK

-Bài tập 1 trang 20 SBT-Để chống cong vẹo cột sống trong họctập, lao động phải chú ý những đặc điểm nào?

6 12 Bài 12:

THỰC HÀNH : TẬP SƠ CỨU VÀ BĂNG BÓ CHO NGƯỜI GÃY XƯƠNG

-HS biết cách sơ cứu khi gặp người

bị gãy xương Băng bó cố định xương cẳng tay bị gãy

-Thực hành -Quan sát -Họat động nhóm +cá nhân

-Nẹp-Băng y tế -Dây ,vải -Tranh hình 12.1,2,3 SGK

Trang 5

CM

7 13 Bài 13:

MÁU VÀ MÔI TRƯỜNG TRONG

CƠ THỂ

- Phân biệt được các thành phần cấu tạo của máu Trình bày được chức năng của huyết tương và hồng cầu

-Trình bày được vai trò của môi trường trong cơ thể

-Phân tích vấn

đề -Quan sát nhậnbiết

-Tranh hình 13.1,2 SGK

-Bài tập 2,3trang 23 SBT

Chương III: TUẦN HOÀN

-Cấu tạo của cơ quan hệ tuần hoàn ,cơ chế của quá trình vận chuyển máu trong mạch đãm bảo cho sự trao đổi chất của cơ thể

-Cơ chế bảo vệ

cơ thể tránh tác nhân gây hại và tránh bị mất máu -Các thao tác cầm máu -Trình bày cấu tạo của hệ bạch huyết

-Phân biệt được miễn dịch tự nhiên và miễn

7 14 Bài 14:

BẠCH CẦU MIỄN DỊCH

-Trình bày được 3 hàng rào phòng thủ bảo vệ cơ thể khỏi tác nhân gây nhiễm

-Trình bày được khái niệm miễm dịch Phân biệt miễn dịch tự nhiên

và miễn dịch nhân tạo và có ý thứctiêm phòng bệnh dịch

-Thuyết trình +vấn đáp -Quan sát +gợi

mở -Hoạt động nhóm

- Tranh hình 14.1,2,3,4 SGK -Tư liệu về miễn dịch

-Bài tập 2 ,

3 trang 24 SBT

- các bạch cầu đã tạo nên hàng rào phòng nào để bảo

vệ cơ thể?

ĐÔNG MÁU VÀ NGUYÊN TẮC TRUYỀN MÁU

- Trình bày được cơ chế đông máu

và vai trò cuả nó trong bảo vệ cơ thể

-Trình bày được các nguyên tắc truyền máu và cơ sở khoa học của

-Phân tích + vấn đáp -Quan sát + giảng giải -Họat động

-Tranh hình 15 SGK

-Bài tập 2 trang 25 SBT

- Ý nghĩa của sự đông

Trang 6

Tuần Tiết Tên bài dạy Kiến thức trọng tâm

CM

8 16 Bài 16:

TUẦN HOÀN MÁU

VÀ LƯU THÔNG BẠCH HUYẾT

-Trình bày thành phần cấu tạo của hệ tuần hoàn máu và vai tròcủa chúng

-Trình bày thành phần cấu tạo của hệ bạch huyết và vai trò củachúng

-Nêu vấn đề + hỏi đáp -Quan sát -Hoạt động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 16.1,2 SGK -Sơ đồ lưu chuyển của môi trường trong

9 17 Bài 17:

TIM VÀ MẠCH MÁU

- Xác định được trên tranh ,hình

vẽ hay mô hình câú tạo ngoài

và cấu tạo trong của tim -Phân biệt được các loại mạch máu

-Trình bày được đặc điểm các pha trong chu kỳ co dãn của tim

-Phân tích -Quan sát +gợi mở -Hoạt động nhóm +cá nhân

- Tranh hình 17.1,2 SGK -Bảng phụ 17.1 trang 54 SGK

-Bài tập 2,3 trang

29 SBT

9 18 Bài 18:

VẬN CHUYỂN MÁU QUA HỆ MẠCH -VỆ SINH

-Quan sát -Nêu vấn đề -Hoạt động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 18.1,2 SGK -Bảng phụ 18 trang 59 SGK

Trang 7

Tuần Tiết Tên bài dạy Kiến thức trọng tâm bài Phương

pháp

ĐDDH và thí nghiệm CM

10 19 Bài 19:

THỰC HÀNH : SƠ CỨU CẦM MÁU

- Phân biệt vết thương tổn thương ,tỉnh mạch ,động mạch và mao mạch

-Rèn kỉ năng băng bó

-Thực hành -Quan sát -Hoạt động nhóm

- Dụng cụ :

+Băng ,gạc ,dây cao su mỏng ,vải mềm sạch

KIỂM TRA 1 TIẾT -Nhằm cũng cố kiến thức về cấu tạosinh lý ,vận động và tuần hòan đã

học trong 8 tuần vừa qua -Để có kế họach dạy tốt hơn

-Tư duy độc lập-Họat động cá nhân

-Đề kiểm tra

11 21 Bài 20:

HÔ HẤP VÀ CÁC

CƠ QUAN HÔ HẤP

-Trình bày được đặc điểm chủ yếu trong cơ chế thông khí ở phổi -Trình bày được cơ chế trao đổi khí

ở phổi và ở tế bào

-Nêu vấn đề + hỏi đáp

-Quan sát -Đàm thọại -Họat động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 20.1,2 ,3 SGK

Chương IV:

HÔ HẤP

-Cấu tạo của các cơ quan của hệ hô hấp ,cơ chế trao đổi khí giữa cơ thể vớimôi trường -Hiểu rỏ được

cơ chế khoa học của hô hấp

Trang 8

pháp thí nghiệm

CM

rèn luyện

trọng tâm chương

11 22 Bài 21:

HOẠT ĐỘNG HÔ HẤP

-Nêu được cơ chế thông khí ở phổi -Trình bày quá trình trao đổi khí ở phổi và ở tế bào

-Giải quyết vấn đáp -Quan sát + diễn giải -Hoạt động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 21.1,2,3 SGK -Bảng phụ trang 69 SGK

nhân tạo -Những tác nhân ảnh hưởng đến cơquan hô hấp và cơchế hô hấp -Nắm được trình

tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo

-Biết được cơ chếtrao đổi khí ở phổi và ở tế bào

12 23 Bài 22:

VỆ SINH HÔ HẤP

-Trình bày được tác hại của tác nhân gây ô nhiễm môi không khí với hoạt động hô hấp

-Giải thích được cơ sở khoa học củaviệc tập luyện thể dục thể thao đúngcách

-Đề ra các biện pháp luyện tập để có

1 hệ hô hấp khỏe mạnh và tích cực hành động ngăn ngừa các tác nhân gây ô nhiễm không khí

-Phân tích + hỏi đáp -Quan sát -Hoạt động nhóm +cá nhân

- Bảng phụ trang 72 SGK -Bài tập 5 trang 38

SBT

12 24 Bài 23:

THỰC HÀNH : HÔ HẤP NHÂN TẠO

-Hiểu rỏ cơ sở khoa học của ho hấp nhân tạo

-Nắm được trình tự các bước tiến hành hô hấp nhân tạo

-Biết phương pháp hà hơi thổi ngạt

và phương pháp ấn lồng ngực

-Thực hành-Quan sát -Họat động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 23.1,2 SGK -Bài tập 1,2 trang 39

SBT

Trang 9

pháp thí nghiệm

CM

rèn luyện

trọng tâm chương

-Các hoạt động trong quá trình tiêu hoá

-Vai trò tiêu hoá với cơ thể người

-Đàm thọai +vấn đáp -Quan sát +gợi

mở -Hoạt động nhóm +cá nhân

80 SGK

ăn ở từng đọantrong ống tiêu hóa

-Các con đường hấp thụ

và vận chuyển chất dinh dưỡng -Những tác nhân gây hại cho hệ tiêu hóa

và biện pháp phòng tránh -Hiểu được vaitrò của gan trên con đườngvận chuyển chất dinh dưỡng

13 26 Bài 25:

TIÊU HOÁ Ở KHOANG MIỆNG

-Trình bày được các hoạt động tiêu hoá diễn ra ở khoang miệng

-Trình bày được các hoạt động nuốt

và đẩy thức ăn từ khoang miệng quathực quản xuống dạ dày

-Nêu vấn đề -Quan sát +diễn giải

- Tranh hình 25.1,2,3 SGK -Bảng phụ trang

82 SGK

-Bài tập 2,3,4 trang

43 SBT

14 27 Bài 26:

THỰC HÀNH : TÌM HIỂU HOẠT ĐỘNG CUẢ ENZIM

TRONG NƯỚC BỌT

-HS biết đặt các thí nghiệm để tìm hiêủ những điều kiện đãm bảo enzim trong hoạt động

-HS biết rút ra kết luận so sánh giữa thí nghiệm với đối chứng

-Thực hành -Quan sát-Họat động nhóm

- Dụng cụ :

+Ống nghiệm, ống đong chia

độ, giá để ống nghịêm, giấy đo

PH ,phiểu nhỏ

và bông lọc ,1 bình thủy tinh

Trang 10

-Trình bày được quá trình tiêu hoá diễn ra ở dạ dày bao gồm : các hoạt động tiêu hoá ,các cơ quan hay tế bào thực hiện hoạt động

-Tác dụng cuả hoạt động

-Khái quát hóa +Gợi mở -Quan sát nhận biết

88 SGK

-Tác dụng và kết quả cuả hoạt động

-Phân tích +vấn đáp

-Quan sát nhận biết

-Thuyết trình-Hoạt động nhóm

- Tranh hình 28.1,2,3 SGK -Bài tập 2 trang 47 SBT

15 30 Bài 29:

HẤP THỤ CHẤT DINH DƯỠNG VÀ THẢI PHÂN

-Trình bày được những đặc điểm cơbản của ruột non phù hợp với chức năng hấp thu các chất dinh dưỡng từruột non tới các cơ quan tế bào -Vai trò đặc biệt của gan trên con đường vận chuyển chất dinh dưỡng -Vai trò của ruột già trong quá trình tiêu hóa của cơ thể

-Nêu vấn đề+Đàm thọai -Quan sát +diễn giải

-Họat động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 29.1,2,3 SGK -Bài tập 2,3 trang 49 SBT

Trang 11

pháp

16 31 Bài 30:

VỆ SINH TIÊU HÓA

-Trình bày các tác nhân gây hại cho

hệ tiêu hóa và mức độ tác hại của nó-Trình bày các biện pháp bảo vệ hệ tiêu hóa và đãm bảo sự tiêu hóa có hiệu quả

-Làm việc trên SGK

-Quan sát +diễn giải

-Tranh hình 30.1 SGK -Bài tập 1,2 trang 50

-Trình bày được liên quan giữa trao đổi chất ở cấp độ cơ thể với trao đổichất ở cấp độ tế bào

-Trực quan-Vấn đáp -Phân tích +diễn giải

-Tranh Hình31.1,2 SGK Chương VI:

TRAO ĐỔI CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG

-Quá trình đồng hóa và dị hóa được biểu hiện ra ngòai bằng sự trao đổi khí giữa

tế bào với môi trường trong

cơ thể -Các cơ chế điều hòa thân nhiệt

17 33 Bài 32:

CHUYỂN HÓA

-Xác định sự chuyển hóa vật chất vànăng lượng trong tế bào gồm 2 quá trình đồng hóa và dị hóa là họat động cơ bản của sự sống

-Phân biệt mối quan hệ giữa trao đổi chất với chuyển hóa vật chất và năng lượng

-Khái quát hóa -Quan sát +gợi

mở -Họat động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 32.1 SGK

-Bài tập 1,4 trang 54 SGK

Trang 12

-Giải thích được cơ sở khoa học và vận dung được vào đời sống các biện pháp chống nóng ,chống lạnh

để phòng cãm nóng lạnh

-Thuyết trình + vấn đáp

-Quan sát +gợi

mở -Họat động nhóm +cá nhân

-Câu hỏi bài 33 SGK

-Bài tập 1,2 trang 55 SGK

-Nhu cầu dinh dưỡng của cơ thể -Biết được nguyên tắc xây dựng khẩu phần ăn hợp lý cho từng đối tượng

ÔN TẬP HỌC KÌ I

-Nhằm cũng cố lại kiến thức trong 3chương : vận động ,tuần hòan ,hô hấp

-Để HS nắm được trọng tâm trong 3chương này

-Vấn đáp -Đàm thọai -Họat động cá nhân

-Câu hỏi và câu trả lời trong 3 chương

ÔN TẬP HỌC KÌ I

-Nhằm cũng cố lại kiến thức trong 2chương tiếp theo là : tiêu hóa , trao đổi chất và năng lượng

-Để HS nắm được trọng tâm trong 2chương này

-Vấn đáp -Đàm thọai -Họat động cá nhân

-Câu hỏi và câu trả lời trong 2 chương

KIỂM TRA HỌC KÌ I

-Cũng cố lại kiến thức đã học về các

hệ cơ quan trong cơ thể người để từ

đó có kế họach dạy tốt hơn trong học kì II

-Tư duy độc lập -Hoạt động cá nhân

- Đề kiểm tra

Trang 13

pháp

Bài tập rèn lưyện

VITAMIN VÀ MUỐI KHÓANG

- Trình bày được vai trò của vitamin

và muối khóang -Vận dụng được những hiểu biết về vitamin và muối khóang trong lập khẩu phần và xây dựng chế độ ăn uống hợp lý

-Phân tích + Thuyết trình -Quan sát -Hoạt động nhóm +cá nhân

-Tranh hình 34.1,2, SGK -Bài tập 2,3 trang 56

SBT

TIÊU CHUẨN ĂN UỐNG –NGUYÊN TẮC LẬP KHẨU PHẦN

-Nêu được nguyên nhân của sự khácnhau về nhu cầu dinh dưỡng đối tượng khác nhau

-Phân biệt được giá trị dinh dưỡng khác nhau ở các lọai thực phẩm chính

-Xác định được nguyên tắc lập khẩuphần

-Nêu vấn đề +gợi mở -Quan sát -Hoạt động nhóm

- Bảng phụ 36.1 trang 113 SGK

-Bài tập 1,2 trang 62,63 SBT

21 40 Bài 37:

THỰC HÀNH : PHÂN TÍCH MỘT KHẨU PHẦN CHO TRƯỚC

-Trình bày các bước thành lập khẩu phần dựa trên các nguyên tắc thành lập khẩu phần

-Đánh giá được khẩu phần mẫu dựa vào đó xây dựng khẩu phần hợp lý cho bản thân

-Thực hành -Làm việc trên SGK

-Họat động nhóm +cá nhân

-Bảng phụ trang 116 SGK

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	45,75 KB