- Sở GD& ĐT tổ chức tập huấn chuyên môn cho giáo viên giúp giáo viên tiếp cận và thực hiện được các đổi mới trong hoạt động giáo dục.. - Phòng GD&ĐT luôn quan tâm tạo điều kiện t[r]
Trang 1I ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:
1 Thuận lợi:
- Bộ GD&ĐT triển khai các đổi mới trong hoạt động dạy học nhằm nâng cao chất lượng giáo dục
- Sở GD& ĐT tổ chức tập huấn chuyên môn cho giáo viên giúp giáo viên tiếp cận và thực hiện được các đổi mới trong hoạt động giáo dục
- Phòng GD&ĐT luôn quan tâm tạo điều kiện thuận lợi cho nhà trường như: đầu tư cơ sở vật chất, cấp thêm thiết bị dạy học, SGK cấp đủ cho HS…
- Chính quyền địa phương tạo điều kiện thuận lợi cho công tác giáo dục của nhà trường
- Đội ngũ giáo viên đạt chuẩn, đầy đủ các môn tự nhiên và xã hội, đa số giáo viên đều yêu nghề, mến trẻ, luôn tự tìm tòi, học hỏi, rèn luyện để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ
- Học sinh phần lớn ngoan, hiền, ý thức học tập
- Nhà trường phối hợp chặt chẽ với gia đình và xã hội để có biện pháp giáo dục học sinh hiệu quả hơn
2 Khó khăn:
- Cơ sở vật chất phục vụ cho môn học còn thiếu
- Địa bàn HS ở rất phức tạp, phần lớn là con em dân tộc Hre ở nhiều vùng miền sông suối, đi lại quá khó khăn Khi mùa đông đến mưa lũ kéo dài, hơn nữa ngôn ngữ không đồng nhất, do vậy HS tiếp thu bài chậm
- Đa số học sinh là người dân tộc thiểu số nên việc quan tâm đến việc đến trường còn nhiều hạn chế, HS còn dành nhiều thời gian để giúp đỡ gia đình
- Phong tục tập quán: làm ảnh hưởng đến sự chuyên cần của HS như: cúng bái, lễ tết, ma chay, mùa màng ( cấy, gặt…)
- Phụ huynh học sinh ít quan tâm đến việc học tập của con em
II PHƯƠNG HƯỚNG PHẤN ĐẤU VÀ NHỮNG CHỈ TIÊU CẦN ĐẠT ĐƯỢC TRONG NĂM HỌC 2011-2012
1 Kết quả đạt được ở môn Vật lý qua điểm khảo sát chất lượng đầu năm tại trường THCS Ba Xa
Bộ môn Vật lý tôi giảng dạy ở khối lớp 7 Kết quả khảo sát chất lượng đầu năm trong năm học 2011-2012 như sau:
2 Phương hướng phấn đấu:
Qua kết quả khảo sát năm học 2011-2012, tôi đưa ra chỉ tiêu phấn đấu dạy ở năm học 2011-2012 đạt kết quả như sau:
Trang 2a Kết quả học tập:
b Số lượng bài thực hành:
Thực hiện đúng và đủ số bài thực hành theo chương trình của Bộ GD&ĐT
c Kỹ năng thực hành:
- Trên cơ sở lý thuyết có thể vận dụng vào bài thực hành
- HS cần nắm vững kĩ năng nhận biết và thực hành vận dụng để hoàn thành nhiệm vụ học tập
- Vận dụng được kiến thức đã học và thực tiễn cuộc sống
- Rèn luyện tính chính xác và khoa học trong học tập
- Hình thành được thói quen lao động tư duy khoa học và có khả năng lao động
II KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY CỤ THỂ THEO PHÂN PHỐI CHƯƠNG TRÌNH MÔN VẬT LÝ 7:
Cả năm: 37 tuần 35 tiết
HKI : 19 tuần 18 tiết
HKII : 18 tuần 17 tiết
Tiết Tên bài dạy Dự kiến khắc sâu
kiến thức, kĩ năng
Phương
Chuẩn bị của HS
Chỉ tiêu(%) Ghi
chú
1
Nhận biết ánh
sáng – Nguồn
sáng và vật sáng
-Ta nhận biết ánh sáng
khi có ánh sáng truyền vào mắt ta và ta nhìn thấy các vật khi có ánh sáng từ vật đó truyền vào mắt ta
- Phân biệt được nguồn sáng
quan sát Diễn giải Đàm thoại
-hộp bìa
cứng
- Bóng đèn
- Pin
- Dây nối
Đọc trước bài
Chuẩn bị dụng cụ theo nhóm
10 35 55
2 Sự truyền ánh - Xác định được đường Đặt vấn đề Pin, đèn Đọc trước 20 30 50
Trang 3truyền ánh sáng
- Định luật truyền thẳng ánh sáng Vận dụng định luật
- Nhận biết được 3 loại chùn sáng
Thí nghiệm rút ra kết luận
pin, ống trụ rỗng=3mm thẳng, ống trụ rỗng cong=30m
m, phấn cây
bài
3
- Ứng dụng định
luật truyền thẳng
của ánh sáng
- Nhận biết được bóng
tối, bóng nửa tối, giải thích hiện tượng nhật thực, nguyệt thực
- Quan sát
- Trực quan
- Đàm thoại
-Đèn pin, bóng đèn, vật cản, màn chén sáng
Chuẩn bị
4 Định luật phảnxạ ánh sáng
- Nghiên cứu đường đi của tia sáng trên gương phẳng
- Xác định tia tới, tia phản xạ, góc tới, góc phản xạ
- Định luật phản xạ ánh sáng và ứng dụng
- Quan sát
- Trực quan
- Diễn giải
- Gương phảng có giá đỡ
- Pin có màn nhẵn đục lỗ
- Thước đo góc
Chuẩn bị
5
Ảnh của một vật
tạo bởi gương
phẳng
- Tính chất tạo ảnh bởi
gương phẳng
- Vẽ được ảnh của một vật đặt trước gương phẳng
-Đặt vấn đề
- Thí nghiệm
- Đàm thoại
Gương phẳng, tấm kính trong suốt, 2 viên pin
Chuẩn bị
6
Thực hành: Quan
sát và vẽ ảnh của
một vật tạo bởi
gương phẳng
- Luyện tập vẽ ảnh của một vật có hình dạng khác nhau đặt trước gương phẳng (Bỏ câu C4 mục II.2)
- Làm việc nhóm
- Trực quan
- Thí nghiệm
Gương phẳng có giá đỡ, bút chì, thước
Chuẩn bị
7 Gương cầu lồi
- Tính chất ảnh của vật tạo bởi gương cầu lồi
- Vùng nhìn thấy của gương cầu lồi Ứng dụng
- Đặt vấn đề
- Thí nghiệm
- Đàm thoại
- Diễn giải
- Gương cầu lồi
- Gương phảng cùng kích thước
Chuẩn bị
8 Gương cầu lõm - Nhận biết được ảnh - Đặt vấn đề - Gương Chuẩn bị 25 40 45
Trang 4tạo bởi gương cầu lõm
- Tính chất của ảnh tạo bởi gương cầu lõm
- Tác dụng của gương cầu lõm
- Thí nghiệm
- Thuyết trình
phẳng
- Gương cầu lồi
- Gương cầu lõm
bài
9 Tổng kết chươngI : Quang học - Hệ thống kiến thức đãhọc ở phần Quang học
- Làm việc nhóm
- Đàm thoại
- Hệ thống câu hỏi
- Bài tập
Chuẩn bị
10 Kiểm tra 1 tiết - Kiến thức đã học ởchương I
- Ma trân
Đề kiểm tra
- Đáp án
Học kỹ bài
để làm ktra
15 40 45
CHƯƠNG II ÂM HỌC
11 Nguồn âm
- Đặc điểm chung của
nguồn âm (Bỏ câu C9)
- Nhận biết được nguồn âm thường gặp
- Đặt vấn đề
- Đàm thoại
Dây cao su,
âm thoa, ống nghiệm, giá đỡ
Chuẩn bị
12 Độ cao của âm
- Mối liên hệ giữa độ cao và tần số của âm
- Sử dụng được thuật ngữ âm cao, âm thấp
và tần số khi so sánh 2 âm
- Đặt vấn đề Thí nghiệm
- Thuyết trình
- Làm việc nhóm
Con lắc đơn dài 20cm Con lắc đơn dài 40cm Thước thép đàn hồi Đĩa quay
Chuẩn bị theo sự phân công của GV
20 35 45
13 Độ to của âm
- Mối liên hệ giữa biên
độ giao động và độ to của âm
- So sánh âm to, âm nhỏ
(Mục III: bỏ câu C5, C7)
- Đặt vấn đề
- Thí nghiệm
- Diễn giải
- Đàm thoại
- Thảo luận nhóm
- Thước đàn hồi bằng thép
- Trống con -con lắc bấc, dùi gõ trống
Chuẩn bị
14 Môitruyền âm trường
- Tên của một số môi
trường truyền âm và không truyền được âm
Thí nghiệm Trực quan Thuyết trình
2trống nhỏ, giá đỡ
Nguồn âm
Chuẩn bị
15 Phản xạ âm, - Mô tả, giải thích hiện - Đặt vấn đề Tranh hình Chuẩn bị 15 35 50
Trang 5tiếng vang
tượng liên quan đến tiếng vang
- Nhận biết vật phản xạ
âm tốt, vật phản xạ âm kém
- Thuyết trình 14.1, 14.2 bài
16 Chống ô nhiễmtiếng ồn
- Nêu được VD về ô
nhiễm tiếng ồn
- Biện pháp chống ô nhiễm tiếng ồn và một
số vật liệu cách âm thường dùng
Thuyết trình Đàm thoại
Tranh vẽ hình 15.2, 15.3, 15.4 Bảng phụ
Chuẩn bị
17 Ôn tập HK I - Hệ thống kiến thức đã
học ở HK I
- Sơ đồ hệ thống
k/thức
Ôn tập kĩ 20 35 45
18 Kiểm tra HK I - Kiểm tra kiến thức đãhọc ở HKI Ma trận, đề,đáp án 15 45 40
19 Nhiễm điện docọ xát
- Hiện tượng chứng tỏ
vật bị nhiễm điện
- Biểu hiện của vật bị
nhiễm điện
- Thí nghiệm
- Thuyết trình
- Hỏi- đáp
Thước dẹt, thanh thủy tinh mỏng, vải khô, lụa, len,
Chuẩn bị 1
số vật liệu theo sự phân công của GV
15 35 50
20 Hai loại điện tích
- Dấu hiệu về tác dụng
lực chứng tỏ có 2 loại điện tích âm, dương
- Cấu tạo nguyên tử
Thí nghiệm Thuyết trình Hỏi - đáp
3mảnh nilong, bút chì, 2 thanh nhựa sẫm
Chuẩn bị
21 Dòng điện –Nguồn điện
- Khái niệm dòng điện,
nhận biết dòng điện và tác dụng chung của dòng điện
- Thảo luận nhóm
- trực quan
- Thuyết trình
Pin, ắc-quy
Hình vẽ 19.1,19.2,
Chuẩn bị
22
Chất dẫn điện và
chất cách điện
dòng điện trong
kim loại
- Nhận biết và kể tên
chất dẫn điện, chất cách điện
dòng điện trong k /loại
Thí nghiệm
- thuyết trình
- Hỏi đáp
Bóng đền, phích cắm, pin, vỏ kẹp dây nối,
Chuẩn bị
Trang 623 Sơ đồ mạch điện-chiều dòng điện
- Quy ước về chiều
dòng điện
- Vẽ được sơ đồ mạch điện đơn giản
- Mắc được mạch điện đơn giản theo sơ đồ đã cho
- Trực quan
- Thuyết trình
- Thảo luận nhóm
- Hỏi đáp
- Tranh 21.1
- Bảng phụ
Chuẩn bị theo sự phân công của GV
20 35 45
24
Tác dụng nhiệt
và tác dụng phát
sáng của dòng
điện
- Kể tên và nêu được biểu hiện của tác dụng nhiệt, tác dụng phát sáng của dòng điện
- Trực quan
- Thuyết trình
- Đàm thaoij
Nguồn pin 3 viên; bóng đèn có đế công tắc, dây nối thử điện, đèn LED
Chuẩn bị theo sự phân công
15 35 50
25
Tác dụng từ, tác
dụng hóa học, và
tác dụng sinh lí
của dòng điện
- Nhận biết được khái
niệm, tác dụng từ, tác dụng hóa học, và tác dụng sinh lí của dòng điện và biểu hiện của chúng
- Đọc thêm: Mục I
Trực quan Thuyết trình Hỏi đáp
nghiệm hình 23.1
Tranh 23.2
Chuẩn bị
26 Ôn tập Ôn tập kiến thức đãhọc ở nửa HKII Kiểm tra đánh giá
Hệ thống câu hỏi, bài tập
Ôn tập 20 40 40
27 Kiểm tra 1 tiết
Kiến thức cơ bản trong phần điện học đã học ở nửa HKII
Kiểm tra
Ma trân
Đề kiểm tra Đáp án
Ôn tập 17 35 48
28
Cường độ dòng
điện - Khái niệm cường độdòng điện
- Đơn vị đo cường độ dòng điện
Thực nghiệm Trực quan Hỏi-đáp
Ampe kế Bóng đen, pin, công tấc
Chuẩn bị
29 Hiệu điện thế - Khái niệm về hiệu
điện thế
Thực nghiệm Trực quan
Vônkế, dây, bóng đèn,
Chuẩn bị bài
15 40 45
Trang 7- Đơn vị đo hiệu điện thế
Hỏi-đáp Thảo luận
nguồn pin, công tấc
30
Hiệu điện thế
giữa hai đầu
dụng cụ dùng
điện
- Sử dụng ampe kế và vôn kế để đo được dòng điện và hiệu điện thế giữa hai đầu dụng
cụ dùng điện
- Hiệu điện thế định mức
Trực quan Thuyết trình Đàm thoại
Vôn kế, Ampe kế, công tắc, bóng đèn, dây nối Hình 26.3
17 38 45
31
Thực hành: Đo
cường độ dòng
điện và hiệu điện
thế đối với đoạn
mạch nối tiếp
- Mắc được mạch điện gồm 2 bóng đèn mắc nối tiếp và vẽ sơ đồ tương ứng
- Xác định mối quan hệ giữa hiệu điện thế và cường độ dòng điện
Thực nghiệm Trực quan Thảo luận nhóm Hỏi đáp
Nguồn 3V,
2 bóng đèn
có lắp dây nối, Vôn kế, ampe kế, công tắc
Mẫu báo cáo thực hành
12 38 50
32
Thực hành: Đo
cường độ dòng
điện và hiệu điện
thế đối với đoạn
mạch song song
Mắc được mạch điện gồm 2 bóng đèn mắc song song và vẽ sơ đồ tương ứng
- Xác định mối quan hệ giữa hiệu điện thế và cường độ dòng điện
Thực nghiệm Trực quan Thảo luận nhóm Hỏi đáp
Nguồn 3V,
2 bóng đèn
có lắp dây nối, Vôn kế, ampe kế, công tắc
Mẫu báo cáo thực hành
15 40 45
33 An toàn khi sửdụng điện
- Giới hạn nguy hiểm của cường độ dòng điện, hiệu điện thế đối với cơ thể người
- Quy tắc đảm bảo an toàn điện
Thuyết trình Trực quan Hỏi đáp
Mô hình 29.1( nếu có)
- Bút thử điện
- Cầu chì
Chuẩn bị
34 Tổng kết chươngIII: Điện học
- Hệ thống kiến thức
cơ bản đã học ở chương III
Làm việc nhóm Hỏi đáp Trực quan
Sơ đồ tư duy
Hệ thống câu hỏi
Ôn tập 15 40 45
Trang 835 Kiểm tra HKII Kiểm tra kiến thức đãhọc ở HK II Kiểm tra
Ma trận
Đề kiểm tra Đáp án
Ôn tập để làm tốt bài kiểm tra
10 40 50
GVBM
Nguyễn Văn Ny