Kiến thức: - Giúp HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi 2.Kĩ năng:- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.. - Chỉ ra bức tranh mà mình thích nhất.[r]
Trang 1TUẦN 30
Lớp 1
Ngày soạn: 8/4/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 15/4/2019( 1D)
Sáng thứ 3, ngày 16/4/2019( 1A)
Chiều thứ 4, ngày 17/4/2019(1C)
Chiều thứ 6, ngày 19/4/2019( 1B)
TIẾT 30: XEM TRANH THIẾU NHI
VỀ ĐỀ TÀI SINH HOẠT I.Mục tiêu :
* Mục tiêu chung
1 Kiến thức: - Giúp HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
2.Kĩ năng:- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
- Chỉ ra bức tranh mà mình thích nhất
- HS khá giỏi: Có cảm nhận ban đầu về nội dung và vẻ đẹp của bức tranh sinh hoạt
3 Thái độ: HS yêu thích môn học
* Giảm tải: Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
* Mục tiêu riêng( Dành cho HSKT) :
1 Kiến thức: - Giúp HS làm quen tiếp xúc với tranh vẽ của thiếu nhi
2.Kĩ năng:- Biết cách quan sát, mô tả hình ảnh và màu sắc trên tranh.
3 Thái độ: HS yêu thích môn học
* Giảm tải: Xem tranh thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - Tranh ảnh của thiếu nhi về đề tài sinh hoạt
- Một số các loại tranh khác
2 HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ (2 , ): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS?
Trang 2B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’):Trực tiếp
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Tìm và
chọn ND đề tài
GV cho HS quan sát tranh
? Em thấy có những hình ảnh
nào trong tranh
? Màu sắc các bức tranh thế
nào
* GV nhận xét, bổ sung: Nội
dung về tranh sinh hoạt rất
phong phú…
2.Hoạt động 2 (14’- 15 , ):
Xem tranh
GV cho HS quan sát tranh
theo nhóm:
? Đề tài của bức tranh
? Các hình ảnh trongn tranh
? Bố cục của tranh
? Màu sắc trong tranh
GV gọi HS trong từng nhóm
trả lời
GV nhận xét, bổ sung:
3.Hoạt động 3 (5’- 7 , ):
GV hệ thống lại các câu trả lời
và nhấn mạnh: Muốn hiểu biết
và thưởng thức tranh các em
cần quan sát và đưa ra nhận
HS quan sát
+ Các em đang học tập, dọn dẹp vệ sinh
+ Rực rỡ và đẹp
HS lắng nghe
HS quan sát theo nhóm
Đại diện nhóm trả lời
HS lắng nghe
HS nhận xét
HS lắng nghe
HSKT
HS quan sát và cảm nhận vẻ đẹp của bức tranh
HS quan sát tranh
Trang 34.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận
xét, đánh giá
Nhận xét chung tiết học
Động viên khen ngợi học sinh
C Củng cố- dặn dò (3’- 5 ’ ):
- Nhận xét chung tiết học
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
Trang 4
LỚP 2
Ngày soạn: 10/4/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 4, ngày 17/4/2019( 2A)
Sáng thứ 5, ngày 18/4/2019( 2B, 2C)
Chiều thứ 6, ngày 12/4/2019( 2D)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 30: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VỆ SINH MÔI TRƯỜNG
I Mục tiêu
1 Kiến thức: - HS hiểu được về đề tài vệ sinh môi trường.
2.Kĩ năng: - HS vẽ được tranh đúng đề tài, yêu và bảo vệ thiên nhiên.
- HS khá giỏi vẽ tranh cân đối, màu đẹp
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học
* Giảm tải: Vẽ tranh đề tài: vệ sinh môi trường
II Chuẩn bị
1 GV: - Một số tranh ảnh về đề tài môi trường: Quét dọn, tưới cây
- Một số bài vẽ của HS lớp trước, bút chì, tẩy, màu vẽ
2 HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học
A Kiểm tra bài cũ (2 , ): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS?
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan sát tranh
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5 , ): Tìm, chọn nội dung đề
tài
GV treo tranh ảnh về các đề tài môi trường:
? Em thấy những bức tranh này vẽ về ND gì
? Các bức tranh này có ND giống nhau không
? Em thích bức tranh nào nhất, tại sao
? Em hãy kể một số bức tranh khác mà em biết
HS quan sát
+ Các bạn quét trường, lớp + Tưới cây, nhặt cỏ…
+ Khác nhau
HS nêu cảm nhận
HS kể
Trang 5* GV lưu ý HS chọn đề tài theo ý thích.
2.Hoạt động 2 (4- 5 , ): Cách vẽ tranh
Bư
ớc 1 : Chọn nội dung đề tài
Bư
ớc 2 : Vẽ chi tiết các hình ảnh chính, phụ
Bư
ớc 3 : Chỉnh sửa và hoàn thiện tranh
B
ước 4 : Vẽ màu theo cảm nhận
* GV lưu ý HS không vẽ quá nhiều cảnh hoặc
quá nhiều màu
3.Hoạt động 3 (15- 17 , ): Thực hành
GV gợi ý HS vẽ tranh đề tài môi trường khác
nhau
GV đi từng bàn quan sát, góp ý, hướng dẫn
4.Hoạt động 4 (3- 4 , ): Nhận xét, đánh giá
GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại một số
bài vẽ:
+ Nội dung đề tài
+ Sắp xếp hình ảnh và màu sắc
Nhận xét chung tiết học
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
HS thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe
C Củng cố- dặn dò (2-3’ , ):
- Về hoàn thành bài tập
- Chuẩn bị bài sau ………
Trang 6
LỚP 3
Ngày soạn: 11/4/2019
Ngày giảng:Chiều thứ 5, ngày 18/4/2019
Môn: Mĩ thuật TIẾT 30: VẼ THEO MẪU: VẼ CÁI ẤM PHA TRÀ
I Mục tiêu
1 Kiến thức:- HS nhận biết được vẻ đẹp, hình dáng của một số ấm pha trà 2.Kĩ năng: - HS biết cách và vẽ được ấm pha trà theo mẫu.
- HS khá giỏi: Vẽ cái ấm cân đối, đẹp mắt
3 Thái độ: - HS yêu thích môn học
II Chuẩn bị
1 GV: - Một số ấm pha trà có hình dáng, màu sắc khác nhau
1 Một số bài vẽ của HS lớp trước, hình gợi ý cách vẽ, đồ dùng
2 HS: VTV, màu vẽ
III Hoạt động dạy- học
1.Quan sát nhận xét (5P)
GV cho HS quan sát mẫu ấm pha trà
? Hình dáng những ấm pha trà này thế nào
? Cấu tạo của ấm pha trà
? Chất liệu của ấm pha trà
* GV nhận xét, bổ sung: ấm pha trà có nhiều
hình dáng, màu sắc, chất liệu khác nhau…
2 Cách vẽ( 5p)
Bước 1,2: Phác khung hình, kẻ trục đối xứng
Bước 3, 4: Vẽ chi tiết, chỉnh sửa và vẽ màu
HS quan sát
+ Khác nhau: Tròn, dài… + Miệng, thân, đáy, quai ấm + Nhiều chất liệu khác nhau: Gốm, thuỷ tinh, nhựa…
HS lắng nghe
HS chú ý quan sát và tự nhận biết cách vẽ
Trang 7GV cho HS nhắc lại cách vẽ.
* GV nhận xét, bổ sung
Giới thiệu 1 số bài tập sưu tầm của HS năm
trước
- GV giới thiệu 1 số bài tập vẽ của các em
- Bài sưu tầm của HS năm trước
3 Thực hành( 20p)
GV yêu cầu thời gian HS làm bài tập
GV đi từng bàn quan sát, hướng dẫn thêm
4 Nhận xét, đánh giá( 5p)
GV cùng HS chọn và nhận xét, xếp loại BT
*KNS: HS yêu mến con vật
Nhận xét chung tiết học
2 HS nhắc lại bài
HS thực hành
HS nhận xét
HS lắng nghe
- Về nhà hoàn thành bài tập
Chuẩn bị bài sau chu đáo
………
Trang 8
LỚP 4
Ngày soạn: 8/4/2019
Ngày giảng: Chiều thứ 2, ngày 15/4/2019( 4D)
Sáng thứ 3, ngày 16/4/2019( 4B)
Sáng thứ 4, ngày 17/4/2019( 4A)
Chiều thứ 5, ngày 18/4/2019( 4C)
Môn: Mĩ thuật TIẾT 30: TẬP NẶN TẠO DÁNG: ĐỀ TÀI TỰ CHỌN I.Mục tiêu
* Mục tiêu chung:
1 Kiến thức:- Tập nặn tạo dáng tự chọn
2.Kĩ năng: - HS nặn được một số đề tài đơn giản.
- HS khá giỏi: Hình nặn cân đối thể hiện rõ hoạt động
3 Thái độ: HS yêu thích môn học.
* Mục tiêu riêng( HSKT)
1 Kiến thức:- Tập nặn tạo dáng tự chọn
2.Kĩ năng: - HS nặn được một số đề tài đơn giản.
3 Thái độ: HS yêu thích môn học.
II Chuẩn bị
1 GV: - Bài tập nặn của HS về nhiều đề tài, thể loại khác nhau
- Đồ dùng tập nặn
2 HS: VTV, màu vẽ
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
A Kiểm tra bài cũ (2 , ): Kiểm tra đồ dùng học tập của HS.
B Bài mới:
* Giới thiệu bài (1’): Mỗi chúng ta ai cũng có những ý tưởng riêng Vậy hôm nay
cô và trò chúng ta cùng nhau tìm hiểu và nặn về các ý tưởng đó nha
* Dạy bài mới:
1.Hoạt động 1 (4- 5'): Quan HSKT
Trang 9sát, nhận xét
GV cho HS xem 1 số bài tập nặn
của HS
? Những hình ảnh này nặn về đề
tài gì
? Nhận xét, nêu cảm nhận của
em về những bài tập nặn đó
* GV nêu: Những bài tập nặn
này nặn về các hình ảnh khác
nhau
2.Hoạt động 2 (4- 5'): Cách
nặn
GV gợi ý HS cách nặn
Bước 1: Tìm và chọn nội dung
đề tài
Bước 2: Nặn hình ảnh chính cho
nổi bật ND
Bước 3 : Nặn các chi tiết, hình
ảnh khác
Bước 4: Lắp ghép theo cảm
nhận
* GV lưu ý HS nên nặn hình
ảnh, màu sắc đơn giản không
nên dùng quá nhiều hình ảnh hay
màu sắc làm bài tập nặn rối mắt
3.Hoạt động 3 (16- 17 , ): Thực
hành
GV gợi ý HS chọn nội dung đề
tài để làm bài tập
GV giúp các em nhớ lại hình
HS quan sát
+ Phong cảnh, tĩnh vật
HS trả lời theo cảm nhận
HS lắng nghe
HS quan sát
HS lắng nghe
HS làm BT
HS cùng nhận xét với GV
HS lắng nghe
Gv chỉ vào hình ảnh yêu cầu hs gọi tên hình ảnh đó
Bước 1 : Nặn hình ảnh theo ý thích Bước 2 : Lắp ghép theo cảm nhận
Hs thực hành
Trang 10ảnh: Người, cây
GV nhắc nhở HS nặn hình ảnh
chính trước, hình ảnh phụ sau
GV quan sát, giúp đỡ HS
4.Hoạt động 4 (2- 3 , ): Nhận xét,
đánh giá
GV nhận xét 1 số bài nặn của
HS
GV nhận xét tiết học, khen ngợi
HS học tập tốt
C Củng cố- dặn dò (1 , ):
- Về nhà tập nặn 1 số hình ảnh khác
- Chuẩn bị bài sau chu đáo
.………