giáo án Mĩ thuật - kĩ thuật lớp 1 2 3 4 5 - Tuần 4 (2019 - 20120)

* GDTKNLHQ - GDMT: GV nhắc nhở HS sau khi thự hành xong các em cần phải giữ vệ sinh chung không vất bừa bãi giấy vụn ra lóp. Cần sử dụng lượng giấy vừa đủ để gấp con ếch, không dùng lãng[r]

Trang 1

TUẦN 4

Ngày soạn: 27/09/2019

Ngày giảng: Thứ hai ngày 30 tháng 09 năm 2019

Lớp 3B

Lớp 3A (01/10/2019)

Lớp 3C (03/10/2019)

Mĩ thuật Tiết 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI TRƯỜNG EM I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Biết tìm, chọn nội dung đề tài cho phù hợp.

2 Kĩ năng: Tập vẽ được tranh về đề tài trường em.

3 Thái độ: Thêm yêu mến trường lớp

II/ Chuẩn bị:

- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh về đề tài nhà trường tranh vẽ về các đề tài khác; hình gợi ý cách vẽ; 1 số bài của hs năm trước

- Học sinh: Vở vẽ 3, chì, màu

III/ Hoạt động dạy - học

A - Kiểm tra bài cũ: 2’

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

B - Bài mới

- Giới thiệu bài

Hoạt động 1: Tìm chọn nội dung đề tài 5’

- Gv yêu cầu hs quan sát 1 số bức tranh về

các đề tài khác nhau và đặt câu hỏi

? Em hãy tìm trong các bức tranh, bức tranh

nào vẽ về đề tài trường em?

? Vậy tranh vẽ về đề tài trường em có thể vẽ

những nội dung gì?

? Hình ảnh nào thể hiện nội dung chính trong

tranh?

? Cách sắp xếp hình ảnh chính phụ như thế

nào để làm rõ nội dung?

? Màu sắc trong tranh như thế nào?

? Em chọn nội dung gì để vẽ tranh?

- GV: Có rất nhiều nội dung hoạt động vẽ về

trường em, em hãy chọn 1 nội dung mà mình

thích nhất để vẽ tranh

Hoạt động 2: Cách vẽ tranh 7’

- Gv gợi ý để hs chọn nội dung phù hợp với

khả năng của mình để vẽ

- GV treo hình hướng dẫn cách vẽ lên cho hs

quan sát

B1: Vẽ hình ảnh chính (rõ nội dung)

B2: Vẽ thêm hình ảnh phụ cho phù hợp

- hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi

+ Bức tranh thứ 2, thứ 3 vẽ về đề tài trường em

+ Vẽ về giờ học trên lớp, sân trường giờ ra chơi, lao động vệ sinh - múa hát tập thể,

+ Hình ảnh chính là lớp học, con người

+ Hình ảnh chính được vẽ to, rõ ràng; hình ảnh phụ vẽ thêm cho tranh sinh động

+ Màu sắc trong tranh tươi sáng, có đậm nhạt

- 4 hs nêu

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Hs nhận ra cách sắp xếp hình ảnh chính phụ trong tranh

Trang 2

B3: Vẽ màu đậm nhạt, màu sắc tươi sáng.

- Yêu cầu hs nêu lại cách vẽ

Lưu ý: Tô màu cần tô gọn gàng, sạch sẽ

Hoạt động 3: Thực hành 15’

- GV cho hs quan sát một số bài của hs năm

trước

- Hdẫn hs vẽ tranh cân đối với khổ giấy

- Gợi ý hs tìm hình ảnh, động tác cho sinh

động

- Vẽ màu theo ý thích, tô màu tươi sáng, gọn

gàng, sạch sẽ

- Gv đến từng bàn quan sát động viên các em

hoàn thành bài vẽ

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá 5’

- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng, gợi

ý hs nhận xét

? Bạn vẽ tranh có đẹp không?

? Cách sắp xếp hình ảnh của bạn ntn?

? Màu sắc trong tranh của bạn ra sao?

? Em thích bài nào nhất? vì sao?

-Gv n xét bổ sung,đánh giá bài làm của hs

- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp

C Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):

- Gv nhận xét chung lớp học

- Dặn dò: Về nhà xem trước bài 5, chuẩn bi

đồ dùng cho tiết sau

- 3 hs nêu

- Hs quan sát

- Hs chọn 1 nội dung theo ý thích để vẽ tranh

- Sắp xếp hình ảnh cân đối

- Tô màu theo ý thích, thể hiện 3 sắc độ

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đa ra

- Hs lắng nghe

- Hs về nhà quan sát 1 số quả cây

- Hs lắng nghe

Ngày soạn: 27/09/2019

Lớp 4A

Lớp 4B (02/10/2019)

Lớp 4C (03/10/2019)

Mĩ thuật Tiết 4: VẼ TRANG TRÍ CHÉP HOẠ TIẾT TRANG TRÍ DÂN TỘC I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Tìm hiểu và cảm nhận được vẻ đẹp của hoạ tiết trang trí dân tộc.

2 Kỹ năng: Tập chép và chép được 1 hoạ tiết trang trí dân tộc đơn giản

3 Thái độ: Yêu quý, trân trọng và có ý thức giữ gìn bản sắc văn hoá dân tộc.

II/ Đồ dùng:

* Giáo viên: Giáo án, sưu tầm 1 số mẫu hoạ tiết trang trí dân tộc; hình gợi ý cách vẽ;

1 số bài của hs năm trước

* Học sinh: Vở vẽ 4, chì, màu

III C¸c ho¹t ®éng d¹y - häc:

1/ Ổn định: (1')

- Hát bài Chú ếch con

2/ Bài cũ: (3’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập

- Cả lớp hát bài chú ếch con

Trang 3

3/ Bài mới: (30’)

a Giíi thiÖu bµi: Trực tiếp

b Nội dung

Hoạt động 1: Quan sát, nhận xét

- Cho hs quan sát 1 số tranh ảnh về hoạ tiết

trang trí dân tộc

? Các hoạ tiết trang trí dân tộc là những hình

gì?

? Hình hoa, lá con vật ở các hoạ tiết có đặc

điểm gì?

? Đường nét, cách sắp xếp hoạ tiết trang trí

như thế nào?

? Hoạ tiết được dùng để trang trí ở đâu?

- GV: Hoạ tiết trang trí dân tộc là di sản văn

hoá quý báu của ông cha ta để lại Chúng ta

cần phải bảo vệ giữ gìn di sản đó

Hoạt động 2: Cách chép hoạ tiết trang tri

dân tộc

- GV treo hình minh hoạ cách chép hoạ tiết

cho hs quan sát

- Yêu cầu hs nêu cách chép hoạ tiết

B1: Tìm và vẽ phác hình dáng chung của hoạ

tiết

B2: Vẽ các trục dọc, ngang để tìm vi trí của

hoạ tiết

B3: Đánh dấu các điểm chính phác nét thẳng

B4: Quan sát, vẽ hình cho giống

B5: Vẽ màu theo ý thích

Lưu ý:Tô màu cần tô gọn gàng, sạch sẽ

Hoạt động 3: Thực hành

- GV h dẫn hs chép hình các hoạ tiết dân tộc

ở SGK gợi ý các em vẽ hoạ tiết

Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá

- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng, gợi

ý hs nhận xét

? Bạn vẽ hình gần giống với mẫu chưa?

? Các hoạ tiết bạn vẽ có mềm mại và đều

không?

? Màu sắc có tươi sáng, gọn gàng không?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm của

hs

4/ Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):

- Hs quan sát

+ Hs: Hình hoa lá, con vật

+ Các hoạ tiết đã đ ợc cách điệu và đơn giản

+ Đường nét hài hoà, sắp xếp cân đối, chặt chẽ

+ ở đình, chùa, lăng tẩm, bia đá, đồ gốm, khăn, vải, quần áo,

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát nhận xét nêu các bước chép hoạ tiết

- 3 hs nêu lại cách vẽ

- Hs vẽ tiếp hoạ tiết vào phần ô trong vở

- Tô màu vào hình có sẵn, tô màu gọn gàng, sạch sẽ

- Hs lắng nghe

Trang 4

- Em nào chưa xong về vẽ tiếp.

- ChuÈn bÞ cho bµi häc sau - Hs về nhà s ưu tầm tranh phong

cảnh

Ngày soạn: 27/09/2019

Lớp 5A, 5C, 5D

Lớp 5B (04/10/2019)

Kỹ thuật Tiết 4: THÊU DẤU NHÂN (T2) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết cách thêu dấu nhân

2 Kĩ năng: HS thêu được các mũi thêu dấu nhân Các mũi thêu tương đối đều nhau.

Thêu được ít nhất 5 dấu nhân Đường thêu có thể bi dúm

3.Thái độ: Học sinh yêu thích môn học

* GDMT: HS không vất chỉ hay vải còn thừa của SP ra lớp(HĐ 4)

* GDTKNL:Sử dụng vừa đủ chỉ, vải, phấn vạch không lãng phí (HĐ 4)

* HS khuyết tật lớp 5D: HS biết cách thêu dấu nhân dưới sự giúp đỡ của GV.

- GV: Mẫu thêu dấu nhân

- HS: Một mảnh vải trắng, kim khâu len, len, phấn màu, thước kẻ, khung thêu

III/ Hoạt động dạy - học

A Kiểm tra bài cũ (3- 5’):

? Nêu các bước đính khuy hai lỗ

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp

cho HS quan sát mẫu thêu

2 Dạy bài mới:

1 Hoạt động 1: Thực hành

(16’- 17’)

- GV nhận xét và hệ thống lại

cách thêu dấu nhân

- Kiểm tra sự chuẩn bi của HS,

nêu các y/c của sản phẩm

- GV yêu cầu HS thực hành

- GV quan sát, nhắc nhở HS các

lưu ý khi thêu dấu nhân

2 Hoạt động 2: Đánh giá sản

phẩm (5-7’)

- GV yêu cầu HS trưng bày sản

phẩm của mình lên bàn

- GV nêu y/c đánh giá sản phẩm

- HD HS tự đánh giá sản phẩm

của mình đạt ở mức độ nào

- GV nhận xét, đánh giá kết quả

học tập của HS theo 3 mức:

- HS trả lời

- HS lắng nghe

- Nhắc lại cách thêu dấu nhân

- Thực hành thêu dấu nhân

- Trưng bày sản phẩm

- Tự đánh giá sản phẩm của mình

- HS lắng nghe

- HS thực hành

- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn

Trang 5

+ Hoàn thành tớt

+ Hoàn thành

+ Chưa hoàn thành

- Đới với những sản phẩm chưa

hoàn thành hay chưa đạt yêu cầu

sản phẩm thì GV cần giúp đỡ,

gợi ý lại cho các em các bước

thêu dấu nhân

C Củng cố- dặn dị (3- 5 ’ ):

- GV nêu lại cách thêu dấu nhân

và gợi ý cho HS nhắc lại để các

em nắm bài chắc hơn

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bi chu đáo cho

tiết sau

- HS lắng nghe

- HS lắng nghe và ghi nhớ

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 27/09/2019

Lớp 2D

Lớp 2A(01/10/2019)

Lớp 2B(02/10/2019)

Lớp 2C (04/10/2019)

Mĩ thuật Tiết 4: VẼ TRANH ĐỀ TÀI VƯỜN CÂY I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết mợt sớ loại cây trong vườn

2 Kĩ năng: Vẽ được 2 hoặc 3 cây đơn giản và vẽ màu theo ý thích

3 Thái độ: Yêu thiên nhiên, biết chăm sóc bảo vệ cây trờng

* HS khuyết tật lớp 2A và 2D: HS Nhận biết mợt sớ loại cây trong vườn

- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh về các loại cây; 1 sớ bài của hs năm trước

- Học sinh: Vở tập vẽ, chì, màu, tẩy…

III/ Hoạt động dạy- học:

- GV kiểm tra đờ dùng học tập

của học sinh

- Giới thiệu bài

HĐ1: Tìm chọn nội dung đề

tài 5’

- Gv giới thiệu tranh ảnh và đặt

câu hỏi

? Bức tranh vẽ nợi dung gì?

? Em hãy kể tên các loại cây mà

em biết? Tả hình dáng, đặc

điểm?

- Hs bày đờ dùng học tập để

Gv kiểm tra

- HS lắng nghe

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi

+ Vẽ mợt rừng cây

+ Cây bàng, cây phượng cây hoa sữa, cây bằng lăng, Mỗi cây đều có

- Chuẩn bị đồ dùng học tập

- HS lắng nghe

- HS quan sát

Trang 6

? Cây có những bộ phận nào?

? Màu sắc của cây ra sao?

- GV: Vườn cây có rất nhiều

loại cây, cây cho ta hoa quả,

cây cho ta gỗ lầm nhà, cửa,

đóng bàn ghế, mỗi loại cây có

hình dáng, đặc điểm và màu sắc

khác nhau Lá cây thường thay

đổi theo mùa xuân, hạ, thu,

đông

? Em chọn những loại cây nào

để vẽ?

HĐ2: Cách vẽ tranh 7’

- Gv gợi ý để hs nhớ lại hình

dáng, màu sắc loại cây đinh v ẽ

- GV treo hình hướng dẫn cách

vẽ lên cho hs quan sát

B1:Vẽ hình dáng các loại cây

khác nhau

B2: Vẽ thêm 1 số chi tiết cho

vườn cây sinh động

B3: Vẽ màu theo ý thích, thể

hiện được 3 sắc độ

Lưu ý:Tô màu cần tô gọn gàng,

sạch sẽ

HĐ3: Thực hành 15’

- GV cho hs quan sát một số bài

của hs năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ cân đối với

khổ giấy

- Gợi ý hs vẽ hình dáng 1 số

cây, vẽ thêm hình ảnh phụ cho

sinh động

- Gợi ý hs tô màu tơi sáng, gọn

gàng, sạch sẽ

- Gv đến từng bàn quan sát

động viên các em hoàn thành

bài vẽ

HĐ 4: Nhận xét, đánh giá 5’

- Gv thu một số bài của hs đính

lên bảng, gợi ý hs nhận xét

? Bạn vẽ vườn cây có cân đối

với khổ giấy không?

? Bạn vẽ những loại cây gì?

Màu sắc như thế nào?

hình dáng và đặc điểm khác nhau

+ Gồm có thân cây, cành, tán, lá

+ Thân cây thường có màu nâu, đen, xanh, vàng,Lá cây màu đỏ,vàng, xanh, da cam,

- Hs lắng nghe

- 4 hs nêu

- Hs quan sát - Nhận xét

- 2 hs nêu lại

- Hs quan sát

- Hs chọn 1 số cây theo ý

thích để vẽ tranh

- Tô màu theo ý thích, vẽ

gọn gàng, sạch sẽ

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đề ra

- Hs lắng nghe

- HS trả lời

- Hs về nhà quan sát các con vật

- Lắng nghe

- HS quan sát

- HS lắng nghe

- Theo dõi các hoạt động của cô và các bạn

Trang 7

? Em thích bài nào nhất? vì

sao?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá

bài làm của hs

- Tuyên dương những hs có bài

vẽ đẹp

3 Củng cố, dặn dò:

- Dặn dò: Về nhà xem tr ước

bài 5, chuẩn bi đồ dùng cho tiết

sau

- HS lắng nghe

Ngày soạn: 28/09/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2019

Lớp 1C, 1D

Lớp 1A, 1E (02/10/2019)

Lớp 1B (04/10/2019)

Mĩ thuật Tiết 4: VẼ HÌNH TAM GIÁC I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: Nhận biết được hình tam giác và cách vẽ hình tam giác.

2 Kỹ năng: Học sinh vẽ được 1 số hình tượng trong tự nhiên.

3 Thái độ: Học sinh tự nhận biết hình tam giác, biết cách vẽ hình tam giác

II/ Đồ dùng:

- Giáo viên: Giáo án, 1 số hình vẽ dạng hình tam giác; 1 số đồ dùng có hình tam giác(ê ke, khăn quàng)

- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh

1 Giới thiệu bài: Trực tiếp

2 Nội dung

Hoạt động 1: (5’) Quan sát, nhận xét

- Gv cho học sinh quan sát hình vẽ, đồ dùng có

dạng hình tam giác

? Hình H1, H2, H3 cô vẽ gì?

? Em thấy mái nhà có dạng hình gì?

? Vậy cái êke này có dạng hình gì?

? Em thấy 3 hình vẽ trên và cái êke có điểm gì

giống nhau?

=> Trong cuộc sống mọi vật đều mang một

dạng hình và chúng rất đa dạng Hình tam giác

- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra

- Hs quan sát hình vẽ

H1

Trang 8

cũng nằm trong một dạng hình đó: hình mái

nhà, ê ke,

Hoạt động 2: (7') Cách vẽ

- Gv vẽ minh hoạ lên bảng, học sinh quan sát:

Muốn vẽ được hình tam giác ta phải vẽ như sau:

B1: vẽ nét xiên từ trên xuống dưới vẽ từng nét

B2: Vẽ nét ngang từ trái sang phải

B3: Vẽ màu theo ý thích

- GV vẽ thêm 1 số hình ảnh khác có liên quan

đến hình tam giác cho hs nhận biết

- Yêu cầu HS nhắc lại cách vẽ các nét thẳng

Hoạt động 3: (15’) Thực hành

- GV hướng dẫn hs vẽ cánh buồm, núi, nước

vào phần giấy bên phải, có thể vẽ to nhỏ 2, 3

thuyền khác nhau

- Vẽ thêm 1 số hình ảnh ông mặt trời, may sau

đó tô màu cho bức tranh sinh động Tô màu tươi

sáng, gọn gàng, sạch sẽ

Hoạt động 4: (5’) Nhận xét, đánh giá

- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng, gợi ý

hs nhận xét

? Bạn vẽ tranh có những hình ảnh gì?

? Màu sắc trong bài vẽ của bạn như thế nào?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm của hs

C Củng cố- dặn dò (3- 5 ’ ):

- GV nhận xét tiết học

- Về nhà chuẩn bi chu đáo cho tiết sau

H2

H3

- hs quan sát

- Hs lắng nghe

Về nhà xem trước bài 5

Ngày soạn: 28/09/2019

Ngày giảng: Thứ ba ngày 01 tháng 10 năm 2019

Lớp 4C, 4A

Lớp 4B (04/10/2019)

Kỹ thuật Tiết 4: KHÂU THƯỜNG (T1) I/ Mục tiêu:

1 Kiến thức: HS biết cách cầm vải, cầm kim, lên kim, xuống kim khi khâu.

Trang 9

2 Kĩ năng: HS biết cách khâu và khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu có

thể chưa cách đều nhau Đường khâu có thể bi dúm

* Với học sinh khéo tay: Khâu được các mũi khâu thường Các mũi khâu tương đối

đều nhau Đường khâu ít bi dúm

3 Thái độ: HS yêu thích môn học, rèn luyện tính kiên trì trong cuộc sống.

- GV: + Tranh qui trình khâu thường

+ Mẫu khâu thường, vải chỉ, kim, kéo, thước, phấn, len hoặc sợi khác màu vải + Sản phẩm được khâu bằng mũi khâu thường

- HS: Kim, chỉ, phấn vạch, thước kẻ.

III/ Hoạt động dạy - học:

A Kiểm tra bài cũ (3- 5’):

? KT đồ dùng HS

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài (1’): Trực tiếp cho HS quan

sát mẫu vải có khâu mũi khâu thường

2 Dạy bài mới:

HĐ1: (3’-5’): Quan sát và nhận xét mẫu

- GV giới thiệu mẫu khâu thường

- GV giới thiệu 1 số sản phẩm có đường khâu

thường và ứng dụng của nó: Ráp tay áo, cổ áo,

áo gối, túi

HĐ2: (3’-5’): Thao tác kĩ thuật

- Vạch dấu trên vạch trái của vải

- Úp mặt phải hai mảnh vải vào nhau xếp 2 mép

vải bằng nhau rồi khâu lược

- Sau mỗi lần rút kim, kép chỉ cần vuốt các mũi

khâu theo chiều từ phải sang trái cho đường

khâu thật phẳng

- Chú ý HD chậm cho HS nam

HĐ3: (16’-17’): Thực hành

- GV gọi 1, 2 HS lên bảng thực hiện

- Yêu cầu HS thực hành

- GV nhận xét và chỉ ra các thao tác chưa đúng

và uốn nắn

- GV gọi HS đọc ghi nhớ

C Củng cố - dặn dò(3-5’):

- GV nhận xét sự chuẩn bi , tinh thần học tập và

kết quả thực hành

- Hướng dẫn HS đọc trước bài sau và chuẩn bi

vật liệu dụng cụ

- HS quan sát, nhận xét.

+ Đường khâu, các mũi khâu cách đều nhau

+ Mặt phải của hai mép vải úp vào nhau

+ Đường khâu ở mặt trái của mảnh vải

- Quan sát hình 1, 2, 3 nêu cách khâu lược, khâu khâu thường

- 1, 2 HS lên bảng thực hiện thao tác GV vừa hướng dẫn

- HS tập khâu chỉ vào kim, vê nút chỉ và tập khâu thường

- HS lắng nghe

- HS đọc ghi nhớ

- HS lắng nghe

Trang 10

Ngày soạn: 30/09/2019

Ngày giảng: Thứ năm ngày 03 tháng 10 năm 2019

Lớp 3A

Thủ công Tiết 4: GẤP CON ẾCH (T2) I/ Mục tiêu:

1 Kiến Thức: HS nhận biết cách gấp con ếch

2 Kĩ năng: HS gấp được con ếch Các nếp gấp phẳng, thẳng, sản phẩm đẹp

3 Thái độ: Học sinh hứng thú gấp hình.

* GDMT: HS không vất giấy vụn hay giấy còn thừa của SP ra lớp(HĐ 4)

* GD TKNL: Sử dụng vừa đủ giấy để gấp con ếch, không lãng phí (HĐ 4)

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Quy trình gấp con ếch, mẫu gấp.

- Học sinh: Giấy thủ công, vở

III Hoạt động dạy- học:

1 Ổn định:

- Hát bài hát: Chú ếch con

2 Bài cũ: (3’)

- Nêu cách gấp con ếch?

3 Bài mới: (30’)

a Giới thiệu bài: Trực tiếp

b Nội dung

HĐ1: Nhắc lại cách gấp (3-5’)

- GV giới thiệu mẫu con ếch, nêu các câu hỏi

- Cho HS nhắc lại cách gấp

HĐ2: Hướng dẫn mẫu (4-6’):

- HD Mẫu

- Yêu cầu HS nêu các bước gấp

Cách làm cho ếch nhảy:

Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên để

đầu ếch hướng lên cao Dùng ngón tay trỏ đặt

vào khoảng ½ ô ở giữa nếp gấp của phần cuối

thân con ếch, miết nhẹ về phía sau rồi buông ra

ngay, con ếch sẽ nhảy về phía trước Mỗi lần

miết như vậy, ếch sẽ nhảy lên một bước

HĐ3: Thực hành (15-17’)

- GV yêu cầu HS thực hành gấp con ếch theo

nhóm

HĐ4: Nhận xét - đánh giá (3-4’)

- GV đánh giá sản phẩm của HS

- Nhận xét - Đánh giá kết quả

- Hát

- 1 HS trả lời

- Giáo viên hướng dẫn học sinh quan sát

- HS quan sát

Bước1: Gấp, cắt tờ giấy hình

vuông

Bước2: Gấp tạo hai chân trước

của ếch

Bước3: Gấp tạo hai chân sau và

thân ếch

- HS quan sát và lắng nghe

- HS thực hành theo nhóm

- HS gấp theo quy trình

- Trình bày sản phẩm

Định dạng
Số trang	11
Dung lượng	33,83 KB