giao an mi thuat tuan 5

Bài 5: Tập nặn tạo dáng: NẶN CON VẬT QUEN THUỘC I/ MỤC TIÊU: 1.Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động.. 2.Kĩ năng: HS biết cách nặn và nặn được [r]

Ngày giảng:

Bài 5: VẼ NÉT CONG

I MỤC TIÊU:Giúp học sinh

1.Kiến thức: Nhận biết được nét cong.

2.Kĩ năng: Biết cách vẽ nét cong Vẽ được hình có nét cong và vẽ màu theo ý thích 3.Thực hành: Vẽ được một tranh đơn giản có nét cong và vẽ màu theo ý thích

II Đồ dùng dạy học :

- Giáo viên: Giáo án, 1 số hình ảnh bài vẽ nét thẳng, đồ dùng trực quan: thước kẻ, quyển vở

- Học sinh: Vở vẽ, chì, màu

III Các hoạt động dạy hoc:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:(1’)

Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập

của học sinh

2 Bài mới

a Giới thiệu bài:Trực tiếp.(1’)

b.Hoạt động1:Quan sát, nhận xét(5’)

- GV vẽ lên bảng 1 số nét cong, nét

lượn sóng, nét cong khép kín

* Hình a cô vẽ gì?

* Nét cong này được bắt đầu vẽ gì?

* Em thấy nét cong khép kín hay dùng

để vẽ gì?

- Gv vẽ lên bảng lá, cây, dãy núi gợi ý

cho hs thấy cách tạo ra các hình từ nét

cong

- GV kết luận: Ngoài các hình cô vừa

vẽ, còn có rất nhiều đồ vật vẽ bằng nét

cong

c Hoạt động 2: Cách vẽ(5’)

- Gv vẽ lên bảng để hs nhận ra cách vẽ

nét cong khác với cách vẽ nét thẳng,

nét xiên: Vẽ nét cong các em phải cầm

bút đưa tay 1 cách mềm mại, nhẹ

- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra

- Hs quan sát hình vẽ và trả lời các câu hỏi: + Vẽ nét cong

+ Vẽ nét cong lượn sóng

+ Vẽ quả, hình tròn, quả bóng,

nhàng thì nét cong mới sinh động.

d Hoạt động 3: Thực hành(18’)

- GV cho hs quan sát một số bài của hs

năm trước

- Hướng dẫn hs vẽ các hình ảnh bằng

nét cong: Vẽ vườn hoa, vườn cây ăn

quả, thuyền,

- Yêu cầu hs vẽ cân đối với khổ giấy

- Vẽ màu theo ý thích, vẽ màu tươi

sáng, gọn gàng, sạch sẽ

- Gv đến từng bàn quan sát động viên

các em hoàn thành bài vẽ

đ.Hoạt động4:Nhận xét, đánh giá(4’)

- Gv thu một số bài của hs đính lên

bảng, gợi ý hs nhận xét

* Em thấy bài nào vẽ đẹp, bài nào

chưa đẹp? Tại sao?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài

làm của hs

- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp

- Củng cố: Em hãy kể 1 số đồ vật có

nét cong?

3 Dặn dò :(1’)

Về nhà xem trước bài 6, chuẩn bị đồ

dùng cho tiết sau

- Hs vẽ theo gợi ý của GV, vẽ màu theo ý thích gọn gàng sạch sẽ, màu không chờm

ra ngoài

Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí gv đưa ra Chọn ra bài vẽ đẹp theo ý thích

- Hs kể

- Hs về quan sát quả có dạng hình tròn

Bài 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG NẶN HOẶC VẼ, XÉ DÁN CON VẬT

I MỤC TIÊU:

Giúp học sinh

1 Kiến thức: Nhận biết đặc điểm, hình dáng của 1 số con vật quen thuộc

2 Kĩ năng: Biết nặn, vẽ, xé dán được con vật

- Nặn hoặc vẽ, xé dán con vật theo ý thích

3 Thái độ: Yêu mến các con vật và có ý thức chăm sóc vật nuôi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Giáo viên: Giáo án, tranh ảnh 1 số con vật, hình gợi ý cách vẽ, 1 số bài của hs

năm trước

- Học sinh: Vở vẽ 2, chì, màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ:(1’) Giáo viên kiểm tra

đồ dùng học tập của học sinh

2 Bài mới

a.Giới thiệu bài: (1’)

- HS dưới lớp hát bài “ Đàn gà con”

- GV liên hệ, vào bài

b Hoạt động 1:Quan sát, nhận xét(5’)

- Gv giới thiệu 1 số bài nặn và 1 số tranh

ảnh các con vật để hs nhận biết

* Bức tranh vẽ có những con vật gì?

* Hình dáng và đặc điểm các con vật có

giống nhau không?

* Các con vật có những bộ phận nào?

* Các con vật trên có đặc điểm gì giống và

khác nhau?

* Hãy kể tên 1 số con vật mà em biết?

- GV: Có rất nhiều con vật quen thuộc và

gần gũi với các em, các con vật đều có hình

dáng đặc điểm và màu sắc khác nhau Các

em hãy tìm chọn 1 con vật mà mình yêu

thích để vẽ hoặc nặn

c Hoạt động 2: Cách vẽ, nặn con vật(4’)

- Hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra

- Hs quan sát và trả lời câu hỏi

+ Con trâu, con gà, con mèo, con thỏ + Hình dáng và đặc điểm các con vật khác nhau

+ Đầu, mình, chân, đuôi

+ Giống nhau: đều có các bộ phận đầu, mình, chân, đuôi

Khác nhau: tai, đuôi, chân và lông + Chó, thỏ, hươu, nai, bò,

- Hs lắng nghe

- Hs quan sát

- Gv vẽ minh hoạ 1 số con vật lên bảng để

hs nhận xét

- GV treo hình hướng dẫn cách vẽ lên cho

hs quan sát

B1: Vẽ hình dáng chung của con vật đầu,

mình, chân, đuôi

B2: Vẽ chi tiết chân, đuôi, mắt, mũi,

miệng

B3: Vẽ màu theo ý thích

* Cách nặn:

Nhào đất kĩ

B1: Nặn đầu, mình, chân, đuôi

B2: Ghép dính các bộ phận tạo dáng cho

con vật,

B3: Sửa hình, có thể tạo đề tài

- Yêu cầu hs nêu lại cách nặn, vẽ con vật

Lưu ý: Tô màu cần tô gọn gàng, sạch sẽ.

d Hoạt động 3: Thực hành(19’)

- GV cho hs thực hành theo 2 nhóm

+ Nhóm 1: Các hs chọn nặn con vật

+ Nhóm 2: Hs vẽ con vật rheo ý thích

- Hướng dẫn hs vẽ cân đối với phần giấy

- Gv đến từng bàn quan sát động viên các

em hoàn thành bài tập

đ Hoạt động 4: Nhận xét, đánh giá(3’)

- Gv thu một số bài của hs đính lên bảng,

gợi ý hs nhận xét

* Hình dáng, đặc điểm các con vật như thế

nào? Con vật vẽ có đẹp không?

* Màu sắc như thế nào?

* Em thích bài nào nhất? vì sao?

- Gv nhận xét bổ sung, đánh giá bài làm

của hs

- Tuyên dương những hs có bài vẽ đẹp

- Gv nhận xét chung lớp học

Củng cố: Hàng ngày em chăm sóc các con

vật như thế nào?

3 Dặn dò: Về nhà xé dán con vật, xem

trước bài 6, chuẩn bị đồ dùng cho tiết sau

- Hs về nhà quan sát màu sắc

- 3 hs nêu

- Hs thực hành + Nhóm 1: Chọn nặn 1 số con vật theo

ý thích

+ Nhóm 2: Vẽ con vật cân đối với khổ giấy Vẽ màu theo ý thích

- Hs quan sát nhận xét theo các tiêu chí

gv đưa ra

- Hs lắng nghe

BÀI 5: TẬP NẶN TẠO DÁNG

NẶN QUẢ

I MỤC TIÊU

1.Kiến thức: Hs nhận biêt được hình khối, vẻ đẹp của một số quả

2.Kĩ năng: Hs biết cách nặn, nặn được một vài quả gần giống mâu

3.Thái độ : Yêu thích các loại quả

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Gv: tranh ảnh một số quả có hình, dáng màu sắc đẹp, đất nặn một số quả cam, chuối, xoài, ớt

- Hs: đất nặn

III C C HO T Á Ạ ĐỘ NG D Y H C Ạ Ọ

1 Ổn định tổ chức( 1’)

- Kiểm tra đồ dùng

2 Bài mới ( 1’)

- Gtb ghi đầu bài

HĐ1- Quan sát - nhận xét( 5’)

- Trực quan tranh, ảnh treo lên bảng y/c hs

quan sát Gv đặt câu hỏi

+ Kể tên các quả trong tranh, ảnh?

+ Các quả có hình dáng, đặc điểm khác

nhau ntn?

+ Các quả có hình dạng khối gì?

+ Kể tên màu sắc của quả?

- Gv bổ sung, kết luận

HĐ2 Cách nặn( 4’)

+ Muốn nặn được qủa ta làm ntn?

+ Thao tác từng bước lên bảng cho hs

quan sát

HĐ3 Thực hành( 20’)

+ Nêu y/c bài tập

+ Đến trực tiếp từng bàn theo dõi hướng

dẫn

+ Củng cố kiến thức cho hs yếu còn lúng

túng cách nặn

+ Khích lệ hs khá

- Chuẩn bị

- Lắng nghe

- Quan sát, trả lời theo gợi ý

+ Cam, xoài, ớt, lê,

+ Quả có hình dáng to, nhỏ, tròn, dài khác nhau, mỗi quả có đặc điểm riêng như tròn , quả ớt nhỏ dài cong

+ Khối cầu, khối trụ, hình bầu dục + Màu xanh, vàng, đỏ,tím, da cam

- lắng nghe

+B1 Nhào đật cho dẻo, mịn +B2 Nặn khối cò dạng quả +B3 Nặn, gọt dần cho giống với mẫu + B4 Chỉnh sửa, gắn cuống, lá

+ Quan sát gv nặn mẫu

+ Nặn bài theo y/c, hướng dẫn của gv

+ Nhận xét, lắng nghe

HĐ4 Nhận xét - §ánh giá( 4’)

+ Treo một số bài lên bảng y/c hs tự nhận

xét, cuối cùng gv nhận xét và cho điểm

khích lệ bài khá

* Dặn dò: Chuẩn bị đầy đủ đố dùng cho

giờ sau

+ Chuẩn bị đầy đủ

Bài 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH PHONG CẢNH

I Mục tiêu:

1.Kiến thức:tìm hiểu vẻ đẹp của tranh phong cảnh

2.kĩ năng: Học sinh cảm nhận được vẻ đẹp của phong cảnh thông qua bố cục, hình ảnh, màu sắc

3.Thái độ: Hs yêu thích phong cảnh, có ý thức giữ gìn, bảo vệ môi trường

II Đồ dùng dạy học:

- Giáo viên: Sưu tầm tranh ảnh phong cảnh và 1 số bức tranh về đề tài phong cảnh

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

1 Kiểm tra bài cũ :(1’) Giáo viên kiểm

tra đồ dùng học tập của học sinh

2 Bài mới:

a Giới thiệu bài:(3’)

- Gv nêu: Tranh phong cảnh là loại tranh

vẽ về cảnh vật, có thể vẽ thêm người và

con vật cho sinh động Nhưng cảnh chính

vẫn là phong cảnh: Nhà, cây, núi,

Tranh phong cảnh có thể vẽ bằng nhiều

chất liệu khác nhau Tranh phong cảnh

thường được treo ở phòng làm việc, treo

ở nhà

b Hoạt động 1: Xem tranh(10’)

+ Tranh "Phong cảnh Sài Sơn"

-Tranh khắc gỗ màu của hoạ sĩ Nguyễn

Tiến Chung (1913 - 1976)

- Yêu cầu hs thảo luận nhóm: Gv chia lớp

thành 4 nhóm, yêu cầu hs quan sát tranh

thảo luận trong 4 phút

- Yêu cầu các nhóm báo cáo kết quả thảo

luận

? Trong tranh có những hình ảnh nào?

- hs bày đồ dùng học tập để Gv kiểm tra

- Hs lắng nghe

- Hai bàn hs quay lại với nhau tạo thành

1 nhóm, tự bầu nhóm trưởng, thư kí, báo cáo viên Nhóm trưởng điều khiển các bạn trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi trong phiếu Thư kí ghi những ý kiến thống nhất vào phiếu

- Đại diện các nhóm báo cáo, bổ sung + Trong tranh có hình ảnh người, cây, nhà, ao làng, đống rơm, dãy núi

+ Vẽ về đề tài phong cảnh nông thôn + Màu sắc trong sáng, nhẹ nhàng

+ Hình ảnh làng quê nông thôn Việt

? Tranh vẽ về đề tài gì?

? Màu sắc trong bức tranh như thế nào?

? Hình ảnh chính trong bức tranh là gì?

? Trong tranh còn có hình ảnh nào nữa?

? Các đường nét vẽ trong tranh như thế

nào?

+ Tranh "Phố cổ" - Tranh sơn dầu của

hoạ sĩ Bùi Xuân Phái (1920 - 1988)

(10’)

- Gv giới thiệu về hoạ sĩ Bùi Xuân Phái:

Quê hương của ông (Huyện Quốc Oai,

tỉnh Hà Tây), ông say mê vẽ về phố cổ

Hà Nội và rất thành công ở đề tài này

Phong cách thể hiện của hoạ sĩ có cách

nhìn, cách cảm nhận và cách thể hiện rất

riêng Ông được nhà nước tặng thưởng

Hồ Chí Minh về Văn học - Nghệ thuật

năm 1996

- Yêu cầu hs quan sát tranh

? Bức tranh vẽ có những hình ảnh nào?

? Dáng vẻ của các ngôi nhà?

? Màu sắc của bức tranh?

- GV: Bức tranh được vẽ với những hoà

sắc ghi (xám), nâu trầm, vàng nhẹ đã thể

hiện sinh động các hình ảnh những mảng

tường rêu phong, những mái ngói đỏ đã

trở thành nâu sẫm, những ô cửa xanh đã

bạc màu Những hình ảnh này cho ta thấy

dấu ấn thời gian in đậm nét trong phố cổ

Cách vẽ khẻo khoắn, khoáng đạt của hoạ

sĩ đã thể hiện rất sinh động dáng vẻ của

các ngôi nhà đã có hàng trăm năm tuổi

Những hình ảnh người phụ nữ, em bé gợi

cho người xem cảm nhận về cuộc sống

bình yên diễn ra trong lòng phố cổ

+ Tranh "Cầu Thê Húc" - Tranh bột

màu của Tạ Kim Chi.(5’)

- Yêu cầu hs quan sát tranh (2 phút)

- GV gợi ý hs tìm hiểu các hình ảnh trong

Nam

+ Các cô gái ở bên ao làng

+ Nét vẽ đơn giản, sinh động và thay đổi phù hợp với từng hình ảnh: dãy núi, dáng người, cây cối

- Hs quan sát tranh + Đường phố, những ngôi nhà

+ Nhấp nhô, cổ kính

+ Trầm ấm, giản dị

- hs lắng nghe

- Hs quan sát tranh và trả lời câu hỏi

- Hs lắng nghe

c Hoạt động 3: Nhận xét, đánh giá(5’)

- Gv nhận xét chung lớp học, tuyên

dương nhóm hs tích cực, nhắc nhở 1 số

hs có ý thức chưa tốt

Củng cố: Phong cảnh đẹp thường gắn

liền với môi trường xanh - sạch - đẹp

Môi trường không chỉ giúp cho con

người có sức khoẻ tốt mà còn là nguồn

cảm hứng khi vẽ tranh Vì vậy các em

cần có ý thức bảo vệ và gìn giữ cảnh

quan thiên nhiên và vẽ thêm nhiều bức

tranh phong cảnh quê hương mình

3 Dặn dò: (1’) Về nhà vẽ tranh phong

cảnh quê hương em

- Quan sát, sưu tầm 1 số quả có dạng hình cầu

TUẦN 5: Soạn

Giảng

Bài 5: Tập nặn tạo dáng:

NẶN CON VẬT QUEN THUỘC

I/ MỤC TIÊU:

1.Kiến thức: HS nhận biết được hình dáng, đặc điểm của con vật trong các hoạt động 2.Kĩ năng: HS biết cách nặn và nặn được con vật theo cảm nhận riêng

3.Thái độ: HS có ý thức chăm sóc, bảo vệ các con vật

II/ CHUẨN BỊ:

1 Đối với giáo viên:

- Sưu tầm tranh ảnh về các con vật

- Bài nặn của HS năm trước

- Đất nặn và đồ dùng cần thiết để nặn

2 Đối với học sinh:

- Đất nặn

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

*Khởi động

Hát tập thể

A.HOẠT ĐỘNG CƠ BẢN:

1.Giới thiệu bài

- Giáo viên ghi tiêu đề bài học

- Học sinh giới thiệu bài, đọc mục tiêu bài học

2 quan sát, nhận xét.

- GV cho các nhóm quan sát một số tranh ảnh con vật:

+ Con vật trong tranh có tên gọi là gì?

+ Con vật có những bộ phận nào?

+ Hình dáng khi chạy nhảy có thay đổi không?

+ Kể thêm 1 số con vật mà em biết?

- GV cho xem bài nặn của HS năm trước

- GV gợi ý HS chọn con vật để nặn

3 Cách nặn con vật.

- GV y/c HS nêu các bước tiến nặn con vật?

- Có bao nhiêu cách nặn?

- GV hướng dẫn theo 2 cách:

C1: Nặn từng bộ phận và chi tiết của con vật rồi ghép dính

C2: Nhào đất thành 1 thỏi rồi nặn

B HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH.

*ĐÁNH GIÁ

- GV y/c các nhóm trình bày sản phẩm

- GV gọi 2 đến 3 HS nhận xét

- GV nhận xét bổ sung

B HOẠT ĐỘNG ỨNG DỤNG.

- Giới thiệu bài nặn cho gia đình cùng xem

- Chuẩn bị bài sau

************************************