- GV: Có nhiều màu sắc khác nhau, Làm thế nào để biết tên các màu và cách pha để ra ra các màu thì hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 1: Màu sắc và cách pha màu?. HOẠT ĐỘNG CỦA GV[r]
Trang 1TUẦN 1 Khối 5
Ngày soạn: Ngày 3 tháng 9 năm 2017
Ngày giảng: 5A: Tiết 1, chiều thứ 4 ngày 6 tháng 9 năm 2017
5B: Tiết 4, sáng thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Tiết 1: Thường thức mĩ thuật BÀI 1: XEM TRANH THIẾU NỮ BÊN HOA HUỆ
I Mục tiêu:
1 Kiến thức chung:
- Kiến thức: Học sinh tiếp xúc, làm quen với tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ và
hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân
- Kĩ năng: HS tập mô tả, nhận xét khi xem tranh (điều chỉnh).
- Thái độ: HS cảm nhận được vẻ đẹp của bức tranh.
2 Kiến thức riêng:
* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.
- Hiểu vài nét về họa sĩ Tô Ngọc Vân
- Tập mô tả tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ
II Chuẩn bị
1 Giáo viên: - SGK, SGV
- Tranh Thiếu nữ bên hoa huệ
- Một số tranh của họa sĩ Tô Ngọc Vân
III Các hoạt động dạy học chủ yếu.
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- Giáo viên kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.
3 Bài mới
1 Hoạt động 1: Giới thiệu vài
nét về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân (7p)
? 1 HS đọc mục 1 trong SGK
trang 3
- GV cho hs xem ảnh chân dung
họa sĩ Tô Ngọc Vân và đặt câu hỏi
? Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân sinh năm
nào ? Ở đâu? Ông mất năm nào?
- Cả lớp lắng nghe
- HS chú ý quan sát, chuẩn bị trả lời
- Sinh năm 1906 tại Hà Nội, quê ở làng Xuân Cầu - Nghĩa Trụ - Văn Giang - Hưng Yên,
- Em Hương 5B đọc bài tại chỗ
Trang 2? Ông tốt nghiệp trường gì?
? Ngoài sáng tác ông còn làm việc
gì?
? Ông sáng nhiều nhất vào giai
đoạn nào?
? Kể tên một số tác phẩm nổi
tiếng của hoạ sĩ Tô Ngọc Vân mà
em biết?
- GVKL: Họa sĩ Tô Ngọc vân
sinh 1906 tại Hà Nội Tốt nghiệp
trường CĐ Mĩ thuật Đông Dương
năm 1931 và là Hiệu trưởng đầu
tiên của Trường mĩ thuật kháng
chiến mở ở Việt Bắc Năm 1939
-1944 là giai đoạn sáng tác sung
sức nhất của ông Năm 1954 họa
sĩ đã hi sinh trên đường công tác
trong chiến dịch Điện Biên Phủ
- Tô Ngọc Vân là một trong
những họa sĩ Việt Nam đầu tiên
tiếp thu nghệ thuật phương Tây
một cách sáng tạo và biết kế thừa
những giá trị của nghệ thuật truền
thống Ông để lại nhiều tác có giá
trị nghệ thuật cao trong đó có tác
phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ
- Năm 1969 ông đã được Nhà
nư-ớc tặng giải thưởng Hồ Chí Minh
về văn học, nghệ thuật
2.
Hoạt động 2: Xem tranh (20p)
- GV cho HS quan sát tranh
- GV phát phiếu thảo luận cho 3
nhóm
mất năm 1954
- Tốt nghiệp Trường CĐ Mĩ thuật Đông Dương năm 1931
- Hiệu trưởng đầu tiên của Trường mĩ thuật kháng chiến
mở ở Việt Bắc
- Năm 1939 -1944
- Thiếu nữ bên hoa huệ ,
Nghỉ chân bên đồi
- HS lắng nghe
- HS quan sát
- HS bầu nhóm trưởng, thư kí
- Em Hương 5B ngồi thảo luận cùng các bạn
Trang 3? Đâu là hình ảnh chính? Được vẽ
như thế nào trong tranh?
? Đâu là hình ảnh phụ?
? Cách sắp xếp bố cục trong
tranh?
? Tranh vẽ bằng chất liệu gì?
? Cách vẽ màu trong tranh?
- Hết thời gian thảo luận GV yêu
cầu các nhóm báo cáo kết quả
thảo luận
- Yêu cầu HS lên bảng mô tả lại
tác phẩm
- GVKL: Bức tranh"Thiếu nữ bên
hoa huệ" là một trong những tác
phẩm có bố cục đơn giản cô đọng
Hình ảnh chính là 1 thiếu nữ
thành thị trong tư thế ngồi
nghiêng, dáng uyển chuyển,đầu
hơi cúi, tay trái vuốt nhẹ lên mái
tóc, tay phải nâng nhẹ cánh hoa
màu sắc trong tranh nhẹ nhàng,
ánh sáng lan toả trên toàn bộ bức
tranh làm bật hình ảnh thiếu nữ
dịu dàng, thanh khiết "Thiếu nữ
bên hoa huệ "là một trong những
tác phẩm đẹp có sức lôi cuốn
ng-ười xem Bức tranh vẽ bằng sơn
dầu - một chất liệu mới vào thời
đó.“chất liệu sơn dầu là vẽ bằng
dầu lanh và bột màu pha trộn với
nhau vẽ trên nền vài von”
3 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh
giá (5p)
- Nêu cảm nghĩ của mình khi xem
xong bức tranh?
- Gv nhận xét chung lớp học,
tuyên dương nhóm HS tích cực,
nhắc nhở HS có ý thức chưa tốt
* Dặn dò:
- Về nhà sưu tầm tranh của hoạ sĩ
Tô Ngọc Vân
- Chuẩn bị bài 2: Màu sắc trong
trang trí
- Mang đầy đủ: VTV, SGK,bút
chì, màu vẽ, thước kẻ
- Nhóm truởng điều khiển các bạn thảo luận các câu hỏi trong phiếu Thư kí ghi những ý kiến thống nhất vào phiếu
- Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, các nhóm khác nhận xét, bổ sung
- 5 HS lên bảng trình bày
- Hs lắng nghe
- 3 HS nêu
- Hs lắng nghe
- Hs lắng nghe dặn dò
trong nhóm
- GV xuống cho em Hương 5B cho em đứng tại chỗ mô tả tác phẩm Thiếu nữ bên hoa huệ
Trang 4Khối 1
Ngày soạn: Ngày 03 tháng 9 năm 2017
Ngày giảng: 1B: Tiết 2, chiều thứ 4 ngày 06 tháng 9 năm 2017
1A: Tiết 3, sáng thứ 6 ngày 8 tháng 9 năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Tiết 1: Thường thức mĩ thuật Bµi 1: LÀM QUEN TIẾP XÚC VỚI TRANH CỦA THIẾU NHI
( Đua thuyền - Tranh sáp màu của Đoàn Trung Thắng
Bể bơi ngày hè - Tranh sáp màu, bút dạ của Thiên Vân)
I Mục tiêu:
- Kiến thức: HS tiếp xúc,làm quen với tranh vẽ của thiếu nhi.
- Kĩ năng: Tập quan sát, mô tả, nhận xét hình ảnh, màu sắc trong tranh (điều
chỉnh).
- Thái độ: Thêm yêu thích các bức tranh cuả thiếu nhi.
II chuẩn bị :
1 Giáo viên: - SGK, SGV
- Sưu tầm một số tranh thiếu nhi vẽ cảnh vui chơi (ở sân trường, ngày lễ, công viên )
2 Học sinh: - Vở tập vẽ, màu vẽ.
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS: VTV, bút chì, màu vẽ
3 Bài mới.
- GV giới thiệu bài (1p)
? Ở trường cũng như ở nhà các con được vui chơi rất nhiều trò chơi bổ ích và lí thú Con hãy kể lại những trò chơi đó?
- 2 HS kể
- GV giới thiệu vào bài mới
1 Hoạt động 1: Giới thiệu tranh về đề
tài thiếu nhi vui chơi (10p)
- GV cho HS xem một số tranh vui chơi
- Đây là loại tranh vẽ về các hoạt động
vui chơi của thiếu nhi ở trường, ở nhà và
ở các nơi khác Chủ đề vui chơi, người
vẽ có thể chọn một trong rất nhiều các
hoạt động vui chơi mà mình thích để vẽ
tranh
- HS quan sát
- HS lắng nghe
Trang 5+ Cảnh vui chơi ỏ sân trường: Nhảy dây,
múa hát, kéo co
+ Vui chơi ngày hè: Tắm biển, thả diều,
tham quan du lịch
- Đề tài vui chơi rất rộng, phong phú và
hấp dẫn người vẽ Nhiều bạn đã say mê
đề tài này và vẽ được những tranh đẹp
Chúng ta cùng xem tranh của các bạn
2 Hoạt động 2: Xem tranh ( 20p)
Đua thuyền – Tranh sáp màu của Đoàn
Trung Thắng , 10 tuổi và tranh Bể bơi
ngày hè Tranh sáp màu của Đoàn Trung
Thắng , 10 tuổi
- HS quan sát tranh trong VTV1/T5 và
lần lượt trả lời các câu hỏi
? Bức tranh này vẽ gì ?
? Trên tranh có những hình ảnh nào?
? Mô tả hình dáng, động tác các bạn
đang chèo thuyền?
? Hình ảnh nào là chính (làm rõ nội
dung bức tranh), hình ảnh nào là phụ
(hỗ trợ làm rõ nội dung chính)?
? Các hình ảnh trong tranh tranh diễn ra
ở đâu?
? Trong tranh có những màu nào? Màu
nào được vẽ nhiều hơn?
Bể bơi ngày hè Tranh sáp màu và bút
dạ của Thiên Vân
? Trên tranh có những hình ảnh nào?
? Mô tả hình dáng, động tác các nhân
vật trong tranh?
? Các hình ảnh trong tranh tranh diễn ra
ở đâu?
- HS quan sát tranh
- Đua thuyền
- Thuyền, các bạn đang chèo thuyền, cờ
- Mỗi bạn một dáng vẻ khác nhau
- Hình ảnh chính: các bạn đang đua thuyền, hình ảnh phụ: cờ, nước
- Trên sông
- Màu xanh, cam, tím…
- HS quan sát tranh
- Các bạn đang bơi dưới nước, trên bờ có người bán hàng, các bạn chơi trò chơi
- Các bạn đang bơi, chơi trò chơi, mỗi bạn một tư thể khác nhau
- Bể bơi
Trang 6? Trong tranh có những màu nào? Màu
nào được vẽ nhiều hơn?
? Hai bức tranh trên, em thích bức tranh
nào nhất? Vì sao em thích bức tranh đó?
- GVKL : Muốn thưởng thức được các
hay, cái đẹp của tranh thì các em cần trả
lời được các câu hỏi, đồng thời đưa ra
nhận xét riêng của mình
- Bơi là hoạt động thể thao tốt giúp cơ
thể phát triển nhưng không nên bơi ở
những nơi quá sâu như ao, hồ vào mùa
mưa dễ bị đuối nước
3 Hoạt động 3: Nhận xét,đánh giá
(4p)
- Nhận xét chung cả tiết học về nội
dung bài học khen ngợi, động viên,
khích lệ các em trả lời đúng, động viên
các em trả lời chưa đúng
* Dặn dò:
Về nhà tập quan sát và nhận xét tranh
- Chuẩn bị bài 2: Vẽ nét thẳng, chuẩn
bị đầy đủ VTV, bút chì, màu vẽ
- Trắng, xanh, nâu, đỏ
- 3 HS nêu cảm nhận của mình
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
- HS nghe dặn dò
Khối 4
Ngày soạn: Ngày 03 tháng 9 năm 2017
Ngày giảng: 4B: Tiết 3, chiều thứ 4 ngày 06 tháng 9 năm 2017
4A: Tiết 3 chiều thứ 5 ngày 07 tháng 9 năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Tiết 1: Vẽ trang trí
MÀU SẮC VÀ CÁCH PHA MÀU
I Mục tiêu:
1 Mục tiêu chung:
- Kiến thức: HS biết thêm cách pha các màu: da cam, xanh lục (xanh lá cây) và tím.
- Kĩ năng: HS nhận biết được các cặp màu bổ túc và các màu nóng, màu lạnh Tập pha các màu da cam , xanh lá cây, tím (điều chỉnh).
- HS khá, giỏi pha đúng màu da cam, xanh lục, tím
- Thái độ: HS yêu thích màu và ham thích vẽ.
2 Mục tiêu riêng:
* HS: Huy Hoàng lớp 4A
- Nhận biết được màu: Đỏ, vàng, lam, da cam, xanh lục và tím
* HS: Thùy lớp 3B.
Trang 7- Nhận biết được màu: Đỏ, vàng, lam, da cam, xanh lục và tím, cặp màu bổ túc, màu nóng, màu lạnh
- Tập pha được 3 màu: Da cam, xanh lục, tím
II chuẩn bị :
1 Giáo viên: - SGK, SGV
- Hộp màu, bảng các màu cơ bản, màu nước hoặc màu bột
2 Học sinh: - Giấy vẽ, vở thực hành
- Màu nước, sáp màu, bút dạ, bút lông
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS: Sách GK, VTV, bút chì, màu vẽ
3 Bài mới
- Giới thiệu bài (2p)
GV vẽ một hình tròn nhỏ trên một tờ giấy, vẽ màu vàng sau đó chồng màu đỏ lên + Màu hình tròn trên tờ giấy còn là màu vàng không? Vì sao?
- GV: Có nhiều màu sắc khác nhau, Làm thế nào để biết tên các màu và cách pha để
ra ra các màu thì hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 1: Màu sắc và cách pha màu
1 Hoạt động 1: Quan sát, nhận
xét (8p)
* Màu cơ bản
- Quan sát H1/SGK trang 3 nêu tên
ba màu cơ bản?
- GV cho HS quan sát cụ thể ba
màu: Đỏ, vàng, lam
* Cách pha màu: Da cam, lục,
tím.
? Em hãy quan sát H2/SGK trang 3,
nêu cách pha màu da cam, xanh
lục, tím từ ba màu cơ bản?
*Các cặp màu bổ túc
? Em hãy quan sát H3/SGK trang 4,
kể tên các cặp màu bổ túc? Vì sao
gọi là màu bổ túc? Tác dụng của
các màu này?
- GVKL: Các màu pha được từ hai
màu cơ bản đạt cạnh sẽ tạo thành
các cặp màu bổ túc Hai màu trong
cặp màu bổ túc khi đứng cạnh nhau
tạo ra sắc độ tương phản, tôn nhau
lên thêm rực rỡ
- HS quan sát và trả lời câu hỏi
- Đỏ, vàng, lam
- Đỏ + Vàng -> Da cam
- Đỏ + Lam -> Tím
- Lam + Vàng -> Xanh lá cây
- Đỏ - Xanh lục
- Vàng - Tím
- Lam – Da cam
- HS lắng nghe
- Em Hoàng 4A nêu 3 màu:
Đỏ, vàng, lam và màu
- Em Thùy 4B đứng tại chỗ nêu được màu
cơ bản, cách phahợp, bổ túc, màu nóng, màu lạnh
Trang 8* Màu nóng
? Em hãy quan sát H4/SGK trang 4,
nêu tên các màu nóng? Tại sao gọi
là màu nóng?
- GV: Màu nóng là những màu đỏ
đậm, đỏ, đỏ cam, da cam, vàng
cam, vàng Vì nó gây cảm giác ấm,
nóng
* Màu lạnh
+ Em hãy quan sát H5- SGK trang
4, Kể tên các màu lạnh? Tại sao
gọi là màu lạnh?
- GV: Các màu tím, chàm, xanh
lam, xanh đậm, xanh lục, xanh lá
mạ được gọi là màu lạnh vì nó gây
cảm giác mát, lạnh
+ Kể tên một số đồ vật, cây, hoa,
quả? Cho biết chúng có màu gì? Là
màu nóng hay màu lạnh?
2 Hoạt động 2: Cách pha màu
(6p)
- Em hãy đọc phần 2 cách pha màu
trong SGK trang 5
+ Cách pha màu bằng Bột màu?
+ Cách pha màu bằng Màu nước?
+ Cách pha màu bằng Chì màu, sáp
màu?
- GV vừa nhắc lại cách pha màu và
thực hành cho HS quan sát
+ Cách pha màu bột: Dùng nước
sạch và keo trộn các màu bột với
nhau tạo màu mới Tùy lượng màu
pha trộn sẽ ra các màu sắc khác
nhau
+ Cách pha màu nước: Dùng nước
sạch pha trộn các màu với nhau sẽ
được màu mới Chú ý khi pha cho
lượng nước và màu vừa phải
+ Sáp màu và chì màu: Có thể vẽ
chồng các màu lên nhau để tạo màu
khác
3 Hoạt động 3: Thực hành (15p)
- Yêu cầu HS tập pha 3màu da
cam , xanh lá cây, tím
- GV bao quát lớp và hướng dẫn
- Đỏ đậm, đỏ, đỏ cam, da cam, Vàng cam, vàng
- HS lắng nghe
- Tím, Chàm, Xanh lam, Xanh đậm, Xanh lục, Xanh
lá mạ
- HS lắng nghe
- 2 HS nêu
- Đọc SGK
- HS theo dõi GV pha màu
- HS pha màu trên giấy nháp bằng màu vẽ của mình
- Em Hoàng 4A, Thùy 4B theo dõi
GV pha màu
- GV xuống cho em Thùy 4B
Trang 9trực tiếp để HS biết sử dụng chất
liệu và cỏch pha màu
4 Hoạt động 4: Nhận xét đỏnh
giỏ (3p)
- GV cùng HS chọn mụ̣t sụ́ bài để
nhận xột
+ Bài vẽ đỳng và đẹp chưa?
- GV nhận xột chung và chỉ ra
những bài vẽ đẹp để cả lớp cùng
học tập Bờn cạnh đú cũng đụ̣ng
viờn những em vẽ cũn yếu cụ́ gắng
hơn trong những bài sau Tuyờn
dương tinh thần học tập của lớp
*Dặn dũ:
- Làm bài tập trong VTV
- Quan sỏt hoa, lỏ và chuẩn bị mụ̣t
sụ́ bụng hoa, chiếc lỏ thật để giờ
sau vẽ bài
- Chuẩn bị: VTV, bỳt chỡ, màu, tẩy
- HS trưng bày bài
- HS nhận xột theo cảm nhận riờng
- HS lắng nghe
- Lắng nghe dặn dũ
ngụ̀i tại chỗ vừa nờu cỏch pha và pha 3 màu: Tím, xanh lục, cam
Khối 3
Ngày soạn: Ngày 05 thỏng 9 năm 2017
Ngày giảng: 3B: Tiết 2, chiều thứ 5 ngày 08 thỏng 9 năm 2017
3A: Tiết 2 sỏng thứ 7 ngày 10 thỏng 9 năm 2017
Hoạt động giỏo dục Mĩ thuật Tiết 1: Vẽ trang trí
Bài1: Thường thức mĩ thuật
Xem tranh thiếu nhi (đề tài môi trờng)
( Lồng ghép GDBVMT)
I Mục tiờu
- Kiến thức: HS tiếp xỳc làm quen với tranh của thiếu nhi,của hoạ sĩ về đề tài này.
- Kĩ năng: Tập mụ tả cỏc hỡnh ảnh, cỏc hoạt đụ̣ng và màu sắc trờn tranh (điều chỉnh).
- HS khỏ, giỏi: Chỉ ra được cỏc hỡnh ảnh và màu sắc trờn tranh mà em yờu thích
- Thỏi độ: Cú ý thức bảo vệ mụi trường (GDBVMT)
II Chuẩn bị
1 Giỏo viờn: - Sưu tầm mụ̣t sụ́ tranh, ảnh TN về đề tài mụi trường và đề tài khỏc.
- Tranh của hoạ sĩ cú cùng đề tài
Trang 102 Học sinh: - Sưu tầm tranh,ảnh về đề tài môi trường.
- Vở tập vẽ 3, bút chì,tẩy, màu vẽ
III Các hoạt động dạy- học chủ yếu
1 Ổn định tổ chức (1p)
2 Kiểm tra bài cũ (1p)
- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS: VTV, bút chì, màu vẽ
3 Bài mới
- Giới thiệu bài (2p)
- GV: Giới thiệu một số tranh đề tài trường học và tranh bảo vệ môi trường trong cuộc sống
? Tranh vẽ về đề tài gì?
+ Tranh vẽ về đề tài: Vệ sinh môi trường
? Các tranh trên vẽ những hoạt động gì ?
+ Trồng cây, chăm sóc cây,bảo vệ rừng
- GV: Do có ý thức bảo vệ môi trường nên các bạn đã vẽ được những bức tranh đẹp để chúng ta cùng xem
1.Hoạt động 1: Xem tranh (25p)
- Yêu cầu HS quan sát tranh “Chăm sóc
cây xanh” tranh bút dạ của bạn Nguyễn
Ngọc Bình HS lớp 3
? Tranh vẽ hoạt động gì?
? Nêu hình ảnh chính, hình ảnh phụ
trong tranh?
? Hình dáng và động tác các hình ảnh
chính như thế nào? Ở đâu?
? Những màu sắc nào có nhiều ở trong
tranh?
- Yêu cầu Hs xem tranh “Chúng em và
cây xanh” Tranh bút dạ của Yến Oanh.
? Trong tranh vẽ gì?
- HS quan sát tranh
- Tranh vẽ những bạn đang chăm sóc, tưới cây
- Hình ảnh chính là các bạn đang tưới cây, hình ảnh phụ cây
- Hình dáng sinh động được thay đổi liên tục
- Màu xanh
- Hs quan sát, trả lời
- Cây và các bạn đang chăm sóc cây
Trang 11? Màu sắc trong tranh như thế nào?
? Hình ảnh chính ảnh là gì?
? Hình dáng và động tác các hình ảnh
chính như thế nào? Ở đâu?
? Trong 2 bức tranh vừa xem, em thích
tranh nào? Vì sao?
GVKL: Các em vừa được xem hai bức
tranh vẽ về đề tài môi trường của các
bạn Trong tranh các bạn thể hiện rõ nội
dung, hình ảnh của tranh, bố cục chặt
chẽ, màu hài hòa
- GDBVMT: Là một người học sinh các
em cần phải làm gì để cho môi trường
ngày càng trong lành, sạch đẹp hơn?
- GV: Là học sinh các em phải luôn giữ
vệ sinh không những ở trường, lớp, mà
cả ở nhà và nơi công cộng
2 Nhận xét đánh giá (3p)
- Gv nhận xét tiết học, tuyên dương một
số HS có nhiều ý kiến nhận xét hay phù
hợp với nội dung tranh
* Dặn dò:
- Chuẩn bị bài 2: Tìm và xem những đồ
vật có trang trí đường diềm
- Mang đầy đủ: VTV, bút chì, màu vẽ,
thước kẻ
xanh ở sân trường
- Có nhiều màu xanh
+Hình ảnh chính là các bạn chăm sóc vườn cây
- Mỗi nhân vật một hình dáng khác nhau rất sinh động
- 4HS nêu nhận xét riêng
+ Hs chú ý lắng nghe
- Luôn giữ vệ sinh trường, lớp, không vứt rác bừa bãi ra sân trường lớp học, chăm sóc cây, vườn hoa…
- HS chú ý lắng nghe
+Hs chú ý lắng nghe
+Hs nghe dặn dò
Khối 2
Ngày soạn : Ngày 07/09/2017
Ngày giảng : 2A: Tiết 1, sáng thứ 7 ngày 10 tháng 9 năm 2017
Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 1: Vẽ trang trí
VÏ ®Ëm, VÏ nh¹t
I Mục tiêu