giáo án mĩ thuật - tuần 10

- HS nhận biết tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh.. Hoạt động dạy học 1.[r]

TUẦN 10 Khối 5

Ngày soạn: Ngày 3/11/2017

Ngày giảng: 5A, 5B: thứ 2 ngày 6/11/2017

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 9: Thường thức mĩ thuật Tiết 9: Giíi thiÖu s¬ lîc vÒ ®iªu kh¾c cæ viÖt nam

* HS: Nguyễn Thị Lan Hương lớp 5B.

- Hiểu một số nét về điêu khắc cổ Việt Nam

- Cảm nhận vẻ đẹp của một vài tác phẩm điêu khắc cổ Việt Nam (tượng tròn, phùđiêu tiêu biểu)

- Yêu quý và có ý thức giữ gìn di sản văn hóa dân tộc

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời

II Chuẩn bị:

1.Giáo viên:

- SGK, SGV

- Tranh, ảnh tư liệu về điêu khắc cổ

- Tranh, ảnh trong bộ đồ dùng dạy học (nếu có)

2 Học sinh:

- SGK, VTV

- Ảnh về tượng, phù điêu cổ (nếu có)

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Ổn định tổ chức (1p)

2 Kiểm tra bài cũ (2p)

? Cách vẽ mẫu có dạng hình trụ và hình cầu?

- 1HSTL:

+ Vẽ khung hình chung và riêng của từng vật mẫu

+ Tìm tỉ lệ bộ phận của từng vật mẫu và phác hình bằng nét thẳng

+ Nhìn mẫu vẽ chi tiết cho giống mẫu

+ Phác các mảng đậm, đậm vừa, nhạt

+ Gạch các nét thưa, dày bằng bút chì đen để diễn tả độ đậm nhạt (khi vễ đậm, nhạt

tránh di đều bằng tay hoặc bằng giấy trên bài - HS nhận xét.

- GV nhận xét, tuyên dương

3.Bài mới:

* Giới thiệu bài (2p)

- GV cho HS xem một ảnh tượng, phù điêu và tranh vẽ

? theo em tượng, phù điêu và tranh vẽ có gì khác nhau?

- Giáo viên nhận xét,tuyên dương:

- GV: Vậy điêu khắc cổ có đặc điểm gì? Hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu bài 9: Giới thiệu về điêu khắc cổ Việt Nam

1 Hoạt động 1: Tìm hiểu vài nét

về điêu khắc cổ (7p)

- GV cho HS xem một số hình

ảnh về tượng và phù điêu cổ có

trong SGK

? Xuất xứ các tác phẩm điêu khắc

cổ? Hiện nay các tác phẩm đó có

ở đâu?

? Đề tài trong điêu khắc cổ là gì?

? Các tác phẩm trong điêu khắc

cổ thường làm bằng chất liệu gì?

- GVKL: Điêu khắc là một loại

hình nghệ thuật lâu đời do các

nghệ nhân dân gian tạo ra thường

có ở đình, chùa, lăng tẩm

- Thể hiện các chủ đề tín ngưỡng

thường được làm bằng các chất

liệu: gỗ, đá, đồng,

- Điêu khắc cổ là di sản văn hoá

của nước ta Từ đó HS có ý thức

trân trọng và bảo vệ

2 Hoạt động 2:Tìm hiểu một số

pho tượng và phù điêu nổi tiếng

(26p)

- GV chia lớp làm 5 nhóm, yêu

cầu HS quan sát tranh trong SGK

- HS quan sát và trả lời câuhỏi

- Do các nghệ nhân dân gian tạo ra, thường thấy ở đình, chùa, lăng tẩm

- Tín ngưỡng và cuộc sống

xã hội với những hình ảnh phong phú, sinh động

- Gỗ, đá, đồng, chất nung, vôi vữa

- HS lắng nghe

- Các nhóm bầu nhóm

- Em Hương5B ngồi tại chỗ quan sát

- Em Hương 5B ngồi tại trả lời

- Em Hương

- Tượng Phật bà Quan Âm nghìn

mắt, nghìn tay.

nhiều cánh tay và mắt, tượng

trưng cho khả năng siêu phàm của

Đức phật Các cánh tay được xếp

thành nhừng vòng tròn như ánh

hào quang đang toả sáng sẵn sàng

che chở cho con người hàng ngàn

ánh mắt tượng trưng cho khả năng

nhìn thấy hết được mọi nỗi khổ

đau của con người và sẵn sàng

có một con mắt, trên đỉnhđầu còn có một bức tượng A-di- đà nhỏ

- Chùa Phật Tích- Bắc Ninh

- Em Hương 5B ngồi tại báo cáo kết quả

? Hãy tả sơ lược về bức tượng?

? Nơi đặt tượng?

? Nêu cảm nhận của em về bức

tượng?

- GVKL: Tượng được đặt ở chùa

Phật Tích (Bắc Ninh), được tạo từ

đá Phật toạ trên toà sen, trong

trạng thái thiền đình Khuôn mặt

hình dáng dịu dàng và đôn hậu

Nét mặt được thể hiện tài tình qua

từng chi tiết, các nếp áo cũng như

các hoạ tiết được trang trí trên

- GVKL: Tượng diễn tả một vũ

nữ đang múa với hình dáng uyển

chuyển, sinh động Bức tượng có

bố cục cân đối, hình khối chắc

khỏe nhưng rất mền mại tinh tế

mang đậm phong cách điêu khắc

Chăm Đây là bức tượng đẹp nhất

của nghệ thuật điêu khắc Chăm

Vẻ đẹp khoẻ mạnh của người con

- Tượng được làm bằng đá

- Tọa thiền trên toà sen, trongtrạng thái thiền đình Khuônmặt hình dáng dịu dàng vàđôn hậu

- Chùa Phật Tích- Bắc Ninh

- Mỹ Sơn (Quảng Nam)

- Em thích bức tượng

- HS lắng nghe

gái Chăm, hình khối chắc khoẻ,

cảnh chèo thuyền trong ngày hội

với các dáng người khỏe khoắn và

- Đình Thổ Tang, Vĩnh Phúc

- Em thích bức phù điêu

cầu các nhóm lần lượt báo cáo kết

? Ngoài các tác phẩm trên, em

còn biết những bức tượng hoặc

? Em hãy tả sơ lược và nêu cảm

nhận về bức tượng hoặc phù điêu

đó?

- GVKL: Các tác phẩm điêu khắc

cổ là di sản văn hoá vô cùng quý

báu của dân tộc ta nên mỗi chúng

ta cần có ý thức giữ gìn và bảo vệ

- Các tác phẩm điêu khắc cổ

thường được đánh giá cao về nội

dung và nghệ thuật, góp phần làm

phong phú thêm cho kho tàng Mĩ

thuật Việt Nam

- Giữ gìn và bảo vệ các tác phẩm

điêu khắc Việt Nam

3 Hoạt động 3: Nhận xét, đánh

giá (2p)

- GV nhận xét chung tiết học,

tuyên dương những HS hăng hái

xây dựng bài

* Dặn dò:

- Sưu tầm tranh, ảnh về các tác

phẩm điêu khắc cổ

- Sưu tầm một số bài trang trí

- Chuẩn bị SGK, VTV, chì, màu,

Ngày soạn: Ngày 3/11/2017

Ngày giảng: 4B: thứ 2 ngày 6/11/2017

4A: thứ 4 ngày 8/11/2017

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 10: Vẽ theo mẫu

- HS biết cách vẽ và vẽ được đồ vật có dạng hình trụ

- HS năng khiếu: Sắp xếp được hình vẽ cân đối, hình vẽ gần với mẫu

* Thái độ:

- HS cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật có dạng hình trụ

2 Mục tiêu riêng

* Em Thùy lớp 4B

- Nhận biết các đồ vật có dạng hình trụ và đặc điểm, hình dáng của chúng

- biết cách vẽ và vẽ được đồ vật có dạng hình trụ

- Cảm nhận được vẻ đẹp của đồ vật có dạng hình trụ

- Được phép ngồi tại chỗ trả lời

II Chuẩn bị

1.Giáo viên: - SGK, SGV.

- SGK, SGV, chuẩn bị một số đồ vật có dạng hình trụ.

- Một số bài vẽ đồ vật dạng hình trụ của HS các lớp trước

2 Kiểm tra bài cũ (2p)

- Kiểm tra bài cũ:

? Nêu cách vẽ đơn giản một bông hoa hoặc một chiêc lá?

- 1HSTR:

+ Vẽ hình dáng chung của hoa, lá

+ Vẽ trục đối xứng

+ Vẽ các nét chính của cánh hoa và lá

+ Nhìn mẫu vẽ hoàn chỉnh, lược bớt chi tiết rườm rà, phức tạp

+ Vẽ màu theo ý thích

- HS nhận xét

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới

* Giới thiệu bài (1p)

Đồ vật dùng trong cuộc sống hàng ngày rất phong phú về hình dáng, cách

trang trí và màu sắc Trong đó có rất nhiều đồ vật dạng hình trụ Vậy những đồ vật

thế nào là hình trụ, bài hôm nay cô cùng các em đi tìm hiểu

HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS HSKT

? Đọc tên các đồ vật trên?

? Hình dáng chung của các vật mẫu?

? Cấu tạo (các đồ vật trên có những

? Hình dáng chung của cái bình?

? Cái bình đựng nước có những bộ

phận nào?

? So sánh tỉ lệ các bộ phận?

? Bình nằm trong khung hình gì?

? Màu sắc và độ đậm nhạt của bình?

- HS quan sát và trả lời câuhỏi

- Cái ca, chén, cốc, cặp lồng, chai

- Cái chai cao, cái cốc thấp, cặp lồng thì rộng,

- có miệng, thân, đáy

- Miệng và đáy có dạng hình tròn

- HS lắng nghe

- HS quan sát mầu và trả lời câu hỏi

- Mẫu hình trụ, trên và dưới to bằng nhau

- Miệng, thân, quai, vòi và

đế bình

- Đế to bằng miệng, thân

to hơn miệng, quai bình bằng khoảng 1/5 chiều rộng của bình, chiều cao bằng khoảng 1/5 chiều rộng, vòi rộng bằng thân bình

- Hình vuông

- Màu trắng và có 3 độ

đậm nhạt: Đậm, đậm vừa,

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ quan sát mẫu

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ thảo trả lời

2 Hoạt động 2: Cách vẽ (6’)

- GV yêu cầu HS quan sát hình 2 gợi ý

cách vẽ bình đựng nước, thảo luận

nhóm đôi, nêu cách vẽ

- GV yêu cầu hai nhóm báo cáo kết

quả

- Các nhóm khác nhận xét, bổ sung

- GV vừa hướng dẫn, vừa vẽ lên bảng

cho HS quan sát

+ Vẽ khung hình (cân đối giữa khổ

giấy không quá to, quá nhỏ), phác

trục đồ vật

+ Xác định vị trí của miệng, thân, đáy,

tay cầm, vòi và phác các nét chính

+ Vẽ nét chi tiết và sửa lại hình vẽ cho

đúng với mẫu

+ Vẽ đậm nhạt bằng chì hoặc vẽ màu

- GV cho HS quan sát một số bài vẽ

của HS năm trước

3 Hoạt động 3: Thực hành ( 19p)

- GV đặt mẫu trên bàn GV cho cả lớp

vẽ

- Trong khi học sinh làm bài giáo viên

đến từng bàn hướng dẫn thêm cho

- Giáo viên yêu cầu học sinh chọn

khoảng 6 bài trưng bày lên bảng để

- HS nhận xét theo tiêu chí GV đưa ra

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ thảo luận cùng bạn

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ thảo nhận xét câu trả lời của bạn

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ làm bài

? Bố cục (sắp xếp hình vẽ trên tờ giấy)?

? Hình dáng, tỉ lệ của hình vẽ (so với

mẫu)?

? Em thích bài nào nhất? Vì sao?

- GVTK: Nhận xét chung và đánh giá

bài cho HS Khen ngợi các em học

sinh có bài vẽ tốt

* Dặn dò

- Sưu tầm tranh phiên bản của họa sĩ

- Xem trước bài 11: Xem tranh của

- Em Thùy 4B ngồi tại chỗ nêu bài mình thích

Khối 1

Ngày soạn: Ngày 3/11/2017

Ngày giảng: 1B: thứ 2 ngày 6/11/2017

1A: thứ 5 ngày 9/11/2017

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật Bài 9: Thường thức mĩ thuật Tiết 9: XEM TRANH PHONG CẢNH

I Mục tiêu

* Kiến thức:

- HS nhận biết tranh phong cảnh, mô tả được những hình vẽ và màu sắc trong tranh

* Kĩ năng:

- HS yêu mến cảnh đẹp quê hương

- HS năng khiếu: Có cảm nhận được vẻ của tranh phong cảnh

* Thái độ:

- HS có ý thức giữ gìn cảnh đẹp xung quanh nơi mình ở

II Chuẩn bị

1.Giáo viên:

- Tranh, ảnh phong cảnh (cảnh biển cảnh đồng ruộng, cảnh phố phường.)

- Tranh phong cảnh của thiếu nhi

2 Học sinh:

- Vở tập vẽ 1

III Hoạt động dạy học

1 Ổn định lớp học: (1’)

2 Kiểm tra bài cũ (1’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

1 Hoạt động 1: Giới thiệu vài tranh phong

cảnh (5’)

- GV cho HS xem một số tranh phong cảnh và

đặt câu hỏi:

? Trong tranh có những hình ảnh gì ?

? Màu sắc trong tranh như thế nào?

- GVKL: Tranh phong cảnh thường vẽ nhà,

cây, đường, ao hồ, sông, núi, thuyền biển

- Tranh phong cảnh còn có thể vẽ thêm người

và các con vật cho sinh động

- Tranh phong cảnh có thể vẽ bằng chì màu,

sáp màu, bút dạ và màu bột

2 Hoạt động 2: Hướng dẫn xem tranh

(23p)

* Tranh 1: Đêm hội (tranh màu nước của Võ

Đức Hoàng Thương,10 tuổi )

- Gv yêu cầu HS quan sát tranh

? Tranh vẽ những gì?

? Em thấy màu sắc trong tranh như thế nào?

? Bức tranh đã vẽ nổi bật được chủ đề “Đêm

hội” chưa? Vì sao?

? Em có thích bức tranh này không? Vì sao?

- GVKL: Tranh vẽ những ngôi nhà cao, thấp

với mái ngói màu đỏ Phía trước là cây cối,

trên bầu trời có các chùm pháo hoa nhiều

màu Trong tranh có nhiều màu tươi và đẹp:

màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa,

màu đỏ của mái ngói, màu xanh của lá cây

Bầu trời có màu đen thẫm làm nổi bật màu

của pháo hoa và các mái nhà

- Khi nhìn vào bức tranh thì người xem biết

- HS quan sát và trả lời câu hỏi

- Nhà, cây, đường, ao hồ, sông, núi, thuyền biển

- Tươi sáng, rực rỡ

- HS lắng nghe

- HS quan sát tranh

- Ngôi nhà cao, thấp với mái ngói màu đỏ, cây cối, trên bầu trời có các chùm pháo hoa nhiều màu

- Màu vàng, màu tím, màu xanh của pháo hoa, màu đỏ của mái ngói, màu xanh của lá cây, màu đen thẫm của bầu trời

- Rồi Vì tranh diễn tả cảnh trong đêm và bầu trời rực rỡ những chùm pháo hoa nhiều màu sắc

- HS trả lời theo cảm nhận riêng

- HS lắng nghe

đó là đêm hội Vì tranh diễn tả cảnh trong

đêm và bầu trời rực rỡ những chùm pháo hoa

nhiều màu sắc

- Tranh “Đêm hội” của bạn Hoàng Chương,

màu sắc vui tươi, đúng là một đêm hội

* Tranh 2: “Chiều về” (tranh bút dạ của

Hoàng Phong , 9 tuổi)

? Tranh của bạn Hoàng Phong vẽ ban ngày

hay ban đêm?

? Tranh vẽ cảnh ở đâu?

? Tranh vẽ những hình ảnh gì?

? Vì sao bạn Hoàng Phong lại đặt tên tranh là

“Chiều về”?

? Màu sắc trong tranh như thế nào?

- GVKL: Tranh “Chiều về” là một bức tranh

đẹp có những hình ảnh quen thuộc, màu sắc

trong sáng, gợi nhớ đến buổi chiều hè ở nông

thôn

? Qua hai bức tranh chúng ta đã xem, em biết

thế nào là tranh phong cảnh?

? Cảnh nông thôn thì vẽ những gì?

? Cảnh thành phố thường vẽ những gì?

? Cảnh sông, biển vẽ gì?

? Cảnh núi, rừng vẽ gì?

- GVKL: Tranh phong cánh các em nên dùng

màu thích hợp để vẽ cảnh buổi sáng, buổi

trưa, buổi chiều…

- Hai bức tranh các em vừa xem là hai bức

- HS quan sát và trả lờicâu hỏi

- Tranh “Chiều về” vẽ cảnh ban ngày

- Tranh vẽ cảnh nông thôn

- Tranh vẽ có ngôi nhà, có cây dừa và có đàn trâu

- Bầu trời buổi chiều được vẽ bằng màu da cam, có đàn trâu đang về chuồng

- Tươi vui, màu đỏ của mái ngói, màu vàng của tường, màu xanh của lá cây…

- HS chú ý lắng nghe

- Là tranh vẽ cảnh là chính : Cây, cối, nhà cửa, đồi núi, thuyền, biển,

- Cảnh nông thôn thường vẽ đường làng, cánh đồng, nhà, ao, vườn, ngõ xóm…

- Cảnh thành phố vẽ: nhà cửa san sát nhau, xe cộ nườm nượp qua lại…

- Vẽ sông, biển, tàu thuyền…

- Vẽ đồi núi, cây, suối, nhà sàn…

- HS lắng nghe

tranh phong cảnh đẹp.

3.Hoạt động 3: Nhận xét đánh giá (3p)

- GV nhận xét giờ học, khen ngợi những HS

có nhiều ý kiến xây dựng bài

Dặn dò:

- Quan sát cây và con vật

- Sưu tầm tranh phong cảnh

- Mang đầy đủ đồ dùng học vẽ

- Hs chú ý lắng nghe

- HS nghe dặn dò chuẩn bị bài sau

Khối 3

Ngày soạn: Ngày 5/11/ 2017

Ngày giảng: 3B: thứ 4 ngày 8/11/2017

3A: thứ 6 ngày 10/11/2017

Hoạt động giáo dục Mĩ thuật

Bài 10: Thường thức mĩ thuật

Tiết 10: XEM TRANH TĨNH VẬT(Một số tranh tĩnh vật hoa, quả của hoạ sĩ Đường Ngọc Cảnh)

I Mục tiêu

* Kiến thức:

- Học sinh làm quen với tranh tĩnh vật

* Kĩ năng:

- Tập mô tả các hình ảnh và màu sắc trên tranh

- HS năng khiếu: Chỉ ra các hình ảnh và màu sắc trên tranh mà em yêu thích

2 Kiểm tra bài cũ (1’)

- GV kiểm tra đồ dùng học tập của HS

- GV nhận xét, tuyên dương

3 Bài mới:

Giới thiệu bài: (2’)

Thiên nhiên tơi đẹp luôn là nguồn cảm hứng sáng tác của các hoạ sĩ Qua vẻđẹp về hình dáng, màu sắc phong phú của hoa, quả các hoạ sĩ muốn gửi gắm vào

tranh tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của mình Trên thế giới nhiều hoạ sĩ nổitiếng đã vẽ tranh tĩnh vật ở Việt Nam, hoạ sĩ Đờng Ngọc Cảnh cũng dành nhiềutình cảm, tâm sức để sáng tác đợc những tác phẩm đẹp về hoa và quả.

1 Hoạt động1: Xem tranh (30’)

- GV chia lớp làm 4 nhóm, phát phiếu thảo

luận (10’)

* Tranh 1: Tĩnh vật (tranh khắc thạch cao

của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh)

Nhóm 1,2:

- Quan sát tranh trong VTV3, trang 17 và

thảo luận các câu hỏi sau

? Tác giả của bức tranh này là ai?

? Tranh vẽ những hình ảnh gì?

? Hình dáng các loại hoa quả đó?

? Màu sắc các loại hoa quả trong tranh?

? Những hình ảnh của bức tranh được đặt ở

vị trí nào? Tỉ lệ của các hình chính so với

hình phụ?

? Nêu cảm nhận của em về bức tranh?

- GVKL: Tranh của họa sĩ Đường Ngọc

Cảnh vẽ chúm mận trắng (roi) có hòa sắc

lạnh, màu sắc ấm dần lên Tác giả rất tế nhị

khi điểm cái nơ màu đỏ, chính điểm nhấn

này đã làm cho bức tranh mang đậm nét Á

Đông, thể hiện sự vươn lên Tác giả khéo

léo bố trí các khoảng trống như giỏ hoa, lá,

hoa, tạo sự nhẹ nhàng cho bức tranh

* Tranh 2: Tĩnh vật (tranh khắc thạch cao

của họa sĩ Đường Ngọc Cảnh)

Nhóm 3,4:

- Quan sát tranh trong VTV3, trang 17 và

thảo luận các câu hỏi sau:

? Tác giả của bức tranh này là ai?

- HS bầu nhóm trưởng, thư kí đẻghi chép

- Nhóm 1,2 thảo luận nội dungtheo phiếu bài tập

- Tác giả của bức tranh này là của họa sĩ Đờng Ngọc Cảnh

- Quả roi, lá roi, mũ lá, và hoa

- Mỗi quả một dáng nhìn rất sinh động

- Tím, trắng, xanh lá cây nhạt, đỏ, vàng, màu lam tím…

- Hình ảnh chính của bức tranh là chùm roi, được đặt ở phía trước,

to, nổi bật trong tranh