giao an mi thuat 7 Vinh Xuan

- GV höôùng daãn HS quan saùt moät soá tranh Tónh vaät cuûa hoïa só vaø cuûa HS naêm tröôùc ñeå caùc em nhaän ra caùch veõ maøu neàn trong baøi veõ theo maãu.. GV nhaéc n[r]

Trang 1

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt được một số đặc điểm chung của mỹ thuật thời Trần thông

qua những công trình, tác phẩm cụ thể về: Kiến trúc, điêu khắc, trang trí, đồ gốm

2/ kỹ năng: HS phân biệt được những đặc điểm của MTVN thông qua từng giai đoạn lịch sử 3/ thái độ: học sinh yêu thích môn học, nhận thức đúng đắn về nghệ thuật dân tộc, có thái độ

trân trọng, giữ gìn những giá trị văn hóa của dân tộc

II/ CHUẨN BỊ:

1/ Giáo viên: Tranh ảnh về các tác phẩm mỹ thuật thời Trần.

2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh ảnh mỹ thuật thời Trần.

III/ HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

TIẾN TRÌNH TIẾT DẠY

HĐ 1: ổn định, kiểm tra, giới thiệu bài mới

BÀI 1: thường thức mĩ

thuật

SƠ LƯỢC VỀ MỸ

THUẬT THỜI TRẦN

-Ổn định: kiểm tra sĩ số lớp-Kiểm tra bài cũ: GV nêu yêu cầu củamôn học, chương trình học

-Giới thiệu bài mới: Nghệ thuật là mộtphần tất yếu của cuộc sống Trải qua baothăng trầm của lịch sử, các triều đạiphong kiến ở Việt Nam đã để lại không

ít những di tích, công trình mỹ thuật cógiá trị Để bảo tồn và phát huy nhữnggiá trị văn hóa dân tộc đó chúng ta cầnphải có trách nhiệm và biết được đặcđiểm, giá trị nghệ thuật để có biện phápgiữ gìn, bảo quản tốt hơn Do đó hômnay cô cùng các em nghiên cứu bài “Sơlược về mỹ thuật thời Trần”

- Lớp trưởng báo cáo SS

- HS: Lắng nghe

HĐ 2: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét về bối cảnh xã hội.

I/ Vài nét về bối cảnh xã

hội:

Sau khi thay thế quyền

lãnh đạo đất nước từ nhà

Lý, nhà Trần đã có nhiều

chính sách tiến bộ để củng

cố và xây dựng đất nước

Với 3 lần chiến thắng quân

Mông Nguyên đã thúc đẩy

tinh thần dân tộc, đất nước

giàu mạnh, tạo điều kiện

- GV cho HS nhắc lại một số thành tựucủa MT thời Lý, qua đó đánh giá MTthời Trần là sự nối tiếp của MT thời Lý

- GV: cho HS thảo luận nhóm về cuộcđấu tranh chống quân xâm lược NguyênMông của quân và dân nhà Trần

- HS nhắc lại đặc điểm của

MT thời Lý

- HS thảo luận nhóm về cuộcđấu tranh chống quân xâmlược Nguyên Mông của quânvà dân nhà Trần HS trìnhbày kết quả thảo luận Cácnhóm khác góp ý, bổ sungthêm

BÀI 1: thường thức mĩ thuật

SƠ LƯỢC VỀ MỸ THUẬT THỜI TRẦNTuần 1, tiết 1

NS:

Trang 2

cho nghệ thuật phát triển - GV trình bày một số điểm nổi bật về

bối cảnh lịch sử thời Trần -HS lắng nghe

HĐ 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu vài nét về MT thời Trần.

II/ Vài nét về mỹ thuật

thời Trần:

1 Kiến trúc:

a) Kiến trúc cung đình:

Ngoài việc tu bổ lại kinh

thành Thăng Long, nhà

Trần còn cho xây dựng

nhiều khu cung điện

(Thiên Trường – Nam

Định) và lăng mộ (An Sinh

– Quảng Ninh)

b) Kiến trúc Phật giáo:

Giai đoạn này nhiều ngôi

chùa với quy mô lớn được

xây dựng ở nhiều nơi

Ngoài ra kiến trúc chùa

làng cũng rất phát triển

2 Điêu khắc và chạm

khắc trang trí:

- Tượng Phật và tượng thú

vật được tạc nhiều dùng để

thờ phụng Chạm khắc

trang trí cho những công

trình kiến trúc, chạm khắc

gỗ, đá đạt đến sự tinh xảo

và hoàn mỹ Rồng thời

Trần có cách tạo hình mập

mạp hơn so với Rồng thời

Lý

3 Đồ gốm:

- Gốm thời Trần so với

gốm thời Lý có đáng thô,

dày và nặng hơn Nét vẽ

phóng khoáng, họa tiết

trang trí thường là hoa sen,

+ GV giới thiệu về nghệ thuật kiến trúc.

- Cho HS quan sát tranh ảnh và yêu cầu

HS kể tên các loại hình nghệ thuật thờiTrần

- GV giới thiệu sơ bộ về lịch sử ra đờicủa nghệ thuật kiến trúc chùa làng

* GV giới thiệu về nghệ thuật điêu khắc và chạm khắc trang trí.

- GV giới thiệu về nghệ thuật tạc tượngtròn

- GV giới thiệu về nghệ thuật chạm khắctrang trí Cho HS xem tranh một số tácphẩm tiêu biểu

- GV giới thiệu về hình tượng con Rồngthời Trần Cho HS so sánh Rồng thờiTrần và thời Lý

* GV giới thiệu về nghệ thuật gốm.

- Cho HS quan sát tranh ảnh về đồ gốmthời Trần

- HS quan sát tranh ảnh HSkể tên một số loại hình nghệthuật thời Trần (kiến trúc,điêu khắc và trang trí, đồgốm)

- HS quan sát và nhận xétcác công trình kiến trúc tiêubiểu

- HS thảo luận nhóm nhậnxét về đặc điểm của 2 loạihình kiến trúc: Cung đình vàPhật giáo

- HS quan sát và nhận xét vềkiến trúc chùa làng

- HS quan sát giáo viên giớithiệu về tượng tròn

- HS quan sát giáo viên giớithiệu về chạm khắc trang trí

HS quan sát tranh ảnh vàphát biểu cảm nhận

- Quan sát hình Rồng và sosánh giữa Rồng thời Trần vàRồng thời Lý

- HS xem tranh về đồ gốmthời Trần

Trang 3

hoa cúc…

- Cho HS nhận xét đặc điểm và nêu sựgiống và khác nhau giữa gốm thời Trầnvà thời Lý

- Học sinh nêu nhận xét củamình về đặc điểm của đồgốm So sánh giữa gốm thờiLý và gốm thời Trần

HĐ 4: GV giới thiệu đặc điểm của MT thời Trần.

III/ Đặc điểm của mỹ

thuật thời Trần:

- Mỹ thuật thời Trần mang

dáng dấp chắc khỏe,

phóng khoáng, cách tạo

hình mập mạp và giàu tính

dân tộc

- Mĩ thuật thời trần kế thừa

tinh hoa của mĩ thuật thời

lí nhưng hiện thực, giản dị

và đôn hậu hơn

Cho HS thảo luận tóm tắt lại đặc điểmchính của các loại hình nghệ thuật Quađó rút ra đặc điểm chính của MT thờiTrần

Học sinh thảo luận nhómtóm tắt lại đặc điểm chínhcủa các công trình mỹ thuậtvà rút ra đặc điểm của mỹthuật thời Trần

HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập.

- GV cho HS nhắc lại kiến thức đã học

+ Kiến trúc thời trần được thể hiệnnhững loại hình nghệ thuật nào?

+ Kể tên một số tác phẩm điêu khắc vàtrang trí thời trần?

+ Kể một vài đặc điểm của gốm thờitrần?

- Cho HS quan sát tác phẩm và phát biểucảm nhận

- Học sinh nhắc lại nhữngkiến thức đã học

- Học sinh quan sát các tácphẩm MT thời Trần và phátbiểu cảm nghĩ và tráchnhiệm của mình đối với cáctác phẩm ấy

HĐ 6: Hướng dẫn học ở nhà

- Học sinh về nhà học bài

theo câu hỏi trong SGK

sưu tầm tranh ảnh về mỹ

thuật thời Trần

- Học sinh chuẩn bị bài

mới: Đọc trước bài ”VTM:

Cái cốc và quả”, chuẩn bị

vật mẫu, chì, tẩy

-GV: nêu yêu cầu:

-GV: ghi bảng phụ về nội dung chuẩn bị bài mới yêu cầu hs đọc nội dung trên bảng phụ

-HS: thực hiện theo yêu cầu của GV

-HS: chuẩn bị bài mới theo hướng dẫn của GV

Trang 4

BỔ SUNG CÁC HOẠT ĐỘNG

………

Trang 5

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm cụa maêu vaø naĩm baĩt phöông phaùp veõ hai vaôt

maêu keât hôïp

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nhén trong vieôc naĩm baĩt ñaịc ñieơm cụa maêu, theơ hieôn baøi veõ

chính xaùc, meăm mái

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, reøn luyeôn thoùi quen laøm vieôc khoa hóc, lođgích.

II/ CHUAƠN BÒ:

1/ Giaùo vieđn: Maêu veõ coù kích thöôùc chuaơn vaø chöa chuaơn Baøi veõ cụa HS Tranh tónh vaôt cụa

hóa só

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh ạnh Chì, taơy, vôû baøi taôp.

III/ HOÁT ÑOÔNG DÁY HÓC:

TIEÂN TRÌNH TIEÂT DÁY

HÑ 1: oơn ñònh, kieơm tra, giôùi thieôu baøi môùi

-GV yeđu caău HS: neđu vaøi

neùt veă ngheô thuaôt kieân truùc

-Giôùi thieôu baøi môùi: ÔÛ lôùp 6 caùc

em ñaõ veõ theo maêu raât nhieău Ñeơcụng coâ kieân thöùc vaø giuùp caùc emnaĩm chaĩc hôn veă caâu táo cụa caùchình khoâi cô bạn, hođm nay cođ vaøcaùc em cuøng nhau nghieđn cöùu baøi

“VTM: Caùi coâc vaø quạ”

- Lôùp tröôûng baùo caùo só soẫ

- HS: ñöôïc gói trạ lôøi

=> HS khaùc nhaôn xeùt

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Höôùng daên HS quan saùt vaø nhaôn xeùt.

I/ Quan saùt vaø nhaôn xeùt:

+ Saĩp xeâp maêu ñép: coâc vaø quạñöôïc saĩp xeâp cađn ñoâi tređn tôø giaây

+ Saĩp xeâp maêu khođng ñép: coâcvaø quạ ñaíò leôch, coâc hoaịc quạ quaù

to hay quaù nhoû

- GV cho hóc sinh thạo luaôn vaøneđu nhaôn xeùt veă: Hình daùng, vò trí,ñaôm nhát ôû vaôt maêu

- HS quan saùt giaùo vieđn saĩp xeâpvaôt maêu vaø neđu nhaôn xeùt veă caùccaùch saĩp xeâp ñoù

- HS thạo luaôn nhoùm vaø neđunhaôn xeùt chi tieât vaôt maêu veă: +Hình daùng Vò trí, Tyû leô, Ñaôm

BAØI 2: Veõ theo maêuCAÙI COÂC VAØ QUẠTuaăn 2, tieât 2

NS:

Trang 6

- GV nhắc nhở HS khi vẽ cầnquan sát kỹ để vẽ hình cho chínhxác.

nhạt

- HS: Lắng nghe

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách vẽ.

II/ Cách vẽ:

1 Vẽ khung hình.

2 Xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ

bản.

3 Vẽ chi tiết.

4 Vẽ đậm nhạt.

- GV cho học sinh nhắc lại phươngpháp vẽ theo mẫu

* GV hướng dẫn HS vẽ khung hình.

- GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệgiữa chiều cao và chiều ngang đểxác định tỷ lệ của khung hình

- GV vẽ một số khung hình đúngvà sai để học sinh nhận xét

* GV hướng dẫn HS xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ bản

- Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ cácbộ phận của vật mẫu

- Cho học sinh nêu tỷ lệ các bộphận vật mẫu của mẫu vẽ ở nhómmình

- GV cho HS nhận xét về đườngnét tạo dáng của mẫu và hướngdẫn trên bảng về cách vẽ nét cơbản tạo nên hình dáng của vậtmẫu

* GV hướng dẫn HS vẽ chi tiết.

- GV cho HS quan sát bài vẽ của

HS năm trước và quan sát vật mẫurồi nhận xét cụ thể về đường néttạo hình của vật mẫu

- GV vẽ minh họa trên bảng

* GV hướng dẫn HS vẽ đậm nhạt.

- GV cho HS quan sát và nhận xétđộ đậm nhạt của mẫu vẽ

- Cho HS nhận xét cách vẽ đậmnhạt ở bài vẽ mẫu

- GV hướng dẫn trên bảng cách vẽnét đậm nhạt phù hợp với hình

- HS nhắc lại phương pháp vẽtheo mẫu

- Học sinh quan sát kỹ vật mẫuvà xác định tỷ lệ khung hìnhchung của vật mẫu

- HS nhận xét hình vẽ của giáoviên HS thảo luận trong nhómvề tỷ lệ khung hình ở mẫu vẽcủa nhóm mình

- HS quan sát kỹ mẫu và so sánhtỷ lệ các bộ phận của vật mẫu

- HS nêu tỷ lệ các bộ phận vậtmẫu của mẫu vẽ ở nhóm mình

- HS nhận xét về đường nét tạodáng của vật mẫu và quan sátgiáo viên vẽ minh họa

- HS quan sát bài vẽ của HSnăm trước, quan sát vật mẫu thậtvà nhận xét về cách vẽ hình

- Quan sát GV vẽ minh họa

- HS quan sát và nhận xét độđậm nhạt của mẫu vẽ

- HS quan sát bài vẽ của HSnăm trước và nhận xét về cáchvẽ đậm nhạt

Trang 7

khối và chất liệu của mẫu.

HĐ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập.

III/ Bài tập.

Vẽ theo mẫu: Cái cốc và

quả

- Cho HS xếp mẫu, vẽ theo nhóm

- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương pháp

- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố cục và cách diễn tả nét vẽ cho có độ đậm nhạt

- HS làm bài tập theo nhóm

- HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình

- Thảo luận nhóm về cách vẽ chung ở mẫu vật nhóm mình

HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập.

- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét và xếp loại theo cảm nhận của mình

+ Bố cục bài vẽ, tỉ lệ hình vẽ trên trang giấy

+ So sánh tỉ lệ hình vẽ với mẫu

+ Nét vẽ ( có đâïm, nhạt )

- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh

- HS nhận xét và xếp loại bài tập theo cảm nhận của mình

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm

- Học sinh về nhà vẽ 2 vật

mẫu theo ý thích

- Học sinh chuẩn bị bài mới:

Đọc trước bài ”Tạo họa tiết

trang trí”, sưu tầm hoa, lá

thật, họa tiết trang trí Chuẩn

bị màu sắc, chì, tẩy

………

Trang 8

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm và tầm quan trọng của họa tiết trong trang trí.

Nắm bắt được phương pháp tạo họa tiết trang trí

2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc lựa chọn họa tiết, thể hiện họa tiết mềm mại có

phong cách sáng tạo riêng, biết cách sáng tạo họa tiết phù hợp với các mảng hình

3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích vẻ đẹp tự nhiên, yêu thích nghệ thuật trang

trí, phát huy tư duy sáng tạo

1/ Giáo viên: Tranh ảnh về hoa lá, mây sóng, côn trùng Bài vẽ của HS năm trước.

2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh về hoa lá, con vật Chì tẩy, màu, vở bài tập.

- Giáo viên kiểm tra bài

tập: VTM Cái cốc và quả

BÀI 3: Vẽ trang trí

TẠO HỌA TIẾT

TRANG TRÍ

-Ổn định: kiểm tra sĩ số lớp-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS và nêu câuhỏi

-Giới thiệu bài mới: Nói đến trang trí lànói đến họa tiết Để có được một bài trangtrí đẹp trước hết các em phải biết cách tạohọa tiết đẹp Để giúp các em nắm bắtđược đặc điểm và phương pháp tạo họatiết trang trí theo ý thích, hôm nay chúng

ta cùng nhau nghiên cứu bài “Tạo họa tiếttrang trí”

- Lớp trưởng báo cáo SS

- HS: được gọi trả lời => HS khác nhận xét

- HS: Lắng nghe

HĐ 2:Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét.

I/ Quan sát – nhận xét.

- Họa tiết là những hình

ảnh có trong tự nhiên như:

Hoa, lá, chim, thú, mây,

sóng…

- Họa tiết trong trang trí

thường được vẽ đơn giản và

cách điệu sao cho hài hòa

và phù hợp với mảng hình

- HS quan sát bài vẽ mẫuvà nhận xét về họa tiết( Các đường nét, hình dángcủa họa tiết thường đơngiản và cân đối hài hòa hơn

BÀI 3: Vẽ trang tríTẠO HỌA TIẾT TRANG TRÍTuần 3, tiết 3

NS:

Trang 9

- GV cho HS quan sát một số bài trang tríđể học sinh thấy được cách sử dụng họatiết phù hợp với các mảng hình.

so với hình dáng thật )

- HS quan sát một số bàitrang trí để thấy được cáchsử dụng họa tiết phù hợpvới các mảng hình

HĐ 3:Hướng dẫn HS cách tạo họa tiết trang trí.

II/ Cách tạo họa tiết

trang trí.

1 Lựa chọn nội dung họa

tiết.

2 Quan sát mẫu thật.

3 Tạo họa tiết trang trí.

a) Đơn giản:

- Là lược bỏ đi một số chi

tiết không cần thiết nhằm

tạo cho họa tiết gọn và đẹp

hơn

b) Cách điệu:

- Là thay đổi về hình dáng,

cấu trúc nhằm tạo cho họa

tiết đẹp hơn, mang tính

nghệ thuật và phù hợp với

+ Hướng dẫn HS lựa chọn nội dung họa tiết.

- GV cho HS quan sát một số hình ảnh về:

Hoa, lá, chim, thú, sóng nước… để HS đánhgiá về những hình ảnh đẹp và không đẹp

- GV nhắc nhở HS khi chọn họa tiết cầnlựa chọn những hình ảnh có nét đặc trưng,tiêu biểu và dễ sáng tạo

+ Hướng dẫn HS quan sát mẫu thật.

- GV hướng dẫn HS khi quan sát mẫu thậtcần lựa chọn nhiều hướng nhìn khác nhauđể tìm ra hình dáng đẹp nhất

- Cho HS thực hành quan sát

+ Hướng dẫn HS tạo họa tiết trang trí.

- Đơn giản họa tiết.

- Cho HS xem bài vẽ mẫu và qua đó yêucầu HS nhận xét đơn giản họa tiết là nhưthế nào

- GV vẽ minh họa

- Cách điệu họa tiết.

- GV cho HS xem bài vẽ mẫu và yêu cầu

HS nhận xét về họa tiết cách điệu

- HS quan sát một số hìnhảnh và đánh giá về nhữnghình ảnh đẹp và không đẹp

- HS lựa chọn một số hìnhảnh đẹp và chưa đẹp đểtiến hành quan sát

- HS quan sát GV hướngdẫn bài

- HS thực hành quan sát vànêu nhận xét

- HS quan sát bài vẽ mẫuvà nhận xét về đơn giảnhọa tiết

- HS quan sát bài vẽ mẫuvà nhận xét về họa tiếtcách điệu

Trang 10

mảng hình cần trang trí.

HĐ 4:Hướng dẫn HS làm bài tập.

Tạo 3 họa tiết trang trí

theo ý thích

- GV nhắc nhở HS lưu ý khi lựa chọn họa tiết

- GV quan sát và giúp đỡ HS bố cục bài vẽ, nhắc HS khi cách điệu tránh làm mất

đi bản chất của họa tiết

- HS làm bài tập

- HS lắng nghe

HĐ 5:Đánh giá kết quả học tập.

- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh

- Học sinh về nhà hoàn

thành bài tập

- Chuẩn bị bài mới: Đọc

trước bài mới ”Tranh phong

cảnh”, sưu tầm ảnh chụp

phong cảnh các vùng,

miền

………

Trang 11

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm cụa tranh phong cạnh vaø phöông phaùp veõ

tranh phong cạnh

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nheõn trong vieôc löïa chón cạnh coù tróng tađm, theơ hieôn baøi veõ coù

boâ cúc chaịt cheõ, hình töôïng phong phuù, sinh ñoông, maøu saĩc haøi hoøa coù tình cạm

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, yeđu meân cạnh vaôt thieđn nhieđn, phaùt huy khạ naíng

quan saùt, phađn tích, tìm toøi

1/ Giaùo vieđn: Tranh veõ cụa hóa só, tranh ạnh veă phong cạnh, baøi veõ cụa HS naím tröôùc.

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh phong cạnh, chì, taơy, maøu, vôû baøi taôp.

- Giaùo vieđn kieơm tra baøi

taôp: Táo hóa tieât trang trí

BAØI 4: Veõ tranh

ÑEĂ TAØI: TRANH

PHONG CẠNH

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp-Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđu cađuhoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Phong cạnh moêi vuøngmieăn ñeău coù nhöõng ñaịc tröng rieđng bieôt

Ñeơ giuùp caùc em naĩm baĩt ñöôïc ñaịc tröngrieđng cụa phong cạnh caùc vuøng, mieăn ñoùaùp dúng vaøo vieôc veõ tranh phong cạnh,hođm nay chuùng ta cuøng nhau nghieđn cöùubaøi “Tranh phong cạnh”

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2:Höôùng daên HS tìm vaø chón noôi dung ñeă taøi.

I/ Tìm vaø chón noôi dung

ñeă taøi.

- Tranh phong cạnh laø tranh

veõ veă cạnh vaôt thieđn nhieđn

nhö: Nhaø cöûa, nuùi, sođng,

bieơn cạ, cađy coâi, ruoông

ñoăng… trong tranh phong

cạnh cạnh vaôt laø chính,

ngoaøi ra ta coøn coù theơ veõ

theđm ngöôøi cho tranh theđm

sinh ñoông

- GV cho HS quan saùt moôt soâ tranh ạnh veăphong cạnh caùc vuøng, mieăn khaùc nhau ñeơ

HS nhaôn xeùt veă ñaịc ñieơm cụa phong cạnh

- Cho HS quan saùt moôt soâ baøi veõ cụa HSnaím tröôùc ñeă thaây ñöôïc caùch veõ phongcạnh ôû löùa tuoơi thieâu nhi

- GV toùm taĩt lái nhöõng ñaịc ñieơm chính cụatranh phong cạnh

- HS quan saùt tranh phongcạnh vaø nhaôn xeùt ñaịc ñieơmcụa phong cạnh

- HS quan saùt baøi veõ cụa

HS naím tröôùc vaø neđu cạmnhaôn

- HS thạo luaôn nhoùm vaøneđu nhaôn xeùt veă caùch veõphong cạnh giöõa hóa só vaø

BAØI 4: Veõ tranhÑEĂ TAØI: TRANH PHONG CẠNHTuaăn 4, tieât 4

NS:

Trang 12

lứa tuổi thiếu nhi.

HĐ 3:Hướng dẫn HS cách vẽ.

II/ Cách vẽ

1 Chọn cảnh và cắt cảnh.

2 Vẽ phác hình toàn cảnh.

3 Lược bỏ các chi tiết

không cần thiết.

4 Vẽ màu.

+ Hướng dẫn HS chọn và cắt cảnh.

- GV giới thiệu dụng cụ ( bìa cứng cókhoét lổ hình chữ nhật) và hướng dẫn HSchọn và cắt cảnh thông qua dụng cụ

- GV cho HS quan sát những tranh cóphong cảnh rộng lớn để học sinh hìnhdung ra việc chọn một góc cảnh nào đó cóhình tượng tập trung và mang đậm nétriêng của vùng, miền

+ GV hướng dẫn HS phác hình toàn cảnh.

- GV dựa trên tranh ảnh minh họa hướngdẫn HS phác hình toàn bộ cảnh vật đãchọn Nhắc nhở HS khi vẽ cần vẽ theocảm xúc, tránh lệ thuộc quá vào tự nhiên

+ GV hướng dẫn HS lược bỏ các chi tiết không cần thiết.

- GV cho HS xem tranh của họa sĩ và cácbài vẽ của thiếu nhi để các em thấy đượcsự sắp xếp các hình ảnh trong tranh cầnphải có to, nhỏ, chính, phụ để tranh cótrọng tâm, không bị dàn trải

+ GV hướng dẫn HS vẽ màu.

- Cho HS nhắc lại kiến thức về vẽ màutrong tranh đề tài

- Cho HS quan sát bài vẽ mẫu và yêu cầu

HS phân tích đặc điểm của màu sắc trongtranh phong cảnh

- HS quan sát GV hướngdẫn sử dụng dụng cụ cắtcảnh

- HS quan sát tranh ảnh vàchọn ra cảnh vật có trọngtâm, mang đặc điểm riêng,tiểu biểu

- Quan sát GV hướng dẫnbài

- Quan sát GV vẽ minhhọa

- HS xem tranh và nhậnxét về cách sắp xếp hìnhtượng

- HS nhắc lại kiến thức vẽmàu trong tranh đề tài

- HS quan sát tranh vànhận xét về màu sắc

HĐ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập.

Vẽ tranh – Đề tài: Phong

Trang 13

HĐ 5:Đánh giá kết quả học tập.

- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh

thành bài tập

trước bài mới ”Tạo dáng và

trang trí lọ cắm hoa”, chuẩn

bị một số lọ hoa, chì, tẩy,

màu

………

Trang 14

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm vaø phöông phaùp táo daùng vaø trang trí ló hoa

theo yù thích

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nhén trong vieôc naĩm baĩt ñaịc ñieơm cụa ló hoa, theơ hieôn hình daùng

nhé nhaøng, trang nhaõ, saĩp xeâp maøu saĩc vaø hóa tieât haøi hoøa

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, hieơu roõ nhöõng taùc dúng thieât thöïc cụa ngheô thuaôt

trang trí trong cuoôc soâng Coù yù thöùc laøm ñép cho cuoôc soâng cụa mình

1/ Giaùo vieđn: Aûnh chúp ló hoa, moôt soâ maêu ló hoa thaôt, baøi veõ cụa HS naím tröôùc.

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh ạnh veă ló hoa, hóa tieât trang trí Giaây maøu, chì, taơy,

maøu saĩc, vôû baøi taôp

taôp: Veõ tranh – ñeă taøi:

Phong cạnh

BAØI 5: VTT:

TÁO DAÙNG VAØ

TRANG TRÍ LÓ CAĨM

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2:Höôùng daên HS quan saùt vaø nhaôn xeùt.

I/ Quan saùt – nhaôn xeùt

- Ló hoa coù nhieău kieơu

daùng vaø hình thöùc trang

trí khaùc nhau Hóa tieât

trang trí thöôøng laø: Hoa,

laù, chim, thuù, phong

cạnh… ñöôïc trang trí moôt

phaăn hoaịc khaĩp löôït

Maøu saĩc thöôøng trang

nhaõ vaø nhé nhaøng

- GV cho HS quan saùt moôt soâ maêu ló hoa vaøgiôùi thieôu veă vai troø cụa myõ thuaôt trong cuoôcsoâng

- Cho HS neđu nhaôn xeùt cú theơ veă: Hình daùng,hóa tieât, caùch trang trí vaø maøu saĩc cụa ló hoa

- HS quan saùt ló hoa vaøquan saùt GV höôùng daênbaøi

- HS neđu nhaôn xeùt cú theơveă: Hình daùng, hóa tieât,caùch trang trí vaø maøu saĩc

BAØI 5: VTT:

TÁO DAÙNG VAØ TRANG TRÍ LÓ CAĨM HOATuaăn 5, tieât 5

NS:

Trang 15

- GV chốt lại những đặc điểm chính của lọhoa.

của lọ hoa

- HS: Lắng nghe

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách trang trí

II/ Cách tạo dáng và

trang trí lọ hoa.

1 Tạo dáng.

a) Chọn kích thước

b) Xác định tỷ lệ.

° GV hướng dẫn HS chọn kích thước.

- GV cho HS quan sát một số mẫu lọ hoa cókích thước khác nhau ( ở hoạt động 2) Yêucầu HS chọn kích thước lọ hoa theo ý thích

- GV vẽ minh họa bước chọn kích thước cho lọhoa

°GV hướng dẫn HS xác định tỷ lệ.

- Yêu cầu HS nêu nhận xét về tỷ lệ các bộphận trên lọ hoa

- GV phân tích trên tranh mẫu và vẽ minh họađể HS thấy được việc chọn tỷ lệ cho lọ hoaphụ thuộc vào sở thích của người sáng tạonhưng cần đảm bảo yếu tố nhẹ nhàng

°GV hướng dẫn HS hoàn thành đường nét tạo dáng.

- GV cho HS nhận xét về đường nét tạo dángcủa lọ hoa mẫu

- GV vẽ minh họa bước hoàn thiện hình dángdựa trên các tỷ lệ đã chọn

+ Trang trí.

° GV hướng dẫn HS chọn họa tiết.

- Cho HS quan sát mẫu lọ hoa và một số bàivẽ mẫu để HS thấy được những loại họa tiếtthường được trang trí trên lọ hoa Từ đó hướngdẫn HS chọn họa tiết theo ý thích

°GV hướng dẫn HS sắp xếp họa tiết.

- Cho HS nhận xét về cách sắp xếp họa tiết

- HS quan sát một số mẫulọ hoa khác nhau và chọnkích thước lọ hoa theo ýthích

- HS quan sát mẫu và nêunhận xét về tỷ lệ các bộphận trên lọ hoa

- Quan sát GV vẽ minhhọa và phân tích bài

- HS nhận xét về đườngnét tạo dáng của lọ hoamẫu

- Quan sát GV vẽ minhhọa và phân tích bài

- HS quan sát mẫu lọ hoavà bài vẽ mẫu để thấyđược những họa tiếtthường được trang trí trênlọ hoa Từ đó chọn họatiết theo ý thích

- HS nhận xét về cách sắp

Trang 16

c) Vẽ màu.

trên lọ hoa mẫu

- GV phân tích những cách sắp xếp cơ bản vàvẽ minh họa một vài cách sắp xếp họa tiết

°GV hướng dẫn HS vẽ màu.

- Cho HS quan sát về màu sắc trên lọ hoa thậtvà trên bài vẽ mẫu, yêu cầu HS nhận xét vềmàu sắc

- GV phân tích thêm về đặc điểm màu sắc ởcác lọ hoa có chất liệu khác nhau như: Gốm,Sứ, Thủy tinh…

xếp họa tiết trên lọ hoamẫu

- HS quan sát về màu sắctrên lọ hoa thật và trênbài vẽ mẫu rồi nhận xétvề màu sắc

- Quan sát GV phân tíchbài

HĐ 4:Hướng dẫn HS làm bài tập

Tạo dáng và trang trí lọ

hoa theo ý thích

- GV cho HS làm bài tập theo nhóm Hướngdẫn các nhóm xé gián giấy để trang trí lọ hoa

- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phươngpháp

- GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bốcục và cách sắp xếp họa tiết

- HS làm bài tập theo

nhóm Các nhóm xé dán

giấy để trang trí lọ hoa

- HS lắng nghe

HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập.

- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiềumức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét vàxếp loại theo cảm nhận của mình

- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở,góp ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh

- HS nêu nhận xét và xếploại bài vẽ theo cảm nhậncủa mình

- Bài tập về nhà: Học

sinh về nhà hoàn thành

bài tập

trước bài mới “Lọ hoa

và quả – vẽ hình”,

Trang 17

chuẩn bị vật mẫu: Lọ

hoa và quả để vẽ theo

nhóm Chuẩn bị chì, tẩy

………

Trang 18

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm cụa maêu vaø naĩm baĩt phöông phaùp veõ hai vaôt

maêu keât hôïp

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nhén trong vieôc naĩm baĩt ñaịc ñieơm cụa vaôt maêu, theơ hieôn baøi veõ

ñuùng tyû leô, ñöôøng neùt meăm mái

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, cạm nhaôn ñöôïc vẹ ñép cụa baøi veõ thođng qua caùch boâ

cúc vaø theơ hieôn hình veõ Reøn luyeôn thoùi quen laøm vieôc khoa hóc, lođgích

1/ Giaùo vieđn: Tranh ạnh tónh vaôt, maêu veõ, baøi veõ cụa HS naím tröôùc.

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh ạnh tónh vaôt, chì, taơy, vôû baøi taôp.

taôp: Táo daùng vaø trang trí

ló hoa

BAØI 6: Veõ theo maêu

LÓ HOA VAØ QUẠ

(Veõ hình)

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp-Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđucađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: ÔÛ lôùp 6 caùc emñaõ ñöôïc veõ theo maêu raât nhieău, töønhöõng vaôt coù hình khoâi ñôn giạnñeân phöùc táp Ñeơ phaùt huy khạnaíng nhìn nhaôn, phađn tích, ñaùnh giaùchính xaùc ñaịc ñieơm cụa maêu vaø reønluyeôn khạ naíng dieên tạ vaôt maêu,hođm nay chuùng ta cuøng nhau nghieđncöùu baøi “VTM: Ló hoa vaø quạ – veõhình”

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2:Höôùng daên HS quan saùt vaø nhaôn xeùt.

I/ Quan saùt – nhaôn xeùt.

- GV cho hóc sinh thạo luaôn vaø neđunhaôn xeùt veă: Hình daùng, vò trí, ñaômnhát ôû vaôt maêu GV nhaĩc nhôû HSkhi veõ caăn quan saùt kyõ ñeơ veõ hìnhcho chính xaùc.

- HS quan saùt giaùo vieđn saĩp xeâpvaôt maêu vaø neđu nhaôn xeùt veă caùccaùch saĩp xeâp ñoù

- HS thạo luaôn nhoùm vaø neđu nhaônxeùt chi tieât vaôt maêu veă: + Hìnhdaùng

+ Vò trí

+ Tyû leô

+ Ñaôm nhát

HÑ 3: Höôùng daên HS caùch veõ.

BAØI 6: Veõ theo maêuLÓ HOA VAØ QUẠ (Veõ hình)Tuaăn 6, tieât 6

NS:

Trang 19

II/ Cách vẽ:

Thực hiện như hướng dẫn

ở bài trước

- GV cho học sinh nhắc lại phươngpháp vẽ theo mẫu

* GV hướng dẫn HS vẽ khung hình.

- GV hướng dẫn HS so sánh tỷ lệgiữa chiều cao và chiều ngang đểxác định tỷ lệ của khung hình

- GV vẽ một số khung hình đúng vàsai để học sinh nhận xét

* GV hướng dẫn HS xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ bản

- Hướng dẫn HS so sánh tỷ lệ cácbộ phận của vật mẫu

- Cho học sinh nêu tỷ lệ các bộphận vật mẫu của mẫu vẽ ở nhómmình

- GV cho HS nhận xét về đường néttạo dáng của mẫu và hướng dẫntrên bảng về cách vẽ nét cơ bản tạonên hình dáng của vật mẫu

* GV hướng dẫn HS vẽ chi tiết.

- GV cho HS quan sát bài vẽ của

HS năm trước và quan sát vật mẫurồi nhận xét cụ thể về đường néttạo hình của vật mẫu

- GV vẽ minh họa trên bảng

- HS nhắc lại phương pháp vẽ theomẫu

- Học sinh quan sát kỹ vật mẫu vàxác định tỷ lệ khung hình chungcủa vật mẫu

- HS nhận xét hình vẽ của giáoviên HS thảo luận trong nhóm vềtỷ lệ khung hình ở mẫu vẽ củanhóm mình

- HS quan sát kỹ mẫu và so sánh tỷ

lệ các bộ phận của vật mẫu

- HS nêu tỷ lệ các bộ phận vậtmẫu của mẫu vẽ ở nhóm mình

- HS nhận xét về đường nét tạodáng của vật mẫu và quan sát giáoviên vẽ minh họa

- HS quan sát bài vẽ của HS nămtrước, quan sát vật mẫu thật vànhận xét về cách vẽ hình

HĐ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập.

III/ Bài tập:

VTM: Lọ hoa và quả –

Vẽ hình

- GV cho HS xếp mẫu và vẽ theonhóm Nhắc nhở HS làm bài tậptheo đúng phương pháp

- GV quan sát và hướng dẫn thêmvề cách bố cục và cách diễn tả nétvẽ cho có độ đậm nhạt

- HS sắp xếp mẫu ở nhóm mình.Thảo luận nhóm về cách vẽ chung

ở mẫu vật nhóm mình

HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập

- GV chọn một số bài vẽ của họcsinh ở nhiều mức độ khác nhau vàcho HS nêu nhận xét và xếp loạitheo cảm nhận của mình

- GV biểu dương những bài vẽ đẹp,nhắc nhở, góp ý cho những bài vẽchưa hoàn chỉnh

- HS nhận xét và xếp loại bài tậptheo cảm nhận của mình

Trang 20

- Học sinh về nhà tự xếp

và vẽ mẫu theo ý thích

mới: Đọc trước bài mới

“Lọ hoa và quả – vẽ

màu”, chuẩn bị vật mẫu:

Lọ hoa và quả để vẽ theo

nhóm Chuẩn bị chì, tẩy,

màu

………

Trang 21

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm maøu saĩc cụa maêu vaø naĩm baĩt phöông phaùp veõ

maøu trong baøi veõ theo maêu

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nhén trong vieôc nhaôn bieât maøu saĩc, bieât löïa chón maøu hôïp lyù, haøi

hoøa, theơ hieôn baøi veõ coù phong caùch vaø saĩc thaùi tình cạm rieđng

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, yeđu thieđn nhieđn, cạm nhaôn ñöôïc vẹ ñép cụa vaôt trong

thođng qua tranh veõ

1/ Giaùo vieđn: Tranh Tónh vaôt cụa hóa só vaø baøi veõ cụa HS naím tröôùc, hình gôïi yù caùch veõ maøu,

vaôt maêu ñeơ HS veõ theo nhoùm

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh Tónh vaôt Chì , taơy, maøu veõ, vôû baøi taôp.

taôp: Veõ maêu theo yù thích

BAØI 7: veõ theo maêu

LÓ HOA VAØ QUẠ

(Veõ maøu)

-Giôùi thieôu baøi môùi: Tieât hóc tröôùc caùc

em ñaõ hoaøn chưnh vieôc veõ hình ló hoa vaøquạ Ñeơ hoaøn chưnh baøi veõ naøy vaø naĩmbaĩt ñöôïc ñaịc ñieơm veă maøu saĩc trong baøiveõ thao maêu, hođm nay chuùng ta cuøngnhau nghieđn cöùu baøi “Ló hoa vaø quạ –veõ maøu”

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Höôùng daên HS quan saùt vaø nhaôn xeùt

- Vò trí ñaịt maêu

- AÙnh saùng taùc ñoông leđn vaôt

maêu

- Maøu saĩc cụa maêu

- Ñaôm nhát cụa maêu

- Söï ạnh höôûng qua lái giöõa

caùc maøu naỉm cánh nhau

- Maøu saĩc boùng ñoơ vaø maøu

saĩc cụa neăn

- GV giôùi thieôu moôt soâ tranh Tónh vaôt ñeơ

HS quan saùt vaø neđu cạm nhaôn vẹ ñép veă:

Boâ cúc, hình ạnh, maøu saĩc trong tranhTónh vaôt

- GV phađn tích tređn tranh ñeơ HS nhaôn ravieôc duøng maøu trong baøi veõ theo maêucaăn coù cạm xuùc, khođng neđn quaù leô thuoôcvaøo maøu saĩc thaôt cụa vaôt maêu

- GV giôùi thieôu maêu veõ vaø höôùng daên HSsaĩp xeâp maêu gioâng vôùi tieât hóc tröôùc

- GV yeđu caău HS quan saùt kyõ vaôt maêu vaøneđu nhaôn xeùt veă: Vò trí ñaịt maêu, höôùng

-HS quan saùt vaø neđu cạmnhaôn vẹ ñép cụa tranh Tónhvaôt veă: Boâ cúc, hình ạnh,maøu saĩc

- Quan saùt GV phađn tíchtranh

- HS saĩp xeâp maêu gioâng vôùitieât hóc tröôùc

- HS quan saùt kyõ vaôt maêu vaøneđu nhaôn xeùt veă: Vò trí ñaịt

BAØI 7: veõ theo maêuLÓ HOA VAØ QUẠ (Veõ maøu)Tuaăn 7, tieât 7

NS:

Trang 22

ánh sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnhhưởng qua lại giữa các mảng màu nằmcạnh nhau và màu sắc bóng đổ của vậtmẫu.

- GV giới thiệu tổng quát về vật mẫu

Nhấn mạnh đến màu sắc có sự khácnhau giữa mảng sáng và mảng tối vàmàu sắc ở các mảng nằm cạnh nhau

mẫu, hướng ánh sáng, màusắc, độ đậm nhạt, sự ảnhhưởng qua lại giữa cácmảng màu nằm cạnh nhauvà màu sắc bóng đổ của vậtmẫu

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách vẽ màu

II/ Cách vẽ màu.

1 Xác định ranh giới các

mảng màu.

2 Vẽ màu đậm trước, màu

nhạt vẽ sau Vẽ từ bao quát

đến chi tiết.

3 Vẽ màu nền.

- GV hướng dẫn HS quan sát vật mẫu vàđiều chỉnh lại bài vẽ hình của mình chogiống mẫu

+ Hướng dẫn HS xác định ranh giới các mảng màu.

- GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màuhướng dẫn HS xác định ranh giới cácmảng màu

- Cho HS nêu nhận xét về ranh giới cácmảng màu ở mẫu vẽ nhóm mình

+ Hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau Vẽ từ bao quát đến chi tiết.

- GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màuhướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, từ đótìm màu trung gian và màu sáng Nhắcnhở HS luôn vẽ từ bao quát đến chi tiếtnhằm làm cho bài vẽ phong phú về màusắc và có độ đậm nhạt hợp lý, rõ ràng,tránh được tình trạng bài vẽ bị đều nhauvề sắc độ

+ Hướng dẫn HS vẽ màu nền.

- GV hướng dẫn HS quan sát một sốtranh Tĩnh vật của họa sĩ và của HS nămtrước để các em nhận ra cách vẽ màunền trong bài vẽ theo mẫu GV nhắc nhở

HS khi vẽ màu nền cũng cần phải diễntả đậm nhạt để bài vẽ nổi bật được trọngtâm Nên suy nghĩ và lồng cảm xúc củamình vào việc sử dụng màu sắc trong vẽtheo mẫu

- GV hướng dẫn cách sử dụng một sốchất liệu màu thông thường

- HS quan sát vật mẫu vàđiều chỉnh lại bài vẽ hìnhcủa mình cho giống mẫu

- Quan sát GV hướng dẫnxác định ranh giới các mảngmàu

- HS nêu nhận xét về ranhgiới các mảng màu ở mẫuvẽ nhóm mình

- Quan sát GV hướng dẫn vẽmàu

- HS quan sát một số tranhTĩnh vật của họa sĩ và của

HS năm trước để nhận xétcách vẽ màu nền trong bàivẽ theo mẫu

Trang 23

HĐ 4: Hướng dẫn HS làm bài tập

Vẽ theo mẫu (Lọ hoa và

quả) Tiết 2 – Vẽ màu

- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúngphương pháp Quan sát và hướng dẫnthêm về cách bố cục, cách xác định ranhgiới các mảng màu, cách chọn màu vàvẽ màu ở những mảng nằm cạnh nhau

- Nhắc nhở HS luôn quan sát màu sắc ởmẫu để vẽ màu cho phong phú

- HS lắng nghe

- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ởnhiều mức độ khác nhau và cho HS nêunhận xét về bố cục, cách vẽ hình vàmàu sắc Yêu cầu HS xếp loại bài vẽtheo cảm nhận của mình

- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắcnhở, góp ý cho những bài vẽ chưa hoànchỉnh

- HS nêu nhận xét bài tậpvề bố cục, màu sắc, độ đậmnhạt của màu Xếp loại bàivẽ theo cảm nhận của mình

thành bài tập, vẽ vật mẫu

theo ý thích

“Một số công trình MT thời

Trần”, sưu tầm tranh ảnh

về các công trình mỹ thuật

thời Trần

Trang 24

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm vaø giaù trò ngheô thuaôt cụa moôt soâ cođng trình myõ

thuaôt thôøi Traăn

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh phađn bieôt ñöôïc nhöõng ñaịc ñieơm cụa myõ thuaôt Vieôt Nam thođng qua töøng

giai ñoán lòch söû Nađng cao khạ naíng phađn tích taùc phaơm

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, nhaôn thöùc ñuùng ñaĩn veă ngheô thuaôt dađn toôc, coù thaùi ñoô

trađn tróng, giöõ gìn nhöõng giaù trò vaín hoùa cụa dađn toôc

1/ Giaùo vieđn: Tranh ạnh veă caùc taùc phaơm myõ thuaôt thôøi Traăn.

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh ạnh.

- Giaùo vieđn kieơm tra baøi taôp: Ló

hoa vaø quạ – veõ maøu

BAØI 8: TTMT

MOÔT SOÂ COĐNG TRÌNH MYÕ

THUAÔT THÔØI TRAĂN

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp-Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđucađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Tieât hóc tröôùccaùc em ñaõ ñöôïc tìm hieơu khaùi quaùtveă söï phaùt trieơn cụa myõ thuaôt thôøiTraăn Ñeơ giuùp caùc em naĩm baĩt ñöôïcñaịc ñieơm cụa moôt soâ taùc phaơm tieđubieơu trong thôøi kyø naøy, hođm naychuùng ta cuøng nhau nghieđn cöùu baøi

“Moôt soâp cođng trình MT thôøi Traăn”

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Höôùng daên HS tìm hieơu caùc taùc phaơm veă kieân truùc

I/ Kieân truùc.

1 Thaùp Bình Sôn (Vónh Phuùc).

Laø moôt cođng trình kieân truùc

baỉng ñaât nung Thaùp Bình Sôn

hieôn coøn 11 taăng, cao 15 meùt

Thaùp coù boâ cúc maịt baỉng

vuođng, caøng leđn cao caøng nhoû

daăn, taăng döôùi cuøng cao troôi haún

leđn Hóa tieât trang trí beđn ngoaøi

thaùp khaù phong phuù nhö: Hình

Roăng, sö töû, hoa, laù, thaùp toûa

haøo quang… thaùp Bình Sôn laø

nieăm töï haøo cụa kieân truùc coơ

+ GV giôùi thieôu veă Thaùp Bình Sôn.

- Kieân truùc thôøi traăn ñöôïc theơ hieônthođng qua nhöõng theơ loái naøo?

- Thaùp Bình Sôn thuoôc theơ loái kieântruùc gì

- Theơ loái: kieân truùc cungñình vaø kieân truùc tođn giaùo

- HS nhaôn bieât theơ loái kieântruùc cụa Thaùp Bình Sôn

BAØI 8: Thöôøng thöùc mó thuaôtMOÔT SOÂ COĐNG TRÌNH MYÕ THUAÔT

THÔØI TRAĂNTuaăn 8, tieât 8

NS:

Trang 25

Việt Nam.

2 Khu lăng mộ An Sinh

(Quảng Ninh).

Đây là khu lăng mộ lớn của

các Vua nhà Trần Các lăng mộ

được xây dựng cách xa nhau

nhưng đều hướng về khu đền An

Sinh Kích thước các lăng mộ

tương đối lớn, bố cục thường

đăng đối quy tụ vào một điểm ở

giữa Trang trí: Các pho tượng

thường được gắn và thành bậc

hoặc sắp đặt như một cảnh chầu

trông rất sinh động và trang

nghiêm

- GV phân tích trên tranh ảnh nhấnmạnh về hình dáng, cấu trúc vàtrang trí của tháp GV phân tích giátrị nghệ thuật của Tháp

+ GV giới thiệu về khu lăng mộ

An Sinh.

- GV cho HS quan sát tranh ảnh vềkhu lăng mộ An Sinh, khu lăng mộ

An Sinh thuộc thể loại kiến trúc gì

- GV phân tích trên tranh ảnh nhấnmạnh về hình dáng, kích thước vàtrang trí của các lăng mộ GV phântích giá trị nghệ thuật của khu lăngmộ An Sinh

( kiến trúc tôn giáo)

- Quan sát GV phân tích tácphẩm

- HS quan sát tranh ảnh vềkhu lăng mộ An Sinh và dựavào SGK trả lời câu hỏi GV.( kiến trúc cung đình )

HĐ 3: Hướng dẫn HS tìm hiểu các tác phẩm về điêu khắc và trang trí

II/ Điêu khắc và trang trí.

1 Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ

Độ.

Được tạc với kích thước gần

như thật (dài 1,43m), tượng Hổ

được diễn tả trong tư thế thanh

thản nhất: Nằm xoãi dài, đầu

ngẩng cao, thân hình thon, ức nở

nang, bắp vế căng tròn Với

cách tạo khối đơn giản, dứt

khoát, chặt chẽ trong sắp xếp

các chi tiết và sự nuột nà của

đường nét đã lột tả được tính

cách dũng mãnh của vị chúa sơn

lâm cũng như lột tả được khí

chất của Thái sư Trần Thủ Độ

+ GV giới thiệu tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ.

- GV cho HS nêu hiểu biết của mìnhvề Thái sư Trần Thủ Độ

+ Trần Thủ Độ là ai?

+ Ông có vai trò gì đối với vươngtriều trần?

- GV cho HS quan sát tranh ảnh vàyêu cầu HS nêu cảm nhận về tácphẩm

- GV gợi ý để HS nêu nhận xét vềhình dáng, đường nét, hình khối củatượng Hổ

- GV dựa vào tranh ảnh tóm tắt lạinhững đặc điểm chính về tượng Hổthông qua cách diễn tả hình khối,đường nét và dáng dấp làm nổi bậttính uy dũng của Hổ cũng như tíchcách của Thái sư Trần Thủ Độ

+ GV giới thiệu về chạm khắc gỗ ở

- HS nêu hiểu biết của mìnhvề Thái sư Trần Thủ Độ + Là thái sư triều trần + Người có công sáng lậpnên vương triều trần

- HS quan sát tranh ảnh vànêu cảm nhận về tác phẩm

- HS nêu nhận xét về hìnhdáng, đường nét, hình khốicủa tượng Hổ

Trang 26

2 Chạm khắc gỗ ở chùa Thái

Lạc.

- Nội dung chủ yếu là cảnh

dâng hoa, tấu nhạc với nhân vật

là vũ nữ, nhạc công, chim thần

Kinari Bố cục các bức chạm

khắc thường cân đối, cách tạo

khối tròn mịn với độ đục chạm

nông sâu khác nhau đã tạo cho

các bức chạm khắc thêm lung

linh, sinh động

chùa Thái Lạc.

- GV giới thiệu sơ bộ về chùa TháiLạc

- GV cho HS quan sát các bức chạmkhắc và yêu cầu HS nêu nhận xétcụ thể về: Nội dung, bố cục, đườngnét, họa tiết của bức chạm khắc

- GV tóm tắt lại những đặc điểmchính và phân tích tác phẩm “Tiênnữ dâng hoa”

- Cho HS nêu cảm nhận về tài năngcủa các nghệ nhân xưa

- Quan sát GV giới thiệubài

- HS quan sát các bức chạmkhắc và nêu nhận xét cụ thểcác bức chạm khắc về: Nộidung, bố cục, đường nét,họa tiết

- HS nêu cảm nhận về tàinăng của các nghệ nhânxưa

HĐ 4: Đánh giá kết quả học tập

- GV cho HS nhắc lại kiến thức đãhọc

- Cho HS quan sát tác phẩm và phátbiểu cảm nhận

- HS nhắc lại kiến thức đãhọc

- HS lắng nghe

- Học sinh về nhà học bài theo

câu hỏi trong SGK

- Học sinh chuẩn bị bài mới:

Đọc trước bài “Trang trí đồ vật

có dạng hình chữ nhật”

-GV: ghi bảng phụ về nội dung chuẩn bị bài mới yêu cầu hs đọc nộidung trên bảng phụ

Trang 27

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm của một số đồ vật có dạng hình chữ nhật và

phương pháp trang trí những đồ vật này

2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc chọn họa tiết, sắp xếp bố cục chặt chẽ, sử dụng

màu sắc hài hòa và phù hợp với đồ vật cần trang trí

3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thích việc trang trí cho các đồ vật, phát huy khả

năng sáng tạo và tình yêu thiên nhiên

1/ Giáo viên: Một số đồ vật hình chữ nhật, bài vẽ của HS năm trước.

2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm đồ vật Chì, tẩy, màu, vở bài tập.

Nêu đặc điểm của các

tác phẩm MT thời Trần

-Lớp trưởng báo cáo SS

- HS: được gọi trả lời

=> HS khác nhận xét

- HS: Lắng nghe

HĐ 2: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

I/ Quan sát – nhận

xét.

- Có nhiều đồ vật dạng

hình chữ nhật được

trang trí đẹp mắt như:

Cái khay, tấm thảm,

khăn trải bàn, hộp

bánh, chạm khắc bàn,

ghế, tủ…

- Họa tiết thường là

hoa, lá, chim, thú,

phong cảnh… được sắp

xếp cân đối hoặc tự do

Mỗi đồ vật đều có cách

bố cục, hoạ tiết và màu

sắc khác nhau tùy

- Cho HS kể tên các đồ vật hình chữ nhật màmình biết

- GV cho HS xem một số đồ vật có dạng hình chữnhật và yêu cầu các em nêu nhận xét cụ thể vềhọa tiết, bố cục và màu sắc của các đồ vật

- GV tổng kết ý kiến và nhấn mạnh về tính phùhợp của nội dung và hình thức trang trí đối vớiđặc trưng của đồ vật

- HS kể tên một số đồvật mình biết

- HS quan sát và nêunhận xét cụ thể về họatiết, bố cục và màu sắc

ở một số đồ vật

- Quan sát GV hướngdẫn bài

BÀI 9: Vẽ trang tríTRANG TRÍ ĐỒ VẬT CÓ DẠNG HÌNH CHỮ NHẬT

Tuần 9, tiết 9

NS:

Trang 28

thuộc vào đặc trưng của

đồ vật đó

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách trang trí

II/ Cách trang trí.

1 Chọn đồ vật trang

a Bố cục đăng đối.

- Họa tiết được sắp xếp

xen kẽ, nhắc lại, đối

xứng

b Bố cục tự do.

- Họa tiết được sắp xếp

tự do nhưng vẫn đảm

bảo sự cân đối và hài

hòa

+ Hướng dẫn HS chọn đồ vật trang trí.

- GV giới thiệu một số đồ vật và gợi ý để HS nêuđồ vật mình đã chọn Từ đó giáo viên hướng dẫn

HS định ra tỷ lệ giữa chiều rộng và chiều dài củahình trang trí sao cho phù hợp với khổ giấy

- GV vẽ minh họa cách bố cục bài vẽ phù hợp vớikích thước giấy vẽ

+ Hướng dẫn HS chọn họa tiết trang trí.

- GV phân tích trên đồ vật về đặc điểm của họatiết phù hợp với đặc trưng của đồ vật đó

- GV gợi ý để HS nêu họa tiết mình chọn

+ Hướng dẫn HS lựa chọn bố cục.

- GV giới thiệu 2 dạng bố cục thường gặp: Bố cụcđăng đối và bố cục tự do

+ Bố cục đăng đối.

- GV phân tích trên đồ vật để HS hình dung raviệc sắp xếp các mảng hình, họa tiết đối xứng,xen kẽ, nhắc lại trên các đường trục Nhắc nhở

HS chú ý đến độ to nhỏ của mảng hình và giữacác họa tiết

+ Bố cục tự do.

- GV phân tích trên tranh ảnh để HS hình dung raviệc sắp xếp các mảng hình, họa tiết to nhỏ khácnhau nhưng vẩn đảm bảo nổi bật trọng tâm, có sựcân đối và hài hòa

- HS nêu đồ vật mìnhđã chọn Từ đó HS định

ra tỷ lệ giữa chiều rộngvà chiều dài của hìnhtrang trí

- Quan sát GV phântích bài

- HS nêu họa tiết mìnhchọn

- Quan sát GV để hìnhdung ra việc sắp xếpcác mảng hình, họa tiếtđối xứng, xen kẽ

- Quan sát GV minh

Trang 29

4 Vẽ màu. + Hướng dẫn HS vẽ màu.

- GV phân tích đặc điểm màu sắc ở một số đồ vậtkhác nhau để HS biết cách chọn màu sắc cho phùhợp với đặc trưng của đồ vật cần trang trí

họa

- HS: Lắng nghe

- Trang trí đồ vật dạng

hình chữ nhật theo ý

- Học sinh làm bài tập

- Quan sát GV hướng dẫn bài

- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ở nhiềumức độ khác nhau và cho HS nêu nhận xét về bốcục, cách vẽ hình và màu sắc Yêu cầu HS xếploại bài vẽ theo cảm nhận của mình

- GV biểu dương những bài vẽ đẹp, nhắc nhở, góp

ý cho những bài vẽ chưa hoàn chỉnh

- HS nêu nhận xét vềbố cục, cách vẽ hình vàmàu sắc Xếp loại bàivẽ theo cảm nhận củamình

thành bài tập

“VT-ĐT: Cuộc sống

quanh em”, chuẩn bị

chì, tẩy, màu

-HS: thực hiện theo yêucầu của GV

Trang 30

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm cụa ñeă taøi naøy vaø caùch veõ tranh veă ñeă taøi cuoôc

soâng quanh em

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nhén trong vieôc xaùc ñònh goùc ñoô veõ tranh, löïa chón hình töôïng

phuø hôïp vôùi noôi dung, theơ hieôn boâ cúc chaịt cheõ, maøu saĩc haøi hoøa, coù tình cạm rieđng

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, yeđu meân cuoôc soâng, cạm nhaôn ñöôïc vẹ ñép cụa cuoôc

soâng thođng qua tranh veõ

1/ Giaùo vieđn: Baøi veõ cụa HS naím tröôùc, tranh ạnh veă cuoôc soâng quanh ta.

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh ạnh, chì taơy, maøu, vôû baøi taôp.

-Kieơm tra baøi taôp:

Trang trí ñoă vaôt coù

dáng hình chöõ nhaôt

BAØI 10: Veõ tranh

ÑEĂ TAØI: CUOÔC

SOÂNG QUANH EM

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp-Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđu cađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Cuoôc soâng xung quanh

ta dieên ra raât sođi ñoông vaø nhoôn nhòp Ñeơ giuùpcaùc em naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm vaø phöôngphaùp veõ tranh veă ñeă taøi naøy, hođm nay chuùng

ta cuøng nhau nghieđn cöùu baøi “VT-ÑT: Cuoôcsoâng quanh em”

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Höôùng daên HS tìm vaø chón noôi dung ñeă taøi

I/ Tìm vaø chón noôi

dung ñeă taøi.

- Ta coù theơ veõ ñöôïc

nhieău tranh veă ñeă taøi

naøy nhö: Hóc nhoùm,

giôø ra chôi, lao ñoông

veô sinh ñöôøng phoâ,

giuùp ñôõ gia ñình neo

ñôn, sinh hoát gia

ñình, giuùp ñôõ bán beø

hóc taôp…

- GV cho HS xem moôt soâ tranh ạnh veă caùchoát ñoông dieên ra trong cuoôc soâng Yeđu caău

HS neđu nhöõng hoát ñoông khaùc maø mình bieât

- GV gôïi yù ñeơ HS töï chón moôt goùc ñoô veõtranh vaø neđu nhaôn xeùt cú theơ veă goùc ñoô veõtranh maø mình chón

- HS xem moôt soâ tranh ạnh vaøneđu nhöõng hoát ñoông dieên ratrong cuoôc soâng maø mình bieât

- HS chón moôt goùc ñoô veõtranh theo yù thích vaø neđunhaôn xeùt cú theơ veă goùc ñoô veõtranh maø mình chón

Tuaăn 10, tieât 10

NS: ÑEĂ TAØI: CUOÔC SOÂNG QUANH EMBAØI 10: Veõ tranh

Trang 31

- GV cho HS xem một số bài vẽ của HS nămtrước và giới thiệu đặc điểm của đề tài này(Bố cục, hình tượng, màu sắc)

- Quan sát GV giới thiệu vàtóm tắt đặc điểm của đề tài

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách vẽ

II/ Cách vẽ.

+ GV hướng dẫn HS tìm bố cục.

- GV cho HS quan sát bài vẽ mẫu và yêu cầu

HS nhận xét về cách xếp mảng

- GV tóm lại những cách bố cục cơ bản để

HS hình dung ra việc xếp mảng có chính,phụ, to, nhỏ hợp lý tạo cho tranh vẽ có bốcục chặt chẽ nổi bật trọng tâm

- GV hướng dẫn HS vẽ mảng trên bảng cácbước tiến hành

+ GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng.

- GV cho HS nêu nhận xét về cách chọn hìnhtượng ở một số tranh có đề tài khác nhau

- GV gợi ý về một đề tài cụ thể và phân tíchcách chọn hình tượng để bức tranh có nộidung trong sáng và phù hợp với thực tế cuộcsống

- GV hướng dẫn HS vẽ hình tượng trên bảngcác bước tiến hành

+ GV hướng dẫn HS vẽ màu.

- GV cho HS nêu nhận xét màu sắc ở một sốtranh về đề tài khác nhau

- GV nhắc lại kiến thức vẽ màu trong tranhđề tài Gợi ý và phân tích trên tranh để HSthấy được việc dùng màu cần thiết phải cósự sắp xếp các mảng màu nằm cạnh nhaumột cách hợp lý và tình cảm của tác giả đốivới nội dung đề tài Tránh lệ thuộc vào màusắc của tự nhiên

- HS nhắc lại kiến thức vẽtranh đề tài

- HS quan sát bài vẽ mẫu vànhận xét về cách xếp mảng

- Quan sát GV hướng dẫncách bố cục tranh

- Quan sát GV hướng dẫn vẽmảng

- HS nêu nhận xét về cáchchọn hình tượng ở một sốtranh có đề tài khác nhau

- Quan sát GV phân tích cáchchọn hình tượng

- Quan sát GV hướng dẫn vẽhình tượng

- HS nêu nhận xét màu sắc ởmột số tranh về đề tài khácnhau

Vẽ tranh – đề tài:

- Nhắc nhở HS làm bài tập theo đúng phương

Trang 32

Cuộc sống quanh em - GV quan sát và hướng dẫn thêm về cách bố

cục và cách diễn tả hình tượng - HS lắng nghe.

HĐ 5: Đánh giá kết quả học tập

- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ởnhiều mức độ khác nhau và cho HS nêu nhậnxét và xếp loại theo cảm nhận của mình

- HS nhận xét và xếp loại bàitập theo cảm nhận riêng củamình

- Học sinh về nhà

hoàn thành bài tập

- Học sinh chuẩn bị

bài mới: Đọc trước

bài mới “Lọ hoa và

quả – Tiết 1: Vẽ

hình”, chuẩn bị vật

mẫu vẽ theo nhóm,

chì, tẩy

Trang 33

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: HS naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm cụa maêu vaø phöông phaùp veõ 2 vaôt maêu keât hôïp 2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nhén trong vieôc saĩp xeâp vaôt maêu, nhaôn xeùt tinh teâ, theơ hieôn baøi

veõ coù tình cạm, coù phong caùch rieđng

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, yeđu thích vẹ ñép cụa töï nhieđn vaø vẹ ñép cụa tranh

tónh vaôt Hình thaønh leă loâi laøm vieôc khoa hóc, phaùt huy khạ naíng saùng táo

1/ Giaùo vieđn: Moôt soâ tranh tónh vaôt cụa hóa só vaø baøi veõ cụa HS, maêu veõ theo nhoùm.

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm tranh tónh vaôt Chì taơy, vôû baøi taôp.

taôp: VTÑT Cuoôc soâng

quanh em

LÓ HOA VAØ QUẠ

Tieât 1: Veõ hình

-Giôùi thieôu baøi môùi: Tieât hóc tröôùc caùc

em ñaõ thöïc hieôn veõ theo maêu ló hoa vaøquạ, ñeơ giuùp caùc em naĩm chaĩc hôn veăñaịc ñieơm cụa maêu cuõng nhö laøm quenvôùi moôt baøi veõ Tónh vaôt ñôn giạn hođmnay chuùng ta cuøng nhau nghieđn cöùu baøi

“VTM: Ló hoa vaø Quạ – Tieât 1: Veõhình”

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Höôùng daên HS quan saùt vaø nhaôn xeùt.

I/ Quan saùt vaø nhaôn xeùt.

Tranh tónh vaôt laø tranh

veõ veă nhöõng vaôt ôû dáng

tónh coù theơ laø ñoă vaôt hoaịc

hoa quạ

Tranh tónh vaôt coù theơ veõ

baỉng chì, than hoaịc maøu

Quan saùt vaø nhaôn xeùt

tranh tónh vaôt veă:

- Hình daùng cụa ló hoa vaø

quạ (Vaôt maêu coù ñaịc

ñieơm gì)

- Vò trí cụa vaôt maêu

- Tyû leô cụa vaôt maêu

- GV cho HS xem tranh cụa hóa só vaømoôt soâ baøi veõ cụa HS naím tröôùc ñeơ HSnhaôn ra ñaịc ñieơm cụa tranh Tónh vaôt vaøphong caùch veõ Tónh vaôt cụa töøng ngöôøi

- HS quan saùt GV giôùi thieôuvaø xeâp maêu Neđu nhaôn xeùt veă

LÓ HOA VAØ QUẠ - Tieât 1: Veõ hình

Tuaăn 11, tieât 11

NS:

Trang 34

- Độ đậm nhạt chính của

vật mẫu ra cách sắp xếp đẹp nhất.- GV phát mẫu cho các nhóm và hướng

dẫn HS xếp mẫu sao cho có độ đậm nhạtgiữa lọ hoa và quả, có vật trước, vật sauđể tạo không gian, có phần che khuấthay hở ra sao cho hợp lý

- GV gợi ý để HS quan sát và nhận xétvề: Hình dáng, vị trí, tỷ lệ, độ đậm nhạt

- GV cho HS nêu nhận xét về mẫu vẽ ởnhóm mình

cách xếp mẫu của GV

- HS nhận mẫu và tiến hànhthảo luận trong nhóm đểthống nhất cách trình bày hợplý nhất

- HS quan sát và nhận xét về:Hình dáng, vị trí, tỷ lệ, độđậm nhạt

- HS nêu nhận xét về mẫu vẽ

ở nhóm mình

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách vẽ

II/ Cách vẽ.

1 Vẽ khung hình.

2 Xác định tỷ lệ và vẽ nét

cơ bản.

3 Vẽ chi tiết.

+ Hướng dẫn HS vẽ khung hình.

- GV cho HS nêu hình dáng của khunghình chung ở mẫu vẽ của nhóm mình

- GV nhắc nhở HS khi vẽ cần chú ý đếntỷ lệ giữa chiều cao và chiều ngang đểvẽ hình cho đúng GV gợi ý để HS tiếptục so sánh tỷ lệ của lọ hoa và quả đểtìm ra tỷ lệ khung hình riêng cho từngvật

+ Hướng dẫn HS xác định tỷ lệ và vẽ nét cơ bản.

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫurồi so sánh tỷ lệ các bộ phận với nhau đểtìm ra tỷ lệ đúng nhất và giống với mẫuvẽ Đồng thời so sánh tỷ lệ các bộ phậngiữa lọ hoa và quả để có tỷ lệ chung củatoàn bài vẽ chính xác

- GV gợi ý để HS nêu nhận xét về đườngnét tạo dáng của vật mẫu

-GV vẽ minh họa hướng dẫn HS nối cáctỷ lệ lại với nhau bằng nét thẳng mờ đểtạo ra hình dáng cơ bản của mẫu

+ Hướng dẫn HS vẽ chi tiết.

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ mẫu và đểvẽ nét chi tiết giống với mẫu Nhắc nhở

HS luôn quan sát để chỉnh chu lại hình,tỷ lệ làm cho bài vẽ giống với mẫu hơnvà có bố cục chặt chẽ

- GV vẽ minh họa hướng dẫn thêm cho

HS về việc diễn tả đường nét có đậm có

- HS nêu hình dáng của khunghình chung ở mẫu vẽ củanhóm mình

- HS quan sát GV hướng dẫnbài và quan sát mẫu để xácđịnh tỷ lệ của khung hìnhriêng từng vật mẫu

- HS quan sát kỹ vật mẫu, sosánh tỷ lệ các bộ phận vớinhau để tìm ra tỷ lệ đúngnhất So sánh tỷ lệ các bộphận giữa lọ hoa và quả để cótỷ lệ chung của toàn bài vẽ

- HS nêu nhận xét về đườngnét tạo dáng của vật mẫu

- Quan sát GV vẽ minh họavà hướng dẫn bài

- HS quan sát kỹ mẫu và nhậnxét chi tiết về đường nét tạodáng của mẫu

- Quan sát GV hướng dẫn vẽnét chi tiết có đậm, có nhạt

Trang 35

nhạt làm cho bài vẽ có tình cảm và trôngnhẹ nhàng.

Vẽ theo mẫu: Lọ hoa và

quả - Tiết 1: Vẽ hình

- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúngphương pháp Quan sát và hướng dẫnthêm về cách bố cục, cách xác định tỷlệ, cách vẽ nét, vẽ hình, vẽ đường nét cóđậm có nhạt

- Nhắc nhở HS luôn quan sát mẫu để vẽhình cho chính xác

- Quan sát GV hướng dẫn

- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ởnhiều mức độ khác nhau và cho HS nêunhận xét về bố cục, cách vẽ hình vàdiễn tả đường nét Yêu cầu HS xếp loạibài vẽ theo cảm nhận của mình

- HS nêu nhận xét bài tập vềbố cục, cách vẽ hình và diễntả đường nét Xếp loại bài vẽtheo cảm nhận của mình

- Học sinh về nhà vẽ

tranh tĩnh vật theo ý thích

“VTM:Lọ hoa và quả –

Tiết 2: Vẽ màu”, chuẩn bị

vật mẫu, chì, tẩy, màu

Trang 36

I/ MỤC TIÊU:

1/ Kiến thức: Học sinh nắm bắt được đặc điểm màu sắc của mẫu và màu sắc trong tranh Tĩnh

vật Nắm bắt phương pháp vẽ màu trong tranh Tĩnh vật

2/ Kỹ năng: Học sinh nhanh nhẹn trong việc nhận biết màu sắc, biết lựa chọn màu hợp lý, hài

hòa, thể hiện bài vẽ có phong cách và sắc thái tình cảm riêng

3/ Thái độ: Học sinh yêu thích môn học, yêu thiên nhiên, cảm nhận được vẻ đẹp của tranh

Tĩnh vật

1/ Giáo viên: Tranh Tĩnh vật của họa sĩ và bài vẽ của HS năm trước, hình gợi ý cách vẽ màu,

vật mẫu để HS vẽ theo nhóm

2/ Học sinh: Đọc trước bài, sưu tầm tranh Tĩnh vật Chì , tẩy, màu vẽ, vở bài tập.

- Giáo viên kiểm tra bài

tập: vẽ tĩnh vật

BÀI 12: Vẽ theo mẫu

LỌ HOA VÀ QUẢ

Tiết 2: Vẽ màu

-Ổn định: kiểm tra sĩ số lớp-Kiểm tra bài cũ: GV gọi HS và nêu câu hỏi

-Giới thiệu bài mới: Tiết học trước các emđã hoàn thành việc vẽ hình lọ hoa và quả

Để hoàn thiện bài tập này và giúp các emnắm bắt được đặc điểm của màu sắc trongbài vẽ theo mẫu, hôm nay chúng ta cùngnhau nghiên cứu bài “VTM: Lọ hoa và quả– Tiết 2: Vẽ màu”

-Lớp trưởng báo cáo SS

- HS: được gọi trả lời

=> HS khác nhận xét

- HS: Lắng nghe

HĐ 2: Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét

I/ Quan sát – nhận xét.

- Vị trí đặt mẫu

- Ánh sáng tác động lên

vật mẫu

- Màu sắc của mẫu

- Đậm nhạt của mẫu

- Sự ảnh hưởng qua lại

giữa các màu nằm cạnh

nhau

- Màu sắc bóng đổ và

màu sắc của nền

- GV giới thiệu một số tranh Tĩnh vật để HSquan sát và yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Đây là thể loại tranh gì?

+ Tranh vẽ những gì? Màu sắc của tranhthế nào?

-HS quan sát và trả lời câu

hỏi của GV

+ Tranh tĩnh vật + Tranh vẽ lọ, hoa và quả,màu sắc của tranh đẹp, hàihòa

BÀI 12: Vẽ theo mẫu

LỌ HOA VÀ QUẢ - Tiết 2: Vẽ

màu

Tuần 12, tiết 12

NS:

Trang 37

- GV phân tích trên tranh để HS nhận raviệc dùng màu trong tranh Tĩnh vật cần cócảm xúc, không nên quá lệ thuộc vào màusắc thật của vật mẫu.

- GV giới thiệu mẫu vẽ và hướng dẫn HSsắp xếp mẫu giống với tiết học trước

- GV yêu cầu HS quan sát kỹ vật mẫu và

nêu nhận xét về: Vị trí đặt mẫu, hướng ánh

sáng, màu sắc, độ đậm nhạt, sự ảnh hưởngqua lại giữa các mảng màu nằm cạnh nhauvà màu sắc bóng đổ của vật mẫu

- GV giới thiệu tổng quát về vật mẫu Nhấnmạnh đến màu sắc có sự khác nhau giữamảng sáng và mảng tối và màu sắc ở cácmảng nằm cạnh nhau

- Quan sát GV phân tíchtranh

- HS sắp xếp mẫu giống vớitiết học trước

- HS quan sát kỹ vật mẫu vànêu nhận xét theo gợi ý củaGV

- Quan sát GV hướng dẫn bài

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách vẽ màu

II/ Cách vẽ màu.

1 Xác định ranh giới

các mảng màu.

2 Vẽ màu đậm trước,

màu nhạt vẽ sau Vẽ từ

bao quát đến chi tiết.

3 Vẽ màu nền.

- GV hướng dẫn HS quan sát vật mẫu vàđiều chỉnh lại bài vẽ hình của mình chogiống mẫu

+ Hướng dẫn HS xác định ranh giới cácmảng màu

- GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màuhướng dẫn HS xác định ranh giới các mảngmàu

- Cho HS nêu nhận xét về ranh giới cácmảng màu ở mẫu vẽ nhóm mình

+ Hướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, màu nhạt vẽ sau Vẽ từ bao quát đến chi tiết.

- GV dựa trên hình gợi ý cách vẽ màuhướng dẫn HS vẽ màu đậm trước, từ đó tìmmàu trung gian và màu sáng Nhắc nhở HSluôn vẽ từ bao quát đến chi tiết nhằm làmcho bài vẽ phong phú về màu sắc và có độđậm nhạt hợp lý, rõ ràng, tránh được tìnhtrạng bài vẽ bị đều nhau về sắc độ

+ Hướng dẫn HS vẽ màu nền.

- GV hướng dẫn HS quan sát một số tranhTĩnh vật của họa sĩ và của HS năm trước đểcác em nhận ra cách vẽ màu nền trong tranhTĩnh vật GV nhắc nhở HS khi vẽ màu nềncũng cần phải diễn tả đậm nhạt để bài vẽnổi bật được trọng tâm Nên suy nghĩ vàlồng cảm xúc của mình vào việc sử dụngmàu sắc trong vẽ tranh Tĩnh vật

- HS quan sát vật mẫu vàđiều chỉnh lại bài vẽ hình củamình cho giống mẫu

- Quan sát GV hướng dẫn xácđịnh ranh giới các mảng màu

- HS nêu nhận xét về ranhgiới các mảng màu ở mẫu vẽnhóm mình

- HS quan sát một số tranhTĩnh vật của họa sĩ và của HSnăm trước để nhận xét cáchvẽ màu nền trong tranh Tĩnhvật

Trang 38

- GV hướng dẫn cách sử dụng một số chấtliệu màu thông thường - Quan sát GV hướng dẫn vẽmàu.

Vẽ theo mẫu - Lọ hoa và

quả Tiết 2: Vẽ màu

- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúngphương pháp Quan sát và hướng dẫn thêmvề cách bố cục, cách xác định ranh giới cácmảng màu, cách chọn màu và vẽ màu ở

những mảng nằm cạnh nhau.

- Nhắc nhở HS luôn quan sát màu sắc ở mẫuđể vẽ màu cho phong phú

- Quan sát GV hướng dẫn vẽ màu

- GV chọn một số bài vẽ của học sinh ởnhiều mức độ khác nhau và cho HS nêunhận xét về bố cục, cách vẽ hình và màusắc Yêu cầu HS xếp loại bài vẽ theo cảmnhận của mình

- HS nêu nhận xét bài tập vềbố cục, màu sắc, độ đậm nhạtcủa màu Xếp loại bài vẽtheo cảm nhận của mình

- HS lắng nghe, rút kinhnghiệm

thành bài tập

mới: : Đọc trước bài mới

“Chữ trang trí”, chuẩn bị

chì, tẩy, màu, vở bài tập,

sưu tầm chữ trang trí đẹp

làm tư liệu

Trang 39

I/ MÚC TIEĐU:

1/ Kieân thöùc: Hóc sinh naĩm baĩt ñöôïc ñaịc ñieơm vaø caùch söû dúng chöõ ñeơ trang trí caùc vaôt dúng

trong cuoôc soâng

2/ Kyõ naíng: Hóc sinh nhanh nhén vieôc naĩm baĩt ñaịc ñieơm cụa kieơu chöõ, bieât táo kieơu chöõ coù

hình daùng ñép phuø hôïp vôùi múc ñích trang trí

3/ Thaùi ñoô: Hóc sinh yeđu thích mođn hóc, yeđu thích vẹ ñép cụa caùc ñoă vaôt, phaùt huy oùc saùng

táo, nađng cao nhaôn thöùc thaơm myõ

1/ Giaùo vieđn: Moôt soâ maêu chöõ ñép, ñoă vaôt coù chöõ trang trí Baøi veõ cụa HS naím tröôùc.

2/ Hóc sinh: Ñóc tröôùc baøi, söu taăm maêu chöõ ñép vaø ñoă vaôt coù chöõ trang trí.

taôp: VTM Ló hoa vaø quạ

BAØI 13: Veõ trang trí

CHÖÕ TRANG TRÍ

-OƠn ñònh: kieơm tra só soâ lôùp-Kieơm tra baøi cuõ: GV gói HS vaø neđu cađu hoûi

-Giôùi thieôu baøi môùi: Trong cuoôc soâng chuùng

ta baĩt gaịp raât nhieău ñoă vaôt coù chöõ trang tríraât ñép Ñeơ giuùp caùc em naĩm baĩt ñöôïc ñaịcñieơm cụa chöõ cuõng nhö phöông phaùp veõ chöõtrang trí, hođm nay chuùng ta cuøng nhaunghieđn cöùu baøi” Chöõ trang trí”

- HS: Laĩng nghe

HÑ 2: Höôùng daên HS quan saùt vaø nhaôn xeùt

- Chöõ trang trí coù nhieău

kieơu daùng khaùc nhau tuøy

thuoôc vaøo noôi dung trang

trí

- Chöõ trang trí coù theơ

theđm hoaịc bôùt moôt soâ chi

tieât nhöng vaên giöõ ñöôïc

daùng vẹ thaôt vaø nhaât

quaùn theo moôt phong

- HS quan saùt moôt soâ ñoă vaôtcoù chöõ trang trí vaø nhaôn xeùtveă kieơu chöõ, kích thöôùc,caùch trình baøy vaø maøu saĩc

- Quan saùt GV phađn tíchkieơu chöõ phuø hôïp vôùi múc

BAØI 13: Veõ trang tríCHÖÕ TRANG TRÍTuaăn 13, tieât 13

NS:

Trang 40

với mục đích trang trí đích trang trí.

HĐ 3: Hướng dẫn HS cách tạo chữ trang trí

II/ Cách tạo chữ trang

- GV cho HS quan sát một số kiểu chữ đẹpđể hướng các em chọn được kiểu chữ mìnhyêu thích

+ Xác định kích thước dòng chữ.

- GV cho HS quan sát đồ vật và phân tíchcách xếp dòng chữ phù hợp với bố cụcchung và kích thước của vật cần trang trí

- GV cho HS nêu nhận xét của mình về kíchthước dòng chữ ở một số đồ vật

- GV vẽ minh họa, phân tích cách chọn kíchthước dòng chữ giữa chiều cao và chiềungang cho phù hợp làm nổi bật vẻ đẹp củachữ

+ Vẽ phác nét chữ.

- GV phân tích trên tranh ảnh về đặc điểmcủa nét chữ, nhấn mạnh về phong cách nhấtquán của kiểu chữ đã chọn nhằm tránh đượcsự mất cân đối và mất thẩm mỹ cho dòngchữ

- GV vẽ minh họa nét chữ để HS thấy đượcviệc thêm, bớt một số chi tiết nhằm tạo rakiểu chữ có hình dáng đẹp và mang phongcách sáng tạo riêng

- HS quan sát một số đồ vậtkhác nhau để thấy đượcmỗi sản phẩm đều có kiểuchữ tương ứng

- HS quan sát một số kiểuchữ đẹp để chọn được kiểuchữ mình yêu thích

- Quan sát GV hướng dẫnchọn kích thước dòng chữphù hợp với vật được trangtrí

- HS nêu nhận xét củamình về kích thước dòngchữ ở một số đồ vật

- Quan sát GV phân tíchtranh HS nhận xét vềphong cách của từng kiểuchữ

- HS quan sát và nêu nhậnxét về màu sắc ở một sốkiểu chữ

- Quan sát GV phân tích vềmàu sắc của chữ trang trí

- Kẻ chữ trang trí, nội

- GV nhắc nhở HS làm bài tập theo đúngphương pháp Quan sát và hướng dẫn thêm

- HS làm bài tập

Định dạng
Số trang	92
Dung lượng	4,26 MB