Giáo án Mĩ Thuật 7

GV: cho một vài em nêu đặc điểm chung của mĩthuật thời Trần, sau đó giáoviên tổng kết lại GV: tóm tắt lại nội dungchính của bài - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết.. Bà

Trang 1

- Học sinh hiểu và nắm đợc một số kiến thức chung về mĩ thuật thời Trần.

- Học sinh nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc

- Biết trân trọng, yêu quý vốn cổ của cha ông để lại

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HSHĐ1: Tìm hiểu

1 Vài nét về bối cảnh xã hội.

- Vào đầu thế kỉ XIII có nhữngbiến động quyền trị vì đất nớc

từ Lý -> Trần

- Chế độ trung ơng tập quyền

đợc củng cố

- Ba lần chiến thắng quânNguyên Mông

nề Sau chiến thắng giặc ngoạixâm, Thăng Long đợc xâydựng lại nhng đơn giản hơn

Một số công trình: (sgk)

b Điêu khắc trang trí

 Điêu khắc: phát triển về ợng tròn, hình rồng mậpmạp, uốn khúc hơn mĩ thuậtthời Lý

t- Trang trí chạm khắc:

Chạm khắc chủ yếu để trangtrí, làm cho các công trìnhkiến trúc đẹp hơn

Chạm khắc trang trí bệ đá hoa

GV: cho học sinh đọc SGK?Vào thời Trần có nét gì đặcbiệt về xã hội

GV: kiến trúc thời Trần gồmnhững thể loại nào?

- Nêu một số công trình KTcung đình

GV: So sánh điêu khắc của

mĩ thuật thời Trần Và thời

Lý có gì khác nhau?

HS: trả lời

Trang 2

3 Đặc điểm chung.

- Mĩ thuật thời Trần mang hàokhí thợng võ của dân tộc với

ba lần chiến thắng quân MôngNguyên, thể hiện đợc vẻ đẹp ở

sự khoáng đạt và khỏe mạnh

- Tuy thừa kế mĩ thuật thời Lýnhng mĩ thuật thời Trần gầnhiện thực, giản dị và đôn hậuhơn

GV: cho một vài em nêu

đặc điểm chung của mĩthuật thời Trần, sau đó giáoviên tổng kết lại

GV: tóm tắt lại nội dungchính của bài

- Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

- Vẽ đợc hình cái cốc và quả dạng hình cầu

- Hiểu đợc vẽ đẹp của bố cục và tơng quan tỉ lệ ở mẫu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: cái cốc và quả ( Táo)

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ của học sinh

Trang 3

Điểm danh:

II Kiểm tra bài củ

Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS

* Vẽ khung hình riêng

So sánh tỷ giữa các vật để vẽkhung hình riêng

b Ước lợng tỷ lệ các bộ phận

- xác định các bộ phận của cáicốc và quả để vẽ

c Vẽ phác bằng các nét thẳngmờ

so sánh, sau đó chốt lại

GV: cho học sinh tập ớc ợng tỷ lệ

l Treo tranh minh họa các bl

b-ớc vẽ

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

GV: nhắc lại cách vẽ đã học

ở lớp 6 kết hợp sữ dụng đồdùng trực quan để hớng dẫncho học sinh nhớ lại cách vẽphác

Yêu cầu: thể hiện đợc 3 độcơ bản

HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng họcsinh

GV: chọn một vài bài đạtyêu cầu và cha đạt để củng

cố, cho điểm một số bài tốt

Trang 4

- Biết tạo họa tiết đơn giản và áp dụng làm các bài tập trang trí.

- Yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc

b Chuẩn bị

- Tranh vẽ các họa tiết phóng to

- Tranh: các bớc đơn giản và cách điệu

Điểm danh: Yêu cầu lớp trởng báo cáo sĩ số của lớp.

- Chấm và trả bài vẽ bài vẽ theo mẫu

III Bài mới

- Họa tiết trong trang trí thờng

GV: treo tranh các họa tiết

và nêu tầm quan trọng của

nó trong trang trí

HS: quan sát

GV: đa ra một số họa tiết ởcác mẫu vật, rồi hớng dẫnhọc sinh lựa chọn

- Chép lại mẫu thật

Trang 5

- Cách điệu: Sắp xếp lại cácchi tiết hình và nét sao cho hàihòa, cân đối rõ ràng hơn; cũng

có thể thêm hoặc bớt một sốnét, nhng phải giữ ffợc đặc tr-

ng của hình dáng mẫu

3 Bài tập.

Chép một mẫu hoa lá sau đó

vẽ đơn giản và cách điệu thànhhọa tiết trang trí

GV: treo tranh các bớc vẽ

- Phân tích cho học sinhhiểu thế nào là đơn giản vàcách điệu

HS: quan sát

HS: làm bài

Trang 6

* Câu hỏi: Nêu cách tạo họa tiết trang trí?

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Hớng dẫn

- Tranh phong cảnh là tranh thểhiện vẽ đẹp của thiên nhiênbằng cảm xúc và tài năng củangời vẽ

- Tranh phong cảnh đẹp thểhiện đợc đầy đủ các yếu tố về

bố cục, hình khối, màu sắc vàtình cảm của ngời vẽ

- Có nhiều đề tài về phongcảnh

VD: sông núi, biển cả, nhàcữa, cây cối

- Có thể vẽ thêm ngời, loài vậtcho sinh động

GV: cho học sinh xem tranh

về nhiều chủ đề khác nhau

GV: Hớng dẫn

GV: treo tranh các bớc vẽGV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: hớng dẫn cách vẽ đếntừng học sinh

để động viên

Trang 7

- Các lọ hoa có hình dáng khác nhau hoặc ảnh chụp một số lọ hoa.

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

Chấm bài vẽ tranh phong cảnh:

III Bài mới

- Trang trí trên lọ hoa rất

GV: cho học sinh xem một

số lọ hoa

HS: quan sát - nhận xét vềcấu tạo, hình thức trang trí GV: ? họa tiết trang trí trên

Trang 8

b Cách trang trí.

- Chọn chủ đề trang trí

- Dựa vào hình dáng để sắpxếp họa tiết

- Vẽ màu: khoảng 4 -> 5 màu

là vừa, khi chọn màu cần liêntởng đến chất liệu men

3 Bài tập.

Tạo dáng và trang trí lọ cắmhoa

lọ hoa nh thế nào?

HS: trả lời nh bên

GV: đặt câu hỏi về tạo dángliên quan đến bài vẽ theomẫu Kết hợp treo tranhminh họa để học sinh hiểu

rỏ các bớc tạo dáng GV: cho học sinh tự tìmhiểu cách trang trí, sau đógiáo viên treo tranh minhhọa

HS: quan sát

HS: làm bài

GV: hớng dẫn đến từng họcsinh Chú ý đến cách tạodáng

Trang 9

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ).

Câu hỏi: nêu đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?

III Bài mới

- Vị trí của lọ hoa và quả

- Tỷ lệ của lọ hoa so với quả

- xác định các bộ phận của lọhoa và quả để vẽ

b-ớc vẽ

HS: quan sát

Yêu cầu: cần nhấn mạnhmột số điểm khi vẽ chi tiếtHS: làm bài

để động viên

Trang 10

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.

- Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụriêng

- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

Trang 11

- ánh sáng nơi bày mẫu.

- Màu sắc chính của mẫu ( lọhoa và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ vàquả

- Màu sắc ảnh hởng qua lạigiữa các vật mẫu

- Màu nền và màu bóng đổ củavật mẫu

2 Cách vẽ.

- Nhìn mẫu để phác hình(bằng chì hoặc bằng màu nhạt)

- Phác các mảng màu đậm,nhạt chính ở lọ, quả, nền

- Vẽ màu điều chỉnh cho sátvới mẫu

3 Bài tập.

Vẽ cái cốc và quả, vẽ màu

GV: đặt mẫu

HS: quan sát GV: đặt câu hỏi để học sinhnhận xét mẫu nh bên

GV: cho học sinh quan sátmột số tranh tỉnh vật vànhận xét

GV: Treo tranh minh họacác bớc vẽ

- Gợi ý cánh vẽ bằng cácchất liệu màu

Trang 12

Chấm bài vẽ theo mẫu:

III Bài mới

TL Tên hoạt động Nội dung kiến thức Hoạt động của GV và HS HĐ1: Tìm hiểu

- Về hình dáng: Tháp có mặtbằng hình vuông, càng lên caocàng thu nhỏ dần

+ Các tầng trên đều trổ cữabốn mặt, mái các tầng hẹp

+ Tầng dới cao hơn các tầngtrên cao

- Về trang trí: Bên ngoài tháp,các tầng đợc trang trí bằng cáchoa văn khá phong phú

b Khu lăng mộ An Sinh

- Đây là khu lăng mộ lớn củacác vua Trần đợc xây dựng ởsát rìa các chân núi

HS: thảo luận tìm hiểu vềtháp Bình Sơn

GV: đánh giá kết luận kếtquả thảo luận của học sinh

GV: phân tích diễn giải vềxuất xứ và đặc điểm củakhu lăng mộ

? Trần Thủ Độ là ai? ông cóvai trò gì đối với thời Trần?GV: cho học sinh tự tìmhiểu và giới thiệu vài nét về

Trang 13

HĐ4: Củng cố

1264 tại Thái Bình, ở lăng cótạc một con hổ

- Tợng có kích thớc gần nhthật, thân hình thon, bộ ức nởnang và những bắp vế căngtròn

* Thông qua hình tợng con hổcác nghệ sĩ điêu khắc thời xa

đã nắm bắt và lột tả đợc tínhcách, vẽ đờng bệ, lẫm liệt củathái s Trần Thủ Độ

b Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc.

- Nội dung diễn tả chủ yếu làcảnh dâng hoa, tấu nhạc vớinhững nhân vật trung tâm là

vũ nữ, nhạc công hay conchim thần thoại

Trang 14

- Đồ dùng dạy học vẽ tranh đề tài.

- Su tầm tranh của các họa sĩ và học sinh về đề tài này

- Su tầm ảnh đẹp về phong cảnh đất nớc và các hoạt động của con ngời ởcác vùng, miền khác nhau

Không kiểm tra - trả bài kiểm tra 1 tiết

III Bài mới

học sinh tìm và

chọn nội dung

1 Tìm và chọn nội dung đề tài.

- Là đề tài phong phú, phản

ánh nội dung cuộc sống củacon ngời và thiên nhiên

VD: - Về đề tài gia đình: đi

GV: treo các tranh về phongcảnh thiên nhiên và con ngời

HS: quan sát -> rút ra nhậnxét về nội dung

GV: cho học sinh tự tìm ra

Trang 15

- Xã hội: giữ gìn môi trờngxanh sạch đẹp.

2 Cách vẽ.

a Tìm đề tài.

- Suy nghĩ và chọn cho mìnhnội dung đề tài mà mình athích

b Vẽ mảng

- Phác mảng chính phụ chotranh vẽ

Xác định hình tợng chính phụcho tranh và vẽ mảng

c Vẽ hình

- Từ những hình tợng đã chọnphác hình lên mảng

GV: cho học sinh xem tranh

về nhiều chủ đề khác nhau.GV: Hớng dẫn lên bảng kếthợp treo tranh các bớc vẽ

GV: vừa hớng dẫn vừa vẽlên bảng một số hình dángHS: quan sát

GV: cho học sinh quan sátmột số tranh vẽ của họa sĩ

và học sinhHS: làm bài

GV: hớng dẫn cách vẽ đếntừng học sinh

Trang 16

Vẽ đợc lọ hoa và quả gần giống mẫu về hình và độ đậm nhạt

Nhận ra vẽ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: lọ hoa và quả ( đu đủ)

Câu hỏi: Chấm bài vẽ tranh đề tài

III Bài mới

- Vị trí của lọ hoa và quả

- Tỷ lệ của lọ hoa so với quả

- xác định các bộ phận của lọhoa và quả để vẽ

b-ớc vẽ

HS: quan sát

Yêu cầu: cần nhấn mạnhmột số điểm khi vẽ chi tiếtHS: làm bài

Trang 17

- Học sinh biết nhận xét về màu của lọ hoa và quả.

- Học sinh vẽ đợc lọ hoa và quả bằng màu có độ đậm nhạt theo cảm thụriêng

- Nhận ra vẽ đẹp của tranh tỉnh vật màu

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Vật mẫu: 2 hoặc 3 mẫu để học sinh vẽ theo nhóm

- Tranh: các bớc vẽ, bài vẽ màu của học sinh, của họa sĩ

III Bài mới

Trang 18

- ánh sáng nơi bày mẫu.

- Màu sắc chính của mẫu ( lọhoa và quả)

- Màu của lọ, màu của quả

- Màu đậm, màu nhạt ở lọ vàquả

- Màu sắc ảnh hởng qua lạigiữa các vật mẫu

- Màu nền và màu bóng đổ củavật mẫu

2 Cách vẽ.

- Nhìn mẫu để phác hình(bằng chì hoặc bằng màu nhạt)

- Phác các mảng màu đậm,nhạt chính ở lọ, quả, nền

- Vẽ màu điều chỉnh cho sátvới mẫu

GV: cho học sinh quan sátmột số tranh tỉnh vật vànhận xét

- Gợi ý cánh vẽ bằng cácchất liệu màu

Trang 19

Chấm bài vẽ theo mẫu:

III Bài mới

- Các con chữ cùng một nộidung đợc cách điệu một cáchnhất quán

2 Cách tạo chữ trang trí.

- Trớc tiên vẽ dáng chữ chuẩntheo mẫu

- Trên cơ sở dáng chữ đó, vẽphác các kiểu dáng khác nhaubằng cách thêm, bớt nét và chitiết hoặc lồng ghép các hình

ảnh theo ý định riêng

3 Bài tập.

Tạo dáng và trang trí lọ cắmhoa

GV: cho học sinh xem một

số lọ hoa

HS: quan sát - nhận xét vềcấu tạo, hình thức trang trí GV: ? họa tiết trang trí trên

lọ hoa nh thế nào?

GV: đặt câu hỏi về tạo dángliên quan đến bài vẽ theomẫu Kết hợp treo tranhminh họa để học sinh hiểu

rỏ các bớc tạo dáng GV: cho học sinh tự tìmhiểu cách trang trí, sau đógiáo viên treo tranh minhhọa

HS: quan sát

Trang 20

Nhận thức đúng đắn và càng thêm yêu quý các tác phẩm hội hoạ, phản ánh

Chấm bài vẽ tạo chữ trang trí?

Trang 21

III Bài mới

- Với chính sách nô dịch vềvăn hoá, thực dân pháp khaithác triệt để truyền thống mĩnghệ của dân tộc ta để phục vụcho Pháp

- Các hoạ sĩ đã hăng hái thamgia chiến đáu giải phóng dântộc trên mặt trận chiến đấu,phản ánh nội dung của cuộcchiến thông qua tác phẩm nghệthuật

2.Một số hoạt động mĩ thuật.

- Cách mạng tháng tám thànhcông, một số hoạ sĩ nh:

Nguyễn Đổ Cung, Tô ngọcVân và nhà điêu khắc NguyễnThị Kim đã đợc vào Phủ Chủtịch để vẽ và nặn tợng Bác Hồ

- Khi toàn quốc kháng chiến,các hoạ sĩ cũng đã nhanhchóng có mặt trên khắp cácnẻo đờng của mặt trận

* Tác phẩm tiêu biểu:

+ Bác Hồ làm việc ở Bắc Bộphủ - SDầu của Tô Ngọc Vân

+ Bát nớc - màu bột của SĩNgọc

+ Trận Tầm Vu - tranh màubột của Nguyễn Hiêm

+ Giặc đốt làng tôi - tranh sơndầu của Nguyễn Sáng

+ Em Thuý - trang sơn dầu củaTrần Văn Cẩn

+ Thiếu nữ bên hoa phù dung,trong vờn - tranh sơn mài củaNguyễn Gia Trí

GV: cho học sinh đọc SGK?

? nêu đặc điểm của lịch sữViệt Nam giai đoạn cuối TKXIX đến1954

HS: thảo luận?

- Cho học sinh thảo luận và

đa ra hiểu biết của mình vềchất liệu, tác phẩm và tácgiả

GV: phân tích thêm

HS: xem tranhGV: phân tích nội dung củamột số bức tranh

- Phân tích một số tác phẩmcủa hoạ sĩ?

(1')IV Nhận xét - Dặn dò

Học bài, làm bài tập và chuẩn bị cho bài sau

Trang 22

- Đây là bài kiểm tra cuối học kì 1 nhằm đánh giá về khả năng nhận thức

và thể hiện bài vẽ của học sinh

- Đánh giá những kiến thức đã tiếp thu đợc của học sinh; những biểu hiệntình cảm, óc sáng tạo ở nội dung đề tài thông qua bố cục, hình vẽ và màu sắc

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Một số tranh về nội dung của các đề tài

- Một số bài vẽ của học sinh năm trớc

III Bài mới

* Giáo viên ra đề bài: vẽ tranh: Đề tài tự chọn

- Hớng dẫn học sinh chọn nội dung đề tài

Học sinh biết trang trí bìa lịch treo tờng

Trang trí đợc bìa lịch treo tờng theo ý thích để sữ dụng trong dịp tếtNguyên Đán

Trang 23

23Học sinh hiểu biết hơn về việc trang trí ứng dụng mĩ thuật trong cuộc sống hằng ngày.

Trả bài kiểm tra học kì

III Bài mới

Ngoài mục đích để biết thờigian, lịch còn để trang trí chocăn phòng đẹp hơn

- Có thể dùng các chất liệu sẵncó: bìa cứng, gỗ, kính, đá lát,tre nứa ghép thành tấm

- Bìa lịch có thể hình vuông,hình chữ nhật hay hình tròn

- Bìa lịch thờng có ba phầnchính:

+ Phần hình ảnh: tranh hoặc

ảnh

+ Phần chữ: tên năm (bằng chữ

hoặc bằng số), tên và biểu tợngcủa cơ quan, ban ngành, NXB

- Màu sắc: nên dùng màu sắcctời sáng phù hợp với khôngkhí đầu xuân

* Có thể dùng hình thức cắtdán ảnh, họa tiết trang trí,

kết hợp với vẽ màu

3 Bài tập.

GV: giới thiệu về bìa lịch vàgiá trị thẩm mĩ của bìa lịch,rất cần thiết để treo trongnhà

GV: giới thiệu các mẫu, cáchình ảnh về bìa lịch

HS: quan sát - nhận xét vềcấu tạo, hình thức trang trí GV: ? hình dáng chung củabìa lịch nh thế nào?

GV: thông thờng bìa lịchgầm những phần nào?

HS: gồm 3 phần

GV: cho học sinh tự tìmhiểu cách trang trí, sau đógiáo viên treo tranh minhhọa

HS: quan sát

Trang 24

sinh Chú ý đến cách chọn

bố cục

- Học sinh biết thế nào là kí họa và cách kí họa

- Kí họa đợc một số đồ vật, cây, hoa, các con vật quen thuộc

- Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Một số kí họa về cây cối, về con ngời, gia súc

- Hình minh họa hớng dẫn cách kí họa

Chấm bài vẽ trang trí bìa lịch treo tờng

III Bài mới

Trang 25

- Kí họa giúp quan sát và thựchiện tốt bài vẽ theo mẫu vàtranh đề tài

- Có thể dùng nhiều chất liệu

để kí họa nh: chì, but sắt, bútdạ, mực nho, màu nớc

2 Cách kí họa.

- Quan sát và nhận xét vềhình dáng, đờng nét, đậmnhạt, đặc điểm của đối tợng

- Chọn hình dáng đẹp điểnhình để kí họa

GV: phân tích

GV: cho học sinh một sốtranh kí họa về nhiều chấtliệu khác nhau

GV: đặt mẫu và minh họalên bảng

- Gợi ý cánh vẽ bằng cácchất liệu khác

HS: quan sát

HS: làm bài

Trang 26

- Kí họa đợc vài dáng cây, dáng ngòi và con vật quen thuộc.

- Thêm yêu quý cuộc sống xung quanh

b Chuẩn bị

1 Giáo viên:

- Một số kí họa về cây cối, về con ngời, gia súc

- Hình minh họa hớng dẫn cách kí họa

Chấm bài vẽ kí họa đồ vật

III Bài mới

- Kí họa giúp quan sát và thựchiện tốt bài vẽ theo mẫu vàtranh đề tài

- Có thể dùng nhiều chất liệu

để kí họa nh: chì, bút sắt, bútdạ, mực nho, màu nớc

2 Cách kí họa.

- Quan sát và nhận xét vềhình dáng, đờng nét, đậmnhạt, đặc điểm của đối tợng

- Chọn hình dáng đẹp điểnhình để kí họa

- GV: phân tíchGV: cho học sinh một sốtranh kí họa về nhiều chấtliệu khác nhau

GV&HS thực tế ở vờn ờng

tr-GV: kí họa mẫu cho họcsinh quan sát

Tiêu đề	Sơ lược về mĩ thuật thời Trần (1226 - 1440)
Người hướng dẫn	P.T.S. Nguyễn Văn A
Trường học	Trường Đại Học Sư Phạm Hà Nội
Chuyên ngành	Mĩ Thuật 7
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2023
Thành phố	Hà Nội

Định dạng
Số trang	53
Dung lượng	362,5 KB