Giáo án Mĩ thuật 7 cả năm

- HS hiểu được tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ 2/ KÜ n¨ng : - Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong c[r]

Lớp :7A

7B

7C

Bài 1- Thường thức mĩ thuật

Sơ lược về mĩ thuật thời trần

I Mục tiêu

*Kiến thức: - HS hiểu và nắm bắt được một số kiến thức chung về mĩ thuật thời trần.

*Kĩ năng: - HS nhận thức đúng đắn về truyền thống nghệ thuật dân tộc.

*Thái độ: - HS biết trân trọng, yêu quý nền nghệ thuật dân tộc

II Chuẩn bị.

1: GV:Tranh, ảnh, tài liệu liên quan đến tiết dạy

2 :HS: SGK, tranh, ảnh sưu tầm…

III.Tiến trình dạy học.

1 kiểm tra:

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

Hoạt động 1.

Tìm hiểu vài nét khái quát về bối cảnh xã hội

- GV: Em hãy cho biết bối cảnh xã hội nhà Trần sau

khi lên thay Lí? GV: Nhận xét…

Hoạt động 2

Tìm hiểu vài nét về mĩ thuật thời Trần.

- Cho HS xem tranh

- GV hướng dẫn HS hoạt động nhóm : 3 nhóm

Thảo luận trong 4 phút

Các câu hỏi như sau :

.- Tại sao nói mĩ thuật thời Trần là sự kết hợp của mĩ

thuật thời Lý?

- Mĩ thuật thời Trần có đặc điểm gì khác so với mĩ

thuật thời Lí ?

- Em hãy kể tên một số loại hình nghệ thuật thuộc

mĩ thuật thời Trần?

- Cử đại diện nhóm trình bày, nhận xét

- GV: Nghệ thuật kiến trúc gồm mấy thể loại ? GV:

Nhận xét

- GV: Kiến trúc cung đình có gì khác so với thời Lí?

I.Vài nét về bối cảnh xã hội.

-Việt Nam vào đầu thế kỷ XIII có những biến động về xã hội

-Vai trò đất nước có sự thay đổi ở thời Trần

II.Vài nét về mĩ thuật thờỉ Trần.

1.Kiến trúc

*Kiến trúc cung đình.

Nhà Trần cho xây dựng một vài cung

điện ở kinh thành Thăng Long

- GV:Kiến trúc phật giáo được nhà Trần cho xây

dựng như thế nào ? GV: Nhận xét

- GV:Giới thiệu vài tranh ảnh về nghệ thuật điêu

khắc thời Trần

- GV: Nghệ thuật điêu khắc thời Trần có đặc điểm

gì nổi bật ? GV: Nhận xét

- GV: Em hãy kể tên một số tượng mà em biết ?

- GV: Nhận xét

- GV: Giới thiệu một số hình ảnh nghệ thuật chạm

khắc trang trí

- GV: Vì sao nói nghệ thuật chạm khắc trang trí lại

gắn liền với các công trình kiến trúc ? GV: Nhận xét

- GV: Hãy nêu tên một số bức trạm khắc mà em biết ?

GV: Nhận xét

- GV: Giới thiệu một vài loại hình nghệ thuật gốm

- GV: Gốm thời Trần có gì khác so với gốm thời Lí

? GV: Nhận xét

Hoạt động 3: Hướng dẫn HS rút ra kết luận đặc

điểm mĩ thuật thời Trần

- GV hỏi: Từ những tinh hoa của mĩ thuật thời Trần

em hãy cho biết đặc điểm của mĩ thuật thời Trần?

GV nhận xét, bổ xung

*Kiến trúc phật giáo.

Nhà Trần cho xây dựng nhiều công trình kiến trúc như:

(chùa,tháp,đền,miếu.)

2.Điêu khắc và chạm khắc trang trí.

* Điêu khắc:

Bao gồm nhiều tượng khác nhau:

Tượng quan hầu, tượng các con thú

và một số tượng phật

* Chạm khắc trang trí.

Một số bức chạm khắc gỗ với nhiều nội dung phong phú,đa dạng

*Nghệ thuật gốm.

Gốm thời Trần có xương gốm dày, thô và nặng hơn Đồ gốm gia dụng phát triển mạnh

III Đặc điểm của mĩ thuật thời Trần.

SGK (trang 81)

- Khoẻ khoắn, phóng khoáng, biểu hiện sức mạnh, lòng tự hào dân tộc

- Kế thừa tinh hoa mĩ thuật thời Lí nhưng dung dị chất phác hơn

- Tiếp nhận tinh hoa nghệ thuật các nước láng giềng

4 Củng cố:.

- GV: Mĩ thuật thời Trần có đặc điểm gì nổi bật ? GV: Nhận xét

5 Hướng dẫn về nhà.

- Học thuộc bài cũ Đọc và chuẩn bị bài sau: Bài vẽ theo mẫu Cái cốc và quả

Lớp :7A

7B

7C

Bài 2: - Vẽ theo mẫu

Cái cốc và quả

(Vẽ bằng bút chì đen)

I Mục tiêu:

*Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ hình từ bao quát đến chi tiết

*Kĩ năng : - Học sinh vẽ được cái cốc và quả dạng hình cầu.

*Thái độ : - Hiểu được vẻ đẹp của bố cục và tương quan tỉ lệ ở mẫu.

II Chuẩn bị :

*Giáo viên: Tranh, ảnh, một vài mẫu vật

Hình minh hoạ các bước tiến hành bài vẽ theo mẫu

* Học sinh: Chì, tẩy, mầu

III Tiến trinh day hoc

1 Kiểm tra bài cũ.

GV:Em hãy nêu một vài đặc điểm của mĩ thuật thời Trần? Cho điểm

2 Bài mới:

* Hoạt động 1:

Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- GV: Chọn mẫu và cùng học sinh đặt mẫu

- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm: 4 nhóm thảo

luận trong 3 phút

+ Câu hỏi: Nhận xét hình dáng, vị trí, độ đậm nhạt

của vật mẫu

- GV: Hỏi một vài học sinh ở các góc ngồi khác

nhau để tìm hiểu về: (đặc điểm, cấu tạo, đậm

nhạt…) của mẫu

- Cử đại diện nhóm trình bày, nhận xét

- GV: Cho học sinh quan sát một vài bài vẽ của

học sinh năm cũ để học sinh tham khảo về bố cục,

Tương quan tỉ lệ, đậm nhạt

- GV: cho học sinh quan sát một vài tranh tĩnh vật

màu của hoạ sĩ để học sinh tham khảo

* Hoạt động 2:

Hướng dẫn học sinh cách vẽ

-GV: Em hãy nêu các bước vẽ theo mẫu? GV: Nhận

I Quan sát, nhận xét.

- Hình dáng

- Vị trí

- Độ đậm nhạt

II.Cách vẽ:

- Bước1:Ước lượng tỉ lệ chiều

cao, chiều ngang để tìm ra khung

- GV: Treo bài hướng dẫn cách vẽ

- GV: Các bước vẽ trên đã được trình bày đúng

thứ tự chưa? GV: Nhận xét…

- GV: Phân tích cụ thể từng bước để học sinh hiểu

rõ hơn cách vẽ

* Hoạt động 3

- Hướng dẫn học sinh làm bài

- GV: Giao phần bài tập

- GV: Xuống lớp gợi ý, hướng dẫn cụ thể hơn các

bước vẽ

- GV quan sát, chỉnh sửa cho HS

hình chung của mẫu

- Bước 2: ước lượng tỉ lệ của

quả,cốc để vẽ khung hình riêng của từng vật mẫu

- Bước3: ước lượng tỉ lệ các bộ

phận rồi vẽ mẫu bằng các đường thẳng mờ

- Bước 4: Nhìn mẫu vẽ chi tiết để

hoàn chỉnh hình

- Bước 5: Vẽ đậm nhạt.

III.Bài tập:

Vẽ cái cốc và quả có dạng hình cầu

4 Củng cố:

- GV: Yêu cầu một học sinh nhắc lại các bước vẽ

- GV:Yêu cầu học sinh trình bày bài theo nhóm và nhận xét

5 Hướng dẫn về nhà.

- Tập quan sát đậm nhạt ở các đồ vật trong gia đình: ấm, phích nước, chai, lọ…

- Chuẩn bị bài sau Bài 3: Vẽ trang trí tạo hoạ tiết trang trí

………

Lớp :7A

7B

7C

Bài3: Vẽ trang trí

Tạo hoạ tiết trang trí

I Mục tiêu:

1 Kiến thức: - Học sinh hiểu thế nào là hoạ tíêt trang trí và hoạ tiết là yếu

tố cơ bản của nghệ thuật trang trí

2 Kĩ năng: - Học sinh biết tạo được một hoạ tiết đơn giản.

3 Thái độ: - Học sinh yêu thích nghệ thuật trang trí dân tộc.

II Chuẩn bị:

GV: Tranh, ảnh về hoạ tiết trang trí Bài hướng dẫn cách vẽ trang trí.

Một vài hoạ tiết trang trí của học sinh năm cũ

HS: Chì, tẩy, màu…

III Tiến trình dạy học

1 Kiểm tra bài cũ:

Không kiểm tra bài cũ chỉ kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới:

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

* Hoạt động 1

Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

- GV cho HS quan sát đồ vật chiếc khăn được

trang trí và một số đồ vật không được trang trí

*Hoạt động nhóm:

- GV: Cho học sinh chia nhóm : 4 nhóm thảo

luận câu hỏi trong 3 phút

Câu hỏi phiếu bài tập như sau:

- GV: Em hãy so sánh sự khác nhau giữa các đồ

vật trên?

- GV: Hoạ tiết là gì ?

- GV: Hoạ tiết thường được dùng để làm gì?

- GV : Vậy làm thế nào để các hình ảnh của thiên

nhiên, cuộc sống trở thành hoạ tiết trang trí?

- GV cử đại diện nhóm trình bày, nhận xét

* Hoạt động 2

Hướng dẫn học sinh cách vẽ

- GV: Em hãy nêu cách tạo một hoạ tiết trang trí?

GV: Nhận xét

- GV: Đưa ra bài minh hoạ hướng dẫn học sinh

cách vẽ Phân tích cụ thể để học sinh hiểu và nắm

rõ cách vẽ: chọn những hoạ tiết đẹp như hoa,lá…

khi vẽ cần cách điệu và lược bỏ một số nét nhưng

phải giữ được đặc trưng hình dáng mẫu

* Hoạt động 3

Hướng dẫn học sinh làm bài

- GV: Ra yêu cầu bài tập

I Quan sát, nhận xét

- Là những hình ảnh thiên nhiên gắn bó với đời sống con người

- Trang trí các vật dụng trong đời sống

- Dựa vào hình dáng, đường nét, màu sắc các hình ảnh tự nhiên để sắp xếp lại

II.Cách tạo hoạ tiết trang trí.

1.Lựa chọn nội dung hoạ tiết

2.Quan sát mẫu thật 3.Tạo hoạ tiết trang trí

III.Bài tập:

Chép một mẫu hoa, lá, con vật .sau đó vẽ đơn giản và cách điệu thành hoạ tiết trang trí

- Gợi ý cho HS vẽ các hình hoa lá, hình kỉ hà và

tô màu đẹp, sắc xảo

- GV: Xuống lớp quan sát hướng dẫn học sinh

làm bài chỉ ra những chỗ được và chưa dược để

học sinh có bài vẽ tốt hơn

4 Củng cố:

- GV: Yêu cầu một HS nhắc lại cách vẽ GV nhận xét

- GV: Yêu cầu học sinh nhận xét về: Bố cục, hình, nét, màu sắc của hình 1 (SGK) GV: Bổ sung…

5 Hướng dẫn về nhà

- Vẽ thêm một số hoạ tiết theo ý thích, đọc và chuẩn bị bài sau Bài 4:Vẽ tranh đề tài phong cảnh

Lớp :7A

7B

7C

Bài4 : vẽ tranh

Đề tài Tranh phong cảnh

I/ Mục tiêu:

1/ Kiến thức: - HS hiểu được tranh phong cảnh là tranh diễn tả vẻ đẹp của

thiên nhiên thông qua cảm thụ và sáng tạo của người vẽ

2/ Kĩ năng : - Biết chọn góc cảnh đẹp để thực hiện bài vẽ tranh phong cảnh

đơn giản có bố cục và màu sắc hài hoà

3/ Thái độ : - HS thêm yêu qmến cảnh đẹp của quê hương đất nước

II/ Chuẩn bị:

GV: SGK mĩ thuật 7, tranh phong cảnh( đồ dùng dạy học), tranh của HS năm trước

HS: SGK mĩ thuật 7, giấy, bút chì, màu

III/ Tiến trình dạy học:

1/ Kiểm tra bài: Bài vẽ Tạo hoạ tiết trang trí

2/ Bài mới:

Hoạt động GV- HS Nội dung

* Hoạt động1: Hướng dẫn HS tìm và

chọn nội dung đề tài

- GV treo tranh phong cảnh của hoạ sĩ

nước ngoài : Đồ dùng dạy học

- Hướng dẫn HS hoạt động nhóm: 4

Nhóm thảo luận trong 3 phút

I/ Tìm và chọn nội dung đề tài:

- Câu hỏi: Em hãy nhận xét bức tranh

trên có nội dung gì, bố cục, màu sắc,

hình ảnh?

- GV cử đại trình bày, nhận xét

- GV cho HS xem tranh hoạ sĩ Việt

Nam, phân tích nội dung, hình ảnh, bố

cục, màu sắc cho HS nắm rõ hơn

- Hỏi : Vì sao tranh phong cảnh tạo

nhiều cảm hứng cho người xem?

- GV giải thích: Tranh phong cảnh

diễn tả vẻ đẹp đa dạng , phong phú của

thiên nhiên và rất gần với đời sống con

người

* Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ

tranh phong cảnh

- GV hỏi: Muốn vẽ tranh phong cảnh

ta cần tiến hành mấy bước?

- GV gọi HS đọc cách vẽ ở SGK

- GV hướng dẫn HS cách vẽ: Chọn và

cắt cảnh( nếu vẽ ngoài trời), lấy tấm

bìa cứng có khuông hình chữ nhật đưa

ngang tầm mắt nhìn qua lỗ thủng để

cắt cảnh, tìm vị trí có bố cục đẹp nhất

để vẽ theo cảnh thực Phác hình đơn

giản và vẽ màu

* Hoạt động 3: Hướng dẫn HS làm bài

- Yêu cầu HS làm bài vẽ phong cảnh

- Treo tranh phong cảnh của HS năm

trước cho HS tham khảo

- Gợi ý HS vẽ phong cảnh quê hương

mình

- Quan sát HS vẽ, chỉnh sửa cho HS

- Nội dung

- Hình ảnh

- Bố cục

- Màu sắc

II/ Cách vẽ

1/ Chọn cảnh và cắt cảnh: Tìm và

chọn góc cảnh có bố cục đẹp

2/ Thể hiện : Vẽ phác hình toàn cảnh

từ bao quát đến chi tiết , có mảng chính, mảng phụ vẽ màu

III/ Bài tập:

Vẽ tranh bức phong cảnh theo ý thích

4/ Củng cố

- Chọn một số tranh cho HS xem, nhận xét

5/ Hướng dẫn về nhà

- Hoàn thành bài vẽ tranh phong cảnh

- Chuẩn bị bài sau: Vẽ trang trí- Tạo dáng trang trí lọ hoa

Lớp:7A 7B Bài 6 Vẽ theo mẫu 7C

Lọ hoa và quả

( Vẽ hình )

I.Mục tiêu:

1.Kiến thức:Hiểu và biết cách vẽ lọ hoa và quả.

2.Kĩ năng:Vẽ được hình gần giống mẫu.

3.Thái độ:Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, nét vẽ

II.Chuẩn bị:

GV: Mãu vẽ lọ và quả

Bài mẫu, bài của học sinh năm cũ

HS:Chì, tẩy…

III.Tiến trình dạy học:

1.Kiểm tra bài cũ:(1phút)

GV: kiểm tra sự chuẩn bị học sinh

2.Bài moi

* Hoạt động 1( 5phút)

Hướng dẫn học sinh quan sát nhận xét

GV và học sinh tự bàn bạc và bày mẫu

sao cho mẫu vẽ có bố cục hợp lí ở các

góc để vẽ

GV: Hướng dẫn học sinh quan sát nhận

xét về:

+ Đặc điểm của mẫu

+Độ đậm nhạt của mẫu

+Bố cục bài vẽ(Khung hình chung cao,

thấp )

HS: Nhận xét mẫu ở góc ngồi của mình

* Hoạt động 2.( 5phút)

Hướng dãn học sinh cách vẽ

GV: Em hãy nêu trình tự cách vẽ?

HS: Nêu

GV: Nhận xét

GV: Sử dụng đồ dùng dạy học, bài vẽ

minh hoạ hướng dẫn học sinh thực hiện

lần lượt qua các bước vừa nêu

Có thể dùng 3 hoặc 2 bài vẽ có cách bố

cục khác nhau để học sinh tham khảo

( Bài có 2 vật mẫu hoặc bài có 3 vật mẫu

)

* Hoạt động 3(25phút).

I Quan sát nhận xét.

II Cách vẽ.

B1 Vẽ khung hình chung B2 Vẽ khung hình riêng B3 Vẽ phác nét thẳng B4 Vẽ chi tiết

III Bài tập.

Hướng dẫn học sinh làm bài.

Khi học sinh làm bài GV gợi ý

+ Cách vẽ khung hình để bài vẽ cân đối

+ Cách vẽ tỉ lệ lọ và quả

Gợi ý những HS yếu dựng hình và vẽ chi

tiết

Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả ( Vẽ hình)

4 Củng cố.(5phút)

GV: Yêu cầu một học sinh nhắc lại các bước vẽ và nhận xét xếp loại bài theo sự

hướng dẫn của giáo viên

HS: Thực hiện

GV: Nhận xét

5 Hướng dẫn về nhà.(3phút)

Đọc và chuẩn bị bài sau

Bài 7 Vẽ theo mẫu.Lọ hoa và quả.( Vẽ màu)

Lớp:7A

7B

7C

Bài 7 Vẽ theo mẫu

Lọ hoa và quả

( Vẽ màu )

I Mục tiêu:

1 Kiến thức HS Hiểu cách vẽ màu và phân biệt được các mức độ đậm nhạt.

2 Kĩ năng:HS Vẽ được hình và màu gần giống mẫu.

3 Thái độ: HS Bước đầu cảm nhận được vẻ đẹp của bài vẽ tĩnh vật màu.

II Chuẩn bị:

GV: Mẫu vẽ từ tiết trước, bài vẽ minh hoạ, bài của hs năm cũ

HS: Bài vẽ từ tiết trước, màu, chì,tẩy

III tiến trình dạy học.

1 Kiểm tra bài cũ.(1phút)

Không kiểm tra bài cũ chỉ kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh

2 Bài mới.

Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung

* Hoạt động 1.(5phút)

Hướng dẫn học sinh nhận xét về các mức độ đậm nhạt

I.Quan sát, nhận xét.

GV: Bày mẫu theo nhóm như tiết 1

GV: Em hãy nhận xét về các mức độ đậm nhạt ở mẫu?

HS: Nhận xét

GV: Bổ sung

GV: Cùng hs nhận xét về tương quan các mức độ đậm

nhạt ở mẫu và phân tích các mức độ đậm nhạt để hs hiểu

rõ hơn

* Hoạt động 2.(5phút)

Hướng dẫn học sinh cách vẽ đậm nhạt bằng màu ở mẫu

GV: Treo bài hướng dẫn cách vẽ

GV: Em hãy nêu các bước vẽ đậm nhạt bằng màu?

HS: Nêu

GV: Bổ sung

GV: Phân tích cụ thể hơn trên đồ dùng dạy học để học

sinh hiểu rõ cách vẽ

* Hoạt động 3.(25phút)

Hướng dẫn học sinh làm bài

GV: Giao phần bài tập

HS: Làm bài

GV: Quan sát chỉ ra những chỗ được và chưa được để

học sinh hoàn thiện bài vẽ tốt hơn

II Cách vẽ đậm nhạt bằng màu.

- Phân mảng

- vẽ màu

III Bài tập.

Vẽ lọ hoa và quả vẽ màu

4 Củng cố.(5phút)

GV: Yêu cầu học sinh nhận xét bài theo sự hướng dẫn của giáo viên

HS: Nhận xét

GV: Bổ sung

5 Hướng dẫn về nhà.(3phút)

Học và chuẩn bị bài sau Bài 8 Thường thức mĩ thuật Một số công trình mĩ thuat thoi Tran

Lớp: 7A 7B

Hoạt động1 Tìm hiểu về công trình kiến trúc

thời trần.

*Tháp Bình Sơn.

GV: Treo ảnh giới thiệu.Tháp Bình Sơn

GV: Em có hiểu biết gì về tháp Bình Sơn?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Phân tích để học sinh hiểu và ghi được về kiến

trúc tháp Bình Sơn

*Khu lăng mộ An Sinh(Quảng Ninh).

GV: Treo hình ảnh khu lăng mộ An Sinh

GV: Khu lăng mộ An Sinh thuộc thể loại kiến trúc

nào?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Em biết gì về khu lăng mộ này?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Phân tích để học sinh hiểu và nắm được kiến

trúc khu lăng mộ An Sinh

Hoạt động 2.Giới thiệu một số tác phẩm điêu

khắc và phù điêu trang trí.

*Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ.

GV: Trần Thủ Độ là ai? Ông có vai tró gì đối với

vương triều Trần?

HS: Trả Lời

GV: Nhận xét

GV: Em biết gì về tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Phân tích để học sinh hiểu và biết được công

lao của Trần Thủ Độ đối với vương triều Trần và

tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ

*Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc Hưng Yên.

GV: Treo ảnh một số bức chạm khắc gỗ ở chùa Thái

Lạc Hưng Yên

GV: Nội dung các bức chạm khắc gỗ?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

GV: Em hãy cho biết về bố cục, hình chạm khắc của

các bức chạm khắc có gì tiêu biểu?

HS: Trả lời

GV: Nhận xét

I Kiến trúc.

1 Tháp Bình Sơn.

Thuộc Chùa Vĩnh Khánh, xã Tam Sơn, Lập Thạch,Vĩnh Phúc

Tháp được xây dựng trên một ngọn

đồi trước cửa chùa Vĩnh Khánh

Đây là công trình kiến trúc bằng đất nung khá lớn, chỉ còn 11 tầng, cao 15m

2 Khu lăng mộ An Sinh.

Đây là khu lăng mộ của các vua Trầnđược xây dựng ở sát chân núi Bbố cục của các lăng thường đăng

đối qua trục

II.Diêu khắc.

1.Tượng Hổ ở lăng Trần Thủ Độ.

Lăng được xây dựng nưm 1264 tại Thái Bình, ở lăng có tạc một tượng Hổ

*kích thước của tượng:

Dài 1m43, cao 0m 57, rộng 0m 64

*Hình dáng

Nó có vẻ đẹp oai phong lẫm liệt của

vị chúa sơn lâm

2 Chạm khắc gỗ ở chùa Thái Lạc Hưng Yên.

Nội dung các bức chạm khắc chủ yếu là cảnh dâng hoa, tấu nhạc

Bố cục cơ bản là giống nhau