*Giáo dục tiết kiệm năng lượng: Tài nguyên khoáng sản không phải là tài nguyên vô hạn, do vậy khi khai thác cần thực hiện nghiêm túc theo luật khoáng sản, sử dụng tiết kiệm và hiệu qu[r]
Trang 1Ngày soạn:
Ngày giảng:
PHẦN 1: THIÊN NHIÊN CON NGƯỜI Ở CÁC CHÂU LỤC
CHƯƠNG XI: CHÂU Á I.Mục tiêu :
1.Kiến thức:
- HS trình bày được những đặc điểm cơ bản về đặc điểm tự nhiên, dân cư, xã hội , đặc điểm phát triển kinh tế chung cũng như một số khu vực của châu á
2 Kĩ năng:
Sử dụng thành thạo các kĩ năng:
- Đọc, sử dụng bản đồ địa lí
- Đọc, phân tích, nhận xét các biểu đồ
- Đọc, phân tích các lát cắt địa lí
- Đọc, phân tích, nhận xét các bảng số liệu thống kê, tranh ảnh…
- Vẽ được một số biểu đồ liên quan
- Vận dụng các kiến thức đã học để hiểu và giải thích được sự vật, hiện tượng, các vấn đề địa lí
- Hình thành thói quen quan sát , theo dõi, thu thập thông tin…
3 Thái độ:
- Yêu thiên nhiên, quê hương, đất nước
- Có niềm tin vào khoa học, ham học hỏi
Tiết 1
Bài 1: VỊ TRÍ ĐỊA LÝ, ĐỊA HÌNH VÀ KHOÁNG SẢN
I Mục tiêu cần đạt
1.Kiến thức:
- Biết được vị trí địa lí, giới hạn của châu Á trên bản đồ
- Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ châu Á
- Trình bày được đặc điểm địa hình và khoáng sản của Châu Á
2 Kĩ năng:
- Đọc được lược đồ tự nhiên châu Á để biết và trình bày đặc điểm tự nhiên châu Á
* Các kỹ năng sống cơ bản cần được giáo dục trong bài
- Tìm kiếm và xử lí thông tin, phân tích lược đồ
- Tự tin
- Phản hồi, lắng nghe, tích cực giao tiếp và hợp tác khi làm việc nhóm 3.Thái độ:
- Có ý thức bảo vệ môi trường sống xung quanh,bảo vệ sự đa dạng của thiên nhiên
4 Năng lực
- Năng lực chung: tự học, sử dụng ngôn ngữ ,tự quản lý ,hợp tác
- Năng lực chuyên biệt: sử dụng bản đồ, lược đồ
5 Tích hợp
* Giáo dục đạo đức
- Giáo dục ý thức trách nhiệm bảo vệ tài nguyên môi trường., sống giản dị tthực hành tiết
Trang 2kiệm trong cuộc sống, hạnh phúc khi làm được những việc tốt.
*Giáo dục tiết kiệm năng lượng: Tài nguyên khoáng sản không phải là tài nguyên
vô hạn, do vậy khi khai thác cần thực hiện nghiêm túc theo luật khoáng sản, sử dụng tiết kiệm và hiệu quả
*GDMT - Biến đổi khí hậu: khai thác nguồn tài nguyên, khai thác rừng làm biến
đổi khí hậu, hậu quả thiên tai xảy ra
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh:
1 Giáo viên :
- LĐ vị trí địa lí châu Á trên Địa Cầu
- Lược đồ địa hình, khoáng sản và sông hồ châu Á
- Tranh ảnh các dạng địa hình( nguồn Internet)
2 Học sinh :- Sách giáo khoa
III Các phương pháp và kỹ thuật DH tích cực:
- PP Đàm thoại, , trực quan, nhóm
- Kỹ thuật động não, chia nhóm, trình bày 1 phút
IV.Tiến trình giảng dạy- giáo dục:
1/ổn định:1’
2/Kiểm tra: đồ dùng học tập của học sinh (2’)
3/Bài mới: 2’
GV: y/c hs hhắc lại các châu lục đã học ở lớp 7
HS: châu Phi > 30tr km2, Châu Mĩ 42tr km2, châu Nam cực 14,1tr km2, Châu Đại Dương 8,5tr km2, châu Âu > 10tr km2
GV: nhận xét( có thể cho điểm nếu hs trả lời đúng)
GV: Ở các châu lục các em đã biết được vị trí địa lí, đặc điểm tự nhiên, dân cư và kinh tế ở các châu lục Vậy châu Á có đặc điểm như thế nào chúng ta cùng tìm hiểu chương XI châu Á Bài đầu tiên chúng ta tìm hiểu: vị trí
Hoạt động 1:
Á trên bản đồ
- Trình bày được đặc điểm về kích thước lãnh thổ
châu Á
- Phương pháp: vấn đáp, dạy học nhóm, phát hiện và
giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi,
khăn trải bàn,trình bày 1’
- Thời gian: 16’
G:chiếu H1.1, chia lớp thành 4 nhóm /c hs thảo luận:
5’ Mỗi hs trong nhóm làm việc độc lập theo các câu
hỏi sau Sau khi các cá nhân làm việc xong thống nhất
ý kiến trong nhóm để báo cáo trước lớp
C1? Điểm cực B và N phần đất liền châu nằm
1/Vị trí địa lý và kích thước của châu lục:
Trang 3trên những vĩ độ địa lí nào?
C2? Châu Á tiếp giáp với các đại dương và
châu lục nào?
C3? Nơi rộng nhất theo chiều BN , ĐT là bao
nhiêu km?
C4 ? So sánh diện tích châu Á với các châu lục
đó học?
H: làm việc cá nhân/ nhóm
G: Quan sát, hướng dẫn hs
G gọi các nhóm báo cáo, bổ sung
? Có nhận xét gì về vị trí và kích thước của châu Á
H: nhận xét vị trí trên quả Địa cầu và so sánh được
với kích thước các châu lục khác
G: dẫn hs đi đến kết luận – ghi bảng
? Việt Nam nằm ở phía nào của châu Á( ĐN)
* Câu hỏi mở rộng:
? Ý nghĩa của vị trí địa lí, kích thước lãnh thổ châu
Á đối với khí hậụ.
HS: …
GV: Ý nghĩa: Châu Á trải dài trên nhiều vĩ độ: Châu
Á có nhiều đới khí hậu
- Kích thước châu Á rộng lớn: Châu Á có nhiều kiểu
khí hậu
GV: chỉ trên bản đồ, và chốt kiến thức
Hoạt động 2:
khoáng sản của Châu Á
- Phương pháp: vấn đáp, dạy học nhóm, phát hiện và
giải quyết vấn đề.
- Kĩ thuật: giao nhiệm vụ, chia nhóm, đặt câu hỏi,
khăn trải bàn,trình bày 1’
- Thời gian: 16’
G: Y/c H đọc thuật ngữ “sơn nguyên” sgk trang 186
G: Y/c hs làm ra nháp( 5’) dựa vào H1.2 hãy
+Tìm đọc tên các dãy núi chính, nơi phân bố
+Tìm đọc tên các sơn nguyên chính , nơi phân bố?
+Tìm đọc tên các đồng bằng lớn , nơi phân bố , cho
biết những sông chính nào chảy trên các đồng bằng
đó?
H: làm việc theo bàn sau đó đại diện 3 hs lên viết trên
bảng các núi, sn, đồng bằng
- Là một bộ phận của lục địa Á-Âu
- Là châu lục rộng lớn nhất thế giới, S: 41,5tr km2 ( tính
cả các đảo: 44,4tr km2)
- Kéo dài từ vùng cực Bắc đến vùng Xích đạo, giáp với
3 đại dương và 2 châu lục
2/Đặc điểm địa hình và khoáng sản:
a)Địa hình:
- Đa dạng: Nhiều hệ thống núi, sơn nguyên cao đồ sộ
và nhiều đồng bằng rộng bậc nhất thế giới
- Chia cắt rất phức tạp: Các dãy núi chạy theo 2 hướng chính: đông- tây hoặc gần đông- tây và bắc- nam hoặc gần bắc- nam
- Các núi và sơn nguyên cao tập trung chủ yếu ở vùng trung tâm
Trang 4G : Tổ chức cho H trình bày trên bản đồ treo tường
G: gợi ý hs để rút ra đặc điẻm của địa hình
H: Rút ra nhận xét chung về đặc điểm, hướng ,sự
phân bố trên bề mặt lãnh thổ
G: chốt, ghi bảng.
? Hãy kể những hiểu biết của em về dãy
Hi-ma-lay-a và đỉnh Ê- vơ- rét.
HS: Dãy núi Hymalaya là dãy núi hùng vĩ, rất đồ sộ
nằm ở khu vực Nam Á, với đỉnh núi cao nhất thế giới
Ê-vơ-rét cao trên 8000m…
GV: Chốt
G:Y/C H quan sát bản đồ tự nhiên châu Á cho biết
? châu Á có những khoáng sản chủ yếu nào?
? Dầu mỏ và khí đốt tập trung chủ yếu ở khu
vực nào? (ĐNAvà TNA)
? nhận xét của em về khoáng sản châu Á?
H nhận xét, bổ sung G: chốt, ghi bảng
Liên hệ- giáo dục đạo đức
? VN có những loại khoáng sản chính nào? QN có
khoáng sản không, em hãy kể tên
? Em cần có biện pháp gì để bảo vệ tài nguyên k/s
H: than, dầu mỏ, khí đốt, sắt, ti tan
b)Khoáng sản:
- Phong phú, nhất là dầu
mỏ, khí đốt, than, sắt, crôm, kim loại màu
4/Củng cố:4’
- H: đọc KL cuối bài
- G: hướng dẫn H trả lời câu hỏi cuối bài
- H: làm bài tập trong tập bản đồ
5/ HDVN:3’
- Làm bài tập
–Học bài cũ
- Chuẩn bị bài 2 : Khí hậu châu Á
Quan sát hình 2.1 xác định
+ Đọc tên các đới và các kiểu khí hậu châu Á? giải thích?
+ Nêu sự khác biệt giữa khí hậu gió mùa và khí hậu lục địa
V.Rút kinh nghiệm