Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: tìm kiếm và sử lí thông tin,phản hồi, lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xửb. Kỹ năng bài:[r]
Trang 1Ngày soạn: … / /… Ngày giảng
Lớp ………Lớp ………
Tiết: 7
Bài 8: SỰ LỚN LÊN VÀ PHÂN CHIA TẾ BÀO
I Mục tiêu bài học:
1 Về k iến thức :
- Hs trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào phân chia ra
sao?
- Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở TV, chỉ có tế bào ở
mô phân sinh mới có khả năng phân chia
2 Về k ỹ năng :
a Kỹ năng sống: Kỹ năng sống: tìm kiếm và sử lí thông tin,phản hồi,
lắng nghe tích cực, thể hiện sự tự tin, giải quyết vấn đề, hợp tác, quản lí thời gian,thuyết trình,ứng xử
b Kỹ năng bài:
- Rèn luyện kỹ năng quan sát hình vẽ, khai thác kiến thức trên tranh
3 Về t hái độ :
- Giáo dục hs yêu thích bộ môn.
4 Định hướng phát triển năng lực học sinh
- Năng lực tự học, giải quyết vẫn đề, sử dụng ngôn ngữ, giao tiếp, hợp tác
II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh
- Gv: Chuẩn bị tranh phóng to hình 8.1, 8.2(sgk)
- HS: Xem trước bài ở nhà
III Phương pháp và kĩ thuật dạy học
- PP Đàm thoại, đặt vấn đê, trực quan, thảo luận nhóm
Kỹ thuật động não, HS làm việc cá nhân, suy nghĩ – cặp đôi - chia sẻ, trình bày 1 phút, Vấn đáp, hoạt động nhóm
IV.Tiến trình giờ dạy và giáo dục
1/ Ổn định lớp: Kiểm tra sĩ số HS(1p)
2/ Kiểm tra bài cũ(5p)
H: Tế bào TV gồm những thành phần chủ yếu nào?
H: Mô là gì? Kể tên các loại Mô thực vật?
3/ Giảng bài mới:
Vào bài: Cơ thể thực vật lớn lên và to ra là nhờ đâu? Để trả lời câu hỏi đó,
chúng ta cùng tìm hiểu qua nội dung bài học hôm nay
GV: Ghi tên bài lên bảng
Hoat động 1: Tìm hiểu sự lớn lên của tế bào (17p)
Trang 2- Mục tiêu: - Hs trả lời được câu hỏi: Tế bào lớn lên như thế nào? Tế bào
phân chia ra sao?
- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp dạy
học theo nhóm, phương pháp phát hiện và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật chia nhóm, kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Gv: Cho Hs đọc thông tin sgk-quan sát hình
8.1(gv giới thiệu tranh) Yêu cầu Hs thảo
luận:
H: Tế bào lớn lên như thế nào?
H: Nhờ đâu tế bào lớn lên được?
Hs: thống nhất trả lời:
Từ 1 t.b non mới hình thành có đủ cấu
tạo to dần đến 1 kích thước nhất định
thành tế bào trưởng thành
Nhờ quá trình trao đổi chất tế bào lớn dần
lên
Gv: Cho HS n.xét ,bổ sung…
Mở rộng:
+Tế bào non: Không bào( hình màu vàng)
nhỏ, nhiều
+Tế bào trưởng thành: không bào lớn chứa
nhiều dịch tế bào
1 Sự lớn lên của tế bào
-Tế bào non có kích thước nhỏ, lớn dần thành tế bào trưởng thành, nhờ quá trình trao đổi chất
Hoạt động 2: Tìm hiểu sự phân chia tế bào.(17p)
- Mục tiêu: Hiểu được ý nghĩa của sự lớn lên và phân chia tế bào ở TV, chỉ có tế bào ở mô phân sinh mới có khả năng phân chia
- Tài liệu tham khảo và phương tiện: Sgk, sgv, tranh
- Hình thức tổ chức: dạy học phân hóa
- Phương pháp dạy học: thuyết trình, đàm thoại, trực quan, phương pháp phát hiện
và giải quyết vấn đề
- Kĩ thuật dạy học: kĩ thuật đặt câu hỏi,
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học
Gv: Yêu cầu hs nghiên cứu t.tin sgk –quan 2 Sự phân chia tế bào
Trang 3sát hình 8.2 trả lời:
H: Tế bào phân chia như thế nào?
H: Các tế bào ở bộ phận nào có khả năng
phân chia?
H: Các cơ quan của TV như: Rễ, Thân,
Lá… Lớn lên bằng cách nào?
-Hs: Trả lời:
Hs trình bày sự phân chia của tế bào
Tế bào ở các mô phân sinh có khả năng
phân chia
Các cơ quan: Rễ,Thân, Lá…Lớn lên nhờ
mô phân sinh ở rễ,thân,lá…
-Gv: +cho hs nhận xét, bổ sung…
+chốt lại nội dung:
-Gv: Mở rộng k.thức cho hs :
H: Sự lớn lên & phân chia t.b có ý nghĩa gì
đối với TV?
Giúp TV cao lớn…
- Từ một nhân hình thành hai nhân, sau đó chất tế bào phân chia, vách tế bào hình thành ngăn đôi tế bào cũ thành hai tế bào mới
4/Củng cố(4p)
Hs: Đọc phần ghi nhớ sgk, phần “Em có biết”
- GV: Các tế bào nào có khả năng phân chia trong các mô sau:
a/ Mô che chở
b/ Mô nâng đỡ
c/ Mô phân sinh
- HS: c
- GV: Trong các tế bào sau đây tế bào nào có khả năng phân chia?
a Tế bào non
b Tế bào già
c Tế bào trưởng thành
- HS: c
5/ Hướng dẫn học sinh học ở nhà và chuẩn bị cho bài sau: (1p)
- Học bài theo nội dung ghi
- Trả lời câu hỏi SGK
- Chuẩn bị: mỗi nhóm chuẩn bị 1 số cây có rễ như: cây cải, cây cam, cây
nhãn, cây hành, cây cỏ
Trang 4- Nghiên cứu bài 9.
V Rút kinh nghiệm: