- Mẫu vẽ :Một số lọ hoa và quả dạng hình cầu khác nhau về hình và màu.. - Một số tranh tĩnh vật vẽ bằng bút chì hoặc bằng than.[r]
Trang 1Ngày soạn: 27/09/09
Ngày giảng: 29/09/09
Tiết 7
Bài 7: V ẽ theo m ẫ u
VẼ TĨNH VẬT LỌ VÀ QUẢ
( Tiết 1: Vẽ hình )
I Mục tiêu:
* Kiến thức:
- Hs biết cách vẽ lọ hoa và quả dạng hình cầu
- Hs vẽ được hình gần giống với mẫu
* Kĩ năng:
- Quan sát nhận xét tị lệ, đậm nhạt màu sắc, bố cục mảng hình
* Thái độ:
- Nhận ra vẻ đẹp của mẫu qua bố cục, qua nét vẽ hình
II Chuẩn bị:
1 Đồ dùng dạy – học:
1.1 Đối với giáo viên
- Mẫu vẽ :Một số lọ hoa và quả dạng hình cầu khác nhau về hình và màu
- Một số tranh tĩnh vật vẽ bằng bút chì hoặc bằng than
- Một số bài vẽ của Hs
- Hinh minh họa các bước tiến hành vẽ lọ hoa và quả
1.2 Đối với học sinh
- Mẫu vẽ :Một số quả dạng hình cầu
- Giấy vẽ ,bút chì ,tẩy
2 Phương pháp dạy – học
- Vấn đáp, trực quan, thuyết trình, luyện tập
III Tiến trình dạy – học
Nội dung Hoạt động của Gv Tg Hoạt động của Hs
Bài 7:Vẽ theo
mẫu:
LỌ VÀ QUẢ
( Tiết 1: Vẽ hình
- Kiểm tra sĩ số
- Kt bµi cò: Em hãy nêu cách trình bày khẩu hiệu?
- Nhận xét cho điểm
Hoạt động1 Giới thiệu
bài
2’
3’
-Lớp báo cáo
- 1 HS trả lời
- 1 Hs nhận xét
-Hs trả lời :lọ hoa và quả táo , quả xoài
Trang 2I/Quan s¸t-NhËn
xÐt
-MÉu vËt gåm lọ
hoa và quả táo ,
quả xoài
II/C¸ch vÏ:
+Quan s¸t nhËn
xÐt mÉu
+Vẽ khung hình
chung vµ riêng
của từng vật mẫu
+T×m tØ lÖ c¸c bé
phËn vẽ phác
bằng nÐt thẳng
-Gv đặt mẫu vẽ lên bàn:
-Trên bàn thÇy giáo có những gì?
-Em hãy bày mẫu sao cho tạo thành một bố cục đẹp?
-Gv nhận xét và hướng hs vào bài học:Với một mẫu vẽ đẹp như thế này chúng ta sẽ vẽ như thế nào để tạo thành một bức tranh tĩnh vật đẹp?ta học bài 7
-Gv ghi đầu bài
Hoạt động 2: Quan sát nhận xét -GV hướng dẫn hs nhận xét về các đặc điểm của mẫu vẽ
*So sánh chiều cao và chiều ngang của cả 3 mẫu để tìm ra khung hình chung?
*Khung hình riêng của lọ hoa?
*Khung hình riêng của quả?
*So sánh miệng lọ với đáy lọ?
*Độ phình của lọ nằm ở đâu?
*Vị trí đặt của quả táo có gì khác
so với quả xoài?
Đó là những đặc điểm của mẫu vẽ,vậy cách vẽ như thế nào ta vào phần 2
Hoạt động 3:Cách vẽ -Gv đưa ra hình minh họa cách vẽ:
Em hãy nêu trình tự các bước vẽ mẫu?
-Sau khi học sinh trả lời ,gv gọi các hs khác nhận xét
-Gv vẽ nhÊn m¹nh cho hs nắm
10’
5’
-Hs lên bày mẫu
-Các hs khác quan sát và nhận xét mẫu vẽ
-Hs ghi đầu bài
-Hs quan sát mẫu,và nhận xét ở góc nhìn của mình
-Khung hình chung của cả
3 đồ vật mẫu là hình chữ nhật nằm
-Khung hình của lọ là hình chữ nhật đứng
-Quả táo nằm trong hình vuông,quả xoài nằm trong hình chữ nhật nằm
- Miệng lọ rộng hơn đáy lọ
- Độ phình của lọ ở gần miệng lọ
- Quả táo đặt đứng.Quả xoài đặt nằm
- Hs quan sát hình minh họa và trả lời:
+Quan s¸t nhËn xÐt mÉu +Vẽ khung hình chung vµ
Trang 3+So sánh với
mẫu.Vẽ chi
tiết,hoàn chỉnh
hình
III/ Thùc hµnh:
H·y vÏ mét bøc
tranh tÜnh vËt cã
mÉu bµy trªn bôc
gi¶ng
sâu hơn nữa cách vẽ
Hoạt động 4:Thực hành -Gv quan sát hs làm bài
-Yêu cầu các em làm bài tuần tự theo các bước như đã hướng dẫn
-Gv gợi ý các em hs yếu ,tìm ra nét vẽ chưa đúng ở lọ và quả,để các em tự điều chỉnh bào vẽ của mình
Hoạt động 5: Đánh giá kết quả học tập
-Gv treo một số bài vẽ đẹp
-Gv yêu cầu hs nhắc lại kiến thức cách vẽ
-Tranh tĩnh vật có tác dụng gì trong cuộc sống của chúnh ta?
-Dặn dò:
Sưu tầm tranh tĩnh vật
Quan sát màu sắc của các tranh tĩnh vật
Giờ sau mang đầy đủ màu vẽ
20’
5’
riêng của từng vật mẫu +T×m tØ lÖ c¸c bé phËn vẽ phác bằng nÐt thẳng mê +So sánh với mẫu.Vẽ chi tiết,hoàn chỉnh hình
-Hs làm bài theo các bước vừa hướng dẫn
-Hs quan sát và tự nhận xét
về bài vẽ của bạn mình -Hs nhắc lại kiến thức cách vẽ
-Tranh tĩnh vật có tác dụng trang trí ,tạo cho con người cảm giác thư thái, ấm cúng