Giao an 3 tuan 24

- Nhận xét, đánh giá tiết học. - Sau khi điền đúng các dấu phẩy vào đoạn văn thì đọc to để cả lớp nghe và nhận xét.. + Nội dung đoạn văn: Nói về công việc của những người làm nghệ th[r]

Trang 1

TUẦN 24 Thứ hai ngày 20 tháng 2 năm 2012

Toán Tiết 116: LUYỆN TẬP

II.Phương tiện, đồ dùng dạy học:

1 Giáo viên chuẩn bị:

- Bảng phụ

2 Học sinh chuẩn bị:

- Nháp

III Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1 Ổn định tổ chức.(1’)

2 Kiểm tra bài cũ.(3’)

- Gọi hai em lên bảng làm BT1; một em

làm BT2 (trang 119)

- Nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới.(30’)

+) Giới thiệu bài:

- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài lên

bảng

+) Hướng dẫn HS làm bài luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu bài tập 1

- Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở

- Mời 3HS lên bảng thực hiện

- Giáo viên nhận xét chữa bài

- Hát tập thể

- 2 em lên bảng làm bài tập 1

- 1 em làm bài tập 2

- Cả lớp theo dõi, nhận xét bài bạn

- Lớp theo dõi giới thiệu bài

- Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1

- Cả lớp thực hiện làm vào vở

- Ba học sinh lên bảng thực hiện, lớp bổsung

Trang 2

- Yêu cầu từng cặp đổi vở chéo để KT bài

nhau

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu bài tập 2

- Yêu cầu cả lớp làm bài vào vở

- Mời hai học sinh lên bảng giải bài

- Y/c lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa

bài

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Gọi học sinh đọc bài 3

- Hướng dẫn HS phân tích bài toán

- Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở

- Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài

Bài 4:

- Gọi một học sinh đọc yêu cầu bài

- Yêu cầu cả lớp làm bài cá nhân

- Gọi 1 số em nêu miệng kết quả

- Nhận xét, chốt lại lời giải đúng

4 Củng cố.(2’)

- Bài học hôm nay chúng ta đã đi luyện

tập về những nội dung gì ?

5 Dặn dò.(1’)

1608 4 2035 5

00 402 03 407

08 35

0 0

- Đổi chéo vở để kiểm tra bài nhau

- Một em đọc yêu cầu bài

- 2 em nêu lại cách tìm thừa số chưa biết

- Lớp thực hiện làm vào vở

- Hai học sinh lên bảng giải bài, lớp nhận xét chữa bài

a) x 7 = 2107 b) 8 x = 1640

x = 2107 : 7 x = 1640 : 8

x = 301 x = 205

- Một em đọc bài toán

- Cả lớp cùng GV phân tích bài toán và làm bài vào vở

- Một học sinh lên bảng giải bài, lớp bổ sung:

Giải

Số kg gạo cửa hàng đã bán là:

2024 : 4 = 506 (kg)

Số kg gạo cửa hàng còn lại:

2024 - 506 = 1518 (kg) Đáp số: 1518 kg

- Một em nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm

- Cả lớp tự làm bài

- Một số học sinh nêu miệng kết quả nhẩm, cả lớp nhận xét bổ sung

6000 : 2 = 3000 8000 : 4 = 2000

9000 : 3 = 3000 10000 : 5 = 2000

- Vài học sinh nhắc lại nội dung bài

Trang 3

- Về nhà xem lại các BT đã làm và xem

trước tiết Luyện tập chung

- Nhận xét đánh giá tiết học

Tập đọc - kể chuyện Tiết 47 : ĐỐI ĐÁP VỚI VUA

- Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ

- Kể được cả câu chuyện (HSK-G)

3.Thái độ:

- HS yêu thích môn học

II Phương tiện, đồ dùng dạy học:

- Tranh minh họa truyện trong sách giáo khoa

- SGK

- Gọi 2em lên bảng đọc bài “Chương

trình xiếc đặc sắc” và trả lời câu hỏi

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới.

(**) Tập đọc.(1.5 tiết)

- Nêu mục tiêu bài học và ghi tên bài

lên bảng

+) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết

hợp luyện phát âm từ khó:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

- 2 học sinh lên bảng đọc bài và TLCH:

+ Cách trình bày quảng cáo có gì đặc biệt

(về lời văn, trang trí) ?

- Cả lớp theo dõi, nhận xét

- Nghe GT bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu

- Nối tiếp nhau đọc từng câu

Trang 4

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp.

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới trong

+) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả

lời câu hỏi:

+ Vua Minh Mạng ngắm cảnh ở đâu ?

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2

+ Cậu bé Cao Bá Quát có mong muốn

+ Vì sao vua bắt Cao Bá Quát đối ?

+ Vua ra vế đối như thế nào ?

+ Cao Bá Quát đã đối lại ra sao ?

+ Truyện ca ngợi ai ?

d) Luyện đọc lại:

- Đọc diễn cảm đoạn 3 của câu chuyện

- Hướng dẫn học sinh đọc đúng đoạn

1 Giáo viên nêu nhiệm vụ: SGK

- Gọi một học sinh đọc các câu hỏi gợi

- Lớp đọc thầm đoạn 2 câu chuyện

+ Muốn nhìn rõ mặt nhà vua nhưng vua đi

đến đâu quân lính cũng thét đuổi mọingười không cho đến gần

+ Cởi quần áo nhảy xuống hồ tắm, làm

quân lính hốt hoảng xúm vào bắt trói

- 2 em đọc thành tiếng, cả lớp đọc thầmđoạn 3 và 4

+ Vì vua nghe nói cậu là một học trò nên

muốn thử tài cậu

+ Nước trong leo lẻo cá đớp cá.

+ Trời nắng chang chang người trói người + Ca ngợi Cao Bá Quát ngay từ nhỏ đã bộc

lộ tài năng suất sắc và tính cách khảngkhái, tự tin

- 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài

- 1 em đọc cả bài

- Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọchay nhất

- Lắng nghe nêu nhiệm vụ của tiết học

- Đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện

Trang 5

2 Hướng dẫn HS kể từng đoạn câu

chuyện:

- Yêu cầu HS tự sắp xếp lại 4 tranh

theo đúng thứ tự 4 đoạn trong truyện

- Gọi HS nêu thứ tự của từng bức tranh

qua đó nói vắn tắt nội dung tranh

- Nhận xét chốt lại ý đúng (3- 1- 2- 4)

- Mời 4 em dựa vào thứ tự đúng của 4

tranh, nối tiếp nhau kể lại câu chuyện

- Mời hai học sinh kể lại cả câu

- Cả lớp quan sát các bức tranh minh họa

về câu chuyện rồi tự sắp xếp các bức tranhtheo thứ tự phù hợp với nội dung của từngđoạn trong câu chuyện kết hợp nói vắn tắt

về nội dung từng bức tranh

- 4 em tiếp nối nhau kể lại 4 đoạn của câuchuyện

- Hai em kể lại toàn bộ câu chuyện

- Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất

- Lần lượt nêu các câu tục ngữ: Gần mựcthì đen, gần đèn thì sáng / Đông sao thìnắng vắng sao thì mưa/ Nhai kĩ no lâu, càysâu tốt lúa/ Mỡ gà thì gió, mỡ chó thìmưa

Đạo đức Bài 11: TÔN TRỌNG ĐÁM TANG (tiết 2)

I Mục tiêu:

1 Kiến thức:

- Biết được những việc cần làm khi gặp đám tang

- Biết đám tang là lễ chôn cất người đã mất Đây là sự kiện rất đau buồn đối vớinhững người thân trong gia đình họ

2 Kĩ năng:

- Nói năng nhỏ nhẹ, không cười đùa, hò hét trong đám tang

- Giúp đỡ gia quyến những việc phù hợp, cư xử đúng mực khi gặp đám tang

3 Thái độ:

- Bước đầu biết cảm thông với đau thương, mất mát người thân của người khác

- Nghiêm túc, lịch sự trong đám tang

Trang 6

- Phiếu học tập cho hoạt động 2, các tấm bìa đỏ, màu xanh, trắng.

- VBT

3 Dạy bài mới.(30’)

bảng

Bài tập 3: Bày tỏ ý kiến.

- Giáo viên lần lượt đọc to từng ý kiến

- Yêu cầu lớp theo dõi và bày tỏ thái độ

+ Nên tán thành với các ý kiến b, c.

+ Không tán thành với ý kiến a.

Bài tập 4: Xử lí tình huống.

- Chia lớp thành 4 nhóm Yêu cầu mỗi

nhóm thảo luận 1 tình huống ở BT4

trong VBT

- Mời đại diện các nhóm lên trình bày

trước lớp

- Yêu cầu cả lớp nhận xét bổ sung

- Giáo viên kết luận:

+ Tình huống a: Không nên gọi bạn.

Nếu có thể, em nên đi cùng bạn một

- Hát tập thể

- 2HS trả lời - 2 em trả lời câu hỏi của GV

- Lớp lắng nghe giáo viên nêu các ý kiến

- Lần lượt học sinh cả lớp bày tỏ thái độđồng tình giơ bảng màu đỏ, không đồngtình đưa màu xanh và lưỡng lự đưa màutrắng theo như quy ước

- Thảo luận để đưa ra lời giải thích cho ýkiến của mình

- Các nhóm khác nhận xét bổ sung

Trang 7

đoạn đường.

+ Tình huống b: Không nên chạy nhảy,

cười đùa, vặn to đài, ti vi

+ Tình huống c: Nên hỏi thăm và chia

- GV phổ biến cách chơi và luật chơi:

Trong 5 phút, các nhóm thảo luận, liệt

kê những việc nên làm và không nên

làm khi gặp đám tang lên tờ giấy theo 2

cột Nhóm nào ghi được nhiều việc nhất

thì nhóm đó sẽ thắng

- Yêu cầu các nhóm dán kết quả lên

bảng

- Nhận xét đánh giá về kết quả công việc

của các nhóm Biểu dương nhóm thắng

cuộc

* Kết luận chung: Cần phải tôn trọng

đám tang, không nên làm gì xúc phạm

đên đám tang lễ Đó là một biểu hiện

của nếp sống văn hóa

tôn trọng đám tang Xem trước bài sau:

Tôn trọng thư từ, tài sản của người khác

- HS nhắc lại bài học trong VBT

- HS phát biểu

Tập viết

Trang 8

Tiết 24: ÔN CHỮ HOA R

I Mục tiêu:

- Viết đúng chữ hoa R, Ph, H thông qua bài tập ứng dụng: Viết tên riêng (Phan Rang)

bằng chữ cỡ nhỏ Viết câu ứng dụng Rủ nhau đi cấy có ngày phong lưu bằng cỡchữ nhỏ

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết chữ hoa và chữ cỡ nhỏ

3 Thái độ:

- Rèn tính cẩn thận, ý thức giữ vở sạch, viết chữ đẹp

- Mẫu chữ viết hoa R, tên riêng Phan Rang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li

- Bảng con

- KT bài viết ở nhà của học sinh của HS

- Yêu cầu nêu từ và câu ứng dụng đã học

tiết trước

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Dạy bài mới.(30’)

bảng

+) Hướng dẫn viết chữ hoa:

- Yêu cầu học sinh tìm các chữ hoa có

- Hai em lên bảng viết : Quang Trung

- Lớp viết vào bảng con

- Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu

- Các chữ hoa có trong bài: R, Ph, B

- Lớp theo dõi giáo viên và cùng thựchiện viết vào bảng con

Trang 9

- Yêu cầu học sinh tập viết vào bảng con

chữ R, P, B

- Chỉnh sửa lỗi cho HS

+) HD viết từ ứng dụng:

- Yêu cầu học sinh đọc từ ứng dụng

- Giới thiệu: Phan Rang là một thị xã

thuộc tỉnh Ninh Thuận

- Trong từ ƯD, các chữ có chiều cao như

thế nào ?

- Yêu cầu HS tập viết trên bảng con

- Nhận xét chữ viết của HS

+) Luyện viết câu ứng dụng:

- Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng

+ Câu thơ nói gì ?

- Trong câu ứng dụng, các chữ có chiều

cao như thế nào ?

- Yêu cầu luyện viết trên bảng con: Rủ,

Bây

+) Hướng dẫn viết vào vở:

- Nêu yêu cầu viết chữ R một dòng cỡ

nhỏ Các chữ Ph, H : 1 dòng

- Viết tên riêng Phan Rang 2 dòng cỡ nhỏ

- Viết câu ca dao 2 lần

- Nhắc nhở học sinh về tư thế ngồi viết,

cách viết các con chữ và câu ứng dụng

đúng mẫu

+) Chấm, chữa bài:

- Một học sinh đọc từ ứng dụng: PhanRang

+ Câu ca dao khuyên chúng ta phải chăm

chỉ cấy cày, làm lụng để có ngày an nhàn,đầy đủ

- HS nêu chiều cao các con chữ

- Lớp thực hành viết trên bảng con

- Lớp thực hành viết vào vở theo hướngdẫn của giáo viên

Trang 10

- Chấm bài, nhận xét chữ viết của HS.

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

- Nộp vở lên bàn giáo viên từ 5 - 7 em đểchấm điểm

- Nêu lại cách viết hoa chữ R

Toán (ôn) LUYỆN TẬP

II.Phương tiện, đồ dùng dạy học:

- Bảng phụ

- Nháp

- Gọi hai em lên bảng làm BT:

7623 : 3 3928 : 2

3 Dạy bài mới.(30’)

- Hát tập thể

- 2 HS làm trên bảng HS dưới lớp làm

ra nháp

Trang 11

chiều rộng 1287m, chiều dài gấp đôi

chiều rộng Tính chu vi sân vận động

đó ?

- Yêu cầu HS suy nghĩ, tự làm bài

- Chấm,chữa bài

Bài 4: (HSK-G)

Hội khoẻ Phù Đổng năm nay có nhiều

vận động viên đến từ các trường trong

huyện, các vận động viên xếp thành các

hàng Ban đầu xếp thành 7 hàng, mỗi

hàng có 171 vận động viên Hỏi khi

chuyển thành 9 hàng đều nhau thì mỗi

hàng có bao nhiêu vận động viên ?

(2574 + 1287) 2 = 7722 (m) Đáp số: 7722 mét

- HS trả lời

Trang 12

trước tiết Luyện tập chung của ngày mai.

- Học sinh đọc đúng, đều, lu loát và diễn cảm.

- Hiểu nội dung câu chuyện Biết kể lại đợc câu chuyện.

2 Kĩ năng:

- Rèn cho học sinh kĩ năng đọc Biết ngắt nghỉ hơi đúng.

- Rèn cho học sinh kĩ năng kể chuyện và trình bày trớc đám đông.

3 Thái độ:

- Học sinh yêu thích môn học.

II Ph ơng tiện,đồ dùng dạy học :

- Tranh minh họa câu chuyện, tranh minh họa cỏc đoạn truyện.

- SGK.

1 Ôn định tổ chức.(1’)

- 2HS nối tiếp đọc truyện Đối đỏp với vua

- Gọi một HS kể lại câu chuyện Đối đỏp

với vua

- Nhận xét, cho điểm HS.

3 Hớng dẫn ôn.(30’)

a) Ôn Tập đọc:

- Gọi 1- 2 HS khá, giỏi đọc cả bài và nêu

nội dung bài tập đọc

- Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn từ

- 1HS kể lại, cả lớp theo dõi, nhận xét.

- HS đọc bài và nêu nội dung bài đọc.

- HS cả lớp nối tiếp nhau đọc bài.

- Các nhóm luyện đọc theo đoạn.

- 3- 4 nhóm thi đọc, các nhóm khác theo

dõi, nhận xét

- HS đọc.

Trang 13

b) Ôn kể chuyện:

- GV nêu yêu cầu: Dựa vào tranh minh

họa, kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của

một nhân vật

- Gọi các nhóm lên nối tiếp kể chuyện.

- Gọi HS kể lại toàn bộ câu chuyện.

- Tuyên dơng những học sinh kể chuyện

hay, biết phối hợp với nét mặt, cử chỉ,

giọng điệu trong khi kể

4 Củng cố.(2’)

- Yêu cầu HS nêu lại nội dung bài tập

đọc : Đối đỏp với vua

5 Dặn dò.(1’)

- Dặn HS về nhà luyện đọc Kể lại câu

chuyện cho ngời thân nghe

- Nhận xét tiết học.

- HS kể lại câu chuyện theo nhóm 4.

- 2- 3 nhóm kể Các nhóm khác nhận xét.

- HS kể.

- 2 HS nêu nội dung.

Thứ tư ngày 22 thỏng 2 năm 2012

Toỏn Tiết upload.123doc.net: LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

I Mục tiờu:

- Học sinh bước đầu làm quen với chữ số La Mó Nhận biết cỏc số viết bằng chữ số

La Mó từ I đến XII để xem được đồng hồ; số XX, XXI để đọc viết tờn thể kỉ XX,XXI

2 Kĩ năng:

- HS cú kĩ năng đọc, viết cỏc số bằng chữ số La Mó

3 Thỏi độ:

Trang 14

- Giáo dục HS tự giác, chăm học.

- Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã

- Bảng con

- Gọi hai em lên bảng làm lại BT2; một

em làm BT3 (trang 120)

3 Dạy bài mới.(30’)

- Giới thiệu từng chữ số thường dùng I,

V, X như sách giáo khoa

- Lớp theo dõi để nắm về các chữ số La

Mã được ghi trên đồng hồ

- Quan sát và đọc theo giáo viên:

I (đọc là một)

V (đọc là năm) VII (đọc là bảy)

X (mười)

- Tương tự như trên học sinh nhận biết khithêm I hay II hoặc III vào bên phải một số nào đó có nghĩa là giá trị số đó tăng thêm một, hai, ba đơn vị

- Lớp thực hiện viết và đọc các số

Trang 15

+) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Ghi bảng lần lượt từng số La Mã, gọi

HS đọc

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập

- Yêu cầu HS tập xem đồng hồ bằng chữ

số La Mã

- Gọi một số em nêu giờ sau khi đã xem

- Giáo viên nhận xét đánh giá

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Mời hai em lên bảng viết các số từ I đến

XII

Bài 4:

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài

b) XII, XI, X, I X, VIII, VII, VI, V, IV, III, II, I

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các số từ một đến mười hai bằng chữ số La Mã

- Cả làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

Trang 16

Tập đọc Tiết 48: TIẾNG ĐÀN

I Mục tiêu:

- Hiểu được nội dung bài: Tiếng đàn của Thủy trong trẻo, hồn nhiên như tuổi thơ của

em Nó hòa hợp với khung cảnh thiên nhiên và cuốc sống xung quanh (trả lời đượccác câu hỏi trong SGK)

- Tranh ảnh đàn vi-ô-lông

- SGK

- Gọi 2 em lên bảng đọc bài “Đối đáp

với vua” và trả lời câu hỏi về nội dung

đoạn đọc

- Giáo viên nhận xét, ghi điểm

3 Dạy bài mới.(30’)

bảng

+) Luyện đọc:

* Đọc diễn cảm toàn bài

* Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp

- 2HS lên bảng đọc bài và TLCH

- Cả lớp theo dõi nhận xét

Trang 17

luyện phát âm từ khó:

- Yêu cầu học sinh đọc từng câu, giáo

viên theo dõi uốn nắn khi học sinh phát

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp

- Giúp HS hiểu nghĩa các từ mới - SGK

* Luyện đọc trong nhóm:

- Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm

- Mời 3 nhóm nối tiếp nhau đọc bài

- Theo dõi, nhận xét HS đọc bài

- Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh đoạn 1

+) Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 trả lời câu

Thủy và trả lời câu hỏi:

+ Cử chỉ, nét mặt của Thủy khi kéo đàn

thể hiện điều gì ?

- Yêu cầu học sinh đọc đoạn 2, thảo luận

câu hỏi:

+ Tìm những chi tiết miêu tả khung cảnh

thanh bình ngoài căn phòng như hòa với

+ Thủy nhận đàn, lên dây và kéo thử vài

nốt nhạc

+ Trong trẻo vút bay lên giữa yên lặng

của gian phòng

- Cả lớp đọc thầm

+ Thủy rất cố gắng tập trung vào việc thể

hiện bản nhạc - vầng trán tái đi Thủy rung động với bản nhạc - gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn

- Học sinh đọc đoạn 2 thảo luận và trả lời:

+ Vài cánh hoa Ngọc Lan êm ái rụng

xuống mặt đất mát rượi, lũ trẻ dưới đường đang rủ nhau thả những chiếc thuyền thuyền giấy trên những vũng nước mưa,… ven hồ

Trang 18

+) Luyện đọc lại:

- GV đọc lại bài văn

- Hướng dẫn học sinh đọc đoạn tả âm

- Học sinh lắng nghe đọc mẫu

- Lớp luyện đọc theo hướng dẫn của giáoviên

- Lần lượt từng em thi đọc đoạn tả tiếng đàn

- Một bạn thi đọc lại cả bài

- Lớp lắng nghe để bình chọn bạn đọc hay nhất

- 2 đến 4 học sinh nêu nội dung vừa học

Chính tả (nghe - viết) Tiết 48: TIẾNG ĐÀN

I Mục tiêu:

- Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức văn xuôi bài “Tiếng đàn”

- Làm đúng bài tập 2a: tìm và viết đúng các từ có âm đầu s/x

2 Kĩ năng:

- Rèn kĩ năng viết chính tả và kĩ năng phân biệt từ có âm đầu s/x

3 Thái độ:

- HS yêu thích môn học

- 3 tờ phiếu viết nội dung bài tập 2a

- Vở BT, bảng con

Trang 19

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- Yêu cầu 2HS viết ở bảng lớp, cả lớp

viết vào bảng con các từ: san sẻ, soi

đuốc, xới dất, xông lên

- Nhận xét, đánh giá chung

3 Dạy bài mới.(30’)

bảng

+) Hướng dẫn nghe viết:

* Hướng dẫn tìm hiểu nội dung bài viết:

* Viết bài vào vở:

- Đọc bài cho HS viết vào vở

* Chấm, chữa bài

- Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm 5 đến 7 bài, nhận xét chữ viết của

HS

+) Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 2:

- Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2a

- Yêu cầu cả lớp dựa theo mẫu và làm bài

cá nhân

- Giáo viên dán 3 tờ giấy lớn lên bảng

- Mời 3 nhóm lên thi tiếp sức

- Giáo viên nhận xét chốt ý chính

- Mời một số em đọc kết quả đúng

- 2 em lên bảng viết Cả lớp viết vàobảng con

- Lớp lắng nghe giới thiệu bài

- Lớp lắng nghe giáo viên đọc

- 2 học sinh đọc lại bài

- Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài

+ Tả khung cảnh thanh bình ngoài gian

phòng như hòa với tiếng đàn

+ Viết hoa các chữ đầu tên bài, đầu câu,

tên riêng của người

- Cả lớp luyện viết từ khó vào bảng con:mát rượi, thuyền, vũng nước, tung lưới,lướt nhanh

- Cả lớp nghe và viết bài vào vở

- Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì

- Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2

- Cả lớp thực hiện vào vở

- 3 nhóm lên bảng thi làm bài đúng vànhanh

- Lớp nhận xét và bình chọn nhóm làmnhanh và làm đúng nhất

- 2 học sinh đọc lại kết quả:

+ Âm s: sung sướng, sục sạo, sạch sẽ, sẵn

sàng, sóng sánh, song song, sòng sọc …

Trang 20

- Giáo viên nhận xét, đánh giá tiết học

+ Âm x : xanh xao, xinh xắn, xoàng xỉnh,

xấp xỉ, xấu xa, xộc xệch, xúc xắc,…

- Nhắc lại nội dung bài học

Toán (ôn) LÀM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ

- Giáo dục HS tự giác, chăm học

II Phương tiện, đồ dùng dạy học:

- Mặt đồng hồ có ghi các chữ số La Mã

- Bảng con

- Gọi hai em lên bảng viết các chữ số La

Mã từ 1 đến 12

3 Dạy bài mới.(30’)

- 2 em lên bảng viết, HS dưới lớp viết ra nháp

Trang 21

+) Luyện tập:

Bài 1:

- Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài

- Ghi bảng lần lượt từng số La Mã, gọi

HS đọc

- Nhận xét, đánh giá

Bài 2:

- Yêu cầu HS viết bài vào vở

- Gọi HS đọc các số vừa viết

Bài 3:

- Yêu cầu học sinh nêu đề bài

- Mời hai em lên bảng viết các số từ 22

- Yêu cầu HS tự làm bài vào vở

- Chấm vở một số em, nhận xét chữa bài

- Lớp theo dõi nhận xét bổ sung

- 1HS đọc yêu cầu bài: Viết các chữ số La

- Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài

- 1HS đọc yêu cầu bài

- Cả làm bài vào vở

- 1HS lên bảng chữa bài

Định dạng
Số trang	43
Dung lượng	78,24 KB