giáo án tuần 22

- Học sinh biết sử dụng lời yêu cầu, đề nghị phù hợp trong giao tiếp hàng ngày.. Thái độ.[r]

Trang 1

TUẨN 22

Ngày soạn: ngày 29 tháng 1 năm 2021

Ngày giảng: Thứ hai, ngày 01 tháng 2 năm

2021

Toán Tiết 106: KIỂM TRA

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Kiểm tra tập trung các nội dung

2 Kĩ năng

- Bảng nhân 2, 3, 4, 5

- Nhận dạng và gọi đúng tên đường gấp khúc , tính độ dài đường gấp khúc

- Giải toán có lời văn bằng một phép tính

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức học

II ĐỀ KIỂM TRA:

1 Tính nhẩm:

5 x 4 = 3 x 4 = 2 x 9 =

5 x 7 = 5 x 3 = 3 x 10 =

4 x 8 = 3 x 8 = 3 x 6 =

4 x 5 = 4 x 9 = 2 x 7 =

2 Tính (theo mẫu):

5 x 4 + 9 = ………… 4 x 9 + 3 =………

= ………… =………

2 x 4 + 12 =……… 5 x 8 – 10 =………

=………… =………

3 Mỗi chiếc ghế có 4 chân Hỏi 8 chiếc ghế có bao nhiêu chân ? 4: Khoanh vào câu trả lời đúng nhất 5 x 9 = ? a- 35

b- 40

c- 45

d- 50

_

Tập đọc Tiết 64+65: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

I MỤC TIÊU

1 Kiến thức

- Đọc trôi chảy toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng chỗ

- Biết đọc phân biệt lời người kể với lời nhân vật

Trang 2

2 Kĩ năng

- Hiểu nghĩa các từ ngữ: ngẫm, cuống quýt, đắn đo, coi thường, trốn đằng trời

- Hiểu nghĩa chuyện: khó khăn, hoạn nạn thử thách trí thông minh, sự hình thànhcủa mỗi người, chớ kiêu căng, hơn mình xem thường người khác

* QTE: Bạn bè phải có bổn phận đối xử tốt với nhau

- Tranh minh họa bài đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

Tiết 2

A KIỂM TRA BÀI CŨ:( 5P)

- Đọc thuộc lòng bài: Vè chim - 2 HS đọc

- Em thích loài chim nào trong vườn

vì sao ?

- 2 HS trả lời

B BÀI MỚI:

2 Giới thiệu bài: cho hs quan sát

tranh trên máy chiếu Tranh vẽ gì?

Giới thiệu bài

- hs quan sát tranh trên máy chiếu

- GV theo dõi uốn nắn HS đọc

- HS tiếp nối nhau đọc từng câu

c Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc theo nhóm

d Thi đọc giữa các nhóm - Đại diện thi đọc đồng thanh cá nhân

- Tìm những câu nói lên thái độ của

chồn coi thường gà rừng ?

- Chồn vẫn ngầm coi thường bạn ít thếsao ? Mình thì có hàng trăm

- Khi gặp nạn chồn như thế nào ? - Khi gặp nạn, chồn rất sợ hãi và chẳng

Trang 3

nghĩ ra được điều gì ?Câu 3:

- Gà rừng nghĩ ra điều gì ? để cả hai

thoát nạn ?

- Gà rừng giả chết rồi bỏ chạy để đánhlạc hướng người thợ săn tạo thời cơ chochồn vọt ra khỏi hang

- Thái độ của chồn đối với gà rừng

thay đổi ra sao ?

* QTE: Bạn bè phải có bổn phận

đối xử tốt với nhau

- Chồn thay đổi hẳn thái độ Nó tự thấymột trí khôn của bạn còn hơn cả trăm tríkhôn của mình

- Chọn một tên khác cho câu chuyện

- Nhận xét tiết học

- Dặn dò: Về nhà kể lại cho người

thân nghe câu chuyện này

-Đạo đức Tiết 22: BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU ĐỀ NGHỊ (T2)

I MỤC TIÊU: Học sinh hiểu:

1 Kiến thức

- Cần nói lời yêu cầu đề nghị phù hợp các tình huống khác nhau

2 Kĩ năng

- Lời yêu cầu, đề nghị phù hợp thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác

*QTE : Biết được quyền tham gia ý kiến,đề đạt những mong muốn nguyện vọng

- KN nói lời yêu cầu, đề nghị lịch sự trong giao tiếp với người khác

- KN thể hiện sự tự trọng và tôn trọng người khác

I I HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Tranh tình huống cho hoạt động 2

- Bộ tranh nhỏ thảo luận nhóm

Trang 4

A KIỂM TRA BÃI CŨ:(5P)

Trang 5

- Biết nói lời yêu cầu đề nghị có phải

- GV nêu tình huống - hs quan sát tranh trên máy chiếu

HS thảo luận đóng vai theo từng cặp.2) Em muốn được bố mẹ đưa đi

chơi vào ngày chủ nhật ?

- 2 vài cặp lên đóng vai trước lớp

2) Em muốn hỏi thăm chú công an

đường đến nhà một người quen

- VD: Cháu chào chú ạ ! Chú làm ơncho cháu hỏi thăm nhà bác Hoà…

3) Em muốn nhờ em bé lấy hộ chiếc

bút ?

- Em lấy hộ chị chiếc bút

*Kết luận: Khi cần đến sự giúp đỡ,

dù nhỏ của người khác, em cần có lời

Trò chơi: Văn minh lịch sử

- GV phổ biến luật chơi - HS nghe và thực hiện trò chơi

- GV nhận xét đánh giá

* QTE: Quyền được tham gia ý kiến,

đề đạt mong muốn của bản thân

C CỦNG CỐ - DẶN DÒ: (2P)

- Khi cần người khác giúp đỡ em sẽ

nói như thế nào?

- Dặn dò: Thực hiện nói lời yêu cầu,

đề nghị trong giao tiếp hàng ngày

Trang 6

Ngày soạn: ngày 29 tháng 1 năm 2021

Ngày giảng: Thứ ba, ngày 02 tháng 2 năm 2021

- Các mảnh bìa hình vuông bằng nhau

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

A KIỂM TRA BÀI CŨ: (5P)

- Chữa bài kiểm tra một tiết

- Ta có phép chia ? - Sáu chia ba bằng hai viết 6 : 3 = 2

4 Nêu nhận xét quan hệ giữa

Bài 2: (6p Cho phép nhân , viết hai

phép chia theo mẫu

- HS đọc yêu cầu

- Hướng dẫn HS đọc và tìm 2 x 4 = 8

Trang 7

C CỦNG CỐ – DẶN DÒ: (2P)

- Thực hiện phép chia

KỂ CHUYỆN Tiết 22: MỘT TRÍ KHÔN HƠN TRĂM TRÍ KHÔN

III HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P)

- Kể lại câu chuyện: Chim sơn ca và

Trang 8

Bài 2: Đọc yêu cầu - HS đọc yêu cầu

- Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

- Yêu cầu HS suy nghĩ trao đổi cặp

để đặt tên cho từng đoạn câu chuyện

2.2 Kể toàn bộ câu chuyện - HS đọc yêu cầu

- Dựa vào tên các đoạn yêu cầu HS

tiếp nối nhau kể từng đoạn câu chuyện

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 3 a

- Viết 2 tiếng bắt đầu bằng: ch - Cả lớp viết bảng con

B BÀI MỚI:

1 Giới thiệu bài:

- GV nêu mục đích, yêu cầu

2 Hướng dẫn nghe viết(29p)

2.1 Hướng dẫn chuẩn bị bài:

Trang 9

- GV đọc bài chính tả - HS nghe

- 2 HS đọc lại bài

- Sự việc gì xảy ra với gà rừng và

chồn trong lúc dạo chơi ?

- Tìm câu nói của người thợ săn ? - Có mà trốn bằng trời

- Câu nói đó được đặt trong dấu gì ? - Câu nói đó được đặt trong dấu ngoặc

kép, sau dấu hai chấm

- Viết chữ khó - HS tập viết trên bảng con

2.2 GV đọc bài chính tả - HS chép bài

- Đọc cho HS chép bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi đổi chéo vở kiểm tra

bài của nhau

3 Hướng dần làm bài tập:(8p)

- GV hướng dẫn học sinh - HS làm bảng con

a reo – giật – gieo

b giả – nhỏ – hẻm (ngõ)

- GV hướng dẫn học sinh làm vào vở a ….mát trong từng giọt nước hoà tiếng

Trang 10

- Từ 2 phép nhân viết 2 phép chia - 2 HS lên bảng

- Bài toán cho biết gì ? - Có 8 quả cam chia đềuvào 2 đĩa

- Bài toán hỏi gì ? - Mỗi đĩa có mấy quả cam

Bài 3: (7p)

- Mỗi số 4, 5, 3, 8 là kết quả của

phép tính nào ?

- HS tính nhẩm kết quả của các phéptính Rồi nối phép tính với kết quả

Trang 11

*VD: là kết quả của phép tính 20 : 2.Bài 4 : Số ?

Nêu cách làm của bài tập này ?

Chúng ta phảI điền gì vào ô trống

chưa biết?

Y/c cả lớp làm vào VBT,đổi chéo

vở

Đọc yc bài tập-lần lượt lấy các số ở hàng trên chia cho 2

I MỤC TIÊU

1 Rèn kỹ năng đọc thành tiếng:

- Đọc lưu loát toàn bài Ngắt nghỉ hơi đúng

- Biết đọc bài với giọng vui, nhẹ nhàng Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể với lời các nhân vật

2 Rèn kỹ năng đọc - hiểu:

- Hiểu nghĩa các từ khó: Cuốc, thảnh thơi…

- Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải lao động vất vả mới có lúc thảnh thơi sung sướng

* QTE: TE có quyền tham gia lao động phù hợp với khả năng của mình

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK

- Đọc bài: Chim rừng Tây Nguyên

- Nhận xét

B BÀI MỚI:

2 Luyện đọc: (25p)

2.2 Giáo viên đọc mẫu cả bài: - HS nghe

2.2 Luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ:

a Đọc từng câu: - HS tiếp nối nhau đọc từng câu

- GV theo dõi uốn nắn cách đọc cho

học sinh

Trang 12

b Đọc từng đoạn trước lớp:

- Nhận xét bình điểm cho các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài: (7p)

- Thấy Cò lội ruộng Cuốc hỏi thế

nào ?

- Cuốc hỏi: Chị bắt tép vất vả thế chẳng

sợ bùn bẩn hết áo sao ?Câu 2: - Vì sao Cuốc lại hỏi như

vậy

- Vì cuốc nghĩ rằng áo cò trắng phau, còthường bay dập dờn như múa trên trờicao

- Cò trả lời cuốc thế nào ? - Phải có lúc vất vả lội bùn mới có khi

được thảnh thơi bay lên trời cao…

Câu 3:

- Câu trả lời của Cò chứa một lời

khuyên Lời khuyên ấy là gì ?

* QTE: Là một người con, người hs

có được quyền tham gia lao động với

những công việc phù hợp với mình k ?

- Khi lao động không phải ngại vất vảkhó khăn

- Mọi người ai cũng phải lao động

- Phải lao động mới sung sướng ấm no

- Phải lao động vất vả mới có lúc thảnhthơi, sung sướng

- Biết viết chữ S hoa theo cỡ vừa và nhỏ

- Biết viết ứng dụng câu Sáo tắm thì mưa theo cỡ vừa và nhỏ, chữ viết đúng mẫu

đều nét và nối chữ đúng quy định

3 Thái độ

- Có ý thức viết bài

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC

- Mẫu chữ cái viết hoa S đặt trong khung chữ

- Bảng phụ viết sẵn mẫu chữ nhỏ: Sáo tắm thì mưa

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Nhắc lại câu ứng dụng - 2 HS nhắc lại: Rít rít chim ca

- Cả lớp viết bảng con

- GV nhận xét, chữa bài

Trang 13

B BÀI MỚI:

2 Giới thiệu bài:(2p)

2 Hướng dẫn viết chữ hoa S:

(7p)

- Chữ S có độ cao mấy li ? - Cao 5 li gồm 2 nét viết liền, là kết

hợp giữa 2 nét cơ bản, cong dưới ngược nối liền nhau tạo thành vòng xoắn to ở đầuchữ

- GV vừa viết mẫu vừa nối lại cách

3.2 Giới thiệu cụm từ ứng dụng - 2 HS đọc: Sáo tắm thì mưa

- Em hiểu nghĩa câu trên như thế

nào ?

- Hễ thấy có sáo tắm là sắp có mưa

3.2 HS quan sát câu ứng dụng nêu

nhận xét:

- Những chữ nào có độ cao 2, 5 li ? - S, h

- Chữ nào có độ cao 2,5 li ? - Chữ t

- Các chữ còn lại cao mấy li ? - Các chữ còn lại cao 2 li

- Khoảng cách giữa các chữ ? - Bằng khoảng cách viết 2 chữ o

3.2 Hướng dẫn HS viết chữ Sáo vào

bảng con

- HS viết bảng

4 Hướng dẫn viết vở (20p) - HS viết vở theo yêu cầu của GV

- GV quan sát theo dõi HS viết bài

Ngày giảng: Thứ năm, ngày 04 tháng 2 năm 2021

Toán Tiết 109: MỘT PHẦN HAI

Trang 14

3 Thái độ

- Học sinh có ý thức làm bài

- Các mảnh giấy hoặc bìa vuông, hình tròn, hình tam giác đều

- Đọc bảng chia 2

B BÀI MỚI: (15P)

2 Giới thiệu bài: Một phần hai

- Cho HS quan sát hình vuông - HS quan sát

2 đọc: Một phần hai

*Kết luận: Chia hình vuông thành

hai phần bằng nhau, lấy đi một phần

Trang 15

- Phát triển kĩ năng hợp tác: trong quá trình thực hiện công việc

* GDBĐ: Kể tên về nghề nghiệp và nói về những hoạt động sinh sống của những

người dân địa phương; HS có ý thức gắn bó quê hương

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ trong SGK ( T 44, 45, 46, 47)

- Tranh ảnh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC

- Kể tên các nghề nghiệp của

người dân mà em biết

- Nghề đánh cá, nghề làm muối ở vùng biển, trồng trọt…

thông qua hình vẽ trên máy chiếu

- Ngành nghề của người dân

Trang 16

* Hoạt động 3 : (9p)Liên hệ thực tế

- Người dân nơi bạn sống thường làm

- Bạn có thể mô tả lại ngành nghề

đó cho các bạn trong lớp biết ?

- Công việc của bác là sửa chữa điện bịhỏng

Tiết 22: MỞ RỘNG VỐN TỪ: TỪ NGỮ VỀ LOÀI CHIM

DẤU CHẤM, DẤU PHẨY

- Tranh minh hoạ 7 loài chim ở bài tập 2

- Bảng phụ viết nội dung bài tập 2

- 4 tờ phiếu viết nội dung bài tập 3

- 2 HS hỏi đáp cụm từ ở đâu

- Nhận xét,

B BÀI MỚI:

- GV nêu mục đích yêu cầu:

2 Hướng dẫn làm bài tập:

Bài 1: (20p) (Miệng) - 2 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS quan sát tranh trong

SGK trao đổi theo cặp

- HS quan sát tranh và nói tên từngloài chim

- Nhiều HS tiếp nối nhau phát biểu

2 Chào mào; 2 Sẻ; 3 Cò; 4 Đạibàng; 5 Vẹt; 6 Sáo, 7 Cú mèo

- Nhận xét, chữa bài

Trang 17

- GV giới thiệu tranh ảnh các loài

HS lên thi làm bài

- Ngày xưa có đôi bạn Diệc và Cò.Chùng thường cùng ở, cùng ăn, cùnglàm việc và đi chơi cùng nhau Hai bạngắn bó với nhau như hình với bóng

* Với HS khéo tay :

- Gấp, cắt, dán được phong bì Nếp gấp, đường cắt, đường dán thẳng, phẳng.Phong bì cân đối

Trang 18

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC

- Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựngthư,

thiệp chúc mừng Sau khi cho thưvào

phong bì, người ta dán nốt cạnh cònlại

Trang 19

tập của HS.

- Dặn dò chuẩn bị bài sau: ÔN TẬP KIỂM

TRA CHƯƠNG “ PHỐI HỢP GẤP, CẮT,

DÁN HÌNH

Ngày soạn: ngày 29 tháng 1 năm 2021

Ngày giảng: Thứ sáu, ngày 05 tháng 2 năm 2021

A KIỂM TRA BÀI CŨ:(5P)

B BÀI MỚI:

2 Bài tập:

Bài 2: (5p)tính nhẩm - 2 HS đọc yêu cầu

- Học sinh tự nhẩm và điền kết quả

Bài 2: (6p)Tính nhẩm - 2 HS đọc yêu cầu

- Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi kết

Trang 20

Hình nào có 12 số con vịt đi lên bờ

- Học sinh biết nói lời xin lỗi

* QTE : Quyền được tham gia đáp lời xin lỗi

*KNS:

- Giao tiếp ứng xử văn hóa

- Lắng nghe tích cực

- Tranh minh hoạ bài tập 2

- 3 bộ băng giấy mỗi bộ gồm 4 băng, mỗi băng viết sẵn, 2 câu a, b, c

- Thực hành nói lời cảm ơn đáp lại

lời cảm ơn ở bài tập 2

- 2 cặp HS thực hành

B BÀI MỚI:

2 Hướng dẫn HS làm bài tập.

Bài 2: (9p) (Miệng) - 2 HS đọc yêu cầu

- Đọc lời các nhân vật trong tranh - Cả lớp quan sát tranh và đọc thầm lời

các nhân vật

- Yêu cầu 2 cặp HS thực hành - HS thực hành nói lời xin lỗi và đáp lại

- Trong trường hợp nào cần nói lời

xin lỗi ?

- Khi làm điều gì sai trái

- Nên đáp lại lời xin lỗi của người

khác với thái độ như thế nào ?

- Tuỳ theo lỗi có thể nói lời đáp khácnhau

Bài 2: (7p) (Miệng) - 2 HS đọc yêu cầu

HS2: Xin lỗi cho tớ đi trước một chút

HS 2: Mời bạn

- Tương tự phần trên cho nhiều HS

thực hành nói lời xin lỗi và lời đáp

- Nhiều HS thực hành

Trang 21

* QTE: Khi con muốn làm một

điều gì trước mà chưa đến lân mình thì

con sẽ nói ntn ?

- GV hướng dẫn HS làm - Câu b: Câu mở đầu

- Trong trường hợp nào con nên nói

lời xin lỗi?

- Bảng phụ viết nội dung bài 2

- GV đọc cho HS viết: reo hò, giữ

gìn, bánh dẻo

- HS viết bảng con

B BÀI MỚI:

2 Hướng dẫn nghe – viết: (29p)

2.2 Hướng dẫn HS chuẩn bị bài:

- GV đọc bài chính tả một lần - HS nghe

- 2 HS đọc lại bài

- Đoạn viết nói chuyện gì ? - Cuốc thấy Cò lội ruộng hỏi cò có ngại

bẩn không

- Bài chính tả có một câu hỏi của

Cuốc, 2 câu hỏi của Cò, các câu nói

của Cò và Cuốc được đặt sau những

dấu câu nào ?

- Sau dấu hai chấm và dấu gạch đầudòng

- Cuối câu hỏi của Cuốc có dấu chấmhỏi

2.2 GV đọc cho HS viết bài vào vở: - HS viết bài

- Đọc cho HS soát lỗi - HS tự soát lỗi ghi ra lề vở

Trang 22

2.3 Chấm chữa bài:

- Chấm 5 - 7 bài nhận xét

3 Hướng dẫn làm bài tập: (8p)

- GV đưa bảng phụ mời HS lên

Định dạng
Số trang	22
Dung lượng	34,09 KB