giáo án tuần 22 lớp 1C

Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, yêu thích tìm hiểu môn học.. II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:.[r]

Trang 1

I- MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hs đọc, viết 1 cách chắc chắn 12 vần vừa học từ bài 84 đến bài 89

- Đọc đúng các từ ngữ, câu và đoạn thơ ứng dụng

- Nghe, hiểu và kể theo tranh truyện kể Ngỗng và tép

2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng Kể chuyện có điệu bộ, cử chỉ

3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, yêu thích tìm hiểu môn học

II- ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa: ấp trứng; cốc nước, lon gạo

III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của gv:

A Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs đọc và viết: rau diếp, tiếp nối, ướp cá,

- Gv đưa bảng ôn, gv đọc vần cho hs viết

- Nhận xét trong 12 vần có gì giống nhau?

- Trong 12 vần, vần nào có âm đôi?

- Đọc lại các vần trong bài

b Đọc từ ngữ ứng dụng (15’)

- Gv ghi bảng: đầy ắp, đón tiếp, ấp trứng

- Đọc thầm và tìm tiếng có chứa vần vừa ôn tập: ắp,

Trang 2

- Đọc trơn toàn bài.

b Luyện viết: (7’)

- Gv viết mẫu: đón tiếp, ấp trứng

- Yêu cầu hs luyện viết vở tập viết

1.1 Giúp hs bước đầu nhận biết các việc thường làm khi giải toán có lời văn

- Tìm hiểu bài toán

+ Bài toán đã cho biết những gì?

+ Bài toán hỏi gì?

- Giải bài toán:

+ Thực hiện phép tính để tìm điều chưa biết nêu trong câu hỏi

+ Trình bày bài giải

1.2 Bước đầu tập cho hs tự giải bài toán

2 Kĩ năng: Trình bày bài toán có lời văn khoa học nhanh, đúng yêu cầu

3 Thái độ: Tích cực làm bài, yêu thích tìm hiểu môn học

- Yêu cầu hs xem tranh, đọc bài toán

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán hỏi gì?

Trang 3

Đáp số: 9 con gà

B Thực hành:

Bài

1 : (8’) Đọc bài toán.

- Bài toán cho biết gì?

- Bài toán hỏi gì?

- Yêu cầu hs tự điền vào tóm tắt rồi giải bài toán

Bài giải

Cả hai bạn có số quả bóng là:

4+ 3= 7 (quả bóng ) Đáp số: 7 quả bóng

- Nhận xét bài giải

Bài 2: (7’) - Đọc bài toán

Bài giải

Tổ em có tất cả số bạn là:

6+ 3= 9 (bạn ) Đáp số: 9 bạn

- Gọi hs nhận xét

Bài 3: (7’) - Đọc bài toán

Bài giải:

Có tất cả số con vịt là:

5+ 4= 9 (con )Đáp số: 9 con vịt

I MỤC TIÊU :

- Hs đọc và viết được: oa, oe, họa sĩ, múa xòe

- Đọc được đoạn thơ ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Sức khẻo là vốn quý nhất

2 Kĩ năng: Đọc, viết nhanh đẹp từ ngữ, câu ứng dụng

3 Thái độ: Chịu khó đọc bài, viết bài, yêu thích tìm hiểu môn học.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài học

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 4

- Đọc: oa, họa, họa sĩ.

b Vần: Oe (7’) (thực hiện như trên)

d Luyện viết bảng con (6’)

- Gv giới thiệu cách viết: oa, oe, họa sĩ, múa xòe

- Hs viết bảng con, gv quan sát sửa sai

- Nhận xét bài của hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a- Đọc (16’)

- Quan sát tranh câu ưd và nhận xét

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần oe

- Đọc câu ưd

- Đọc toàn bài trong sgk

b Luyện viết: (7’)

- Giáo viên viết mẫu: họa sĩ, múa xòe

- Luyện viết vở tập viết

Trang 5

+ Tranh vẽ gỡ?

+ Cỏc bạn trai trong bức tranh đang làm gỡ?

+ Hàng ngày, em tập thể dục vào lỳc nào?

+ Tập thể dục đều sẽ giỳp ớch gỡ cho cơ thể?

KL: Sức khoẻ là vốn quý,cú sức khoẻ là cú tất

cả.Cỏc em cú quyền được chăm súc sức khoẻ

- Trẻ em có quyền được học tập, vui chơi, kết giao bạn bè

- Cân phải đoàn kết, thân ái với bạn khi cùng học cùng chơi

2 Kĩ năng:

- Kĩ năng nhận xét, đánh giá hành vi của bản thân và ngời khác

3 Thỏi độ:

- Hành vi c xử đúng với bạn khi học, khi chơi

* CÁC KỸ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC TRONG BÀI:

- Kỹ năng thể hiện sự tự tin, tự trọng trong quan hệ với bạn bè

- Kĩ năng giao tiếp/ ứng xử với bạn bè

- Kĩ năng thể hiện sự cảm thông với bạn bè

- Kĩ năng phê phán, đánh giá những hành vi c xử cha tốt với bạn bè

*CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Cể THỂ SỬ DỤNG

- Tranh minh họa cho bài

- Mỗi hs có 3 bông hoa để chơi trò chơi

- Bài hát “Lớp chúng ta đoàn kết”

C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Hoạt động của Gv

I Kiểm tra bài cũ: (5’)

- Cho hs hát bài: Lớp chúng ta đoàn kết

+ Muốn có nhiều bạn cùng học, cùng chơi em cần

phải đối xử với bạn nh thế nào khi học, khi chơi?

-Gv nhận xột

II Bài mới:

- Gv giới thiệu bài

1 Hoạt động 1: (12) Đóng vai.

- Gv chia nhóm, yêu cầu hs thảo luận đóng vai

các tình huống 1, 3, 5, 6 của bài tập 3

- Yêu cầu hs các nhóm lên đóng vai

c xử tốt với bạn khi học, khi chơi.

Trang 6

+ Em c xử tốt với bạn?

- Gv nhận xét, kết luận: C xử tốt với bạn là đem

lại niềm vui cho bạn và cho chính mình Em sẽ

đ-ợc các bạn yêu quý và có thêm nhiều bạn

2 Hoạt động 2: (10) Vẽ tranh về chủ đề Bạn

em.

- Yêu cầu hs tự vẽ tranh về bạn của mình

- Giới thiệu tranh vẽ

- Gv tổ chức cho hs trng bày tranh vẽ

- Kết luận chung: trẻ em có quyền đợc học tập,

đ-ợc vui chơi, có quyền đđ-ợc tự do kết bạn.

+ Muốn có nhiều bạn, phải biết c xử tốt với bạn

khi học, khi chơi.

Bài 22: Cõy rau

I- MỤC TIấU: Giỳp hs biết:

1 Kiến thức

- Kể tờn 1 số cõy rau và nơi sống của chỳng

- Quan sỏt, phõn biệt và núi tờn cỏc bộ phận chớnh của cõy rau

- Nhận thức hậu quả khụng ăn rau và ăn rau khụng sạch

- Kĩ năng ra quyết định: Thường xuyờn ăn rau, ăn rau sạch

- Kĩ năng tỡm kiếm và xử lớ thụng tin về cõy rau

- Phỏt triển kĩ năng giao tiếp thụng qua tham gia cỏc hoạt động học tập

III- ĐỒ DÙNG:

- Gv và hs đem cõy rau đến lớp

- Hỡnh ảnh cỏc cõy rau trong sgk

- Khăn bịt mắt

IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hoạt động 1: (10) Quan sỏt cõy rau

- Gv chia nhúm, yờu cầu hs quan sỏt cõy rau mang

đến lớp và trả lời cỏc cõu hỏi:

+ Hóy chỉ và núi rễ, thõn, lỏ của cõy rau Trong đú bộ

phận nào ăn được?

+ Em thớch ăn loại rau nào?

- Gọi hs trỡnh bày phần thảo luận trước lớp

- Kết luận: Cú nhiều loại rau, cỏc cõy rau đều cú: rễ,

Trang 7

- Yêu cầu hs quan sát tranh đọc và trả lời các câu hỏi

trong sgk

- Gọi hs thực hành hỏi và trả lời trước lớp

+ Các em thường ăn loại rau nào?

+ Tại sao ăn rau lại tốt?

+ Trước khi dùng rau làm thức ăn người ta phải làm

gì?

- Kết luận: Ăn rau có lợi cho sức khỏe, giúp ta tránh

táo bón, tránh bị chảy máu chân răng

3 Hoạt động 3: (7) Trò chơi Đố bạn rau gì?

- Gv yêu cầu hs các tổ cử đại diện lên chơi

- Cho hs đứng thành hàng ngang trước lớp Gv đưa

cho mỗi hs 1 cây rau và yêu cầu đoán xem đó là cây

- Mỗi tổ 1 hs lên chơi

- Hs thực hiện đoán cây rau

I MỤC TIÊU:

- Hs đọc và viết được: oai, oay, điện thoại, gió xoáy.

- Đọc được các câu ứng dụng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa.

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài học

Trang 8

- Gv viết bảng: điện thoại.

- Cho hs đọc: oai, thoại, điện thoại

b oe : (7’) (thực hiện như trên)

- So sánh vần oai với vần oay

- Gọi hs đọc: oay, xoáy, gió xoáy

c Đọc từ ưd: (7’)

quả xoài, khoai lang, hí hoáy, loay xoay

- Đọc thầm và tìm tiếng mới

- Đọc lại các từ ứng dụng

- Gv giới thiệu cách viết oai, oay, điện thoại

- Ch hs viết bảng con, gv quan sát sửa sai

- Nhận xét bài viết của hs

Tiết 2

3 Luyện tập:

a- Luyện đọc (16’)

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần oai

- Đọc câu ưd

b- Luyện viết: (7’)

- Giáo viên viết mẫu: điện thoại, gió xoáy

- Gv nhắc hs tư thế ngồi viêt và cách cầm bút

- Gv nhận xét

c- Luyện nói: (7’)

- Nêu chủ đề luyện nói: Ghế đẩu, ghế xoay, ghế tựa

- Tranh vẽ gì?

- Nêu tên từng loại ghế trong tranh

- Giới thiệu với bạn mình xem nhà mình có những

I MỤC TIÊU :

Trang 9

Giúp hs:

- Có khái niệm ban đầu về độ dài, tên gọi, kí hiệu của xăng- ti- mét (cm)

- Biết đo độ dài đoạn thẳng với đơn vị là xăng- ti- mét trong các trường hợp đơn giản

2 Kĩ năng: Vận dụng đo độ dài trong thực tế, làm nhanh các bài tập.

1 Giới thiệu đơn vị đo độ dài (cm) và dụng cụ đo độ

dài (thước có các vạch chia thành từng cm)

- Gv giới thiệu cái thước thẳng có chia vạch cm

- Gv giới thiệu đơn vị xăng- ti- mét viết tắt là cm

- Gv ghi bảng

- Gọi hs đọc

2 Giới thiệu các thao tác đo đọ dài

- Gv hướng dẫn hs đo độ dài theo 3 bước:

+ Đặt vạch số 0 của thước trùng với 1 đầu của đoạn

thẳng, mép thước trùng với đoạn thẳng

+ Đọc số ghi ở vạch của thước, trùng với đầu kia của

đoạn thẳng, đọc kèm theo đơn vị đo

- Gv vẽ đoạn thẳng AB dài 3 cm

- Gv vẽ đoạn thẳng MN dài 6 cm

3 Thực hành:

Bài 1: (5’) Viết kí hiệu của xăng- ti- mét

- Yêu cầu hs tự viết

Bài 3: (5’) Đặt thước đúng ghi Đ, sai ghi S

- Yêu cầu hs tự làm bài

- Nêu kết quả

- Nhận xét

Bài 4: (4’) Đo độ dài mỗi đoạn thẳng rồi viết số đo

- Yêu cầu hs tự đo từng đoạn thẳng rồi viết số đo

- Yêu cầu hs tự kiểm tra bài

Trang 10

I MỤC TIÊU:

- Hs đọc và viết được: oan, oăn, giàn khoan, tóc xoăn

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề Con ngoan, trò giỏi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

Tranh minh họa bài học

- Gv giới thiệu về giàn khoan

- Gv viết bảng giàn khoan.

- Đọc: oan, khoan, giàn khoan

b oăn (7’) (thực hiện như trên)\

- So sánh vần oan với vần oăn

- Đọc : oăn, xoăn, tóc xoăn,

c Đọc từ ưd: (7’) bé ngoan, học toán, khỏe khoắn,

Trang 11

- Gv giứi thiệu cách viết; oan, oăn, giàn khoan, tóc

* Các con phải có bổn phận yêu thương anh em trong

- Giáo viên viết mẫu: giàn khoan, tóc xoăn

I MỤC TIÊU:

Giúp hs rèn luyện kĩ năng giải toán và trình bày bài giải

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Trang 12

B Bài luyện tập:

Bài 1: (9’) Đọc bài toán

- Quan sát tranh vẽ, nêu tóm tắt bài toán

- Yêu cầu hs tự giải bài toán

Bài giải:

Trong vườn có tất cả số cây chuối là:

12+ 3= 15 (cây ) Đáp số: 15 cây chuối

Bài giải:

Trên tường có tất cả số bức tranh là:

14+ 2= 16 (bức tranh ) Đáp số: 16 bức tranh

- Yêu cầu hs kiểm tra bài

Bài giải:

Có tất cả số hình vuông và hình tròn là:

5+ 4= 9 (hình ) Đáp số: 9 hình

I MỤC TIÊU:

- Hs đọc và viết được: oang, oăng, vỡ hoang, con hoẵng

- Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề áo choàng, áo len, áo sơ mi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh họa bài học.

Hoạt động của hs:

Trang 13

- Đọc: oang, hoang, vỡ hoang.

b oăng (7’) (thực hiện như trên)

- So sánh vần oang với vần oăng

- Đọc : oăng, hoẵng, con hoẵng

c Đọc từ ưd: (7’) áo choàng, oang oang, liến

thoắng, dài ngoẵng

- Đọc thầm và tìm tiếng mới

- Đọc lại các từ ứng dụng

- Gv giới thiệu cách viết vần oang, oăng, vỡ

hoang, con hoẵng

- Cho sh viết bảng con- Gv quan sát sửa sai

- Nhận xét bài của hs

Tiết 2

3- Luyện tập:

a- Luyện đọc (16’)

- Đọc thầm câu ưd tìm tiếng mới chứa vần oang

oăng

- Đọc câu ưd

* Các con có quyền được cô giáo dạy dỗ và bảo

ban

c- Luyện viết: (7’)

- Giáo viên viết mẫu: vỡ hoang, con hoẵng

Trang 14

- Quan sát áo của các bạn trong nhóm, nói về loại

vải, kiểu áo của bạn

I MỤC TIÊU:

Giúp hs:

- Rèn luyện kĩ năng giải và trình bày bài giải của bài toán có lời văn

- Thực hiện phép cộng, phép trừ các số đo độ dài với đơn vị đo cm

II CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

Bài giải:

Có tất cả số quả bóng là:

4+ 5= 9 (quả bóng) Đáp số: 9 quả bóng

Bài giải:

Tổ em có tất cả số bạn là:

5+ 5= 10 (bạn) Đáp số: 10 bạn

Trang 15

Bài 3: (7’) Đọc bài toán.

Bài giải:

Có tất cả số con gà là:

2+ 5= 7 (con gà) Đáp số: 7 con gà

Bài 4: (6’) Tính (theo mẫu):

- Hướng dẫn hs tính theo mẫu:

2 cm+ 3 cm= 5 cm

- Tương tự cho hs làm bài

- Gọi hs nhận xét

- Yêu cầu hs kiểm tra bài

C Củng cố, dặn dò: (3’)

- Gv nhận xét giờ học

- Dặn hs về nhà làm bài tập

- 1 hs đọc

- 1 hs nêu

- Hs làm bài tập

- 1 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Hs kiểm tra chéo

- 1 hs nêu yêu cầu

- 1 hs nêu cách tin hs

- Hs tự làm bài

- 2 hs lên bảng làm

- Hs nêu

- Hs kiểm tra chéo

SINH HOẠT LỚP

TUẦN 22

I MỤC TIÊU:

- Kiểm điểm các hoạt động trong tuần

- Phát huy những ưu điểm đã đạt được, khắc phục những mặt còn tồn tại

- Tiếp tục thi đua vươn lên trong học tập, nề nếp

II N ỘI DUNG

1

Tổ trưởng nhận xét các thành viên trong tổ

- Tổ: 1, 2, 3, 4

- Gv căn cứ vào nhận xét, xếp thi đua trong tổ

2 GV nhận xét chung

* Ưu điểm:

* Tồn tại

3 Phương hướng hoạt động tuần tới

- Khắc phục những mặt còn hạn chế, phát huy những ưu điểm đã đạt được

- Tập trung cao độ vào học tập, phát huy tinh thần học nhóm, giúp đỡ nhau cùng tiến

bộ trong học tập

- Thi đua học tốt mừng Đảng mừng xuân

Trang 16

KỸ NĂNG SỐNG Chủ đề 6: KĨ NĂNG HỢP TÁC (Tiết 2)

I MỤC TIÊU: Qua bài học:

1 Kiến thức: HS có kỹ năng hợp tác với người khác để hoàn thành công việc

2 Kỹ năng: Rèn kỹ năng hoạt động theo nhóm

3 Thái độ: HS yêu thích môn học

- Khi có người lạ đến chơi mà bố mẹ em không

có ở nhà em sẽ làm như thế nào?

- Nếu bị bạn cùng lớp bắt nạt em sẽ làm gì?

- Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh có

câu trả lời hay

B Bài mới: (15’)

1 Giới thiệu bài:

- Giáo viên giới thiệu mục tiêu tiết học

2 Các hoạt động:

* Làm việc theo nhóm

Bài tập 3: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc

làm đúng khi hoạt động nhóm

- GV nêu yêu cầu

- Gọi hs nhắc lại yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm 4 trong

thời gian 5 phút:

+ Nhóm trưởng đọc các việc làm

+ Các thành viên trong nhóm đưa ra ý kiến

- Gọi đại diện một số nhóm nêu kết quả thao

luận

- Giáo viên nhận xét, chốt các đáp án đúng

Bài tập 4: Đánh dấu nhân vào ô trống trước việc

làm em đã cùng các bạn tham gia trong hoạt

động nhóm

- Gọi hs đọc yêu cầu bài tập

- Yêu cầu học sinh hoạt động theo nhóm 4:

+ Nhóm trưởng điều khiển các hoạt động

+ Thư kí nhóm điền thông tin

+ Các thành viên trong nhóm phân công nhau

theo dõi kết quả

- Gọi hs báo cáo việc phân công nhiệm vụ

- Theo dõi hs thực hiện nhiệm vụ theo tuần

- Nhận xét, bổ sung

- 1 học sinh

- Hs hoạt động nhóm 4

- Các nhóm báo cáo

Định dạng
Số trang	24
Dung lượng	67,62 KB