CDL cac PTGT-Giáo an tuần 28 PTGT đường thủy

Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên khuyến khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ t[r]

- Nhằm phát hiện những đồ vật, đồ chơi không an toàn ở trong ba lô, túi áo của trẻ.

- Rèn cho trẻ thói quen ngăn nắp, gọn gàng

- Giúp trẻ biết hòa nhập với ban, hứng thú tham gia vào hoạt động chơi và đoàn kết trong khi chơi

- Thông thoáng lớp học, khăn mặt, ca,cốc…sạch sẽ

- Trẻ biết tập các động tác thểdục theo cô

- Trẻ hứng thú tham gia hoạt động đoàn kết

Sân trường sạch, sẽ, mũ cho trẻ đội nếu trời nắng

* Điểm danh

* Trò chuyện buổi sáng

* Trò chuyện về PTGT

đường thủy: Tàu, thuyền

- Trẻ dạ cô khi gọi đến tên,

- Trẻ biết tên gọi,công dụng một số đặc điểm nổi bật của PTGT đường thủy : Tàu, thuyền

Bút, Sổ điểm danh

Đặt Câu hỏi

để trẻ trò chuyện

BÉ CÓ THỂ ĐI KHẮP MỌI NƠI BẰNG PTGT GÌ

Từ 12/03/2018 đến 06/04/2018

Phương tiện giao thông đường thủy

26/03 đến 30/03/2018

HOẠT ĐỘNG

- Cô vệ sinh lớp sạch sẽ, đón trẻ niềm nở, vui vẻ

- Nhắc trẻ chào cô, chào bố mẹ và cất đồ dùng cho trẻ

đúng nơi quy định

- Trao đổi cùng phụ huynh về sức khỏe của trẻ, trò

chuyện với phụ huynh

- Cô cho trẻ về các góc chơi, cô nhắc trẻ chơi đoàn kết

Cô bao quát và chơi với trẻ nhút nhát để trẻ bạo dạn và

hào hứng khi đến lớp

- Hướng trẻ chú ý đến chủ PTGT đường thủy bằng 1 số

tranh ảnh và đồ chơi trong lớp học

- Nhắc trẻ chơi đoàn kết, không tranh giành đồ chơi, khi

chơi xong cất đồ chơi đúng nơi quy định

Trẻ lễ phép chào hỏi

Trẻ chơi ở các góc

Ổn định: Cô kiểm tra sức khỏe trẻ.

a Khởi động: Cô cho trẻ tập đội hình đội ngũ dóng

hàng, quay trái quay phải, dãn hàng

b.Trọng động: *Bài tập phát triển chung: Cô tập mẫu

+ĐTHH: Hít vào thật sâu, thở ra từ từ

+ĐTTay:Hai tay giơ lên cao,

+ĐTBụng: Cúi gập người về phía trước

+ĐTChân: Ngồi xuống đứng lên

* Trò chơi vận động: Cô nói tên trò chơi, cách chơi Tổ

chức cho trẻ chơi 2-3 lần Nhận xét trẻ chơi

c- Hồi tĩnh: Trẻ đi nhẹ nhàng dồn hàng vàolớp.

Trẻ xếp hàng theo 3 tổ

Trẻ tập theo yêu cầu của

- Cô điểm danh trẻ theo sổ và yêu cầu những trẻ được

cô gọi đến tên thì đứng dậy dạ cô

- Cô cùng trẻ trò chuyện về PTGT đường thủy:

+ Bé hãy kể về các PTGT đường thủy mà bé biết?

+ Bé đã nhìn thấy tàu, thuyền chưa?

- Cô giáo dục trẻ biết ngoan ngoãn vâng lời ông bà bố

khi đi trên tàu, thuyền

Trẻ dạ cô khi gọi đến tên

Trẻ trò chuyện cùng cô

TỔ CHỨC CÁC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG MỤC ĐÍCH - YÊU CẦU CHUẨN BỊ

* Thứ 3: Góc thao tác

vai, Góc Tao hình Gócthiên nhiên

* Thứ 4: Góc XD/xếp

hình, Góc góc thiênnhiên

*Góc xây dựng/xếp hình:

Xếp bến tàu, xếp tàuthuyền

Góc sách:

Xem tranh ảnh, lô tô kểchuyện về các loại tàuthuyền

Tưới cây, chăm sóc cây

- Chơi với cát, nước

- Trẻ nhập vai chơi vàthao tác với vai chơi

- Trẻ phối hợp với nhautheo nhóm chơi đúngcách khi chơi từ thỏathuận đến nội dung chơitheo sự gợi ý của cô

-Biết đóng vai bác bảo vệbác lao công, phụ huynhhọc sinh

-Trẻ biết liên kết nhómchơi thể hiện được vaichơi tuần tự, chi tiết

-Trẻ biết phối hợp với nhau để xây công viên, khu vui chơi giải trí dưới

sự giúp đỡ của cô

- Trẻ biết sử dụng các vậtliệu khác nhau để chơi

- Biết sử dụng đồ dùng,

đồ chơi để thực hiệnnhiệm vụ chơi

- Trẻ biết cách giở sáchtranh và giữ gìn khi xemsách

- Trẻ biết tạo ra các sảnphẩm theo chủ đề theoyêu cầu của cô nhờ sựgiúp đỡ của cô

- Trẻ mạnh dạn tự tin hát múa Phát triển khả năngquan sát và ghi nhớ của trẻ

- Trẻ biết chăm sóc góc thiên nhiên cùng cô

Đồ chơi thao tác vai

- Gạch,

gỗ, thảm

cỏ, cây, hoa

Bộ lắp ghép

Bút màu, giấy, dụng

cụ âm nhạc

Dụng cụ tưới và chăm sóc cây

HOẠT ĐỘNG

1 Trò chuyện với trẻ

- Cô và trẻ cùng trò chuyện về chủ đề PTGT đường

thủy Cô dẫn dắt: Hôm nay chúng mình được hoạt

động ở các góc chơi theo chủ đề PTGT đường thủy

Các con có biết góc thao tác vai sẽ được chơi gì

không?

2Giới thiệu góc chơi: - Cô giới thiệu nội dung chơi

Cô hỏi trẻ: Tiếp viên , người bán vé như thế nào?

- Khi bán vé cho khách hàng thì phải như thế nào?

Làm những thủ tục gì?

( Trẻ trả lời các câu hỏi theo gợi ý của cô)

- Thế trò chơi ở góc xây dựng/ xếp hình các con thích

làm gì? Muốn xếp bến tàu, xếp tàu có những ai và cần

nguyên vật liệu gì? Cách xếp như thế nào? Cô giới

thiệu một vài nguyên vật liệu quan trọng để trẻ biết

- Cô giới thiệu tiếp nội dung chơi ở các góc còn lại,

đàm thoại tương tự với trẻ về cách sử dụng đất nặn, tô

màu,di màu cách chăm sóc tưới nước cho cây

3 Cho trẻ chọn góc chơi

- Cho trẻ lên lấy kí hiệu về góc chơi của mình

4 Cô và trẻ phân vai chơi

- Góc thao tác vai bạn nào sẽ đóng vai tiếp viên và

người bán vé tại quầy bán vé? Bạn nào làm chú kĩ sư

xếp tàu, bến tàu?

5 Giáo viên quan sát hướng dẫn trẻ chơi

- Cô hướng dẫn trẻ chơi Đối với trò chơi khó cô đóng

vai chơi cùng trẻ, gợi mở để trẻ hoạt động tích cực

hơn Cô cho trẻ liên kết giữa các góc chơi với nhau cô

chơi cùng trẻ

6 Nhận xét góc chơi

- Cô nhận xét từng nhóm: Cô xuống nhóm nhận xét trẻ

trong quá trình chơi, gợi ý để trẻ tự nhận xét vai chơi

của nhóm mình về thao tác vai chơi, sản phẩm tạo

được trong nhóm Cô nhận xét ưu điểm, tồn tại của cá

nhân Nhận xét chung cả lớp: Cô động viên khuyến

khích trẻ chơi, nhận xét tuyên dương những nhóm

chơi tiêu biểu tạo được sản phẩm, có ý thức, nề nếp

cất lấy đồ chơi, sự giao tiếp của trẻ trong các nhóm

Trẻ đi tham quan

Lắng nghe

Trẻ đi cất đồ chơi

* Thứ 6: Dạo chơi nhặt

lá rụng ngoài sân

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảm nhậnđược vẻ đẹp của thiênnhiên

- Trẻ quan sát, kể về một

số đặc điểm vườn trường,hiện tượng thời tiết, phương tiện giao thông

- Trau dồi óc quan sát, khả năng dự đoán của trẻ

- Giáo dục trẻ ý thức tổchức kỉ luật và tinh thầntập thể

Sân trường sạch sẽ

Đồ chơi ngoài trời

- Trẻ biết chơi các tròchơi cùng cô

- Phát triển thị giác vàthính giác cho trẻ

- Vận động nhẹ nhàngnhanh nhẹn qua các tròchơi

vệ sinh môi trường

- Trẻ được chơi đồ chơingoài sân trường Thỏamãn nhu cầu vui chơi

- Rèn sự khéo léo của đôibàn tay

Vòng, phấn, lá cây, đồ chơi

HOẠT ĐỘNG

1 Hoạt động có chủ đích:

* Quan sát tranh tàu thủy

- Cô cho trẻ quan sát tranh, hình ảnh về tàu thủy:

+ Đây là gì?

+ Tàu thủy dùng để làm gì?

- Cô giới thiệu từng bộ phận của tàu thủy và yêu cầu trẻ

nhắc lại tên bộ phận đó

* Quan sát thuyền, buồm:

- Cô cho trẻ quan sát tranh thuyền, buồm.+ Thuyền,

buồm dùng để làm gì?

- Giáo dục trẻ ngoan khi đi trên tàu, thuyền

* Dạo chơi nhặt lá rụng ngoài sân

- Cô cho trẻ ra sân dạo chơi nhặt lá rụng ngoài sân

- Giáo dục trẻ biết vệ sinh trường lớp sạch sẽ

Trẻ quan sát và trả lời các câu hỏi

Trẻ quan sát

Trẻ trò chuyện cùng cô

2.Trò chơi vận động

* Cô giới thiệu tên trò chơi,cách chơi, luật chơi

- TC: Chim sẻ và ô tô: 1 trẻ làm ô tô, trẻ khác làm mèo

Khi nghe còi Bim Bim các chú mèo phải chạy nhanh

- TC: Bắt chước tiếng kêu các phương tiện giao thông:

Cô nói tên phương tiện giao thông nào, trẻ giả tiếng kêu

của các phương tiện đó

- TC: Lộn cầu vồng: Hai trẻ cầm tay nhau đọc bài đồng

dao " lộn cầu vồng" đung đưa tay qua lại kết thúc bài

- Tổ chức cho trẻ chơi Cô quan sát, động viên khích lệ

trẻ chơi Cô nhận xét trẻ chơi

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi trò chơi

- Cô cho trẻ ra sân, cô giới thiệu các đồ chơi và trò

chơi: vẽ phấn trên sân bạn nào thích chơi trò gì thì

hãy tìm cho mình một trò chơi

- Cho trẻ chơi tự do vẽ phấn theo ý thích của mình

- Trong quá trình trẻ chơi cô quan sát, chú ý bao quát

trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ

- Cuối mỗi buổi chơi cô nhận xét trẻ chơi

Lắng nghe

Trẻ chơi

TỔ CHỨC CÁC

- Trước khi trẻ ăn - Đảm bảo vệ sinh cho trẻ

trước khi ăn

-Nước cho trẻ rửa tay, khăn lau tay, bàn ghế, bát thìa

- Trong khi ăn - Tạo không khí vui vẻ,

thoải mái cho trẻ, giúp trẻ

ăn hết suất, đảm bảo an toàn cho trẻ trong khi ăn

Đĩa đựng cơm rơi, khăn lau tay

Sau khi ăn

- Hình thành thói quen cho trẻ sau khi ăn biết để bát, thìa, bàn ghế đúng nơi qui định Trẻ biết lau miệng, đi

vệ sinh sau khi ăn xong

Rổ đựng bát, thìa

Kê phản ngủ, chiếu,

- Trong khi trẻ ngủ

- Giúp trẻ có một giấc ngủ ngon, an toàn Phát hiện xử

lí kịp thời các tình huống xảy ra khi trẻ ngủ

phòng ngủ thoáng mát

- Sau khi trẻ ngủ

- Tạo cho trẻ thoải mái sau giấc ngủ trưa, hình thành cho trẻ thói quen tự phục vụ

Tủ để xếp gối sạch sẽ

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Hướng dẫn trẻ cách rửa tay,

- Cô giới thiệu cách rửa tay gồm 6 bước rủa tay

Cô làm mẫu vừa làm cô vừa giảng giải vừa phân tích

Cô giúp trẻ làm vệ sinh cô động viên khich lệ trẻ làm, cô

giúp trẻ nào không làm được Khi trẻ rửa tay xong cô cho

trẻ về phòng ăn, ngồi vào bàn ăn

- Trẻ rửa tay ngồi vào bàn ăn

- Cô kê, xếp bàn ghế cho trẻ ngồi vào bàn ăn

- Giáo viên vệ sinh tay sạch sẽ, chia cơm cho trẻ, giới

thiệu các món ăn, vệ sinh dinh dưỡng cho trẻ

- Nhắc nhở trẻ không nói chuyện cười đùa trong khi ăn,

động viên trẻ ăn hết suất, cô quan tâm đến những trẻ ăn

chậm, trẻ biếng ăn để động viên giúp đỡ trẻ ăn hết suất

- Cho trẻ đi vệ sinh, lau miệng, uống nước

- Cô bao quát trẻ

- Trẻ xếp bát thìa vào

rổ, xếp ghế đúng nơi qui định.

- Cô nhắc trẻ đi vệ sinh, xếp dép lên giá, cho trẻ vào chỗ

ngủ của mình, nhắc trẻ không nói chuyện cười đùa

- Trẻ đi vệ sinh

- Quan sát, sửa tư thế ngủ cho trẻ, cô thức để bao quát trẻ

trong khi ngủ để phát hiện kịp thời và xử lí các tình

huống xảy ra trong khi trẻ ngủ

- Trẻ ngủ

- Đánh thức trẻ dậy nhẹ nhàng để trẻ tỉnh ngủ, nhắc trẻ tự

cất gối vào nơi qui định, cho trẻ đi vệ sinh sau đó vận

động nhẹ nhàng theo bài hát: Đu quay

- Trẻ cất gối vào nơi qui định, trẻ đi vệ sinh

TỔ CHỨC CÁC

ôn luyện

- Trẻ được làm quen trước với bài mới, được làm quenvới bài mới sẽ giúp trẻ học

dễ dàng hơn trong giờ học chính

- Trẻ được chơi vui vẻ saumột ngày học tập

- Trẻ biểu diễn các bài hat trong chủ đề

- Trẻ nêu được các tiêu chuẩn bé ngoan

- Nhận xét các bạn trong lớp

- Trẻ biết được sự tiến bộ của mình và của bạn để cố gắng phấn đấu

Quà chiều

- Sách vở học của trẻ, sáp màu

- Đất nặn, bảng, phấn, bút màu…

Tranh truyện, thơ

Dụng cụ âm nhac

Bảng bé ngoanCờ

Đồ chơiTrang phục trẻgọn gàng

HOẠT ĐỘNG

HƯỚNG DẪN CỦA GIAO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh và vận động nhẹ nhàng

*Cô cho trẻ ôn luyện những kiến thức đã học buổi

sáng

* Cho trẻ thực hành vở vào buổi chiều:

“ Bé tập tạo hình ”( Thứ 2),”( Thứ 4), “ Làm quen

với Toán qua hình vẽ” ( Thứ 3)( Thứ 5 ),

- Cô tổ chức cho trẻ làm quen với kiến thức với

các trò chơi mới, bài thơ, bài hát, truyện kể về chủ

đề…

- Cô nói tên trò chơi và đồ chơi mà trẻ sẽ được

chơi Cô cho trẻ tự chọn đồ chơi và trò chơi để

chơi theo nhu cầu và khả năng của trẻ Cô quan

sát và chơi cùng trẻ Khi hết giờ chơi cô cho trẻ

- Cô nhận xét chung Khuyến khích động viên trẻ

tạo hứng thú cho buổi học ngày hôm sau

- Cô vệ sinh sạch sẽ cho trẻ, chỉnh sửa trang phục

cho trẻ gọn gàng trước khi về

- Cô nhắc trẻ chào cô và chào người thân trước

khi về.

Trẻ vận động

Trẻ thực hiện với sách vởTrẻ chơi

Trẻ nhận xét mình và các bạn

Trẻ chào cô chào bố mẹ

HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH

Thứ 2, ngày 26 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG : THÊ DỤC VĐCB: Nhảy xa bằng 2 chân Trò chơi : “ Máy bay”

Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc: “ Em đi chơi thuyền”

I.Mục đích yêu cầu:

1.Kiến thức:

- Trẻ biết bật xa 10-15 cm bằng 2 chân vào vòng

- Biết chụm 2 đầu gối, bật nhảy về phía trước

- Trẻ biết chơi trò chơi vận động

2.Kĩ năng:

- Rèn khả năng chú ý khi thực hiện

- Tập trẻ định hướng trong không gian

3.Giáo dục:

- Trẻ tích cực tham gia vào hoạt động trải nghiệm

- Trẻ hiểu được tập thể dục rất có lợi cho sức khỏe

- Kiểm tra sức khỏe của trẻ, hỏi trẻ xem có trẻ nào bị

ốm, đau chân , đau tay không

- Cô cùng trẻ hát bài hát em đi chơi thuyền

- Trò chuyện về nội dung bài hát

- Em đi chơi thuyền ở đâu?

- Thuyền em là thuyền gì?

=> Muốn cho cư thể khỏe mạnh để đi chơi thuyền

được các con phải làm gì? À đúng rồi các con phải

rèn luyện sức khỏe để có sức khỏe làm những chú lái

thuyền nhé!

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay chúng mình cùng nhau tập bài vận động

‘Nhảy xa bằng 2 chân‘ nhé!

3 Hướng dẫn

a Hoạt động 1: Khởi động:

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Vâng ạ!

- Cô bật nhạc, hướng trẻ đi vòng tròn kết hợp đi các

kiểu :Đi thường ->Đi nhanh -> Chạy chậm -> Chạy

nhanh -> Chạy chậm >Đi thường ->đứng lại

(Trẻ tập trên nền nhạc bài hát “Đoàn tàu nhỏ xíu”)

b Hoạt động 2: Trọng động:

* Tập bài tập phát triển chung:

Cho trẻ tập bài tập phát triển chung theo nhạc “Em đi

chơi thuyền”:

+ ĐT tay: Tay giơ cao, đưa ra phía trước, đưa sang

ngang, đưa ra sau kết hợp với lắc bàn tay

+ ĐT Chân: Ngồi xuống, đứng lên, co duỗi từng

- Cho trẻ về đứng 2 hàng ngang đối diện nhau

* Vận động cơ bản: “Nhảy xa bằng 2 chân”

- Cô giới thiệu vận động, thực hiện mẫu

+ Cô làm mẫu lần 1 : cho trẻ quan sát không phân

tích

+ Làm mẫu lần 2: Vừa làm vừa phân tích

TTCB: Đứng tự nhiên trước vạch xuất phát

TH : Khi nghe hiệu lệnh “ Nhảy” cô trùng gối xuống

đưa hai tay thẳng ra phía trước, nhún nhảy về phía

trước vào vòng

+ Cô tập mẫu lần 3: Tập lại toàn bộ động tác

- Cô gọi 1 - 2 trẻ lên thực hiện mẫu, cô quan sát sửa

sai cho trẻ

- Trẻ thực hiện:

- Cô tổ chức lần lượt cho 2 trẻ ở đầu hàng thực hiện

thực hiện xong nhắc trẻ về cuối hàng đứng

- Trẻ thực hiện theo hình thức thi đua theo tổ, nhóm,

* Chơi trò chơi vận động: “ Máy bay ”

Trẻ đi khởi động theo hiệu lệnh của cô

Trẻ tập theo cô

Trẻ lắng ngheTrẻ quan sát cô làm mẫu

Trẻ lên tập mẫu

Trẻ thực hiện theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô giới thiệu tên trò chơi, cách chơi, luật chơi.

+ Cách chơi: Cô cho trẻ giả làm máy bay Khi cô

hô: “Máy bay chuẩn bị cất cánh” các con khuỵu gối,

hai tay chống hông, kêu “Phạch, phạch” Còn khi cô

hô “Máy bay cất cánh” các con hãy từ từ chạy và

tăng tốc, hai tay dang ngang bắt chước tiếng máy bay

“Ùm, ùm”.Thỉnh thoảng các con chao nghiêng người

giống như máy bay liệng cánh Con khi “Máy bay

hạ cánh” các con chạy chậm dần rồi ngồi hẳn xuống

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ

c Hoạt động 3: Hồi tĩnh:

- Cho trẻ đi nhẹ nhàng 1 - 2 vòng sân

4 Củng cố giáo dục

- Cô hỏi lại trẻ tên vận động

- Giáo dục trẻ chăm tập thể dục thể thao để có sức

khỏe tốt

5 Kết thúc

- Cô nhận xét trẻ, tuyên dương trẻ

- Động viên khích lệ những trẻ tham gia hoạt động

còn nhút nhát

Trẻ lắng nghe

Trẻ chơi Trẻ hổi tĩnh nhẹ nhàng Trả lời Đánh giá trẻ hàng ngày( Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình hình sức khỏe trạng thái cảm súc, thái độ và hành vi của trẻ Kiến thức, kỹ năng của trẻ):

Thứ 3, ngày 27 tháng 03 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: VĂN HỌC

Kể chuyện Chim và cá Hoạt động bổ trợ: Âm nhạc : ”Em đi chơi thuyền”

I/ Mục đích - Yêu cầu:

1 Kiến thức:

- Trẻ nhớ tên câu chuyện, hiểu nội dung câu chuyện

2 Kỹ năng:

- Phát triển kỹ năng nghe, kể cho trẻ

- Rèn kĩ năng ghi nhớ có chủ định, khả năng quan sát

- Cô cho trẻ nghe nhạc bài hát “Em đi chơi thuyền”

-Trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu chuyện “

Chim và cá”

3 Hướng dẫn;

3.1 Kể chuyện trẻ nghe

* Cô đọc diễn cảm lần 1: diễn cảm cùng với điệu

bộ cử chỉ Cô giới thiệu tên câu chuyện, tên tác giả

* Cô kể diễn cảm lần 2: (Kết hợp tranh)

Giảng nội dung: Câu chuyện nói về bạn chim và cá

cùng rủ nhau đi chơi nhưng vì chim và cá sống ở 2

môi trường khác nhau nhưng 2 bạn vẫn chơi với

nhau rất là thân và chơi đoàn kết

b.Đàm thoại nội dung câu chuyện:

- Cô vừa kể cho các con nghe câu chuyện gì? của

Trẻ trò chuyện cùng cô

Trẻ lắng nghe

Trẻ chú ý lắng nghe

Trẻ trả lời