giáo án tuần 22

ra nhưng chiếc bánh chưng hình vuông để cúng tổ tiên ông bà, đó la truyền thống, nét đẹp của dân tộc ta từ xưa đến nay các con phải biết giữ gìn truyền thống đó nhé?. Còn bánh dày thì c[r]

- Đón trẻ vào lớp, hướng dẫn trẻ tự cất

đồ dùng cá nhân

- Gợi ý trẻ quan sát đồ dùng, đồ chơi trong lớp

- Chia trẻ vào các nhóm chơi

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo,

gối

*Trọng động: - Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Chân: Đứng đá từng chân về phíatrước

- Bụng: Làm động tác gió thổi câynghiêng

- Sân tập rộngrãi, sạch sẽ, antoàn

- Kiểm tra sứckhỏe của trẻ

- Sổ theo dõichuyên cần,bút

- Hướng dẫn cho trẻ chơi tự do theo ý thích re các góc

chơi, vận động, chơi trò chơi nhẹ nhàng

- Cô cùng trẻ trò chuyện về chủ đề Thế giới động vật

* Ổn định tổ chức - Kiểm tra sức khoẻ:

- Cô cho trẻ xếp hàng, kiểm tra sức khỏe trẻ.

*Khởi động: Xoay cổ tay, bả vai, eo, gối.

*Trọng động:

- Hô hấp: Gà gáy

- Tay: Đưa tay ra trước lên cao

- Chân: Đứng đá từng chân về phía trước

- Bụng: : Làm động tác gió thổi cây nghiêng

- Bật: : Bật tách khép chân

*Hồi tĩnh:

- Làm động tác chim bay, cò bay để thả lỏng chân tay

- Cô nhận xét, tuyên dương

động

- Quan sát thời tiết mùa

xuân, quang cảnh, không

khí ngày tết

- Tham quan bếp, các món

ăn ngày tết

2 Trò chơi vận độn

- Chơi các trò chơi dân

gian: Kéo co, cướp cờ

- Trẻ biết trò chuyện vềnhững món ăn ngày tết

- Phát triển ngôn ngữ

- Rèn kỹ năng quan sát

và ghi nhớ có chủ định

- Trẻ thích chơi trò chơi dân gian và chơi thành thạo

- Câu hỏi đàmthoại

- Sân trường bằng phẳng sạch sẽ

- Đồ chơi ngoài trời, phấn

HOẠT ĐỘNG

1 Ôn định tổ chức

- Cô giới thiệu, nhắc trẻ những điều cần thiết khi đi dạo

chơi ngoài trời

2 Nội dung

* Hoạt động có chủ đích:

- Hôm nay các con thấy cơ thể chúng ta như thể nào có

thoải mái dễ chịu không?

- Bây giờ các con hãy ra ngoài kia cùng cô để quan sát

thời tiết mùa xuân, quang cảnh, không khí ngày tết

- Cô trò chuyện cùng trẻ về ngày tết Nguyên đán và

mùa xuân

- Cô cho trẻ tham quan bếp và các móm ăn ngày tết

=> Giáo dục trẻ về ngày tết Nguyên đán

* Trò chơi vận động:

- Cô giới thiệu tên trò chơi dân gian

- Cô phổ biến cách chơi: Cô chia trẻ làm 2 đội

- Luật chơi: Đội nào thua sẽ nhảy lò cò một vòng

- Cô cho trẻ chơi

- Cô quan sát sửa sai cho trẻ

- Động viên trẻ kịp thời, tuyên dương trẻ

- Cô nhận xét trong quá trình chơi

* Chơi tự do:

- Cô cho trẻ vẽ tự do trên sân.Cho trẻ chơi với đồ chơi

ngoài trời

- Cô quan sát trẻ chơi

- Cô giáo dục trẻ: phải biết bảo vệ môi trường

3 Kết thúc- Hỏi trẻ về buổi dạo chơi ngoài trời

- Trẻ lắng nghe

- Có ạ

- Trẻ trò chuyệncùng cô

A TỔ CHỨC CÁC

+ Đóng vai gia đình, cửa

hàng bán hoa quả, bánh kẹo,

- Rèn kỹ năng nhanhnhẹn

-Trẻ biết phối hợp cùngnhau để xây vườn cây

ăn quả , khu vui chơi

- Biết vận dụng kỹnăng đã học để nặnbánh chưng, bánh dày

tô màu, cắt xé cây hoamùa xuân

- Trẻ biết cách xemtranh về hoạt độngngày tết

-Trẻ biết hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề

-Đồ chơigóc đóngvai

-Đồ chơigóc xâydựng

-Vở tạohình,màutô,giấy,đấtnặn

-Tranh ảnh

về chủ đề

-Bài hát chủ đề

HOẠT ĐỘNG

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

1 Ổn định gây hứng thú.

- Cô cho trẻ hát bài: “ngày tết quê em” trò chuyện về bài

hát

2 Nội dung

* Hoạt động 1: Thỏa thuận trước khi chơi

- Cô giới thiệu góc chơi và nội dung chơi của từng góc

- Góc đóng vai: Đóng vai gia đình, cửa hàng bán hoa

quả, bánh kẹo, đồ dùng

- Góc xây dựng: Xây vườn cây ăn quả, khu vui chơi

- Góc tạo hình: Nặn bánh chưng, bánh dày, tô màu, cắt

xé cây hoa mùa xuân

- Góc sách: Xem tranh về hoạt động ngày tết

- Góc âm nhạc: Hát và biểu diễn các bài hát về chủ đề.

- Cho trẻ nhận góc chơi – vai chơi: Hôm nay con muốn

chơi ở góc nào? Ở góc đó con chơi như thế nào?

- Cô cho trẻ chọn góc hoạt động, thỏa thuận xem mình

sẽ chơi ở góc nào? Sau đó cô cho trẻ ngồi vào góc chơi

- Cô dặn dò trẻ trong khi chơi các con phải đoàn kết

không tranh giành đồ chơi của bạn, chơi xong các con

phải cất đồ dùng, đồ chơi đúng nơi quy định

* Hoạt động 2: Quá trình chơi

- Cô bao quát trẻ chơi, nắm bắt khả năng chơi của trẻ

- Cô hướng dẫn trẻ gợi mở, hướng trẻ chơi ở các góc, bổ

xung sắp xếp đồ dùng đồ chơi cho trẻ giúp trẻ liên kết

các góc chơi, vai chơi

* Hoạt động 3: Nhận xét sau khi chơi.

- Nhận xét ở từng góc và nhận xét chung cả lớp.

3 Kết thúc.- Nhận xét tuyên dương

- Trẻ hát và trò chuyện cùng cô

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ nhận vai chơi

- Trẻ nhẹ nhàng về góc chơi mà trẻ chọn

- Trẻ chơi

- Trẻ lắng nghe

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

Hoạt

động

ăn

- Cho trẻ rửa tay đúng

cách trước và sau khi ăn,

sau khi đi vệ sinh, lau

miệng sau khi ăn

- Trẻ biết các thao tácrửa tay

- Trẻ hiểu vì sao phải rửatay đúng cách trước vàsau khi ăn, sau khi đi vệsinh, lau miệng sau khiăn

- Trẻ biết tên các món ăn

và tác dụng của chúngđối với sức khỏe conngười

- Trẻ ăn ngon miệng, ănhết xuất

- Nước sạch,bàn ăn, khăn

ăn, các mónăn

- Tạo cho trẻ có tinh thầnthoải mái sau khi ngủ dậy.

- Phản, chiếu, gối

HOẠT ĐỘNG

* Cho trẻ vệ sinh, rửa tay

- Cô giới thiệu các thao tác rửa tay gồm 6 bước sau:

- Tổ chức cho trẻ rửa tay sau đó cô kê bàn cho trẻ

ngồi vào bàn ăn

* Tổ chức cho trẻ ăn:

- Cô chia cơm cho từng trẻ

- Cô giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng,

nhắc trẻ ăn gọn gàng, ăn hết xuất

- Cô động viên khích lệ trẻ ăn, cô bao quát giúp đỡ

những trẻ chưa biết cầm thìa, những trẻ ăn chậm

- Trẻ ăn xong nhắc trẻ lau miệng, uống nước, vệ

sinh

- Trẻ nghe và thực hànhcác bước rửa tay cùng cô

- Trẻ ăn trưa

- Trẻ ăn cơm , ăn hết xuất

* Tổ chức cho trẻ ngủ.

- Cô kê phản dải chiếu, lấy gối cho trẻ

- Cô điều chỉnh ánh sáng nhiệt độ phòng ngủ

- Cho trẻ nằm đúng tư thế, đọc bài thơ: “Giờ đi ngủ”

- Cô bao quát trẻ ngủ chú ý những tình huống có thể

xảy ra

- Sau khi trẻ ngủ dậy nhắc trẻ cất gối đi vệ sinh và

cô chải đầu tóc gọn gàng cho trẻ

- Tổ chức cho trẻ ăn quà chiều

động

- Trẻ nhớ lại và hát đúnggiai điệu bài hát.

- Thích được chơi tự do

- Thu dọn đồ chơi

- Hứng thú tham gia biểudiễn văn nghệ

- Biết nhận xét mình,nhận xét bạn

- Câu hỏi đàmthoại

- Bài hát, nhạc,dụng cụ âmnhạc

- Góc chơi

- Nhạc bài háttrong chủ đề

lễ phép khi ra về

- Vệ sinh, đồdùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động chung:

+ Hỏi trẻ sáng nay con được học những gì? Nếu trẻ

không nhớ cô gợi ý để trẻ nhớ lại

+ Tổ chức cho trẻ ôn lại bài học buổi sáng

- Ôn bài hát theo chủ đề

+ Tổ chức cho trẻ ôn bài hát

+ Động viên khuyến khích trẻ hát

- Hoạt động góc: chơi theo ý thích

- Nhận xét – nêu gương cuối ngày- cuối tuần

+ Cô mời từng tổ đứng lên các bạn nhận xét

+ Cô nhận xét trẻ

- Tổ chức cho trẻ cắm cờ cuối ngày

+ Phát bé ngoan cuối tuần

- Vệ sinh: Cô rửa mặt, chải đầu tóc, chỉnh sửa quần áo

gọn gàng cho trẻ trước khi trẻ ra về

- Trả trẻ: Cô phát đồ dùng cá nhân cho trẻ, cô nhắc nhở

trẻ biết chào hỏi lễ phép khi ra về

- Trẻ lễ phép chào hỏi cô và tạm biệt bạn ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC - HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CÓ CHỦ ĐÍCH Thứ 2 ngày 29 tháng 01 năm 2018

Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ hát bài “Sắp đến tết rồi”

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về điều gì?

* Giáo dục trẻ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, tìm

hiểu,giữ gìn truyền thống ngày tết

2 Giới thiệu bài:

- Hôm nay cô và các con cùng tập bài vận động: “

Ném trúng đích bằng một tay ” Trước khi vào bài

học chúng mình cùng khởi động nhé!

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1 Khởi động:

- Cô cùng trẻ đi theo vòng tròn theo nhạc bài: “ Sắp

đến tết rồi ” và kết hợp các kiểu đi , đi bằng gót chân,

mũi bàn chân, đi bình thường cho trẻ đi nhanh , đi

chậm, chạy  chuyển thành 3 hàng dọc  chuyển

thành 3 hàng ngang để tập bài tập phát triển chung

b Hoạt động 2: Trọng động

* Bài tập phát triển chung:

- Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

+ Tay: Đứng đưa tay lên cao, ra trước, sang ngang

+ Chân: Đứng một chân nâng cao gập gối

+ Bụng: Cúi gập người tay chạm mũi bàn chân

+ Bật: Bật tách khép chân

* Vận động cơ bản:

- Cô giới thiệu bài tập và làm mẫu

- Làm mẫu lần 1: không phân tích

ném đưa cao ngang đầu cùng với chân sau.lòng bàn

tay mở hướng ra phía trước đỡ vật trong lòng bàn

tay.thực hiện mắt nhằm đích để ném cho trúng.khi

ném dùng lực của cổ tay và bàn tay ném vật về phía

đích

- Mời 1- 2 trẻ khá lên tập

- Nếu trẻ vẫn chưa hiểu rõ cách tập cô giáo tập mẫu

lần 3 và hướng dẫn trẻ

- Cô cho lần lượt từng trẻ lên thực hiện

- Cho 2 tổ thi đua

- Cô quan sát động viên trẻ

- Các con thực hiện bài vận động rất giỏi cô khen lớp

mình

* Trò chơi vận động: Tàu hỏa.

- Hôm nay cô thấy lớp mình học rất giỏi cô thưởng

cho lớp mình 1 trò chơi các con có thích không?

- Trò chơi của cô có tên là “Tàu hỏa”

- Cô phổ biến cách chơi: Cô chia lớp thành 2 đội chơi,

cho trẻ đi vòng tròn hát bài “ Tàu lửa”

- Luật chơi: Bạn nào không thực hiện được phải nhảy

lò cò một vòng

- Cô cho trẻ chơi 3- 4 lần

- Cô quan sát trẻ bật động viên khuyến khích trẻ

- Cô hỏi trẻ tên trò chơi: Bạn nào giỏi nhắc lại cho cô

- Gợi hỏi để trẻ nhắc lại tên bài tập.

- Giáo dục trẻ yêu thể dục thể thao, rèn luyện sức

khỏe

5 Nhận xét - tuyên dương.

- Cô nhận xét trẻ ngoan, nêu gương trẻ chú ý học bài,

có ý thức trong hoạt động động viên trẻ chưa ngoan

lần sau cố gắng

- Trẻ trả lời

- Lắng nghe

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của

trẻ………

.

Thứ 3 ngày 30 tháng 01 năm 2018 TÊN HOẠT ĐỘNG : Văn học Thơ: “Cây đào”

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về ngày tết

Tô màu mâm ngũ quả

I- MỤC ĐÍCH YÊU CẦU

1 Kiến thức :

- Trẻ hiểu nội dung bài thơ, tên tác giả

- Đọc thuộc thơ diễn cảm

- Tranh vẽ mâm ngũ quả

2 Địa điểm: Trong lớp

III TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:

1 Ổn định tổ chức:

- Cô cho trẻ quan sát tranh vẽ cảnh chợ ngày tết

- Các con cho cô biết bức tranh vẽ cảnh ở đâu ?

- Chợ ngày tết thường bán những gì?

- Giáo dục trẻ biết yêu quý tìm hiểu về truyền thống

ngày tết

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô sẽ dạy các con bài thơ “Cây đào” nhé!

3 Hướng dẫn tổ chức

a) Hoạt động 1: Cô đọc diễn cảm

- Trẻ quan sátChợ

- Trẻ trả lời

- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

+ Cô đọc lần 1: bằng lời kết hợp cùng cử chỉ điệu bộ

minh họa cho trẻ nghe

- Lần 2: Cô đọc kết hợp hình ảnh minh họa

+ Bài thơ nói về cây đào ra những nụ hoa lốm đốm

rồi nở hoa đúng vào dịp tết ngày các em đang mong

đợi

+ Giáo dục trẻ ngoan ngoãn biết giúp đỡ bố mẹ, tìm

hiểu về ngày tết nguyên đán

+ Cô cho cả lớp đọc tên bài thơ

- Các bạn nhỏ thấy thế nào khi hoa đào nở?

* Giáo dục trẻ:Vào mùa xuân hoa đào nở điều đó

báo hiệu đã đến tết rồi các con phải biết chăm ngoan

nghe lời bố mẹ giúp bố mẹ dọn nhà đón tết

c, Hoạt động 3: Trẻ đọc thơ

- Cô cho cả lớp đọc thơ 2- 3 lần

- Cô cho trẻ đọc theo tổ, nhóm, cá nhân

- Cô chú ý khi trẻ đọc cô sửa sai, ngọng cho trẻ

- Động viên khuyến khích

- Vừa rồi con được đọc bài thơ gì? Của tác giả nào?

- Giáo dục yêu cây cối, biết tìm hiểu về ngày tết

truyền thống

d, Hoạt động 4:Tô màu mâm ngũ quả

- Cô giới thiệu bức tranh mâm ngũ quả

- Cho trẻ thực hiện tô màu

- Trẻ lắng nghe

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Cô bao quát lớp hướng dẫn trẻ tô màu.

- Cô nhận xét tuyên dương trẻ

4 Củng cố- giáo dục.

- Hỏi trẻ tên bài học

- Giáo dục trẻ nhớ truyền thống ngày tết 5 Nhận xét – Tuyên dương. - Cô nhận xét lớp, tổ và nêu tên những trẻ ngoan, chưa ngoan… cô cần động viên khuyến khích trẻ - Trẻ lắng nghe - Trẻ trả lời * Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):……….

Thứ 4 ngày 31tháng 01 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Khám phá khoa học.

Trò chuyện về đặc điểm nổi bật của ngày tết nguyên đán Hoạt động bổ trợ: Bài hát “ Sắp đến tết rồi”

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức:

- Trẻ biết những đặc điểm nổi bật của ngày tết nguyên đán

- Trẻ biết tết nguyên đán là tết cổ truyền của dân tộc Việt Nam

2/ Kỹ năng:

- Rèn kỹ năng quan sát và ghi nhớ có chủ định

- Rèn luyện khả năng diễn đạt ngôn ngữ rõ ràng, mạch lạc

3/Thái độ:

- Trẻ biết yêu quý, tìm hiểu và giữ gìn truyền thống dân tộc

II CHUẨN BỊ

1/ Đồ dùng cho cô và trẻ:

- Tranh vẽ về những hoạt động ngày tết: Cảnh chợ tết, cảnh gói bánh chưng

bánh dày, mâm ngũ quả, tranh một số trò chơi dân gian ngày tết

- Cô cho trẻ hát bài: Sắp đến tết rồi

- Vừa rồi các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát nói về ngày gì?

- Trẻ hát

- Trẻ trả lời

- Các con biết ngay tết la ngày gì không?

* Giáo dục trẻ: Cô giải thích và giáo dục trẻ

2 Giới thiệu bài:

- Bây giờ cô và các con cùng đi tìm hiểu kỹ hơn về

những hoạt động nổi bật của ngày tết Nguyên đán

nhé

3 Hướng dẫn:

a Hoạt động 1: Trò chuyện về đặc điểm nổi bật của

ngày tết nguyên đán

* Quan sát tranh vẽ cảnh chợ ngày tết

- Cô cho trẻ quan sát tranh

- Bức tranh vẽ gì ?

- Chợ tết bán những gì?

- Các con đã được đi chợ tết bao giờ chưa?

=>À đây là bức tranh vẽ cảnh chợ tết, ở chợ tết bán

rất nhiều thứ để như: cành đào, quất, hoa, quả, lá

rong Gạo nếp để phục vụ người tiêu dùng trong

những ngày tết

Vào ngày tết bố mẹ ông bà chúng ta rất bận rộn vì

vậy các con phải ngoan ngoãn nghe lơi nhé

* Quan sát tranh gói bánh chưng, làm bánh dày

- Cô cho trẻ quan sát tranh

- Cô cho trẻ nhận xét hoạt động trong bức tranh

- Ông trong bức tranh đang làm gì vậy?

- Bánh chưng được gói từ nguyên liệu gì?( cô gợi ý

cho trẻ trả lời)

- Bánh chưng hình gì?

Cô khái quát: Các con ạ vao ngày tết ông, bà, bố mẹ,

chung ta thường chuẩn bị những nguyên liệu như:

gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, lá rong, nạt buộc để gói

ra nhưng chiếc bánh chưng hình vuông để cúng tổ

tiên ông bà, đó la truyền thống, nét đẹp của dân tộc ta

từ xưa đến nay các con phải biết giữ gìn truyền thống

đó nhé

Còn bánh dày thì chỉ một số nơi làm loại bánh này,

bánh chưng tượng trưng cho đất, bánh dày tượng

trưng cho trời đấy các con ạ

* Quan sát tranh vẽ mâm ngũ quả.

- Đây là mâm gì?

- Vì sao gọi là mâm ngũ quả?

- Vào ngày gì có mâm ngũ quả và để làm gì?

- Cô giải thích cho trẻ hiểu về mâm ngũ quả, phong

tục truyền thống của dân tộc

* Quan sát tranh một số trò chơi dân gian trong

ngày tết.

- Bức tranh vẽ cảnh gì?

- Mọi người đang chơi trò chơi gì?

Cô khái quát và giải thích cho trẻ hiểu sâu hơn và

giáo dục trẻ về truyền thống của dân tộc

b Hoạt động 2: Trò chơi luyện tập.

* Trò chơi: “Bày mâm ngũ quả”

- Cô giới thiệu trò chơi: Cô chia trẻ thành 2 đội mỗi

đội có một rổ quả, một cái mâm Nhiệm vụ của mỗi

thành viên là bật qua 3 vòng thể dục lên lấy một quả

mang về để bày mâm ngũ quả.Đội nào lấy được

nhiều quả là đội chiến thắng

- Luật chơi: Đội nào thua phải nhảy lò cò

4 Củng cố – giáo dục:

- Cô hỏi trẻ tên bài

- GD: - Tích cực tham gia vào hoạt động

5 Kết thúc:

- Cô nhận xét chung và tuyên dương

- Trẻ trả lời

* Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Trạng thái sức

khỏe; trạng thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ; Kiến thức, kỹ năng của trẻ):……… .

Thứ 5 ngày 01 tháng 02 năm 2018

TÊN HOẠT ĐỘNG: Toán

So sánh phân loại đồ vật theo hai dấu hiệu hình dạng và kích thước.

Hoạt động bổ trợ: Bài hát: Bánh chưng xanh.

I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU

1/ Kiến thức :

- Trẻ biết so sánh, phân loại đồ vật theo hai dấu hiệu hình dạng và kích thước.

- Củng cố nhận biết gọi tên hình vuông, hình tròn và nhận biết màu sắc