GA Lop 2 TUAN 1 NGA

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.. - Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài.[r]

Tuần 1 Từ 22/ 08/ 2011 đến 26/ 08/ 2011

Cách ngôn: Tiên học lễ, hậu học văn.

Hai

22/08 S

Chào cờ Tập đọc 1 Có công mài sắt, có ngày nên kim Tập đọc 2 Tiết 2

Toán Ôn tập các số đến 100

Ba

23/08 S

Toán Ôn tập các số đến 100

LT và câu Từ và câu Chính tả (TC) Có công mài sắt, có ngày nên kim L.Tiếng Việt (Đọc- Viết) Có công mài sắt, có ngày nên kim

Tư

24/08 S

Tập đọc Tự thuật

Kể chuyện Có công mài sắt, có ngày nên kim HĐNGLL Ổn định tổ chức lớp

Năm

25/08 S

Chính tả (NV) Ngày hôm qua đâu rồi?

Tập viết Chữ hoa A L.Toán Ôn: Số hạng - Tổng

Sáu

26/08 S

TLV Tự giới thiệu Câu và bài L.T Việt Ôn tù và câu

Tuần 1 Thứ hai/ 22/08/2011

Tập đọc: Có công mài sắt, có ngày nên kim

I Mục tiêu:

- Đọc đúng, rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu chấm, dấu phẩy, giữa các cụm

từ.

- Hiểu lời khuyên từ câu chuyện: Làm việc gì cũng phải kiên trì, nhẫn nại mới thành công (trả lời được các câu hỏi trong SGK) HSK-G hiểu câu tục ngữ “Có …”

II.Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa, bảng phụ.

III Các hoạt động dạy học: Tiết 2

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A.KTBC: Kiểm tra dụng cụ học tập

B.Bài mới:

1 Giới thiệu chủ điểm và bài học.

2 Luyện đọc: Hướng dẫn:

- Đọc từng câu (từ khó, câu khó)

- Đọc đoạn

Tiết 2

3 Tìm hiểu bài:

C1: Lúc đầu cậu bé học hành thế nào?

C2: Cậu bé thấy bà cụ đang làm gì ?

C3: Bà cụ giảng giải như thế nào ?

- Đến lúc này cậu bé có tin lời bà cụ

không? Chi tiết nào chứng tỏ điều đó?

C4: Câu chuyện khuyên em điều gì ?

- “Có công …kim” có nghĩa là gì ?

4 Luyện đọc lại:

5 Củng cố, dặn dò:

- Em thích nhân vật nào trong câu

chuyện? Vì sao?

- Nhận xét tiết học Dặn dò.

- Đọc nối tiếp từng câu.

- Đọc từ khó Đọc câu khó.

- Đọc nối tiếp đoạn Đọc chú giải.

- Đọc theo nhóm đôi.

- Thi đọc giữa các nhóm (cá nhân)

- Đọc đồng thanh.

- Mỗi khi cầm sách, cậu chỉ đọc được vài dòng là chán, bỏ đi chơi.Viết chỉ nắn nót được mấy chữ đẩuồi nguệch ngoạc cho xong chuyện.

- Bà cụ đang cầm thỏi sắt mải miết mài vào tảng đá.

- Mỗi ngày mài …thành tài.

- Cậu bé tin (Cậu bé hiểu ra, quay về nhà học bài).

- HĐN2

- Nhẫn nại, kiên trì/Chăm chỉ, cần cù, không ngại khó, ngại khổ…

- Ai chăm chỉ, chịu khó thì làm việc gì cũng thành công/Nhẫn nại, kiên trì sẽ thành công./Việc khó đến đâu, nếu nhẫn nại, kiên trì sẽ làm được…

- Đọc cá nhân.- Đọc phân vai theo nhóm3.

- Bà cụ (dạy cậu bé tính nhẫn nại, kiên trì/

Bà nhẫn nai, kiên trì làm một việc đến cùng….)

- Cậu bé ( hiểu được điều hay/ nhận ra sai lầm của mình, thay đổi tính nết…)

Thứ hai/ 22/08/2011 Toán: Ôn tập các số đến 100

I Mục tiêu:

- Biết đếm , đọc, viết các số đến 100

- Nhận biết được các số có một chữ số, các số có hai chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có một chữ số; số lớn nhất, số bé nhất có hai chữ số; số liền trước, số liền sau

- BT1, BT2, BT3

II Chuẩn bị:

- Bảng như bài tập 2 SGK (4 bảng) kẻ sẵn bảng bài tập 1

III Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ :

- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS

B Bài mới : Giới thiệu

Bài 1:

- Gọi HS nêu các số có 1 chữ số

- Yêu cầu HS nêu bài tập 1b, c

Bài 2:

- GV nhắc lại yêu cầu, giao bảng phụ cho 4

nhóm

- Gọi 2 HS đọc lại bài tập đã hoàn chỉnh

- Yêu cầu HS nêu bài tập 2b, c

Bài 3:

- Củng cố số liền trước, số liền sau

- GV chấm bài Tuyên dương

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò

- Nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS lên bảng, lớp viết bảng con

- Nhận xét

- 1 HS đọc xuôi, ngược số có 1 chữ số

- Nêu yêu cầu bài tập

- HS làm vào sgk, 1 em lên bảng

- Nhận xét

- 1 HS đọc từ bé đến lớn

- 1 HS đọc từ lớn đến bé

- HS làm bài tập 2b, c trên bảng con

- Nêu yêu cầu bài tập

- 1 HS làm bài

- Lớp làm vào vở

- Nhận xét

Thứ hai/ 22/08/2011

Kể chuyện: CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I.Mục tiêu :

- Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh kể lại được từng đoạn của câu chuyện.

II.Đồ dùng dạy - học:

- 4 tranh minh hoạ truyện trong SGK

- 1 chiếc kim khâu nhỏ, 1 khăn đội đầu, một chiếc bút lông và tờ giấy

III.Hoạt động dạy và học :

A Mở đầu:

- GV giới thiệu các tiết kể chuyện

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

- Nêu yêu cầu

2 Hướng dẫn kể chuyện:

2.1 Kể từng đoạn câu chuyện theo tranh:

- Kể chuyện trong nhóm:

- Kể chuyện trước lớp:

- Khuyến khích HS kể bằng ngôn ngữ tự

nhiên, tránh đọc thuộc lòng câu chuyện

2.2 Kể toàn bộ câu chuyện:

- Dựng lại câu chuyện theo vai

3 Củng cố, dặn dò:

- Khuyến khích HS về nhà kể lại câu chuyện

cho người thân nghe, nhớ và làm theo lời

khuyện bổ ích của câu chuyện

- 1HS đọc yêu cầu của bài

- HS quan sát từng tranh trong SGK, đọc thầm lời gợi ý dưới mỗi tranh

- HS tiếp nối nhau kể từng đoạn của câu chuyện trước nhóm

- Một số nhóm lên kể trước lớp theo tranh + Sau mỗi lần kể, HS nhận xét:

* Về nội dung

* Về cách diễn đạt

* Về cách thể hiện

- 3HSG nối tiếp nhau kể lại toàn bộ câu chuyện

- Hoặc: 3HSG đóng 3 vai, mỗi vai kể với giọng riêng:

+ Giọng người dẫn chuyện: thong thả, chậm rãi

+ Giọng cậu bé: tò mò, ngạc nhiên

+ Giọng bà cụ: ôn tồn, hiền hậu

- Bình chọn những bạn, nhóm kể hay nhất

Thứ hai/ 22/08/2011 Chính tả: ( TC ) CÓ CÔNG MÀI SẮT, CÓ NGÀY NÊN KIM

I Mục tiêu

- Chép chính xác bài chính tả; trình bày đúng 2 câu văn xuôi Không mắc quá 5 lỗi trong bài

- Làm được các bài tập 2,3,4/ 6

II Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn đoạn văn cần tập chép và bài tập 2,3

III Các hoạt động dạy - học

GV HS

A Mở đầu

Nêu một số yêu cầu của bài chính tả

B Dạy bài mới.

1 Giới thiệu bài

2 Hướng dẫn tập chép

a Hướng dẫn học sinh chuẩn bị

- GV đọc đoạn văn, gọi HS đọc lại bài

- Đoạn chép là lời của ai nói với ai?

- Bà cụ nói gì với cậu bé?

- Đoạn văn có mấy câu ?

- Chữ đầu mỗi đoạn viết như thế nào ?

b Hướng dẫn viết từ khó

- Đọc cho HS viết các từ khó

c Chép bài :

- Theo dõi, chỉnh sữa cho học sinh

d Chấm, chữa bài

- Đọc cho học sinh soát lỗi

- Chấm khoảng 7 bài, nhận xét từng bài

3 Hướng dẫn làm bài tập chính tả

Bài 2 : Gọi học sinh đọc yêu cầu đề bài

-Yêu cầu học sinh tự làm bài

- Khi nào ta viết là k? Khi nào ta viết là c ?

Bài 3 :

Đọc tên chữ cái ở cột 3 và điền vào chỗ

trống ở cột 2 những chữ cái tương ứng

- Yêu cầu HS làm bài

- Gọi hs đọc, viết lại đúng thứ tự 9 chữ cái

Bài 4: Học thuộc bảng chữ cái vừa viết

- Xoá dần bảng cho HS đọc thuộc

4 Củng cố, dặn dò :

- Dặn HS viết lại cho đúng những chữ viết

sai, mỗi chữ một hàng

- Học thuộc bảng chữ cái, chuẩn bị bài sau

- 1 học sinh đọc bài

- Lời bà cụ nói với cậu bé

- Bà cụ giảng giải cho cậu bé thấy, nhẫn nại, kiên trì thì việc gì cũng thành công

- Đoạn văn có 2 câu

- Viết hoa chữ cái đầu tiên

- HS viết vào BC : ngày, mài, sắt, cháu…

- Nhìn bảng, chép bài

- HS dùng bút chì sữa lỗi

- Điền vào chỗ trống c hay k ?

- 1hs lên bảng làm, lớp làm vở bài tập

- Viết k khi đứng sau nó là i, e, ê

- Viết c trước các nguyên âm còn lại.

- 3 HS nối tiếp nhau lên bảng Cả lớp làm vào vở bài tập

- Đọc: a,á,ớ,bê, xê, dê, đê,e,ê

- Viết: a,ă â, b, c, d, đ, e,ê

- HS tiếp nối nhau đọc thuộc bảng chữ cái

Tuần 1

An toàn giao thông : AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG

ĐI ĐƯỜNG AN TOÀN

I Mục tiêu :

- HS nhận biết thế nào là hành vi an toàn của người đi bộ, đi xe đạp trên đường

- Biết cách đi trong ngõ hẹp, nơi hè đường bị lấn chiếm

- Đi bộ trên vỉa hè, không đùa nghịch dưới lòng đường để đảm bảo an toàn

II Đồ dùng dạy học

- Tranh SGK

III Các hoạt động dạy học

Hoạt động 1 : Giới thiệu an toàn và nguy

hiểm

- GV đưa ra tình huống: Nếu em đang đứng

ở sân trường, có hai bạn đang đuổi nhau

chạy xô vào em, làm em ngã hoặc có thể cả

hai cùng ngã

* Hỏi : Vì sao em ngã ? Trò chơi của bạn

như thế gọi là gì ?

- Nếu em ngã gần bàn, gốc cây hay ở trên

đường thì sao ?

* GV kết luận

- Yêu cầu HS thảo luận theo tranh

* GV kết luận : Đi bộ qua đường phải tuân

theo tín hiệu đường giao thông là đẩm bảo

an toàn

Hoạt động 2: An toàn trên đường đến

trường

- Cho HS nói về an toàn trên đưòng đi học

- Em đi đến trường trên con đường nào ?

* Em đi như thế nào để được an toàn ?

Hoạt động 3 : Củng cố, dặn dò

- Thế nào là an toàn ?

- Dặn HS thực hiện theo bài học

- Vì bạn chạy vô ý xô vào bạn là hành động nguy hiểm

- Sẽ va vào bậc thang, gốc cây hoặc va trên đường đâm phải gây thương vong

- Tranh 1 : Đi qua đường cùng người lớn, đi trong vạch đi bộ qua đươừng là an toàn

- Tranh 2 : Đi trên vỉa hè, quần áo gọn gàng

là an toàn

- Tranh 3 : Đội mũ bảo hiểm khi ngồi trên

xe máy là an toàn

- Đi bộ trên vỉa hè hoặc đi sát lề đường

- Chú ý tránh xe đi trên đường

- Không đùa nghịch, khi qua đường phải chú ý xe qua lại

Thứ ba/ 23 / 08 / 2011

Luyện từ và câu: TỪ VÀ CÂU

I Mục tiêu :

- Bước đầu làm quen với các khái niệm từ và câu thông qua các bài tập thực hành

- Biết tìm các từ liên quan đến hoạt động học tập (BT1, BT2) ; viết được một câu nói về nội dung mỗi tranh (BT3)

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ các sự vật, hoạt động trong sách giáo khoa

- Bảng phụ ghi sẵn nội dung bài tập 2

III Hoạt động dạy-học:

A Mở đầu:

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài:

2 Hướng dẫn làm bài tập

Bài 1 / 8 :

- Gọi học sinh đọc yêu cầu của bài

- Có bao nhiêu bức tranh?

- 8 bức tranh này vẽ người, vật hoặc việc

Bên mỗi tranh có một số thứ tự Em hãy chỉ

tay vào các số thứ tự ấy và đọc lên

- Yêu cầu học sinh làm bài tập, gọi lớp

trưởng điều khiển lớp

Bài 2 / 9

- Gọi 1 hs nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu hs lấy ví dụ về từng loại

- Tổ chức thi tìm từ nhanh

Bài 3/ 9

- Gọi học sinh nêu yêu cầu

- Gọi học sinh đọc câu mẫu

- Hỏi: Câu mẫu vừa đọc nói về ai, cái gì?

-Vườn hoa ở tranh 1 được vẽ như thế nào?

-Yêu cầu đặt câu thể hiện nội dung từng

tranh

-Yêu cầu HS viết câu em vừa đặt vào vở

3 Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét tiết học

- Bài sau: Từ ngữ về học tập

Dấu chấm hỏi

- Chọn tên gọi cho mỗi người, mỗi vật, mỗi việc được vẽ dưới đây

- Có 8 bức tranh

- Học sinh hoạt động nhóm đôi lần lượt tham gia làm miệng bài tập 1

- Học sinh thực hành

- Học sinh làm bài tập dưới sự điều khiển của lớp trưởng

-Tìm các từ chỉ đồ dùng học tập, các từ chỉ hoạt động của học sinh, các từ chỉ tính nết của học sinh

- 3 học sinh, mỗi học sinh nêu 1 từ về 1 loại trong các loại từ trên

- HS chia thành 4 nhóm Mỗi học sinh trong nhóm ghi các từ tìm được lên bảng

- Hãy viết một câu thích hợp nói về người hoặc cảnh vật trong mỗi hình vẽ

- Huệ cùng các bạn vào vườn hoa

- Câu mẫu này nói về Huệ và vườn hoa trong tranh 1

- Vườn hoa thật đẹp./ Những bông hoa trong vườn thật đẹp

- Học sinh nối tiếp nhau đặt câu

- Học sinh viết vào vở 2 câu văn thể hiện nội dung 2 tranh

Thứ ba/23/08/2011

Toán: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 (tt)

I - Mục tiêu:

- Biết viết số có hai chữ số thành tổng của số chục và số đơn vị, thứ tự của các số.

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100

- BT1, BT3, BT4, BT5 HSK-G làm thêm BT2

II - Chuẩn bị: - 4 phiếu như bài tập 1.- Kẻ sẵn bảng bài tập 5 (2 lần)

III - Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ :

- Bài tập 3.

B Bài mới : Giới thiệu

Bài 1: Viết (theo mẫu):

- GV hướng dẫn bài mẫu như SGK/4

- GV phát phiếu

- HS làm bài theo nhóm

- Gọi 3 HS đọc lại bài tập 1.

Bài 2:

Bài 3:

- HD so sánh số

Bài 4:

- HD xếp thứ tự số.

- Chấm bài.

Bài 5: - Viết số thích hợp vào ô trống,

biết các số đó là: 98, 76, 67, 93, 84.

- Tổ chức cho HS làm bài tập theo hình

thức tiếp sức.

C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét chung tiết học Tuyên dương

- Dặn dò: Bài sau: Số hạng - Tổng.

- 2 em

- Nêu yêu cầu bài tập.

- HS theo dõi

- HS làm theo nhóm

- Trình bày trước lớp

- 3 HS đọc lại.

- HSG làm.

- Nhận xét.

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Làm trên BC

- 3 HS lên bảng

- Cả lớp nhận xét.

- Nêu yêu cầu BT.

- 2 HS lên bảng, cả lớp làm vào vở.

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập.

- Chơi “Tiếp sức” - Mỗi đội (A, B) 5 em

- Nhận xét.

- 1 HS đọc từ bé đến lớn và ngược lại.

- Đọc lại bài tập 5.

Thứ tư / 24 / 8 / 2011

Tập đọc: TỰ THUẬT

I Mục tiêu:

- Đọc đúng và rõ ràng toàn bài; biết nghỉ hơi sau các dấu câu, giữa các dòng, giữa phần yêu cầu và phần trả lời ở mỗi dòng.

- Nắm được những thông tin chính về bạn HS trong bài Bước đầu có khái niệm về một bản tự thuật ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ).

II.Đồ dùng dạy học:

- Bảng lớp viết sẵn một số nội dung tự thuật.

III.Các hoạt động dạy học:

GV HS

A.Kiểm tra bài cũ:

Đọc bài Có công mài sắt, có ngày nên

Có B Dạy- học bài mới:

1.Giới thiệu bài 2.Luyện đọc:

a GV đọc mẫu toàn bài.

b Hướng dẫn HS luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ.

* Đọc từng câu

- Cho HS tìm từ khó

* Đọc từng đoạn

- Chia đoạn : Đoạn 1: “Từ đầu đến nơi sinh”; Đoạn 2 : “Tiếp hết”

- Hướng dãn HS ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu chấm, dấu phẩy, nghỉ hơi dài, đọc rõ ràng rành mạch sau dấu hai chấm.

* Luyện đọc đoạn trong nhóm

* Thi đọc giữa các nhóm

3 Hướng dẫn tìm hiểu bài:

- Gọi 2 học sinh đọc lại toàn bài.

Câu1 / 7

- Tên bạn là gì? Bạn sinh ngày, tháng, năm nào?

Câu 2 / 7 Câu 3 / 7

- Chia nhóm, tự thuật trong nhóm.

Câu 4 / 7

4 Luyện đọc lại:

5 Củng cố, dặn dò

- Yêu cầu hs về nhà viết 1 bản tự thuật Bài sau : Phần thưởng.

- 3 HS đọc và trả lời câu hỏi 1,2,4 / 5

- HS nối tiếp nhau đọc từng dòng.

- HS luyện phát âm các từ ngữ khó.

- Học sinh nối tiếp nhau đọc từng đoạn,

- HS luyện đọc

Họ và tên:// Bùi Thanh Hà Nam, nữ:// Nữ

Ngày sinh:// 23/-4/-1996 -1học sinh đọc phần chú giải trong SGK.

- Học sinh luyện đọc theo nhóm đôi.

- Các nhóm thi đọc.

- Lớp đọc thầm, trả lời các câu hỏi.

- Lần lượt từng hs nối tiếp nhau nói từng chi tiết về bạn Thanh Hà Sau đó 2 hs nói tổng hợp các thông tin về bạn Thanh Hà.

- Nhờ bản tự thuật của bạn.

- Thực hện theo nhóm

- 1bạn tự thuật về mình,1bạn tự thuật về bạn trong nhóm.

- HS nối tiếp nhau nói tên địa phương em ở

Thứ 4/ 24/08/2011

Toán: SỐ HẠNG - TỔNG

I Mục tiêu: Giúp HS;

- Biết số hạng – tổng.

- Biết thực hiện các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài toán có lời văn bằng một phép cộng.

- BT1, BT2, BT3.

II Chuẩn bị:

- 3 phiếu bài tập 1 - Viết bài tập 3 trên bảng phụ.

III -.Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ :

- Bài 4/4

B Bài mới : Giới thiệu

- Viết bảng 35 + 24 = 59

- Đặt tình theo cột dọc:

- Nêu: 59 là tổng: 35 + 24 cũng là tổng.

- Viết phép cộng: 63 + 15 = 78

C Bài tập:

Bài 1: Viết số thích hợp vào ô trống

- Phát phiếu bài 1 cho 3 nhóm

Bài 2: Đặt tính rồi tính tổng (theo

mẫu)

- GV hướng dẫn mẫu.

Bài 3:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- Chấm bài.

D Củng cố, dặn dò:

- Nếu thành phần và kết quả của phép

cộng sau: 18 + 39 = 57

- Nhận xét chung - Dặn dò

- Nêu thành phần, tên gọi của phép tính.

- Nêu:

63 là số hạng

15 là số hạng

78 là tổng

- Nêu yêu cầu bài tập

- 3 nhóm thực hành

- Nhận xét

- Nêu yêu cầu bài tập.

- 1 HS lên bảng, lớp làmvào vở.

- Nhận xét.

- 2 HS đọc đề

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở.

- Nhận xét

- HS nêu

Thứ năm/25/08/2011

Toán: LUYỆN TẬP

I Mục tiêu: Giúp HS :

- Biết cộng nhẩm số tròn chục có hai chữ số.

- Biết tên gọi thành phần và kết quả của phép cộng.

- Biết thực hiện phép cộng các số có hai chữ số không nhớ trong phạm vi 100.

- Biết giải bài toán bằng một phép cộng.

- BT1, BT2(cột 2), BT3(a,c), BT4 HSG làm thêm các BT còn lại.

II Chuẩn bị:

- Bài tập 4 ghi bảng phụ.

III Hoạt động dạy và học:

A Bài cũ :Bài 2 /5

B Bài mới : Giới thiệu

Bài 1: Tính

Bài 2: Tính nhẩm ( cột 2)

.

Bài 3: Đặt tính rồi tính (cột a, c)

- Chú ý thẳng cột.

Bài 4:

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

Bài 5:

- Tổ chức HS thi điền đúng, điền nhanh.

- Nhận xét, tuyên dương

C Củng cố, dặn dò:

- Nêu thành phần, tên gọi của phép cộng

- Nhận xét chung tiết học

- Dặn dò

- 2 em lên bảng.

- HS lên bảng,cả lớp làm nháp.

- Cả lớp nhận xét.

- Nêu yêu cầu.

- Nhẩm, nêu kết quả nối tiếp.

- Nêu yêu cầu.

- 2 HS lên bảng ,cả lớp làm vào BC.

- Nhận xét.

- 2 HS đọc đề

- HS trả lời

- 1 HS lên bảng tóm tắt và giải

- Lớp làm vào vở.

- Nhận xét.

Giải:

Số HS đang ở trong TV là:

25 + 32 = 57 (HS) Đáp số: 57 HS

- (HSG)Nêu yêu cầu.

- 4 em khá- giỏi lên bảng điền số thích hợp vào ô trống

- Nhận xét.

Thứ năm/ 25/08/2011

Chính tả : ( N-V) NGÀY HÔM QUA ĐÂU RỒI ?

I.Mục tiêu :

- Nghe-viết chính xác khổ thơ cuối trong bài Ngày hôm qua đâu rồi?; trình bày đúng hình

thức bài thơ 5 chữ

- Làm được BT3, BT4; BT(2) / b