- Nhà trường tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và cuộc vận động “Học tâp và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” tạo nền cho cá[r]
Trang 1Trờng THCS Đồng Du cộng hoà xã hội chủ nghĩa việt nam Tổ:KHXH Độc lập - Tự do- Hạnh phúc
KẾ HOẠCH cá nhân năm học 2011 - 2012
-*Căn cứ vào Phơng hớng nhiệm vụ năm học của trờng THCS Đồng Du và kế
hoạch hoạt động của tổ năm học 2011-2012, cá nhân xây dựng kế hoạch nh sau:
I- sơ lợc lý lịch
-Họ và tờn: Trần Thị Tơi
- Ngày sinh: 3/12/1981
-Năm vào ngành:2003
-Trình độ đào tạo: CĐSP Văn Sử
- Tổ cụng tỏc:KHXH
II - nhiệm vụ đợc giao
* Về chuyên môn:
- Giảng dạy mụn Ngữ văn lớp 7a
- Giảng dạy mụn Lịch sử lớp 7ab,9a
- Bồi dưỡng học sinh giỏI Sử 9
- Ch ủ nhiệm lớp 7a
III- Đặc điểm tỡnh hỡnh
1 Thuận lợi.
- Bản thõn: là một GV trẻ mới ra trường , luụn cú tinh thần tự học, tự bồi nõng cao chuyờn mụn, nhiệt tỡnh và cú tinh thần trỏch nhiệm cao trong cụng tỏc, quan tõm đến h/s
- Học sinh: phần lớn cỏc em học sinh ngoan, lễ phộp, tớch cực, tự giỏc học tập và rốn luyện
2 Khú khăn.
- Bản thõn khụng phải là người địa phương nờn cũn nhiều khú khăn trong c ụng tỏc , tỡm hiểu đời sống và hoàn cảnh HS, do đú cụng tỏc phõn loại học sinh cũn hạn chế
- Tài liệu tham khảo, nõng cao, trang thiết bị phục vụ giảng dạy cũn hạn chế
Trang 2- Vẫn cũn một số h/s ý thức chưa tốt, tỏ ra lười học, cú h/s đọc chưa thạo, viết chưa thụng, kĩ năng làm bài kộm
3- Cỏc điều kiện học tập và giảng dạy
- 100% học sinh cú đủ SGK, dụng cụ học tập và vở ghi
- 3% học sinh cú tài liệu tham khảo, sỏch nõng cao
- Sỏch hướng dẫn, tài liệu tham khảo của giỏo viờn cũn hạn chế, đồ dựng trực quan chưa phong phỳ
VI- các nhiệm vụ, chỉ tiêu phấn đấu và biện pháp thực hiện
A Chỉ tiờu phấn đấu.
- Chất lượng h/s đại trà:
+ Cú 98% h/s đạt học lực loại TB trở lờn
+ 100% h/s đủ điều kiện xột tốt nghiệp trong đú 65% khỏ giỏi
- Cụng tỏc bồi dưỡng h/s giỏi phấn đấu cú h/s đạt giải của Huyện
- Đăng kớ thi đua : Đạt danh hiệu lao động giỏi
- Lớp chủ nhiệm đạt danh hiệu tiên tiến xuất sắc
B Cỏc biện phỏp chớnh.
1.Cụng tỏc giảng dạy h/s đại trà.
- GV quy định nề nếp bộ mụn cho h/s ngay từ đầu năm Cụ thể:
+ SGK, vở ghi, dụng cụ học tập, tỳi giấy kiểm tra đủ 100%
+ Khuyến khớch hs tỡm mua sỏch tham khảo mụn Ngữ Văn
- GV lờn kế hoạch kiểm tra vào đầu học kỡ I và đầu học kỡ II
- Gv cử cỏn sự bộ mụn, giao nhiệm vụ kiểm tra và chữa bài tập khú trong
giờ truy bài
- Tổ chức kiểm tra khảo sỏt, phõn loại h/s
- Quan tõm đặc biệt h/s yếu kộm
- Thực hiện nghiờm tỳc phõn phối chương trỡnh
- Đảm bảo nề nếp soạn giảng, hồ sơ giỏo ỏn chất lượng, kớ duyệt đỳng lịch,
- Tớch cực sử dụng giỏo cụ trực quan trong giờ dạy
- Đảm bảo nghiờm tỳc nề nếp, kiểm tra, chấm trả, cập nhật điểm thường
xuyờn đỳng quy chế
3 Cụng tỏc bồi dưỡng h/s giỏi.
Trang 3- Cho h/s đăng kớ kiểm tra, cựng GV trong nhúm bồi dưỡng thống nhất
chọn đội tuyển
- Nắm chắc đối tượng, hoàn cảnh gia đỡnh từng h/s
- Tham dự đầy đủ cỏc lớp tập huấn bồI dưỡng h/s giỏi
- Cú kế hoạch , đề cương giỏo ỏn dạy mảng mỡnh đảm nhiệm
- Tăng cường chấm trả, rỳt kinh nghiệm, rốn kĩ năng viết bài ở cỏc thể loại
3.Biện pháp cơ bản để phán đấu lớp chủ nhiệm đạt danh hiệu lớp tiên tiến:
- Kiện toàn đội ngũ cán bộ lớp ngay từ đầu năm
- Triển khai cho h/s học nội quy,quy chế của nhà trờng
- Phối kết hợp chặt chẽ với các tổ chức trong nhà trờng ,với giáo viên bộ môn trong việc giáo dục học sinh
- Thờng xuyên trao đổi với gia đình các em nhất là đối với các em h/s cá biệt
KẾ HOẠCH THÁNG
Thỏng 8 + 9 năm 2009
- Nhận lớp chủ nhiệm 7a, biờn chế lớp và kiện toàn bộ mỏy cỏn sự lớp
- Duy trỡ sĩ số 41/41đảm bảo tốt nề nếp chuyờn cần
- Quy định nề nếp lớp chủ nhiệm
Trang 4- Kiểm tra SGK, vở ghi và đồ dùng học tập( tuần 2)
- Kiểm tra khảo sát đánh giá phân loạI h/s
- Đảm bảo nề nếp soạn giảng, kí duyệt giáo án đúng quy định
- Tổ chức đạI hộI chi độI, cử đạI biểu dự đạI hộI liên đội
- Chuẩn bị nộI dung họp phụ huynh h/s lần 1
KẾ HOẠCH THÁNG
Tháng 10 năm 2009
- Duy trì sĩ số 41/41, đảm bảo tỷ lệ chuyên cần cao
- Tập chung giáo dục h/s ý thức tự giác, bảo vệ của công, nói lờI hay, làm việc tốt
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp chuyên môn
- Phát động phong trào hộI học hộI giảng
- Xây dựng các kế hoạch: của cá nhân, kế hoạch chủ nhiệm, bám sát chỉ tiêu của nhà trường
- Xây dựng kế hoạch thao giảng từ 15/10 đến 15/11
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra 8 tuần kì I
KẾ HOẠCH THÁNG Tháng 11 năm 2009
- Duy trì sĩ số 41/41, đảm bảo tỷ lệ chuyên cần cao
- Tập chung giáo dục h/s lòng biết ơn và kính yêu thầy cô giáo
- Tích cực hoạt động tham gia các hoạt động văn nghệ, TDTT, làm báo tường lập thành tích trào mừng 20/11
- Thực hiện nề nếp chuyên môn nghiêm túc
- BồI dưỡng h/s giỏI, phụ đạo h/s kém theo lịch
Trang 5- Kiện toàn các loạI hồ sơ sổ sách, kiểm tra dân chủ xếp loạI thi đua
KẾ HOẠCH THÁNG
Tháng 12 năm 2009
- Duy trì sĩ số 41/41 h/s
- Thực hiện nghiêm túc nề nếp giờ chủ nhiệm
- Tập chung giáo dục h/s ý thức bảo vệ của công, lòng biết ơn và tự hào về truyền thống anh hùng dân tộc(22/12)
- Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn Soạn giảng đúng phân phốI chương trình , chấm trả bài thường xuyên, cập nhật điểm đúng quy chế
- Phụ đạo h/s theo lịch quy định
- Tích cực sử dụng thiết bị dạy học
- Ôn tập chuẩn bị kiểm tra học kì I
KẾ HOẠCH THÁNG Tháng 01 năm 2010
- Duy trì sĩ số của lớp 41/41 Đảm bảo tỷ lệ chuyên cần cao
- Thực hiện nghiêm túc phân phốI chương trình
- Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn: soạn, giảng, kiểm tra, chấm trả
và cập nhật điểm
Trang 6- Bổ sung kế hoạch các loại.
- Phụ đạo học sinh theo lịch, tăng cường quan tâm HS yếu kém chuẩn bị kiểm tra chất lượng học kì I
KẾ HOẠCH THÁNG
A Tháng 2/ 2010
- Duy trì sĩ số 41/41
- Thục hiện nghiêm túc phân phốI chương trình
- Đảm bảo tốt nề nếp chuyên môn theo qui định của sở, của Bộ GD-ĐT
- Phù đạo HS theo lịch qui định
- Tích cực dự giờ thăm lớp đồng nghiệp
- Tích cực sử dụng thiêt bị dạy học
KẾ HOẠCH THÁNG
B Tháng 3/ 2010
- Duy trì tốt sĩ số 41/41, đảm bảo tốt nề nếp chuyên cần cao
- Tâp trung giáo dục học sinh lòng tự hào truyền thống phụ nữ Việt Nam, Đoàn thanh niên cộng sản HCM
- Thực hiện tốt ngày giờ công
- Đảm bảo nề nếp chuyên môn theo quy định
- Tăng cường quan tâm h/s yếu kém
Trang 7- Tiếp tục ôn tập kiểm tra 8 tuần học kì II.
- Xây dựng giờ dạy, tích cực sử dụng thiết bị dạy học
KẾ HOẠCH THÁNG Tháng 4 / 2010
- Duy trì tốt sĩ số 41/41
- Đảm bảo tốt ngày, giờ công
- Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn
- Kiện toàn các loạI hồ sơ sổ sách
- Tích cực sử dụng trang thiết bị dạy học
- Xây dựng kế hoạch ôn tập cuốI năm cho từng bộ môn dạy
KẾ HOẠCH THÁNG
Tháng 5/ 2010
- Duy trì sĩ số 41/41 h/s
- Tập trung giáo dục h/s ý thức tự giác ôn tập bảo vệ của công, lòng kính yêu Bác Hồ
- Thực hiện tốt nề nếp chuyên môn
- Kiện toàn các loạI hồ sơ, kiểm tra dân chủ
Trang 8- Kiểm tra chất lượngcuốI năm.
- Tổng kết xếp loạI h/s cuốI năm
- Tổng kết năm học
VI- những đề xuất với nhà trờng
1-
2-
Phê duyệt đồng du, ngày 10 tháng10 năm2011
(Tổ trởng kí tên) Ngời viết kế hoạch
Trần Thị Tơi
KẾ HOẠCH CHUYấN MễN Năm học 2011 - 2012
-Họ và tờn: Trần Thị Tươi
Năm vào ngành:2003
Hệ đào tạo: CĐSP Văn-Sử
Tổ cụng tỏc: Khoa học xó hộI
Nhiệm vụ được giao:
- Giảng dạy mụn Ngữ văn lớp 7a
- Giảng dạy mụn Lịch sử lớp 7ab ,9a
- Bồi dưỡng học sinh giỏI Sử 9
- Chủ nhiệm lớp 7a
Trang 9A Đặc điểm tình hình
1 Khảo sát phân loại chất lượng: Ngữ văn lớp 7a
- Loại giỏI: 0% Loại trung bình: 35%
- Loại khá: 20% Loại yếu kém: 45%
2 Mặt mạnh, yếu về học tập của học sinh
Mặt mạnh: Phần lớn học sinh trong lớp tự giác, chăm học, một số nhận thức nhanh, thái độI học tập, ghi chép tốt
Mặt yếu: Vẫn còn một số học sinh lườI học, tiếp thu chậm, viết chưa thạo, đọc chưa thông, kỹ năng dùng từ, diễn đạt và tạo lập văn bản chưa đạt yêu cầu
3 Các điều kiện học tập và giảng dạy
- 100% học sinh có đủ SGK, dụng cụ học tập và vở ghi
- 7% học sinh có tài liệu tham khảo, sách nâng cao
- Sách hướng dẫn, tài liệu tham khảo của giáo viên còn hạn chế, đồ dùng trực quan chưa phong phú
B Chỉ tiêu phấn đấu
4 Chất lượng đại trà
Môn S ử
- Lớp 9:
+ Kết quả xét tốt nghiệp đạt 100% trong đó: có 65 % học sinh đạt khá giỏI
- Lớp 7
Tỷ lệ học sinh xếp loạI học lực trung bình trở lên là: 98%
Môn V ă n 7:
Tỷ lệ học sinh xếp loạI học lực trung bình trở lên là: 97,5%
ĐộI tuyển học sinh giỏI: phấn đấu có học sinh đạt giảI cấp huyện.
Biện pháp thực hiện
- Luôn nâng cao chất lượng đồng đều, dành nhiều thờI gian quan tâm rèn học sinh yếu kém, bài tập ra phù hợp từng đốI tượng, kiểm tra sát sao theo dõi sự chuyển biến của học sinh
- Trong quá trình giảng dạy, giáo viên cần liên hệ thực tiễn , giáo dục tính thẩm mỹ tạo hứng thú, yêu thích bộ môn cho học sinh
Trang 10C Những hoạt động chuyờn mụn
Nõng cao chất lượng
5 Kiểm tra
- Kiểm tra theo quy định: như phõn phốI chương trỡnh
- Kiểm tra thờm:
+ Kiểm tra 15 phỳt: Ngữ văn: 4 bài/ năm
Sử 9 : 3 bài/ năm
S ử 7 : 4 bài/ năm
+ Kiểm tra miệng: kiểm tra mỗI học sinh 2 lượt / năm
- Kiểm tra điều kiện học tập của học sinh Tổ chức kiểm tra SGK, vở ghi: 2 lượt/ năm ThờI gian: vào tuần 1 và tuần 19
6 Đi sõu nghiờn cứu SGK và tài liệu hướng dẫn, bài soạn, sỏch giỏo viờn, tập trung soạn 1/3 giỏo ỏn chi tiết.
a Mụn ngữ văn 7
Tiết 1: Cổng trường mở ra
Tiết 5+6: Cuộc chia tay của những con bỳp bờ
Tiết 11: Từ lỏy
Tiết 22: Từ Hỏn Việt
Tiết 25 : Bỏnh trụi nước
Tiết 29: Qua Đốo Ngang
Tiết 30: Bạn đến chơi nhà
Tiết 35:Từ đồng nghĩa
Tiết 39: Từ trỏi nghió
Tiết 45: Cảnh khuya, rằm thỏng riờng
Tiết 73: Tục ngữ về thiờn nhiờn và lao động sản xuất
Tiết74: Tục ngữ về con người và xó hội
Ti ết79:Tinh thần yờu n ước của nhõn dõn ta
b Lịch sử 7
Tiết 1: S ự hỡnh thành và phát triển của xã hội phong kiến ở châu Âu
Tiết 4: Trung Quốc thời phong kiến
Tiết 11: Nớc ta buổi đầu độc lập
Tiết 14: Nhà Lí đẩy mạnh công cuộc xây dựng đất nớc
Tiết 24: Ba lần kháng chiến chống quân xâm lợc Mông Nguyên
Trang 11Tiết 37: Cuộc KhơØ nghÜa Lam S¬n
Tiết 53,54,55,56: Phong trµo T©y S¬n
c Lịch sử 9
Tiết 1,2:Li ên x ô, Đ ông Âu
Tiết 5: Các n ước ch âu Á
Tiết 6: Các n ước ĐNA
Tiết 10: N ư ớc M ĩ
Tiết 11: Nh ật B ản
Tiết 19:Nh ững H Đ c ủa NAQ ở n ư ớc ngoài
Tiết 44:Hoàn th ành giải phóng mi ền nam thống nhất ĐN
7 CảI tiến phương pháp dạy học
- LoạI hình thơ lục bát, văn xuôi, truyện,
- LoạI hình giảng dạy nộI khóa, tham quan, xem tranh ảnh
8 Áp dụng hay đúc kết kinh nghiệm
- Làm thế nào để bình giảng thơ hay nhất?
- Làm thế nào để nhớ sự kiện chính xác, nhanh nhất?
- Cách liên hệ thực tế, giáo dục tư tưởng cho học sinh ngay trong giờ
9 Công tác phụ đạo học sinh yếu kém
- Giáo viên phân loạI học sinh cụ thể, lập danh sách học sinh có học lực yếu kém, lên kế hoạch phụ đạo theo lịch
à Biện pháp: Thường xuyên rèn chữ viết, kỹ năng viết bài, tăng cường kiểm tra, chấm trả, nhận xét
Hoạt động ngoài giờ
- Giáo viên tổ chức ngoạI khóa hoc HS bằng nhiều hình thức:
+ Tổ chức HS tham quan các di tích lịch sử, phong cảnh quê hương
+ Tổ chức thi hái hoa dân chủ, câu lạc bộ văn học vớI nộI dung phon g phú: ngâm thơ, sáng tác thơ, kể chuyện, tiểu phẩm chào mừng ngày lễ lớn trong năm
Hồ sơ giảng dạy
- Tập bài soạn
- Sách giáo khoa
- Sách tham khảo, thiết kế
Trang 12Đồ dùng dạy học
- Tập tranh ảnh minh họa một số tác phẩm văn học
- Ảnh chân dung tác giả lớn
- Tập bản đồ
Dự giờ thăm lớp
- Tham dự đầy đủ các giờ thao, hộI giảng ở tổ, cụm, trường, để học tập nâng cao tay nghề
- Dự giờ đúng quy định: 1 tiết/ tuần
- Tập trung vào vấn đề: đổI mớI phương pháp dạy học, công tác kiểm tra, đánh giá, đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong giờ dạy
- Học tập, rút kinh nghiệm cho đồng nghiệp, phương pháp bộ môn, cách bình giảng, trình bày bảng
Công tác tự học, tự bồi
- Tham dự đầy đủ các buổI học chuyên môn
- Đầu tư tham khảo tài liệu hướng dẫn sách nâng cao
- ĐổI mớI phương pháp dạy học, tích cực sử dụng thiết bị nâng cao hiệu quả giờ lên lớp
TRIỂN KHAI NỘI DUNG GIẢNG DẠY CÁC MÔN
(Như phân phối chương trình của Bộ)
PHÒNG GD&ĐT BINH LUC
Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
KẾ HOẠCH CÔNG TÁC CHỦ NHIỆM LỚP 7A
I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
Thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ giáo dục và đào tạo toàn diện học sinh trong nhà trường bậc trung học phổ thông;
Trang 13Tổ chức tập thể hs hoạt động tự quản nhằm phát huy tiềm năng tích cực của học sinh; tạo cầu nối giữa tập thể hs với các tổ chức xã hội trong và ngoài nhà trường, đánh giá kết quả rèn luyện của mỗi hs và phong trào chung của lớp
Nâng cao vai trò, trách nhiệm của giáo viên làm công tác chủ nhiệm lớp đặc biệt trong công tác tìm hiểu, nắm bắt hoàn cảnh học sinh; tư vấn kịp thời cho học sinh
II/ ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH LỚP:
1/ Thuận lợi, khó khăn :
a/ Thuận lợi:
- Phần lớn học sinh trong lớp tự giác, chăm học, một số nhận thức nhanh, thái độI học tập, ghi chép tốt
- Mỗi GVBM dạy lớp 7 đều có tinh thần hợp tác, có năng lực sư phạm, luôn quan tâm và có trách nhiệm tới hs, lu«n hoàn thành nhiệm vụ;
- Nhà trường tiếp tục thực hiện phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” và cuộc vận động “Học tâp và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” tạo nền cho các phong trào thi đua học tập, rèn luyện và hoạt động của từng học sinh cùng tập thể lớp
b/ Khó khăn:
-Vẫn còn một số học sinh lườI học, tiếp thu chậm, viết chưa thạo, đọc chưa thông, kỹ năng dùng từ, diễn đạt và tạo lập văn bản chưa đạt yêu cầu
-Hầu hết hs đã tới tuổi lớn, có nhiều biến động về tâm, sinh lý nên ít nhiều cũng ảnh hưởng tới sự tiếp thu bài, tính năng động trong hoạt động của các em
-Một số PHHS chưa quan tâm tới việc học tập và rèn luyện của con em mình
III/ NHỮNG CÔNG VIỆC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :
1/ Nh÷ng c«ng viÖc:
a/ Phân loại học sinh : (sau khi khảo sát đầu năm học)
b/ Cơ cấu tổ chức líp :XD Danh sách đội ngũ tự quản
2/ Biện pháp thực hiện:
- Lựa chọn đội ngũ cán bộ lớp đủ uy tín và có năng lực điều khiển tập thể
lớp
-Tăng cường giáo dục cho hs thực hiện tốt 5 điều Bác Hồ dạy, nội quy nhà trường;
- Chú trọng bồi dưỡng cho học sinh nhận thức đúng đắn nét đẹp văn hóa học đường, tạo sự đột phá trong công tác thi đua học tập tốt giữa các học sinh trong lớp, giữa các lớp
- Các thành viên trong lớp đoàn kết, giúp đỡ nhau trong học tập, trong cuộc sống
- GD HS Không đánh nhau trong và ngoài lớp, ngoài trường, không vi phạm Luật ATGT
Trang 143/ Xác định mục tiêu phấn đấu chung của lớp.
- Tập thể lớp đạt danh hiệu : Tiên tiến xuất sắc
- Chi đội đạt danh hiệu : V÷ng mạnh
- Duy trì sĩ số HS : 100%
Trang 15
- Hạnh kiểm : + Tốt : 8 + Khá : 5 + T bình :0 +Lên lớp : 12
- Học lực: + Giỏi : 0 + Khá : 1 + T.bình : 10 + yếu :
2+kém : 0
7/ Kế hoạch hoạt động cụ thể từng tháng:
Tháng
…
Chủ
i m
đ ể
th c hi nự ệ
11
2011
TÔN SƯ
TRỌNG
ĐẠO
1) Duy trì tốt sĩ số, nề nếp học tập, ý thức đạo đức của hs;
2) Nhắc nhở hs về đ/cơ học tập, vệ sinh t/lớp, xanh hĩa lớp học
3) Thực hiện kế hoạch lao động, vệ sinh khuơn viên trường lớp
4) Hồn thành việc điểm danh/ tháng; hồ sơ GVCN;
5) Thăm gia đình học sinh theo kế hoạch;
6) - Hồn thành biên bản sinh hoạt tuần / lớp ; 7) Soạn giáo án và tổ chức t/hiện từng hoạt động GDNGLL;
8) Báo cáo thường kỳ hoặc đột xuất về tình hình của lớp với
HT ; 9) Lập kế hoạch hoạt động của GVCN theo tình hình của lớp
10)Kết hợp với TPTĐ – trưởng ban Văn thể - Lao động tổ chức cho hs: - Trình bày bài viết về thầy cơ ;
- Hát những bài hát về thầy, cơ, trường, lớp ;
- Thi viết chữ đẹp – văn hay ; làm báo tường ;
- Lập d/sách khen thưởng Hoa điểm tốt (0/ cĩ điểm <
6) ;
- Dự thi Hội vui học tập tổ chức ngày 20/11/2011;
- Chuẩn bị Ngày Quốc tế phịng chống AIDS (1/12)
o Nguyên nhân, cách phịng chống, tác hại khi nhiễm HIV;
…
………
………
…
………
………
…
………
………
…
………
………
…
………
………
…
………
12
2011
UỐNG
NƯỚC
NHỚ
1) Duy trì tốt sĩ số, nề nếp học tập, ý thức đạo đức của hs;
2) Nhắc nhở hs về đ/cơ học tập, vệ sinh t/lớp, xanh hĩa lớp học
3) Thực hiện kế hoạch lao động, vệ sinh khuơn viên trường lớp
4) Hồn thành việc điểm danh/ tháng; hồ sơ GVCN;
5) Thăm gia đình học sinh theo kế hoạch;
6) - Hồn thành biên bản sinh hoạt tuần / lớp ; 7) Soạn giáo án từng hoạt động GDNGLL; (kiểm tra 12/2011)
…
………
………
…
………
………
…
………
………
…
………
………