- Giúp HS phát triển các năng lực như: năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực,thẩm mĩ, sang tạo vận dụng kiến thức vào đời sống thực [r]
Trang 1Tiết 1
Ngày soạn:
Ngày giảng:
Tiết 1: Thường thức mĩ thuật
SƠ LƯỢC VỀ MĨ THUẬT THỜI NGUYỄN
I MỤC TIÊU BÀI HỌC
1 Kiến thức: HS hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà
Nguyễn và tình hình kinh tế - chính trị xã hội thời Nguyễn
2 Kĩ Năng:HS biết nguyên nhân ra đời và phát triển của nghệ thuật MT dân
tộc
3.Thái độ:HS trân trọng yêu quý những giá trị truyền thống , biết ơn thế hệ
người đi trước
4 Năng lực hình thành cho HS
- Giúp HS phát triển các năng lực như: năng lực tự học, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực sử dụng ngôn ngữ, năng lực,thẩm mĩ, sang tạo vận dụng kiến thức vào đời sống thực tiễn
II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC
1 Giáo viên:
-Bộ đồ dùng dạy học MT 9
- Bản phụ tóm tắt về công trình kt " Kinh Đô Huế"
2 Học sinh :
- Sưu tầm tư liệu và hình ảnh về bài học
III PHƯƠNG PHÁP – PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC
-Gợi mở, vấn đáp, thuyết trình…
-Máy Tính, sách giáo khoa, tranh , ảnh
IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
1 Ổn định tổ chức:
2 Kiểm tra bài cũ:
- Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập của HS
3 Bài mới:
Hoạt động 1: Khởi động
Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS vào bài mới
Phương pháp / kĩ thuật: Trực quan
Thời gian: 3 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
M T thời Lý Trần Lê qua đi để lại cho - Hs ghi nhớ
Trang 2nền MT Việt Nam những cụng trỡnh Kiến
trỳc, điờu khắc vụ cựng quý giỏ Tiếp đú, MT
thời Nguyễn đó mở ra 1 phương hướng cho
nền mĩ thuật VN bằng cỏch tiếp xỳc với nghệ
thuật chõu Âu sỏng tạo ra một nền nghệ thuật
mới mang lại một nền nghệ thuật mới
Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
Hoạt động 2: Hỡnh thành kiến thức mới
Mục tiờu:
- HS hiểu biết những kiến thức cơ bản về sự ra đời của nhà Nguyễn và tỡnh hỡnh kinh tế - chớnh trị xó hội thời Nguyễn
- HS Hiểu hơn về bối cảnh lịch sử, kiến trỳc,điờu khắc, hội họa… thời Nguyễn
- Yờu mến những giỏ trị truyền thống , biết ơn thế hệ người đi trước
Phương phỏp / kĩ thuật: Trực quan, quan sỏt, đàm thoại gợi mở
Thời gian: 35 p
Hoạt động của thày và trũ Nội dung
- GV cho nhóm hS thảo luận 5' tìm hiểu về
bối cảnh XH thời nguyễn
N1:? Vì sao nhà Nguyễn ra đời?
N2:? Sau khi thống nhất, nhà Nguyễn đã làm
gì ?
N3:? Nêu chính sách của nhà Nguyễn đối với
nền KT-XH ?
N4:? Trong giai đoạn đó, MT phát triển nh
thế nào?
HS thảo luận nhóm,trả lời
- GV cho Hs thảo luận 6' để tỡm hiểu về đặc
điểm kiến trỳc, điờu khắc,đồ hoạ và hội hoạ
cung đỡnh Huế:
? Kiến trỳc kinh đụ Huế bao gồm những loại
kiến trỳc nào?
HS trả lời
? Kinh đụ Huế cú gỡ đặc biệt ?
- Nằm bờn bờ sụng Hương, là 1 quần thể kiến
I Khái quát về bối cản XH thời Nguyễn:
- Chiến tranhTrịnh - Nguyễn kéo dài mấy chục năm, Nguyễn
ánh dẹp bạo loạn lên ngôi vua +Chọn Huế làm kinh đô, xây dựng nền kinh tế vững chắc
- Thi hành chính sách " Bế quan toả cảng", ít giao thiệp với bên ngoài
- MT phát triển nhng rất hạn chế, đến cuối triều Nguyễn mới
có sự giao lu với MT thế
giới-đặc biệt là MT châu Âu
II Một số thành tựu về mĩ thuật:
1 Kiến trỳc kinh đụ Huế:
a Hoàng Thành, tử cấm thành,
đàn Nam Giao b.Cung điện : Điện Thái Hoà,
điện Kim Loan
c lăng Tẩm : lăng Minh Mạng, Gia Long, Tự Đức
Trang 3trỳc rộng lớn và đẹp nhất nước ta thời đú.
- Thành cú 10 cửa chớnh để ra vào Bờn trờn
cửa thành xõy cỏc gỏc cú mỏi uốn cong hỡnh
chim phượng
- Nằm giữa kinh thành Huế là Hoàng thành
Cửa chớnh vào Hoàng thành gọi là Ngọ Mụn
Tiếp đến là hồ Thỏi Dịch, ven hồ cú hàng cõy
đại, cầu Trung Đạo bắc qua hồ Thỏi Dịch dẫn
đến điện Thỏi Hoà nguy nga trỏng lệ
- Lăng tẩm: Là cỏc cụng trỡnh cú giỏ trị nghệ
thuật cao được XD theo sở thớch của vua, kết
hợp hài hoà giữa kiến trỳc và TN Như lăng
Gia Long, Minh Mạng, Tự Đức
- Kiến trỳc cung đỡnh cú khuynh hướng
hướng tới những cụng trỡnh cú quy mụ lớn,
thường sử dụng hỡnh mẫu trang trớ mang tớnh
quy phạm gắn với tư tưỏng Nho giỏo, cỏch
thể hiện nghiờm ngặt, chặt chẽ
- Thiờn nhiờn và cảnh quan được coi trọng
trong KT cung đỡnh
* Cố Đụ Huế được Unes co cụng nhận là di
sản văn hoỏ thế giới năm 1993
? Trỡnh bày những điểm tiờu biểu của nghệ
thuật điờu khắc?
HS trả lời
? Cỏc tượng con vật được miờu tả như rhế
nào?
- Tượng con vật, Nghờ, voi, sư tử: mắt mũi,
chõn múng được diễn tả rất kĩ, chất liệu đỏ,
đồng
? cỏc tượng người và tượng thờ được tỏc như
thế nào ?
- Tượng Người : cỏc quan hầu, hoàng hậu,
cung phi, cụng chỳa diễn tả khối làm rừ nột
mặt , phong thỏi ung dung
- ĐK Phật giỏo tiếp tục phỏt huy truyền thống
của khuynh hướng dõn gian làng xó Tiờu
biểu là cỏc pho tượng thờ: la Hỏn, Kim
Cương, Thỏnh mẫu thanh tao và trang nhó,
2 Điêu khắc , đồ hoạ và Hội hoạ
a Điêu khắc:
- ĐK Mang tính tợng trng rất
cao
b Đồ hoạ, hội hoạ:
- Các dòng tranh dân gian phát triển mạnh,
Trang 4hiền hậu đầy vẻ uy nghiờm.
? Đồ hoạ phỏt triển như thế nào?
- Cỏc dũng tranh dõn gian phỏt triển mạnh, cú
nội dung và hỡnh thức ổn định khụng chỉ đỏp
ứng nhu cầu về tõm linh và thẩm mĩ của nhõn
dõn lao động mà cũn ẩn chứa những ND về
giỏo dục đạo đức, nhõn cỏch trong cs hàng
ngày
?Mụ tả Nội dung của Bỏch khoa thư văn hoỏ
vật chất của người Việt ?
- "Bỏch khoa thư văn hoỏ vật chất của Việt
nam"hơn 700 trang với 4000 bức vẽ miờu tả
cảnh sinh hoạt hằng ngày , những cụng cụ đồ
dựng của Việt Bắc
? Tranh Hội hoạ cho thấy điều gỡ ?
- Về sau khi trường MT Động Dương thành
lập (1925) MT VN đó cú sự tiếp xỳc với mĩ
thuật chõu Âu mở ra một hướng mới cho sự
phỏt triển của mĩ thuật Việt nam Cỏc hoạ sĩ
VN vừa biết tiếp thu kiến thực hội hoạ
phương tõy, vừa biết chắt lọc, gạt bỏ những
yếu tố lai căng, pha tạp để tạo nờn một phong
cỏch hội hoạ hiện đại mang bản sắc dõn tộc
- GV KL và chuyển ý
? Nờu đặc điểm của MT thời Nguyễn?
HS trả lời
- MT VN đã có sự tiếp xúc với
mĩ thuật châu Âu
III Đặc điểm của mĩ thuật thời Nguyễn:
- Kiến trỳc hài hoà với thiờn nhiờn,
-kế thừa truyền thống dõn tộc
và tiếp thu nghệ thuật chõu Âu
Điều chỉnh, bổ sung:
………
………
Hoạt động 3: Luyện tập
Mục tiờu: Củng cố lại kiến thức
Phương phỏp / kĩ thuật: trũ chơi, vấn đỏp
Thời gian: 3 p
- Đặt cõu hỏi để hs củng cố lại kiến thức - HS nghe và trả lời
Trang 5Điều chỉnh, bổ sung:
………
Hoạt động 4: Vận dụng
Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học vào ác môn khác
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 2 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
- Em hãy vận dụng vào kiến thứ lịch sử - Liên hệ vào môn lịch sử
thời Nguyễn, hoặc môn văn học
Điều chỉnh, bổ sung:
………
Hoạt động 5: Tìm tòi, mở rộng
Mục tiêu: Giúp cho HS không chỉ dừng lại ở những kiến thức đã học mà phải
biết tìm tòi, mở rộng sang những lĩnh vực khác có liên quan
Phương pháp / kĩ thuật: Gợi mở
Thời gian: 3 p
Hoạt động của thày và trò Nội dung
- Em hãy về nhà st những bài thơ, văn ,câu
truyện về thời Nguyễn
- HS ghi nhớ
Điều chỉnh, bổ sung:
………
4 Củng cố:
? bối cảnh lịch sử XH thời Nguyễn ?
? Công trình kiến trúc cố đô có gì đặc biệt ?
- GV kết luận, bổ sung, tuyên dương những em trả lời tốt , động viên những
em trả lời chưa tốt
5 Hướng dẫn về nhà
- Học theo câu hỏi trong SGK
- Chuẩn bị mẫu 2 bộ lọ hoa và quả, dụng cụ học tập đầy đủ để tiết sau học bài 2: Vẽ theo mẫu: "Lọ hoa và quả" (vẽ hình)