giao an hinh hoc 7 ki I

TÝnh chÊt cña hai gãc ®èi ®Ønh.. BiÕt vÏ ®êng trung trùc cña ®o¹n th¼ng. Sö dông thµnh th¹o thíc, ªke.. Kiến thức : HS hiểu được tính chất hai đường thẳng bị cắt bởi một cát tuyến. Kĩ nă[r]

Trang 1

Chơng i: đờng thẳng vuông góc

và đờng thẳng song song

Ngày soạn: 15/8/2011

Tiết 1: hai góc đối đỉnh

I Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức:+ HS giải thích đợc thế nào là hai góc đối đỉnh.

+ Nêu đợc tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

2 Kỹ năng: + HS vẽ đợc góc đối đỉnh trong 1 hình.

+ Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình

3 Thái độ : Bớc đầu tập suy luận.

ii phơng pháp: Phát vấn, hỏi đáp, tích cực

2 Kiểm tra bài cũ (không)

3 Giảng bài mới (34ph)

- Giới thiệu chơng trình hình học 7 kỳ 1

* ẹaởt vaỏn ủeà: Khi ta xeựt veà vũ trớ hai goực chuựng coự theồ coự chung ủổnh keà nhau, buứ nhau, keà buứ Hoõm nay ta xeựt vũ trớ mụựi veà hai goực.

tg Hoạt động của thày Hoạt động của trò và ghi bảng

17 p *HĐ1: Khái niệm hai góc đối đỉnh

- GV gọi 1HS lên vẽ hai đờng thẳng

xx’ và yy' cắt nhau tại O

(Học sinh cả lớp vẽ hình vào vở)

- GV giới thiệu các góc đối đỉnh và

yêu cầu HS trả lời ?1

( HS thảo luận nhóm và trả lời :

+Quan hệ giữa cạnh Ox và Ox’ ?

+Quan hệ giữa cạnh Oy và Oy' ?

 Quan hệ giữa mỗi cạnh của góc

này với một cạnh góc kia ?)

-GV: Vậy thế nào là hai gốc đối

đỉnh ? (Học sinh trả lời theo định nghĩa

SGK)

-GV: Khi Ô1 và Ô3 đối đỉnh ta có các

cách nói nào?

(HS Ô1 đối đỉnh với Ô3 hoặc Ô3 đối

đỉnh với Ô1 hoặc hai góc O1, O3 đối đỉnh

với nhau)

- Làm ?2

-GV đa ra bảng phụ có một số phản

VD và yêu cầu h/s đứng tại chỗ chỉ ra

1.Thế nào là hai góc đối đỉnh

x

y

4

3 2O 1

Trang 2

( HS khác đo góc trong vở của mình)

- GV gọi HS đọc kết quả rồi rút ra kết

luận dự đoán.(HS ghi vở)

- GV : Nếu không tiến hành đo liệu

Vì 2 góc O1và O2 kề bù nên:

Ô1 + Ô2= 1800 (1)Vì 2 góc O3và O2 kề bù nên

Ô3 + Ô2= 1800 (2)

Từ (1) và (2) Ô1 + Ô2 = Ô3+ Ô2 (3)

Từ (3)  Ô1 = Ô3Vậy hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

* Tính chất : SGK

* BT 1 và BT2

HS đứng tại chỗ trả lời

4 Củng cố bài học: (8ph)

- Theỏ naứo laứ hai goực ủoỏi ủổnh?

- Hai goực ủoỏi ủổnh coự tớnh chaỏt naứo?

*Bài tập 4 : gọi 1HS vẽ góc xBy = 600

+ Muốn vẽ góc đối đỉnh với góc xBy ta làm nh thế nào?

+ Yêu cầu học sinh lên vẽ hình đặt tên

+ Góc nBm có số đo bằng bao nhiêu? Vì sao?

Giải: nBm = 600 vì hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài về nhà (2ph)

- Học thuộc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh

- Vẽ góc đối đỉnh của 1 góc cho trớc

B

Trang 3

Tiết 2: luyện tập

1 Kiến thức: HS nắm chắc đợc định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh: hai góc đối

đỉnh thì bằng nhau

2 Kỹ năng: HS vẽ đợc góc đối đỉnh với 1 góc cho trớc Nhận biết đợc các góc đối

đỉnh trong hình

3 Thái độ: Bớc đầu tập suy luận.

2 Kiểm tra bài cũ (9p)

HS1: nêu định nghĩa 2 góc đối đỉnh , vẽ hình và đặt tên các góc ?

HS2: Nêu tính chất và trình bày suy luận chứng tỏ điều đó?

HS3: chữa bài tập 5(sgk)

a)ABC 560

b)vẽ tia đối BC” của BC , tính đợc ABC ' 1240

c) vẽ tia đối BA’ của BA và tính đợc C BA  ' ' 560

3 Giảng bài mới (28p)

Yêu cầu HS làm bài theo nhóm rồi

trình bày kết quả sau 3phút:

Bài 6(tr83sgk)

Cách vẽ: - Vẽ xOy = 470

- Vẽ tia đối của 2 tia Ox và Oy

- x'Oy' là góc đối đỉnh với xOy

và bằng 470

Vẽ hình :

Giải : Ô1= Ô3 = 470 (vì 2 góc đối đỉnh )

Ô1+ Ô2= 1800 (vì 2 góc kề bù )Suy ra Ô2 = 1800 – 470 = 1330

Ô4 = Ô2= 1330 (vì 2 góc đối đỉnh)

Bài 7 (sgk)

Các cặp góc đối đỉnh là :

Trang 4

Muốn vẽ góc vuông ta làm thế nào ?

Hai góc vuông không đối đỉnh là 2

à yAx'yAx' và x'Ay'' Ax' à y'Ax

' Ax' = yAx 90 (đối đỉnh)

xAy xAy

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà (2p)

 Làm lại bài 7(sgk) vào vở

 Bài tập : 4,5,6 (sbt-74)

 đọc trớc bài “Hai đờng thẳng vuông góc“ , chuẩn bị êke , giấy

v rút kinh nghiệm giờ dạy:

………

Trang 5

Tiết 3: hai đờng thẳng vuông góc

1 Kiến thức: Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc nhau Công nhận

tính chất: có duy nhất 1 đờng thẳng b đi qua A và vuông góc đờng thẳng a Hiểu thế nào là đờng trung trực của 1 đoạn thẳng

2 Kỹ năng: Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc với 1 đờng

thẳng cho trớc Biết vẽ đờng trung trực của 1 đoạn thẳng

+Thế nào là 2 góc đối đỉnh?

+ Tính chất 2 góc đối đỉnh

+ Vẽ góc đối đỉnh của góc 900

3 Giảng bài mới: (32)

nhau tại O , xOy= 900 Giải thích

tại sao các góc đều vuông ? (dựa

vào bài tập 9)

Ta nói 2 đờng thẳng xx’ và yy’

vuông góc nhau Vậy thế nào là

Trang 6

- Muốn vẽ 2 đờng thẳng vuông

góc với nhau ta làm thế nào ?

- Với mỗi điểm O thì có mấy

đ-ờng thẳng đi qua O và vuông góc

đ-ờng thẳng yy’ , kí hiệu là …

2.Câu nào đúng , câu nào

- V ẽ đoạn thẳng AB, trung điểm

I của nó; vẽ đờng thẳng d đi qua

I và vuông góc AB?

Gọi 2 HS lên vẽ, cả lớp vẽ vào

vở

Vậy thế nào là đờng trung trực

của đoạn thẳng AB?

Chú ý 2 điều kiện : đi qua trung

- cắt nhau và tạo thành 1 góc vuông

- vuông góc a

- xx'yy'

2

a.đúng b.Sai(có thể góc không vuông)

3.Đờng trung trực của đoạn thẳng

Ta nói d là đờng trung trực của đoạn thẳngAB

Là đờng thẳng vuông góc với AB tại trung

a

a’

Trang 7

4 Củng cố bài học (5p)

- Nhắc lại định nghĩa 2 đờng thẳng vuông góc, đờng trung trực của đoạn thẳng?

- Học thuộc lòng định nghĩa và tính chất

- Luyện vẽ 2 đờng thẳng vuông góc và đờng trung trực của đoạn thẳng

- Làm bài tập 13,14,15,16 (sgk-86,87); Bài 10,11(sbt)

………

……… ************************************************

Tiết 4: luyện tập

1 Kiến thức: Giải thích đợc thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc với nhau.

2 Kỹ năng: Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm cho trớc và vuông góc 1 đờng thẳng

cho trớc Biết vẽ đờng trung trực của đoạn thẳng Sử dụng thành thạo thớc, êke

- HS 1: Thế nào là 2 đờng thẳng vuông góc , vẽ hình

- HS 2: Thế nào là đờng trung trực của đoạn thẳng, vẽ đờng trung trực của

AB=4cm?

3 Giảng bài mới (28p)

zt vuông góc với xy tại O

có 4 góc vuông là : xOz zOy yOt t, , , Ox

Bài tập 17(sgk)

Hình a: aa'Hình b: aa'Hình c: aa'

Bài 18(sgk)

+Dùng thớc đo góc vẽ xOy 450.+ Lấy A bất kì trong góc xOy+ Dùng êke vẽ d1đi qua A và vuông góc Ox

+ Dùng êke vẽ d2đi qua A và vuông góc Oy

Trang 8

- Nhắc lại định nghĩa và tính chất đờng trung trực của đoạn thẳng ?

- BT: Câu nào đúng, câu nào sai

a) đờng thẳng đi qua trung điểm 1 đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng đó.b) đờng thẳng vuông góc với đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng đó

c) đờng thẳng đi qua trung điểm và vuông góc đoạn thẳng là đờng trung trực đoạn thẳng

d) 2 mút đoạn thẳng đối xứng nhau qua trung trực đoạn thẳng

Đáp án: a) Sai; b) Sai; c) Đúng; d)Đúng

 Xem lại các bài tập đã chữa

 Làm bài tập : 10,11,12,13,14,15(sgk-75)

 Đọc trớc bài : các góc tạo bới 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng

d2 d1

A

B

C

Trang 9

1 Kiến thức: HS hiểu được tớnh chất hai đường thẳng bị cắt bởi một cỏt tuyến

2 Kĩ năng: Cú kỹ năng nhận biết cặp gúc so le trong, cặp gúc đồng vị, cặp gúc

trong cựng phớa Bớc đầu tập suy luận

3 Thỏi độ: Nghiờm tỳc trong học tập

2 Kiểm tra bài cũ : (6 ph)

Trang 10

Yêu cầu HS làm bài tập 29(sgk)

điền vào chỗ trống dựa theo

Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng

thẳng a,b và trong các góc tạo

2.Tính chất

quan sát hình 13Làm ?2

Trang 11

thẳng

Tính chất (sgk)

Nhắc lại tính chất

4 Củng cố bài học: (5p)

Nêu tính chất chung

Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng thẳng a,b và trong các góc tạo thành có 1 cặp góc so le trong bằng nhau thì các góc so le trong còn lại bằng nhau, các góc đồng vị bằng nhau, các góc trong cùng phía bù nhau

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà: (2p)

Ngày soạn:30/08/2011 Tiết 6: Luyện tập

1 Kiến thức : Củng cố cho học sinh kiến thức về các góc tậo bởi 1 đờmg thẳng cắt

hai đờng thẳng

2 Kĩ năng : Nhận biết đợc cặp góc so le trong; Nhận biết đợc cặp góc đồng vị;

Nhận biết đợc cặp góc trong cùng phía

3 Thái độ : Bớc đầu tập suy luận

2 Kiểm tra bài cũ : ( 6 ph)

- Cho đờng thẳng c cắt hai đờng thẳng a, b thì:

A ) Hai góc đồng vị góc bằng nhau

B ) Hai góc trong cùng phía bù nhau

C ) Hai góc so le trong bằng nhau

D ) Cả ba câu trên đều sai

Trang 12

Vẽ lại hình vẽ bên và điền vào đó số

đo của các góc còn lại

115 o

HĐ 2: Bài tập 18 (SBT):

Giáo viên gọi 1 HS đoc đề bài

- hớng dẫn học sinh vẽ hình và giải bài

tập

Bài giải:

Giải:

a, Â4= B2 vì Â4 = 1800 - Â3 ( kề bù)

- Hai góc trong cùng phía bù nhau

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà: ( 2 ph)

- Làm bài tập :23 <89 SGK> ; 16 , 19, 20 <75 SBT>

- Đọc trớc bài hai đờng thẳng song song

………

Ngày soạn:05/09/2011 Tiết 7: Hai đờng thẳng song song

1 Kiến thức: Ôn lại thế nào là 2 đờng thẳng song song(lớp 6) Công nhận dấu hiệu

nhận biết 2 đờng thẳng song song

2 Kĩ năng: Biết vẽ đờng thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đờng thẳng cho trớc và

song song với đờng thẳng ấy Biết sử dụng ê ke và thớc thẳng hoặc chỉ dùng êke để

vẽ 2 đờng thẳng song song

3 Thái độ: Yêu thích môn học, hăng say tìm hiểu bài

4 3

2 1

B

A c

b a

Trang 13

ii phơng pháp: Phát vấn, hỏi đáp, tích cực.

2 Kiểm tra bài cũ : (7p)

HS1: nêu tính chất các góc tạo bởi 1 đờng thẳng cắt 2 đờng thẳng ?

HS2: Nêu định nghĩa 2 đờng thẳng song song ở lớp 6 và cách vẽ?

Cho 2 đờng thẳng a,b muốn biết a có

song song b không ta làm thế nào?

Cách làm trên rất khó thực hiện và cha

chắc đã chính xác Vậy có cách nào dễ

Nh vậy theo bài toán trên thì nếu 1

đ-ờng thẳng cắt 2 đđ-ờng thẳng khác tạo

thành 1 cặp góc so le trong bằng nhau

thì chúng song song nhau

Đó chính là dấu hiệu nhận biết 2 đờng

Hãy nêu các cách diễn đạt đờng thẳng

a song song đờng thẳng b?

Trở lại hình vẽ ban đầu , hãy dùng

dụng cụ để kiểm tra xem a có song

Có thể kéo dài mãi 2 đờng thẳng mà chúng không cắt nhau thì chúng song song

2.Dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song song

Làm ?1a) a song song bb) d không song song ec) m song song n

Dùng thớc kiểm tra lại và kết quả nh trên

a) 2 góc so le trong bằng nhaub) 2 góc so le trong không bằng nhau

Trang 14

ph

A,B Đo cặp góc so le trong)

Muốn vẽ 2 đờng thẳng song song ta

làm thế nào ?

*HĐ 3: Vẽ 2 đờng thẳng song song

Yêu cầu HS làm ?2, hình 18,19

Nêu trình tự vẽ bằng lời?

Giới thiệu hai đoạn thẳng song song, 2

tia song song :

Nếu 2 đờng thẳng song song thì ta nói

mối đoạn thẳng (mỗi tia) của đờng

thẳng này song song mỗi đạon thẳng

(mỗi tia) của đờng thẳng kia

Nếu xy//x’y’ thì : AB//CD; Ax//Cx’;

Ay//Dy’,…

Làm theo GV

3 Vẽ 2 đờng thẳng song song

Làm ?2 theo nhóm+Dùng góc nhọn êke vẽ đờng thẳng c tạo với a góc đó

+Làm nh vậy với đờng thẳng b+ ta có a//b (theo dấu hiệu)

1 HS làm bằng êke và thớc thẳng trên bảng;cả lớp làm vào vở

 Học thuộc dấu hiệu 2 đờng thẳng song song

 Bài tập : 25,26(sgk-91); 21,23,24(tr77-sbt)

………

i Mục tiêu bài học :

1 Kiến thức: Thuộc và nắm chắc dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song song Biết

vẽ thành thạo đờng thẳng đi qua 1 điểm nằm ngoài 1 đờng thẳng cho trớc và song song với đờng thẳng đó

2 Kĩ năng: Sử dụng thành thạo êke và thớc thẳng hoặc chỉ êke để vẽ 2 đờng thẳng

song song

3 Thái độ: Yêu thích môn học, hăng say tìm hiểu bài

HS1: nêu dấu hiệu nhận biết 2 đờng thẳng song song ?

HS2: Nêu cách vẽ 2 đờng thẳng song song ?

Trang 15

Bài toán cho gì ? hỏi gì ?

Muốn vẽ AD//BC ta làm thế nào ?

Có thể dùng thớc đo góc hoặc êke có góc 600

vẽ 2 lần góc 600 đợc góc 1200

1 HS làm bài 26 theo cách vẽ khác

Bài 27

Đọc đề bài :Cho tam giác ABC , qua A vẽ AD//BC và

+Trên xx’ lấy điểm A bất kì

+Dùng êke vẽ đờng thẳng c qua A tạo với Ax góc 600

+Trên c lấy B bất kì (khác A)+Dùng êke vẽ  'y BA 60 và so le trong

1HS lên vẽ hình

So sánh 2 góc : bằng nhau

4 Củng cố bài học: Thông qua luyện tập

 Bài tập : 30(sgk) , 24,25,26(sbt-78)

 Khẳng định bằng suy luận kết quả bài 29

………

Trang 16

Ngày soạn:13/09/2011 Tiết 9:

Tiên đề Ơ - c lít về đờng thẳng song song

i Mục tiêu bài học:

1 Kiến thức: Hiểu đợc tiện đề ơclit là công nhận tính duy nhất của đờng thẳng b đi

qua M ( không thuộc a) và song song a Hiểu rằng nhờ tiên đề ơclit mới có tính chất của 2 đờng thẳng song song:”nếu 2 đờng thẳng song song thì các góc so le trong (đồng vị ) bằng nhau”

2 Kĩ năng : cho biết 2 đờng thẳng song song và 1 cát tuyến Cho biết số đo của 1

góc , biết cách tính số đo các góc còn lại

2 Kiểm tra bài cũ : ( 6 ph)

ph *HĐ 1: Tìm hiểu tiên đề ơclitYêu cầu HS làm nháp bài toán sau :

Choi điểm M không thuộc đờng thẳng

a.Vẽ đờng thẳng b đi qua M và b//a ?

Nh vậy liệu có bao nhiêu đờng thẳng

đi qua M và song song a?

Bằng kinh nghiệm thực tế ngời ta

nhận thấy : Qua điểm M nằm ngoài

Trang 17

Qua bài toán trên ta có nhận xét gì ?

Kiểm tra thêm góc trong cùng phía ?

+ các cặp góc so le trong bằng nhau+các cặp góc đồng vị bằng nhau+các góc trong cùng phía bù nha

Qua A vừa có a//b vừa có AP//b điều này trái tiên đề Ơclit

Vậy AP và a chỉ là một hay : A 4 B1 PAB

 Bài tập : 31, 32, 33, 34,35(sgk); 27,28,29(sbt-78,79)

 Làm lại bài 34 và vở

 Gợi ý bài 31: kẻ cát tuyến , kiểm tra góc so le(đồng vị)

………

Ngày soạn: 13/09/2011 Tiết 10: Luyện tập

i Mục tiêu tiêu bài học :

1 Kiến thức: Cho 2 đờng thẳng song song và 1 cát tuyến, biết 1 góc, tính các góc còn lại

2 Kĩ năng: Vận dụng tiên đề Ơclit để giải bài bập Bớc đầu biết dùng suy luận để trình bày bài toán

B P

a

b 1

Trang 18

1 ổn định lớp (1ph)

Phát biểu tiên đề Ơclit ?

Nếu qua 1 điểm có 2 đờng thẳng cùng song song 1 đờng thẳng thì sao?

Cho hình vẽ Biết a//b và c cắt a

tạ A cắt b tại B.Hãy điền vào chỗ

trống trong các câu sau:

bằng nhau)

Bài 29(sbt)

a) c có cắt bb) Nếu c không cắt b thì c // b Khi đó qua A có 2 đờng thẳng cùng song song a điều này trái với tiên đề

b

c

Trang 19

Câu1: thế nào là 2 đờng thẳng song song.

Câu 2: trong các câu sau, câu nào đúng , câu nào sai:

a) Hai đờng thẳng song song là 2 đờng thẳng không có điểm chung

b) Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng thẳng a, b mà trong các góc tạo thành có 1 cặp

góc so le trong bằng nhau thì a//b

c) Nếu đờng thẳng c cắt 2 đờng thẳng a, b mà trong các góc tạo thành có 1 cặp

góc đồng vị bằng nhau thì a//b

d) Cho điểm M nằm ngoài đờng thẳng a.Đờng thẳng đi qua M và song song với

đờng thẳng a là duy nhất

e) Có duy nhất 1 đờng thẳng song song với 1 đờng thẳng cho trớc

Câu 3: biết a//b Nêu tên các cặp góc bằng nhau trong hình vẽ:

 Làm bài tập 39(sgk-95) có suy luận bài 30(sbt)

 Bt bổ sung: cho 2 đờng thẳng a,c và ca c, b Cho biết quan hệ giữa a và

b?

………

Ngày soạn :20/09/2011 Tiết 11 : Từ vuông góc đến song song

1 Kiến thức: Biết quan hệ giữa 2 đờng thẳng cùng vuông góc hay song song với

đ-ờng thẳng thứ ba

2 Kĩ năng: Biết phát biểu gãy gọn một mệnh đề toán học Tập suy luận.

3 Thái độ: Rèn tính kiên trì và thu thập thông tin

HS1: nêu dấu hiệu 2 đờng thẳng song song ?

Vẽ đờng thẳng c đi qua M ở ngoài a và vuông góc với a?

HS2: nêu tiên đề ơclit.Dùng êke vẽ đờng thẳng d đi qua M và vuông góc với c?

Hãy cho biết quan hệ giữa c và a ?

E

b

C D

Trang 20

Vậy : cbThì nó vuông góc với đờng thẳng còn lại.Nhắc lại tính chất

Tính chất 2(sgk)

2 tính chất ngợc nhau

a) a//bb) cb

2 Ba đờng thẳng song song.

?2:

Làm bài theo nhóm:

) và d'' có song song a

b)a d'' vì a d và d//d''d'//d'' vì cùng vuông góc a

a d

Nêu tính chất nh SGK

4 Củng cố bài học: (7p)

a) Dùng êke vẽ a,b cùng vuông góc c

b) Tại sao a//b?

c) Vẽ d cắt a,b tại C,D.Đánh dấu các góc đỉnh A,B rồi đọc tên các cặp góc bằng nhau, giải thích?

Nhắc lại 3 tính chất ?

Trang 21

 Bài tập : 42,43,44(sgk-98); 33,34(sbt-80)

 Học thuộc 3 tính chất trong bài, diễn đạt bằng hình vẽ và kí hiệu

………

Ngày soạn :20/09/2011 Tiết 12 : Luyện tập

1 Kiến thức : Học sinh nắm vững quan hệ giữa 2 đờng thẳng cùng vuông góc hoặc

cùng song song với 1 đờng thẳng thứ ba

2 Kĩ năng : Rèn kỹ năng phát biểu gãy gọn 1 mệnh đề toán học

3 Thái độ : Bớc đầu tập suy luận.

2 Kiểm tra bài cũ : (7ph)

- Học sinh 1: Phát biểu tính chất quan hệ giữa tính vuông góc với tính song song Ghi bằng kí hiệu

- Học sinh 2: Phát biểu tính chất 3 đờng thẳng song song, làm bài 41 -tr97 SGK

c

b a

b) a // b vì a và b cùng vuông góc với cc) 2 đờng thẳng phân biệt cùng vuông góc với 1

đờng thẳng thì song song với nhau

Bài tập 43 (tr98-SGK)a)

c

b a

b) c  b vì b // a và acc) Phát biểu: nếu 1 đờng thẳng vuông góc với 1 trong 2 đờng thẳng song song thì nó cũng vuông góc với đờng thẳng kia

Bài tập 44 (tr98-SGK)a)

Trang 22

câu hỏi trong SGK.

- Yêu cầu cả lớp suy nghĩ

b) c // a vì c // b và b // ac) 2 đờng thẳng phân biệt cùng song song với đ-ờng thẳng thứ 3 thì chúng song song với nhau

Bài tập 45 (tr98-SGK)

Cho d', d'' phân biệtd'//d; d''//dSuy ra d'//d''

a)

d'' d d'

b) Nếu d' cắt d'' tại M  Md vì Md' và d'//d

- Qua M nằm ngoài d vừa có d'//d, vừa có d''//d

 trái với tiên đề Ơ-clit vì theo tiên đề chỉ có 1

đờng thẳng qua M và song song với d

- Để không trái với tiên đề Ơ-clit thì d' và d'' không thể cắt nhau  d'//d''

4 Củng cố bài học: (7 ph)

* Muốn kiểm tra xem 2 đờng thẳng a và b có song song với nhau hay không:

- ta vẽ 1 đờng thẳng bất kì đi qua a và b, rồi đo xem 1 cặp góc so le trong có bằng nhau không, nếu bằng nhau thì a//b

- Hoặc có thể kiểm tra 1 cặp góc đồng vị, cặp góc trong cùng phía có bù nhau không, nếu bù nhau thì a//b

- Có thể vẽ đờng thẳng c vuông góc với a rồi kiểm tra xem c có vuông góc với

b không, nếu c vuông góc với b thì a//b

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà: (2 ph)

- Học thuộc tính chất quan hệ giữa vuông góc và song song

- Ôn tập tiên đề Ơ-clit và các tính chất về 2 đờng thẳng song song

Ngày soạn : 27/09/2011 Tiết 13 : Định lí

1 Kiến thức : Học sinh biết cấu trúc của một định lí (Giả thiết và kết luận) Biết thế

nào là chứng minh định lí, biết đa địh lí về dạng ''Nếu thì '' Làm quen với mệnh

Trang 23

2 Kiểm tra bài cũ : (7')

- Học sinh 1: Phát biểu nội dung tiên đề Ơ-clit Vẽ hình minh hoạ

- Học sinh 2: Phát biểu tính chất của 2 đờng thẳng song song Vẽ hình minh hoạ

? Điều phải suy ra

- Giáo viên chốt: Vậy trong một

định lí , điều đã cho là giả thiết,

điều suy ra là kết luận

biểu dới dạng ''nếu thì ''

- Yêu cầu học sinh làm ?2

là gì

1 Định lí

- Định lí là 1 khẳng định đợc coi là đúng không phải bằng đo trực tiếp mà bằng suyluận

?1

* Định lí: ''2 góc đối đỉnh thì bằng nhau''

2 1

O

- Trong định lí đã cho ta O1 và O 2 là đối

đỉnh  gọi là giả thiết

- Điều suy ra: O1 = O 2 gọi là kết luận

Om là tia phân giác xOz

On là tia phân giác zOy

KL mOn  90 0

Trang 24

? Om là tia phân giác xOz ta có

(1)Vì On là tia phân giác zOy



2

zOy zOnnOy 

- Giáo viên treo bảng phụ bài tập 50 (tr101-SGK)

BT 50:a, ( ) thì chúng đối nhau

b,

GT ac ; bc

KL a//b

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà: (2 ph)

- Học kỹ bài, phân biệt đợc GT, KL của định lí, nắm đợc cách chứng minh 1

1 Kiến thức: Học sinh biết diến đạt định lí dới dạng”Nếu thì…” Biết minh hoạ 1

Trang 25

điểm đoạn thẳng đến mỗi

đầu đoạn thẳng bằng nửa độ

dài đoạn thẳng đó

b Hai tia phân giác của 2

góc kề bù tạo thành 1 góc

vuông

c Tia phân giác của 1 góc

tạo với 2 cạnh của góc hai

GT M là trung điểm AB

KL MA = MB = 1/2ABb)

GT xOz và zOy là 2 góc kề bù

Om và On là phân giác

KL góc mOn =900c)

GT Oz là tia phân giác góc xOy

GT xOy  90

KL x Oy' 'y Ox' yOx '=900

c) điền v o :à–Vì 2 góc kề bù

Trang 26

Ngày soạn:04/10/2011 Tiết 15: ôn tập chơng i

i Mục tiêu của bài học :

1 Kiến thức: Hệ thống hoá kiến thức về đờng thẳng vuông góc, đờng thẳng song

song Sử dụng thành thạo các dụng cụ để vẽ 2 đờng thẳng vuông góc, 2 đờng thẳng song song Biết cách kiểm tra xem 2 đờng thẳng cho trớc có vuông góc hay song song không?

2 Kĩ năng: Bớc đầu tập suy luận , vận dụng tính chất của các đờng thẳng vuông

góc, song song

3 Thái độ: Có thái độ chuẩn bị tốt kiến thức ở nhà.

2 Kiểm tra bài cũ : Kết hợp trong giờ ôn tập

3 Bài mới: ( 42 ph)

20

ph * HĐ 1: Ôn lí thuyếtYêu cầu HS trả lời các câu hỏi sau:

a) Thế nào là 2 góc đối đỉnh, nêu

Trang 27

22

ph

song song

f) Tiên đề ơclit

Trong các câu sau, câu nào đúng ,

câu nào sai:

a) Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau

b) Hai góc bằng nhau thì đối đỉnh

c) Hai đờng thẳng vuông góc thì cắt

nhau

d) Hai đờng thẳng cắt nhau thì

vuông góc

e) Đờng trung trực của đoạn thẳng là

đờng đi qua trung điểm đoạn thẳng

đó

f)đờng trung trực của đoạn thẳng thì

vuông góc đoạn thẳng đó

g) Đờng trung trực của đoạn thẳng là

đờng đi qua trung điểm đoạn thẳng

II Bài tậpBài 54:

+Vẽ đờng thẳng d đi qua I và vuông góc AB

D là đờng trung trực AB

4 Củng cố bài học: Kết hợp trong khi ôn tập

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà: (2ph)

 Bài tập : 57,58,59(sgk-104) Bài tập : 47,48(sbt)

 Học thuộnc 10 câu hỏi ôn tập chơng

Trang 28

………

Ngày soạn:04/10/2011 Tiết 16: ôn tập chơng i

i Mục tiêu của bài học :

1 Kiến thức: Tiếp tục củng cố kiến thức về đờng thẳng vuông góc , song song Sử

dụng thành thạo dụng cụ vẽ hình Biết diễn đạt hình vẽ cho trớc bằng lời

2 Kĩ năng: Bớc đầu tập suy luận , vận dụng tính chất của các đờng thẳng vuông góc

, song song để tính toán , chứng minh

3 Thái độ: Có thái độ chuẩn bị tốt kiến thức ở nhà.

Phát biểu , ghi GT,KL các định lí về quan hệ vuông góc-song song?

a

b

380

132 0

1 1 2

2 3

3 4 4

Trang 29

xAB ABC BCy



KL Ax//CyChứng minh theo sơ đồ

Kẻ tia Bz//Cy

0 1

4 Củng cố bài học: Kết hợp trong giờ

5 Hớng dẫn học sinh học bài và làm bài tập về nhà: (2ph)

 Ôn tập lại toàn bộ chơng I

 Xem lại các bài tập đã chữa

 Tiết sau kiểm tra chơng I

………

Ngày soạn:12/10/2011 Tiết 17: kiểm tra viết chơng i

i Mục tiêu của bài học:

1 Kiến thức: Kiểm tra sự hiểu bài của HS Biết diễn đạt các tính chất thông qua

hình vẽ Biết vẽ hình theo trình tự bằng lời Biết vận dụng các định lí để suy luận ,

tính toán số đo các góc

2 Kĩ năng: Rèn kĩ năng trình bày bài và kĩ năng vẽ hình.

3 Thái độ: Rèn thái độ nghiêm túc khi làm bài

ii phơng pháp: Trắc nghiệm khách quan kết hợp tự luận

III Chuẩn bị :

- GV: Ra đề

- HS: Thớc thẳng, thớc đo góc, giấy kiểm tra

IV Tiến trình bài học :

1 ổn định lớp (1ph) Vào trớc giờ

B

Trang 30

2 Kiểm tra bài cũ :

- Nhận biết hai

đờng thẳng song song và tính chất của chúng

- Tính chất của hai góc đối đỉnh

- Tính chất của hai đờng thẳng song song

- Vẽ đợc hai ờng thẳng song song

đ-Vận dụng tính chất hai

đờng thẳng song song

10%

1 0.5đ

5%

1 2đ

20%

1 1đ

10%

5 4,5đ 45%

đ Liên hệ giữa tính vuông góc

và tính song song

Biết cách vẽ ờng trung trực của 1 đoạn thẳng

đ-Số câu

Số điểm

tỉ lệ %

1 0.5đ

5%

2 1đ

10%

1 2đ

20%

4 3,5đ 35%

biết viết GT , KL thông qua hình vẽ

Số câu

Số điểm

tỉ lệ %

1 2đ

20%

1 2đ 20%

15%

3 1,5đ

15%

1 2đ

20%

2 4đ

40%

1 1đ

10%

10 10đ 100%

B Đề bài:

I/ Phần trắc nghiệm khỏch quan : (3đ)

Em hóy đỏnh dấu vào trước cõu trả lời đỳng

1) Đường thẳng xy là đường trung trực của đoạn thẳng AB khi :

A Đường thẳng xy vuụng gúc với đoạn thẳng AB

B Đường thẳng xy đi qua trung điểm của đoạn thẳng

C Đường thẳng xy vuụng gúc với đoạn thẳng AB tại trung điểm của đoạn thẳng AB

2) Hai gúc đối đỉnh thỡ

A Bằng nhau B Bự nhau C Phụ nhau D Khỏc nhau 3)Nếu đường thẳng a vuụng gúc với đường thẳng b, đường thẳng b lại vuụng gúc với đường thẳng c thỡ

A Đường thẳng a vuụng gúc với đường thẳng c

B Đường thẳng a cắt đường thẳng c

C Đường thẳng a song song với đường thẳng c

D Đường thẳng a thẳng gúc với đường thẳng c

4)Nếu một đường thẳng cắt hai đường thẳng song song

A Cặp gúc đồng vị bự nhau

B Cặp gúc trong cựng phớa bằng nhau

Tiêu đề	Giáo án hình học 7 kỳ I
Tác giả	Trần Hữu Đại
Trường học	Trường THCS Đan Hà
Chuyên ngành	Hình học
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011 - 2012

Định dạng
Số trang	61
Dung lượng	0,96 MB