GA Am nhac lop 3 Tuan 14

[r]

Giáo án âm nhạc lớp 4 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy Trinh

Tuần 14 - Bài 14: ôn tập 3 bàI hát : trên ngựa ta phi nhanh

khăn quàng thắm mãi vai em và bài cò lả -

nghe nhạc

I Mục tiêu :

- Biết hát theo giai điệu và đúng lời ca

- Biết hát kết hợp vận động phụ họa, biết hát đúng giai điệu và thuộc lời ca

- Nghe một ca khúc thiếu nhi hoặc một trích đoạn nhạc không lời

II Chuẩn bị:

- Giáo viên: Nhạc cụ, sách giáo viên

- Học sinh: Nhạc cụ, sách giáo khoa

Iii Các hoạt động dạy học chủ yếu:

1

ổ n định tổ chức (1 ’ )

2 Kiểm tra bài cũ (4 ’ )

- Gọi học sinh lên bảng hát bài “Cò lả”

- Giáo viên nhận xét, đánh giá

3 Bài mới (27 ’ )

a Giới thiệu bài:

- Tiết âm nhạc hôm nay các em sẽ ôn lại 3

bài hát đã học Đó là những bài : “Trên

ngựa ta phi nhanh”, “Khăn quàng thắm mãi

vai em”, “Cò lả”

- Giáo viên ghi đầu bài lên bảng

b Nội dung:

* Nội dung 1: Ôn bài “Trên ngựa ta phi

nhanh”

- Giáo viên bắt nhịp cho học sinh hát ôn lại

bài hát này dới các hình thức: Cả lớp, dãy,

tổ, nhóm

- Giáo viên nhận xét sửa sai cho học sinh

- Gọi 2 - 3 nhóm lên bảng biểu diễn trớc

lớp

* Nội dung 2: Ôn bài “Khăn quàng thắm

- Cả lớp hát

- 3 em lên bảng hát

- Học sinh lắng nghe

- Học sinh ôn lại bài hát theo hớng dẫn của giáo viên

Giáo án âm nhạc lớp 4 Giáo viên bộ môn : Đỗ Thị Thùy Trinh

mãi vai em”

- Cho học sinh hát ôn lại bài hát trên

- Cho học sinh hát kết hợp gõ đệm theo

phách, theo nhịp

- Gọi 2 - 3 nhóm lên bảng biểu diễn trớc

lớp

* Nội dung 3: Ôn bài “Cò lả”

- Cho học sinh ôn tơng tự nh 2 bài trên

- Gọi từng bàn lên biểu diễn hát kết hợp với

động tác phụ họa

* Nội dung 4: Nghe nhạc

- Giáo viên hát cho học sinh nghe bài hát

“Ru con” dân ca Xơ-đăng (Tây Nguyên)

- Giáo viên giới thiệu sơ lợc về bài hát

- Giáo viên hát lại lần 2 cho học sinh nghe

4 Củng cố dặn dò (3 ’ )

- Cho cả lớp hát lại 3 bài hát mỗi bài 1 lần

- Giáo viên nhận xét tinh thần giờ học

- Dặn dò: Về nhà ôn lại 3 bài hát trên cho

thuộc, chuẩn bị cho bài tiếp sau

- Học sinh ôn 2 - 3 lần

- 2 - 3 nhóm lên bảng biểu diễn

- Học sinh hát kết hợp với vận động phụ họa

- Học sinh nghe hát