- Phát triển các ngành công nghiệp mới => Phải biết tôn trọng các dân tộc khác, học hỏi những giá trị văn hóa của họ để góp phần xây dựng tổ quốc. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rú[r]
Trang 1Tuần 7:
BÀI 8: TÔN TRỌNG VÀ HỌC HỎI CÁC DÂN TỘC KHÁC
I/MỤC TIÊU BÀI HỌC:
1.Kiến thức:
- Giúp học sinh hiểu nội dung và ý nghĩa của việc học hỏi và tôn trọng các dân tộc khác
- Nắm được yêu câù của việc học hỏi và tôn trọng các dân tộc khác
2 Thái độ:
Có lòng tự hào và tôn trọng các dân tộc khác; có nhu cầu tìm hiểu, học tập những giá trị tốt đẹp của nền văn hóa các dân tộc khác
3 Hành vi:
- Biết phân biệt hành vi đúng, sai trong việc tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác
- Biết tiếp thu một cách phù hợp
- Tích cực tham gia xây dựng tình đoàn kết giữa các dân tộc với nhau
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng thu thập và xử lí thông tin, KN tư duy sáng tạo, KN hợp tác, KN tư duy phê phán
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, bản đồ tư duy, hỏi và trả lời
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK, SGV, Bảng phụ, Giáo án
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định tổ chức:
2/Kiểm tra bài cũ:
- Thế nào là hoạt động chính trị xã hội? Nêu một số hoạt động chính trị xã hội mà em biết?
- Em đã tham gia những hoạt độngchín ttrị nào?
- Những hoạt động đó có ý nghĩa như thế nào đối với bản thân em?
3/Bài mới:
a)/Khám phá:
b)/Kết nối:
Hoạt động 1: HD tìm hiểu nội dung phần ĐVĐ
Hoạt động của thầy và trò
Gọi học sinh đọc
?Vì sao Bác Hồ được coi là một danh nhân văn
hóa thế giới?
?Việt Nam đã có những đóng góp gì đáng tự
hào vào nền văn hóa thế giới? Kể vài ví dụ?
?Lí do nào quan trọng giúp nền kinh tế tổ quốc
trỗi dậy manh mẽ?
?Qua phần tình huống trên em rút ra bài học
gì?
Nội dung kiến thức
I Đặt vấn đề:
1 Bác Hồ là một danh nhân văn hóa thế giới
- Bác đã học hỏi kinh nghiệm đấu tranh của thế giới
- Thành công của Bác là bất hủ
2 Đóng góp của VN vào nền VH thế giới:
VD: Cố đô Huế, vịnh Hạ Long…
3.Kinh tế Trung Quốc trỗi dậy mạnh mẽ:
- Mở rộng quan hệ
- Phát triển các ngành công nghiệp mới
=> Phải biết tôn trọng các dân tộc khác, học hỏi những giá trị văn hóa của họ để góp phần xây dựng tổ quốc
Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh rút ra bài học
Trang 2Hoạt động của thầy và trò
? Em hiểu thế nào là học hỏi và tôn trọng các
dân tộc khác?
? Theo em chúng ta có cần học hỏi các dân tộc
khác không ? Vì sao?
(Rất cần để bổ sung khả năng bài học để xây
dựng đất nước)
? Chúng ta nên học tập, tiếp thu những gì ở các
dân tộc khác trên thế giới? Ví dụ?
( Học hỏi:
Thành tựu KH-KT
Trình độ quản lý
Văn hóa nghệ thuật
Ví dụ: máy móc hiện đại, viễn thông , kiến
trúc, âm nhạc…
)
? Chúng ta nên học tập ntn?
Giao lưu hợp tác, đoàn kết hữu nghị => tiếp
thu có chọn lọc, phù hợp điều kiện đất nước, tự
chủ, có lòng tin vào dân tộc mình
Nội dung kiến thức II/ Bài học:
1 Thế nào là tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác:
- Tôn trọng chủ quyền, lợi ích, nền văn hóa của dân tộc khác
- Tìm hiểu tiếp thu những điều tốt đẹp
về VHNT
- Thể hiện lòng tự hào dân tộc
2 ý nghĩa:
- Tạo điều kiện để kinh tế phát triển
- Góp phần cùng các nước trên thế giới xây dựng nền văn hóa chung của nhân loại
3 Tôn trọng và học hỏi ntn?
- Tăng cường giao lưu, hợp tác, xây dựng tình đoàn kết hữu nghị
- Tôn trọng, học hỏi tất cả các dân tộc
- Tiếp thu có chọn lọc, phù hợp điều kiện cấp thiết tránh bắt chước
- Tôn trọng dân tộc khác và thể hiện tự tôn dân tộc
c/Thực hành, luyện tập:
Hoạt động của thầy và trò
? Chúng ta cần làm gì để tôn trọng và học hỏi
các dân tộc khác?
? Thế nào là tiếp thu có chọn lọc?
Nội dung kiến thức
Cần làm gì?
- Tích cực học tập
- Tìm hiểu đời sống VH, KT các dân tộc khác
d/Vận dụng:
BT 1:Thảo luận nhóm (5’)
BT 5: đáp án : b, d, h
4/Hướng dẫn về nhà:
1 Học bài
2 Làm bài tập 2
3 Đọc trước bài 9
4 Ôn tập bài 5,6,7,8