Tiến trình tiết dạy 1.[r]
Trang 1Tuần : 7
Tiết ct : 7
Ngày soạn:
I Mục Tiêu
1 Kiến thức:
- ễn lại các kiờ́n thức vọ̃t lí đã học trong hợ̀ thụ́ng kiờ́n thức Vọ̃t lí 8
- Giúp các em biờ́t vọ̃n dụng các kiờ́n thức đã học đờ̉ giải mụ̣t sụ́ loại bài tọ̃p vọ̃t lí đơn
giản
2 Kĩ năng
Rèn luyợ̀n kĩ năng tư duy , giải bài tọ̃p vọ̃t lí.
3.Thái độ: nghiờm túc , tích cực trong học tọ̃p
II Chuẩn bị :
+ GV: - Tài liợ̀u sgk, sbt và mụ̣t sụ́ bài tọ̃p cơ bản
- Các cõu hỏi vờ̀ lí thuyờ́t , gợi ý giải bài tọ̃p
+ HS : Học và đọc trước nụ̣i dung bài đã học ở nhà
III Kiểm tra bài cũ : 5’
HS1 : Các loại ma sát?cho ví dụ?
HS2 : Ma sát có hại? cách khắc phục?
HS3 : Ma sát có lợi? Cách tăng cường?
V Tiến trỡnh tiết dạy
1 ổn định lớp
2 Cỏc hoạt động dạy học
20 Hoạt động 1: ễn tọ̃p lại các kiờ́n
thức cơ bản:
GV nờu các cõu hỏi , yc hs trả lời ,
hợ̀ thụ́ng lại kiờ́n thức
1 Chuyờ̉n đụ̣ng là gì ? Thờ́ nào là
chuyờ̉n đụ̣ng đờ̀u, chuyờ̉n đụ̣ng
khụng đờ̀u?
2 Vọ̃n tụ́c là gì? Cụng thức tính vọ̃n
tụ́c?
3 Cách biờ̉u diờ̃n lực? Thờ́ nào là
hai lực cõn bằng?
HS trả lời cõu hỏi gv, hợ̀
thụ́ng lại kiờ́n thức
A Lí thuyờ́t:
1 Chuyờ̉n đụ̣ng cơ học là sự thay đụ̉i vị
trí của mụ̣t vọ̃t so với vọ̃t khác được chọn làm mụ́c theo thời gian
- Chuyờ̉n đụ̣ng đờ̀u là chuyờ̉n đụ̣ng mà vọ̃n tụ́c có đụ̣ lớn khụng đụ̉i theo thời gian
- Chuyờ̉n đụ̣ng khụng đờ̀u là chuyờ̉n đụ̣ng có đụ̣ lớn vọ̃n tụ́c thay đụ̉i theo thời gian
2 Vọ̃n tụ́c là đại lượng vọ̃t lí cho biờ́t
mức đụ̣ nhanh hay chọ̃m của chuyờ̉n đụ̣ng
+ Đụ́i với chuyờ̉n đụ̣ng đờ̀u :
v = S
t S là quãng đường đi
được
t là thời gian đi hờ́t quãng
đi hờ́t quảng đường
v là vọ̃n tụ́c + Đụ́i với chuyờ̉n đụ̣ng khụng đờ̀u:
vtb=S
t trong đó vtb là vọ̃n tụ́c trung bình
3 Lực là mụ̣t đại lượng véc tơ được biờ̉u
diờ̃n bằng mũi tờn
Trang 24 Quán tính
5 Lực ma sát và các ví dụ
- Gụ́c là điờ̉m đặt lực
- phương, chiờ̀u trùng với phương chiờ̀u của lực
- Đụ̣ dài biờ̉u thị cường đụ̣ của lực theo mụ̣t tỉ xích
- Hai lực cõn bằng là hai lực cùng đặt lờn mụ̣t vọ̃t , có cường đụ̣ bằng nhau , phương cùng nằm trờn mụ̣t đường thẳng , chiờ̀u ngược nhau
4 Quán tính:
- Nờ́u mụ̣t vọ̃t đang đứng yờn dươi tác dụng của hai lực cõn bằng thì tiờ́p tục đứng yờn
- Nờ́u mụ̣t vọ̃t đang chuyờ̉n đụ̣ng , dưới tác dụng của hai lực cõn bằng tiờ́p tục chuyờ̉n đụ̣ng
5 Lực ma sát :
- Các lực ma sát : + Lăn, vd
+ Trượt, vd
+ nghỉ, vd
- Ma sát có lợi cõ̀n phải tăng cường, vd
- Ma sát có hại phải biờ́t khắc phục, vd
15 Hoạt động 2: luyợ̀n tọ̃p
GV: yc hs làm mụ̣t sụ́ bài tọ̃p
Bài1: Mụ̣t người đi xe đạp từ A đờ́n
B dài 6km hờ́t 20 phút Trờn đoạn từ
từ B đờ́n C dài 2km hờ́t 10 phút
Tính vọ̃n tụ́c trung bình trờn các
quãng đường AB, BC , AC?
GV yc hs thực hiợ̀n các bài tọ̃p trong
sách bài tọ̃p: 3.5; 4.4; 5.5; 6.1→6.5
B Bài tọ̃p:
Bài1: Vọ̃n tụ́c trung bình của người đi
xe đạp trờn mụ̃i quãng đường là:
vAB=SAB
tAB=
6 1 3
=18(km/h)
vBC=SBC
tBC=
2 1 6
=12(km/h)
vAC=SAC
tAC=
6+2 1
3+
1 6
=16 (km/h)
V Củng cố : 5’
GV - Nhắc lại kiờ́n thức đã áp dụng trong bài tọ̃p
- Lưu ý hs chọn đơn vị tính cho các đại lượng
VI Hớng dẫn học ở nhà :
- yc hs vờ̀ nhà tự ụn tọ̃p chuõ̉n bịcho tiờ́t kiờ̉m tra
- Đọc trước bài áp suṍt
-Rút kinh nghiợ̀m sau tiờ́t dạy :