Biết đọc diễn cảm bài văn 2.Hiểu các từ ngữ trong bài : anh hùng lao động, tiện nghi, cương vị, cục quân giới, cống hiến 3.Hiểu nội dung ý nghĩa của bài : Ca ngợi anh hùng lao động Trần [r]
Trang 1Thứ hai ngày 4 tháng 1 năm 2010
I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
1 Đọc đúng các từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ
2 Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn cậu bé
3 Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung
4 Hiểu những từ ngữ mới trong bài
- Hiểu nội dung: ca ngợi tài năng, sức khoẻ, nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC :Tranh minh hoạ
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
2/ Bài cũ: (5 phút) Thi HKI
3/ Dạy bài mới: (25 phút)
3.1/ Giới thiệu bài : Bốn anh tài -Lắng nghe
3.2/ Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn truyện GV sửa
lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS -HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự -GV yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó được giới thiệu ở
HS đọc lại toàn bài -GV đọc mẫu -Lắng nghe
+Truyện có những nhân vật nào? Tên truyện Bốn anh tài gợi cho
em những suy nghĩ gì? +Tại sao truyện có tên là Bốn anh tài đoạn 1 cả lớp đọc thầm trao đổi và TLCH Những chi tiết nào nói lên sức khoẻ và tài năng của Cẩu
Khây-Đoạn 1 nói lên điều gì? Nói lên sức khoẻ và tài năng của Cẩu
Khây
+Chuyện gì đã xảy ra với quê hương của Cẩu Khây ?+Thương dân
bản, Cẩu Khây đã làm gì ?-Đoạn 2 nói lên điều gì ? Ý chí diệt trừ
yêu tinh của Cẩu Khây
+Cẩu Khây đi diệt yêu tinh cùng với ai ?
-Gv hỏi HS về ý nghĩa của từ : Vạm vỡ, chí hướng
+Mỗi người bạn của Cẩu Khây có biệt tài gì ?
+Em nhận xét gì về tên của các nhân vật trong truyện ?
+Nội dung chính của đoạn 3 , 4 , 5 là gì ?
Truyện ca ngợi ai và ca ngợi về điều gì ? Ca ngợi sức khoẻ và tài
năng lòng nhiệt thành làm việc nghĩa của bốn anh em Cẩu Khây
-Đọc thầm đoạn 2, 3,4,5 trao đổi và trả lời câu hỏi theo yêu cầu
-Yêu cầu HS đọc thầm lại toàn truyện và trả lời câu hỏi :
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm : -Gọi HS đọc diễn cảm - HS nghe bạn đọc để
- Tổ chức cho HS thi đọc phân vai đoạn văn - Luyện đọc theo cặp
4/ Củng cố, dặn dò : (5 phút) -GV gọi HS xung phong lên bảng chỉ vào tranh minh hoạ và nói lại
tài năng đặc biệt của từng nhân vật
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại truyện
19
Trang 2HÀNH TỐN
Tiết 91: KI-LƠ-MÉT VUƠNG
I YÊU
- 2, & ' " bài tốn
cĩ liên quan
II " DÙNG #% : /& 01
III CÁC % & #% :
1 Bài )* ( 5 phút) – 67 xét bài 9 tra.
2 Bài ,-( ( 25 phút) - ;<= > HS làm bài 70
Bài 1: @ " A B " thích C0 vào ơ :
Hai nghìn khơng
921 km2 324000km2
Bài 2: @ " thích C0 vào K L
9 m2 = ….dm2 ; 4m225dm2 = … dm2
Bài 3: P&
Q tích - khu cơng 0 * là: 5 x 2 = 10 (km2 )
? 10 km2
Bài 4: P&
Q tích - ' trang sách tốn & 4 dm2
Q tích - R Hà 6' 921 km2
@S BT, HS "T- bài
3 012 )34 561 dị: ( 5 phút) - 1km2 = ? m2
- Rèn tốn
Thứ ba ngày 5 tháng 1 năm 2010
Tiết 92:
LTVC:
I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU
Hiểu được cấu tạo và ý nghĩa của bộ phận chủ ngữ (CN ) trong câu kể Ai làm gì?
Xác định được bộ phận chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì?
Đặt câu với chủ ngữ cho sẵn
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC: Đoạn văn BT 1, phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
2/ Kiểm tra bài cũ (5 phút)
3/ Dạy bài mới (25 phút)
3.1/ Giới thiệu bài: Chủ ngữ trong câu kể Ai làm gì Lắng nghe
3.2/ Tìm hiểu ví dụ
-Yêu cầu HS đọc phần nhận xét trang 6 SGK
-Câu kể Ai làm gì: Một đàn ngỗng …bọn trẻ
Hùng chạy biến
Thắng…Tiến
Em ra xa
Đàn ngỗng chạy miết
-Xác định chủ ngữ:
1HS đọc lớp đọc thầm và trả lời câu hỏi
Lop3.net
Trang 3-Ý nghĩa chủ ngữ: chỉ con vật,chỉ người
-Loại từ ngữ tạo thành chủ ngữ: cụm danh từ và danh từ
3.3/ Luyện tập
Bài 1 : -Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.
Câu kể Ai làm gì trong đoạn văn :Từ câu 3 đến câu 7
Chủ ngữ: chim chóc, thanh niên, phụ nữ, em nhỏ, các cụ già
Làm bài VBT
Bài 2- Gọi HS đọc yêu cầu
Các chú công nhân đang khai thác than trong hầm sâu
Mẹ em luôn dạy sớm lo bữa sáng cho cả nhà
Chim sơn ca bay vút lên bầu trời
Bài 3: Bà con nông dân đang gặt lúa Các bạn học sinh cắp sách đến
trường Các chú công nhân đang cày xới ruộng Chim sơn ca bay vút
lên trời
Đặt câu thi đua tổ
Quan sát tranh đặt câu theo nhóm đôi
3.4 Củng cố: (5 phút) - Đọc lại ghi nhớ, chuẩn bị bài tiết sau
- GV nhận xét tiết học
HÀNH TỐN
Tiết 92:
II " DÙNG #% : /& 01
III CÁC % & #% :
1 Bài )* ( 5 phút) – P HS làm BT.
2 Bài ,-( ( 25 phút) - ;<= > HS làm bài 70
Bài 1: @ " thích C0 vào K L
10 km2 = … m2
50 m2 = … dm2
Bài 2: @ " thích C0 vào ơ :
1980000 cm2
900000000cm2.
98000351 m2
Bài 3: [' khu :\ hình vuơng cĩ ] (^ 5000m, tích - khu
:\ là: 25km2
@S BT, HS "T- bài
3 012 )34 561 dị: ( 5 phút) - 1 km2 = ? m2
- Rèn tốn
Trang 4HÀNH ? CƠNG
R_`R 19
VẬT LIỆU VÀ DỤNG CỤ TRỒNG RAU, HOA
I Mục Tiêu: Giúp HS :
- Biết cách sử dụng một số dụng cụ lao động trồng rau, hoa đơn giản
II Đồ dùng dạy học:
GV-Mẫu : hạt giống , một số loại phân hóa học, phân vi sinh , cuốc , cào, vồ đập đất , dầm xới, bình có vòi hoa sen , bình xịt nước HS- SGK ka thu7t 4
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ: (5’)Lợi ích của việc trồng rau hoa - Gọi 2 HS TLCH:+Vì sao nên trồng nhiều rau hoa
+Vì sao có thể trồng rau, hoa quanh năm và trồng ở khắp mọi nơi ?
B Bài mới: (25’) 1 Giới thiệu bài(2’) Vật liệu trồng rau, hoa.
.HĐ1:(10’)
-Hướng dẫn HS tìm hiểu những vật liệu chủ
yếu được sử dụng khi gieo trồng rau, hoa
HĐ2:(13’)-Hướng dẫn HS tìm hiểu các dụng
cụ gieo trồng , chăm sóc rau hoa
-Dụng cụ trồng rau hoa gồm có :
+Cuốc , dầm xới, cào , vồ đập đất, bình tưới
nước
-Khi sử các dụng cụ lao động cần phải sừ
dụng đúng cách và bảo đảm an toàn
-Làm việc cả lớp + Tham khảo ở sgk (nd1) TLCH:
-Để tiến hành trồng rau hoa cần có những vật liệu nào
? Tác dụng của những vật liệu này ntn ? Khi được sử dụng để trồng rau hoa ?
+Hãy kể tên một số hạt giống rau hoa mà em biết? Gia đình em thường dùng loại phân nào để bón cho cây Làm việc cả lớp :
+ Đọc mục 2/ sgk tìm hiểu đđ hình dạng cấu tạo , cách sử dụng một số dụng cụ thường dùng để gieo trồng rau hoa ?
C Củng cố , dặn dò(5’)
-CB: Điều kiện ngoại cảnh của cây rau hoa
*******************************************
Thứ tư ngày 6 tháng 1 năm 2010
MIÊU TẢ ĐỒ VẬT (KIỂM TRA VIẾT) I/ MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Giúp HS nắm được bố cục 1 bài văn miêu tả đề vật
- Chuẩn bị cho bài kiểm tra viết
II/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
-Chọn viết theo 1 trong 4 đề bài gợi ý sau :
- Tả chiếc cặp sách của em
- Tả cái thước kẻ của em
- Tả cây bút chì của em
- tả cái bàn học ở lớp hoặc ở nhà của em
* HD Làm một số câu văn mẫu
- HS tự chọn đề bài, thảo luận nhóm làm dàn ý
- Đại diện nhóm trình bày -Lớp bổ sung cho hoàn chỉnh
-Từng nhóm làm 1 số câu văn mẫu, đọc cho cả lớp nghe, cùng sửa
III Củng cố ,dặn dò: - Về nhà xem lại các dàn ý, học các câu văn hay
Lop3.net
Trang 5HÀNH TỐN
Tiết 93
HÌNH BÌNH HÀNH
- hình bình hành
II " DÙNG #% : /& 01
III CÁC % & #% :
1 Bài )* ( 5 phút) – P HS làm BT.
2 Bài ,-( ( 25 phút) - ;<= > HS làm bài 70
Bài 1: @ tên K hình vào K L
………… ……… …………
Bài 2: Cho các hình sau:
@ các B " “cĩ” A “khơng” vào các ơ :
Hình
Cĩ 4 ] và 4 gĩc
Cĩ hai A0 ] song song
Cĩ hai A0 ] = nhau
Cĩ 4 gĩc vuơng và 4 ] = nhau
Cĩ ít L 1 gĩc vuơng
Bài 3: @d thêm hai ] e 9 <C ' hình bình hành A '
hình B 7
@S BT, HS "T- bài
3 012 )34 561 dị: ( 5 phút) - Nêu A 9 - hình bình hành.
- Rèn tốn
@A 1B, ngày 7 tháng 1 1B, 2010.
Tiết 94:
Bài MỞ RỘNG VỐN TỪ : TÀI NĂNG
- Cách sT 1 một số từ ngữ (kể cả tục ngữ, từ Hán Việt) nói về tài năng của con người
- Xếp các từ Hán Việt ( có tiếng tài) theo 2 nhóm nghĩa và đặt câu với 1 từ đã xếp
II ĐỒ DÙNG:- Từ điển Tiếng Việt- 4 phiếu khổ to kẻ bảngở BT1
III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :
A Bài cũ : (5’)CN trong câu kể : Ai làm gì ?
B Bài mới : (25’)
Trang 6HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HS
1 Giới thiệu bài : MRVT : Tài năng
2 Hướng dẫn HS làm bài tập :
Bài 1 :
a Tài có nghĩa “ có khả năng hơn ngừơi bình thường” :
tài giỏi, tài nghệ , tài ba,
b Tài có nghĩa là “tiền của”: tài nguyên, tài trợ
Bài 2 :
Học sinh nối tiếp trình bày câu văn của mình
Ví dụ: Rừng là tài nguyên của đất nước
Bùi Xuân Phái là một hoạ sĩ tài hoa
Bài 3-4 :
-Kết quả : câu a – b
- Học sinh nối tiếp nêu câu tục ngữ yêu thích và giải
thích lý do
Làm việc theo nhóm + Trao đổi-> chia các từ vào 2 nhóm theo yêu cầu bài tập
Làm việc cá nhân +Đặt câu với từ ở BT1
Làm việc nhóm đôi + Trao đổi-> tìm câu tục ngữ xa ngợi tài trí của con người
+ Nêu câu tục ngữ em thích -> giải thích ?
C Củng cố, dặn dò : (5’) Đánh giá tiết học Chuẩn bị : Luyện tập về câu kể : Ai làm gì ?
HÀNH TỐN
Tiết 94:
hành 9 & các bài tốn cĩ liên quan
II " DÙNG #% : /& 01
III CÁC % & #% :
1 Bài )* ( 5 phút) - P HS làm BT.
2 Bài ,-( ( 25 phút) - ;<= > HS làm bài 70
Bài 1:
cm2
Bài 2: P&
Q tích - & bìa: 14 x 7 = 98 cm2
Bài 3: P&
Q tích hình B 7 ABCD là: 4 x 3 = 12 cm2
Q tích hình bình hành BCFE là: 4 x 3 = 12 cm2
Q tích hình H là: 12 + 12 = 24 cm2
@S BT, HS "T- bài
3 012 )34 561 dị: ( 5 phút) - Nêu cách tính tích hình bình hành.
- Rèn tốn
HÀNH I JK
(LE 19
BÀI: MN TA O P
I Q TIÊU:
-
- Giáo
II " DÙNG #% :
@S bài 70 p "T
III CÁC % & #% : ( 35’)
1 ;<= > HS n hành:
Lop3.net
Trang 7l R:m.
- Vua quan:
- Nhân dân: ốn 7% s 7Y L tranh
Bài 2: ! L x vào ơ : :<= ý
a/ x ;v Quý Ly :L ngơi vua R:m
b/ x Thay quan…tài x
c/ x A N
d/ x Bán thĩc, B- (N
Bài 3: các \ B thích C0 theo f n
- Thay O n "n tài xO <l xuyên;
:'O quy O nhà giàu; B- (ON
2. - QA dị:
- Em hãy cho ( ] sao ;v Quý Ly L (]
:<= "n xâm <C - nhà Minh?
- ; bài, z ( bài 0 theo
- ;] ' cá nhân
- 67 xét
- Rn ! L
- Nêu ,&
- 67 xét
- yêu m
- ;] ' nhĩm và vào bài
- HS trình bày
- 67 xét
- R:& l
- Nghe
Thứ sáu ngày 8 tháng 1 năm 2010
HÀNH TỐN
I R) tiêu : Giúp HS
-Tính <C tích,chu vi - hình bình hành
- GDHS tính tốn chính xác
II Các @UVE WX12 5VC @Y) :
A Bài )* : ( 5’ ) Q tích hình bình hành
- 1 HS P& : Tính tích hbh ( : h = 15m , a = 27m
B Bài ,-( : (25’)
1 P= : pY 70
2 pY 70 :
Bài 1 :
- ABCD là hình B 7 :
- EGHK là hình bình hành
- MNPQ là hình thang
Bài 2 :
- { ,& : 182dm2 ; 368m2
Bài 3:
- P= cơng f tính chu vi ( P) hbh
P = ( a + b ) x 2
( a và b cùng
- { ,& :
a/ 22cm ; b/ 30dm
Bài 4 : Q tích - & L :
40 x 25 = 1000 (dm2)
? : 1000dm2
- làm việc nhóm đôi + Trao đổi -> nhận dạng các hình -> nêu tên các cặp cạnh đối diện từng hình
- Phiếu bài tập : + Nêu cách tính diện tích hbh ? + Vận dụng cách tính diện tích hbh -> điền kết quả vào
ô trống
- Quan sát , lắng nghe
+ V.B.T
- Áp dụng công thức để tính chu vi khi biết 2 cạnh của hbh
- V.B.T
+ Bài toán cho biết gì ? hxi gì ? + Nêu cách tính diện tích hbh ?
012 )3 , 561 dị : ( 5’ )
- @ cơng f tính S , P - hình bình hành ?
- z ( : Phân "
_
Trang 8Tiết 95 : Bài LUYỆN TẬP GIỚI THIỆU ĐỊA PHƯƠNG
I MĐYC: Học sinh
- Nắm được cách giới thiệu về địa phương qua bài văn mẫu : Nét mới ở Vĩnh Sơn.(BT1)
- Bước đầu biết quan sát và trình bày được một vài nét đổi mới nơi các em sinh sống.(BT2)
- GDHS ý thức đối với công việc xây dựng quê hương
II Đồ dùng:Tranh về sự đổi mới của địa phương- Bảng phụ viết dàn ý của bài giới thiệu
III Các hoạt động dạy học:
A Bài cũ : (5’) Nhận xét bài Miêu tả đồ vật
B Bài mới ( 25’)
1.Giới thiệu bài:Luyện tập giới thiệu địa phương
2 Hướng dẫn học sinh làm bài tập:
Bài 1:
- Bài văn giới thiệu những đổi mới của xã Vĩnh
Sơn…
* GV giới thiệu : Nét mới ở V.Sơn là mẫu về một
bài giới thệiu treo bảng dàn ý vắn tắt của một bài
giới thiệu
+ Mở bài : Giới thiệu chung về địa phương em sinh
sống ( tên, điểm chung )
+ Thân bài : Giới thiệu những đổi mới của địa
phương
+ Kết quả : Nêu kết quả đổi mới của địa phương,
cảm nghĩ của em vì sự đổi mới đó
Bài 2:
-Chú ý : Nói được vài nét đổi mới của làng xóm,
phố phương nơi mình đang ở để giới thiệu
- Chọn hoạt động em thích hoặc ấn tượng nhất trong
các sự đổi mới ấy để giới thiệu
- Có thể nói về hiện trạng của địa phương và mơ
ước đổi mới của mình
* Thực hành :+ Thực hành giới thiệu trong nhóm
+ T/h giới thiệu trước lớp
+ Bình chọn bài giới thiệu hay nhất
- Làm việc cá nhân +Đọc thầm bài : Nét mới ở Vĩnh Sơn suy nghĩ TLCH:
- Bài văn giới thiệu đổi mới của địa phương nào?
- Kể lại những nét đổi mới nói trên ? -Đọc dàn ý
Đọc yêu cầu tiếp nối nhau nói nội dung giới thiệu
Giới thiệu trong nhóm trình bày
C Củng cố, dặn dò: (5’)- Đánh giá chung về các bài thực hành
- CB: Trả bài miêu tả đồ vật
THỰC HÀNH KHOA HỌC
TIẾT 19
I MỤC TIÊU: Nêu được một số tác hại của bão: thiệt hại về người và của
- Nêu cách phòng chống bão: theo dõi bản tin thời tiết- cắt điện – tàu thuyền không
ra khơi – đến nơi trú ẩn an toàn
- GDHS thấy được tác hại của gió bão, ý thức bảo vệ môi trường thiên nhiên
II ĐỒ DÙNG:Hình trang 76,77/SGKPhiếu học tập
Lop3.net
Trang 9III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
A.Bài cũ: (5’) Tại sao có gió ? Giải thích tại sao có gió ?
- Giải thích tại sao ban ngày gió biển thổi vào đất liền, ban đêm gió từ đất liền thổi ra biển
B.Bài mới: (25’)
HDhY) sinh làm bài Ebc
Bài 1 : Đánh dấu x vào trước câu trả lời đúng
Bài 2 : Quan sát và đọc phần ghi chú dưới các
hình 1,2,3,4 trang 76 SGK và hoàn thành bảng
Bài 3 : Viết về tác hại của bão
Bài 4 : Đánh dấu X vào ô trước câu trả lời đúng
nhất
HS làm VBT
HS làm vở BT
HS làm vở BT
HS làm vở BT
@A 2 ngày 11/ 1/ 2010
I/ MỤC ĐÍCH , YÊU CẦU :
Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở các từ ngữ thể hiện gợi tả , gợi cảm
Đọc diễn cảm toàn bài, phân biệt lời của các nhân vật
Hiểu nội dung: câu chuyện ca ngợi sức khoẻ, tài năng tinh thần đoàn kết , hiệp lực chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của bốn anh em Cẩu Khây
II/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Tranh minh hoạ bài tập đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1/ Bài cũ : (5’)Chuyện cổ tích về loài người -3 HS học thuộc lòng và TLCH
2/ Dạy bài mới (25 phút) Bốn anh tài(tt)Lắng nghe
Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a/ Luyện đọc
-Gọi HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn truyện (3 lượt
HS đọc) GV sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng
HS
- Tìm hiểu về nghĩa các từ khó được giới thiệu ở
phần chú giải
-Gv đọc mẫu toàn bài ,
-HS tiếp nối nhau đọc theo trình tự
Lắng nghe
b/ Tìm hiểu bài
20
Trang 10Câu chuyện ca ngợi điều gì ?( câu chuyện ca ngợi
sức khoẻ, tài năng tinh thần đoàn kết , hiệp lực
chiến đấu quy phục yêu tinh , cứu dân bản của bốn
anh em Cẩu Khây)
1HS đọc lại toàn bài , HS khác đọc thầm
c/ Hướng dẫn HS đọc diễn cảm
-Yêu cầu 2 HS tiếp nối nhau đọc từng đoạn của bài
phát hiện ra giọng đọc
-Đọc diễn cảm
-2 HS tiếp nối nhau đọc thành tiếng
-3 –5 HS đọc diễn cảm
4/ Củng cố, dặn dò (5 phút) -GV gọi 1 HS đọc lại toàn bài
- GV nhận xét tiết học - Dặn HS về nhà đọc lại truyện
-HS đọc lại cả bài sau đó nêu lại ý chính của bài
HÀNH TỐN Tiết 96:
PHÂN J
I MỤC TIÊU: -
II " DÙNG #% : /& 01
III CÁC % & #% :
1 Bài )* ( 5 phút) - P HS làm BT.
2 Bài ,-( ( 25 phút) - ;<= > HS làm bài 70
Bài 1: @ phân " 0m k tơ 7
Bài 2: Nêu cách phân "
4/6: ( 0m sáu
7/10:
5/8:
Bài 3: @ vào ơ :
7/9 /&Y 0m chín
6/11
Bài 4:
> "
@S BT, HS "T- bài
3 012 )34 561 dị: ( 5 phút) - ' phân " 3/5; 4/7.
- Rèn tốn
Lop3.net
...Bài 4:
> & #34 ;
@S BT, HS & #34 ;T-
3 012 )34 561 dị: ( phút) - '' phân & #34 ; 3/ 5; 4/7.
- Rèn tốn
Lop3.net
... cứu dân bốn anh em Cẩu KhâyII/ ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:Tranh minh hoạ tập đọc
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC
1/ Bài cũ : (5’)Chuyện cổ tích lồi người -3 HS học thuộc... DẠY HỌC
-Chọn viết theo đề gợi ý sau :
- Tả cặp sách em
- Tả thước kẻ em
- Tả bút chì em
- tả bàn học lớp nhà em
* HD Làm số câu văn mẫu
- HS