giao an lop 5 tuan 34 ca ngay cktkn

-HS bieát ñöôïc maùy böøa ñöôïc duøng laøm gì, choïn ñuùng vaø ñuû caùc chi tieát laép maùy böøa.. -HS laép ñöôïc maùy böøa ñuùng kó thuaät, ñuùng quy trình.[r]

Trang 1

Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012.

Chào cờ

Tập trung dới cờ

-Tập đọc:

Lớp học trên đờng.

I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm toàn bài Đọc đúng các tên riêng nớc ngoài

*Hiểu ý nghĩa truyện: Ca ngợi tấm lòng nhân ái, quan tâm giáo dục trẻ của cụ Vi-ta-li, khát khao và quyết tâm học tập của cậu bé nghèo Rê-mi

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

II/ Đồ dùng dạy-học.

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

- Học sinh: sách, vở

III/ Các hoạt động dạy-học.

1/ Kiểm tra bài cũ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- Giới thiệu truyện, ghi tên riêng lên bảng

- HD chia đoạn (3 đoạn)

- Giáo viên đọc mẫu

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu

câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm

tìm hiểu nội dung bài đọc

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc

c/ Luyện đọc diễn cảm

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

* Quan sát tranh, đọc xuất xứ truyện

- Đọc tiếp nối theo đoạn

- Luyện đọc theo cặp

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp tìm hiểu chú giải

- 1 em đọc lại toàn bài

* Rê-mi học chữ trên đờng hai thầy trò đi hát rong kiếm sống

* Lớp học rất đặc biệt, chỉ có Rê-mi và chú chó Ca-pi Sách là miếng gỗ nhỏ

* Lúc nào trong túi Rê-mi cũng đầy miếng

gỗ dẹt, không dám sao nhãng việc học một phút nào, Rê-mi rất thích hát

* HS phát biểu theo ý hiểu: VD- Trẻ em cần đợc dạy dỗ, học hành Ngời lớn cần quan tâm, chăm sóc, tạo điều kiện cho trẻ

em đợc học tập

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3-4 em)

-Âm nhạc

GV chuyên dạy Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

- Ôn tập, củng cố về kiến thức và kĩ năng thực hành giải toán chuyển động đều

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học

- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

II/ Đồ dùng dạy học.

- Giáo viên: nội dung bài

- Học sinh: sách, vở, bảng con,

III/ Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/ Kiểm tra bài cũ - Chữa bài giờ trớc

Trang 2

2/ Bài mới.

a)Giới thiệu bài

b)Bài mới

Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân

- HD vận dụng công thức tính vận tốc, quãng

đờng, thời gian

- Kết luận kết quả đúng

Bài 2 : HD làm nhóm

- GV kết luận chung

Bài 3 : HD làm vở

- HD xác định dạng toán: Chuyển động ngợc

chiều, gợi ý cách giải

- Chấm bài, nhận xét kết quả

c)Củng cố - dặn dò

- Tóm tắt nội dung bài

- Nhắc chuẩn bị giờ sau

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả

- Nhận xét bổ xung

- Nhắc lại cách làm

* Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả:

- Nhận xét, bổ sung

* HS làm bài vào vở

- Chữa bài

Đáp số: 54 km/giờ và 36 km/giờ

-Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012

Toán

Luyện tập.

I/ Mục tiêu.

- Ôn tập, củng cố kiến thức và kĩ năng giải bài toán có nội dung hình học

- Rèn kĩ năng tính toán chính xác, trình bày khoa học cho HS

2/ Bài mới

b)Bài mới

+ Tính chiều rộng, diện tích nền nhà Tính

diện tích 1 viên gạch, số viên gạch

+ Gợi ý các bớc tính

Bài 3 : HD làm nhóm và chữa vở

- Chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

- HS tự làm bài, nêu kết quả trớc lớp

- Nhận xét, bổ xung

- Đại diện các nhóm nêu kết quả

Đáp số: Chiều cao: 16 m; Đáy lớn: 41 m,

Đáy bé: 31 m

* HS làm nhóm tổ

- Chữa bài trên bảng nhóm, chữa vào vở

Đáp số:

-Chính tả

Nhớ-viết: Sang năm con lên bảy.

I/ Mục tiêu.

1- Nhớ-viết đúng, trình bày đúng khổ thơ 2,3 của bài : Sang năm con lên bảy.

2- Tiếp tục luyện viết hoa tên các cơ quan, tổ chức

3- Giáo dục ý thức rèn chữ viết

- Giáo viên: nội dung bài, bảng phụ, phiếu bài tập

Trang 3

- Học sinh: sách, vở bài tập

A/ Kiểm tra bài cũ

B/ Bài mới

1) Giới thiệu bài

2) Hớng dẫn HS nhớ - viết

- Đọc bài chính tả 1 lợt

- Lu ý HS cách trình bày của bài chính tả

- Đọc cho học sinh viết từ khó

-Đọc cho HS soát lỗi

- Chấm chữa chính tả ( 7-10 bài)

+ Nêu nhận xét chung

3) Hớng dẫn học sinh làm bài tập chính tả

* Bài 2 : HD làm bài cá nhân

* Bài tập 3

- HD học sinh làm bài tập vào vở

+ Chữa, nhận xét

3) Củng cố - dặn dò

-Tóm tắt nội dung bài

- Chữa bài tập giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc khổ thơ 2, 3 trong sách giáo khoa

- Đọc thuộc lòng 2 khổ thơ, cả lớp đọc lại

để ghi nhớ và lu ý từ khó

+Viết bảng từ khó:(HS tự chọn)

- Nhớ và viết bài vào vở

- Đổi vở, soát lỗi theo cặp hoặc tự đối chiếu trong sách giáo khoa để sửa sai

* Đọc yêu cầu bài tập

- HS tự làm bài, nêu kết quả

* Đọc yêu cầu bài tập 3

- Làm vở, chữa bảng:

+ Cả lớp chữa theo lời giải đúng

- Nhắc lại quy tắc viết hoa tên các cơ quan,

đơn vị

-Luyện từ và câu

Mở rộng vốn từ : Quyền và bổn phận.

I/ Mục tiêu.

- Mở rộng, hệ thống hóa vốn từ về quyền và bổn phận của con ngời nói chung, quyền và bổn phận của thiếu nhi nói riêng

- Vận dụng vốn từ đã học, làm tốt các bài tập ứng dụng: Viết đoạn văn trình bày suy nghĩ về nhân vật út Vịnh, về bổn phận của trẻ em thực hiện an toàn giao thông

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

III/ Các hoạt động dạy-học

Giáo viên Học sinh

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD tìm hiểu nhanh từ

ngữ khó

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc

theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

* Bài 3: Tơng tự bài 2

* Bài 4: HD làm vở

- Chấm bài

-Học sinh chữa bài giờ trớc

* Đọc yêu cầu

+ HS làm bài cá nhân, vài em làm bảng nhóm

+ Dán phiếu lên bảng, trình bày nhận xét

và chốt lại lời giải đúng

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thiện bài tập

- Cử đại diện nêu kết quả

- Các nhóm khác bổ xung

* Đọc yêu cầu, nêu cách trình bày

Trang 4

c/ Củng cố - dặn dò.

- HS viết bài vào vở

- 4, 5 em đọc trớc lớp

- Nhận xét, sửa chữa bổ xung

-Đạo đức :

Dành cho địa phơng.

I/ Mục tiêu

Giúp học sinh biết:

- Tìm hiểu một số chuẩn mực đạo đức ở địa phơng và gia đình ta đề ra trong cuộc sống, sinh hoạt hàng ngày

- Giáo dục các em ý thức giữ gìn và phát huy các giá trị đạo đức đó

- T liệu, phiếu, tranh ảnh

- Thẻ màu

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Hoạt động dạy học:

- GV hớng dẫn HS tìm hiểu về chuẩn mực đạo

đức ở địa phơng thông qua các t liệu su tầm

đ-ợc về:

+ Cách c xử của con cái đối với ông bà, cha

mẹ

+ Truyền thống gia đình em

+ Các hiệu trởng c xử với bà con, hàng xóm

láng giềng

3/ Hoạt động nối tiếp

- Nêu nội dung bài giờ trớc

- Nhận xét

* HS theo dõi, nhắc lại và nghi nhớ những nội dung chính

-Thứ t ngày 25 tháng 4 năm 2012

Tập đọc:

Nếu trái đất thiếu trẻ con.

I/ Mục tiêu.

- Đọc lu loát, diễn cảm bài thơ thể tự do; ngắt giọng đúng nhịp thơ

- Hiểu nghĩa các từ ngữ, câu, đoạn trong bài

*Hiểu ý nghĩa: Tình cảm yêu mến và trân trọng của ngời lớn đối với thế giới tâm hồn ngộ nghĩnh của trẻ thơ

- Rèn kĩ năng đọc diễn cảm cho học sinh

- Giáo dục các em ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, tranh minh hoạ

2/ Bài mới : Giới thiệu bài

Bài giảng

a/ Luyện đọc

- HD chia đoạn ( 3 khổ thơ )

- Giáo viên đọc mẫu, chú ý cách đọc

b/ Tìm hiểu bài

* GV cho học sinh đọc thầm từng đoạn, nêu

câu hỏi cho học sinh suy nghĩ và trả lời nhằm

tìm hiểu nội dung bài đọc

- Đọc nối tiếp lần 1

- Đọc nối tiếp lần 2 kết hợp đọc và giải nghĩa từ khó

- Luyện đọc theo cặp

- 1 em đọc lại toàn bài

* Nhân vật "tôi " là tác giả, "Anh" là phi

Trang 5

* Gợi ý rút ra nội dung, ý nghĩa bài đọc.

c/ Luyện đọc diễn cảm

- HS đọc tiếp nối đoạn

- Đánh giá, ghi điểm

3/ Củng cố-dặn dò

- Nhắc lại nội dung bài

- Dặn học ở nhà

công vũ trụ, chữ Anh đợc viết hoa để tỏ lòng kính trọng phi công Pô-pốp

* Cảm giác thích thú về phòng tranh: Mời xem tranh nhiệt tình, thái độ ngạc nhiên vui sớng, qua vẻ mặt

* Tranh vẽ của các bạn nhỏ rất ngộ nghĩnh,

đáng yêu

* Ba dòng thơ cuối là lời anh hùng Pô-pốp nói với nhà thơ

* HS rút ra ý nghĩa (mục I)

- Luyện đọc theo nhóm

- Thi đọc diễn cảm (3- 4 em)

-Toán

Ôn tập về biểu đồ.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

Củng cố kĩ năng đọc số liệu trên biểu đồ, bổ sung t liệu trong một bảng thống kê số liệu,

- Giáo viên: nội dung bài, biểu đồ

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 1: HD nêu miệng

Bài 2: HD làm bài theo nhóm

* Đọc yêu cầu

- Nêu các số liệu trên cột dọc và hành ngang, cho biết ý nghĩa của số liệu đó

* Đọc yêu cầu

- Các nhóm làm bài

- Đại diện các nhóm nêu kết quả:

* HS đọc yêu cầu bài tập

- Tự làm bài, nêu kết quả

Đáp số: Khoanh vào C

-Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia.

I/ Mục tiêu.

1- Rèn kĩ năng nói:

- HS tìm đợc câu chuyện đã chứng kiến, tham gia đúng với yêu câù của đề bài: Nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo vệ thiếu nhi

- Biết trao đổi với bạn về nhân vật trong truyện, trao đổi cảm nghĩ của mình về việc làm của nhân vật

2- Rèn kĩ năng nghe:

- Theo dõi bạn kể , nhận xét đánh giá đúng lời kể của bạn

3- Giáo dục ý thức tự giác trong học tập

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở, báo chí nói về việc gia đình, nhà trờng, xã hội chăm sóc, bảo

vệ thiếu nhi

Trang 6

A/ Kiểm tra bài cũ.

B/ Bài mới

2) HD học sinh kể chuyện

a) HD học sinh hiểu yêu cầu của đề bài

- Gọi HS đọc đề và HD xác định đề

- HD học sinh tìm chuyện ngoài sgk

- Kiểm tra sự chuẩn bị ở nhà cho tiết học này

b) HD thực hành kể chuyện, trao đổi về ý

nghĩa câu chuyện

- Dán tiêu chuẩn đánh giá bài kể chuyện

- Ghi lần lợt tên HS tham gia thi kể và tên câu

chuyện các em kể

- Nhận xét bổ sung

-Tóm tắt nội dung bài

+ 1-2 em kể chuyện giờ trớc

- Nhận xét

- Đọc đề và tìm hiểu trọng tâm của đề

- Xác định rõ những việc cần làm theo yêu cầu

- Đọc nối tiếp các gợi ý trong sgk

+ Tìm hiểu và thực hiện theo gợi ý

- Một số em nối tiếp nhau nói trớc lớp tên câu chuyện các em sẽ kể

- HS lập dàn ý câu chuyện định kể (gạch

đầu dòng các ý sẽ kể )

* Thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện

- Kể chuyện trong nhóm

- Thi kể trớc lớp

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Trao đổi với bạn hoặc thầy cô về các nhân vật, ý nghĩa câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, tính điểm theo các tiêu chuẩn:

(Nội dung Cách kể Khả năng hiểu câu chuyện của ngời kể)

-Cả lớp bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất; bạn kể tự nhiên, hấp dẫn nhất; bạn

đặt câu hỏi hay nhất

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

-Địa lí

Ôn tập học kì II.

I/ Mục tiêu.

- Nêu đợc một đặc điểm tiêu biểu về tự nhiên, dân c và hoạt động kinh tế của châu á, châu Âu, châu Phi, châu Mĩ, châu Đại Dơng

- Nhớ tên một số quốc gia thuọcc các châu lục đã học

- Chỉ đợc trên bản đồ Thế giới các châu lục, các đại dơng và nớc Việt Nam

- Giáo dục các em ý thức học tôt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, bản đồ tự nhiên châu âu

Trang 7

A/ Khởi động.

B/ Bài mới

a)Hoạt động 1: (làm việc cá nhân )

* Bớc 1:

- GV cho HS chỉ các châu lục, các đại dơng và

nớc Việt Nam trên bản đồ thế giới

- Cho HS chơi trò chơi: “ Đối đáp nhanh ”

* Bớc 2:

b) Hoạt động 2: (làm việc theo nhóm)

* Bớc 1:

- HD thảo luận

* Bớc 2: Gọi HS trả lời

- Kết luận chung

C/ Hoạt động nối tiếp

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

* HS làm việc cá nhân

- HS chia thành các đội rồi chơi

* Các nhóm trao đổi, hoàn thành các ý trả lời

- Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung

-Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng thực hành tính cộng, trừ; vận dụng để tính giá trị của biểu thức số, tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán về chuyển động cùng chiều

2/ Bài mới

b)Bài mới

Bài 5: HD làm nháp, nêu miệng kết quả

- Chốt lại ý đúng

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài ra nháp, nêu kết quả

- Chữa bài

Đáp số: 14 giờ hay 2 giờ chiều

Trang 8

-Tập làm văn

Trả bài văn tả cảnh.

I/ Mục tiêu.

1 Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả cảnh

2 Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn cho hay hơn

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở viết

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Nhận xét chung và HD học sinh chữa một

số lỗi điển hình

- Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS

nhận xét

3) Trả bài và hớng dẫn chữa bài

- Trả vở cho các em và HD chữa lỗi

- Đọc mẫu bài văn, đoạn văn hay

- Nhận xét tiết học

- Dặn những em cha đạt về nhà viết lại

* Đọc yêu cầu, xác định đề bài

- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết của cả lớp

- Lên bảng chữa lỗi sai, chữa vở nháp

- Trao đổi về bài chữa trên bảng

* Sửa lỗi trong bài ( tự sửa lỗi, trao đổi với bạn để kiểm tra)

- Học tập những đoạn văn, bài văn hay

- Viết lại một đoạn trong bài làm cho hay hơn

* 3- 4 em trình bày trớc lớp

-Khoa học

Một số biện pháp bảo vệ môi trờng.

I/ Mục tiêu.

- Xác định một số biện pháp nhằm bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng đồng và gia đình

- Gơng mẫu thực hiện nếp sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh môi trờng

- Trình bày các biện pháp bảo vệ môi trờng

- Giáo dục các em ý thức học tập tốt

1/ Khởi động

2/ Bài mới

a)Khởi động: Mở bài

b) Hoạt động1: Quan sát

* Mục tiêu: Xác định một số biện pháp nhằm

bảo vệ môi trờng ở mức độ quốc gia, cộng

đồng và gia đình Gơng mẫu thực hiện nếp

sống vệ sinh, văn minh, góp phần giữ vệ sinh

môi trờng

* Cách tiến hành

+ Bớc 1: Tổ chức và HD

- Cả lớp hát bài hát yêu thích

Trang 9

- Yêu cầu HS đọc các thông tin và quan sát

hình trong sgk

+ Bớc 2: Làm việc theo nhóm,

+ Bớc 3: Làm việc cả lớp

- GV chốt lại câu trả lời đúng

c)Hoạt động 2: Triển lãm

* Mục tiêu: HS biết trình bày các biện pháp

bảo vệ môi trờng

* Cách tiến hành

+Bớc 1: Làm việc theo nhóm

+Bớc 2: Làm việc cả lớp

- Nhận xét, chốt lại nội dung bài

3/ Hoạt động nối tiếp

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành các nhiệm vụ đựơc giao

* Cử đại diện lên trình bày kết quả làm việc trớc lớp

- Nhóm khác bổ xung

* Nhóm trởng điều khiển nhóm mình hoàn thành nhiệm vụ đợc giao

* Các nhóm cử đại diện bào cáo kết quả

tr-ớc lớp

-mĩ thuật giáo viên chuyên dạy

-Thứ sáu ngày 27 tháng 4 năm 2012

Toán

Luyện tập chung.

I/ Mục tiêu.

Giúp HS:

- Củng cố kĩ năng thực hành tính nhân, chia; vận dụng để tìm thành phần cha biết của phép tính và giải bài toán liên quan đến tỉ số phần trăm

2/ Bài mới

b)Bài mới

* Đọc yêu cầu

- HS làm bài ra nháp, nêu kết quả

Đáp số: 600 kg

- Chữa bài

Đáp số: 1 500 000 đồng

-Luyện từ và câu.

Ôn tập về dấu câu ( Dấu gạch ngang ).

I/ Mục tiêu.

- Tiếp tục ôn luyện, củng cố kiến thức về dấu gạch ngang: Nắm tác dụng của dấu gạch ngang, biết phân tích chỗ sai trong cách dùng dấu gạch ngang

Trang 10

- Hiểu sự tai hại của việc dùng sai dấu gạch ngang, có ý thức thận trọng khi sử dụng dấu gạch ngang

- Giáo dục các em ý thức học tốt bộ môn

- Giáo viên: nội dung bài, trực quan

- Học sinh: từ điển, phiếu bài tập

- Nhận xét, ghi điểm

B/ Bài mới :

- Nêu mục đích, yêu cầu bài học

2) Hớng dẫn học sinh làm bài tập

* Bài 1

- Gọi 1 em đọc yêu cầu, HD nêu miệng

- Gọi nhận xét, sửa sai, ghi điểm những em

làm bài tốt

* Bài 2

-Yêu cầu 1 em đọc đề bài, cho lớp làm việc

theo nhóm

- Gọi nhận xét, bổ sung, kết luận câu trả lời

đúng

- Ghi điểm các nhóm có kết quả tốt

c/ Củng cố - dặn dò

-Học sinh chữa bài giờ trớc

Đọc yêu cầu bài tập

- Cả lớp đọc thầm lại các đoạn văn

+ HS làm bài cá nhân, vài em làm bảng nhóm

+ Nhắc lại tác dụng của dấu gạch ngang + Dán bảng nhóm và chữa bài, chốt lại ý

đúng

Nhóm trởng điều khiển nhóm mình xác

định dấu gạch ngang đã đợc thêm vào chỗ nào

- Làm bài vào bảng nhóm

- Cử đại diện nêu kết quả

HS chữa bài vào vở

-Tập làm văn

Trả bài văn tả ngời.

I/ Mục tiêu.

1 Rút đợc kinh nghiệm về cách xây dựng bố cục, trình tự miêu tả, chọn lọc chi tiết, cách diễn đạt, trình bày trong bài văn tả ngời

2 Biết tham gia sửa lỗi chung; biết tự sửa lỗi thầy cô yêu cầu chữa trong bài viết của mình, tự viết lại một đoạn cho hay hơn

3.Giáo dục ý thức tự giác học tập

- Giáo viên: nội dung bài, một số lỗi cơ bản, bảng phụ

- Học sinh: sách, vở viết

B/ Bài mới

- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học

2) Nhận xét chung và HD học sinh chữa một

số lỗi điển hình

- Nêu đề bài, một số lỗi điển hình, cho HS

nhận xét * Đọc yêu cầu, xác định đề bài.- Nêu nhận xét chung về kết quả bài viết

Định dạng
Số trang	19
Dung lượng	26,74 KB