Tuan 29 Lop 2 Chuan

Hoạt động 1: Giới thiệu bài GV nêu mục tiêu của tiết học Hoạt động 2 : HD HS thực hành.. GV: cho HS quan sát lại mẫu và yêu cầu HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay bằng giấy.[r]

Tuần 29

Soạn:01.4.2012 Giảng:02.4.2012

Tập đọc (Tiết 57) NHỮNG QUẢ ĐÀO

2 Kiểm tra bài cũ 2,3 học thuộc lòng bài :Cây dừa

Trả lời câu hỏi 1,2,3 về ND bài

- Chú ý các từ ngữ : nông dân, hai sương

một nắng, lặn mặt trời, cấy lúa, dặn dò

- HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bài

- Lớp theo dõi và đọc câu văn dài

- Đọc từ chú giải cuối bài

Hoạt động 2: HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài

- Trả lời câu hỏi SGK

- Người ông dành những quả đào cho ai ?

- Mỗi cháu của ông đã làm gì với những

- Nêu nhận xét của ông về từng cháu.

Vì sao ông nhận xét như vậy?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Hoạt động 1:Giới thiệu các số từ 101 đến

200

- Gắn lên bảng hình biểu diễn số 100 và

hỏi: Có mấy trăm?

- Gắn thêm 1 hình chữ nhật biểu diễn 1

chục, 1 hình vuông nhỏ và hỏi: Có mấy

chục và mấy đơn vị?

- Để chỉ tất cả 1 trăm, 1 chuc, 1 đơn vị

người ta dùng số một trăm mười một và

- Khi đó ta nói 123 nhỏ hơn 124 và viết

123< 124 hay 124 lớn hơn 123 và viết

124> 123

- Tương tự yêu cầu HS làm các ý còn lại

- Nêu yêu cầu?

- Nêu KQ

- Đồng thanh các số vừa lập được

- HS nêu miệng

- HS làm nháp

- Đổi vở kiểm tra

- Điền dấu >; <; = vào chỗ chấm

2 Kiểm tra bài cũ.

3 B i m i.à ớ

Hoạt động 1: Xử lí tình huống, cách tiến

? Nếu là Thủy, em sẽ làm gì khi đó vì sao ? - HS phát biểu

KL: Thủy nên khuyên bạn, cần chỉ đường

dẫn người bị hỏng mắt đến tận nhà cần tìm

Hoạt động 2: Giới thiệu tư liệu về việc giúp

đỡ người khuyết tật

- Cách tiến hành:

- Giới thiệu tư liệu đã sưu tầm được.+ HS trình bày tư liệu

Kết luận chung: GV nêu

Kết luận: Khen gợi HS và khuyến khích

học sinh thể hiện việc làm phù hợp để giúp

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Giáo viên : Bộ đồ dùng toán 2

- Hãy viết số gồm2trăm4 chục 3 đơn vị?

- 243 gồm mấy trăm, mấy chục, mấy đơn vị?

* Tiến hành tương tự với các số khác

- Cho 2 HS làm phiếu cá nhân

- Theo dõi HS làm bài

- HS tìm hình biểu diễn cho số đó

- 1 HS nêu yêu cầu

- Thảo luận theo cặp

- Nhận biết số có ba chữ số gồm số trăm, số chục, số đơn vị

- GV tổ chức cho hS thi đọc và viết số có 3 chữ số

5 Dặn dò:

- Về nhà ôn lại bài

Thủ công ( Tiết 29)

LÀM VÒNG ĐEO TAY (Tiết 2)

GV : Mẫu vòng đeo tay bằng giấy ; Giấy màu, keo, hồ dán.

HS : Giấy thủ công, keo, hồ dán.

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC.

1 Ổn định lớp (1p)

2 Kiểm tra (2p) Kiểm tra sự chuẩn bị học tập của HS

3 Bài mới :

Hoạt động 1: Giới thiệu bài

GV nêu mục tiêu của tiết học

Hoạt động 2 : HD HS thực hành.

GV: cho HS quan sát lại mẫu và yêu cầu

HS nhắc lại quy trình làm vòng đeo tay

*Bước 1 : Cắt thành các nan giấy.

*Bước 2 : Dán nối các nan giấy.

*Bước 3 : Gấp các nan giấy.

*Bước 4 : Hoàn chỉnh vòng đeo tay.

Thực hành : Làm vòng đeo tay bằng giấy

I MỤC TIÊU:

2 Kiểm tra bài cũ 3 HS viết bảng lớp

Giếng sâu, sâu kim, xong việc, nước sôi, gói xôi, song cửa

- Cả lớp viết bảng con

3 Bài mới.

Hoạt động 1:HDHS tập viết bảng con

những chữ các em viết sai

- Lớp viết vào bảng con

- Nhận xét

- Chấm, chữa bài (5-7 bài)

Hoạt động 2: Hướng dần làm bài tập:

- GV gắn bảng phụ- HDHS làm - HS làm bài sgk sau đó làm vào vở chỉ

viết những tiếng cần điền

- GV nhận xét

Ví dụ: cửa sổ, chú sáo, sổ lồng, trước

sân, xô tới, cây xoan

- Về nhà viết lại những chữ còn mắc lỗi chính tả

Tự nhiên xã hội (Tiết 29) MỘT SỐ LOÀI VẬT SỐNG DƯỚI NƯỚC

- Học sinh yêu thích môn học

II ĐỒ DÙNG DẠY HOC:

- Giáo viên : Ảnh các con vật sống ở ao sông,hồ, biển.

- Học sinh : SGK

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ HS nêu

- Nêu tên của một số con vật sống trên cạn?

3 B i m i.à ớ

Hoạt động 1: HS biết nó tên một số loài

vật sống ở dưới nước Biết tên một số loài

GVKL : Có rất nhiều loài vật sống dưới

nước, trong đó có những loài vật sống ở

nước ngọt ( ao, hồ, sông ) có những loài

vật sống ở nước mặn ( biển ) Muốn cho

các loài vật sống dưới nước được tồn tại và

phát triển chúng ta cần giữ sạch nguồn

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc từng câu

- Luyện đọc từng đoạn.

- Nhận xét sửa sai cho các em

2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài.

- Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp

- Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn luyện viết

HD viết tiếng khó

2 Thực hành viết

Theo dõi nhắc nhở các em luyện viết

- Thu chấm khoảng 5-6 bài

- Nhận xét bài viết,tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn viết vào vở ô

- Viết vào bảng con các

- Viết bài trong vở luyện viết

- Đổi vở soát lỗi

Soạn:01.4.2012 Giảng:04.4.2012

Toán (Tiết 143)

SO SÁNH CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ.

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Biết sử dụng cấu tạo thập phân của sốvà giá trị theo vị trí của các số trong một số để

so sánh các số có 3 chữ số; nhận biết fhứ tự các số ( không quá 1000)

- GV Gắn hình biểu diễn số 234 và hỏi: Có

bao nhiêu hình vuông nhỏ?

- Gắn hình biểu diễn số 235 và hỏi: Có bao

nhiêu hình vuông ?

- So sánh số hình vuông hai bên?

- 234 và 235 số nào lớn hơn, số nào bé

(Phải so sánh các số với nhau.)

- Phân nhóm giao việc

- Quan sát - trả lời câu hỏi

- HS so sánh( Chữ số hàng trăm cùng là 2; Chữ số hàng chục cùng là 3)

-Thảo luận nhóm làm bài vào phiếu HT

- Đai diện các nhóm nêu kết quả

- Nhận xét

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp của cây đa quê hương, thực hiện tình yêu của tác giả với cây

đa, với quê hương

2 Kiểm tra bài cũ 2 HS nối tiếp nhau đọc 4 đoạn của chuyện: Những quả đào

- Em thích nhân vật nào trong truyện ? Vì sao ?

- Chú ý từ : xanh non, mặt nước, nở, lụa

đào, lung linh, trong lành,

- GV chia bài thành 2 đoạn

- Đoạn 1 :Từ đầu… đường cần nói

- Đoạn 2 : phần còn lại

- HD HS chú ý cách đọc một số đoạn văn

- Đọc từng đoạn trong nhóm

- HS nối nhau đọc từng câu

- HS nối nhau đọc từng đoạn trước lớp

- Đọc từ chú giải cuối bài

- Thi đọc giữa các nhóm ( ĐT, CN, từng

đoạn, cả bài )

Hoạt động 2:HD tìm hiểu bài

- Yêu cầu HS đọc thầm bài

- Trả lời câu hỏi SGK

- Những từ ngữ nào, những câu văn nào

cho biết cây đa đã sống rất lâu

- Các bộ phận của cây đa (thân, cành,

ngọn rễ,) được tả bằng những hình ảnh nào

?

- Hãy nói lại đặc điểm mỗi bộ phận của

câyđa bằng 1 từ

- Ngồi bóng mát ở gốc đa Tác giả còn

thấy những cảnh đẹp của quê hương ?

Hoạt động 3: Luyện đọc lại

Qua bài văn em thấy tình cảm của tác giả với quê hương như thế nào ? (Tình yêu cây

đa, tình yêu quê hương, luôn nhớ nhữngkỉ niệm thời thơ ấu gắn liền với cây đa quê hương)

5 Dặn dò:

- Yêu cầu về nhà đọc bài ,tìm hiểu các bộ phận của cây ăn quả

Luyện từ và câu ( Tiết 29)

TỪ NGỮ VỀ CÂY CỐI CÂU HỎI ĐỂ LÀM GÌ ?

2 Kiểm tra bài cũ HS lên bảng

- HS1: Viết tên cây ăn quả

- HS2: Viết tên các cây lương thực, thực phẩm

3 B i m i.à ớ

Hướng dẫn làm bài tập.

- Gắn lên bảng trang 3, 4 loài cây ăn quả - HS quan sát

- GV chia lớp thành 4 nhóm - 1, 2 HS nêu tên các loài cây đó chỉ

các bộ phận của cây đó

- Nhận xét- Kết luận

- Rễ, gốc, thân cành lá, hoa, quả, ngọn

- Rễ cây: Dài, nguằn ngoèo, uốn lượn

- Thân cây: To, cao, chắc

- Gốc cây: To, thô

- Cành cây: Xum xuê, um tùm, trơ trụi

Bài 3

- Giáo viên nêu yêu cầu

- Việc làm 2 bạn gái tưới nước bạn trai bắt

2 Kiểm tra bài cũ - HS viết bảng con chữ Y hoa

- HS viết bảng con : Yêu

- GV nhận xét, chữa bài

3 B i m ià ớ

Hoạt động 1: Quan sát nhận xét chữ A hoa

Chữ A hoa kiểu 2 cao mấy li? - Quan sát- nhận xét

Gồm mấy nét là những nét nào ? - Trả lời câu hỏi

Nêu cách viết chữ A kiểu 2 ?

- N1: Như viết chữ o (ĐB trên ĐK 6, viết

nét cong kín cuối nét uốn vào trong , DB

giữa ĐK 4 và đường kẻ 5)

- N2: Từ điểm dừng bút của nét 1lia bút

lên ĐK6 phía bên phải chữ o, viết nét móc

ngược (như nét 2 của chữ u) ĐB ở ĐK 2

- Gắn bảng phụ

- GV viết lên bảng nhắc lại cách viết - HS viết trên bảng con

* Hướng dẫn viết cụm từ ứng dụng:

? Hiểu nghĩa của cụm từ - ý nói giầu có ở vùng thôn quê

Toán ( Tiết 144) LUYỆN TẬP

Bài 1( Tr149)Viết ( theo mẫu)

- Theo dõi HS làm bài

- Nêu yêu cầu BT?

- Để viết được các số theo thứ tự từ be

- Đổi vở kiểm tra

- 1HS nêu yêu cầu

- HS điền số vào phiếu Ht

- Đọc dãy số vừa xếp

- 1HS nêu yêu cầu bài

- 2 HS khá, giỏi làm trên bảng

- 1HS nêu yêu cầu bài

- HS làm bài vào phiếu HT

- Về nhà ôn lại bài

Chính tả ( Tiết 58 )Nghe viết

HOA PHƯỢNG

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Nghe - viết chính xác, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ: Hoa phượng Làmđược BT(2) a/b.

Hoạt động 1: Hướng dẫn chuẩn bị.

Nội dung bài thơ nói gì ?

- 3, 4 học sinh đọc lại bài thơ

- Bài thơ là lời của một bạn nhỏ nói với

bà thể hiện sự bất ngờ và thán phụctrước vẻ đẹp của hoa phượng

- HS viết bảng con các từ ngữ - Lấm tấm, lửa thẫm, rừng rực

- 3 nhóm lên chơi trò chơi tiếp sức 7 em Lời giải

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Bước đầu biết tóm tắt nội dung mỗi đoạn truyện bằng 1cụm từ hoặc 1 câu (BT1) Kểlại từng đoạn câu chuyện dựa vào lời tom tắt (BT2).

- Giáo viên : Bảng phụ viết nội dung tóm tắt 4 đoạn câu chuyện

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 ổn định tổ chức.

2 Kiểm tra bài cũ Gọi 3 HS

- Kế tiếp nhau kể lại câu chuyện kho báu - Câu chuyện muốn khuyên chúng ta điều gì?

3 Bài mới.

Hoạt động 1:Bài 1Tóm tắt nội dung từng

đoạn câu chuyện

- 1 HS đọc yêu cầu bài (đọc cả mẫu)

- Nối tiếp nhau phát biểu

Đ1 : Chia đào / quả của ông …

Đ2: Chuyện của xuân/Xuân làm gì với

quả đào

Đ3: Chuyện của Vân

- Cô bé ngây thơ…

Đ4:Chuyện của Việt

- Việt đã làm gì với quả đào…

- Tấm lòng nhân hậu

Hoạt động 2: Kể từng đoạn câu chuyện dựa

vào nội dung tóm tắt của bài tập 1

- Gắn bảng phụ

- HS tập kể từng đoạn trong nhóm(dựa vào nội dung tóm tắt từng đoạntrong nhóm)

đoạn

Hoạt động 3: Phân vai dựng lại câu chuyện - HS tự hình thành từng tốp 5 em theo

nhóm dựng lại câu chuyện (người dẫnchuyện ông, Xuân, Vân, Việt )

- 2,3 tốp HS khá, giỏi (mỗi tốp 5 emtiếp nối nhau dựng lại câu chuyện )

- 3 em lên bảng điền

- Làm bài vào VBT

- 2 em lên bảng thực hiện

LUYỆN ĐỌC

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức:

- Hiểu nội dung: Vẻ đẹp của cây đa quê hương, thực hiện tình yêu của tác giả với cây

đa, với quê hương

2 Kỹ năng:

- Biết ngắt nhịp hợp lí ; bước đầu biết đọc giọng nhẹ nhàng, tình cảm Nghỉ hơi đúng ởcác dấu câu và cụm từ.

3 Thái độ:

- Học sinh có thói quen rèn đọc ở nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC :

- Giáo viên : Tranh minh hoạ bài tập đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn đọc

- Luyện đọc từng câu

- Luyện đọc từng đoạn

- Nhận xét sửa sai cho các em

2.Tổ chức cho các em thi đọc toàn bài.

- Yêu cầu học sinh viết đúng bài trong vở luyện viết, trình bày sạch đẹp

- Rèn cho học sinh kĩ năng viết chữ đẹp, đúng mẫu chữ, cỡ chữ

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

-Vở luyện viết

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Hướng dẫn luyện viết

HD viết tiếng khó

- Theo dõi nhắc nhở các em luyện viết

- Thu chấm khoảng 5-6 bài

- Nhận xét bài viết,tuyên dương

3 Củng cố dặn dò:

- Về nhà rèn viết vào vở ô

- Viết vào bảng con các

- Viết bài trong vở luyện viết

- Đổi vở soát lỗi

Soạn:01.4.2012 Giảng:06.4.2012

Toán ( Tiết 145) MÉT

I MỤC TIÊU:

1 Kiến thức :

- Biết mét là một đơn vị đo độ dài, biết đọc viết kí hiệu đơn vị mét Biết được quan hệgiữa métvới các đơn vị đo độ dài dm, cm Biết làm các phép tính có kèm theo đơn vị đo

độ dài m Biết ước lượng đo độ dài trong một số trường hợp đơn giản

Hoạt động 1: Giới thiệu mét ( m)

- Đưa ra thước mét, chỉ cho HS vạch 0,

vạch 100, nói: Độ dài từ vạch 0 đến vạch

100 là 1 mét

- Vẽ đoạn thẳng dài 1m lên bảng, nói:

Đoạn thẳng này dài 1mét

- Mét là đơn vị đo độ dài Mét viết tắt

- HS trả lời Là phép tính với các đơn vị

đo độ dài mét Ta thực hiện như với STNsau đó ghi tên đơn vị vào KQ

- HS làm bài vào vở

- Hs khá, giỏi thực hiện

chấm thích hợp

- Nhận xét chữa bài

Bài giải Cây thông cao là:

8 + 5 = 13( m) Đáp số: 13 m

2 Kiểm tra bài cũ

2,3 HS lần lượt lên bảng đối thoại

- 1 em nói lời chia vui (chúc mừng) 1 em đáp lời chúc mừng

3 Bài mới.

Hướng dẫn làm bài tập

- 2 HS thực hành nói lời chia vui

- Mình cho bạn mượn quyển truyện này

- Cả lớp quan sát tranh minh hoạ đọc

- GV kể: kĩ 4 câu hỏi

- Kể lần 1 : Yêu câu HS quan sát tranh,

đọc 4 câu hỏi dưới tranh

- Kể lần 2: Vừa kể vừa gt tranh

- Kể lần 3: không cần kết hợp tranh * 3,4 cặp hỏi đáp

- GV treo bảng phụ nêu lần lượt 4 câu hỏi - 1,2 HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu

chuyện

4 Củng cố:

- Biết đáp lời chia vui trong tình huống giao tiếp cụ thể( BT1)

- Nêu ý nghĩa câu chuyện

5 Dặn dò:

- Về nhà thực hành hỏi đáp chia vui