GIAO AN CKTKN TUAN 33 LOP 3

- Ñoïc troâi chaûy ñöôïc toaøn baøi, ñoïc phaân bieät lôøi ngöôøi daãn chuyeän vôùi lôøi caùc nhaân vaät. - Hieåu ND:Do coù quyeát taâm vaø bieát phoái hôïp vôùi nhau ñaáu tranh cho leõ [r]

KẾ HOẠCH DẠY - HỌC

TOÁN Kiểm tra

TẬP ĐỌC - KC Cóc kiện trời

TẬP ĐỌC - KC Cóc kiện trời

Thứ ba

26/4

THỂ DỤC Bài 65

TOÁN Ôn tập các số đến 100 000

TN & XH Các đới khí hậu

ÂM NHẠC

Thứ tư

27/4

THỦ CÔNG Làm quạt giấy tròn (tiết 3)

CHÍNH TẢ Nghe - viết: Cóc kiện trời

TOÁN Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo)

TẬP ĐỌC Mặt trời xanh của tôi

Thứ năm

28/4

THỂ DỤC Bài 66

L TỪ VÀ CÂU Nhân hoá

TOÁN Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000

TẬP VIẾT Ôn chữ hoa Y

TN & XH Bề mặt Trái Đất

Thứ sáu

29/4

MỸ THUẬT CHÍNH TẢ Nghe - viết: Quà của đồng nội

TOÁN Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 00 (tt)

TẬP LÀM VĂN Ghi chép sổ tay

S HOẠT LỚP

Thứ hai ngày 25 tháng 4 năm 2011

ĐẠO ĐỨC

Bài: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG

(Quan sát tìm hiểu việc tiết kiệm và bảo vệ nguồn nước

ở nơi mình ở và điền vào phiếu điều tra.)

I.MỤC TIÊU:

-Nước sạch rất cần thiết đối với đời sống của con người Nước dùng trong sinh hoạt (ăn, uống,

…) dùng trong lao động sản xuất Nhưng nguồn nước không phải là vô tận Vì thế chúng ta cầnphải biết tiết kiệm nước và bảo vệ nguồn nước

-HS biết quý trọng nguồn nước

-Tham gia vào các hoạt động, phong trào tiết kiệm nước ở địa phương

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

Chuẩn bị phiếu điều tra

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

2.Nước ở đó sạch hay bị ô nhiễm?

Biểu hiện như thế nào?

Các nhóm hãy liệt kê những hành vimà nhóm quan sát được theo yêucầu:

-Chia lớp thành các nhóm

-Phát phiếu điều tra theo nhóm rồiđưa ra yêu cầu:

-Yêu cầu các nhóm lên dán kết quảđiều tra

-Giúp HS rút ra nhận xét chung về

- Đồng thanh hát bài “Trẻ em hôm naythế giới ngày mai”

-Nghe và nhắc lại tên bài học

-Các cá nhân tự suy nghĩ và nhớ lạinhững việc đã quan sát

-Đại diện một số các nhân nêu

-Nhận xét, bổ sung

-Lớp chia làm 4 nhóm ngẫu nhiên.-Đại diện các nhóm lên nhận phiếu:N1:Những việc làm tiết kiệm nước ởnơi em sống

N2:Những việc làm gây lãng phí nước.N3:Những vịêc làm bảo vệ nguồnnước

N4:Những việc làm gây ô nhiễmnguồn nước

-Đại diện các nhóm dán kết quả

-Dựa trên kết quả chung tự rút ra nhậnxét

3 Củng

cố-dặn dò

nguồn nước nơi các em đang sống đãđược sử dụng tiết kiệm hay còn lãngphí, nguồn nứơc được bảo vệ hay ônhiễm

-Hãy nêu một vài vịêc các em cóthể làm để tiết kiệm nước và bảo vệnguồn nước

-KL:Chúng ta phải thực hiện tiếtkiệm và bảo vệ nguồn nước để bảovệ và duy trì sức khoẻ cuộc sống củachúng ta

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

-2-3 HS nêu

-Nghe GV nhận xét

-Về nhà ôn tập từ bài 7 đến bài 14

*****************************************

TOÁN

Bài: KIỂM TRA

I.MỤC TIÊU:

-Kiểm tra kết quả học tập toán của HS cuối học kì II, Tập trung vào các kiến thức sau:

-Về số học: đọc, viết các số có đến 5 chữ số; tìm số liền trước, liền sau của mỗi số có đến 5 chữ số, xắp xếp các số có 5 chữ số theo thứ tự từ lớn đến bé (từ bé đến lớn); Thực hiện cộng, trừ các số có 5 chữ số thực hiện nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số, chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số

-Về giải toán có lời văn: Giải bài toán có hai phép tính

-Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

- Phô tô bài thi

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định

2 Vào bài

-Kiểm tra ĐDHT của HS

-Nhận xét

-Ghi đề bài:

-Kiểm tra ĐDHT – Giấy nháp -Làm bài vào giấy thi

Phần I: Em hãy khoanh tròn vào trước chữ cái đặt trước câu TL đúng cho mỗi BT sau:

1) Số liền trước số 21 354 là:

A 21 353 B 21 364 C 21 335 D 21 344

Các số 21 345, 21 543, 21 453, 21 354 xắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn là:

A 21 345, 21 543, 21 453, 21 354

B 21 345, 21 354, 21 543, 21 453 C 21 345, 21 354, 21 453, 21 543 D 21 354, 21 345, 21 453, 21 543 3 Kết quả của phép cộng 45 621 + 30 789 là: A 76 410 B 76 400 C 75410 D 76 310 4 Kết quả của phép trừ 97 881 – 75 937 là: A 21 954 B 21 944 C 21 844 D.21943 5 Diện tích của hình chữ nhật ABCD là: A 210 cm2 A 70 mm B B 200 cm2 C 21 cm2 3cm

D 20 cm2 D C Phần 2: Làm các bài tập sau: 1)Đặt tính rồi tính 13 4365 + 45 732 86 936 - 53287 12 436 x 3 98 707 : 5 ……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ………

……… ……… ……… ………

2) Quận Ba Đình có 24 040 học sinh tiểu học Có 1/ 5 số học sinh đó tham dự kì thi tốt nghiệp tiểu học Số học sinh nữ tham gia là 2612 học sinh Hỏi quận Ba Đình có bao nhiêu học sinh nam tham gia kì thi tốt nghiệp tiểu học? Tóm tắt : Bài giải : ………

………

………

………

………

………

3 Củng cố – dặn

dò

-Thu bài làm của học sinh

-Nhận xét tiết học

******************************************

TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN

Bài: CÓC KIỆN TRỜI

I.MỤC TIÊU:

A.Tập đọc

- Ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu và giữa các cụm từ

- Đọc trôi chảy được toàn bài, đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật

- Hiểu ND:Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng ca ûđội quân hùng hậu của Trời, buộc Trời phải làm mưa cho hạ giới

B.Kể chuyện

Dựa vào tranh minh hoạ kể lại được nội dung câu chuyện theo lời của một nhân vật

*HS khá biết kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật

II.ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC:

Tranh minh hoạ bài tập đọc

Bảng phụ ghi nội dung cần HD luyện đọc

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

-Kiểm tra bài “Cuốn sổ tay”

-Nhận xét, cho điểm

-Dẫn dắt, ghi tên bài

Giải nghĩa cho HS những từ mới

-Y/C đọc đoạn

-Chia nhóm, nêu yêu cầu đọc bàitrong nhóm

-Nhận xét –tuyên dương

-Vì sao Cóc phải lên kiện Trời ?

-Cóc cùng những bạn nào lênkiện Trời ?

-Cóc sắp xếp đội ngũ thế nào

-2 HS lên bảng thực hiện theo yêu cầuvà trả lời câu hỏi trong SGK

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-Nghe, đọc thầm

-Nối tiếp đọc câu -Đọc CN - ĐT-Tìm cách đọc đúng và đọc

-Nghe-Đọc đoạn, lớp chú ý ngắt nghỉ hơi

-3 HS đọc đoạn, lớp theo dõi trong SGK -3 HS khác đọc lại bài lần 2

-Mỗi nhóm 3 HS đọc, HS trong nhómtheo dõi chỉnh sửa lỗi cho nhau

-3 HS đọc bài,lớp đọc thầm SGK

-1HS đọc bài, lớp đọc thầm SGK

-Vì đã lâu nay trời không làm mưa chohạ giới bị hạn hán, muôn loài bị khổ sở.-Trên đường đi kiện Trời Cóc gặp Cua,Gấu, Cọp, Ong, tất cả đều theo Cóclên kiện Trời

- 1 HS đọc lại đoạn 2 trước lớp – lớp đọcthầm SGK

-Trước khi đánh trống Cóc bảo Cua bò

trước khi đánh trống ?

-Đội quân của nhà Trời gồmnhững ai ?

-Em hãy kể lại cuộc chiến giữaCóc và các bạn với đội quân củanhà Trời ?

-Vì sao Cóc và các bạn lại thắngđược đội quân của nhà Trời ?

-Sau cuộc chiến thái độ của Trờithay đổi thế nào ?

-Trời đã đồng ý với Cóc những

gì ?

-Em thấy Cóc có gì đáng khen ? -Giảng: Trong thực tế khi nhândân ta thấy Cóc nghiến răng làTrời sẽ đổ mưa

Con cóc là cậu ông Trời Hễ ai đánh Cóc là Trời đánh cho.

-Đọc mẫu

-Yêu cầu đọc bài theo vai

-Chia nhóm nêu yêu cầu đọc

-Tổ chức thi đọc

-Nhận xét tuyên dương

-Kể lại câu chuyện theo lời của ai

?-Trong chuyện có nhiều nhân vật

em có thể chọn một nhân vật vàkể theo lời của nhân vật đó

-Em sẽ chọn nhân vật nào?

-Chúng ta phải xưng hô thế nào?

-Em hãy quan sát tranh và nêu nộidung của từng tranh?

và chum nước, Ong nấp sau cánh cửa,Cáo Gấu, Cọp thì nấp ở hai bên

-Đội quân nhà Trời: Gà, Chó, Thần Sét

-Sắp đặt xong Cóc lấy trống đánh 3hồi , nhảy ra thì bị cọp vồ

-Vì các bạn dũng cảm và biết phối hợpvới nhau, Cóc và các bạn đại diện cho lẽphải

- Lúc đầu Trời tức giận sau đó mời Cócvào nói chuyện

-Trời hứa sẽ làm mưa ngay và lần sauCóc không phải lên tận trên này nữa màchỉ cần nghiến răng là Trời đổ mưa -Cóc thật dũng cảm ,Cóc biết sắp xếp ,phân công các bạn một cách hợp lí, …

-Theo dõi SGK

-3 HS đọc bài, lớp theo dõi SGK

-Nghe HD và đọc bài theo yêu cầu

-2 nhóm thi đọc

-Nhận xét

-Đọc yêu cầu kể chuyện

-Chúng ta phải kể câu chuyện theo lờicủa một nhân vật trong chuyện

-Nghe HD

-Nối tiếp trả lời trước lớp

-Xưng hô là : Tôi-4 HS nối tiếp phát biểu ý kiến

Tranh1: Cóc và các bạn trên đường đikiện Trời

Tranh 2: Cuộc chiến giữa Cóc và cácbạn với quan nhà Trời

-Nhận xét, cho điểm.

-Nhận xét tiết học

Bài: ÔN ĐỘNG TÁC TUNG VÀ BẮT BÓNG THEO NHÓM 3 NGƯỜI–

TRÒ CHƠI “CHUYỂN ĐỒ VẬT”

I.MỤC TIÊU:

-Ôn động tác tung và bắt bóng theo nhóm 3 người Yêu cầu biết cách thực hiện động tác tương đối đúng

-Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật” Yêu cầu biết cách chơi và biết tham gia chơi ở mức tương

đối chủ động

II.ĐỊA ĐIỂM VÀ PHƯƠNG TIỆN.

-Vệ sinh an toàn sân trường Cờ, bóng

-Còi và kẻ sân

III.NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP.

A.Phần mở đầu:

-Tập hợp lớp, phổ biến nội dung, yêu

cầu giờ học

-Tập bài thể dục phát triển chung: 1 lần

liên hoàn 2 x 8 nhịp

-Chạy chậm một vòng quanh sân tập

B.Phần cơ bản.

1) Ôn tung và bắt bóng theo nhóm 3

người

-Cho HS tập theo nhóm 3 người, GV

quan sát nhắc nhở

*Nhảy dây kiểu chụm hai chân:

1-2’

200-300m10-12’

4-5’

-Cho HS tự ôn động tác nhảy dây theo

các khu vực đã quy định

2)Chơi trò chơi “Chuyển đồ vật”

-GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách

chơi

-Cho HS chơi

C.Phần kết thúc.

-Đứng thành vòng tròn, cúi người thả

lỏng

-Hệ thống lại bài

-Nhận xét tiết học

-Giao bài tập về nhà

*****************************************

TOÁN

Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000

I.MỤC TIÊU:

-Đọc, viết được các số trong phạm vi 100 000

-Viết số thành tổng các nghìn, trăm, chục, đơn vị và ngược lại

-Thứ tự các số trong phạm vi 100 000

-Tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Bảng phụ cho bài tập 1, 4

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC :

-GT- ghi tên bài

+Bài 1:Gọi HS đọc yêu cầu

-Yêu cầu HS tự làm

-Theo dõi

-Tìm số có sáu chữ số trong phần a?

-Ai có nhận xét về tia số đó

-Lắng nghe để lầøn sau không mắc phải những sai sót trong khi làm bài.-Nghe và nhắc lại tên bài học

-2 HS đọc yêu cầu SGK

-Làm bài vào vơ û.2 HS lên làm bảng,1 HS làm phần a, 1 HS làm phần b

-Nhận xét bài trên bảng

-Đó là 100 000-Trong tia số a hai số liền nhau thì hơn kém nhau 10 000 đơn vị

-1 HS đọc lại

-Trong tia số b, 2 số liền nhau thì hơn

3.Củng cố,

dặn dò

-Tìm quy luật của tia số b

+Bài 2: BT yêu cầu chúng ta làm gì?

-Yêu cầu

-Các số có tận cùng bên phải là cácchữ số 1,4,5 phải đọc như thế nào?

+Bài 3: -Hãy nêu yêu cầu của bài

-Yêu cầu HS phân tích số 9725 thànhtổng

-Yêu cầu HS tự làm bài

+Bài 4: Gọi HS đọc yêu cầu-Yêu cầu HS theo dõi nội dung phầna

-Ô trống thứ nhất em điền số nào?

kém nhau 5000 đơn vị

-Bài tập yêu cầu chúng ta đọc số.-HS đọc theo cặp đôi, sau đó gọi một số đại diện cặp lên đọc

-Theo dõi để nhận xét

-Các số có tận cùng bên phải là chữ số một được đọc là mốt, chữ số 4 được đọc là tư , chữ số 5 được đọc là lăm hoặc năm

-Viết số thành tổng

-Số 9725 gồm 9 nghìn, 7trăm, 2 chục,

5 đơn vị và được viết thành:

9725 = 9000+700+20+5-Cả lớp làm vào vở 2 HS lên bảng làm.1 HS phân tích số

-Từ tổng viết thành số

-Mẫu: 4000+600+30+1=4631

-Cả lớp làm vào vở 2 HS lên bảng làm, mỗi HS viết 2 số

-Viết số thích hợp vào chỗ chấm

-Theo dõi nội dung phần a

-Điền số: 2020

-Vì trong dãy số 2 số liền nhau hơn kém nhau 5 đơn vị nên 2015 rồi đến 2020

-HS tự làm tiếp bài vào phiếu

-Về nhà làm lại toàn bài và chuẩn bị bài sau

******************************************

TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI

Bài: CÁC ĐỚI KHÍ HẬU

I.MỤC TIÊU:

-Kể tên các đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới, ôn đới, hàn đới

* HS khá: Biết được đặc điểm chính của các đới khí hậu

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC.

-Các hình minh hoạ trong SGK

-Quả địa cầu

-Tranh ảnh do GV và HS sưu tầm được

-Một số hình minh hoạ không có màu

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC

bắc bán cầu

và nam bán

-Vì sao trên Trái Đất có bốn mùaxuân, hạ, thu, đông? Mùa ở bán cầuBắc và bán cầu Nam khác nhau nhưthế nào?

-Nhận xét đánh giá

-Dẫn dắt – ghi tên bài

-Tổ chức cho HS thảo luận

+Yêu cầu: Hãy nêu các nét khí hậuđặc trưng của các nước sau đây:

Nga, Úùc, Brazin, Việt Nam

-Theo em vì sao khí hậu các nướcnày lại khác nhau?

-Nhận xét tổng hợp các ý kiến

-Yêu cầu quan sát tranh của hình 1:

Trái Đất chia thành hai nửa bằngnhau, ranh giới là đường xích đạo,mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu

Nhiệu đới, ôn đới và hàn đới

-Đưa ra quả địa cầu.- Nêu yêu cầu:

-Theo dõi chỉnh sửa lỗi cho HS

-Nhận xét –tuyên dương

-Yêu cầu: Thảo luận nhóm Ghi các

-2 HS lên bảng trả lời theo yêu cầu củaGV

-Nhận xét

-Nhắc lại tên bài học

-Thảo luận theo cặp

-Đại diện cặp thảo luận nhanh nhấttrình bày trước lớp

Nga: Khí hậu lạnh

Uùc: Khí hậu mát mẻ

Brazin: Khí hậu nóng

Việt Nam: Khí hậu cả nóng và lạnh.-Vì chúng nằm ở các vị trí khác nhautrên Trái Đất

-Lớp lắng nghe nhận xét, bổ xung ýkiến

-3 –4 HS chỉ và trình bày lại các đớikhí hậu trên hình vẽ và trên quả địacầu

-1 – 2 HS nhắc lại

-Thực hành chỉ trên quả địa cầu về vịtrí các đới khí hậu

-Thực hiện chỉ trong nhóm

-Nối tiếp các nhóm lên bảng chỉ vànêu vị trí các đới khí hậu

-Nhận xét

-Tiến hành thảo luận nhóm ghi các ý

đặc điểm chính của 3 đới khí hậu.

-Nhận xét, bổ sung ý kiến

-Điền thông tin vào bảng phụ

-Kết luận:

+ Nhiệt đới: Nóng quanh năm

+Ôn đới: Aám áp đủ bốn mùa

+ Hàn đới: Rất lạnh

-Tìm 3 nước nằm ở các đới khí hậunói trên

-Nhận xét ý kiến HS

-Phổ biến cách chơi-Phát cho mỗi cặp chơi 2 thẻ

-Theo dõi HS chơi và giúp đỡ

-Nhận xét, tuyên dương

-Nhận xét tiết học

-Dặn dò

kiến vào phiếu thảo luận

-Đại diện nhóm thảo luận nhanh lêntrả lời ý kiến

-HS cả lớp nhận xét, bổ xung

-Lắng nghe

-3 – 4 HS lên tìm và trả lời,Nhiệt đới: Việt Nam, Ma-lai-xi-a, E-âti-o-pi-a

Ôn đới: Pháp, Thuỵ Sĩ, Uùc

Hàn đới: Ca-na-da, Thuỵ Điển, PhầnLan

-HS nhận xét, bổ sung

-Thực hiện chơi theo yêu cầu của GV.-HS tìm tên nước hoặc là vị trí của thẻphiếu mình nhận được

-Đội nào có nhiều người thắng hơn thìđội đó dành chiến thắng

-Nhận xét chơi

-Về ôn lại bài và chuẩn bị bài sau

Bài: LÀM QUẠT GIẤY TRÒN (tiết 3)

Soạn chung tiết tuần 32

*******************************************

CHÍNH TẢ (Nghe – viết)

Bài: CÓC KIỆN TRỜI

I.MỤC TIÊU:

-Nghe – viết chính xác bài CT; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi

-Viết đúng, đẹp tên riêng 5 nước Đông Nam Á

-Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt s/x

II.ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Chuẩn bị bài 3a vào bảng phụ

III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC.

-Đọc từng từ khó cho HS viết

-Theo dõi chỉnh sửa

-Dẫn dắt, ghi tên bài

-Đọc đoạn viết

-Cóc lên thiên đình kiện Trời có những ai?

-Đoạn văn có mấu câu?

-Những chữ nào trong bài chính tả được viết hoa? Vì sao?

-Đọc các từ: lâu, làm ruộng đồng,

chim muông,

-Nhắc nhở trước khi viết bài

-Đọc từng câu cho HS viết

-Đọc lại -Chấm 5 –7 bài, nhận xét

+Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Giới thiệu: đây là 5 nước láng giềng của nước ta

-Tên riêng nước ngoài được viết như thế nào?

-Lần lượt đọc không theo thứ tự

-Nhận xét chữ viết của HS

+Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu bài 3a

-Tổ chức thi đua

-Chốt lại lời giải đúng

-Nhận xét tiết học

-2 HS lên bảng viết, lớp viết bảng con:

lâu năm, nứt nẻ, nấp, náo động, dùi trống.

-Nhắc lại tên bài học

-Theo dõi và đọc lại

-Với Cua, Gấu, Cáo, Cọp và Ong

-Đoạn văn có 3 câu

-Những chữ đầu câu: Thấy, Cùng và tên riêng: Cóc, Trời, Cua, Gấu, Cáo, Cọp, Ong

-Viết bảng con 1 HS lên bảng viết.-Lớp đọc lại các từ vừa viết

-Ngồi ngay ngắn viết bài

-Viết bài vào vở

-Đổi vở, soát lỗi

-2 HS đọc đề bài

-5 HS đọc tên nước

Viết hoa chữ cái đầu tiên và giữa các chữ có dấu gạch nối

-2 HS lên bảng viết, lớp viết vào vở

-1 HS đọc yêu cầu

-Chia làm 2 nhóm, mỗi nhóm cử 4 HS thiđua chơi trò chơi tiếp sức

-Nhận xét

– dặn dò: -Dặn dò -Về nhà hoàn thành bài tập vào vở- nếu

viết sai 3 lỗi về nhà viết lại bài

*******************************************

TOÁN

Bài: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 100 000 (tt)

I.MỤC TIÊU:

- Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000

- Biết sắp xếp dãy số theo thứ tự nhất định

*Làm BT 1, 2, 3, 4

II ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:

Bài tập 1, 2

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

-Dẫn dắt, ghi tên bài

+Bài 1: Bài Y/C chúng ta làm gì?

-Trước khi điền dấu ta phải làm như thế nào?

-Y/C làm bài

-Vì sao điền được

27 469 < 27 470

-Ta có thể dùng cách nào để nói

27 469 < 27 470 mà vẫn đúng?

-Số 27 470 lớn hơn số 27 469 bao nhiêu đơn vị?

+Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu

-Vì sao số 42 360 là số lớn nhất

-3 HS lên bảng làm bài theo yêu cầu củaGV

-Nhắc lại tên bài

-Điền dấu >, < = và chỗ trống

-Trước khi điền dấu ta phải thực hiện phép tính để tìm kết quả (nếu có) Rồi sosánh kết tìm được với số cần so sánh -2 HS lên bảng làm bài, lớp làm bảng con

-Nhận xét bài trên bảng

-Vì hai số này đều có 5 chữ số các chữ số hàng chục nghìn đều là 2, hàng nghìn đều là 7, hàng trăm đều là 4, nhưng chữ số hàng chục khác nhau nên số nào có chữ số hàng chục nhỏ hơn thì số đó nhỏ hơn vì 6 < 7 nên 27 469 < 27 470 -Vì 27 470 lớn hơn 27 469 là một đơn vị.-Lớn hơn 1 đơn vị