I- MỤC TIÊU + HS tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn, nhận biết các từ chỉ sự vật so sánh trong câu đó Nguyễn Văn Sơn –Trường Tiểu học Tiến Thắng Lop3.net... Hoạt [r]
Trang 1TUẦN 3
Thứ hai ngày 10 tháng 9 năm 2012
TIẾT 1
TOÁN CỘNG TRỪ CÁC SỐ CÓ BA CHỮ SỐ (không nhớ)
I / MỤC TIÊU: Giúp HS
Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số
Củng cố bài toán về nhiều hơn, ít hơn
II/ Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: 2 hs tính 125 + 324 = ?
234 - 123 = ? B/ Bài mới:
1, Giới thiệu
2, Luyện tập
Bài 2: Đọc yêu cầu
HS làm bảng con
GV nhận xét
Bài 1:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?
GV củng cố dạng toán về ít hơn
Bài 2: Đọc bài
GV hướng dẫn phân tích
Củng cố bài toán về nhiều hơn
Bài 3: Đọc yêu cầu
Yêu cầu Hs lập được các phép tính
Đặt tính rồi tính
HS đọc bài
Bài giải
Khối lớp hai có số HS là
245 - 32 = 213 (HS ) Đáp số: 213 HS
Giải Giá tiền một tem thư là
200 + 600 = 800 (đồng) Đáp số: 800 đồng
3 em đọc, lớp theo dõi
315 + 40 = 355; 355 - 40 = 315
40 + 315 = 355; 355 - 315 = 40
4, Củng cố, dặn dò : Về nhà xem lại bài tập
_
TIẾT 2
Mĩ thuật (GV chuyên soạn giảng)
TIẾT 3
Ôn Tiếng Việt: Ôn tập về câu: Ai là gì?
I Mục tiêu:
Trang 2- Củng cố cho HS các kiến thức cơ bản đã học trong tuần về so sánh phân biệt s/x; Ôn tập câu: Ai là gì?
- Rèn cho HS làm nhanh, chính xác
- Giáo dục HS có ý thức học tốt
II.Chuẩn bị: Nội dung bài, phấn màu
III.Các họat động dạy học
1 Kiểm tra: Sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới: a Giới thiệu bài
b Ôn tập
Bài 1: GV chép bài lên bảng
- GV hướng dẫn HS làm
GV củng cố phân biệt s/x
Bài 2:Gạch 1 gạch dưới bộ phận câu trả lời
câu hỏi Ai , gạch 2 gạch dưới bộ phận trả
lời câu hỏi là gì?
- GV hướng dẫn HS làm
- GV nhận xét- củng cố bài
Bài 3:Tập làm văn: GV cho HS tập viết 1 lá
đơn xin vào Đội
- GV hướng dẫn HS làm bài
- GV chấm bài- nhận xét
3 Củng cố- dặn dò: GV tóm tắt nd bài
GV nhận xét giờ về CB bài sau
- HS đọc yêu cầu
- HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng
Nước sôi ăn xôi cây xoan siêng năng xung quanh
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
a Bố em là giáo viên
b Mẹ em là thợ may
c Thầy cô giáo là những người dạy dỗ em
ở trường học
-HS nêu lại cách viết đơn
- HS làm bài vào vở
- 3 HS đọc bài viết
Thứ ba, ngày 11 tháng 9 năm 2012
TIẾT 1:
Thủ công Gấp con ếch
I Mục tiêu
- HS biết cách gấp con ếch
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật
- Hứng thú với giờ học gấp hình
II Đồ dùng
GV : Mẫu con ếch được gấp bằng giấy, tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm
Trang 3HS : Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Nêu quy trình gấp tàu thuỷ hai ống khói
2 Bài mới
a HĐ1 : GV HD HS QS và nhận xét
- Con ếch gồm mấy phần ?
- Con ếch có hình dạng giống cái gì ?
- ếch có ích lợi gì ?
b HĐ2 : GV HD mẫu
+ B1 : Gấp, cắt tờ giấy hình vuông
+ B2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch
+ B3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con
ếch
* Cách làm con ếch nhảy
- Kéo hai chân trước của con ếch dựng lên
để đầu của ếch hướng lên cao Dùng ngón
tay trỏ đặt vào khoảng 1/ 2 ô ở giữa nếp
gấp của phần cuối thân con ếch, miết nhẹ
vào phía sau rồi buông ra ngay, con ếch sẽ
nhảy về phía trước
- GV vừa HD vừa thực hiện
- HS nêu
- Nhận xét bạn
- HS QS mẫu con ếch gấp bằng giấy
- Gồm 3 phần : phần đầu, phần thân và phần chân
- HS trả lời
- 1 HS lên bảng mở dần hình gấp con ếch
- HS QS
- 1, 2 HS lên bảng thao tác
- HS tập gấp con ếch theo các bước
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét bài học
- Về nhà tập gấp con ếch
Tiết 2 Luyện từ & câu
Ôn về từ chỉ sự vật, so sánh
I/ Mục tiêu:
Ôn về các từ chỉ sự vật
Bước đầu làm quen với biện pháp tu từ, so sánh
II/ Đồ dùng:
ND bài tập 1, 2 Cánh diều
III/ Các hđ dạy học:
A/Kiểm tra: Kiểm tra đồ dùng học bộ môn
B/ Bài mới
1, Giới thiệu
2, HD làm bài tập
Trang 4Bài 1: Tìm các từ chỉ sự vật ở dòng 1?
Nhận xét
Bài 2: Bài yc gì?
2 bàn tay được so sánh với gì?
GV: TG đã qs rất tài tình nên đã phát hiện
ra sự giống nhau giữa các sự vật trong thế
giới xung quanh ta
Bài 3: Đọc yc
Em thích nhất hình ảnh nào? Tại sao?
1 hs đọc yc, cả lớp đọc thầm
Tay em đánh răng Răng trắng hoa nhài Tay em chải tóc
Tóc ngời ánh mai Tìm những từ chỉ sự vật được so sánh với nhau trong các câu thơ
a, 2 bàn tay được so sánh với hoa đầu cành
b, Mặt biển như tấm thảm khổng lồ
c, Cánh diều như dấu á
d, Dấu hỏi như vành tai
HS trả lời theo ý mình
4, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học Tuyên dương những hs hăng hái phát biểu.
_
Tiết 3 Toán
Luyện tập
i/ Mục tiêu: Giúp HS
Ôn tập, củng cố cách tính cộng, trừ các số có 3 chữ số (không nhớ)
Tìm số bị trừ, số hạng chưa biết Giải bài toán bằng 1 phép tính trừ
Xếp hình theo mẫu
II/ Đồ dùng: Mảnh bìa như hình 4
III/Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: 2 hs tính 25 + 142 = ?; 764 - 342 = ?
b/ Bài mới:
1, Giới thiệu
2, Luyện tập
Bài 1: Nêu yêu cầu
GV và lớp nhận xét
Bài 2:
GV nhận xét
Thực hiện tính từ đâu đến đâu?
Bài 3:
Bài toán cho biết gì B?
Bài toán hỏi gì B?
Đặt tính rồi tính
2 HS làm trên bảng
Lớp làm bảng con
Đọc yêu cầu
HS làm vào vở
a, x - 125 = 344
b, x + 125 = 266
Trang 54, Củng cố, dặn dò: Nhận xét giờ học
_
Thứ năm, ngày 13 tháng 9 năm 2012
Tiết 1 Tự nhiên và xã hội
Bài 6 : Máu và cơ quan tuần hoàn
I Mục tiêu
- Sau bài học HS có khả năng trình bày sơ lược về cơ cấu và chức năng của máu
- Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
- Kể được tên các bộ phận của cơ quan tuần hoàn
II Đồ dùng
GV : Hình vẽ trang 14, 15, tiết lợn hoặc tiết gà chống đông để trong ống thuỷ tinh
HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Nguyên nhân gây bệnh lao phổi là gì ?
- Bệnh lao phổi có biểu hiện như thế nào ?
2 Bài mới
a HĐ1 : QS và thảo luận
- HS trả lời
* Mục tiêu : trình bày được sơ lược về thành phần của máu và chức năng của huyết cầu đỏ Nêu được chức năng của cơ quan tuần hoàn
* Cách tiến hành :
+ Bước 1 : Làm việc theo nhóm
- Bạn đã bị đứt tay hay trầy da bao giờ
chưa Khi bị đứt tay hoặc trầy da bạn nhìn
thấy gì ở vết thương ?
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
- HS QS hình vẽ 1, 2, 3 trang 14 + QS ống máu được chống đông - thảo luận nhóm
- Đại diện từng nhóm lên trình bày
- Các nhóm khác bổ sung
* GVKL : Máu là một chất lỏng màu đỏ gồm hai thành phần là huyết tương và huyết cầu, còn gọi là các tế bào máu
- Có nhiều loại huyết cầu, quan trọng nhất là huyết cầu đỏ Huyết cầu đỏ có dạng như cái đĩa, lõm hai mặt Nó có chức năng mang khí ô-xi đi nuôi cơ thể
- Cơ quan vận chuyển máu đi khắp cơ thế được gọi là cơ quan tuần hoàn
b HĐ2 : Làm việc với SGK
* Mục tiêu : Kể được tên các bộ phạn của cơ quan tuần hoàn
* Cách tiến hành
+ Bước 1 : Làm việc theo cặp
+ Bước 2 : Làm việc cả lớp
- HS QS H4, 1 em hỏi 1 em trả lời
- 1 số cặp HS lên trình bày KQ thảo luận
* GVKL : Cơ quan tuần hàn gồm có : tim và các mạch máu
c HĐ3 : Chơi trò chơi tiếp sức
* Mục tiêu :Hiểu được mạch máu đi tới mọi cơ quan của cơ thể
* Cách tiến hành :
+ Bước 1 : GV HD HS chơi - HS chia làm 2 đội có số người bằng nhau
Trang 6+ Bước 2 :
- GV kết luận và tuyên dương đội thắng
- HS chơi trò chơi
* GVKL : Nhờ có các mạch máu đem máu đến mọi bộ phận cảu cơ thể để tất cả các cơ quan của cơ thể có đủ chất dinh dưỡng và ô-xi để hoạt động Đồng thời, máu cũng có chức năng chuyên chở khí các-bo-níc và chất thải của các cơ quan trong cơ thể đến phổi và thận
để thải chúng ra ngoài
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Khen những HS có ý thức học tốt
Toán
Ôn cộng các số có 3 chữ số (có nhớ một lần)
i/ Mục tiêu: Giúp HS
Ôn tập, củng cố cách tính cộng các số có 3 chữ số (có nhớ 1 lần)
Củng cố biểu tượng về đo độ dài đường gấp khúc
Củng cố biểu tượng về tiền Việt Nam
II/ Các hoạt động dạy học
A/ Kiểm tra: 2 hs tính 125 + x = 266; x - 435 = 134
b/ Bài mới:
1, Giới thiệu
H HD thực hiện cách tính cộng các số có 3
chữ số (có nhớ 1 lần)
G GV đưa phép tính
4 35 + 127 = ?
yc Đặt tính theo cột dọc
C Cho HS nêu cách tính
2, Luyện tập
Bài 1:
GV và lớp nhận xét
yc hs nêu rõ cách tính
Phép cộng có nhớ ở hàng nào?
Bài 2: Đọc yêu cầu
GV nhận xét
Phép cộng có nhớ ở hàng nào?
Bài 3:
GV nêu yc
Bài 4:
Bài toán cho biết gì?
Bài toán hỏi gì?Độ dài đường gấp khúc
ABC
GV chấm 1 số bài và nhận xét
1 HS lên bảng đặt tính và tính Cả lớp th
trong nháp
435 + 127 = 562 Vậy: Đây là phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đv sang hàng chục
Nhiều hs được nêu
Nêu yêu cầu
3 hs làm trên bảng lớp
Cả lớp làm vào bảng con
Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng đv
sang hàng chục
HS làm bảng con
Phép tính cộng có nhớ 1 lần từ hàng chục sang hàng trăm
HS đọc bài
Đặt tính rồi tính
Trang 7Thể dục Bài 6 : Ôn đội hình đội ngũ
I Mục tiêu
- Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Ôn động tác đi đều từ 1 đến 4 hàng dọc, đi theo vạch kẻ thẳng Yêu cầu thực hiện động tác tương đối đúng
- Chơi trò chơi " Tìm người chỉ huy " Yêu cầu biết cách chơi và tham gia chơi một cách tương đối chủ động
II Địa điểm, phương tiện
Địa điểm : Trên sân trường, vệ sinh sạch sẽ
Phương tiện : chuẩn bị còi và kẻ sân chơi trò chơi
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Nội
dung
1 Phần
mở đầu
2 Phần
cơ bản
3 Phần
kết thúc
Thời lượng
4 - 5 '
23 - 25 '
3 - 5 '
Hoạt động của thầy
+ GV nhận lớp phổ biến nội dung yêu cầu giờ học
- GV HD HS chơi + ÔN tập hợp hàng ngang, dóng hàng điểm số
- GV điều khiển lớp 1, 2 lần
+ Ôn đi đều 1 - 4 hàng dọc theo vạch kẻ thẳng
+ GV tập hợp lớp, nhận xét giờ học
Hoạt động của trò
+ Lớp trưởng tập hợp lớp và báo cáo
- Đứng tại chỗ vừa xoay các khớp vừa đếm to
- Chạy chậm 1 vòng xung quanh sân
- Chơi trò chơi " chui qua hầm"
- Lớp trưởng hô cho lớp tập
- Cuối giờ các tổ thi tập hợp nhanh với nhau
- HS chia theo tổ tập
- Chơi trò chơi " Tìm người chỉ huy "
- Chạy trên địa hình tự nhiên xung quanh sân trường
+ Đi thường theo nhịp và hát
Thứ năm, ngày 13 tháng 9 năm 2012
Ôn LT&C: SO SÁNH - DẤU CHẤM I- MỤC TIÊU
+ HS tìm được những hình ảnh so sánh trong các câu thơ, câu văn, nhận biết các từ chỉ sự vật so sánh trong câu đó
Trang 8+ Ôn luyện về dấu chấm, điền đúng dấu chấm vào đoạn văn chứa có dấu chấm
+ Rèn ý thức nói viết đủ câu
II- ĐỒ DÙNG:
1- giáo viên: bảng phụ, 4 băng giấy
2- HS: vở bài tập TV
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC:
Hoạt động của Thầy
1- Kiểm tra:- Đặt 1 câu có hình ảnh
so sánh ?
N/xét cho điểm
2- Bài mới:
Giới Thiệu
a) hoạt động 1: ôn về so sánh:
-HD hs làm bàI tập 1
(Trong VB TTV)
- Hình ảnh so sánh nào ?
- GV nhận xét
b) hoạt động 2: HĐ HS bàI 2
- Tìm từ chỉ so sánh ?
c) hoạt động 3: HĐ hs làm bài 3
- Chấm –nhận xét
Hoạt động của trò
2 em lên bảng
- HS 4 băng giấy ghi bàI tập 1
- Trả lời:
- Mắt – Vì sao
- Hoa – mây
- Mùa đông—Tủ lạnh
- Trời mùa hè—Bếp lò nung
- HS làm vở
- HS làm vở bài tập IV- CÁC HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP:
-Nhận xét - đánh giá tiết học
-Thi tìm câu thơ, ca, lời hát có hình ảnh so sánh
Sinh hoạt lớp
I Mục tiêu:
- Giúp HS nhận ra được những ưu điểm, tồn tại trong tuần để từ đó có hướng khắc phục và phát huy
- Phổ biến kế hoạch tuần tới
II Tổ trưởng các tổ báo cáo hoạt đông của tổ mình trong tuần để cả lớp nghe
III GV tổng hợp ý kiến ,đánh giá hoạt động của lớ trong tuần:
- Nêu những ưu điểm, tồn tại của lớp
- Gợi ý, nhắc nhở HS mắc lỗi cần có hướng khắc phục của cá nhân , từng tổ
- Tuyên dương những HS thực hiện tôt mọi nội quy của lớp cũng như của đội…
IV.Phổ biến kế hoạch tuần tới:
- GV nêu một cách cụ thể , chi tiết để tất cả cùng nghe và thi đua thực hiện tốt giữa 3 tổ -> thi đua toàn trường
V Dặn dò về nhà
Thứ hai, ngày 17 tháng 9 năm 2012
Ôn tập về giải toán
Trang 9A Mục tiêu:
- Củng cố về tính độ dài đường gấp khúc, tính chu vi tam giác, tứ giác
- Củng cố về giải bài toán "nhiều hơn", "ít hơn", "hơn kém nhau 1 số đơn vị
B- Đồ dùng dạy học:
GV : Nội dung
HS : Vở BT toán
C- Các hoạt động dạy học chủ yếu:
HĐ của thầy
1- ổn định
2- Luyện tập- Thực hành
Bài 1:
- Đường gấp khúc ABCD gồm mấy đoạn
thẳng?
- Muốn tính độ dài đường gấp khúc, ta
làm thế nào?
- HS giải bài toán
Bài 3: Treo bảng phụ
( HD : ghi số vào hình rồi đếm )
Bài 4: Treo bảng phụ
- Gợi ý HS kẻ theo nhiều cách khác nhau
2 Dặn dò:
- Ôn lại các bảng nhân, chia 2,3,4,5
HĐ của trò
- Hát
- Đường gấp khúc ABCD gồm 4 đoạn thẳng
- Tính tổng độ dài các đoạn thẳng
Bài giải
Độ dài đường gấp khúc ABCD là:
28 + 12 +60 = 100( cm) Đáp số:100cm
- Làm miệng + Hình bên có 5 hình vuông và 6 hình tam giác
- HS chia 2 đội thi kẻ a) Ba hình tam giác b) Ba hình tứ giác
Mỹ thuật (GV chuyên soạn giảng)
Tiếng Việt
Ôn bài tập đọc : Người mẹ
I Mục tiêu
- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu
- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi
II Đồ dùng GV : SGK
HS : SGK
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Đọc phân vai bài : Người mẹ - 6 HS đọc bài
Trang 102 Bài mới
a HĐ1: Đọc tiếng
- GV đọc mẫu, HD giọng đọc
- Đọc câu
- Đọc đoạn
- Đọc cả bài
b HĐ 2 : đọc hiểu
- GV hỏi HS câu hỏi trong SGK
c HĐ 3 : đọc phân vai
- Gọi 1 nhóm đọc phân vai
- GV HD giọng đọc của từng vai
- Nhận xét bạn đọc
- HS theo dõi
- HS nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc từ khó
+ Đọc nối tiếp 4 đoạn
- Kết hợp luyện đọc câu khó
- Đọc đoạn theo nhóm
- Thi đọc giữa các nhóm
- Bình chọn nhóm đọc hay + 2 HS đọc cả bài
- Đọc phân vai theo nhóm
- Các nhóm thi đọc phân vai
- Bình chọn nhóm đọc hay
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét giờ học, khen tổ, nhóm, cá nhân đọc tốt
- Về nhà luyện đọc tiếp
Thứ ba, ngày 18 tháng 9 năm 2012
Thủ công
Gấp con ếch
I Mục tiêu
- HS biết cách gấp con ếch
- Gấp được con ếch bằng giấy đúng quy trình kĩ thuật
- Hứng thú với giờ học gấp hình
II Đồ dùng
GV : Mẫu con ếch được gấp bằng giấy, tranh quy trình gấp con ếch bằng giấy
giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm
HS : Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm
III Các hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1 Kiểm tra bài cũ
- Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
2 Bài mới
a HĐ1 : HS thực hành gấp con ếch
- GV QS giúp đỡ, uốn nắn HS
- Giấy màu hoặc giấy trắng, kéo thủ công, bút màu đen hoặc bút dạ màu sẫm
- 1, 2 HS lên bảng nhắc lại và thao tác gấp con ếch
B1 : Gấp, cắt tờ giấy HV B2 : Gấp tạo hai chân trước con ếch B3 : Gấp tạo hai chân sau và thân con ếch
- HS thực hành gấp con ếch theo nhóm
Trang 11b HĐ2 : Trưng bày sản phẩm
- GV chọn 1 số sản phẩm đẹp cho cả lớp
quan sát
- GV khen những em gấp đẹp
- Thi trong nhóm xem con ếch của ai nhảy
xa hơn + HS trưng bày sản phẩm
IV Củng cố, dặn dò
- GV nhận xét tiết học
- Về nhà ôn bài, chuẩn bị giấy thủ công màu đỏ, màu vàng giờ sau học bài
" Gấp cắt dán ngôi sao năm cánh "
Ôn Tiếng Việt
Ôn về phân biệt tr/ch; Ôn về so sánh, dấu chấm
I-.Mục tiêu:
- Củng cố cho HS các kiến thức đã học trong tuần: Phân biệt tr/ch; C2 về so sánh, dấu chấm
- Rèn cho các em làm nhanh, chính xác
- Giáo dục HS có ý thức học tốt
II.Chuẩn bị: Nội dung bài, bảng phụ, phấn màu.
III.Các hoạt động dạy học:
1 Kiểm tra: Sự CB của HS
2 Bài mới: a Giới thiệu bài
b Ôn tập
Bài 1: GV chép bài lên bảng.
GV tổ chức trò chơi: Ai nhanh, ai đúng
- GV nhận xét, chữa bài
* Củng cố cách điền tr/ch
Bài 2: GV cho HS điền từ so sánh trong
ngoặc vào chỗ trống cho phù hợp
( là, tựa, như)
- GV nhận xét – tuyên dương
* Củng cố về so sánh
Bài 3: GV đưa ra bài tập
Đặt dấu chấm và viết lại cho đúng
GV củng cố lại bài
* Củng cố dùng dấu chấm câu
3.Củng cố – dặn dò:
- GV chốt lại bài
- Về ôn bài
- HS nêu
- HS đọc yêu cầu của bài
- HS thi điền nhanh tr/ch vào bảng phụ
chẻ lạt trẻ trung cha mẹ trẻ con cuộn tròn màu trắng
- HS nêu yêu cầu
- GV cho HS làm bài
+ Đêm ấy, trời tối mực
+ Mắt của trời đêm các vì sao
+ Đôi mắt mèo tròn… hòn bi ve
- HS nêu yêu cầu
- HS làm bài vào vở
Trời chớm hè Cây cối um tùm.Cả làng thơm Cây hoa lan nở hoa trắng xoá Hoa dẻ từng chùm mảnh dẻ Hoa móng rồng bụ bẫm thơm mùi mít chín
- Chuẩn bị bài sau