[r]
Trang 1Trường Mầm non Võn Canh – Khối 5 tuổi
N I DUNG GI O D C CH Ộ Á Ụ Ủ ĐỀ GIA ĐìNH
PT thể
chất
a.Phỏt triển vận động
*Phát triển cơ lớn, cơ nhỏ và hô hấp:
Tay: ra trớc – lên cao
- Chân : Ngồi khuỵu gối đá chân
- Bụng : Ngồi duỗi chân qay ngời 2 bên.Nghiêng ngơi hai bên kết hợp tay chống hông
* Kỹ năng vận động:
-
- Bật xa 45 cm, ném xa = 1 tay
- Chơi : chuyền bóng
- Bò zích zắc
*Tập cỏc vận động bàn tay:
* Cử động bàn tay, sử dụng một số đồ ding, dụng cụ bẻ, nắn, lắp ráp nhà -Uốn ngún tay, bàn tay, xoay cổ tay
b.Giỏo dục dinh dưỡng sức khỏe:
* Nhận biết, phân loại một số tp thông thờng theo 4 nhóm tp
- Làm quen với 1 số thao tác đơn giản trong chế biến 1 số món ăn
- Nhận biết một số biểu hiện khi ốm, nguyên nhân, cách phòng tránh
- Nhận biết và phòng tránh những chỗ nguy hiểm trong gia đình : bếp đun, ổ điện, dao, bàn là
- Nhận biết một số trờng hợp khẩn cấp và gọi ngời giúp đỡ : Cháy nhà, chập điện, ngộ độc thức
ăn trong gia đình
PT nhận
thức
a Khỏm phỏ khoa học:
- Chức năng các giác quan và các bộ phận khác của cơ thể
- Các thành viên trong gia đình nghề nghiệp của bố mẹ sở thích của các thành viên trong gia đình, quy mô gia đình( gia đình nhỏ, gia đình lớn)
Nhu cầu của gia đình địa chỉ của gia đình
b Làm quen với 1 số khỏi niệm sơ đẳng về toỏn;
- Đếm các đối tợng theo khả năng
- Gộp các nhóm đôi tợng và đếm , tách 1 nhóm thành 2 nhóm = các cách khác nhau trong phạm
vi 6
- Nhận biết ý nghĩa các con số ( số nhà, số dt, biển số xe)
- Ghép thành cặp đối tợng có mối QH
- Nhận biết hôm qua, hôm nay, ngày mai, gọi tên các thứ trong tuần
c Khỏm phỏ xó hội:
- Tên, năm sinh, giới tính, đặc điểm, sở thích, vị trí của các thành viên trong gia đình
Trang 2Trường Mầm non Võn Canh – Khối 5 tuổi
- Nghề của bố mẹ
- Nhu cầu của gia đình Địa chỉ của gia đình
PT ngụn
ngữ
a.Nghe:
-Nghe hiểu các từ khái quát ĐD gia đìng, Đ D điện Đ D để ăn ,để uống.
- hiểu và làm theo 2.3 yêu cầu liên tiếp
-Nghe hiểu ND câu đơn câu phức , câu mở rộng
-Nghe hiểu ND truyện kể bại thơ,ca dao về gia đình
- Nghe các bài thơ, ca dao về tình cảm đối với cha mẹ, anh chị em trong gia đình b.Núi:
-bày tỏ tình cảm với ngời thân trong gia đình bằng câu đơn cau ghép
-Đặt câu hỏi làm bằng gì? Nh thế nào
- Đọc thơ ca dao về tình cảm gia đình -Kể chuyện theo tranh
c.Làm quen với việc đọc, viết
-Sao chép, đồ chữ tên của mình, ngời thân trong gia đình -Nhận biết và phát âm chữ cái e,
-Làm quen vơi cách đọc từ trái sang phải từ trên xuống dới -Đọc chuyện qua tranh vẽ
- Gĩ gìn bảo vệ sách
Pt tỡnh
cảm xó
hội
a Phỏt triển tỡnh cảm:
- Yêu mến quan tâm đến ngời thân trong gia đình
- Vị trí trách nhiệm của bản thân trong gia đình
- Nhận biết 1 số trạng thái cảm xúc qua nét mặt, cử chỉ, giọng nói
- Thực hiện 1 số quy định ở gia đình nh: để ĐDĐC đúng chỗ
Trật tự khi ăn khi ngủ
b Phỏt triển kỹ năng, xó hội
- Hành vi và các quy tắc ứng xử trong gia đình : Lễ phép, kính trọng, yêu mến quan tâm đến ngời thân trong gia đình
- Chia sẻ giúp đỡ mọi ngời trong gia đình
- Nhận xét và tỏ thái độ trớc hành vi: Tốt, xấu; đúng, sai
Pt thẩm
mỹ
a.Cảm nhận cảm xúc:
Thể hiện thái độ,tình cảm với ngời thân trong gia đình qua bài hát, bản nhạc
- Nghe và nhận biết các thể loại âm nhạc khác nhau ( dân ca, nhạc cổ điển)
b.Kỹ năng:
-Hát đúng giai điệu,lời ca và thể hiện sắc thái,tình cảm của bài hát.
-Vận động nhịp nhàng theo giai điệu,nhịp điệu bài hát
-Lựa chọn, phối hợp nguyên vật liệu(cả thiện nhiên) và các kỹ năng tạo hình (vẽ,nặn, cắt, xé dán,xếp hình) để tạo ra các sản phẩm
Trang 3Trường Mầm non Võn Canh – Khối 5 tuổi
-Nghe các bài hát, sử dụng cỏc dụng cụ gừ đệm theo nhịp tiết tấu của bài hỏt Phối hợp các kỹ năng tạo hình (vẽ ,xé dán,xếp hình) để tạo ra các sản phẩm -Nhận xét sản phẩm của mình, của bạn
c.Sáng tạo:
-Nói lên ý tởng tạo hình của mình trong việc tạo ra các sản phẩm tạo hình
-Đặt tên cho sản phẩm của mình