giáo án tuần 10 Chủ đề: Gia đình

Cách chơi : Yêu cầu các con chọn và dán đúng đồ dùng để ăn vào hình vuông, đồ dùng để uống vào hình chữ nhật, đồ dùng để mặc dán vào hình tròn.Thời gian cho trò chơi này là một bản nh[r]

Tuần thứ: 10 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN : GIA ĐÌNH

Thời gian thực hiện: Số tuần: 3 tuần; Tên chủ đề nhánh 3 : Đồ dùng gia đình Thời gian thực hiện: số tuần: 1 tuần

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân

-Biết được tình hình sứckhỏe của trẻ, những yêu cầu nguyện vọng của phụ huynh

- Tạo mối quan hệ giữa

GV và phụ huynh, giữa

cô và trẻ

Rèn kỹ năng tự lập, gọn gàng, ngăn lắp

- Mở cửa thông thoáng phòng học

- Nước uống, khăn mặt, tranh ảnh

- Nội dung trò chuyện với trẻ

- Sổ tay,bút viết

- Kiểm tra các ngăn

tủ để tư trang của trẻ

Chơi

- Hướng trẻ vào góc chơi

- Trẻ chơi theo ý thích trong các góc

- Chuẩn bị đồ dùng,

đồ chơi trong các góc hoạt động

Từ ngày 26/10/2020 đến ngày 13 tháng 11 năm 2020

Từ ngày 09/11/2020 đến ngày 13 tháng 11 năm 2020

HOẠT ĐỘNG

- Cô đón trẻ ân cần, nhắc trẻ chào ông bà,

bố mẹ

- Tuyên truyền tới phụ huynh các biện

pháp phòng tránh dịch bệnh trong thời tiết

giao mùa

- Hướng dẫn và nhắc trẻ cất đồ dùng cá

nhân vào

nơi quy định

- Trẻ chào cô, chào bố mẹ, ông, bà,

- Trẻ biết đeo khẩu trang khi đến trường, rửa tay thường xuyên, mặc trang phục phù hợp với thời tiết

-Trẻ tự cất đồ dùng cá nhân vào đúng nơi quy định

- Khuyến khích trẻ chơi với đồ chơi ở các

khu vực mà trẻ yêu thích và cùng chơi với

- Trẻ lấy đồ chơi và chơi cùng bạn

- Trẻ chơi xong biết cất đồ chơi đúngnơi quy định

A TỔ CHỨC CÁC

- Trò chuyện về chủđề

- Điểm danh trẻ tới lớp

- Phát triển ngôn ngữgiao tiếp

- Giúp trẻ nhận biết và khám phá chủ đề Gia đình

- Trẻ biết tên và quantâm đến nhau

- Cô theo dõi trẻ đếnlớp

- Trẻ biết bạn vắng mặt

và lý do vắng mặt

- Tranh ảnh về chủ

đề, tranh ảnh về cácchủ đề trong gia đình

- Sổ theo dõi nhóm/ lớp

Thể dục

sáng

- Tập bài tập thể dục sáng

-Trẻ được hít thở khôngkhí trong lành buổisáng, được tắm nắng vàphát triển thể lực chotrẻ

- Trẻ tập tốt các độngtác phát triển chung

- Giáo dục trẻ ý thứcrèn luyện thân thể để cósức khỏe tốt

- Sân tập bằng phẳng

an toàn sạch sẽ

- Đĩa nhạc bài hát “cháu yêu bà”

- Kiểm tra sức khoẻtrẻ

Hướng dẫn của giáo viên Hoạt động của trẻ

- Cho trẻ xem tranh về chủ đề “ Gia đình” và

gợi ý, đặt câu hỏi cho trẻ kể tên các đồ dùng

trong gia đình

- Cô gọi lần lượt tên từng trẻ, Trẻ có mặt đứng

lên“ Dạ cô”, cô đánh dấu vào sổ theo dõi trẻ

- Cô khuyến khích trẻ trong tổ, trong lớp quan

sát, phát hiện bạn vắng mặt

- Trẻ quan sát và trò chuyện về nội dung có trong góc chủ đề

- Trẻ có mặt đứng dậy khoanh tay

“ Dạ cô”

- Trẻ quan sát và phát hiện bạn vắng mặt

1 ổn đinh: Cho trẻ xếp hàng

2 Khởi động: Đi kết hợp, đi bằng gót chân, đi

bằng mũi bàn chân, đi khom lưng, chạy chậm,

chạynhanh

3.Trọng động

- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa

- Tay đưa ra ngang gập tay trước ngực

- Ngồi khụy gối

- Nghiêng người sang hai bên

-Trẻ tập cùng cô các động tác phát triển chung

- Đi nhẹ nhàng

A TỔ CHỨC CÁC

Cửa hàng bán đồ dùng gia đình

- Góc chơi xây dự ng Xây dựng lắp ghép

các kiểu nhà, khuôn viên vườn hoa, vườn cây, v v

Góc nghệ thuật -Tạo hình

Vẽ, xé dán, nặn đồ dùng gia đình

-Âm nhạc

Biểu diễn văn nghệ chủ đề gia đình Chơivới dụng cụ âm nhạc

Góc học tập

Xem tranh và làm sách tranh về đồ dùng gia đình

- Góc thiên nhiên:

Tưới cây Chơi với cát, nước, sỏi…v v

- Trẻ biết nhập vai thểhiện hành động chơi

- Trẻ biết phối hợp cùng nhau, biết xếp chồng, xếp cạnh những khối gỗ, gạch để tạo thành hàng rào, vườn hoa v v

- Trẻ biết cách vẽ, xé, dán tranh về gia đình, nặn đồ dùng gia đình

- Trẻ mạnh dạn, tự nhiên

- Sử dụng dụng cụ âmnhạc biểu diễn

- Trẻ biết cách giở sáchcẩn thận, không nhàunát và biết cách giữ gìnsách vở

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Trẻ yêu thích laođộng

- Bộ đồ dùng đồ chơi gia đình, trang phục của vai

- Bộ đùng dùng dinh dưỡng

- Các khối gỗ, nhựa,

- Đồ chơi lắp ghép, gạch, dụng cụ xây dựng, thảm cỏ, câycối

- Mô hình nhà, trường học v

- Bút sáp, giấy vẽ, tranh để trẻ tô màu, giấy màu, hồ dán, kéo v…v

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ 1.Ổn định

- Cho trẻ hát, vận động bài “ Cháu yêu bà” và trò

chuyện cùng trẻ về “Gia đình”

2 Nội dung

2.1 Thỏa thuận trước khi chơi

+ Cô hỏi trẻ về tên góc,nội dung chơi trong từng

góc

- Cô giới thiệu nội dung chơi ở các góc

+ Cô cho trẻ tự nhận góc chơi bằng các câu hỏi:

Con thích chơi ở góc chơi nào? Con hãy về góc

+ GD trẻ trong khi chơi phải chơi cùng nhau,

không tranh giành đồ chơi

2.2 Quá trình trẻ chơi

- Cô quan sát trẻ chơi, đặt câu hỏi gợi mở.Động

viên khuyến khích trẻ ,hướng dẫn, giúp đỡ trẻ khi

- Chơi với các vật chìm, vật nổi

- Tạo điều kiện cho trẻđược tiếp xúc với thiênnhiên, giúp trẻ cảmnhận được vẻ đẹp củathiên nhiên

- Giúp trẻ phát hiệnđược các vật luôn nổi,hoặc chìm trong nước

- Giáo dục trẻ chơiđoàn kết

- Địa điểm, nội dungtrò chuyện

- Trang phục cô và trẻ

- Bể dựng nước, bát, cốc thìa bằng i nốc

và bằng nhựa, một sốkhối gỗ,

+ Cho trẻ tham gia hoạt động trải nghiệm “Hoa nở trong nước”

- Thông qua thí nghiệmtrer hiểu khi thả xuống nước giấy sẽ thấm hút nước rất nhanh từ dưới lên trên, khi giấy bị ẩm ướt, sức căng mặt ngoàicủa nước khiến các cánh hoa giấy nở ra

- Kỹ năng cắt và gấp hoa giấy

- Trẻ thích là thí nghiệm

- Chậu đựng nước

- Giấy màu, bút sáp màu

HOẠT ĐỘNG

1.Ổn định : Tập trung trẻ

2 Giới thiệu

- Cho trẻ xem và gọi tên các đồ vật

- Có rất nhiều vật bằng các chất liệu khác nhau,

khi thả vào trong nước chúng sẽ chìm hay nổi

hôm nay cô cùng các con sẽ làm thí nghiệm nhé

- Đứng xung quanh bể nước-Trẻ thả các vật vào nước và nhận xét

- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp và cắt hoa, tô màu

bông hoa thật đẹp

- Hướng dẫn trẻ cẩn thận gấp từng cánh hoa lại

– Cô cho trẻ thả những bông hoa đã gấp vào chậu

nước và quan sát xem bông hoa giấy nở như thế

nào trong nước

- Trẻ quan sát và nói lên nhận xét của mình

- Cô hỏi trẻ có biết tại sao hoa giấy khi thả vào

nước lại nở ra không?

- Cô giải thích: Đây là hiện tượng mao dẫn, hoa

làm bằng giấy khi thả xuống nước giấy sẽ thấm

hút nước rất nhanh từ dưới lên trên, khi giấy bị

ẩm ướt, sức căng mặt ngoài của nước khiến các

cánh hoa giấy nở ra Thật là kì diệu phải không

- Vẽ trên sân đồ dùnggia đình.

- Trẻ nghe và đoán tên đồ dùng gđ

- Rèn kỹ năng chú ý khả năng phán đoán

- Rèn kỹ năng vận động

- Giáo dục trẻ tình cảmgia đình

- Địa điểm chơi

- Hai ngôi nhà có tên tủ, gương

- Các thẻ chữ u,ư ( đủ cho mỗi trẻ )

- TC vận động:”

“Tung bắt bóng”

- Trò chơi dân gian:

Dung dăng dung dẻ;

Trồng nụ, trồng hoa;

Cắp cua

Trẻ nắm được luật chơi,cách chơi và hứng thúchơi trò chơi

-Trẻ thuộc các bài đồng dao

chia sẻ với các bạn

- Trẻ biết cách chơi đảmbảo an toàn cho bản thân

- Đồ chơi ngoài trời sạch sẽ, an toàn

HOẠT ĐỘNG

Hoạt động của trẻ

- Cô cho trẻ đi dạo

- Giới thiệu Tên trò chơi, luật chơi, cách chơi

- Luật chơi: Phải về đúng nhà có đồ dùng theo

yêu cầu

- Cách chơi: Mỗi trẻ có một đồ dùng vừa đi vừa

hát, khi cô nói “ Về đúng nhà ” thì trẻ có đồ

dùng để ăn phải về nhà có bàn ăn, trẻ có đồ

dùng để uống phải về nhà có bàn uống nước, đồ

- Cô giới thiệu tên trò chơi

- Hướng dẫn luật chơi, cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi

- Nhận xét sau khi chơi

- Trẻ chơi trò chơi theo hứng thúcủa trẻ

- Cho trẻ chơi tự do với các thiết bị, đồ chơi

ngoài trời Hướng dẫn trẻ chơi an toàn Cô bao

quát trẻ chơi

-Trẻ chơi tự do với các thiết bị,

đồ chơi ngoài trời

-Trẻ chơi đoàn kết, nhường nhịn nhau

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

động ăn

trước, trong và sau khi ăn

- Nước sạch, Khăn mặt sạch,

- Ăn trưa, ăn quà chiều

- Trẻ ăn ngon miệng, - Tạo không khí vui vẻ trong bữa ăn

- Nhắc nhở trẻ giữ vệ sinh khi ăn

- Giáo dục trẻ một số thói quen và hình vi văn mình khi ăn như:

ngồi ngay ngắn, không nói chuyện to, không làm rơi vãi, ho hoặc hắthơi phải che miệng,

biết mời cô và các bạn khi bắt đầu ăn, cầm thìatay phải, tự xúc ăn gọn gàng

- Hướng dẫn trẻ kê bàn ghế

- Bát, thìa, cốc cho từng trẻ

- Đĩa để cơm rơi, khăn ẩm(lau tay)

- Đặt giữa bàn:

+ Một đĩa đựng thức

ăn rơi+ Một đĩa để 5-6 khăn sạch, ẩm

Hoạt

động ngủ Ngủ trưa

- Trẻ được ngủ đúng giờ, ngủ sâu, ngủ đủ giấc

- Rèn cho trẻ biết nằm ngay ngắn khi ngủ

- Đảm bảo an toàn cho trẻ khi ngủ

-Kê giường, chải chiếu

- Chuẩn bị phòng ngủ cho trẻ sạch sẽ, yên tĩnh, thoáng mát

về mùa hè

- Giảm ánh sáng bằng cách che rèm cửa sổ

HOẠT ĐỘNG

- Cô cho trẻ làm vệ sinh cá nhân

+ Thực hiện 6 bước rửa tay,

+ Lau mặt

- Trẻ rửa tay bằng xà phòng

- Rửa mặt

1.Trước khi ăn

- Cho 4-6 trẻ ngồi một bàn có lối đi quanh bàn

dễ dàng

- Cô giáo chia cơm ra từng bát cho trẻ ăn ngay

khi còn ấm

- Cô giới thiệu món ăn và giáo dục dinh dưỡng

- Nhắc trẻ mời cô mời bạn trước khi ăn

2.Trong khi ăn

- Cô qs trẻ ăn, nhắc trẻ thực hiện thói quen văn

minh khi ăn

3 Sau khi ăn

- Hướng dẫn trẻ thu dọn bàn ghế, xếp bát, thìa

vào nơi quy định

-Trẻ ăn xong: lau miệng, rửa tay, uống nước

- Trẻ ngồi vào bàn ăn

1.Trước khi ngủ Hướng dẫn trẻ lấy gối, Cho

trẻ nằm theo thành 2 dãy

- Khi đã ổn định, cho trẻ nghe những bài hát ru

êm dịu để trẻ dễ ngủ

2 Trong khi trẻ ngủ

- Cô có mặt theo dõi sửa lại tư thế ngủ cho trẻ)

khi cần) Phát hiện kịp thời, xử lý tình huống có

- Trẻ ngủ

-Trẻ cất gối, cất chiếu, vào đúng nơi quy định, vệ sinh, lau mặt

A TỔ CHỨC CÁC Hoạt

- Trẻ biết cách gấp quần áo gọn gàng, để đúng ngăn.

- Trẻ nhớ tên và thuộc các bài thơ/ bài hát đã học trong chủ đề

- 2-3 chiếc quần, áo các loại

-Hoạt động góc theo

ý thích của trẻ

- Hoạt động theo ýthích trong các góc

- Rèn trẻ biết cất đồdùng, đồ chơi gọngàng, đúng nơi quyđịnh

- Một số đồ dùng,đồ chơi

- Đồ chơi, nguyên liệu , học liệu trong các góc

Trả trẻ

Vệ sinh- trả trẻ

- Tạo cho trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ , có những ấn tượng tốt với lớp, với cô với bạn để hôm sau trẻ lại thích đến trường

- Trẻ được vệ sinh sạch

sẽ khi ra về

- Trẻ biết lấy đúng đồ dùng cá nhân của mình

và biết chào hỏi cô giáo, bạn bè, bố mẹ lễ phép trước khi ra về

- Trao đổi tình hình củatrẻ với phụ huynh học sinh

- Cô hướng dẫn trẻ cách gấp quần áo và để đúng

ngăn Tủ đựng đồ dung cá nhân

+ Cho trẻ thực hiện gấp quần áo và để gọn gàng

vào ba lô của mình

- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện

* Hướng dẫn trẻ chọn góc chơi, cô quan sát trẻ

chơi

- Cô cho trẻ chơi theo ý thích ở các góc, trong

góc âm nhạc ôn bài hát chủ đề: Gia đình

- Góc học tập- sách cho trẻ xem tranh và đọc

thơ” làm anh”, tập đóng kịch “ Hai anh em”

-Trẻ chọn góc chơi theo ý thích

- Chơi cùng bạn trong các góc

- Trẻ chơi xong cất đồ dùng đồ chơi đúng nơi quy định

- Cô trò chuyện với trẻ, khuyến khích trẻ nêu

các gương tốt trong ngày ( trong tuần), tạo cho

trẻ tâm trạng hào hứng, vui vẻ, cô cho trẻ cắm

cờ đỏ lên bảng bé ngoan ( Cuối ngày), cuối tuần

cô tặng trẻ bé ngoan

- Cô Hướng dẫn trẻ làm vệ sinh cá nhân: lau

mặt, rửa tay, sửa sang quần áo, đầu tóc cho gọn

gang, sạch sẽ Trong thời gian chờ đợi bố mẹ

đến đón, cô nên cho trẻ chơi tự do với một số đồ

chơi dễ cất hoặc cho trẻ cùng nhau xem truyện

tranh…

- Khi bố mẹ đến đón, cô hướng dẫn trẻ tự cất

đồ chơi đúng nơi quy định, chào bố mẹ, chào cô

giáo, chào các bạn trước khi ra về

- Cô trao đổi với ba mẹ, gia đình một số thông

tin cần thiết trong ngày về cá nhân trẻ, cũng như

một số hoạt động của lớp

- Trò chuyện và nêu gương việctốt của bạn và của mình, trẻngoan được cắm cờ ( cuối ngày),tặng bé ngoan ( Cuối tuần)

- Trẻ làm vệ sinh cá nhân rửa tay,lau mặt

- Trẻ lấy đồ dùng cá nhân củamình Trẻ chào cô giáo, bạn bè,

bố mẹ lễ phép trước khi ra về

B HOẠT ĐỘNG HỌC

Thứ 2 ngày 09 tháng 11 năm 2020 Tên hoạt động : Thể dục

- VĐCB: Bò bằng bàn tay và bàn chân 4-5 m ( Bò cao)

- TCVĐ: Cướp cờ

Hoạt động bổ trợ: Trò chuyện về chủ đề

I Mục đích – Yêu cầu

1 Kiến

- Trẻ biết cách bò bằng bàn tay và bàn chân, bò giữa hai đường kẻ ( rộng 40

cm, dài 4-5 m) khi bò người nhổm cao lên – bò về phía trước, phối hợp tay nọ chân kia, mắt nhìn thẳng về phía trước

- Trẻ biết chơi và hứng thú chơi trò chơi “Cướp cờ ”

2 Kỹ năng

- Trẻ thực hiện được vận động bò đúng kĩ thuật bò cao theo hướng thẳng

- Rèn phẩm chất vận động như: nhanh, mạnh, bền, khéo

3 Thái độ

- Giáo dục trẻ yêu thích thể dục, thể thao, thường xuyên tập thể dục giúp cơ thể khỏe mạnh

II Chuẩn bị

1 Đồ dùng của giáo viên và trẻ

- Chuẩn bị hai đường để bò: Kẻ hai đường song song cách nhau 40 cm tạo thànhđường để bò dài 4-5 m

+ Trong gia đình con có những đồ dùng gì?

+ Hàng ngày con làm gì để bảo vệ đồ dùng đó?

2 Giới thiệu bài.

- Hôm nay cô cùng các con sẽ tập thể dục với bài

tập vận động cơ bản: Bò bằng bàn tay và bàn chân

- Trẻ đứng xung quanh cô

- Trẻ trả lời

- Trẻ kể tên

-Trước khi vào bài học cô cùng các con thực hiện

bài tập khởi động

3 Hướng dẫn

3.1 Hoạt động 1: Khởi động.

- Tập trên nền nhạc bài “ Bố là tất cả ” Trẻ đi

thành vòng tròn kết hợp đi các kiểu chân: đi

thường, đi bằng mũi chân, đi thường, đi bằng gót

chân, đi khom lưng, đi thường, chạy chậm, chạy

nhanh, chạy chậm về hai hàng

3.2 Hoạt động 2: Trọng động.

3.2.1 Bài tập phát triển chung.

- Cô mở nhạc, trẻ dàn đội hình 4 hàng ngang

- Tập các động tác tay, chân, bụng, bật kết hợp

nhạc bài hát “ cả nhà thương nhau”

3.2.2 Vận động cơ bản

- Hôm nay chúng mình thực hiện bài tập “Bò bằng

bàn tay và bàn chân 4- 5 m ( Bò cao), Chúng mình

cùng xem cô làm mẫu nhé!

+ Lần 1: không phân tích

+ Lần 2 kết hợp phân tích:

Tư thế chuẩn bị: Cô đứng trước vạch xuất

phát, chống hai bàn tay và hai bàn chân xuống sàn

Lưng hơi nhổm lên cao, mắt nhìn thẳng về phía

trước

Thực hiện: Khi có hiệu lệnh “ Xuất phát” cô

lần lượt đưa từng tay và chân trái chiều lên phía

trước, đầu ngẩng, mắt nhìn thẳng Bò bằng bàn tay

và bàn chân về đến vạch đích, Sau đó đứng dậy và

đi về cuối hàng

+ Mời 1 trẻ lên làm thử: Cô nhận xét

- Trẻ thực hiện lần lượt ( hai trẻ 1 lượt) Cô chú ý

sửa sai cho trẻ

- Những trẻ tập chưa tốt cô nhận xét- hướng dẫn

- Trẻ dàn đội hình thành 4 hàng và lấy bông tay

- Trẻ tập cùng cô trên nền nhạc

- Nhận xét- tuyên dương trẻ

3.2.3.Trò chơi vận động

- Cô giới thiệu tên trò chơi, luật chơi và cách chơi

+ Cách chơi: Cô sẽ chia lớp mình ra làm 2 đội, bạn

đầu hàng của đội một sẽ chơi với bạn cuối hàng

của đội hai Lá cờ cô sẽ đặt ở giữa khu vực sân

chơi, hai bạn lên chơi sẽ đứng ở tư thế chẩn bị

trước vạch xuất phát, khi cô có hiệu lệnh “bắt đầu”

hai bạn ở hai vạch xuất phát sẽ phải nhanh chân

lấy lá cờ về cho đội mình, sau đó bạn của đội một

sẽ đi về cuối hàng của đội mình, bạn của đội hai sẽ

đi về đầu hàng của đội mình và bạn tiếp theo sẽ lên

chơi, trò chơi sẽ được tiếp tục cho đến hết lượt hết

lượt chơi đội nào lấy được nhiều cờ hơn sẽ là đội

thắng cuộc

+ Luật chơi: Bạn nào chạy trước hiệu lệnh của cô

hoặc đứng trên vạch xuất phát lá cờ đó sẽ không

được tính

- Cho 2 trẻ chơi

- Bạn nào đã lấy được cờ, nổ một tràng pháo tay

khen bạn nào

- Bây giờ cô mời cả lớp mình cùng chơi nào: Cô sẽ

chia lớp mình ra làm hai đội, cô mời bạn đầu hàng

của đội một và bạn cuối hàng của đội 2 nào

- Cho trẻ chơi ( cô khích lệ trẻ)

- Trò chơi kết thúc Các con ơi chúng mình hãy

cùng hướng lên đây xem các bạn đội 1 lấy được

bao nhiêu lá cờ nào Cả lớp đếm cùng cô nào

- Bây giờ chúng mình đếm cùng cô xem đội 2 lấy

được bao nhiêu lá cờ nào?

- Cô tuyên bố đội thắng cuộc

- Trẻ tham gia chơi

- Đi lại nhẹ nhàng hai tay vẫynhẹ làm cánh chim bay, theo