Ke hoach bai day tuan 14

- HS tập viết các từ khó dễ lẫn và phân tích chính tả một số từ.. VD: Dìn, buổi chiều, cải thiện.[r]

Trang 1

- Bước đầu biết đọc phõn biệt lời người dẫn chuyện với lồi cỏc nhõn vật

- Hiểu ND : Kim Đồng là người liờn lạc rất nhanh trớ , dũng cảm khi làm nhiệm

vụ dẫn đường và bảo vệ cỏn bộ cỏch mạng ( Trả lời được cỏc CH trong SGK )

II Đồ dùng dạy học:

- Tranh minh hoạ truyện trong SGK

- Bản đồ địa lí để giới thiệu vị trí tỉnh Cao Bằng

III Các hoạt động dạy học:

Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh

A KTBC:

- Đọc bài cửa tùng và trả lời câu

hỏi 2, 3 trong bài?

-> GV nhận xét

B Bài mới

- 2HS đọc, lớp nhận xét

1 Giới thiệu chủ điểm và bài đọc:

GV YC HS quan sát tranh, bản đồ nêu

câu hỏi; kết hợp giới thiệu bài - HS quan sát tranh SGK trả lời câu hỏi.

2 Luyện đọc:

a) GV đọc diễn cảm toàn bài:

- GV hớng dẫn cách đọc - HS chú ý nghe

- GV hớng dẫn hoàn cảnh sảy ra câu

b) GV hớng dẫn HS luyện đọc kết

hợp với giải nghĩa từ.

- Đọc từng câu - HS nối tiếp nhau đọc trớc lớp

- Đọc từng đoạn trớc lớp

+ GV hớng dẫn HS đọc đúng một số

+ GV gọi HS giải nghĩa từ - HS giải nghĩa từ mới

- Đọc từng đoạn trong nhóm - HS đọc từng đoạn theo nhóm 4

- Cả lớp đồng thanh đọc - HS đọc đồng thanh đoạn 1 và 2

- 1 HS đọc đoạn 3

- Cả lớp đồng thanh đọc đoạn 4

3 Tìm hiểu bài : - HS đọc đoạn 1 + lớp đọc thầm

- Anh Kim Đồng đợc giao nhiệm vụ gì -> Bảo vệ cán bộ, dẫn đờng đa cán bộ

đến địa điểm mới

- Vì sao bác cán bộ phải đóng một vai

ông già Nùng? -> Vì vùng này là vùng ngời Nùng ở,đóng vai ông già Nùng để dễ hoà đồng

- Cách đi đờng của hai bác cháu nh thế

nào? - Đi rất cẩn thận , Kim Đồng đeo túinhanh nhẹn đi trớc

- Tìm những chi tiết nói lên sự nhanh

trí và dũng cảm của Kim Đồng khi gặp

địch?

-> Khi gặp địch Kim Đồng tỏ ra rấtnhanh tri không hề bối rối, sợ sệt, bìnhtĩnh huýt sáo … khi địch hỏi thì Kim

Đồng trả lời rất nhanh trí

Trang 2

- Nêu nội dung chính của bài? -> Vài HS nêu

- Qua câu chuyện em thấy anh Kim

Đồng là một ngời nh thế nào -> Là một ngời liên lạc rất thông minh,nhanh trí và dũng cảm…

- Về nhà học bài, chuẩn bị bài sau

Tranh minh họa truyện SGK

III Các hoạt động dạy học:

1 GV nêu nhiệm vụ :

2 H ớng dẫn kể bằng lời của nhân

vật.

- HS chú ý nghe

- GV yêu cầu - HS quan sát 4 bức tranh minh hoạ

- 1 HS khá giỏi kể mẫu đoạn 1,2 theotranh 1

- GV nhận xét, nhắc HS có thể kể theo

một trong ba cách… -> HS chú ý nghe- Từng cặp HS tập kể

- GV gọi HS thi kể - 4 HS tiếp nối nhau thi kể trớc lớp

- HS khá kể lại toàn chuyện-> HS nhận xét bình chọn-> GV nhận xet ghi điểm

IV Củng cố - Dặn dò:

- Qua câu chuyện em cần học tập anh

- Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời

thân nghe, chuẩn bị bài sau

* Đánh giá tiết học

Toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết so sỏnh cỏc khối lượng

- Biết làm cỏc phộp tớnh với số đo khối lượng và vận dụng được vào giải toỏn

- Biết sử dụng cõn đồng hồ để cõn một vài đồ dựng học tập

- Một cân đồng hồ loại nhỏ từ 2 kg -> 5 kg

III Các hoạt động dạy học:

Trang 3

A Ôn luyện:

1000g = ?g1kg = ? g-> GV nhận xét

số đo khối lợng để giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu BT 2 - 2 HS nêu yêu cầu BT 2

- GV gọi 1 HS lên bảng làm - HS phân tích bài -> giải vào vở

GV theo dõi HS làm bài

Bài giải

Cả 4 gói kẹo cân nặng là

130 x 4 = 520gCả kẹo và bánh cân nặng là

600 : 3 = 200(g)

Đáp số: 200(g)

Bài 4: Thực hành cân

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

GV quan sát HS làm bài tập, nhận xét - HS thực hành cân theo các nhóm

- HS thực hành trớc lớp

III Củng cố dặn dò:

Buổi chiều Luyện toán

Ôn: Bảng nhân 9

I Mục tiêu:

Bớc đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng đợc phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9

II Các hoạt động dạy học:

1 Giới thiệu bài.

2 Luyện tập:

Trang 4

Bài tập 5 ( T37- BT bổ trợ)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- HS làm bài vào vở

-> GV nhận xét - HS làm vào vở – 4 em lên làm –nhận xét.Bài tập 6 ( T38- BT bổ trợ)

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV yêu cầu HS làm bài vào vở ->

-> GV nhận xét

Bài tập 7 ( T38- BT bổ trợ) - HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu yêu cầu bài tập -> Nêu

kết quả - HS làm vở – 3 em lên bảng làm.- Nhận xét chữa bài - nêu lời giải khác

III- Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Mẹ mua 750 gam đờng, nhà em ăn

hết 215 gam đờng Hỏi nhà em còn

bao nhiêu gam đờng

- Bài toán cho biết gì ?

- Bài toán hỏi gì ?

- 1, 2 HS đọc bà toán

- Mua 750g đờng, ăn hết : 215 g đờng

- Còn bao nhiêu gam đờng ?

Bài giải

Còn số gam đờng là :

750 - 215 = 535 ( gam ) Đáp số : 535 gam

- Đổi vở nhận xét bài bạn

- HS thực hành cân, sau đó đọc khối ợng

l Nhận xét

Trang 5

luyện tiếng việt:

Ôn bài tập đọc : Cửa tùng; Ngời liên lạc nhỏ

I Mục tiêu

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Cửa Tùng ; Ngời liên lạc nhỏ

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

II Đồ dùng GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

A.Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cửa Tùng ; Ngời liên lạc

- Biển báo hiệu nới có đờng sát đi qua có rào chắn và không có rào chắn

- Tranh ảnh về đờng sắt , nhà ga tàu hoả

- Bản đồ tuyến đờng sắt Việt Nam

Trang 6

* Kết kuận : Không đi bộ , ngồi chơi trên đờng

sắt Không ném đá , đất lên tàu gây tai nạn cho

- Đờng sắt là đờng dành riêng cho tàu hoả

- Cần nhớ những qui định trên để giữ an toàn cho

mình và nhắc nhở mọi ngời thực hiện

Em hãy nêu các loại đờng bộ ở

n-ớc ta ?

6 HS chỉ trên bản đồ các tuyến ờng sắt đó là : Hà Nội – HảiPhòng ; Hà Nội – TP HCM HàNội – Lào Cai ; Hà Nội – LạngSơn ; Hà Nội – Thái Nguyên

đ-HS các nhóm thảo luận phiếu HTcủa nhóm mình Đại diện báo cáo

- Các tấm bìa, mỗi tấm có 9 chấm tròn( Bộ ĐDDH)

III Các hoạt động dạy học:

- Có 3 tấm bìa mỗi tấp có 9 chấm tròn

Hỏi tất cả có bao nhiêu chấm tròn? -> 9 x 3 = 27

- Nêu phép chia 9:

- Có 27 chấm tròn trên các tấm bìa,

mỗi tấm có 9 chấm tròn Hỏi có mấy

Trang 7

chia 9.

9 x 1 = 9 thì 9 : 9 = 1

9 x 2 = 18 thì 18 : 2 = 9 ……

9 x 10 = 90 thì 90 : 9 = 10

- GV tổ chức cho HS học bảng chia 9 - HS đọc theo nhóm, bàn, cá nhân

- GV gọi HS thi đọc - HS thi đọc thuộc bảng chia 9

- 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm nêu miệng kết quả

18 : 9 = 2; 27 : 9 = 3; 63 : 9 = 7

45 : 9 = 5; 72 : 9 = 8; 63 : 7 = 9

Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT

- HS tính nhẩm, nêu kết quả miệng.-> GV nhận xét

Mỗi túi có số kg gạo là:

45 : 9 = 5 (kg)

Đ/S: 5 (kg) gạo

Bài 4: - Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu cầu BT

- GV nêu yêu cầu - HS nêu cách làm -> làm bài vào vở

- Nêu lại ND bài?

- Về nhà học bài và chuẩn bị bài,

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC:

Trang 8

- GVđọc: Huýt sáo, hít thở, suýt

+ Trong đoạn vừa đọc có những tên

riêng nào cần viết hoa -> Đức Thanh, Kim Đồng, Nùng, HàQuảng.+ Câu nào trong đoạn văn là lời của

nhân vật? Lời đó đợc viết thế nào? -> Nào, Bác cháu ta lên đờng -> là lờiông Ké đợc viết sau dấu hai chấm,

xuống dòng, gạch đầu dòng

- GV đọc tiếng khó: Nùng, lên đờng - HS luyện viết vào bảng con

-> GV nhận xét

- GV quan sát uốn lắn thêm cho HS

c) Chấm chữa bài.

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

- GV thu bài chấm điểm

- GV nhận xét bài viết

3 H ớng dẫn HS làm BT.

Bài 2:

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GV yêu cầu HS làm bài - 2 HS nêu yêu cầu BT.- HS làm bài cá nhân, viét ra nháp

- Gọi HS nêu yêu cầu

- GVtreo bảng phụ, cho HS làm bài

- 2 HS nêu yêu cầu Bt

- HS làm bài cá nhân

- HS các nhóm thi tiếp sức

- HS đọc bài làm -> HS nhận xét-> GV nhận xét bài đúng

- Tra nay - / ăn - nấu cơm - nát - mọi

4 Củng cố dặn dò.

- Nêu lại ND bài?

* Đánh giá tiết học.

- 1HS

Tập đọc: Nhớ Việt Bắc

I Mục tiêu:

- Bước đầu biết ngắt nghỉ hơi hợp lý khi đọc thơ lục bỏt

- Hiểu ND: ca ngợi đất nước và người việt Bắc đẹp và đỏnh giặc giỏi ( Trả lờiđược cỏc CH trong sgk thuộc 10 dũng thơ đầu

Trang 9

- Tranh minh hoạ bài đọc trong SGK.

III Các hoạt động dạy học:

A KTBC: - Kể lại 4 đoạn của câu

chuyện Ngời liên lạc nhỏ?

- Anh Kim Đồng nhanh trí và dũng

cảm nh thế nào?

- GV nhận xét

B Bài mới:

- 4 HS kể, lớp theo dõi nhận xét -1HS trả lời

1 Giới thiệu bài - ghi đầu bài

+ GV gọi HS giải nghĩa - HS giải nghĩa từ mới

- "Ta" ở đây chỉ ai? "Mình" ở đây chỉ ai? - Ta: chỉ ngời về xuôi

- YC HS quan sát tranh SGKvaf cho biết

bức tranh thể hiện nội dung khổ thơ nào?

- Chăm chỉ lao động, đánh giặc giỏi,

ân tình chung thuỷ với cách mạng…nhớ ngời đan nón chuốt từng sợigang…

- HS quan sát tranh và trả lời câuhỏi

4 Học thuộc lòng bài thơ. - 1 HS đọc lại toàn bài

- GV hớng dẫn HS đọc thuộc 10 dòng thơ

đầu

- HS đọc theo dãy,nhóm, bàn cánhân

- GV gọi HS đọc thuộc lòng - Nhiều HS thi đọc thuộc lòng

- HS nhận xét, bình chọn

- GV nhận xét - ghi điểm

5 Củng cố - dặn dò:

- Nêu ND chính cảu bài? - 1HS

Hoạt động tập thể Tìm hiểu anh hùng của quê hơng

I Mục tiêu:

- HS thấy đợc sự cống hiến cho quê hơng đất nớc của các anh hùng

Trang 10

- Giáo dục h/s sự cố gắng vơn lên và sự kính trọng biết ơn các anh hùng.

II Chuẩn bị:

- Một số tên các anh hùng của quê hơng

- Một số câu chuyện viết về các anh hùng

III Nội dung hoạt động

1 Tìm hiểu các anh hùng của quê hơng:

- Em nào đẫ thống kê đợc những anh hùng nào?

- HS nêu, bổ sung

- GV đa ra cho h/s thêm các thông tin về các anh hùng

+ Anh: Nguyễn Viết Xuân.- Anh hùng quân đội

+ Bác: Lơng Xuân Bách - Anh hùng quân đội

2 Tìm hiểu các anh hùng thông qua các câu chuyện:

- Đọc một số các câu chuyện viết về các anh hùng

- Nhận xét, nêu ý nghĩa giáo dục của mỗi câu chuyện

III Các hoạt động dạy - học:

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS yêu cầu BT

- GV yêu cầu: - HS làm vào vở - nêu kết quả

- GV gọi HS nêu kết quả 9 x 6 = 54 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72

54 : 9 = 6 63 : 9 = 7 72 : 9 = 8 …

- GV nhận xét, sửa sai

Bài 2: Ôn tập cách tìm thơng số bị chia,

số chia

- GV gọi HS yêu cầu bài tập - 2 HS yêu cầu bài tập

- GV nêu yêu cầu: - HS làm vào VBT - nêu KQ

- GV gọi HS đọc kết quả

Số bịchia

Bài 3: Ôn về giải toán có lời văn

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

Trang 11

Bài 4: Ôn về tìm phần mấy của một số

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV gọi HS nêu cách làm - HS nêu cách làm -> HS làm nháp

- Nêu lại nội dung bài ? (1HS)

Chính tả ( Nghe -viết ) : Nhớ việt Bắc I.Mục tiêu:

- Nghe - viết đỳng bài CT ; trỡnh bày đỳng hỡnh thức thơ lục bỏt

- Làm đỳng BT điền tiếng cú vần au / õu ( BT2)

- Làm đỳng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn

- Bảng lớp viết 2 lần nội dung bài tập 2

- Bảng phụ viết nội dung các câu tục ngữ ở bài tập 3a

A KTBC: - GV đọc: Thứ bảy, giầy

dép,dạy học

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Giới thiệu bài ghi đầu bài

- HS nghe- viết bảng con

+ Bài chính tả có mấy câu thơ ? - 5 câu là 10 dòng thơ

+ Đây là thơ gì ? - Thơ 6 - 8 còn gọi là lục bát

- Cách trình bày các câu thơ thế nào? - HS nêu

- Những chữ nào trong bài chính tả viết

hoa

- Các chữ đầu dòng thơ, danh từ riêngVịêt Bắc

- GV đọc các tiếng khó: rừng, giang - HS luyện viết vào bảng con

- GV quan sát,uấn nắn cho HS

c Chấm - chữa bài:

- GV đọc lại bài - HS đổi vở soát lỗi

Trang 12

- GV nhận xét, chốt lại lời giải :

Hoa mẫu đơn - ma mau hạt lá trầu - đàn

trâu - sáu điểm - quả sấu

Bài tập 3 (a): Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu nài tập

- GV YC HS làm bài - HS làm bài CN, 1 HS làm vào bảng

phụ

- HS đọc lại câu tục ngữ đã hoàn chỉnh

- GV giải nghĩa từ: Tay quai; miêng trễ

- GV nhận xét bài đúng

- Làm - no lâu, lúa - HS chữa bài đúng vào vở

4 Củng cố dặn dò

- Nêu lại ND bài ? (1HS)

- Mẫu chữ viết hoa K

- Tên riêng Yết Kiêu và tục ngữ Mờng viết trên dòng kẻ ô li

A KTBC: - Nhắc lại câu ứng dụng ở

a Luyện viết chữ hoa:

- GV yêu cầu HS mở vở tập viết - HS mở vở

+ Tìm các chữ hoa có trong bài ? - Y, K

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách

viết

- HS quan sát

Trang 13

- HS tập viết Y,K trên bảng con.

- GV quan sát, sửa sai cho HS

b Luyện viết từ ứng dụng:

- GV gọi HS đọc tên riêng - 2HS đọc tên riêng

- GV giới thiệu: Yết Kiêu là 1 tớng tài

của Trần Hng Đạo… - HS nghe

- GV đọc Yết Kiêu - HS luyện viết bảng con hai lần

- GV quan sát sửa sai

c Luyện viết câu ứng dụng:

- GV gọi HS đọc - 2 HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ

- HS nghe

- GV đọc: Khi - HS viết vào bảng con 2 lần

- GV quan sát, sửa sai cho HS

4 Chấm, chữa bài:

- Tỡm được cỏc từ chỉ đặc điểm trong cỏc cõu tho ( BT1)

- Xỏc định được cỏc sự vật so sỏnh với nhau về những đặc điểm nào (BT2)

- Tỡm đỳng bộ phận trong cõu trả lời cõu hỏi Ai ( con gỡ , cỏi gỡ ) ? thế nào ? ( BT3)

- Bảng lớp viết những câu thơ ở BT 1; 3 câu thơ ở bài tập 3.

A KTBC: Làm lại bài tập 2 - bài tập 3

Bài tập 1: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- 1HS đọc lại 6 câu thơ trong bài

* GV giúp HS hiểu thế nào là từ chỉ đặc

Trang 14

điểm gì?

- Tơng tự GV yêu HS tìm các từ chỉ đặc

điểm của sự vật tiếp

- HS tìm các từ chỉ sự vật; trời mây,mùa thu, bát ngát, xanh ngắt

- 1HS nhắc lại các từ chỉ đặc điểm vừatìm đợc

- GV: Các từ xanh, xanh mát, bát ngát,

xanh ngắt là các từ chỉ đặc điểm của

tre, lúa, sông máng…

- HS chữa bài vào vở

Bài tập 2: Gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài tập

- GV giúp HS nắm vững yêu cầu bài tập - 1HS đọc câu a

+ Tác giả so sánh những sự vật nào với

nhau?

- So sánh tiếng suối với tiếng hát

+ Tiếng suối với tiếng hát đợc so sánh

với nhau điều gì?

- Đặc điểm trong tiếng suối trong nhtiếng hát xa

- HS làm bài tập vào nháp

- GV gọi HS đọc bài - HS nêu kết quả - HS nhận xét

- GV treo tờ phiếu đã kẻ sẵn ND để

chốt lại lời giải đúng

Sự vật A So sánh về đặc điểm

gì?

Sự vật B

Bài tập 3: Gọi HS nêu yêu cầu - 2 HS nêu yêu bài tập

- 1HS nói cách hiểu của mình

- HS làm bài cá nhân

- GV gọi HS phát biểu - HS phát biểu ý kiến

- GV gạch 1 gạch dới bộ phận câu trả

lời câu hỏi Ai (con gì, cái gì) gạch 2

gạch dới bộ phận câu hỏi thế nào?

- Chợ hoa trên đờng Nguyễn Huệ đông

Trang 15

VBT, bảng phụ

III Các hoạt động dạy học:

A Ôn luyện:

- Đọc bảng chia 9

- GV nhận xét

B Bài mới:

1 Hoạt động 1: HD học sinh thực hiện

phép chia số có hai chữ số cho số có

0 12 bằng 0

- GV gọi HS nhắc lại - Nhiều HS nhắc lại cách làm

- GV nêu tiếp phép tính - HS nêu cách thực hiện

65 : 2 = ? 65 2 6 chia 2 đợc 3, viết 3

6 32 3 nhân 2 bằng 6; 6 trừ 6 bằng 0

05 Hạ 5; 5 chia 2 đợc 2, viết 2

4 2 nhân 2 bằng 4; 5 trừ 4 bằng 1 1

- GV gọi HS nêu yêu cầu - 2HS nêu yêu cầu bài học

- GV gọi HS nêu yêu cầu cách làm - HS giải vào vở - nêu kết quả

- gọi HS nêu kết quả Số phút của 1/5 giờ là:

Định dạng
Số trang	21
Dung lượng	499,5 KB