GIAO AN 2 TUAN 11

- Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình - Biết được các thành viên trong gia đình cùng nhau chia sẻ công việc nhà. II.[r]

Tuần 11 Thửự 2 ngaứy 8 thaựng 11 naờm 2010.

Tiết 1: Toán: luyện tập

Bài 2: Gọi HS đọc y/cầu

? Khi đặt tính ta cần lưu ý điều gì ?

- Y/cầu HS làm vở

+ N/xét - chữa bài

Bài 3: Gọi HS đọc y/cầu

? Muốn tìm số hạng trong một tổng ta làm thế nào ?

- Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu Buớc đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng

- Hiểu nội dung : Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc

- Xỏc định giỏ trị, tự nhận thức về bản thõn, thể hiện sự cảm thụng giải quyết vấn

đề

II Đồ dựng :Tranh minh họa bài trong sỏch giỏo khoa.Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

- Yêu cầu học sinh đọc nối tiếp câu,

+ GV chia đoạn yêu cầu HS đọc từng đoạn luyện

? Tuy vất vả nhng không khí trong gia đình thế nào ?

? Cụ tiên cho quả đ o v dặn gì ?à à

? Sau khi b mà ất, hai Anh em sống ra sao ?

? Thái độ của hai anh em thế nào khi đã trở nên giàu

- Đại diện N đọc thi , 3- 4 N

.2’ HĐ1- GTB - Nêu yêu cầu bài

2’

HĐ2 Thực hành

Bài 1 Học tập sinh hoạt đúng giờ

- Thế nào là học tập sinh hoạt đúng giờ ?

- Trong bài này trẻ em có những quyền gì ?

Bài 2 Biết nhận lỗi và sửa lỗi

- Biết nhận lỗi và sửa lỗi giúp em sẽ nh thế nào ?

- Tại sao phải nhận lỗi và sửa lỗi?

- Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12- 8.Lập đuợc bảng 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 12 -8

II Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5P

? Để biết còn lại bao nhiêu que tính ta làm thế nào ?

- Y/cầu HS thao tác q/tính - Gv quan sát sau đó làm

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi ta điều gì ?

? Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Tự lập được bảng 12 trừ đi một số Giải bài toán có một phép trừ dạng 12 -8

II Đồ dùng: Bảng con, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5P

? Bài toán cho biết gì ?

? Bài toán hỏi ta điều gì ?

? Bài toán thuộc dạng toán gì ?

- Luyện đọc bài: Bà cháu.

- ViÕt ®ưîc mét sè c©u tá sù quan t©m cña m×nh víi «ng bµ bè mÑ ViÕt ®ưîc bưuthiÕp th¨m hái «ng ,bµ

Bµi 1 Yªu cÇu HS lµm bµi tËp vở luyện T51

§óng ghi § Sai ghi S vµo chç chÊm sau

- Y/cÇu cá nhân đọc bài làm

- Tr¶ lêi néi dung

I Mục tiêu: - Biết thực hiện phép trừ cú nhớ trong phạm vi 100,dạng 32-8

- Biết giải bài toỏn cú một phộp tớnh trừ dạng 32-8

? Để biết cũn lại bao nhiờu q/tớnh ta làm thế nào ?

- Y/cầu HS thao tỏc q/tớnh tỡm kết quả - VG cựng

Bài 3: Gọi HS đọc Y/cầu

- Hỏi y/c và dự kiện bài toán

- Giúp đỡ h/s yếu làm

- Chấm- chữa bài

Bài 4: Gọi HS đọc Y/cầu

- Nờu được một số từ ngữ chỉ đồ vật và tỏc dụng của đồ vật vẽ ẩn trong tranh

-Tỡm được từ ngữ chỉ cụng việc đơn giản trong nhà cú trong bài thơ: Thỏ thẻ

II Đồ dùng: Tranh, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

- Y/cầu 2 HS lờn bảng làm : 1 HS tỡm từ họ hàng bờn

nội , 1 HS tỡm từ họ hàng bờn ngoại

- Nhận xét-Giới thiệu bài

HĐ2: HD làm bài tập

Bài 1: Gọi h/s đọc đề

+ Y/cầu HS quan sỏt kỹ những vật cú trong hỡnh vẽ

- Y/cầu N4 thảo luận

- Gọi đại diện nờu

+ N/xột, bổ sung

Bài 2: - Gọi h/s nêu y/c.

- Y/cầu 3 HS đọc bài thơ

? Những từ ngữ mà bạn nhỏ muốn giỳp ụng?

? Bạn nhỏ muốn ụng làm giỳp những việc gỡ ?Những

việc bạn nhỏ làm giỳp ụng nhiều hơn hay ụng làm

nhiều hơn ?

? Ở nhà em thường làm những việc gỡ giỳp gia đỡnh?

? Em thường nhờ người lớn làm những việc ?

? Đoạn văn ở phần nào của cõu chuyện?

? Cõu chuyện kết thỳc ra sao ? Tỡm lời núi của 2 anh

em trong đoạn? Đoạn văn cú mấy cõu?

Lời núi của 2 anh em được viết với dấu cõu nào ?

- GV đọc và HD viết từ khó: ruộng vườn, sống lại

- Gọi h/s đọc lại bài

Bài 3: GV nêu y/c

- Biết cách thực hiện phép trừ cú nhớ trong phạm vi 100, dạng 52 -28

- Biết giải bài toỏn cú phép trừ dạng 52 -28

II Đồ dùng: Que tính, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS

- GV nêu bài toán

? Muốn biết cũn lại bao nhiờu que tớnh ta phải làm

thế nào ?

- Y/cầu HS thao tỏc que tớnh tỡm kết quả - GV thao

tỏc que tớnh

? Em làm thế nào để tỡm được kết quả 24?

- Y/cầu HS nờu cỏch đặt tớnh và thực hiện

Bài 3: Nêu y/c bài?

? Bài toỏn cho biết gỡ ?

?Bài toỏn hỏi ta điều gỡ ?

- - Bieỏt ngaột nghổ hụi ủuựng sau daỏu caõu, Bớc đầu bieỏt ủoùc baứi vụựi gioùng nheù

nhaứng, tỡnh caỷm, chậm rãi

- Hieồu noọi dung:Mieõu taỷ caõy xoaứi oõng troàng vaứ tỡnh caỷm thửụng nhụự, bieỏt ụn cuỷa 2 meù con baùn nhoỷ vụựi ngửụứi oõng ủaừ maỏt

II Đồ dùng: - bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

- YC h/s đọc bài " Bà chỏu "- Hỏi nội dung

- Nhận xét- Giới thiệu bài

2 HĐ2: Luyện đọc

- GV đọc mẫu- HD qua cách đọc bài

- Luyện đọc từ khó: lẫm chẫm, xoài tượng, nếp

hương

- Luyện đọc cõu

- Nối tiếp đọc cõu

+ chia đoạn luyện ngắt cõu dài

? Tim những hỡnh ảnh đẹp của cõy xoài ?

Cõy xoài cỏt cú mựi vị màu sắc như thế nào?

Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon nhất bày

Tiết1: chính tả: ( t-c ) Cây xoài của ông em

I Mục tiêu: - Nghe viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng đoạn văn xuôi

- Làm đợc các bài chính tả

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 2p

25p

HĐ1: Giới thiệu bài

HĐ2: Hớng dẫn viết chính tả

- GV đọc bài tập đọc đoạn viết

? Tìm những hình ảnh nói lên cây xoài rất đẹp ?

? Mẹ thờng làm gì khi mùa xoài chín ?

? Đoạn trích có mấy câu?

- GV HD viết các tiếng khó: trồng, lẫm chẫm, quả

- 2 h/s đọc lại

- Lần lợt trả lời

- Viết bảng con Nhận xét

- Gọi h/s đọc lại bài

- đổi vở –kiểm tra

1 HĐ1:- YC hs kể lại câu chuyện : Mẩu giấy vụn

? Nêu ý nghĩa câu chuyện

- Nhận xét- Giới thiệu bài

2 HĐ2: - YC học sinh quan sát tranh

- YC học sinh kể lại từng đoạn của câu chuyện

- Gợi ý câu chuyện nếu hs lúng túng

- YC häc sinh nèi tiÕp kÓ

- Dùng l¹i c©u chuyÖn theo vai

- NhËn xÐt tuyªn dương

3 H§3: Cñng cè

? Qua c©u chuyÖn nµy chóng ta häc tËp ®ưîc ®iÒu

g× ë bè Kh¸nh?

- GV nhËn xÐt- Bæ sung nªu ý nghÜa c©u chuyÖn

- Liªn hÖ thùc tÕ:- GD häc sinh lßng biÕt ¬n thÇy

H§1: Giíi thiÖu bµi

H§2: HD lµm bµi tËp( vở luyện toán trang 52)

Bµi 1 Yªu cÇu HS đọc đề

- Yªu cÇu HS tù lµm GV hướng dẫn HS yÕu

- Nªu miÖng kÕt qu¶

- NhËn xÐt

Bµi 2 Yªu cÇu lµm vµo b¶ng con

- NhËn xÐt

Bµi 3 Yªu cÇu HS lµm miÖng

Bµi 4.a) Bµi tËp yªu cÇu g× ?

- Muèn t×m sè h¹ng cha biÕt ta lµm thÕ nµo ?

- GV hướng dẫn HS yÕu

b) Yªu cÇu HS gi¶i vµo vë

- GV chÊm vµ ch÷a bµi

- NhËn xÐt - Cñng cè d¹ng to¸n

Bµi 5 ( HSKG) Tæng cña phÐp céng lµ sè lín nhÊt

cã hai ch÷ sè, biÕt sè h¹ng thø nhÊt lµ 36 T×m sè

- HD h/s thùc hiÖn tõng bưíc theo c¸ch nhanh nhÊt

- ChÊm ch÷a bµi

I Mục tiêu: - HS đọc và tìm hiểu bài : Đi chợ

- Viết đợc một đoạn văn ngắn kể về ngời thân

II Đồ dùng: Bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

Ti ế t 3 Tự nhiờn và xó hội : ễN TẬP

I Mục tiờu:

- Kể được một số cụng việc thường ngày của từng người trong gia đỡnh

- Biết được cỏc thành viờn trong gia đỡnh cựng nhau chia sẻ cụng việc nhà

? Giờ học hụm trước em học bài gỡ ?

+ N/xột –giới thiệu bài

HĐ2: ễn tập

Bài 1 HS đọc đề và làm VBT

Hãy điền vào chỗ chấm những việc làm thường ngày của

từng người trong gia đỡnh bạn Mai?

- Y/cầu N2 thảo luận

- Gọi đại diện

+ Nhận xột –bổ sung nh/bạn

Bài 2- Gọi HS đọc Y/cầu

? Nờu về việc làm của từng người trong gia đỡnh mỡnh

- Y/cầu cỏ nhõn làm bài

- Gọi HS trả lời

=> GV kết luận

- Bài 3 Gọi HS đọc Y/cầu

? Ngày nghỉ những người trong gia đỡnh bạn thường làm

- 2-4 HS trả lời

- 2 HS đọc

- Cỏ nhõn làm bài

- 4- 6 HS trả lời

Thửự 6 ngaứy12 thaựng 11 naờm 2010

Tiết 1: toán: Luyện tập

I Mục tiêu:

- Biết nói lời chia buồn, an ủi đơn giản với ông, bà trong những tình huống cụ thể

- Viết đợc một b/thiếp ngắn thăm hỏi ông bà khi biết tin quê nhà bị bão

- Kỹ năng giao tiếp: cởi mở, tự tin, trong giao tiếp, biết lắng nghe ý kiến người khỏc.Tự nhận thức về bản th õn

II Đồ dùng: Tranh, bảng phụ

III Hoạt động dạy học:

TG Hoạt động GV Hoạt động HS 5P

30P

5P

HĐ1: Bài cũ

- YC h/s đọc bài tiết trớc <bài 3>

- Nhận xét- Giới thiệu bài

20p

5P

HĐ1: - K/tra

-YC học sinh viết chữ h

- Nhận xét- Giới thiệu bài

HĐ2: H ư ớng dẫn viết chữ mẫu

- GV treo mẫu chữ

? Chữ i cao mấy ly? rộng mấy ly?

? Gồm những nét nào?

- GV vừa tô trên khung chữ vừa nhắc lại

- GV viết mẫu- HD lại cách viết

- YC học sinh viết bảng con

* HD viết câu ứng dụng

- Gọi hs đọc câu ứng dụng

- Nói nội dung ý nghĩa câu

? Nêu độ cao của các con chữ trong câu?

I Mục tiêu : Giúp HS củng cố về

- Biết nói lời động viên , an ủi

- Viết bu thiếp

II Hoạt động dạy – học

Bài 1 Gọi HS đọc yêu cầu

Ghi lại 2,3 câu tỏ rõ sự quan tâm của em với ông hoặc bà

khi đến thăm ông bà bị ốm

Bài 2 Ghi lại lời an ủi của em với ông ( bà )

a Khi vờn rau bà trồng bị gà phá

b Khi con sáo của ông bị chết

Bài 3 Em hãy viết một bức th ngắn thăm hỏi và an ủi ông

bà khi đợc tin ở quê bị hạn hán, ruộng đồng khô cạn, con

II Hoạt động dạy- học

TL Giáo viên Học sinh

Bài 1 Gọi HS nêu yêu cầu

- Yêu cầu HS thi nhẩm nhanh

Bài 2 GV kẻ bảng

- Bài toán yêu cầu làm gì ?

- Yêu cầu làm bài

Bài 3.Gọi HS đọc đề

- Muốn tìm số hạng ta làm thế nào ?

- Yêu cầu làm bài

Bài 4a) GV kẻ hình và yêu cầu HS quan sát cùng

thảo luận

b) Yêu cầu HS khá giỏi làm bài

- Chấm – chữa bài

- 3 em làm ở bảng

- Nhận xét -TL N2

- Nêu k/q

- HS KG nêu

Sinh hoạt lớp

1 Nhận xét tuần 11

- Duy trì tôt mọi nề nếp, học sinh đi học đầy đủ

- Học sinh học bài và làm bài tơng đối đầy đủ

- Tổ 2 làm tốt việc vệ sinh lớp học

* Tồn tại : Việc đóng góp của một số em còn quá chậm

- Một số em cha có ý thức trong việc giữ gìn sách vở : Hiếu, Chớ, An

- Một số em về nhà không học bài: Duyờn, Đạo

2 Kế hoạch tuần 12

- Học bài và làm bài đầy đủ, giữ gìn sách vở cẩn thận

- Tiếp tục duy trì tốt mọi nề nếp

26 THÁI DOÃN QUÝ