Giáo án 2-Tuần 11-CKTKN 10-11

ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK.. Dạy học bài mới: Giới thiệu: GV giới thiệu ghi tên lên bảng - Gọi HS nêu yêu cầu của bài.. - GV phát phiếu yêu cầu HS làm bài

LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 11

Bà cháu

Bà cháuLuyện tậpThực hành kĩ năng giữa kì 1Chào cờ đầu tuần

Bà cháu

12 trừ đi một số:12-8

Bà cháuGia đình

Cây xoài của ông em32-8

Đi thường theo nhịp.Trò chơi:Bỏ khăn

Từ ngữ về đồ dùng và công việc trong nhà 52-28

Cây xoài của ông em

Đi thường theo nhịp.Trò chơi:Bỏ khăn

Luyện tậpChia buồn,an ủi

Sinh hoạt lớp cuối tuần

TUẦN 11

Thứ hai ngày 1 tháng 11 năm 2010

Tập đọc(T31+32): BÀ CHÁU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Nghỉ hơi đúng sau các dấu câu;bước đầu biết đọc bài văn với giọng kể nhẹ nhàng.

-Hiểu nội dung:Ca ngợi tình cảm bà cháu quý hơn vàng bạc,châu báu.(trả lời đượccâu hỏi 1,2,3,5,4:HSG)

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa bài tập đọc trong SGK

- Bảng có ghi các câu văn, từ ngữ cần luyện đọc

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

TIẾT 1

1 Ổn định

2 Kiểm tra bài cũ : Bưu thiếp.

3 Dạy học bài mới:

Giới thiệu bài:

- Treo bức tranh và hỏi:

- Bức tranh vẽ cảnh ở đâu?

- Trong bức tranh nét mặt của các nhân

vật ntn?

- Câu chuyện ra sao chúng mình cùng học

bài tập đọc Bà cháu để biết điều đó

- GV treo bảng phụ ghi các câu cần

luyện đọc, hướng dẫn cách ngắt hơi câu

dài và cách đọc với giọng thích hợp

- Giải nghĩa từ mới:

- LĐ trong nhóm

- Thi đọc: GV tổ chức cho các nhóm thi

đọc cá nhân, đồng thanh

- Hát

- 2 HS mỗi HS đọc và trả lời các câu hỏi

Quan sát và trả lời câu hỏi

- Làng quê

- Rất sung sướng và hạnh phúc

- HS theo dõi SGK và đọc thầm theo

- HS nối tiếp nhau LĐ từng câu

- HS LĐ các từ: giàu sang, sung sướng,màu nhiệm

- HS nối tiếp đọc từng đoạn trong bài

- HS LĐ các câu:

+ Ba bà cháu / rau cháo nuôi nhau, / tuyvất vả / nhưng cảnh nhà / lúc nào cũngđầm ấm /

+ Hạt đào vừa reo xuống đã nảy mầm,/

ra lá, / đơm hoa,/ kết bao nhiêu là tráivàng, trái bạc./

- Đọc chú giải, tìm hiểu nghĩa các từ mới

- HS nối tiếp đọc từng đoạn theo nhóm 4,

cả nhóm theo dõi sửa lỗi cho nhau

- Các nhóm cử bạn đại diện nhóm mình thi đọc

- Cả lớp theo dõi, nhận xét, chọn cá nhân, nhóm đọc đúng và hay.

TIẾT 2

 Hoạt động 2: Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc thầm bài ,trả lời:

+ Trước khi gặp cô tiên cuộc sống của ba

bà cháu ra sao?

+ Cô tiên cho hai anh em hạt đào và nói gì?

+ Sau khi bà mất cuộc sống của hai anh em

ra sao?

+ Vì sao sống trong giàu sang sung sướng

mà hai anh em lại không vui?

+ Câu chuyện kết thúc ra sao?

 Hoạt động 3: Thi đọc truyện theo vai

- Tổ chức luyện đọc theo vai và thi đua đọc

-Dặn HS về nhà học bài Chuẩn bị: Cây xoài

của ông em

- Nhận xét tiết học

-HS đọc từng đoạn và trả lời các câuhỏi

+ Sống rất nghèo khổ / sống khổ cực,rau cháu nuôi nhau

+ Khi bà mất, gieo hạt đào lên mộ bà,các cháu sẽ được giàu sang sungsướng

+ Trở nên giàu có vì có nhiều vàngbạc

+ Vì nhớ bà./ Vì vàng bạc không thayđược tình cảm ấm áp của bà

+ Bà sống lại, hiền lành, móm mém,dang rộng hai tay ôm các cháu, cònruộng vườn, lâu đài, nhà của thì biếnmất

- HS TLN phân vai thi đọc

-Biết giải bài toán bằng một phép trừ dạng 31-5

-Bài tập cần làm:BT1,BT2(cột 1,2),Bài 3(a,b),BT4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

Bảng phụ, bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY –HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: 51 - 15

- Đặt tính rồi tính 81–44,51-25 91 - 9

- GV nhận xét

3 Dạy học bài mới:

Giới thiệu: GV giới thiệu ghi tên lên bảng

- Gọi HS nêu yêu cầu của bài

- Khi đặt tính phải chú ý điều gì?

-Yêu cầu HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm

2 con tính

- GV nhận xét

Bài 3/51:Tìm x

- Yêu cầu HS nhắc lại quy tắc về tìm số

hạng trong 1 tổng rồi cho các em làm bài

-GV nhận xét

 Hoạt động 2: Giải toán có lời văn.

Bài 4/51:

- Yêu cầu 1 HS đọc đề bài

-Bài toán cho biết gì?

-Bài toán hỏi gì?

- Muốn biết còn lại bao nhiêu kilôgam táo ta

phải làm gì?

- Yêu cầu HS trình bày bài giải vào Vở bài

tập rồi gọi 1 HS đọc chữa

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- Muốn tìm 1 số hạng ta lấy tổng trừ đi

- 1 HS lên bảng giải

Bài giải

Số kilôgam táo còn lại là:

51 – 26 = 25 ( kg) Đáp số: 25 kg

- Lớp nhận xét

 Học tập, sinh hoạt đúng giờ.

 Biết nhận lỗi và sửa lỗi

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

 Bảng phụ ghi nội dung cần ôn tập của 5 bài

 Phiếu học tập

 Bảng đúng, sai

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

1 Kiểm tra bài cũ:

- Như thế nào là chăm chỉ học tâp?

- Chăm chỉ học tập mang lại lợi ích gì?

- Em đã chăm chỉ học tập chưa? Hãy kể các

- GV treo bảng các tình huống, yêu cầu HS

nhẩm lựa chọn đưa bảng Đ, S ; sau đó yêu

cầu HS giải thích, GV bổ sung

a Trẻ em không cần học tập, sinh hoạt đúng

đ Cần xin lỗi khi mắc lỗi bạn bè và em bé

e Chỉ những bạn giỏi mới cần chăm chỉ

g Chỉ dành tất cả thời gian cho việc học tập

mà không làm các việc khác

Hoạt động 2: Đóng vai xử lí tình huống.

- Yêu cầu các nhóm bắt thăm sắm vai xử lí

các tình huống sau :

1 Hằng đang quét nhà thì bạn đến rủ đi

chơi Hằng sẽ

2 Bạn được phân công xếp gọn chiếu sau

khi ngủ dậy nhưng em thấy bạn không làm

Em sẽ

- Gọi HS nhận xét, GV bổ sung

Hoạt động 3: Làm phiếu học tập.

- GV phát phiếu yêu cầu HS làm bài

* Hãy đánh dấu + vào ô trước ý kiến

d) Giữ nhà cửa gọn gàng, ngăn nắp là

việc làm của mỗi người trong gia đình em

S S

- HS bắt thăm, thảo luận, sắm vai

- Làm xong việc nhà rồi mới đi chơi

- Nhắc nhở bạn và cùng bạn xếp gọn chiếu, gối

- HS nhận xét

- HS nhận phiếu học tập

+ +

Thứ ba ngày 2 tháng 11 năm 2010

I MỤC ĐÍCHYÊU CẦU:

-Dựa theo tranh kể lại được từng đoạn câu chuyện Bà cháu.

-HSKG biết kể lại được toàn bộ câu chuyện

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Tranh minh họa nội dung câu chuyện trong SGK

- Viết sẵn dưới mỗi bức tranh lời gợi ý

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ:

- Gọi 3 HS lên bảng nối tiếp nhau kể lại câu

chuyện Sáng kiến của bé Hà

- Gọi 5 HS đóng lại câu chuyện theo vai:

người dẫn chuyện, bé Hà, bố bé Hà, ông,

bà

3.Dạy học bài mới

Giới thiệu: Câu chuyện ca ngợi ai? Về điều

gì?

- Trong giờ kể chuyện hôm nay chúng ta

cùng kể lại nội dung câu chuyện Bà cháu

 Hoạt động 1: Hướng dẫn kể chuyện:

a) Kể lại từng đoạn chuyện theo gợi ý

Tranh 1

+ Trong tranh vẽ những nhân vật nào?

+ Bức tranh vẽ ngôi nhà trông như thế

nào?

+ Cuộc sống của ba bà cháu ra sao?

+ Ai đưa cho hai anh em hột đào?

+Cô tiên dặn hai anh em điều gì?

- Thảo luận nhóm, nối tiếp kể từngtranh

- Đại diện nhóm kể nội dung bức tranh

- Ba bà cháu và cô tiên

- Khóc trước mộ bà

- Mọc lên một cây đào

- Nảy mầm, ra lá, đơm hoa, kết toàntrái vàng, trái bạc

- Tuy sống trong giàu sang nhưng càngngày càng buồn bã

- Vì thương nhớ bà

+ Hai anh em lại xin cô tiên điều gì?

+ Điều kì lạ gì đã đến?

 Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung

truyện

Kể lại toàn bộ câu chuyện

- Yêu cầu HS kể nối tiếp

- Gọi HS nhận xét

- Yêu cầu HS kể toàn bộ câu chuyện

IV CỦNG CỐ -DẶN DÒ:

- Khi kể chuyện ta phải chú ý điều gì?

Dặn HS về nhà kể cho cha mẹ hoặc người

-Biết cách thực hiện phép trừ dạng 12-8,lập được bảng trừ 12 trừ đi một số

- Biết giải bài toán bằng một phép trừ dạng 12-8

- Bài tập cần làm:Bài 1(a),Bài 2,Bài 4

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- GV: Bộ thực hành Toán: Que tính

- HS: Vở, bảng con, que tính

- Phiếu BT dành cho HSG

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:

- Có 12 que tính, bớt đi 8 que tính Hỏi

còn lại bao nhiêu que tính?

- Muốn biết còn bao nhiêu que tính ta làm

- Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết

quả

- Yêu cầu HS nêu cách bớt

- 12 que tính bớt 8 que tính còn lại mấy

- Yêu cầu một vài HS khác nhắc lại

 Hoạt động 2: Bảng công thức: 12 trừ đi

một số

- Cho HS sử dụng que tính tìm kết quả các

phép tính trong phần bài học Yêu cầu HS

thông báo kết quả và ghi lên bảng

- Xóa dần bảng công thức 12 trừ đi một số

+ Bài toán cho biết gì?

+ Bài toán yêu cầu tìm gì?

+ Mời 1 HS lên bảng tóm tắt và giải, cả

lớp làm bài vào Vở bài tập

- Thao tác trên que tính Trả lời: 12 quetính, bớt 8 que tính, còn lại 4 que tính

- Đầu tiên bớt 2 que tính Sau đó tháo bỏque tính và bớt đi 6 que nữa (vì 2 + 6 =8) Vậy còn lại 4 que tính

- Còn lại 4 que tính

- 12 trừ 8 bằng 4 _ 12

8 4

- Thao tác trên que tính, tìm kết quả vàghi vào bài học Nối tiếp nhau thông báokết quả của từng phép tính

- HS đọc đề nêu yêu cầu

- Bài toán cho biết có 12 quyển vở,trong đó có 6 quyển bìa đỏ

- Tìm số vở có bìa xanh

- 1 HS lên bảng làm

- Cả lớp làm vở Nhận xét bài của bạn Tóm tắt

Xanh và đỏ :12 quyển

Đỏ : 6 quyển Xanh : … quyển?

Bài giải

công thức trong bài

Số quyển vở có bìa xanh là:

12 – 6 = 6 (quyển)

Đáp số: 6 quyển-HS đọc

Chính tả(T21 ): BÀ CHÁU

I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:

-Chép chính xác bài chính tả,trình bày đúng đoạn trích trong bài Bà cháu

-Làm được bài tập 2,3,(4) a/b

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Bảng phụ chép sẵn đoạn văn cần chép

- Bảng phụ chép nội dung bài tập 4

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1 Ổn định:

2 Kiểm tra bài cũ: Ông và cháu.

- Gọi 1 HS lên bảng

- GV đọc các từ khó cho HS viết HS dưới

lớp viết vào bảng con

- Nhận xét, cho điểm HS

3 Dạy học bài mới

 Hoạt động 1: Hướng dẫn tập chép

a) Ghi nhớ nội dung:

- Treo bảng phụ và yêu cầu HS đọc đoạn cần

chép

- Câu chuyện kết thúc ra sao?

- Tìm lời nói của hai anh em trong đoạn?

b) Hướng dẫn cách trình bày:

- Đoạn văn có mấy câu?

- Lời nói của hai anh em được viết với dấu

câu nào?

- Kết luận: Cuối mỗi câu phải có dâu chấm

Chữ cái đầu câu phải viết hoa

- HS viết theo lời đọc của GV

2 HS lần lượt đọc đoạn văn cần chép

- Bà móm mém, hiền từ sống lại cònnhà cửa, lâu đài, ruộng vườn thì biếnmất

- Gọi 1 HS đọc yêu cầu

- Trước những chữ cái nào em chỉ viết gh

- Gọi HS đọc yêu cầu

- Treo bảng phụ và gọi 2 HS lên bảng làm

Tìm những tiếng có nghĩa để điền vàocác ô trống trong bảng dưới đây

- Đọc yêu cầu trong SGK

- Viết gh trước chữ: i, ê, e

- Chỉ viết g trước chữ cái: a, ă, â, o, ô,

-Kể được một số công việc thường ngày của từng người trong gia đình

-Biết được các thành viên trong gia đình cần cùng nhau chia sẻ công việc ở nhà

II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC:

- Hình vẽ trong SGK trang 24, 25 (phóng to)

-Bảng nhóm

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

+ Hãy nêu tên các cơ quan tiêu hoá?

+ Để giữ cho cơ thể khoẻ mạnh, nên ăn

uống ntn?

+ Làm thế nào để đề phòng bệnh giun?

- GV nhận xét

3 Dạy học bài mới

Giới thiệu: GV yêu cầu HS hát bài “Cả

nhà thương nhau”

+ Bài hát mà các em vừa hát nói về

những ai? GV dẫn dắt vào bài mới “Gia

đình”

 Hoạt động 1: Thảo luận nhóm

Bước 1:

- Yêu cầu: Các nhóm HS thảo luận theo

yêu cầu: Hãy kể tên những việc làm

thường ngày của từng người trong gia

Bước 1: Yêu cầu HS thảo luận nhóm để

chỉ và nói việc làm của từng người trong

gia đình Mai

Bước 2: Nghe 1, 2 nhóm HS trình bày kết

quả

Kết luận: Như vậy mỗi người trong gia

đình đều có việc làm phù hợp với mình

Đó cũng chính là trách nhiệm của mỗi

thành viên trong gia đình Trách nhiệm

của mỗi thành viên là góp phần xây dựng

gia đình vui vẻ, thuận hoà

 Hoạt động 3: Thi đua giữa các nhóm

Bước 1: Yêu cầu các nhóm HS thảo luận

- Hát

- HS trả lời

- HS hát bài: Cả nhà thương nhau, nhạc vàlời: Phạm Văn Minh Nói về bố, mẹ, concái và ca ngợi tình cảm gia đình

- Các nhóm HS thảo luận, làm trên bảngnhóm

- Mỗi nhóm được phát một bảng nhóm,chia

- sẵn các cột; các thành viên trong nhómlần lượt thay nhau ghi vào bảng

- Đại diện các nhóm HS lên trình bày kếtquả thảo luận

- Lớp nhận xét

- Các nhóm HS thảo luận miệng (Ông tướicây, mẹ đón Mai; mẹ nấu cơm, Mai nhặtrau, bố sửa quạt)

-1, 2 nhóm HS vừa trình bày kết quả thảoluận, vừa kết hợp chỉ tranh (phóng to) ởtrên bảng

- Các nhóm HS thảo luận miệng

- Đại diện các nhóm lên trình bày Nhóm

để nĩi về những hoạt động của từng người

trong gia đình Mai trong lúc nghỉ ngơi

Bước 2: Yêu cầu đại diện các nhĩm vừa

chỉ tranh, vừa trình bày

Vậy trong gia đình em, những lúc nghỉ

ngơi, các thành viên thường làm gì?

- GV kết luận:

+ Mỗi người đều cĩ một gia đình

+ Mỗi thành viên trong gia đình đều cĩ

những cơng việc gia đình phù hợp và mọi

người đều cĩ trách nhiệm tham gia,

gĩp phần xây dựng gia đình vui vẻ, hạnh

- Là một HS lớp 2, vừa là một người con

trong gia đình, trách nhiệm của em để xây

dựng gia đình là gì?

- Nhận xét tiết học

- Chuẩn bị bài: Đồ dùng trong gia đình

nào vừa nĩi đúng, vừa trơi chảy thì lànhĩm thắng cuộc

Một vài cá nhân HS trình bày + Vào lúc nghỉ ngơi, ơng em đọc báo, bà

em và mẹ em xem ti vi, bố em đọc tạpchí, em và em em cùng chơi với nhau + Vào lúc nghỉ ngơi, bố mẹ và ơng bàcùng vừa ngồi uống nước, cùng chơi vớiem

- HS đọc lại nội dung cần ghi nhớ đã ghitrên bảng phụ

- HS thi kể

-Phải học tập thật giỏi, phải biết nghe lời ơng bà, cha mẹ phải tham gia cơng việc gia đình

Thứ tư ngày 3 tháng 11 năm 2010

III.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC :

1.Ki ểm tra b ài cũ :

-Gọi 2HS đọc 4 đoạn trong bài “Bà cháu”

và trả lời các câu hỏi trong bài

Nhận xét bài cũ

2.D ạy học bài mới :

* Giới thiệu bài :Cho HS quan sát tranh để

giới thiệu bài: Cây xoài của ông em

 Hoạt động 1: Luyện đọc

a.GV đọc mẫu tồn bài,

b.Hướng dẫn HS luyện đọc, kết hợp giải

nghĩa từ mới:

-Đọc từng câu

-Đọc đúng một số từ khó trong bài VD: lẫm

chẫm , đu đưa, lúc lỉu , …

- Đọc từng đoạn trước lớp

-Hướng dẫn HS đọc mộât số câu :

Giúp HS hiểu nghĩa các từ:lẫm chẫm, đu đưa,

đậm đà, trảy

-Đọc từng đoạn trong nhóm

Thi đọc giữa các nhóm

- Chọn nhóm đọc hay nhất

 Hoạt động2: Tìm hiểu bài

GV yêu cầu HS đọc thầm bài và trả lời các câu

hỏi trong bài

-Tìm những hình ảnh đẹp của cây xoài cát ?

- Quả xoài cát có mùi, vị, màu sắc như thế

nào ?

- Tại sao mẹ lại chọn những quả xoài ngon

nhất bày lên bàn thờ ông ?

-2HS lên bảng đọc bài trả lời-HS dưới lớp theo dõi bài trong SGK

-HS nối tiếp nhau đọc từng câu

- Ăn quả xoài cát chín / trảy từ cây

của ông em trồng, / kèm với xôi nếphương / thì đối với em / không thứquà gì ngon bằng //

-HS đọc phần chú giải SGK

-Từng HS trong nhóm 3 đọc , mỗi emđọc 1 đoạn

- Thi đọc đồng thanh giữa các nhóm

-Cuối đông , hoa nở trắng cành Đầuhè, quả sai lúc lỉu Từng chùm quả

to đu đưa theo gió -Có mùi thơm dịu dàng, vị ngọt đậmđà, màu sắc vàng đẹp

- Để tưởng nhớ ông, biết ơn ôngtrồng cây cho con cháu có quả ăn

-Tại sao bạn nhỏ cho rằng quả xoài cát nhà

mình là thứ quà ngon nhất ?

Hoạt động 3:Luyện đọc lại

-Tổ chức HS thi đọc bài

- Nhận xét ghi điểm

-Vì xoài cát vốn đã thơm ngon, bạnđã quen ăn từ nhỏ, lại gắn với kỉniệm về người ông đã mất

-HS thi đọc các nhânChọn bạn đọc hay nhất

3.Củng cố :

- Bài văn thể hiện tình cảm gì của con cháu đối với người ông đã mất?

-Qua bài văn này các em học tập được điều gì?

- Khi có những quả chín đầu mùa em cần phải làm gì?

4.Dặn dò :

-Về nhà đọc kĩ bài , trả lời các câu hỏi SGK

- Chuẩn bị: Sự tích cây vú sữa

-Nhận xét tiết học

Tốn(T53) : 32 – 8

I MỤC TIÊU:

-Biết thực hiện phép trừ cĩ nhớ trong phạm vi 100,dạng 32-8

-Biết giải bài tốn cĩ một phép trừ dạng 32-8

III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC:

1.Ổn định:

2.Kiểm tra bài cũ: 12 - 8

- Gọi HS lên bảng đọc thuộc lịng bảng

cơng thức 12 trừ đi một số

- Nhận xét và cho điểm HS

3.Dạy học bài mới:

Giới thiệu: Trong bài học hơm nay chúng

ta học về phép trừ cĩ nhớ dạng 32 – 8

 Hoạt động 1: Phép trừ 32 – 8.

Bước 1: Nêu vấn đề

- Nêu: Cĩ 32 que tính, bớt đi 8 qua tính

Hỏi cịn bao nhiêu que tính?

- Để biết cịn lại bao nhiêu que tính chúng

ta phải làm như thế nào?