Bài soạn GA lop4 tuán(cktkn)

- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập.. - Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập... Dạy bài mới * Giới thiệu bài: SGV 40 - Cho học sinh xem ảnh ch

Trang 1

Tuần 21

Thứ hai ngày 17 tháng 1 năm 2011

Toán Tiết 101: Rút gọn phân số

I.Mục tiêu

- Bớc đầu nhận biết về rút gọn phân số và phân số tối giản.Biết cách rút gọn phân số( trong một

số trờng hợp đơn giản) Làm bài tập 1,2 SGK

- Giáo dục học sinh biết vận dụng kiến thức để làm bài tập

II.Đồ dùng dạy học:

- Thớc mét, bảng phụ chép kết luận

III.Các hoạt động dạy học

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 ổn định:

2.Kiểm tra:Nêu tính chất cơ bảncủa phânsố

3.Bài mới:

a.Hoạt động 1:Cách rút gọn phânsố

Cho phân số

15

10 tìm phân số bằng phân số 15

10

nhng có tử số và mẫu số bé hơn

- Dựa vào tính chất cơ bản của phân số ta làm

nh thế nào?

- Nhận xét về hai phân số1015 và32

- Tơng tự cho HS rút gọn phân số

8

6 (phân số 43 không rút gọn đợc nữa ta gọi 43 là

phân số tối giản)

- Nêu cách rút gọn phân số? (GV treo bảng phụ

cho HS nêu )

b Hoạt động 2 : Thực hành

Rút gọn phân số?

a.Phân số nào tối giản? Vì sao?

b.Phân số nào rút gọn đợc? Hãy rút gọn phân số

đó?

4 Củng cố dặn dò:

Nêu tính chất của phân số

- Cả lớp làm vào vở nháp:

15

10 = 1510::55 = 32

- 1 em nhận xét phân số

15

10 = 3 2

Cả lớp làm vào vở nháp - 1em lên bảng

6

8= 6 : 2

8 : 2= 3

4nhận xét phân số 6

8=3

4

3- 4 em nêu kết luận

Bài 1: Cả lớp làm vào vở :

6

4

2 : 6

2 : 4

3 2

Bài 2: cả lớp làm vào vở- 2em chữa bài

Về nhà ôn lại bài

Tập đọc

Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa

I- Mục tiêu:

- Biết đọc diễn cảm một đoạn phù hợp với nội dung tự hào, ca ngợi - Hiểu nội dung ý nghĩa bài: Ca ngợi Anh hùng Lao động Trần Đại Nghĩa đã có những cống hiến xuất sắc cho sự nghiệp Quốc phòng và xây dựng nền khoa học trẻ của đất nớc (trả lời đợc CH SGK)

Trang 2

II- Đồ dùng dạy- học

- ảnh chân dung ông Trần Đại nghĩa Bảng phụ chép từ luyện đọc

III- Các hoạt động dạy- học

1 Kiểm tra bài cũ

2 Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: SGV (40)

- Cho học sinh xem ảnh chân dung

* Hớng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV kết hợp giúp học sinh hiểu từ ngữ

mới trong bài, treo bảng phụ

- Luyện phát âm từ khó

- GV đọc mẫu diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

- Tiểu sử của ông Trần Đại Nghĩa?

- Em hiểu nghe theo tiếng gọi thiêng

liêng của Tổ quốc là gì?

- Giáo s Trần Đại Nghĩa có đóng góp gì

lớn trong kháng chiến?

- Ông có thành tích gì trong XD đất nớc?

- Nhà nớc đánh giá công lao của ông

nh thế nào?

- Nhờ đâu ông có những cống hiến lớn

nh vậy?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm

- GV HD học sinh chọn đoạn, chọn

giọng đọc phù hợp Thi đọc diễn cảm

3.Củng cố, dặn dò

- Nêu nội dung, ý nghĩa của bài

- 2 em đọc bài Trống đồng Đông Sơn, TLCH nội dung bài

- Nghe

- Quan sát ảnh chân dung Trần Đại Nghĩa

- Học sinh nối tiếp đọc 4 đoạn bài theo 3

l-ợt 1 em đọc chú giải, luyện phát âm từ khó, câu dài GV chép bảng phụ

- Nghe GV đọc

- 2 em nêu

- Nghe theo tình cảm yêu nớc, trở về phục

vụ đất nớc

- Nghiên cứu, chế ra vũ khí lớn diệt giặc

- Xây dựng nền khoa học trẻ nớc ta

- Ông đợc phong hàm Thiếu tớng, giáo s Anh hùng Lao động,giải thởng HCM…

ông yêu nớc, ham học hỏi, say mê nghiên cứu…

- Chọn đoạn 1-2 đọc trong nhóm

- Mỗi nhóm cử 1 em thi đọc

- học sinh luyện đọc ở nhà

Lịch sử

I Mục tiêu

- Biết Nhà Hậu Lê đã tổ chức đợc một bộ máy nhà nớc quy củ và quản líđất nớc tơng đối chặt chẽ.Soạn bộ luật Hông Đức, vẽ bản đồ đất nớc Nêu đợc những nội dung cơ bản của Bộ luật Hồng Đức

II Đồ dùng dạy học

- GV: Sơ đồ nhà nớc thời Hậu Lê, phiếu học tập cho HS, tranh minh hoạ

- HS: Học và CB bài ở nhà

III Các hoạt động dạy học chủ yếu.

1 Kiểm tra bài cũ- Giới thiệu bài mới

2 Nội dung bài dạy

Trang 3

* Hoạt động 1:

- GV yêu cầu HS đọc Sgk và TLCH:

+ Nhà Hậu Lê ra đờu vào thời gian nào? Ai làn ngời

thành lập? đặt tên nớc là gì? Đóng đô ở đâu?

+ Vì sao triều đại này gọi là triều Hậu Lê?

+ Việc quản lí đất nớc dới thời Hậu Lê nh thế nào?

- GV: Vậy, cụ thể việc quản lí đất nớc thời Hậu Lê

nh thế nào?

- GV treo sơ đồ đã vẽ sẵn và giảng cho HS

+ Dựa vào sơ đồ, tranh minh hoạ số 1, và nội dung

Sgk hãy tìm những sự việc thể hiện dới triều Hậu Lê,

vua là ngời có uy quyền tối cao?

* Hoạt động 2: Bộ luật Hồng Đức

- GV yêu cầu HS đọc Sgk và hỏi:

+ Nêu những nội dung chính của bộ luật Hồng Đức?

+ Theo em, với những nội dung cơ bản nh trên, bộ

luật Hồng Đức đã có tác dụng nh thế nào trong việc

cai quản đát nớc?

+ Luật Hồng Đức có điểm nào tiến bộ?

- GV kết luận

3 Tổng kết dặn dò : GV tổng kết giờ học

- CB cho giờ sau

*Sơ đồ của nhà nớc Hậu Lê và quyền lực của nhà vua

HS đọc thầm Sgk Nối nhau TLCH của GV

HS quan sát sơ đồ, sau đó nghe giảng và trình bày lại sơ đồ

HS cùng tìm hiểu, trao đổi với nhau

và TL

HS đọc Sgk và TL

HS trả lời theo ý hiểu Lắng nghe

HS đọc Sgk và TL

Thứ ba ngày 18 tháng 1 năm 2011

Toán

Tiết 102: Luyện tập

I.Mục tiêu:

-Rút gọn đợc phân số Nhận biết tính chất cơ bản của phân số Củng cố về nhận biết hai phân

số bằng nhau Làm bài tập 1,2,3 ,4 SGK

II.Đồ dùng dạy học:

- Thớc mét

1 ổn định:

2.Kiểm tra:Nêu tính chất cơ bảncủa

phânsố

3.Bài mới:

Rút gọn phân số?

Trong các phân số sau phân phân số nào

Bài 1: Cả lớp làm vào vở :

28

14

14 : 28

14 : 14

2 1 Bài 2: cả lớp làm vào vở- 1em chữa bài 3

2 = 30

20 = 12 8

Bài 3: Cả lớp làm vào vở - 1em chữa bài

Trang 4

bằng 32

Trong các phân số dới đây phân số nào

bằng

100

25

Tính theo mẫu? 32**53**75 =72

Nêu kết luận ?

4.Củng cố, dặn dò

Nêu tính chất của phân số

Bài 4: Cả lớp làm vở - 3 em lên bảng chữa bài

và nêu nhận kết luận

=

7

* 5

* 3

5

* 3

* 2

7

* 8

* 11

5

* 7

* 8

11 5

Về nhà ôn lại bài

Thể dục

Nhảy dây kiểu chụm hai chân- Trò chơi : Lăn bóng

I Mục tiêu

-Thực hiện cơ bản đúng động tác nhảy dây kiểu chụm hai chân, động

tácnhảy nhẹ Biết cách so dây,quay dây nhịp điệu và nhảy mỗ khi dây đến.Biết cách chơi và tham gia chơi đợc

- Giáo dục học sinh biết vận dụng vào thực tế

- GV: còi, 2 quả bóng - HS: giày

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu giờ học

- Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát Cho HS xoay các khớp

Đi đều theo hành dọc trên địa hình tự nhiên

- Chạy chậm thành vòng tròn xung quanh sân tập

2 Phần cơ bản

a) Bài tập RLTTCB

+ Gv nhắc lại và làm động tác so dây, chao dây,

quay dây, kết hợp với giải thích từng cử động để HS

nắm đợc

+ HS đứng tại chỗ, chụm hai chân bật nhảy không có

dâyvài lần rồi mới nhảy có dây

- Gọi HS nhắc lại cách so dây, chao dây, quay dây

- Chia nhóm yêu cầu HS tập nhảy dây

b) Trò chơi: Lăn bóng Cho HS từng tổ thực hiện trò

chơi một lần GV nhận xét uốn nắn những em cha

làm đúng

- GV phổ biến lại quy tắc chơi, sau đó cho HS chơi

chính thức

3 Phần kết thúc

- GV hệ thống bài học - Giao BT về nhà

x x x x

x x x x *

Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân

+ Cho HS khởi động kĩ các khớp

HS nhắc lại cách so dây, chao dây, quay dây

HS từng tổ thực hiện trò chơi một lần

- Đi thờng theo vòng tròn, thả lỏng

và hít thở sâu

Trang 5

Luyện từ và câu

Câu kể Ai thế nào ?

I- Mục tiêu

-HS nhận biết đợc câu kể Ai thế nào ? Xác định đợc chủ ngữ và vị ngữ trong câu

-Bớc đầu viết đoạn văn có dùng các câu kể Ai thế nào ?

- Bảng phụ viết đoạn văn ở bài tập 1- Bút chì màu xanh đỏ cho mỗi HS

ổn định

2.Dạy bài mới

* Giới thiệu bài: Nêu MĐ- YC tiết học

* Phần nhận xét

Bài tập 1, 2

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS chữa bài trên bảng phụ

- GV chốt lời giải đúng

- Ví dụ câu 1 gạch dới: Xanh um …

Bài tập 3

- Gọi HS đặt câu hỏi miệng

- GV ghi nhanh lên bảng:

- Ví dụ câu 1: Bên đờng, cây cối thế nào

Bài tập 4, 5

- GV gọi từng HS tìm từ ngữ, đặt câu cho

các từ ngữ đó

- GV chốt lời giải đúng:

* Phần ghi nhớ

* Phần luyện tập

Bài tập 1- Gọi HS đọc yêu cầu

- GV ghi nhanh các câu văn gọi HS phát

biểu ý kiến, nhận xét chốt lời giải đúng:

Bài tập 2- GV đọc yêu cầu

- Nhắc HS các chú ý(SGV 46)

3.Củng cố, dặn dò:

- Yêu cầu HS về nhà viết lại bài 2

- Hát

- 2 HS 1 em làm lại bài 2, 1 em làm lại bài 3 tiết mở rộng vốn từ: Sức khoẻ

- Nghe giới thiệu, mở sách

- 1 em đọc, lớp đọc thầm, dùng bút gạch dới từ ngữ chỉ đặc điểm, tính chất, trạng thái sự vật 1 em chữa bảng phụ

- Đọc bài giải đúng

- Ghi bài đúng vào vở

- 1 em đọc, lớp theo dõi sách

- Suy nghĩ đặt câu hỏi

- Lần lợt đọc câu hỏi

- Ghi bài làm đúng vào vở

- HS đọc đề bài dùng bút chì màu gạch

d-ới các từ ngữ, đặt câu hỏi vd-ới từng từ

- Từng cặp HS làm miệng

- Lớp chữa bài đúng vào vở

- 3 em đọc ghi nhớ

- 1 em đọc yêu cầu, lớp đọc thầm

- Dùng bút màu gạch dới B/phận chủ ngữ, B/phận vị ngữ 1 em chữa bảng lớp

- Mở sách theo dõi GV đọc suy nghĩ làm bài vào nháp, đọc bài làm

Khoa học

Âm thanh

I Mục tiêu :

- Nhận biết đợc những âm thanh xung quanh do vật rung động gây ra

Trang 6

II Đồ dùng dạy học :

- Chuẩn bị theo nhóm: ống bơ, thớc, vài hòn sỏi, trống nhỏ, một ít giấy vụn

III Hoạt động dạy học

Tổ chức

1 Kiểm tra: Cần làm gì để bảo vệ bầu không khí

trong sạch

+ HĐ1: Tìm hiểu các âm thanh xung quanh

- Cho học sinh nêu các âm thanh mà em biết và

phân loại

+ HĐ2: Thực hành cách phát ra âm thanh

B1: Làm việc theo nhóm

- Cho các nhóm tạo ra âm thanh với các vật cho

trên hình 2- trang 82

B2: Làm việc cả lớp

- Các nhóm báo cáo kết quả

+ HĐ3: Tìm hiểu khi nào vật phát ra âm thanh

B1: Giáo viên giao nhiệm vụ

- Các nhóm làm thí nghiệm nh hớng dẫn ở trang 83

B2: Các nhóm báo cáo kết quả

B3: Làm việc theo cặp để tay vào yết hầu để phát

hiện ra sự rung động của dây thanh quản khi nói

+ HĐ4: Trò chơi “ Tiếng gì, ở phía nào thế ”

Một nhóm gây tiếng động - Một nhóm phát hiện

tiếng động phát ở đâu

- Nhận xét và tuyên dơng

- Có những cách nào để cho vật phát ra âm thanh

- Hát

- Hai học sinh trả lời

- Nhận xét và bổ xung

- Học sinh nêu các âm thanh và phân loại âm thanh nào do con ngời gây ra, âm thanh nào thờng nghe đợc sáng sớm, ban ngày, buổi tối

- Học sinh thực hành tạo ra âm thanh với các dụng cụ đã chuẩn bị nh hình

2 trang 82

- Các nhóm báo cáo kết quả làm việc

- Học sinh lắng nghe và thực hành làm thí nghiệm gõ trống để liên hệ -

Đại diện nhóm báo cáo kết quả

_

Th t ngày 19 tháng 1 năm 2011

Toán Tiết 103: Quy đồng mẫu số các phân số

I.Mục tiêu:

- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số( trờng hợp đơn giản) Bớc đầu biết thực hiện quy

đồng mẫu số hai phân số.Làm bài tập 1,2 SGK

- Thớc mét, bảng phụ

1 ổn định:

2.Kiểm tra:Nêu tính chất cơ bảncủa phânsố - Cả lớp làm vào vở nháp -1em nêu

Trang 7

3.Bài mới:

a.Hoạt động 1:Quy đồng mẫu số hai phân số

- Có hai phân số

3

1

; 5

2 , tìm hai phân số có mẫu

số giống nhau, trong đó một phân số bằng

3

1 , một phân số bằng 52 ?

- GV nêu nhận xét(nh SGK) và cho HS nêu cách

quy đồng mẫu số hai phân số

b.Hoạt động 2: Thực hành

- Quy đồng mẫu số các phân số?

Nêu tính chất của phân số? Nêu cách quy đồng

mẫu số các phân số?

cách làm

31 = 31**55 = 155 =

5

2

=

3

* 5

3

* 2

15 6

- Nêu cách quy đồng mẫu số các phân số:

Bài 1: Cả lớp làm vào vở -1em chữa bài 65 = 65**44 = 2420 =

4 1

=

6

* 4

6

* 1

24 6

Bài 2: cả lớp làm vào vở- 1em chữa bài

Về nhà ôn lại bài _

Tập đọc

Bè xuôi sông La

I- Mục tiêu:

-Biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng nhẹ nhàng, trìu mến phù hợp với nội dung bài -Hiểu nội dung ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La, nói lên tài năng sức mạnh của con ngời Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hơng đất nớc( trả lời đợc CH SGK, thuộc một đoạn thơ )

- Tranh minh hoạ bài đọc SGK; bảng phụ chép từ, câu cần luyện đọc

Ôn định

* Giới thiệu bài: SGV 49

* Luyện đọc và tìm hiểu bài

a) Luyện đọc

- GV kết hợp nói về hoàn cảnh ra đời của

bài thơ, HD quan sát tranh minh hoạ, sửa

lỗi phát âm, giải nghĩa từ

- GV đọc diễn cảm cả bài

b) Tìm hiểu bài

- Hình ảnh trong đạn bom đổ nát,bừng tơi

nụ ngói hồng nói lên điều gì?

- Nêu ý chính của bài?

c) Hớng dẫn đọc diễn cảm và HTLbài thơ

- GV hớng dẫn đọc diễn cảm khổ thơ 2

- Treo bảng phụ

- Hát

- 2 em nối tiếp đọc bài Anh hùng lao động Trần Đại Nghĩa, trả lời câu hỏi nội dung bài

- Nghe giới thiệu, mở sách

- HS nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ, đọc 3 lợt

- Nghe GV nói về sự ra đời của bài thơ

- Quan sát tranh, luyện phát âm từ khó -Đọc chú giải, đọc theo cặp,1 em đọc cả bài

- Nghe

- Nớc trong veo, hàng tre xanh mớt…

- Tài trí, sức mạnh của nhân dân trong công cuộc xây dựng đất nớc

- KL: Ca ngợi vẻ đẹp của dòng sông La,nói lên tài năng sức mạnh của con ngời Việt Nam trong công cuộc xây dựng quê hơng đất nớc

- 3 em nối tiếp đọc 3 khổ thơ

Trang 8

- Thi đọc diễn cảm

- HD học thuộc bài thơ

- Thi đọc thuộc bài

3 Củng cố, dặn dò

- Nội dung chính của bài

- Nghe GV HD

- Đọc khổ thơ 2 chép ở bảng phụ

- Luyện đọc diễn cảm trong nhóm

- Mỗi tổ cử 1 em thi đọc

- HS nhẩm thuộc bài, luyện đọc cá nhân

đồng thanh, dãy bàn, tổ…

- Tiếp tục học thuộc cả bài thơ

Tập làm văn

Trả bài văn miêu tả đồ vật

I- Mục tiêu:

-Biêt rút kinh nghiệm về bài văn miêu tả của bạn và của mình Biết tham gia chữa lỗi chung; biết tự sửa lỗi theo yêu cầu của thầy cô

-HS cảm nhận đợc cái hay của bài đợc thầy cô khen

- Bảng phụ ghi một số lỗi cần chữa chung Phiếu học tập theo nhóm

1 Nhận xét chung về kết quả bài làm

- GV viết lên bảng đề bài tập làm văn

- Nêu nhận xét

a)Những u điểm:

+ HS xác định đúng yêu cầu đề bài( tả một đồ

vật), kiểu bài(miêu tả),bố cục 3 phần rõ ràng, đầy

đủ

+ HS thể hiện đủ ý, diễn đạt đúng, có sáng tạo

trong bài viết

+ Một số bài viết hay,hình ảnh sinh động , từ ngữ

trong sáng,trình bày đẹp

b) Những hạn chế, thiếu sót:

2 H ớng dẫn chữa bài

a) HD sửa lỗi - GV phát phiếu học tập cho học

sinh Giao việc cho các em làm bài

- GV theo dõi, kiểm tra học sinh

b) HD chữa lỗi chung - GV treo bảng phụ

- Gọi học sinh phát hiện lỗi

- Gọi học sinh chữa lỗi

- GV đọc những đoạn, bài văn hay của học sinh

3 Củng cố, dặn dò

- GV biểu dơng học sinh có bài viết tốt

- 1 em đọc lại đề bài

- Nghe GV nhận xét

- Nghe, nhận bài

- Đọc lời nhận xét, viết lỗi, sửa lỗi

- Đổi phiếu theo cặp để soát lỗi

- Nhận xét bài làm của bạn

- HS đọc bảng phụ

- HS lên bảng chữa bài

- Nghe

- Trao đổi ,thảo luận nêu rõ cái hay của bài

- Nghe học sinh xem trớc bài tả cây cối

Trang 9

Địa lý

Ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ

I Mục tiêu

- Trình bày những đặc điểm tiêu biểu về dân tộc, nhà ở, làng xóm, trang phục lễ hội của ngời dân ở đồng bằng Nam Bộ

-Nhớ đợc tên một số dân tộc ở đồng bằng Nam Bộ: Kinh, Khơ me, Chăm Trang phục chủ yếu của họ

- Bản đồ phân bố dân c Việt Nam

- Tranh ảnh về nhà ở về làng quê, trang phục lễ hội

1- Kiểm tra : Nêu một số đặc điểm tự nhiên của

đồng bằng Nam Bộ ?

2- Dạy bài mới

1 Nhà ở của ngời dân

+ HĐ1: Làm việc cả lớp

Ngời dân sống ở đồng bằng Nam Bộ

thuộc dân tộc nào?

- Hát

- Vài em trả lời

- Chủ yếu là ngời Kinh, Khơ Me, Chăm, Hoa

- Ngời dân thờng lập ấp làm nhà ở ven sông, ngòi, kênh rạch

* Ngời dân thờng làm nhà ở đâu ? Tại sao ?

* Phơng tiện đi lại phổ biến là gì ?

+ HĐ2: Làm việc theo nhóm

Giáo viên nhận xét và bổ xung

2 Trang phục và lễ hội

+ HĐ3: Làm việc theo nhóm

B1: Cho các nhóm dựa vào tranh ảnh thảo luận

* Trang phục thờng ngày của ngời dân trớc đây có gì

đặc biệt?

* Lễ hội của ngời dân nhằm mục đích gì?

* Trong lễ hội thờng có những hoạt động nào?

* Kể tên một số lễ hội nổi tiếng ở đồng bằng Nam

Bộ?

B2: Học sinh báo cáo kết quả Giáo viên nhận xét

3 Củng cố, dặn dò

- Đồng bằng Nam Bộ có những dân tộc nào sinh

sống ? Nhà ở có đặc điểm gì ?

- Phơng tiện đi lại phổ biến là xuồng, ghe

- Học sinh nêu

- Trớc đây phổ biến là mặc quần áo

bà ba và chiếc khăn rằn

- Lễ hội tổ chức để cầu đợc mùa và những điều may mắn cho cuộc sống

- Kể tên về một số lễ hội nổi tiếng

Kể chuyện

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I- Mục tiêu:

Trang 10

-Dựa vào gợi ý SGK chọn đợc 1 câu chuyện về 1 ngời có khả năng hoặc có sức khoẻ đặc biệt Biết kể chuyện theo cách sắp xếp các sự vật thành 1 câu chuyện có đầu có cuối hoặc chứng minh khả năng đặc biệt của nhân vật Biết trao đổi với cá bạn về ý nghĩa của chuyện

- Bảng lớp viết sẵn đề bài, bảng phụ viết tiêu chuẩn đánh giá bài KC

- Bảng phụ viết gợi ý 3

ổn định

* Giới thiệu bài: SGV 47

* Hớng dẫn hiểu yêu cầu đề bài

a) Phân tích đề bài

- GV gạch dới những chữ quan trọng: Khả

năng, sức khoẻ đặc biệt, em biết

- GV treo bảng phụ

- Gọi HS đọc bài

b) Hớng dẫn làm nháp

- GV treo bảng phụ thứ 2

- Yêu cầu HS chuẩn bị dàn bài ra nháp

* HS thực hành kể chuyện

a) Kể chuyện theo cặp

- GV đến từng nhóm giúp đỡ HS

b) Thi KC trớc lớp

- GV treo tiêu chuẩn đánh giá

- GV ghi tên HS kể

- GV nhận xét chọn HS kể hay nhất

3 Củng cố, dặn dò

- Trong các câu chuyện vừa nghe em thích

câu chuyện nào nhất ? Vì sao ?

- Hát

- 2 HS kể lại chuyện đã nghe, đã đọc về

1 ngời có tài

- Nghe

- HS đọc đề bài

- Gạch dới từ ngữ quan trọng

- HS nêu tên nhân vật

- HS nêu

- HS đọc bảng phụ

- HS đọc bài đã chuẩn bị

- HS đọc gọi ý

- HS viết dàn bài ra nháp

- HS kể theo cặp, nêu ý nghĩa chuyện

- 2 em đọc tiêu chuẩn đánh giá KC

- Lần lợt kể chuyện

- Lớp chọn HS kể hay nhất

- Nêu câu chuyện, giải thích

_

Thứ năm ngày 20 tháng 1 năm 2011

Toán

Tiết 104: Quy đồng mẫu số các phân số

I.Mục tiêu:

- Biết cách quy đồng mẫu số hai phân số, trong đó mẫu số của một phân số đợc chọn làm mẫu

số chung Củng cố về cách quy đồng mẫu số hai phân số.Làm bài tập 1, SGK

- Thớc mét, bảng phụ

Tiêu đề	Rút gọn phân số
Tác giả	Ngô Thị Thúy
Trường học	Tiểu Học Thị Trấn Cao Thợng
Chuyên ngành	Toán, Đọc hiểu, Lịch sử
Thể loại	giáo án
Năm xuất bản	2010-2011

Định dạng
Số trang	17
Dung lượng	305 KB