Tài liệu Giáo ag các mon lớp 3-tuần 28(có KNS)

Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.. Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm.. Số nào có

Trang 1

CCác hoạt động dạy học chủ yếu

- Vì sao ta điền nh vậy?

- Khi SS các số có 4 chữ số với nhau ta so

sánh ntn?

+ GV khẳng định: Với các số có 5 chữ số

ta cũng so sánh nh vậy ?

b)HĐ 2: Thực hành:

*Bài 1; 2: BT yêu cầu gì?

- GV y/c HS tự làm vào phiếu HT

- Gọi 2 HS làm trên bảng

- Nhận xét, cho điểm

*Bài 3: -BT yêu cầu gì?

- Muốn tìm đợc số lớn nhất , số bé nhất ta

- Ta SS từ hàng nghìn Số nào có hàng nghìn lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì

ta SS đến hàng chục Số nào có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì

ta SS đến hàng đơn vị Số nào có hàng

đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.

- Nếu hai số có hàng nghìn , hàng trăm, hàng chục, hàng đơn vị bằng nhau thì hai

Trang 2

- HS nhËn xÐt bµi cña b¹n

- HS nªu

Trang 3

Tập đọc - Kể chuyện Cuộc chạy đua trong rừng

I Mục tiêu

* Tập đọc

+ Rèn kĩ năng đọc thành tiếng :

- Chú ý các từ ngữ : sửa soạn, bờm dài, chải chuốt, ngúng nguẩy,

- Biết đọc phân biệt lời đối thoại giữa Ngựa Cha và Ngựa Con

+ Rèn kĩ năng đọc - hiểu :

- Hiểu ND câu chuyện : Làm việc gì cũng phải cẩn thận, chu đáo Nếu chủ

quan

* Kể chuyện

- Rèn kĩ năng nói : Dựa vào điểm tựa là các tranh minh hoạ từng đoạn câu chuyện,

HS kể lại đợc toàn bộ câu chuyện bằng lời của Ngựa Con, biết phối hợp lời kể

V Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

A Kiểm tra bài cũ

- Kể lại câu chuyện Quả táo

Trang 4

- Ngựa Cha khuyên nhủ con điều gì ?

- Nghe cha nói Ngựa Con phản ứng nh thế

- Ngựa con chuẩn bị cuộc thi không chu

đáo

- Đừng bao giờ chủ quan, dù là việc nhỏ

+ 1, 2 nhóm HS tự phân vai đọc lại chuyện

Kể chuyện

1 GV nêu nhiệm vụ

- Dựa vào 4 tranh minh hoạ 4 đoạn câu

chuyện, kể lại toàn chuyện bằng lời của

Ngựa Con

2 HD HS kể chuyện theo lời Ngựa Con

- GV HD HS QS kĩ từng tranh

- HS nghe

- HS nói nội dung từng tranh

- 4 HS tiếp nối nhau kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời Ngựa Con

- 1 HS kể toàn bộ câu chuyện

Trang 5

tiết kiệm và bảo vệ nguồn nớc

(Tiết 1)

I Mục tiêu:

1 Hs hiểu:

- Nớc là nhu cầu không thể thiếu trong cuộc sống

- Sự cần thiết phải sử dụng hợp lý và bảo vệ nguồn nớc không bị ô nhiễm

2 HS biết sử dụng tiết kiệm nớc Biết bảo vệ nguồn nớc để không bị ô nhiễm

3 HS có thái độ phản đối những hành vi sử dụng lãng phí nớc và làm ô nhiêm nguồn nớc

- Vở BT Đạo đức 3

- Các t liệu về sử dụng nguồn nớc và tình hình ô nhiễm nớc ở các địa phơng

- Phiếu học tập cho hđ 2,3

IV Các hoạt động dạy học 1 ổn

- Y/c hs quan sát tranh ảnh và kể

ra những gì cần thiết nhất cho cuộc

b Hoạt động 2: Thảo luận nhóm.

- GV chia nhóm phát triển thảo

luận cho các nhóm và giao nhiệm

vụ cho các nhóm thảo luận nhận

xét việc làm trong mỗi trờng hợp

là đúng hay sai? Tại sao? Nếu em

- Hát

- Em không bóc th của ngời khác ra xem Đồ

đạc của ngời khác em không tự ý lấy để xem

để dùng mà phải hỏi nếu ngời đó đồng ý em mới mợn

- Hs thảo luận các trờng hợp:

a Tắm rửa cho trâu bò ở ngay cạnh giếng nớc

Trang 6

c Bỏ vỏ chai đựng thuốc bảo vệ

thực vật vào thùng rác riêng là việc

làm đúng giữ cho nguồn nớc

sử dụng tiết kiệm, bảo vệ nớc sinh

hoạt ở gia đình và nhà trờng

ăn

b Đổ rác ở bờ ao, bờ hồ

c Vứt vỏ chai đựng thuốc bảo vệ thực vật vào thùng rác riêng

d Để vòi nớc chảy tràn bể mà không khoá lại

e Không vứt rác trên sông hồ, biển

- 1 số nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác trao đổi và bổ sung ý kiến

- Hs thảo luận nội dung phiếu:

a Nớc sinh hoạt nơi em đang ở thiếu, thừa hay

- Đại diện từng nhóm trình bày kết quả thảo luận Các nhóm khác trao đổi và bổ sung

Toán +

Ôn tập : So sánh các số trong phạm vi 100000

Trang 7

C- Các hoạt động dạy học chủ yếu

1/Tổ chức:

2/ Luyện tập:

*Bài 1: Điền dấu > ; < ; = vào chỗ trống

- Muốn điền dấu đúng ta làm ntn?

- Làm vởa)Xếp các số theo thứ tự từ lớn đến bé.74152; 64521; 47215; 45512

b)Xếp các số theo thứ tự từ bé đến lớn.78615; 76851; 87516; 87561

- Ta đếm số các chữ số, số nào nhiều chữ số hơn thì lớn hơn Nếu 2 số có số chữ số bằng nhau thì:

- Ta SS từ hàng nghìn Số nào có hàng nghìn lớn

hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng nghìn bằng nhau thì ta SS đến hàng trăm Số nào có hàng trăm lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng trăm bằng nhau thì ta SS đến hàng chục Số nào

có hàng chục lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai số có hàng chục bằng nhau thì ta SS đến hàng đơn vị Số nào có hàng đơn vị lớn hơn thì lớn hơn.- Nếu hai

- Củng cố kĩ năng đọc trơn và đọc hiểu bài : Cuộc chạy đua trong rừng

- Đọc kết hợp trả lời câu hỏi

Trang 8

II Đồ dùng

GV : SGK

HS : SGK

III Các hoạt động dạy học chủ yếu

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

1 Kiểm tra bài cũ

- Đọc bài : Cuộc chạy đua trong rừng

- 1 HS đọc cả bài

- HS trả lời+ HS tự phân vai đọc bài

Trang 9

C Các hoạt động dạy học chủ yếu

99600; 99601; 99602; 99603; 99604.18200; 18300; 18400; 18500; 18600.89000; 90000; 91000; 92000; 93000

- HS nêu KQa) 5000 b) 6000

Sau bài học, học sinh biết:

- Chỉ và nói đúng tên các bộ phận cơ thể của các loài thú nhà đợc QS

Trang 10

- Nêu ích lợi của các loại thú.

- Vẽ và tô mầu mộtloài thú nhà mà em biết

II

,Các KNS c ơ bản

- -Kĩ năn kiờn định Xỏc định giỏ trị XD niờm tin vaoftrong việc bảo vệ cỏc loài thỳ rừng

- Kĩ năng hợp tỏc tỡm kiếm cỏc lựa chọn cỏc cỏch lam để tuyờn truyền.bảo vệ cỏc loài thỳ ở địa phương

III Các pp d ạy học

- Chia sẻ thụng tin

Thầy:- Hình vẽ SGK trang 104,105.Su tầm các ảnh về các loài thú nhà

Trò:- Su tầm các ảnh về các loài thú nhà Giấy khổ A4, bút mầu

Yêu cầu: QS hình trang 104,105, kết hợp

tranh mang đến thảo luận:

- Kể tên các loài thú mà em biết?

- Trong các con thú đó:

Con nào có mõm dài, tai vểnh, mắt híp?

Con nào có thân hình vạm vỡ, sừng cong

ta.thịt lợn là thức ăn giầu chất dinh dỡng

cho con ngời Phân lợn dùng để bón

Con thú đẻ con: Con trâu, con bò

Thú mẹ nuôi thú con bằng sữa

- Đại diện báo cáo KQ

*Thảo luận cả lớp.

- ích lợi của việc nuôi các loài thú nhà nh: lợn, trâu, bò,chó mèo:Cung cấp thức ăn cho con ngời Cung cấp phân bóm cho

đồng ruộng.Trâu, bò dùng để kéo, cày

- HS kể

Trang 12

B Đồ dùng

GV : Bảng phụ- Phiếu HT- 8 hình tam giác

HS : SGK

1/ Tổ chức:

2/ Luyện tập:

*Bài 1:-Đọc đề?

- Y/c HS tự làm bài vào nháp

- Gọi 3 HS chữa bài

X = 6924 – 1536

X = 5388b) X x 2 = 2826

X = 2826 : 2

X = 1413

- HS đọc

- 3 ngày đào 315 m mơng

- 8 ngày đào bao nhiêu m mơng

- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Lớp làm vở

Bài giải

Số mét mơng đào trong một ngày là:

315 : 3 = 105(m) Tám ngày đào số mét mơng là:

105 x 8 = 840(m ) Đáp số: 840 mét

- HS tự xếp hình

Tập đọc Cùng vui chơi.

Trang 13

II Đồ dùng

GV : Tranh minh hoạ ND bài đọc

HS : SGK

- Kể lại câu chuyện : Cuộc chạy đua trong

- Bài thơ tả hoạt động gì của HS ?

- HS chơi đá cầu vui và khéo léo ntn ?

- Em hiểu " chơi vui học vui " là thế nào ?

- HS nối tiếp nhau đọc 2 dòng thơ

- HS nối tiếp nhau đọc 4 khổ thơ trớc lớp

- HS đọc theo nhóm đôi

- Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ

- Chơi đá cầu trong giờ ra chơi

- Trò chơi rất vui mắt : quả cầu giấy màu xanh, bay lên bay xuống , các bạn chơi rất khéo léo : nhìn rất tinh, đá rất dẻo

- Chơi vui làm hết mệt nhọc, tinh thần thoait mái, tăng thêm tình đoàn kết, học tập

Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu

- Tiếp tục học về nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

II Đồ dùng

Trang 14

GV : Bảng lớp viết BT2, phiếu viết truyện vui BT3.

HS : SGK

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới

1 Giới thiệu bài

- GV nêu MĐ, YC của tiết học

- 3 HS lên bảng gạch chân dới bộ phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì ?

- Ngày mai, muông thú trong rừng mở hội thi chạy để chọn con vật nhanh nhất

+ Chọn dấu phẩy, dấu chấm hay dấu chấm than để điền vào từng ô trống trong chuyện vui sau

Trang 15

B Đồ dùng

GV : Các hình minh hoạ trong SGK.-Bảng phụ

HS : SGK

a) Hình P gồm bao nhiêu ô vuông?

b) Hình Q gồm bao nhiêu ô vuông?

c) So sánh diện tích P với diện tích Q?

* Bài 3:- BT yêu cầu gì?

GV yêu cầu HS cắt đôi hình A theo đờng cao

của tam giác

Câu nào đúng, câu nào sai

- HS trả lời

+ Câu a sai+ Câu b đúng+ Câu c sai a) Hình P gồm 11 ô vuôngb) Hình Q gồm 10 ô vuôngc) diện tích hình P lớn hơn diện tích hình Q Vì: 11 > 10

- So sánh diện tích hình A với diện tích hình B

- HS thực hành trên giấy

- Rút ra KL: Diện tích hình A bằng diện tích hình B

Mặt trời 1.Mục tiêu:Giúp HS:

-Biết đợc mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt

-Biết đợc vai trò của mặt trời với sự sống trên trái đất

-Biết một số ứng dụng của con ngời và bản thân gia đình trong việc sử dụng ánh sáng và nhiệt của mặt trời trong cuộc sống hàng ngày

2.Chuẩn bị:

-GV: Một số tranh ảnh minh hoạ

-HS:SGK

Trang 16

3.Hoạt động dạy học:

1.Hoạt động 1:Mặt trời vừa chiếu sáng

vừa toả nhiệt

-Cho HS thảo luận theo câu hỏi trong

-Cho HS thảo luận theo 2 yêu cầu sau:

1.Theo em mặt trời có vai trò gì?

2.Hãy lấy ví dụ để chứng minh vai trò của

mặt trời?

3.Hoạt động 3:Sử dụng ánh sáng và nhiệt

của mặt trời

-Hỏi:Chúng ta sử dụng ánh sáng và nhiệt

của mặt trời vào những công việc gì?

+Kết luận;Mặt trời vừa chiếu sáng vừa toả nhiệt

-Hoạt động nhóm:

-Đại diện nhóm trình bày:

+Cung cấp nhiệt và ánh sáng cho muôn loài

+Cung cấp ánh sáng để con ngời và cây cối sinh sống…

-VD:Mùa đông lạnh giá nhng con ngời vẫn sinh sống đợc Ban ngày không …cần đèn cũng có thể nhìn thấy mọi vật…

-Hoạt động nhóm -Đại diện nhóm trình bày +Phơi quần áo,phơi thóc, lạc, đỗ, rơm rạ…

+Cung cấp ánh sáng để cây quang hợp.+Dùng làm điện

- Nhớ và viết lại chính xác các khổ thơ 2, 3, 4 của bài Cùng vui chơi

- Làm đúng bài tập phân biệt các tiếng có chứa âm dấu thanh dễ viết sai ; l/n

II Đồ dùng

GV : Tranh vẽ 1 số môn thể thao

HS : SGK

Trang 17

Hoạt động của thầy Hoạt động của trò

- GV đọc : thiếu niên nai nịt, khăn lụa,

lạnh buốt

B Bài mới

2 HD HS viết chính tả

a HD chuẩn bị

b Viết bài

c Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

- Viết những từ dễ sai ra bảng con

+ HS gấp SGK viết bài vào vở

+ Tìm các từ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n có nghĩa nh sau

Trang 18

1/Tổ chức:

2/Bài mới:

a)HĐ 1: Giới thiệu xăng ti mét vuông.–

- GV: Để đo diện tích , ngời ta dùng đơn vị

đo diện tích, đơn vị đo diện tích thờng gặp

là xăng – ti mét vuông Xăng – ti mét

vuông là diện tích của hình vuông có cạnh

dài 1cm

+ Xăng – ti mét vuông viết tắt là : cm2

- Phát cho mỗi HS 1 hình vuông có cạnh là

1cm và yêu cầu HS đo cạnh của hình

- Hình A có mấy ô vuông? Mỗi ô vuông

có diền tích là bao nhiêu?

- Vậy ta nói diện tích của hình A là 6cm2

+ HS 2: Viết đơn vị đo diện tích

Hình A có 6 ô vuông, mỗi ô vuông có diện tích là 1cm2

- HS đọc: diện tích của hình A là 6 xăng – ti mét vuông

- Thực hiện phép tính với số đo co đơn vị

- Rèn kĩ năng nói : kể đợc 1 số nét chính của 1 trận thi đấu thể thao đã đợc xem,

đợc nghe tờng thuật, giúp ngời nghe hình dung đợc trận đấu.

- Rèn kĩ năng viết : Viết lại đợc 1 tin thể thao mới đọc đợc hoặc nghe, xem Viết ngắn gọn, rõ, đủ thông tin

II ,Các KNS cơ bản

- Tìm và xử lí thông tin ,Phân tích đới chiếu ,bình luận nhận xét

- Quản lí thời gian

- Giao tiếp nấng nghe và phản hồi tích cực

Trang 19

- Đọc bài viết những trò vui trong ngày hội

B Bài mới

2 HD HS làm BT

* Bài tập 1 / 88

+ Nêu yêu cầu BT

+ GV nhắc HS :

- Có thể kể về buổi thi đấu thể thao các em

đã tận mắt nhìn thấy hoặc trên ti vi

- Dựa theo gợi ý nhng không nhất thiết phải

+ Củng cố cách viết chữ hoa T ( Th ) thông qua bài tập ứng dụng :

- Viết tên riêng Thăng Long bằng chữ cỡ nhỏ

- Viết câu ứng dụng Thể dục thờng xuyên bằng nghìn viên thuốc bổ bằng chữ cỡ nhỏ

Trang 20

- Nhắc lại từ và câu ứng dụng học tiết trớc

- GV đọc : Tân Trào

B Bài mới

2 HD HS viết trên bảng con

a Luyện viết chữ viết hoa

- Tìm các chữ viết hoa có trong bài

- GV viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết

b Luyện viết từ ứng dụng

- Đọc từ ứng dụng

- GV giới thiệu : Thăng Long là tên cũ của

thủ đô Hà Nội do vua Lí Thái Tổ đặt

c Luyện viết câu ứng dụng

- HS đọc câu ứng dụng

- GV giúp HS hiểu ý nghĩa của câu ứng

dụng : năng tập thể dục làm cho con ngời

khoẻ mạnh nh uống rất nhiều thuốc bổ

3 HD HS viết vào vở tập viết

- GV nêu yêu cầu của giờ viết

- GV động viên, giúp đỡ HS viết bài

4 Chấm, chữa bài

- GV chấm, nhận xét bài viết của HS

- Tân Trào, Dù ai đi ngợc về xuôi

- HS thấy đợc những u khuyết điểm của mình trong tuần 28

- Có ý thức sửa sai những điều mình vi phạm, phát huy những điều mình làm tốt

- GD HS có ý thức trong học tập và trong mọi hoạt động

II Nội dung sinh hoạt

1 GV nhận xét u điểm :

- Giữ gìn vệ sinh chung, vệ sinh sạch sẽ

- Truy bài và tự quản tốt

- Trong lớp chú ý nghe giảng :………

Trang 21

- ChÞu khã gi¬ tay ph¸t biÓu :

Trang 22

Hoạt động dạy Hoạt động học

X = 9807 : 7

X = 1401

- HS đọc

- 5 ngày dệt 1825 cái áo

- 7 ngày dệt bao nhiêu cái áo

- Bài toán liên quan đến rút về đơn vị

- Lớp làm vở

Bài giải

Số cái áo dệt trong một ngày là:

1825 : 5 = 365( cái áo) Bảy ngày dệt đợc số áo là:

365 x 7 = 2555( cái áo) Đáp số: 2555 cái áo

Tiếng việt +

Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi để làm gì ? Dấu chấm, chấm hỏi, chấm than

I Mục tiêu

- Tiếp tục ôn luyện cách đặt và trả lời câu hỏi Để làm gì ?

- Ôn luyện về dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than

Trang 23

- Kết hợp trong bài mới

B Bài mới

a HĐ1 : Ôn luyện cách đặt và trả lời câu

hỏi : Để làm gì ?

+ GV treo bảng phụ viết các câu

- Em phải đến bệnh viện để khám lại cái

răng

- Chiều nay chúng em phải lao động để

chuẩn bị cho ngày 20 - 11

- Chúng em phải luyện chữ để chuẩn bị thi

- Hôm chạy thử xe điện, ngời ta xếp hàng

dài để mua vé Ê-đi-xơn mời bà cụ dạo

nọ đi chuyến đầu tiên Ông bảo :

- Tôi giữ đúng lời hứa với cụ rồi nhé

nọ đi chuyến đầu tiên Ông bảo :

- Tôi giữ đúng lời hứa với cụ rồi nhé

IV Củng cố, dặn dò

- GV nhận xét chung tiết học

- Dặn HS về nhà ôn bài

Thủ cụng làm đồng hồ để bàn

Trang 24

- Mầu đồng hồ đểbàn làm bằng giấy thủ công ( hoặc bìa màu )

- Đồng hồ để bàn

- Tranh quy trình làm đồng để bàn

- Giấy thủ công hoặc bìa màu, giấy trắng, hồ dán, bút màu, thớc kẻ, kéo thủ công

III Ph ơng pháp

Trực quan, đàm thoại luyện tập thực hành

iv Các hoạt động dạy học.

2 Kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng cho tiết học của học sinh.

3 Bài mới.

a Hoạt động 1 : Giáo viên hớng dẫn học sinh quan sát và nhận xét

- Giáo viên giới thiệu đờng hồ để

- Kim ngắn chỉ giờ, kim dài chỉ phút kim nhỏ nhất và dài nhất chỉ giây, các số trên mặt đồng

hồ cho ta biết thời gian là bao nhiêu

HS quan sát giáo viên làm mẫumàu có chiều dài 24 ô, rộng 16 ô để làm và làm khung dán mặt đồng hồ

- Cắt 1 tờ giấy vuông có cạnh 10 ô để làm chân đỡ đồng hồ Nếu dùng bìa hoặc giấy thủ công dày thì chỉ cần cắt tờ giấy HCN dài 10 ô, rộng 5 ô

Cắt một tờ giy trắng có chiều dài 14 ô rộng 8 ô để làm mặt đồng hồ

Bớc 2 : Làm các bộ phận của đồng hồ ( Khung, mặt, đế và chân đỡ đồng hồ )

- Làm khung đồng hồ :

+ Lấy 1 tờ giấy thủ công dài 24 ô, rộng

16 ô, gấp đôi chiều dài, miết kĩ đờng gấp

+ Mở tờ giấy ra, bôi hồ đều vào bốn mép

giấy và giữa tờ giấy Sau đó, gấp lại theo

đờng dấu gấp giữa, miết nhẹ cho hai nửa

Tiêu đề	So sánh các số trong phạm vi 100000
Chuyên ngành	Toán và Tập đọc
Thể loại	Giáo án
Năm xuất bản	2011

Định dạng
Số trang	25
Dung lượng	192,5 KB